1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

Nghiên cứu về ảnh hưởng của động cơ học tập đối với việc học tiếng anh của học viên không chuyên tại trường đại học trần đại ng

61 8 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Tiêu đề The Impact Of Learners’ Motivation In English Acquisition: A Case Of Non-English Major Students At Tran Dai Nghia University
Tác giả Nguyen Thanh Nga
Người hướng dẫn Phan The Hung, Ph.D.
Trường học Vietnam National University, Hanoi University of Languages and International Studies
Chuyên ngành English Teaching Methodology
Thể loại M.A Minor Thesis
Năm xuất bản 2014
Thành phố Hanoi
Định dạng
Số trang 61
Dung lượng 0,98 MB

Nội dung

Ngày đăng: 18/07/2021, 14:39

Nguồn tham khảo

Tài liệu tham khảo Loại Chi tiết
1. Brown, H. (2000). Principles of language learning and teaching. New Jersey: Prentice Hall Sách, tạp chí
Tiêu đề: Principles of language learning and teaching
Tác giả: Brown, H
Năm: 2000
2. Brown, J.D. & Rodgers,T.S.(2002). Doing second language research., Oxford: Oxford University Press Sách, tạp chí
Tiêu đề: Doing second language research
Tác giả: Brown, J.D. & Rodgers,T.S
Năm: 2002
5. Clement, R., Dörnyei, Z., and Noels, K (1994), Motivation, Self-Confidence, and Group Cohesion in the Foreign Language Classroom. Language Learning, 417-448 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Motivation, Self-Confidence, and Group Cohesion in the Foreign Language Classroom. Language Learning
Tác giả: Clement, R., Dörnyei, Z., and Noels, K
Năm: 1994
7. Deci, E. L. & R. M. Ryan (1985), Intrinsic motivation and Self-Determination in Human behavior, Plenum, New York Sách, tạp chí
Tiêu đề: Intrinsic motivation and Self-Determination in Human behavior
Tác giả: Deci, E. L. & R. M. Ryan
Năm: 1985
8. Deci, E. L., & Ryan, R. M. (2000). The ‘what’ and ‘why’ of goal pursuits: Human needs and the self-determination of behavior. Psychological Inquiry, 11, 227-268 Sách, tạp chí
Tiêu đề: The ‘what’ and ‘why’ of goal pursuits: "Human needs and the self-determination of behavior
Tác giả: Deci, E. L., & Ryan, R. M
Năm: 2000
9. Deci, E. L. & R. M. Ryan (2000): Intrinsic and Extrinsic Motivations: Classic Definitions and New Directions, Contemporary Educational Psychology, University of Rochester Sách, tạp chí
Tiêu đề: Intrinsic and Extrinsic Motivations: Classic Definitions and New Directions
Tác giả: Deci, E. L. & R. M. Ryan
Năm: 2000
10. Dörnyei, Z. (1994), Motivation-Motivating in the foreign Language Classroom, the Modern Language Journal, Vol.78, No.3 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Motivation-Motivating in the foreign Language Classroom
Tác giả: Dörnyei, Z
Năm: 1994
11. Dörnyei, Z. (1998), Motivation in second and foreign language learning, Language Teaching. Vol.31 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Motivation in second and foreign language learning
Tác giả: Dörnyei, Z
Năm: 1998
12. Dörnyei, Z. (2001), Motivational strategies in the Language Classroom. Cambridge University Press Sách, tạp chí
Tiêu đề: Motivational strategies in the Language Classroom
Tác giả: Dörnyei, Z
Năm: 2001
13. Dörnyei, Z. (2005), Psychology of the Language Learner: Individual Differences in Second Language Acquisition. Mahweh ; London : Lawrence Erlbaum Sách, tạp chí
Tiêu đề: Psychology of the Language Learner: Individual Differences in Second Language Acquisition
Tác giả: Dörnyei, Z
Năm: 2005
14. Eric, S., (2010), Rapport in the Classroom, Center for Teaching Excellence, United States Military Academy, West Point, NY Sách, tạp chí
Tiêu đề: Rapport in the Classroom
Tác giả: Eric, S
Năm: 2010
15. Fermindez-Corugedo, S. G. (Ed.). (1999). Essays in English language teaching: a review of the communicative approach. Spain: Servicio de Publications Sách, tạp chí
Tiêu đề: Essays in English language teaching: a review of the communicative approach
Tác giả: Fermindez-Corugedo, S. G. (Ed.)
Năm: 1999
16. Gardner, R. (1960). Motivational variables in Second Language Acquisition, McGill University Sách, tạp chí
Tiêu đề: Motivational variables in Second Language Acquisition
Tác giả: Gardner, R
Năm: 1960
17. Gardner, R. (2006). The socio-educational model of second language acquisition: a research paradigm. EUROSLA Yearbook, 6, 237–260 Sách, tạp chí
Tiêu đề: The socio-educational model of second language acquisition: a research paradigm
Tác giả: Gardner, R
Năm: 2006
18. Gardner, R. (2007). Motivation and Second Language Acquisition, University of Western Ontario Sách, tạp chí
Tiêu đề: Motivation and Second Language Acquisition
Tác giả: Gardner, R
Năm: 2007
19. Kocić, A. (2010), The Effect of Aptitude on Language Learning, University of Niš, Faculty of Philosophy Sách, tạp chí
Tiêu đề: The Effect of Aptitude on Language Learning
Tác giả: Kocić, A
Năm: 2010
21. Kumaravadivelu, B. (2006), Understanding Language Teaching: From Method to Post method, San Jose State University Sách, tạp chí
Tiêu đề: Understanding Language Teaching: From Method to Post method
Tác giả: Kumaravadivelu, B
Năm: 2006
22. Junko, M. (2005), New framework of Motivation in Second Language, The Keiai Journal of International studies, No.16, Keiai University Sách, tạp chí
Tiêu đề: New framework of Motivation in Second Language
Tác giả: Junko, M
Năm: 2005
23. Liuolienė A., Metiūnienė R. (2006), Second Language Learning Motivation, Mykolas Romeris University Sách, tạp chí
Tiêu đề: Second Language Learning Motivation
Tác giả: Liuolienė A., Metiūnienė R
Năm: 2006
24. Mackey, A. &Susan, M. G. (2005). Second language research: methodology and design. New Jersey: Routledge Sách, tạp chí
Tiêu đề: Second language research: methodology and design
Tác giả: Mackey, A. &Susan, M. G
Năm: 2005

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w