Các hoạt động dạy học Giaùo vieân Hoïc sinh 1.GTB -4 em nối tiếp đọc 2.Luyện tậpTCHS làm BT ở vở thực hành - Gọi HS đọc YC tất cả 4 BT -Caù nhaân laøm baøi=> Noái tieáp - GV gợi ý HS làm[r]
(1)Thứ hai ngày 8tháng năm 2013 Tập đọc: Ai ngoan thưởng (2 tiết) I.Muïc ñích -Ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và cụm từ rõ ý;biết đọc rõ lời nhân vật câu chuyeän -Hiểu nội dung:Bác Hồ yêu thiếu nhi.Thiếu nhi phải thật thà,xứng đáng là cháu ngoan Baùc Hoà -TL câu hỏi 1,2,4,5(HSK,GTL CH2) II.Các hoạt động dạy – học A Kieåm tra Nêu tên chủ điểm vừa học? Trong chủ điểm đó em thích bà nào ? vì sao? B Bài Giới thiệu bài Luyện đọc Giaùo vieân Hoïc sinh a) Đọc câu: + Từ khó: quây quanh, non nớt, khẽ, mừng rỡ - HS(Yếu): Thực b) Đọc đoạn: + Hiểu từ phần chú giải - HS(Yếu): Thực + Đọc câu dài: Cháu chưa ngoan/ nên không ăn kẹo - HS(TB, K): Thực baùc// Tìm hieåu baøi *Y/C HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi SGK -HS(TB): Thực - Giảng: Khi thăm cán bộ, chiến sĩ, đồng bào, các chá thiếu nhi, Bác Hồ chú ý thăm nơi ăn, ở, nhà bếp, nơi tắm rửa, nhà vệ sinh Sự quan tâm Bác chu đáo, tỉ mỉ, cụ thể - HS(Yếu): Trả lời *Y/C HS đọc thầm đoanï2 trả lời câu hỏi SGK -HS(K,G): Trả lời H? thêm: Những câu hỏi Bác chi thấy điều gì? KL: Bác quan tâm đến thiếu nhi và Bác đã mang kẹo đến phát cho các em -HS(Y,TB): Trả lời H? caâu SGK - HS(TB,K): Trả lời *Y/C HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi 4,5 SGK - Kết hợp giảng tranh SGK KL: Toä laø moät caäu beù duõng caûm giaùm nhaän khuyeát điểm mùnh xứng đáng là cháu ngoan Bác *Y/C HS đọc thầm ca bài trả lời câu hỏi -N2: Thảo luận trả lời H? Caâu chuyeän naøy cho em bieát ñieàu gì? (2) - Nhaän xeùt keát luaän noäi dung caâu chuyeän Luyện đọc lại + HD đọc: Toàn bài đọc giọng kể chuyện vui, lời Baùc oân toàn trìu meán, gioïng caùc chaùu vui veû nhanh nhaûu, gioïng Toä keõ ruït reø -T/C HS luyện đọc theo cách phân vai C Cuûng coá, daën doø - Giaùo duïc HS kính yeâu Baùc, bieát hoïc taäp vaø laøm theo gương đạo đức Bác Nhaän xeùt tieát hoïc Giao BT veà nhaø - Laéng nghe vaø theïc hieän - N4: Luyện đọc - Thực theo Y/C GV SángThứ tư ngày 10 tháng 04 năm 2013 Toán: Luyeän taäp I Muïc tieâu: Giuùp HS: -Biết thực phép tính,giải bài toán liên quan đến số đo theo đơn vị đo độ dài đã hoïc Biết dùng thước để đo độ dài cạnh hình tam giác theo đơn vị cm mm -Laøm BT1,2,4 II Thước HS có vạch chia cm, mm III Các hoạt động dạy – học giới thiệu bài Luyeän taäp Giaùo vieân Hoïc sinh Baøi 1:Tính -T/c HS laøm vieäc vaøo baûng - Cá nhân: Thực - Gợi ý HS: Thựchiện các phép tính thông thường đã học.Nhưng nhớ viết thêm đơn vị vào keát quaû - GV và HS nhận xét, củng cố cách thực phép tính có kèm theo đơn vị độ dài Bài 2: Gọi HS đọc BT SGK - 1em đọc - Lớp đọc thầm -Y/C HS xác định dự kiện và y/c củabài toán GV kết hợp tóm tắt bài toán sơ đồ đoạn thẳng - Y/C HS dựa vào tóm tắt giải vào - Cá nhân: Thực 1HS - GV và HS nhận xét, củng cố giải toán có lời văn leân baûng giaûi Baøi 3: Ghi saün BT leân baûng (3) H? Để khoanh đúng chữ đặt trước câu trả lời đúng thì chuùng ta phaûi laøm gì? -T/C HS laøm vaøo baûng - GV vaø HS nhaän xeùt, Y/c HS giaûi thchs vì sao? Bài 4: Yêu cầu HS dùng thước đo độ dài các cạnh hình tam giác ABC SGK tính chu vi hình tam giác đó vào - GV và HS nhận xét, củng cố cách đo độ dài đoạn thaúng vaø tính chu vi hình tam giaùc C Cuûng coá, daën doø -Nhận xét học -Nhaéc HS veà nhaø laøm baøi taäp Tập đọc: Cháu nhớ Bác Hồ - HS(Y,TB): Trả lời - Caù nhaân: Tính choïn keát quaû đúng ghi vào bảng - Cá nhân: Thực hiện, môït số em neâu keát quaû Thực ûnhà I.Muïc ñích, -Biết ngắt nhịp thơ hợp lí;bước đầu biết đọc với giọng nhẹ nhàng,tình cảm -Hiểu nội dung:Tình cảm đẹp đẽ thiếu nhi Việt Nam Bác Hồ kính yeâu -TL đượcCH!,3,4(HSK,G TLđược CH) -HTL doøng thö cuoái II.Đồ dùng - Baûng phuï III.Các hoạt động dạy – học A Kieåm tra Nêu nội dung bài Ai ngoan thưởng B Bài Giới thiệu bài HD đọc Giaùo vieân Hoïc sinh a)Đọc dòng thơ (Mỗi em đọc dòng thơ liền nhau) -Về học thuộc bài + Từ khó: chòm râu, bâng khuâng, cất thầm, c) Luyện đọc đoạn Chia đoạn - HS(Yếu):Thực Ñ1: doøng Ñ2: doøng + Hiểu từ phần chú giải: + Luyeän ngaét nhòp moät soá doøng thô HS(Yếu): Thực Trung thu/ Bác gửi lời vào thăm// Đêm đêm/cháu đứng bâng khuâng/ Caøng nhìn/ caøng laïi ngaån ngô/ -HS(K,G): Thực Oân hôn ảnh Bác/mà ngờ Bác hôn// (4) Tìm hieåu baøi * Y/C HS đọc thầm bài và trả lời câu hỏi 1,2 SGK Gợi ý câu hỏi 2: Ở vùng địch tạm chiếm, nhân dân ta có tự treo ảnh Bác không? KL: Nhaø thô Thanh Haûi vieát baøi thô naøy vaøo luùc caùc tænh Quảng Trị và Thừa Thiên – Huế là vùng bị giặc Mĩ chiếm đóng.Giặc cấm nhân dân ta giữ ảnh Bác, hướng Baùc veà caùch maïng * Y/C HS đọc thầm dòng thơ đầu và trảlời câu hỏi KL: Hình ảnh Bác lên đẹp tâm trí bạn nhoû * Y/C HS đọc thầm bài và trả lời câu hỏi SGK KL: Baïn nhoû raát kính yeâu Baùc Hoà, maëc duø soáng vùng địch tạm chiếm luôn luôn mong nhớ Bác Luyện đọc lại HD đọc: Toàn bài đọc giọng thiết tha - T/ C HS thi đua nhẩm và HTL trước lớp C Cuûng coâ, daën doø H? Học qua bài này em hiểu thêm điều gì? - Giáo dục tình cảm yêu quý các em Bác Nhaän xeùt tieát hoïc Giao BT veà nhaø Luyện từ và câu: - N2: Thảo luận trả lời - HS(K,G): Trả lời - HS: Trả lời - Cá nhân: Thực - HS(K,G): Trả lời - Thực nhà Từ ngữ Bác Hồ I.Muïc ñích -Nêu số từ ngữ nói tình cảm Bác Hồ dành cho thiếu nhi và tình cảm các cháu thiếu nhi Bác(BT1);biết đặt câu với từ tìm BT1(BT2) -Ghi lại hoạt động vẽ tranh câu ngắn (BT3) II Đồ dùng - Tranh minh hoïa BT3 III Các hoạt động dạy – học A Kieåm tra Kể tên các bài HTL đã học Bác Hồ B Bài giới thiệu bài Baøi taäp Giaùo vieân Bài 1: Gọi HS đọc y/c bài tập SGK - T/ C HS laøm vieäc nhoùm Hoïc sinh - HS đọc - Lớp đọc thầm - N2: Thảo luận tìm từ nói lên (5) - Gợi ý: HS dựa vào các bài tập đọc đã học và hiểu biết mình để thực BT -GV vaø HS nhaän xeùt, boå sung Baøi 2: Goïi HS neâu Y/C baøi taäp -T/C HS thi đua đặt câu với từ tìm BT1 - GV và HS nhận xét, khen em đặt nhiều câu đúng và hay Bài 3: Y/C HS quan sát tranh và ghi lại hoạt động tranh câu - GV nhaän xeùt, boå sung -Y/c HS nêu thêm các hoạt động khác để kỉ niệm ngày sinh Bác mà cá nhân, lơpù, trường mình đã thực C Cuûng coá, daën doø -Nhận xét học Luyện từ và câu: tình cảm Bác Hồ thieáu nhi vaø tình caûm cuûaThieáu nhi Bác Hồ -1 HS nêu - Lớp đọc thầm - Cá nhân: Thực - Cá nhân: Thực Nối tiếp neâu keát quaû - HS: Liên hệ trả lời Luyện tập: Từ ngữ Bác Hồ I.Muïc ñích Giuùp HS cuûng coá Một số từ ngữ nói tình cảm Bác Hồ dành cho thiếu nhi và tình cảm các cháu thiếu nhi Bác.Biết đặt câu nói lên tình cảm Bác thiếu nhi III Các hoạt động dạy – học Giaùo vieân Hoïc sinh 1.GTB 2.Củng cố kiến thức -TCHS thi đua tìm từ ngữ nói lên TC Bác -Cá nhân thi đua thực thiếu nhi và thiếu nhi Bác -Nhaän xeùt boå sung 3.Bài tập(TCHS làm BT thực hành) Baøi 1: Goïi HS neâu Y/C baøi taäp -T/C HS thi đua đặt câu nói lên TC Bác thiếu nhi -TCHS dặt câu N=> Thi đặt câu trước L -N2:thực - GV và HS nhận xét, khen em đặt câu đúng và hay * GD tình cảm cảu HS Bác Bài 2:Gọi HS đọc YC và đoạn văn -YCHS tìm từ thích hợp điền vào chỗ trống -Cá nhân thực -Nhận xét khen em tìm nhiều từ đúng C Cuûng coá, daën doø (6) -Nhận xét học Chieàu Toán: Luyện tập:Các đơn vị đo độ dài đã học I.Muïc tieâu: Giuùp HS cuûng coá -Mối quan hệ các đơn vị đo độ dài đã học -Làm toán có liên quan II Các hoạt động dạy học Giaùo vieân 1.GTB 2.Củng cố kiến thức -TCHS thi ñua nhaéc laïi teân vaø moái quan heä các đơn vị đo độ dài đã học -Nhận xét củng cố,lưu ý HS cách ghi nhớ 3.Baøi taäp BT1:Soá? a.1km=…m b.3m=…cm c.600cm=…m 1m=…dm 6dm=…cm 70cm=…dm 1dm=…cm 5m=…dm 80dm=…m 1m=…cm d.(K,G)65cm=…dm…cm 3m3cm=…cm 505cm=…m…cm 4m7dm=…dm -TCHS laøm vaø neâu mieäng keát quaû *Lưu ý HS các trường hợp BTd để tránh nhầm lẫn -Nhận xét củng cố mối quan hệ các đơn vị đo độ dài đã học BT2:Quãng đường AB dài 100km,quãng đường BC ngắn hưn quãng đường AB 12km.Hỏi quãng đường BC daøi bao nhieâu km? -Gọi HS đọc và tìm hiểu bài toán -TCHS làm bài vào -Nhận xét củng cố dạng toán ít 4.Cuûng coá,daën doø Chính taû (Nghe – vieát): Hoïc sinh -4 em nối tiếp đọc -Caù nhaân laøm baøi=> Noái tieáp neâu mieäng keát quaû -Cá nhân thi đua thực hiện=Nối tieáp neâu mieäng keát quaû -1 em đọc.L đọc thầm -Cá nhân thực ,1 em lên bảng chữa bài Ai ngoan thưởng I.Muïc ñích - Nghe – viết chính xác bài chính tả,trình bày đúng đoạn văn xuôi - Làm đúng BT2(b) II.Đồ dùng - Baûng (7) III.Các hoạt động dạy – học A Kieåm tra - HS viết vào bảng từ: dãy phố B Bài Giới thiệu bài Nghe- vieát chính taû Giaùo vieân + Caâu hoûi tìm hieåu H? Bác Hồ thăm nơi nào trại nhi đồng? Những việc làm đó chứng tỏ Bác là người nào? + Caâu hoûi nhaän xeùt H? Tìm caùc teân reâng baøi chính taû? H? Tại từ Bác lại phải viết hoa? + Từ khó luyện viết: quây quanh Bác Baøi taäp Bài b) Em chọn chữ nào ngoặc đơn để điền vaøo choã troáng? -Vieát saün baøi taäp leân baûng T/ C HS làm BT hình thức chơi trò chơi tiếp sức -GV và HS nhận xét, tổng kết trò chơi kết hợp phân bieät chính taû eât/eâch C Cuûng coá, daën doø Nhaän xeùt tieát hoïc Laøm BT 1a THCHDTV: Tập đọc: Xem truyền hình Hoïc sinh - HS(TB,K): trả lời - HS(TB,Y): Trả lời - HS(K,G) Trả lời - Caù nhaân: Luyeän vieát vaøo baûng - HS nêu y/c BT Lớp theo doõi -3 đội Mỗi đội cử4 thành vieân tham gia chôi - Thực nhà I Môc tiªu: -Đọc trôi chảy toàn bài.Ngắt nghỉ đúng - Hiểu vai trò quan trọng vô tuyến truyền hình đời sống ngời,biết xem vô tuyến truyền hình để nâng cao hiểu biết,bồi dỡng tình cảm II.Các hoạt động dạy học Giíi thiÖu bµi: (1p) Luyện đọc (28 p)(Các bớc tiến hành tơng tự các tiết trớc) Gi¸o viªn Häc sinh + Từ khó:đã,xã,mãI,lễ,… (PN); vô tuyến,khuya,… - HS(Y,TB) luyện đọc + Đọc ngắt,nghỉ đúng đặc biệt các câu dài - VD: +Vừa qua,/…Bác/…đồi trọc.// - HS(Y,TB) Luyện đọc 3.T×m hiÓu bµi(10p) - Y/C HS đọc thầm toàn bài và trả lời câu hỏi SGK -N2: Thực hiện, đại diện các N GV và HS nhận xét, chốt câu trả lời đúng tr¶ lêi KL tác dụng vô tuyến truyền hình đời sống ngêi GDHS: Biết lựa chọn chơng trình và thời gian để xem (8) cho hiÖu qu¶ Cñng cè, dÆn dß.(1p) NhËn xÐt tiÕt häc, giao bµi tËp vÒ nhµ HÑNGLL: -Lớp: đọc bài nhà Đọc truyện I.Muïc tieâu Rèn học sinh kĩ đọc hiểu, ham đọc II.Chuaån bò -Saùch truyeän thieáu nhi III Tổ chức hoạt động Giaùo vieân -Neâu muïc ñích, yeâu caàu cuûa tieát hoïc - Phaùt saùch cho hoïc sinh -TCHS đọc, GV bao quát HDHSđọc yếu -Goïi moät soá em keå laïi caâu chuyeän vaø neâu noäi dung, ý nghĩa câu chuyện mình đọc - Nhận xét, tuyên dương học sinh đọc và hieåu truyeän toát - YC các tổ trưởng thu sách cất vào tủ IV Daën doø -Dặn học sinh nhà kể lại truyện cho người nghe -Tìm thêm sách đọc nhà có TG Toán: Hoïc sinh -Laéng nghe -Caù nhaân nhaän saùch -Cá nhân thực -HS(K,G) thực -Naïp saùch -Thực Thứ năm ngày 11 tháng 04 năm 2013 Vieát soá thaønh toång caùc traêm, chuïc, ñôn vò I Muïc tieâu: Biết viết số có chữ số thành tổng số trăm,số chục,số đơn vị và ngược lại -Laøm BT1,2,3 II Các hoạt động dạy – học Giới thiệu bài HD Vieát soá thaønh toång caùc traêm, chuïc, ñôn vò Giaùo vieân * Ghi baûng soá: 357 - Y/C HS đọc H? Soá 357 goàm maáy traêm, maáy chuïc, maáy ñôn vò? Nêu: Nờ phân tích này ta viết số 357 thành tổng sau: 357= 300+50+7 (ừa đọc vừa viết) - Laáy theâm ví duï y/c HS vieát soá thaønh toång -GV vaø HS nhaän xeùt, boå sung Hoïc sinh - em đọc –Lớp đọc thầm - S(Y, TB): Trả lời - Cá nhân: Thực vào baûng (9) *Tiến hành tương tự với các số: 820, 703 Lưu ý HS: Nếu chữ số hàng chục hàng đơn vị là thì khoâng vieát noù vaøo toång Luyeän taäp Baøi (vieát theo maãu) Treo baûng phuï ghi saün noäi dung BT HD HS laøm maãu -T/C HS laøm vaøo VBT -GV và HS nhận xét, chữa bài bảng phụ Kết hợp củng cố cấu tạo số có chữ số và viết số thành tổng caùc traêm, caùc chuïc, caùc ñôn vò Baøi Vieát soá theo maãu - HD HS laøm maãu - T/c HS laøm baøi vaøo baûng - GV vaø HS nhaän xeùt, cuûng coá vieát soá thaønh toång Baøi Vieát saün BT leân baûng - T/C HS laøm vaøo VBT - GV vaø HS nhaän xeùt, boå sung Baøi Xeáp hình tam giaùc thaønh chieác thuyeàn - Y/C HS quan saùt hình veõ SGK thaûo luaän tìm caùch xeáp - Đem hình tam giác đã chuẩn bị, Y/C đại diện số Nhóm lên bảng thi đua thực - GV và Hs nhận xét khen Nhóm xếp nhanh, đúng C Cuûng coá, daën doø -Nhaéc HS veà laøm laïi baøi - HS: Theo doõi - Cá nhân: Thực em laøm vaøo baûng phuï - Lớp: Chú ý theo dõi - Cá nhân: Thực - HS đọc Lớp đọc thầm - Cá nhân thực Một số em noái tieáp leân baûng nối số với ttổng phù hợp - N2: Thực - đại diện dãy bàn lên tham gia - Thực nhà Toán: Luyện tập: Viết số thành tổng các trăm,chục,đơn vị I.Muïc tieâu: Giuùp HS cuûng coá Viết số có chữ số thành tổng số trăm,số chục,số đơn vị và ngược lại II Các hoạt động dạy học Giaùo vieân Hoïc sinh 1.GTB -4 em nối tiếp đọc 2.Luyện tập(TCHS làm BT thực hành) - Gọi HS đọc YC tất BT -Caù nhaân laøm baøi=> Noái tieáp - GV gợi ý HS làm bài neâu mieäng keát quaû - TC HS làm bài vào - Heát TG goïi HS noái tieáp neâu mieäng keát quaû GV nhận xét củng cố Viết số có chữ số thành tổng số trăm,số chục,số đơn vị và ngược lại *Lưu ý HS: -Trường hợp viết số thành tổng các trăm (10) ,chuïc,ñôn vò haøng naøo = khoâng caàn vieát -Trường hợp viết tổng …thành số thì hàng nào không có viết chữ số Cuûng coá, daën doø Taäp vieát: Chữ hoa M (kiểu 2) I.Muïc ñích: - Viết đúng chữ hoa M kiểu 2(1 dòng cỡ vừa và1 dòng cỡ nhỏ);chữ và câu ứng dụng Mắt(1 dòng cỡ vưà,1,dòng cỡ nhỏ);Mắt sáng sao(3 lần) II Đồ dùng - Mẫu chữ, bảng III Các hoạt động dạy – học A Kieåm tra -Y/C HS viết chữ A vào bảng B Bài Giới thiệu bài HD viết chữ hoa Giaùo vieân + Caáu taïo Goàm neùt Nét 1: Là nét móc hai đầu Neùt 2: Laø neùt moùc xuoâi traùi Nét 3: là kết hợp các nét lượn ngang và cong traùi Hướng dẫn viết cụm từ ững dụng + Nghĩa cụm từ: Mắt sáng sao: Tả vẽ đẹo đôi maét to vaø saùng + Nối nét: Nét cuối chữ M kiểu chạm nét cong chữ Ă HD vieát vaøo VTV - Nêu Y/C Viết: dòng chữ M cở vừa, dòng cở nhỏ dòng chữ mắt cở vừa, dòng cở nhỏ dòng cụm từ ứng dụng cở nhỏ Chầm chữa bài C Cuûng coá, daën doø -Nhận xét học -Nhaéc HS veà nhaø taäp vieát LuyÖn viÕt: I.Môc tiªu Hoïc sinh - Quan sát chữ mẫu, nhận xeùt - HS(K,G): Trả lời - HS lắng nghe vf thực - Thực nhà Ch÷ hoa M-kiÓu vµ côm tõ øng dông (11) -HS viết đúng và tơng đối đẹp chữ hoa M-kiểu theo cỡ vừa và nhỏ -Viết cụm từ ứng dụng:Mắt sáng nh theo cỡ nhỏ đúng mẫu, nét và nối chữ đúng quy định II.§å dïng -Ch÷ mÉu, b¶ng III.Các hoạt động dạy học 1.GTB 2.Cñng cè kiÕn thøc Gi¸o viªn Häc sinh -Nêu điểm đạt đợcvà cha đạt đợc tiết tập -L¾ng nghe rót kinh nghiÖm viÕt -Yc hs nh¾c l¹i cÊu t¹o , quy tr×nh viÕt ch÷ hoa M-HS(K,G) nh¾c l¹i kiÓu cì võa vµ nhá + Trêng hîp hs cßn lóng tóng GV ®em ch÷ mÉu HD l¹i LuyÖn viÕt vµo b¶ng -TCHS luyÖn viÕt ch÷ hoa cì võa vµ nhá -C¸ nh©n thùc hiÖn vµo b¶ng GV nhËn xÐt, chØnh söa -YCHS quan s¸t côm tõ øng dông GV viÕt s½n ë b¶ng -HS(Y,TB)nhËn xÐt -YCHS nhận xét độ cao các chữ, nối nét, cách đánh dấu -C¸ nh©n thùc hiÖn -TCHS viÕt ch÷ M¾t vµo b¶ng -GV vµ HS nxÐt lu ý hs nèi nÐt gi÷a ch÷ M vµ ch÷ ¨ -Nªu yc viÕt -Theo dâi, luyÖn viÕt vµo vë +1 dßng ch÷ hoa cì võa, dßng cì nhá +3 dßng côm tõ øng dông c÷ nhá -HS viết đẹp viết thêm kiểu sáng tạo Nh¾c t thÕ ngåi, c¸ch cÇm bót cho hs 5.ChÊm bµi, nxÐt bµi viÕt cña hs(7, 10) bµi -LuyÖn viÕt ë nhµ 6.NxÐt tiÕt häc Thứ sáu ngày 12 tháng 04 năm 2013 Toán: Phép cộng(không nhớ)trong phạm vi 1000 I Muïc tieâu Giuùp HS: -Biết cách làm tính cộng(không nhớ) phạm vi 1000 -Bieát coäng nhaåm caùc soá troøn traêm -Laøm BT1(coät1,2,3);BT2(a);BT3 II Chuaån bò - Caùc hình voâng, oâ vuoâng bieãu dieãn III Các hoạt động dạy - học A Kieåm tra - 32 + 25 = ? B Bài Giới thiệu bài HD coäng phaïm vi 1000 Giaùo vieân Hoïc sinh (12) * Ghi baûng 326 + 253 = ? + Thể đồ dùng trực quan Y/C HS lấy và đặt lên bàn các hình vuông to, các hình chữ nhật và các hình vuông nho thể số thứ nhất; số thứ hai H? Coù taát caû bao nhieâu oâ vuoâng nhoû? Em tính ntn? H? Toång naøy coù maáy traêm, maáy chuïc, maáy ñôn vò? - Y/C HS nhaän xeùt pheùp coäng naøy coù gì giaoáng vaø khác các phép cộng đã học KL: Phép cộng này khác chỗ có thêm hàng trăm - Y/C HS đặt tính và làm tính tương tự các phép tính cộng đã học ( Không nhớ phạm vi 100) - GV vaø HS nhaän xeùt, Löu yù HS caùch ñaët tính vaø laøm tính cộng không nhớ phạm vi 1000 Luyeän taäp Baøi Tính: - T/C H laøm baøi vaøo baûng con(moät luùc pheùp tính) - GV và HS nhận xét, củng cố cách thực phép cộng không nhớ phạm vi 1000 Baøi Ñaët tính roài tính - Tiến hành tương tự BT 1.Củng cố thêm cách đặt tính Baøi Tính nhaåm theo maãu - HD HS laøm maãu - T/C HS thi ñua nhaåm vaø neâu mieäng keát quaû * Lưu ý: chữabài yêu cầu HS nêu cách nhẩm GV nhaän xeùt, cuûng coá caùch nhaåm toång cuûa caùc soá troøn traêm C Cuûng coá, daën doø Nhaän xeùt tieát hoïc - Cá nhân: Thực - HS noái tieáp neâu - HS(TB): Trả lời - HS (K,G): Nhaän xeùt - Cá nhân: Thực vào baûng - Cá nhân: Thực - Theo doõi vaø cuøng laøm maãu với GV - Cá nhân: Nối tiếp thực hieän Toán: Luyện tập: Phép cộng ( không nhớ )trong phạm vi 1000 I.Muïc tieâu: Giuùp HS cuûng coá -Làm tính cộng(không nhớ) phạm vi 1000 -Coäng nhaåm caùc soá troøn traêm II Các hoạt động dạy học Giaùo vieân 1.GTB 2.Luyện tập(TCHS làm BT thực hành) - Gọi HS đọc YC tất BT - GV gợi ý HS làm bài - TC HS làm bài vào Hoïc sinh -4 em nối tiếp đọc -Caù nhaân laøm baøi=> Noái tieáp neâu mieäng keát quaû (13) - Heát TG goïi HS noái tieáp neâu mieäng keát quaû GV nhận xét củng cố làm tính cộng(không nhớ) phaïm vi 1000 vaø coäng nhaåm caùc soá troøn traêm *Lưu ý HS: BT4:Để điền chữ số thích hợp vào ô trống ta dựa vào chữ số còn lại để nhẩm Cuûng coá, daën doø Tập làm văn: Nghe – trả lời câu hỏi I.Muïc ñích Nghe kể và trả lời câu hỏi nội dung câu chuyện qua suối (BT1);viết câu trả lời cho câu hỏi d(BT2) II.Đồ dùng - Tranh minh hoạ BT1 III.Các hoạt động dạy – học A Bài Giới thiệu bài Baøi taäp Giaùo vieân Bài Nghe kể chuyện và trả lời câu hỏi - Gọi HS đọc BT1 - Treo tranh phóng to hoạ câu chuyện Qua suối - Y/C HS quan saùt tranh vaø cho bieát tranh veõ gì? - GV kể chuyện( đến lần) Lần 1: Dừng lại Y/C HS QS lại tranh đọc lại câu hỏi tranh Lần 2: vừa kể vừa giới thiệu tranh Lần 3: kể khong cần kết hợp giới thiệu tranh - GV thứ tự nêu câu hỏi BT * Lưu ý HS trả lời câu - GV và HS nhận xét chốt câu hỏi đúng - T/C cặp hỏi đáp theo nội dung các câu hỏi vừa trả lời - GV và HS nhận xét bổ sung khen nhóm thực haønh toát -Gọi 1-2 HS kể lại toàn câu chuyện -Gợi ý HS: Dựa vào tranh mnh hoạ để kể lại câu chuyeän Hoïc sinh - HS đọc, Lớp đọc thầm - HS: Laéng nghe - HS: Nối tiếp trả lời - Mỗi dãy bàn cử cặp lên thực hành hỏi đáp - HS(K, G): Thực (14) - GV vaø HS nhaän xeùt khen HS keå toát Bài Viết câu trả lời cho câu hỏi d) BT - Goïi HS neâu yeâu caàu BT * Lưu ý HS viết câu trả lời, không cần viết câu hoûi - Y/C HS nêu lại câu hỏi d và trả lời ( em) - T/C HS làm bài vào - GV bao quát lớp, nhắc HS cách trình bày câu B Cuûng coá, daën doø H? Qua mẫu chuyện Bác Hồ em rút bài hoïc gì cho mình? -Nhaän xeùt giao baøi taäp veà nhaø - 1em nêu, Lớp theo dõi -2 HS; Thực - Cá nhân: Thực - Thực nhà - Thực nhà THCHDTV: TËp lµm v¨n: Nghe tr¶ lêi c©u hái I Môc tiªu Gióp HS - Nghe kể câu chuyện, nhớ và trả lời đúng các câu hỏi II §å dïng B¶ng phô III Các hoạt động dạy học Giíi thiÖu bµi.(1p) LuyÖn tËp (36p) Gi¸o viªn - GV kể câu chuyện : Cây khế (2 đến lần) - Treo b¶ng phô ghi s½n c¸c c©u hái 1/ Trø¬c cã vî, hai anh em sèng víi ntn? 2/ Ngêi anh chia tµi s¶n cho ngêi em ntn? 3/ Nhê ®©u ngêi em trë nªn giµu cã? 4/ V× ngêi anh l¹i chÕt? - T/C HS th¶o luËn c¸c c©u hái trªn GV vµ HS nhËn xÐt nh¾c HS tr¶ lêi ph¶i thµnh c©u -T/C HS dùa vµo c¸c c©u hái kÓ l¹i toµn bé noÞi dung c©u chuyÖn -GV vµ HS nhËn xÐt, khen nh÷ng HS kÓ tèt Cñng cè, dÆn dß.(1p) NhËn xÐt tiÕt häc Chính taÛ (Nghe – vieát).: Häc sinh - Chó ý l¾ng nghe - em đọc, lớp đọc thầm - N2: Thực hiện+> đại diện mét sè nhãm tr¶ lêi tríc líp - 2, HS(K,G) kÓ tríc líp Cháu nhớ Bác Hồ I Muïc tieâu: - Nghe – viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng các câu thơ lục bát -Làm BT2(b);3(b) II Chuaån bò: -Baûng III Các hoạt động dạy – học A Kieåm tra - Y/C HS viết cụm từ Quây quanh Bác (15) B Bài Giới thiệu bài HD HS nghe- vieát chính taû Giaùo vieân Hoïc sinh + Caâu hoûi tìm hieåu: H? Nêu nội dung đoạn thơ? +Caâu hoûi nhaän xeùt H? Những từ nào tong bài chính tả phải viết hoa? Vì sao? +Từ khó: Bâng khuâng, chòm râu Luyeän taäp Baøi b) Ñieàn vaøo choã troáng eât hay eâch -T/C HS làm bài tập hình thức trò chơi tiếp sức - GV và HS tổng kết trò chơi, kết hợp phân biệt chính taû eât/ eâc Bài a): Thi đặt câu nhanh với từ chứa tiếng bắt đầu ch tr - T/C HS laøm vieäc caù nhaân - GV vaø HS nhaän xeùt, cuûng coá caùch ñaët caâu vaø phaân bieät chính taû ch/tr C Cuûng coá, daën doø -Nhaän xeùt tieát hoïc , - Baøi taäp veà nhaø.1 a) b) - HS(K,G): Trả lời - HS(Y,TB): Trả lời - Lớp: Luyện viết vào bảng - đội, đội cử thành vieân tham gia chôi - Thi đua đặt câu trước lớp - Thực nhà Thñ c«ng: LuyÖn tËp: Lµm vßng ®eo tay I.Môc tiªu KiÕn thøc: Häc sinh biÕt c¸ch lµm vßng ®eo tay b»ng giÊy Kỹ năng: Học sinh có kỹ làm vòng đeo tay đúng kỹ thuật GD h/s cã ý thøc häc tËp, yªu thÝch s¶n phÈm lµm II §å dïng d¹y häc: - GV: Vßng ®eo tay mÉu b»ng giÊy, quy tr×nh gÊp - HS : GiÊy, kÐo, hå d¸n, bót ch×, thíc kÎ III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy GTB b Thùc hµnh lµm vßng ®eo tay - YC h/s nh¾c l¹i quy tr×nh - Treo quy tr×nh – nh¾c l¹i - YC thùc hµnh lµm vßng ®eo tay - Nh¾c h/s mçi lÇn gÊp ph¶i rót mÐp nan tríc vµ Hoạt động học - Nh¾c l¹i - h/s nh¾c l¹i: + Bíc1 C¾t c¸c nan giÊy + Bíc D¸n nèi c¸c nan giÊy + Bíc GÊp c¸c nan giÊy - Thùc hµnh lµm vßng (16) miết kỹ nan phải để hình gấp vuông, và đẹp Khi dán đầu sợi dây để tạo thành vßng ®eo tay cÇn gi÷ chç d¸n l©u h¬n cho hå kh«, kh«ng bÞ tuét - Quan s¸t h/s gióp nh÷ng em cßn lóng tóng c Tr×nh bµy- §¸nh gi¸ s¶n phÈm - Tæ chøc cho h/s tr×nh bµy s¶n phÈm - Đánh giá sản phẩm: Nếp gấp phẳng, đẹp Cñng cè, dÆn dß - Nªu l¹i quy tr×nh lµm vßng ®eo tay? - ChuÈn bÞ giÊy thñ c«ng bµi sau lµm bím - NhËn xÐt tiÕt häc THCHD Toán: -C¸ N tr×nh bµy SP Luyeän taäp chung I.Muïc tieâu: Giuùp HS cuûng coá -Làm tính cộng,trừ có nhớ phạm vi 100 và tính cộng không nhớ phạm vi 1000 -Viết các số thành tổng các trăm,chục,đơn vị và ngược lại -Xếp thứ tự các số có chữ số II.Các hoạt động dạy học Giaùo vieân Hoïc sinh 1.GTB 2.Luyeän taäp BT1:Ñaët tính roài tính 37+5 46+16 30-8 55-29 235+43 309+100 345+632 -TCHS laøm vaøo baûng -Cá nhân thực -Nhận xét củng cố làm tính tính cộng,trừ có nhớ phạm vi 100 và tính cộng không nhớ phạm vi 1000 BT2:a.Vieát caùc soá sau thaønh toång 345;409;850 b.Vieát caùc toång sau thaønh soá 500+20+9= 700+7= 600+10= -Tiến hành tương tự BT1 -Cá nhân thực -Nhaän xeùt cuûng coá caùch vieát caùc soá thaønh toång caùc trăm,chục,đơn vị và ngược lại BT3: a.Viết các số sau theo thứ tự từ bé đến lớn 376,367;421;412 b.Viết các số sau theo thứ tự từ lớn đến bé (17) 798;789;897;879 -TCHS làm bài vào vở=>2 em lên bảng chữa bài -Nhận xét củng cố so sánh và xếp thứ tợ các số có chữ số BT4: (K,G)Tìm số có chữ số biết chữ số hàng chục là 4,chữ số hàng chục nhiều chữ số hàng trăm đơn vị lại ít chữ số hàng đưn vị đơn vị -Gọi HS đọc và tìm hiểu bài * Gọi ý HS: Dựa vào chữ số hàng chục để tìm chữ số hàng trăm và chữ số hàng đơn vị 4.Cuûng coá daën doø -Cá nhân thực -1 em đọc,L đọc thầm -N2: Thaûo luaän tìm baøi giaûi (18) TOÁN: Km I:Muïc tieâu: Giuùp HS: - Nắm tên gọi, kí hiệu đơn vị Ki lô mét, có biểu tượng ban đầu khoảng caùch ño baèng km - Nắm mối quan hệ km và m - Biết làm các phép tính cộng trừ có nhớ trên các số đo với các đơn vị là km - Biết so sánh khoảng cách đo km II Đồ dùng Bản đồ Việt Nam, bảng II:Các hoạt động dạy học A Kieåm tra Kể tên các đơn vị đo độ dài đã học B.Bài Giới thiệu bài Giới thiệu Km Giaùo vieân Hoïc sinh * Giới thiệu: Ta đã học các đơn vị đo độ dài là cm, dm vàmét Để đo độ dài khoảng cách lớn(chẳng hạn: quảng đường tỉnh) ta dùng đơn vị đo độ dài lớn là Km * Ki-loâ-meùt vieát taét laø: Km - HS(Y, TB): Đọc (19) - km = 000 m - HS(Y): Đọc - Y/ C HS nêu tên các đơn vị đo độ dài đã học và mqh - HS(K, G): nêu chúng Luyeän taäp Baøi 1: Soá? -T/C HS laøm baøi vaøo baûng - Cá nhân: Thực - Nhận xét, củng cố mqh các đơn vị đo độ dài đã học Đặc biệt nhấn mạnh quan hệ Km và mét Löu yù HS quan heä chieàu Baøi 2: veõ hình nhö SGK leân baûng -Y/C HS quan sát hình vẽ và trả lời các câu hỏi BT - N2: Thực hiện.Đại diện * Lưu ý chữa bài; câu hỏi b,c yeu cầu HS nêu soá N neâu keát quaû caùch tính Bài Treo đồ Việt Nam phóng to lên bảng -Y/C HS quan sát và đọc đồ để nhận biết các thông tin có trên đồ kết hợp trả lời các câu hỏi - Cá nhân: Thi đua thực nhö SGK - Nhận xét, chốt kết đúng Cho HS lên bảng - Một số thực trên đồ Bài 4: Tiến hành tương tự BT *Lưu ý HS: Để trả lời đúng câu hỏi chúng ta phải - Cá nhân: Thực quan sát đồ, xác điịnh độ dài các khoảng cách đó và so sánh độ dài các khoảng cách đó với - Nhaän xeùt,boå sung B Cuûng coá, daën doø Nhaän xeùt tieát hoïc, giao BT veà nhaø - Thực theo Y/C G Thø ba ngµy 14 th¸ng 04 n¨m 2009 TOÁN: Mi li meùt I.Muïc tieâu Giuùp HS: - Nắm tên gọi kí hiệu độ lớn mi li mét - Nắm đựơc quan hệ cm – mm, dm – mm, m – mm - Tập ước lượng độ dài theo đơn vị mm – cm II: Chuaån bò: - Mỗi HS thước có chia vạch mi li mét Bảng III.Các hoạt động dạy – học A Kieåm tra (20) Nêu tên các đơn vị đo độ dài đã học B Bài Giới thiệu bài Giới thiệu Mi-li-mét Giaùo vieân * Y/C HS đưa thước có vạch chia Mi-li-mét quan sát vaø cuûng coá ñôn vò ño cm, dm + Giới thiệu: Để đo độ bé người ta dùng đơn vị đo độ dài Mi- li-mét Mi-li-mét viết tắt là: mm - HD HS nhận biết độ dài mm trên thước - Y/CHS quan sát trên thước và cho biết 1cm =?mm - Nhaän xeùt, ghi baûng nhö SGK H? m= ? mm Vì em bieát? - Nhaän xeùt ghi baûng nhö SGK -Y/C HS nhắc lại mqh cm, m với mm 3.Baøi taäp Baøi 1: Soá? -T/C HS laøm baøi vaøo baûng - Nhận xét, củng cố mqh giưz cm, m với mm *Lưu ý chữa bài cột Y/C HS nêu cách tính Bài 2: Y/C HS quan sát hình vẽ SGK để biết độ dài đoạn thẳng tương ứng là bao nhiêu *Lưu ý Hs có thể dùng thước để kiểm tra lại kết - Nhận xét củng cố thêm mqh cm và mm Bài 3: Gọi HS đọc BT SGK -Y/C HS vân dụng cách tính chu vi hình tam giác để laøm baøi taäp - Nhaän xeùt, cuûng coá caùch tính chu vi hình tam giaùc coù ñôn vò laø mm Baøi 4: GV vieát saün BT leân baûng - T/C HS laøm vieäc caù nhaân - GV và HS nhận xét tập cách ước lượng độ dài cm vaø mm C Cuûng coá, daën doø -Nhaän xeùt giao baøi taäp veà nhaø Keå Chuyeän: Hoïc sinh - Cá nhân: Thực - HS(y,tb)Đọc - Cá nhân: thực - HS:Trả lời -HS(K,G): Trả lời - nhieàu HS nhaéc laïi - Cá nhân: Thực - N2: Thực Đại diện các N neâu keát quaû - HS đọc – lớp đọc thầm - Cá nhân: Giải vào vở, soá HS neâu baøi giaûi - em đoc –Lớp đọc thầm - Tập ước lượng và thi đua neâu keát quaû - thực theo Y/c GV Ai ngoan đựơc thửơng (21) I.Muïc tieâu: Reøn kó naêng noùi: - Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ kể lại đoạn và toàn nội dung câu chuyeän - Biết kể lại đựơc đoạn cuối câu chuyện lời nhân vật - Biết kể tự nhiên phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung Reøn kó naêng nghe: - Coù khaû naêng theo doõi baïn keå - Nhận xét – đánh giá lời kể bạn, kể tiếp lời kể bạn II Đồ dùng Tranh minh hoạ truyện II Các hoạt động dạy – học A Kieåm tra Y/c HS kể lại chuyện Quả đào B Bài Giới thiệu bài Keå chuyeän Giaùo vieân a) Kể đoạn câu chuyện theo tranh - Y/C HS QS tranh SGK và nói nhanh nội dung tranh KL: Tranh 1: Bác Hồ đến thăm trại Nhi đồng Bác đoàn học sing, nắm tay em nhỏ Tranh 2: Baùc Hoà ñang troø chyeän hoûi han caùc em hoïc sinh Tranh 3: Bác xoa đầu khen bạn Tộ ngoan biết nhận loãi -T/C HS tập kể đoạn theo N - Nhaän xeùt, boå sung b) Kể toàn câu chuyện *Lưu ý HS: kể thể hiẹn điẹu bộ, nét mặt và cử - GV vaø HS nhaän xeùt, bình choïn baïn keå haáp daãn nhaát c) Kể lại đoạn cuối câu chuyện theo lời bạnTộ -Gợi ý+ tưởng tượng chính mình là Tộ, nói lời Tộ, suy nghó cua Toä + Khi keå phaûi xöng hoâ “toâi” - T/c HS laøm vieäc caù nhaân Hoïc sinh - Cá nhân: Thực - N3: Thực hiện.Đại diện cùng trình độ thi kể đoạn trước lớp - đại diện dãy bàn lên thi keåm -HS: Lắng nghe và thực -Thi đua thực (22) - GV và HS nhận xét khen HS nhập vai tố có sáng tạo cách dùng từ Biết đưa suy nghĩ tộ vào lời kể C Cuûng coá, daën doø H Qua câu chuyện này em học đức tính gì - HS(G): Thực baïn Toä Nhận xét tiết học, Y/C HS kể chuyện nhà - Thực nhà (23)