1. Trang chủ
  2. Luận Văn - Báo Cáo

Luận văn thạc sĩ tổ chức dạy học tích hợp liên môn theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh lớp 1

153 20 0
Luận văn thạc sĩ tổ chức dạy học tích hợp liên môn theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh lớp 1

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Ngày đăng: 08/07/2021, 10:00

Xem thêm: Luận văn thạc sĩ tổ chức dạy học tích hợp liên môn theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh lớp 1

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • LỜI CAM ĐOAN

  • LỜI CẢM ƠN

  • MỤC LỤC

  • DANH MỤC CÁC KÍ HIỆU, CÁC CHỮ VIẾT TẮT

  • DANH MỤC CÁC BẢNG

  • DANH MỤC CÁC SƠ ĐỒ

  • DANH MỤC CÁC BIỂU ĐỒ

  • MỞ ĐẦU

  • Chương 1. CƠ SỞ KHOA HỌC VỀ DẠY HỌC TÍCH HỢP LIÊN MÔN THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC

    • 1.1. Tích hợp liên môn và dạy học tích hợp liên môn

      • 1.1.1. Khái niệm tích hợp liên môn và dạy học tích hợp liên môn

      • 1.1.2. Mức độ tích hợp liên môn

        • Sơ đồ 1.1. Sơ đồ các mức độ tích hợp

        • Sơ đồ 1.2. Sơ đồ xương cá

        • Sơ đồ 1.3. Sơ đồ mạng nhện

        • 1.1.3. Cách tổ chức dạy học tích hợp liên môn

        • 1.2. Năng lực và dạy học theo định hướng phát triển năng lực

          • 1.2.1. Khái niệm năng lực

          • 1.2.2. Các yếu tố cấu thành năng lực nói chung

            • Sơ đồ 1.4. Mối quan hệ giữa các yếu tố hợp thành năng lực

            • theo Hoàng Hòa Bình (2015)

            • 1.2.3. Dạy học theo định hướng phát triển năng lực

              • Bảng 1.1. Dạy học tích hợp và dạy học các môn riêng lẽ

              • 1.3. Đặc điểm tâm sinh lí của HS lớp Một

              • 1.4. Tổng quan về chương trình giáo dục lớp Một

                • 1.4.1. Đặc thù của HS lớp Một

                • 1.4.2. Khung chương trình lớp Một năm 2018

                  • Bảng 1.2. Những năng lực cần đạt của HS lớp Một trong 3 môn Tự nhiên xã hội, Toán, Tiếng Việt theo chương trình giáo dục phổ thông mới 2018

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan