1. Trang chủ
  2. Luận Văn - Báo Cáo

Luận văn thạc sĩ phân tích cấu trúc và cách khai thác ngữ liệu dạy đọc trong SGK tiếng anh lớp 2 của hoa kỳ

170 6 0
Luận văn thạc sĩ phân tích cấu trúc và cách khai thác ngữ liệu dạy đọc trong SGK tiếng anh lớp 2 của hoa kỳ

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Ngày đăng: 08/07/2021, 09:54

Xem thêm:

Mục lục

  • Chương 1. CƠ SỞ LÝ THUYẾT XÂY DỰNG SÁCH GIÁO KHOA LỚP 2 Ở HOA KÌ

    • 1.1. Quan điểm biên soạn sách giáo khoa

      • 1.1.1. Quan điểm dạy học tích hợp

      • 1.1.2. Dạy học phân hóa

      • 1.1.3. Dạy học phát triển tư duy sáng tạo

      • 1.1.4. Dạy học phát triển tư duy phản biện

      • 1.2. Phát triển kĩ năng đọc

        • 1.2.1. Tầm quan trọng của kĩ năng

        • 1.2.3. Một số hoạt động khai thác ngữ liệu dạy đọc

        • 1.3.2. Lựa chọn ngữ liệu đọc

        • 1.3.3. Các phương diện thụ đắc ngôn ngữ trong ngữ liệu dạy đọc

        • 1.4. Mục tiêu dạy học trong sách giáo khoa

          • 1.4.1. Mục tiêu dạy học là gì?

          • 1.4.2. Yêu cầu của mục tiêu dạy học

          • 1.4.3. Phân loại mục tiêu

            • Hình 1.1. Cách phân loại mục tiêu học tập của nhóm Benjamin Bloom (Overbaugh, 2009)

            • Chương 2. PHÂN TÍCH CẤU TRÚC NGỮ LIỆU DẠY ĐỌC TRONG SÁCH GIÁO KHOA LỚP 2 Ở HOA KÌ

              • 2.1. Ngữ liệu đọc trong sách dạy lớp 2 của nhà xuất bản Cambrige

                • 2.1.1. Ngữ liệu đọc

                  • Hình 2.1. Ngữ liệu đọc dẫn dắt bài “Stories about things we know” là

                  • hồ sơ nhân vật

                  • Hình 2.2. Ngữ liệu đọc dẫn dắt bài “Things under the sea” là

                  • hệ thống câu hỏi dẫn nhập

                  • Hình 2.3. Hình ảnh đọc bài “Bộ phận cơ thể của cá”

                  • Hình 2.4. Hình ảnh minh họa bài đọc về các loài vật ăn cá chụp từ thực tế

                  • Hình 2.5. Kênh chữ trong bài thơ “Dòng sông”

                  • Hình 2.6. Bảng biểu trong bài “Things under the sea”

                  • 2.1.2. Số lượng ngữ liệu đọc

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan