Hình ảnh mùa xuân : là hình ảnh ẩn dụ cho cuộc sống, một cuộc sống xuân, tươi đẹp, tràn trề sinh lực của đất nước trong giai đoạn sau 1975 (sau chiến thắng chống Mĩ, đất nước được thống[r]
(1)KÌ THI TUYỂN SINH LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THƠNG Khóa ngày 21 tháng 06 năm 2013 TPHCM
Môn thi : VĂN
Thời gian: 120 phút (khơng tính thời gian giao đề) ĐỀ CHÍNH THỨC
Câu (1 điểm)
Truyện “Chiếc lược ngà” xoay quanh kỉ vật đơn sơ mà vô giá nối hai cuộc gặp gỡ với ba người Nhưng vang vọng suốt câu chuyện, suốt những quãng đời, suốt đời có tiếng kêu, tiếng kêu bình dị mà thiêng liêng bậc cõi đời này, tiếng … !
(Chu Văn Sơn, Phân tích - bình giảng tác phẩm văn học) Tiếng kêu bình dị mà thiêng liêng
bậc tác phẩm Chiếc lược ngà Nguyễn Quang Sáng được nhắc đến đoạn trích gì? Tiêng kêu thể tâm trạng gì của nhân vật?
Câu 2: (1 điểm)
Bạn trẻ hình bên dùng ngôn ngữ chat, ngôn ngữ tuổi teen, giao tiếp với người lớn Theo em, bạn vi phạm phương châm hội thoại nào? Nguyên nhân dẫn đến vi phạm đó?
(2)Mùa hè này, học trò nghèo làng chài bãi ngang xã Phổ Châu, huyện Đức Phổ, tỉnh Quãng Ngãi, ngày xuống biển bắt cua, sò, ốc … để kiếm vài ngàn ỏi ni mơ ước đến trường Từng giọt mồ hôi “non nớt” sớm rơi gành đá, hòa vào lòng biển ước mong có sách, cái cặp… cho năm học Đồng hành với khát khao trẻ, người mẹ nghèo vùng đất nói với con: “Ăn khổ má chịu, miễn có sách vở, quần áo tới trường má vui rồi!” (Theo Báo Thanh Niên ngày 18-6-2013, Ơm ước mơ phía biển) Hãy viết văn ngắn (khoảng 01 trang giấy thi) trình bày suy nghĩ của em gợi từ câu chuyện trên.
Câu 4: (5 điểm)
Không có kính, xe khơng có đèn, Khơng có mui xe, thùng xe có xước, Xe chạy miền Nam phía trước: Chỉ cần xe có trái tim
(Phạm Tiến Duật - Bài thơ Tất hối tiểu đội xe khơng kính)
Mùa xn người cầm súng Lộc giắt đầy lưng Mùa xuân người đồng Lộc trải dài nương mạ Tất xôn xao …
(Thanh Hải - Mùa xuân nho nhỏ)
(3)1 Tình cảm người Việt Nam đất nước qua hai khổ thơ trên.
2 Vẻ đẹp hình ảnh ẩn dụ hai khổ thơ trên. BÀI GIẢI GỢI Ý
Câu :
Tiếng kêu bình dị mà thiêng liêng bậc tác phẩm Chiếc lược ngà Nguyễn Quang Sáng nhắc đến đoạn trích là: tiếng “Ba”.
Đối với ông Sáu, tiếng “Ba” thể lòng yêu thương người cha niềm khao khát nghe gọi tiếng “Ba” sau nhiều năm cha khơng gặp mặt chiến tranh. Cịn bé Thu, tiếng “Ba” tiếng gọi thiêng liêng thể hiện lòng yêu thương người cha Vì vậy, trước khẳng định ơng Sáu bố mình, em định không gọi ông Sáu ba Chỉ đến xác định ông Sáu ba mình, em kêu ơng Sáu ba, tiếng “Ba” xé im lặng, xé cả ruột gan người, nghe thật xót xa
Câu 2:
(4)Thí sinh cần đáp ứng yêu cầu câu hỏi : trình bày suy nghĩ mình gợi lên từ câu truyện phạm vi khoảng trang giấy thi.
Thí sinh triển khai suy nghĩ theo cách thức cụ thể khác Sau số gợi ý để tham khảo:
Mở bài:
Giới thiệu câu chuyện đăng tải báo Thanh Niên ngày 18/06/2013 với tựa đề Ơm ước mơ phía biển.
Thân :
- Giải thích ý nghĩa câu chuyện nói trên: Đối với học trị nghèo làng chài, ước mơ học cách đàng hồng (có sách, cặp,… cho năm học mới); người mẹ nghèo vùng đất này: đồng cảm họ mơ ước của tình cảm yêu thương con, sẵn sàng chịu cực chịu khổ con Nói cách khái qt, câu chuyện có ý nghĩa nói lên khát khao học tập, tình mẫu tử thiêng liêng người, người nghèo.
- Bàn bạc vấn đề :
(5)+ Khao khát học tập khát vọng đáng đáng trân trọng cảm thông chia giúp đỡ, người sống hồn cảnh khó khăn học trò nghèo làng chài bãi ngang xã Phổ Châu, huyện Đức Phổ, tỉnh Quảng Ngãi.
+ Khát vọng học tập em học trò nghèo làng chài xã Phổ Châu gợi cho người xúc động suy nghĩ sống nghèo trách nhiệm xã hội người người khó khăn đặc biệt em nhỏ, quyền được học tập em.
+ Tình mẫu tử tình cảm thiêng liêng người Lịch sử cũng văn học Việt Nam không thiếu câu chuyện cảm động về tình mẫu tử Tình mẫu tử có sức mạnh to lớn giúp người mẹ vượt qua khó khăn thử thách chí hi sinh để lo cho Câu nói cũng hành động người mẹ nghèo làng chài Phổ Châu nói lên điều đó.
+ Hành động lời nói người mẹ mang lại cho người suy nghĩ tình mẫu tử, hi sinh, mong ước cha mẹ nói chung việc học.
Rút học:
(6)+Thấy cần có trách nhiệm chung tay giúp đỡ bạn học sinh nghèo để bạn đến trường học tập cách thuận lợi (ví dụ giúp sách giáo khoa, tập vở, quần áo cho bạn học sinh nghèo tham gia hoạt động xã hội giúp học sinh nghèo chương trình “Đèn đom đóm”,…).
+ Thấy tình mẫu tử thiêng liêng; hiểu lòng yêu thương, hi sinh cha mẹ mình.
+ Phấn đấu để trở thành ngoan, trò giỏi. Kết bài:
Khẳng định câu chuyện báo Thanh Niên mang lại cho người đọc, cho thân nhiều xúc động suy nghĩ Ước mong bạn học sinh nghèo, người mẹ nghèo xã Phổ Châu đạt được ước mơ bình dị Ước mong họ nghèo, được học hành đến nơi đến chốn đạt hạnh phúc trong sống Ước mong xã hội quan tâm đồng hành với họ. Câu 4:
Câu hỏi cho phép thí sinh chọn hai vấn đề Do đó, thí sinh thực vấn đề mà Ở vấn đề, thí sinh triển khai cách cụ thể khác Sau số gợi ý để tham khảo.
(7)Mở bài: Giới thiệu lòng yêu nước tình cảm lớn của người Việt Nam thể nhiều sáng tác thơ ca hai đoạn thơ sau (chép lại đoạn thơ).
Thân bài:
- Tình cảm người Việt Nam đất nước qua khổ thơ Bài thơ tiểu đội xe không kính.
+ Giới thiệu vài nét Phạm Tiến Duật : nhà thơ quân đội trưởng thành giai đoạn chống Mĩ; cơng tác binh đồn Trường Sơn và có nhiều thơ tiếng sống người lính đường mịn Trường Sơn thời chống Mĩ, có Bài thơ tiểu đội xe khơng kính.
+ Giới thiệu Bài thơ tiểu đội xe khơng kính : sáng tác giai đoạn kháng chiến chống Mĩ; thơ có bảy khổ khổ thơ cuối thơ.
+ Khổ thơ thể tình cảm yêu nước nhân dân Việt Nam hoàn cảnh đất nước bị chia đôi, miền Nam trực tiếp đấu tranh với Mĩ miền Bắc vừa đương đầu với chiến tranh phá hoại Mĩ vừa hỗ trợ cho miền Nam người, để chiến đấu.
Hai câu thơ đầu, qua hình tượng đặc biệt xe khơng có kính với hư hao mát tiếp tục có gợi lên khốc liệt chiến tranh.
(8)- Tình cảm người Việt Nam đất nước qua khổ thơ bài thơ Mùa xuân nho nhỏ
+ Giới thiệu nhà thơ Thanh Hải : nhà thơ trưởng thành giai đoạn chống Mĩ, có đóng góp cho phát triển văn học giải phóng miền Nam.
+ Giới thiệu thơ, khổ thơ : Mùa xuân nho nhỏ sáng tác vào tháng 11/1980 vào lúc nhà thơ giường bệnh; thể tình cảm nhà thơ đất nước; thơ có ba phần, đoạn thơ phần thứ hai thơ; phần thơ thể suy nghĩ nhà thơ trách nhiệm đất nước.
+ Trách nhiệm đất nước :
Hai câu đầu: thông qua hình ảnh ẩn dụ nhà thơ nói lên trách nhiệm cầm súng bảo vệ tổ quốc công dân.
Hai câu tiếp theo: thơng qua hình ảnh ẩn dụ nhà thơ nói lên trách nhiệm lao động phát triển đất nước.
Bốn câu thơ có hình ảnh thơ bình dị, gần gũi với sống gợi cảm nhận người tình yêu thiên nhiên đất nước.
Hai câu cuối : thông qua phép điệp, hai câu thơ thể khơng khí sơi nổi, phấn khởi, khẩn trương dân tộc hai nghiệp lao động xây dựng chiến đấu bảo vệ tổ quốc.
(9)+ Trong sống hịa bình : lao động hăng say xây dựng đất nước. + Trong chiến tranh : sẵn sàng xả thân, hi sinh bảo vệ tổ quốc.
Kết bài:
Hai đoạn thơ hai tác giả khác nhau, đời hai hoàn cảnh khác thể tình cảm lớn người Việt Nam và để lại ấn tượng sâu sắc người đọc.
Vấn đề thứ hai: Vẻ đẹp hình ảnh ẩn dụ hai khổ thơ trên. Mở bài:
Giới thiệu chung : Phạm Tiến Duật Thanh Hải nhà thơ nổi tiếng văn học Việt Nam thời chống Mĩ Bài thơ tiểu đội xe
khơng kính Mùa xn nho nhỏ thi phẩm tiếng họ Trong hai thơ trên, có hai đoạn thơ xây dựng hình ảnh ẩn dụ đẹp (dẫn lại hai đoạn thơ)
Thân bài:
(10)+ Giới thiệu Bài thơ tiểu đội xe khơng kính : sáng tác giai đoạn kháng chiến chống Mĩ; thơ có bảy khổ khổ thơ cuối thơ.
+ Vẻ đẹp hình ảnh ẩn dụ khổ thơ
Hình ảnh xe khơng kính (trong hai câu thơ đầu): gắn với chi tiết thực trần trụi (khơng có kính, khơng có đèn, khơng có mui xe, thùng xe có xước) gợi lên hình tượng thơ độc đáo, có ý nghĩa chi tiết nghệ thuật đặc sắc, nói lên khốc liệt của chiến tranh; hình tượng thơ mang sắc riêng của nhà thơ Phạm Tiến Duật thực chiến tranh.
Hình ảnh miền Nam phía trước hình ảnh ẩn dụ gợi tới hình ảnh tổ quốc Việt Nam, gợi tới nhiệm vụ chiến đấu giai đoạn chống Mĩ Gợi tới mục đích chiến đấu mà chiến sĩ phải hồn thành; hình ẩn dụ có sức khích lệ động viên tinh thần chiến đấu nhân dân.
Hình ảnh trái tim : hình ảnh quen thuộc biểu tượng cho tình yêu, tình yêu tổ quốc đồng bào miền Nam Hình ảnh quen thuộc biểu cách diễn đạt giản dị đầy ẩn ý : Chỉ cần xe có trái tim Đây cách nói gợi cảm và thuyết phục Cách nói nhấn mạnh sức mạnh to lớn tình cảm yêu nước nơi người chiến sĩ binh đoàn Trường Sơn, người bộ đội Việt Nam thời chống Mĩ trước mưa bom bão đạn đầy khốc liệt.
- Vẻ đẹp ẩn dụ khổ thơ Mùa xuân nho nhỏ:
(11)+ Giới thiệu thơ, khổ thơ : Mùa xuân nho nhỏ sáng tác vào tháng 11/1980 vào lúc nhà thơ giường bệnh; thể tình cảm nhà thơ đất nước; thơ có ba phần, đoạn thơ phần thứ hai thơ; phần thơ thể suy nghĩ nhà thơ trách nhiệm đất nước.
+ Vẻ đẹp ẩn dụ khổ thơ:
Hình ảnh mùa xuân : hình ảnh ẩn dụ cho sống, sống xuân, tươi đẹp, tràn trề sinh lực đất nước giai đoạn sau 1975 (sau chiến thắng chống Mĩ, đất nước thống nhất, hịa bình) Hình ảnh người cầm súng : hình ảnh ẩn dụ cho nhiệm vụ chiến đấu bảo vệ tổ quốc Hình ảnh bình dị gần gũi với sống gợi được suy nghĩ người đọc.
Hình ảnh người đồng : là hình ảnh ẩn dụ cho nhiệm vụ lao động xây dựng phát triển đất nước Hình ảnh bình dị gần gũi với sống cũng gợi suy nghĩ người đọc.
(12)- Hai khổ thơ có hình ảnh ẩn dụ Mỗi hình ảnh có sắc thái riêng, có ý nghĩa riêng góp phần biểu phong cách riêng từng tác giả Ví dụ hình ảnh ẩn dụ Phạm Tiến Duật độc đáo, đặc sắc; cịn Thanh Hải bình dị mà có ý nghĩa sâu xa. Kết bài:
Hai đoạn thơ hai tác giả khác nhau, đời hai hoàn cảnh khác sử dụng biện pháp tu từ quen thuộc của thơ ca : ẩn dụ Tuy nhiên, hình ảnh ẩn dụ tác giả có những nét đẹp riêng, sắc riêng, phong cách riêng tạo thành độc đáo, hấp dẫn nhà thơ.
Nguyễn Hữu Dương