1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

Luận văn thạc sĩ biện pháp giáo dục kỹ năng làm việc nhóm trong hoạt động lao động cho trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi

158 37 1

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 158
Dung lượng 2,53 MB

Nội dung

Ngày đăng: 08/07/2021, 15:54

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

Giáo viên gợi ý Cần có phương tiện trợ giúp (hình vẽ, sơ đồ); Giáo viên giúp 1 phần - Luận văn thạc sĩ biện pháp giáo dục kỹ năng làm việc nhóm trong hoạt động lao động cho trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi
i áo viên gợi ý Cần có phương tiện trợ giúp (hình vẽ, sơ đồ); Giáo viên giúp 1 phần (Trang 72)
Bảng 2.1. Quan niệm của giáo viên về khái niệm KNLVN N=50 - Luận văn thạc sĩ biện pháp giáo dục kỹ năng làm việc nhóm trong hoạt động lao động cho trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi
Bảng 2.1. Quan niệm của giáo viên về khái niệm KNLVN N=50 (Trang 73)
Bảng 2.3. Ý kiến đánh giá của GVMN về các mức độ cần thiết của các biện pháp giáo dục kỹ năng làm việc nhóm trong hoạt động lao động cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi - Luận văn thạc sĩ biện pháp giáo dục kỹ năng làm việc nhóm trong hoạt động lao động cho trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi
Bảng 2.3. Ý kiến đánh giá của GVMN về các mức độ cần thiết của các biện pháp giáo dục kỹ năng làm việc nhóm trong hoạt động lao động cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi (Trang 78)
7 Hình thành cho trẻ kỹ năng trao đổi - Luận văn thạc sĩ biện pháp giáo dục kỹ năng làm việc nhóm trong hoạt động lao động cho trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi
7 Hình thành cho trẻ kỹ năng trao đổi (Trang 78)
14 Luyện tập các mô hình hợp tác từ - Luận văn thạc sĩ biện pháp giáo dục kỹ năng làm việc nhóm trong hoạt động lao động cho trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi
14 Luyện tập các mô hình hợp tác từ (Trang 79)
Bảng 2.4. Ý kiến của giáo viên về việc giáo dục kỹ năng làm việc nhóm thông qua những hoạt động - Luận văn thạc sĩ biện pháp giáo dục kỹ năng làm việc nhóm trong hoạt động lao động cho trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi
Bảng 2.4. Ý kiến của giáo viên về việc giáo dục kỹ năng làm việc nhóm thông qua những hoạt động (Trang 81)
Bảng 2.5. Mức độ sử dụng các biện pháp giáo dục KNLVN trong hoạt động lao động cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi - Luận văn thạc sĩ biện pháp giáo dục kỹ năng làm việc nhóm trong hoạt động lao động cho trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi
Bảng 2.5. Mức độ sử dụng các biện pháp giáo dục KNLVN trong hoạt động lao động cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi (Trang 83)
Hình thành cho trẻ kỹ năng trao đổi với nhau trong quá trình làm việc. - Luận văn thạc sĩ biện pháp giáo dục kỹ năng làm việc nhóm trong hoạt động lao động cho trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi
Hình th ành cho trẻ kỹ năng trao đổi với nhau trong quá trình làm việc. (Trang 83)
14 Luyện tập các mô hình hợp tác - Luận văn thạc sĩ biện pháp giáo dục kỹ năng làm việc nhóm trong hoạt động lao động cho trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi
14 Luyện tập các mô hình hợp tác (Trang 84)
Bảng 2.6. Ý kiến đánh giá của GVMN về thực trạng KNLVN trong hoạt động lao động cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi - Luận văn thạc sĩ biện pháp giáo dục kỹ năng làm việc nhóm trong hoạt động lao động cho trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi
Bảng 2.6. Ý kiến đánh giá của GVMN về thực trạng KNLVN trong hoạt động lao động cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi (Trang 86)
Bảng 2.7. Thực trạng KNLVN của trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi N=63 - Luận văn thạc sĩ biện pháp giáo dục kỹ năng làm việc nhóm trong hoạt động lao động cho trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi
Bảng 2.7. Thực trạng KNLVN của trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi N=63 (Trang 88)
Bảng 2.8. Kết quả khảo sát KNLVN của trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi trong điều kiện hoạt động cùng nhau - Luận văn thạc sĩ biện pháp giáo dục kỹ năng làm việc nhóm trong hoạt động lao động cho trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi
Bảng 2.8. Kết quả khảo sát KNLVN của trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi trong điều kiện hoạt động cùng nhau (Trang 90)
A vẽ hình của bạn B còn bạn B vẽ hình của bạn A. Những trẻ ở mức độ cao luôn tìm ra cách giải quyết vấn đề rất tốt - Luận văn thạc sĩ biện pháp giáo dục kỹ năng làm việc nhóm trong hoạt động lao động cho trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi
v ẽ hình của bạn B còn bạn B vẽ hình của bạn A. Những trẻ ở mức độ cao luôn tìm ra cách giải quyết vấn đề rất tốt (Trang 92)
Bảng 2.9. Ý kiến đánh giá của GVMN về những thuận lợi khi giáo dục KNLVN trong hoạt động lao động cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi - Luận văn thạc sĩ biện pháp giáo dục kỹ năng làm việc nhóm trong hoạt động lao động cho trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi
Bảng 2.9. Ý kiến đánh giá của GVMN về những thuận lợi khi giáo dục KNLVN trong hoạt động lao động cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi (Trang 92)
2.2.3.2. Những khó khăn khi giáo dục KNLVN trong hoạt động lao động cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi - Luận văn thạc sĩ biện pháp giáo dục kỹ năng làm việc nhóm trong hoạt động lao động cho trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi
2.2.3.2. Những khó khăn khi giáo dục KNLVN trong hoạt động lao động cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi (Trang 94)
Mô hình bậc thang - Luận văn thạc sĩ biện pháp giáo dục kỹ năng làm việc nhóm trong hoạt động lao động cho trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi
h ình bậc thang (Trang 100)
7 Hình thành cho trẻ kỹ năng trao đổi với nhau trong quá trình làm việc. - Luận văn thạc sĩ biện pháp giáo dục kỹ năng làm việc nhóm trong hoạt động lao động cho trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi
7 Hình thành cho trẻ kỹ năng trao đổi với nhau trong quá trình làm việc. (Trang 122)
14 Luyện tập các mô hình hợp tác từ đơn giản đến phức tạp - Luận văn thạc sĩ biện pháp giáo dục kỹ năng làm việc nhóm trong hoạt động lao động cho trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi
14 Luyện tập các mô hình hợp tác từ đơn giản đến phức tạp (Trang 123)
Hoạt động 3: Lên kế hoạch và lập bảng phân công trực nhật - Luận văn thạc sĩ biện pháp giáo dục kỹ năng làm việc nhóm trong hoạt động lao động cho trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi
o ạt động 3: Lên kế hoạch và lập bảng phân công trực nhật (Trang 143)
Lập bảng phân công trực nhật. - Luận văn thạc sĩ biện pháp giáo dục kỹ năng làm việc nhóm trong hoạt động lao động cho trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi
p bảng phân công trực nhật (Trang 144)
Các ngày còn lại trong tuần trẻ cứ thế tiếp tục theo dõi bảng phân công trực nhật và thực hiện công việc như đã hướng dẫn, giáo viên vẫn theo dõi, quan sát và hướng dẫn khi cần - Luận văn thạc sĩ biện pháp giáo dục kỹ năng làm việc nhóm trong hoạt động lao động cho trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi
c ngày còn lại trong tuần trẻ cứ thế tiếp tục theo dõi bảng phân công trực nhật và thực hiện công việc như đã hướng dẫn, giáo viên vẫn theo dõi, quan sát và hướng dẫn khi cần (Trang 147)
Hoạt động 3: Lên kế hoạch và lập bảng phân công - Luận văn thạc sĩ biện pháp giáo dục kỹ năng làm việc nhóm trong hoạt động lao động cho trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi
o ạt động 3: Lên kế hoạch và lập bảng phân công (Trang 148)
Trẻ vẽ, dán hình ảnh công việc lên giấy A0 - Luận văn thạc sĩ biện pháp giáo dục kỹ năng làm việc nhóm trong hoạt động lao động cho trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi
r ẻ vẽ, dán hình ảnh công việc lên giấy A0 (Trang 153)
Nhắc trẻ theo dõi lại bảng phân công và từng nhóm tự phân công công việc cho nhau. - Luận văn thạc sĩ biện pháp giáo dục kỹ năng làm việc nhóm trong hoạt động lao động cho trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi
h ắc trẻ theo dõi lại bảng phân công và từng nhóm tự phân công công việc cho nhau. (Trang 154)
Trẻ trao đổi, thảo luận và xem lại bảng phân công trực nhật. - Luận văn thạc sĩ biện pháp giáo dục kỹ năng làm việc nhóm trong hoạt động lao động cho trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi
r ẻ trao đổi, thảo luận và xem lại bảng phân công trực nhật. (Trang 154)
MỘT SỐ HÌNH ẢNH BÀI TẬP “ĐÔI GANG TAY” - Luận văn thạc sĩ biện pháp giáo dục kỹ năng làm việc nhóm trong hoạt động lao động cho trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi
MỘT SỐ HÌNH ẢNH BÀI TẬP “ĐÔI GANG TAY” (Trang 156)
Một số hình ảnh trang trí đôi gang tay - Luận văn thạc sĩ biện pháp giáo dục kỹ năng làm việc nhóm trong hoạt động lao động cho trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi
t số hình ảnh trang trí đôi gang tay (Trang 158)

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w