1. Trang chủ
  2. Luận Văn - Báo Cáo

Phát triển một số năng lực học tập cho học sinh trung bình - yếu

166 7 0
Phát triển một số năng lực học tập cho học sinh trung bình - yếu

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

... luận lực học tập HS THPT dạy học hoá học - Làm rõ biểu số lực lực học tập HS - Đề xuất biện pháp phát triển số lực học tập cho HSTBY - Đề xuất số phương pháp đánh giá lực học tập cho HSTBY - Thiết... hóa học - Năng lực tính tốn hóa học - Năng lực phát giải vấn đề dạy học hóa học - Năng lực vận dụng kiến thức hóa học vào sống - Năng lực tư hóa học - Năng lực suy diễn, lập luận hóa học 1.3.4 Một. .. thực trạng phát triển lực học tập cho HS dạy học hoá học trường THPT - Đề xuất biện pháp phát triển số lực học tập cho HSTBY - Đề xuất số phương pháp đánh giá lực học tập - Thiết kế số giáo án

Ngày đăng: 01/07/2021, 22:38

Xem thêm: Phát triển một số năng lực học tập cho học sinh trung bình - yếu

Mục lục

  • BÌA

  • LỜI CẢM ƠN

  • MỤC LỤC

  • MỞ ĐẦU

  • Chương 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI

    • 1.1. Tổng quan về vấn đề nghiên cứu

      • 1.1.1. Các văn bản chỉ đạo liên quan đến năng lực học tập của HS

      • 1.1.2. Các sách, bài viết liên quan đến năng lực học tập của HS

      • 1.1.3. Các đề tài nghiên cứu về năng lực học tập của HS và HSTBY

      • 1.2. Đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục theo nghị quyết hội nghị TW8 khóa XI

        • 1.2.1. Đổi mới phương pháp và hình thức tổ chức giáo dục nhằm phát triển năng lực học tập của HS

        • 1.2.2. Đổi mới đánh giá kết quả giáo dục theo định hướng phát triển năng lực học tập của HS

        • 1.3. Một số vấn đề về năng lực học tập

          • 1.3.1. Khái niệm năng lực học tập

          • 1.3.2. Các đặc điểm chung của năng lực học tập

          • 1.3.3. Các năng lực học tập của HS

          • 1.3.4. Một số phương pháp và kỹ thuật dạy học có điều kiện phát triển năng lực học tập

          • 1.4. Một số vấn đề cần quan tâm đối với HSTBY môn Hóa học

            • 1.4.1. Khái niệm, phân loại HSTBY

            • 1.4.2. Nhận diện học sinh trung bình - yếu môn Hóa học

            • 1.4.3. Nguyên nhân học sinh học yếu môn Hóa học

            • 1.5. Thực trạng việc phát triển năng lực học tập cho HS trong dạy học hóa học ở một số trường THPT Tp. HCM

              • 1.5.1. Mục đích điều tra

              • 1.5.2. Đối tượng điều tra

              • 1.5.3. Phương pháp tiến hành điều tra

              • 1.5.4. Kết quả điều tra

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan