| Tài liệu tham khảo |
Loại |
Chi tiết |
| 1. Ácgunôp B. I., Ban M. B. (người dịch: Nguyễn Văn Bàng, Lê Đình Phi) (1974), Hình học sơ cấp (tập 1), NXB Giáo dục, Hà Nội |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Hình học sơ cấp (tập 1) |
| Tác giả: |
Ácgunôp B. I., Ban M. B. (người dịch: Nguyễn Văn Bàng, Lê Đình Phi) |
| Nhà XB: |
NXB Giáo dục |
| Năm: |
1974 |
|
| 2. Nguyễn Thị Tân An (2014), Sử dụng toán học hóa để phát triển các năng lực hiểu biết định lượng của học sinh lớp 10, Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục, Trường Đại học Sư phạm TPHCM, TPHCM |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục |
| Tác giả: |
Nguyễn Thị Tân An |
| Năm: |
2014 |
|
| 3. Phan Anh (2011), “Rèn luyện cho học sinh mô hình hóa tình huống thực tiễn bằng ngôn ngữ toán học trong dạy học Toán ở phổ thông”, Tạp chí Giáo dục, 257(1-3/2011), tr. 47-49 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Rèn luyện cho học sinh mô hình hóa tình huống thực tiễn bằng ngôn ngữ toán học trong dạy học Toán ở phổ thông”, "Tạp chí Giáo dục |
| Tác giả: |
Phan Anh |
| Năm: |
2011 |
|
| 4. Bessot A., Comiti C., Lê Thị Hoài Châu, Lê Văn Tiến (2009), Những yếu tố cơ bản của Didactic Toán, NXB Đại học Quốc gia TPHCM, TPHCM |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Những yếu tố cơ bản của Didactic Toán |
| Tác giả: |
Bessot A., Comiti C., Lê Thị Hoài Châu, Lê Văn Tiến |
| Nhà XB: |
NXB Đại học Quốc gia TPHCM |
| Năm: |
2009 |
|
| 5. Bessot A., Nguyễn Thị Nga (2011), “Mô hình hóa toán học các hiện tượng biến thiên trong dạy học nhờ hình học động - dự án nghiên cứu Mira”, Tạp chí Khoa học Đại học Sư phạm TPHCM, 28/2011, tr. 55-63 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Mô hình hóa toán học các hiện tượng biến thiên trong dạy học nhờ hình học động - dự án nghiên cứu Mira”, "Tạp chí Khoa học Đại học Sư phạm TPHCM |
| Tác giả: |
Bessot A., Nguyễn Thị Nga |
| Năm: |
2011 |
|
| 6. Trần Ngọc Bích (2013), Một số biện pháp giúp học sinh các lớp đầu cấp tiểu học sử dụng hiệu quả ngôn ngữ toán học, Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục, Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam, Hà Nội |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục |
| Tác giả: |
Trần Ngọc Bích |
| Năm: |
2013 |
|
| 7. Bộ Giáo dục (1976), Toán lớp Một phổ thông, NXB Giáo dục giải phóng, TPHCM |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Toán lớp Một phổ thông |
| Tác giả: |
Bộ Giáo dục |
| Nhà XB: |
NXB Giáo dục giải phóng |
| Năm: |
1976 |
|
| 10. Bộ Giáo dục (1979), Toán lớp Năm phổ thông - tập hai, NXB Giáo dục, TPHCM |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Toán lớp Năm phổ thông - tập hai |
| Tác giả: |
Bộ Giáo dục |
| Nhà XB: |
NXB Giáo dục |
| Năm: |
1979 |
|
| 11. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2006), Chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học, NXB Giáo dục, Hà Nội |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học |
| Tác giả: |
Bộ Giáo dục và Đào tạo |
| Nhà XB: |
NXB Giáo dục |
| Năm: |
2006 |
|
| 12. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2006), Chương trình giáo dục phổ thông cấp trung học cơ sở, NXB Giáo dục, Hà Nội |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Chương trình giáo dục phổ thông cấp trung học cơ sở |
| Tác giả: |
Bộ Giáo dục và Đào tạo |
| Nhà XB: |
NXB Giáo dục |
| Năm: |
2006 |
|
| 14. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2018), Chương trình giáo dục phổ thông: Chương trình tổng thể, tải về từ http://moet.gov.vn ngày 26/12/2018 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Chương trình giáo dục phổ thông: Chương trình tổng thể |
| Tác giả: |
Bộ Giáo dục và Đào tạo |
| Năm: |
2018 |
|
| 15. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2018), Chương trình giáo dục phổ thông môn Toán, tải về từ http://moet.gov.vn ngày 26/12/2018 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Chương trình giáo dục phổ thông môn Toán |
| Tác giả: |
Bộ Giáo dục và Đào tạo |
| Năm: |
2018 |
|
| 17. Lê Thị Hoài Châu (2014), “Mô hình hóa trong dạy học khái niệm đạo hàm”, Tạp chí Khoa học Đại học Sư phạm TPHCM, 65, tr. 5-18 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Mô hình hóa trong dạy học khái niệm đạo hàm”, "Tạp chí Khoa học Đại học Sư phạm TPHCM |
| Tác giả: |
Lê Thị Hoài Châu |
| Năm: |
2014 |
|
| 18. Lê Thị Hoài Châu (2017), "Sự cần thiết của phân tích tri thức luận đối với các nghiên cứu về hoạt động dạy học và đào tạo giáo viên", Kỉ yếu Hội thảo Quốc tế về Didactic Toán lần thứ 6 (CIDMath6), NXB Đại học Sư phạm TPHCM, TPHCM |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Sự cần thiết của phân tích tri thức luận đối với các nghiên cứu về hoạt động dạy học và đào tạo giáo viên |
| Tác giả: |
Lê Thị Hoài Châu |
| Nhà XB: |
NXB Đại học Sư phạm TPHCM |
| Năm: |
2017 |
|
| 19. Lê Thị Hoài Châu (2018), Thuyết Nhân học trong Didactic Toán, NXB Đại học Sư phạm TPHCM, TPHCM |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Thuyết Nhân học trong Didactic Toán |
| Tác giả: |
Lê Thị Hoài Châu |
| Nhà XB: |
NXB Đại học Sư phạm TPHCM |
| Năm: |
2018 |
|
| 20. Lê Thị Hồng Chi (2014), Dạy học dựa vào tìm tòi ở tiểu học với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin, Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục, Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam, Hà Nội |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục |
| Tác giả: |
Lê Thị Hồng Chi |
| Năm: |
2014 |
|
| 21. Phan Đức Chính, Tôn Thân, Vũ Hữu Bình, Phạm Gia Đức, Trần Đình Châu, Nguyễn Duy Thuận (2007), Toán 8 - tập 1 - Sách giáo viên, NXB Giáo dục, TPHCM |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Toán 8 - tập 1 - Sách giáo viên |
| Tác giả: |
Phan Đức Chính, Tôn Thân, Vũ Hữu Bình, Phạm Gia Đức, Trần Đình Châu, Nguyễn Duy Thuận |
| Nhà XB: |
NXB Giáo dục |
| Năm: |
2007 |
|
| 22. Nguyễn Mạnh Chung (2012), “Sử dụng phương pháp diện tích trong dạy học giải các bài toán hình học cho học sinh tiểu học”, Tạp chí Giáo dục, 286(2-5/2012), tr. 45-47,51 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Sử dụng phương pháp diện tích trong dạy học giải các bài toán hình học cho học sinh tiểu học”, "Tạp chí Giáo dục |
| Tác giả: |
Nguyễn Mạnh Chung |
| Năm: |
2012 |
|
| 23. Trần Việt Cường, Nguyễn Thị Trúc Minh (2015), “Vận dụng phương pháp mô hình hóa nhằm phát triển năng lực toán học hóa tình huống thực tế cho sinh viên ngành Giáo dục Tiểu học thông qua một số bài toán tập hợp”, Tạp chí Giáo dục, 5/2015, tr. 171-174 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Vận dụng phương pháp mô hình hóa nhằm phát triển năng lực toán học hóa tình huống thực tế cho sinh viên ngành Giáo dục Tiểu học thông qua một số bài toán tập hợp”, "Tạp chí Giáo dục |
| Tác giả: |
Trần Việt Cường, Nguyễn Thị Trúc Minh |
| Năm: |
2015 |
|
| 24. Nguyễn Thị Dung (2017), “Hoạt động trải nghiệm sáng tạo của học sinh lớp 4 khi đọc hiểu văn bản”, Tạp chí Giáo dục, 406, tr. 24-27 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Hoạt động trải nghiệm sáng tạo của học sinh lớp 4 khi đọc hiểu văn bản”, "Tạp chí Giáo dục |
| Tác giả: |
Nguyễn Thị Dung |
| Năm: |
2017 |
|