DẠY HỌC TOÁN Ở TIỂU HỌC THEO HƯỚNG TIẾP CẬN PHẨM CHẤT VÀ NĂNG LỰC (TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN TIỂU HỌC)

65 6 0
DẠY HỌC TOÁN Ở TIỂU HỌC THEO HƯỚNG TIẾP CẬN PHẨM CHẤT VÀ NĂNG LỰC (TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN TIỂU HỌC)

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Hình ảnh liên quan

Chương trình giáo dục phổ thông yêu cầu hình thành và phát triển cho học sinh tiểu học các phẩm chất chủ yếu sau: yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm - DẠY HỌC TOÁN Ở TIỂU HỌC THEO HƯỚNG TIẾP CẬN PHẨM CHẤT VÀ NĂNG LỰC (TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN TIỂU HỌC)

h.

ương trình giáo dục phổ thông yêu cầu hình thành và phát triển cho học sinh tiểu học các phẩm chất chủ yếu sau: yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm Xem tại trang 9 của tài liệu.
a) Giải quyết bài toán số học bằng công cụ hình học - DẠY HỌC TOÁN Ở TIỂU HỌC THEO HƯỚNG TIẾP CẬN PHẨM CHẤT VÀ NĂNG LỰC (TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN TIỂU HỌC)

a.

Giải quyết bài toán số học bằng công cụ hình học Xem tại trang 24 của tài liệu.
Nghĩa hình học của tổng hai số : - DẠY HỌC TOÁN Ở TIỂU HỌC THEO HƯỚNG TIẾP CẬN PHẨM CHẤT VÀ NĂNG LỰC (TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN TIỂU HỌC)

gh.

ĩa hình học của tổng hai số : Xem tại trang 25 của tài liệu.
Gợi ý: Xây dựng tình huống làm nảy sinh nghĩa hình học củ a: - DẠY HỌC TOÁN Ở TIỂU HỌC THEO HƯỚNG TIẾP CẬN PHẨM CHẤT VÀ NĂNG LỰC (TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN TIỂU HỌC)

i.

ý: Xây dựng tình huống làm nảy sinh nghĩa hình học củ a: Xem tại trang 26 của tài liệu.
(GV chuẩn bị mô hình bánh  xe  gỗ  bị  cắt  4  góc  để học sinh quan sát)  - DẠY HỌC TOÁN Ở TIỂU HỌC THEO HƯỚNG TIẾP CẬN PHẨM CHẤT VÀ NĂNG LỰC (TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN TIỂU HỌC)

chu.

ẩn bị mô hình bánh xe gỗ bị cắt 4 góc để học sinh quan sát) Xem tại trang 31 của tài liệu.
-Thực hành lập bảng số liệu thống kê đơn giản.  - DẠY HỌC TOÁN Ở TIỂU HỌC THEO HƯỚNG TIẾP CẬN PHẨM CHẤT VÀ NĂNG LỰC (TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN TIỂU HỌC)

h.

ực hành lập bảng số liệu thống kê đơn giản. Xem tại trang 32 của tài liệu.
Lư uý thực hiện: các cây trong trường cần có bảng tên cây hoặc GV cung cấp cho HS thông tin trước khi thực hành - DẠY HỌC TOÁN Ở TIỂU HỌC THEO HƯỚNG TIẾP CẬN PHẨM CHẤT VÀ NĂNG LỰC (TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN TIỂU HỌC)

u.

ý thực hiện: các cây trong trường cần có bảng tên cây hoặc GV cung cấp cho HS thông tin trước khi thực hành Xem tại trang 33 của tài liệu.
Bảng 2.1. Thống kê những cây mọc ở trường - DẠY HỌC TOÁN Ở TIỂU HỌC THEO HƯỚNG TIẾP CẬN PHẨM CHẤT VÀ NĂNG LỰC (TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN TIỂU HỌC)

Bảng 2.1..

Thống kê những cây mọc ở trường Xem tại trang 33 của tài liệu.
Bảng 2.2. Tổng hợp số lượng cây mọc ở trường Cách mọc của thân cây  Đứng  Bò Leo     - DẠY HỌC TOÁN Ở TIỂU HỌC THEO HƯỚNG TIẾP CẬN PHẨM CHẤT VÀ NĂNG LỰC (TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN TIỂU HỌC)

Bảng 2.2..

Tổng hợp số lượng cây mọc ở trường Cách mọc của thân cây Đứng Bò Leo Xem tại trang 34 của tài liệu.
Hoạt động 2: Tìm hiểu màu sắc, hình dạng, kích thước của lá cây. - DẠY HỌC TOÁN Ở TIỂU HỌC THEO HƯỚNG TIẾP CẬN PHẨM CHẤT VÀ NĂNG LỰC (TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN TIỂU HỌC)

o.

ạt động 2: Tìm hiểu màu sắc, hình dạng, kích thước của lá cây Xem tại trang 34 của tài liệu.
Bảng 2.2. Tổng hợp số lượng lá cây - DẠY HỌC TOÁN Ở TIỂU HỌC THEO HƯỚNG TIẾP CẬN PHẨM CHẤT VÀ NĂNG LỰC (TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN TIỂU HỌC)

Bảng 2.2..

Tổng hợp số lượng lá cây Xem tại trang 35 của tài liệu.
- Điền vào bảng thống kê. - DẠY HỌC TOÁN Ở TIỂU HỌC THEO HƯỚNG TIẾP CẬN PHẨM CHẤT VÀ NĂNG LỰC (TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN TIỂU HỌC)

i.

ền vào bảng thống kê Xem tại trang 35 của tài liệu.
- Đưa ra kết luận về đặc điểm về màu sắc, hình dạng, kích thước, mùi hương của hoa.  - DẠY HỌC TOÁN Ở TIỂU HỌC THEO HƯỚNG TIẾP CẬN PHẨM CHẤT VÀ NĂNG LỰC (TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN TIỂU HỌC)

a.

ra kết luận về đặc điểm về màu sắc, hình dạng, kích thước, mùi hương của hoa. Xem tại trang 36 của tài liệu.
3 ,… để trả lời câu hỏi.  - DẠY HỌC TOÁN Ở TIỂU HỌC THEO HƯỚNG TIẾP CẬN PHẨM CHẤT VÀ NĂNG LỰC (TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN TIỂU HỌC)

3.

… để trả lời câu hỏi. Xem tại trang 38 của tài liệu.
Hình 2.1. Ví dụ sơ đồ từ hạt đậu - DẠY HỌC TOÁN Ở TIỂU HỌC THEO HƯỚNG TIẾP CẬN PHẨM CHẤT VÀ NĂNG LỰC (TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN TIỂU HỌC)

Hình 2.1..

Ví dụ sơ đồ từ hạt đậu Xem tại trang 38 của tài liệu.
Bảng 2.9. Thông tin về các hành tinh trong Hệ Mặt trời - DẠY HỌC TOÁN Ở TIỂU HỌC THEO HƯỚNG TIẾP CẬN PHẨM CHẤT VÀ NĂNG LỰC (TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN TIỂU HỌC)

Bảng 2.9..

Thông tin về các hành tinh trong Hệ Mặt trời Xem tại trang 39 của tài liệu.
Hoạt động 1: Điền đúng tên các hành tinh vào phiếu học tập dựa vào bảng thông tin ngắn gọn dưới đây - DẠY HỌC TOÁN Ở TIỂU HỌC THEO HƯỚNG TIẾP CẬN PHẨM CHẤT VÀ NĂNG LỰC (TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN TIỂU HỌC)

o.

ạt động 1: Điền đúng tên các hành tinh vào phiếu học tập dựa vào bảng thông tin ngắn gọn dưới đây Xem tại trang 39 của tài liệu.
(Hai hình dưới đã được thu nhỏ lại. Khi tổ chức cho học sinh hoạt động chủ đề này, giáo viên phóng to kích thước với tỉ lệ phù hợp)  - DẠY HỌC TOÁN Ở TIỂU HỌC THEO HƯỚNG TIẾP CẬN PHẨM CHẤT VÀ NĂNG LỰC (TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN TIỂU HỌC)

ai.

hình dưới đã được thu nhỏ lại. Khi tổ chức cho học sinh hoạt động chủ đề này, giáo viên phóng to kích thước với tỉ lệ phù hợp) Xem tại trang 40 của tài liệu.
Bảng 2.11. Cân nặng ở một số hành tinh so với cân nặng ở Trái Đất Hành tinh  Cân nặng so với cân nặng ở Trái Đất (cân  - DẠY HỌC TOÁN Ở TIỂU HỌC THEO HƯỚNG TIẾP CẬN PHẨM CHẤT VÀ NĂNG LỰC (TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN TIỂU HỌC)

Bảng 2.11..

Cân nặng ở một số hành tinh so với cân nặng ở Trái Đất Hành tinh Cân nặng so với cân nặng ở Trái Đất (cân Xem tại trang 42 của tài liệu.
* Thực hành sau giờ học: Lập bảng thống kê cân nặng của e mở Trái đất, Mặt trăng - DẠY HỌC TOÁN Ở TIỂU HỌC THEO HƯỚNG TIẾP CẬN PHẨM CHẤT VÀ NĂNG LỰC (TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN TIỂU HỌC)

h.

ực hành sau giờ học: Lập bảng thống kê cân nặng của e mở Trái đất, Mặt trăng Xem tại trang 42 của tài liệu.
Bảng 2.8. Phương pháp dạy học tương ứng với bài học cụ thể - DẠY HỌC TOÁN Ở TIỂU HỌC THEO HƯỚNG TIẾP CẬN PHẨM CHẤT VÀ NĂNG LỰC (TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN TIỂU HỌC)

Bảng 2.8..

Phương pháp dạy học tương ứng với bài học cụ thể Xem tại trang 44 của tài liệu.

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan