Qua tìm hiểu thực trạng việc đổi mới phương pháp giảng dạy và đánh giá học sinh theo năng lực học sinh tại đơn vị và tổ bộ môn Sinh học; nhằm mục đích góp phần khắc phục những tồn tại chưa được giải quyết mà bản thân nhận thấy; tôi đã nghiên cứu và thử nghiệm phương pháp tổ chức cho học sinh học tập và thực hiện đánh giá học sinh theo năng lực đối với bộ môn Sinh học mà mình giảng dạy từ năm học 20192020 đến nay. Thông qua tổ chuyên môn góp ý, nhận thấy bước đầu thu được một số kết quả đáng khích lệ nên tôi mạnh dạn chia sẽ lại kinh nghiệm mà mình đã thực hiện để góp phần thực hiện tốt chủ trương “ Đổi mới phương pháp giảng dạy và đánh giá học sinh theo định hướng năng lực người học’’ mà Ngành và Sở giáo dục đã triển khai thực hiện.