PHỤ lục 2 kế HOẠCH GIÁO dục môn SINH học 6 CV 5512

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC MÔN: SINH HỌC Năm học 2020 - 2021 KHỐI Cả năm: 35 tuần = 70 tiết (2 tiết/1 tuần) Học kỳ I: 18 tuần x tiết = 36 tiết Học kỳ II: 17 tuần x tiết = 34 tiết HỌC KÌ I Tuầ Tiết Tên n Thời Yêu cầu cần đạt lượng Hình thức tổ Điều chỉnh thực chức dạy học dạy Mở đầu sinh học Đặc điểm thể học (2 tiết) sống - Phân biệt vật sống vật không Cả lớp, cá sống nhân, - Nhận biết đặc điểm chủ yếu thể sống: trao đổi chất, lớn Nhiệm vụ Sinh lên, vận động, sinh sản, cảm ứng - Nêu nhiệm vụ sinh Cả lớp, cá học học nói chung thực vật nói nhân, nhóm riêng Đại cương giới thực vật Đặc điểm chung (2 tiết) thực vật - Nêu đặc điểm thực Cả lớp, cá Mục Nội dung vật đa dạng phong phú nhân, nhóm □ trang 11 Khơng chúng dạy - Trình bày vai trị thực vật đa dạng phong phú Có phải tất thực vật có hoa? chúng - Phân biệt đặc điểm thực Cả lớp, cá vật cá hoa thực vật khơng có hoa nhân, nhóm - Phân biệt năm lâu năm Chương I: Tế bào Thực vật Kính lúp, kính hiển vi (4 tiết) cách sử dụng - Cấu tạo cách sử dụng kính lúp, Cả lớp, cá kính hiển vi nhân, - Biết quan sát vật kính lúp, Quan sát tế bào thực vật Cấu tạo tế bào thực vật kinh hiển vi - Kỹ làm tiêu Cả lớp, cá - Kỹ sử dụng kính hiển vi - Kể phận tế bào thực vật nhân, nhóm Cả lớp, cá - Nêu khái niệm mơ, kể tên nhân, nhóm loại mơ thực Sự lớn lên phân chia tế bào vật - Nêu sơ lược lớn lên phân Cả lớp, cá chia tế bào, ý nghĩa nhân, nhóm lớn lên thực vật Chương II: Rễ ( Chủ đề: Rễ 5,6 vai trò rễ cây) Các loại rễ, miền (4 tiết) rễ - Biết quan rễ vai trò Cả lớp, cá rễ Phân biệt rễ cọc rễ nhân, nhóm chùm - Trình bày miền rễ 10-11 Sự hút nước muối 12 khoáng rễ Biến dạng rễ chức miền - Liệt kê phận chức nhân, nhóm - Nhu cầu cần nước muối khống Cả lớp, cá - Trình bày vai trị lơng hút, chế hút nước muối khoáng - Các yếu tố ảnh hưởng đến trình hút nước muối khoáng Chương III: Thân (Chủ đề: Thân vai trò thân cây) (8 tiết) Cả lớp, cá nhân, nhóm 13 Cấu tạo ngồi thân - Nêu vị trí, hình dạng; phân Cả lớp, cá biệt cành, chồi với chồi nách nhân, nhóm (chồi lá, chồi hoa) - Phân biệt loại thân: thân đứng, 14 15 Thân dài đâu ? Cấu tạo thân leo, thân bị - Trình bày thân dài Cả lớp, cá phân chia mô phân sinh - Trình bày cấu tạo sơ cấp nhân, nhóm Cả lớp, cá Cả Khơng dạy thân non nhân, nhóm cấu tạo chi tiết thân non - So sánh cấu tạo thân non thân non, rễ dạy cấu tạo chung phần chữ đóng 16 Thân to đâu ? - Biết phận làm cho thân to Cả lớp, cá khung cuối Mục mục ra: tầng sinh vỏ, tầng sinh trụ nhân, nhóm trang 51 52 Khuyến khích học sinh tự đọc Vận chuyển chất 17 10 18 19 thân Biến dạng thân Ôn tập - Cấu tạo chức mạch Cả lớp, cá rây, mạch gỗ nhân, nhóm - Đặc điểm số thân biến dạng Cả lớp, cá chức - Hệ thống hóa kiến thức nhân, nhóm Cả lớp, cá 20 Kiểm tra HK1 chương I, II,III - Kiểm tra kiến thức nhân, nhóm Cá nhân chương I, II, III Chương IV:Lá (8 tiết) (Chủ đề: Hình thái chức lá) 21 Đặc điểm bên 11 - Nêu đặc điểm bên Cả lớp, cá lá: cuống, bẹ, phiến nhân, nhóm - Phân biệt loại đơn kép, kiểu xếp cành, 22 Cấu tạo phiến loại gân phiến - Biết cấu tạo phiến Cả lớp, cá Mục Lệnh ▼ phù hợp với chức năng: Bảo nhân, nhóm trang 6, Mục Câu vệ, thu nhận ánh sáng, trao đổi khí, hỏi: Câu câu nước Khơng thực 12 2324 Quang hợp - Xác định chất tạo có ánh Cả lớp, cá sáng: Khi có ánh sáng chế nhân, nhóm tạo tinh bột khí Ơxi - Để chế tạo tinh bột cần chất gì? - Giải thích quang hợp q trình hấp thụ ánh sáng mặt trời để biến đổi chất vô thành chất 25 13 26 hữu thải oxi - Nêu ảnh hưởng Cả lớp, cá điều kiện bên điều kiện bên ngồi đến Quang nhân, nhóm đến quang hợp Ý hợp Giải thích biện pháp nghĩa quang hợp Cây có hơ hấp kỹ thuật trang trồng trọt - Giải thích: Ở hơ hấp diễn Cả lớp, cá Mục Câu hỏi: suốt ngày đêm, dùng oxi để phân nhân, nhóm Câu câu Ảnh hưởng 1 không ? hủy chất hữu thành CO2, H2O Không thực lượng 14 27 Phần lớn nước vào 28 đâu ? Biến dạng Chương V: Sinh sản sinh dưỡng - Giải thích : Nước rễ hút vào Cả lớp, cá thải - Nhận dạng loại biến dạng nhân, nhóm Cả lớp, cá - Chức biến dạng nhân, nhóm (6 tiết) (Chủ đề: Sinh sản sinh dưỡng thực 15 29 vật) Sinh sản sinh dưỡng 30 tự nhiên Sinh sản sinh dưỡng 1 - Sự tạo thành từ rễ, thân, Cả lớp, cá - Phân biệt hình thức giâm, chiết, nhân, nhóm Cả lớp, cá Mục trang 90 người ghép cành nhân, nhóm Khơng dạy Mục Câu hỏi: Câu Không thực 16,17 31 32- 17 33 34 Bài tập Ơn tập học kì I Kiểm tra học kì I - Củng cố kiến thức học Cả lớp, cá - Củng cố kiến thức cấu tạo nhân, nhóm Cả lớp, cá chức rễ, thân, lá, hoa - Kiểm tra, đánh giá kiến thức, kĩ nhân, nhóm Cá nhân hs tiếp thu HK I Chương VI: Hoa sinh sản hữu (5 tiết) tính (Chủ đề: Sinh sản hữu tính thực vật) 18 35 Cấu tạo chức hoa - Biết đặc điểm cấu tạo chức Cả lớp, cá phận hoa Giải thích nhân, nhóm nhị nhuỵ hai phận chủ yếu hoa? 36 Các loại hoa HỌC KÌ II Tuầ n Tiết Tên Thời lượng dạy học Yêu cầu cần đạt Hình thức tổ Điều chỉnh thực chức dạy học 19 37- Thụ phấn 38 - Khái niệm thụ phấn Cả lớp, cá - Những đặc điểm hoa tự thụ phấn, nhân, nhóm hoa giao phấn - Giải thích tác dụng hoa thụ phấn nhờ gió So sánh với hoa thụ phấn nhờ sâu bọ Vai trò người 20 39 Thụ tinh, kết tạo hạt việc góp phần nâng cao suất - Phân biệt thụ phấn, thụ tinh Tìm Cả lớp, cá Mục Thụ tinh mối quan hệ thụ phấn nhân, nhóm Khơng dạy chi thụ tinh Nhận biết dấu hiệu tiết, dạy khái sinh sản hữu tính niệm thụ tinh phần chữ đóng khung cuối Chương VII: Qủa hạt 20 40 Các loại 21 41 42 (6 tiết) - Đặc điểm hình thái cấu tạo Cả lớp, cá - Kể tên phận hạt nhân, nhóm Cả lớp, cá hạt - Phân biệt hạt mầm nhân, nhóm Phát tán hạt mầm - Phân biệt cách phát tán khác Cả lớp, cá Hạt phận hạt 1 hạt nhân, nhóm 10 - Tìm đặc điểm thích 22 22,23 nghi với cách phát tán - Điều kiện bên ngoài: Nước, nhiệt độ, Cả lớp, cá cần cho hạt nảy khơng khí nhân, nhóm mầm - Điều kiện bên trong: Chất lượng 44- Tổng kết có hạt - Hệ thống hoá kiến thức cấu tạo Cả lớp, cá Mục I.2 Sự thống 45 hoa chức quan nhân, nhóm chức 43 Những điều kiện xanh có hoa Chứng minh có quan hoa thể thống tồn vẹn có hoa - Phân tích mối quan hệ khơng dạy chi tiết, với mơi trường TV thích nghi tối đa dạy phần chữ với điều kiện sống đóng khung cuối Chương VIII: Các nhóm thực (10 vật Tảo tiết) 23 46 - Nêu rõ môi trường sống cấu Cả lớp, cá Mục Cấu tạo tạo tảo thể tảo thực vật bậc nhân, nhóm tảo Khơng thấp dạy chi tiết cấu tạo, dạy đặc điểm chung 11 phần chữ đóng 24 47 Rêu – Cây rêu - Xác định môi trường sống Cả lớp, cá khung cuốibài Mục Túi bào tử rêu liên quan tới cấu tạo Phân biệt nhân, nhóm pháttriển rêu với tảo xanh có hoa rêu Không dạy chi tiết, dạy phần chữ đóng khung cuối 48 Quyết – Cây dương xỉ - Đặc điểm cấu tạo quan sinh dưỡng Cả lớp, cá Mục Lệnh ▼ quan sinh sản dương xỉ nhân, nhóm trang 129 Khơng Nhận dạng thuộc ngành thực dương xỉ Hiểu rõ nguồn gốc 25 49 Hạt trần – Cây thơng hình thành than đá - Đặc điểm cấu tạo quan sinh dưỡng Cả lớp, cá Mục Lệnh ▼ quan sinh sản thơng nhân, nhóm trang 132 Khơng Phân biệt khác nón hoa thực Mục Lệnh ▼ trang 132-133 Chỉ dạy quan sinh sản thơng 12 phần chữ đóng khung cuối 50 26 51 - Phân biệt khác Cả lớp, cá Mục b) Lệnh ▼ thực vật hạt hạt kín hạt trần Sự đa dạng trang 135 Khơng kín quan sinh dưỡng quan sinh Lớp Hai mầm sản hạt kín - Phân biệt lớp mầm Cả lớp, cá Mục Đặc điểm lớp hai mầm dựa đặc nhân, nhóm phân biệt giữalớp Hạt kín – Đặc điểm 1 lớp Một mầm nhân, nhóm thực điểm: kiểu rễ, kiểu thân, kiểu gân lá, số Hai mầm lớp cánh hoa số mầm phôi Một mầm hạt Khuyến khích học sinh tự đọc 52 Khái niệm sơ lược - Biết phân loại học gì? Nêu Cả lớp, cá phân loại thực tên bậc phân loại đặc điểm nhân, nhóm vật ngành - Vận dụng phân loại lớp ngành 27 53 54 Ôn tập Kiểm tra HK2 1 hạt kín - Củng cố, khắc sâu kiến thức học Cả lớp, cá - Kiểm tra, đánh giá kiến thức, kĩ nhân, Cá nhân, hs tiếp thu từ đầu HK 13 28 55 Nguồn gốc trồng II đến - Phân biệt khác Cả lớp, cá dại trồng Giải thích nhân, nhóm khác Chương IX: Vai trị thực (15 vật tiết) ( Chủ đề: Vai trò thực vật) 28 56 Thực vật góp phân điều hóa khí hậu - Giải thích TV rừng có Cả lớp, cá vai trị quan trọng việc giữ cân nhân, nhóm lượng khí Ơxi Cácbơníc góp phần điều hồ khí hậu, giảm nhiễm 29 57 Thực vật bảo vệ đất nguồn nước mơi trường - Hiểu vai trị TV ĐV Cả lớp, cá đời sống người cung nhân, nhóm cấp thức ăn, khí Ôxi để hô hấp nơi động vật - Hiểu tác dụng hai mặt TV người thơng qua việc tìm ví dụ có hại có lợi - Sự đa dạng TV gì? Hiểu 29- 58- Vai trò thực vật Cả lớp, cá 30 59 động vật ĐV, TV quý Cấm khai nhân, nhóm đời sống thác rừng, tàn phá rừng bừa bãi Cấm 14 60 người Bảo vệ đa dạng thực vật 31 61- Vi khuẩn 62 săn bắn thú rừng - Nêu đặc điểm cấu tạo vi Cả lớp, cá Mục Tình hình khuẩn, phân biệt dạng vi nhân, nhóm đa dạng thực khuẩn thiên nhiên vật Việt Nam - Kể mặt có ích, có hại VK Không dạy số tự nhiên đời sống người liệu Ứng dụng sản xuất - Giải thích TV rừng có Cả lớp, cá Mục Phân bố vai trò quan trọng việc giữ cân nhân, nhóm số lượng lượng khí Ơxi Cácbơníc góp Khơng dạy chi phần điều hồ khí hậu, giảm nhiễm tiết, dạy phần mơi trường chữ đóng khung cuối 32 63 32- 64- 33 65 Bài tập Ôn tập học kỳ II - Giúp HS chữa tập khó Cả lớp, cá sách tập - Củng cố lại kiến thức học, nhân, nhóm Cả lớp, cá hệ thống hoá kiến thức giúp em nhân, nhóm hiểu phát triển giới thực vật Qua rút đường tiến 33 66 Kiểm tra HK2 hoá từ thấp đến cao TV - Kiểm tra, đánh giá kiến thức, kĩ Cá nhân 15 34 67 Nấm hs tiếp thu HK II - Phân biệt vài điều kiện thích Cả lớp, cá Mục I.1 Lệnh ▼ hợp cho phát triển nấm Áp nhân, nhóm trang 165 Khơng dụng thực tế thực Nội dung □ trang 165 Không dạy 34,35 68- Tham quan thiên 70 nhiên - Xác định nơi sống, phân bố Cả lớp, cá nhóm TV Nhận biết nhân, nhóm đại diện số ngành TV Củng cố mở rộng kiến thức tính đa dạng thích nghi TV điều kiện sống cụ thể Hợp Tiến, ngày … tháng năm 2020 HIỆU TRƯỞNG TỔ TRƯỞNG NGƯỜI LẬP Đặng Vũ Trường Đoàn Thị Thùy Dương Đỗ Thị Duyên 16 17 18 19 20 ... nhân, nhóm Cả lớp, cá - Chức biến dạng nhân, nhóm (6 tiết) (Chủ đề: Sinh sản sinh dưỡng thực 15 29 vật) Sinh sản sinh dưỡng 30 tự nhiên Sinh sản sinh dưỡng 1 - Sự tạo thành từ rễ, thân, Cả lớp,... dạy phần mơi trường chữ đóng khung cuối 32 63 32- 64 - 33 65 Bài tập Ôn tập học kỳ II - Giúp HS chữa tập khó Cả lớp, cá sách tập - Củng cố lại kiến thức học, nhân, nhóm Cả lớp, cá hệ thống hoá... đặc điểm thích 22 22 ,23 nghi với cách phát tán - Điều kiện bên ngoài: Nước, nhiệt độ, Cả lớp, cá cần cho hạt nảy khơng khí nhân, nhóm mầm - Điều kiện bên trong: Chất lượng 44- Tổng kết có hạt -