- Công tác chính trị, tư tưởng, đạo đức, lối sống: Đánh giá về việc chấp hành chính sách, pháp luật của Nhà nước, chấp hành quy chế ngành, quy định của trường, đảm bảo ngày giờ công lao[r]
(1)PHÒNG GD&ĐT MANG YANG TRƯỜNG TH ĐÊ AR
Tổ Khối 2
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc
Đê Ar, ngày 17 tháng 12 năm 2012 KẾ HOẠCH
Tổ chức sinh hoạt chuyên môn năm học 2012-2013
Căn Chỉ thị số 2737/CT-BGDĐT ngày 27/07/2012 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo nhiệm vụ trọng tâm giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên giáo dục chuyên nghiệp năm học 2012 – 2013
Căn Quyết định số 1866/QĐ-BGDĐT ngày 17/05/2012 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo việc ban hành khung kế hoạch thời gian năm học 2012 - 2013 giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông giáo dục thường xuyên
Căn văn số 5379/BGDĐT-GDTH ngày 20/08/2012 Bộ GD&ĐT hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học 2012-2013 Giáo dục tiểu học ; văn số 548/SGDĐT-GDTH ngày 14/05/2012 Sở GD&ĐT kế hoạch đạo thực nhiệm vụ năm học 2012-2013 ; Kế hoạch Phòng Giáo dục Đào tạo “v/v xây dựng kế hoạch đạo trường thực nhiệm vụ năm học 2012-2013 cấp Tiểu học huyện Mang Yang”
- Căn vào tình hình thực tế, sinh hoạt tổ chuyên môn trường tiểu học quy định Điều lệ Trường tiểu học ban hành theo Thông tư số 41/2010/TT-BGDĐT ngày 30/12/2010của Bộ GDĐT ban hành Điều lệ trường tiểu học
1 - Mục tiêu:
- Thúc đẩy phong trào bồi dưỡng thường xuyên nhằm nâng cao chất lượng, hiệu đổi phương pháp dạy học, góp phần tạo chuyển biến chất lượng giáo dục thực chất
- Đẩy mạnh phong trào đổi phương pháp dạy học, ứng dụng Công nghệ thông tin vào dạy học
- Tạo hội giao lưu, học tập cơng tác quản lí, đạo, tổ chức thực hoạt động chuyên môn tổ chuyên môn ; hội học tập, giao lưu chuyên môn, nghiệp vụ giáo viên nhà trường
2 - Thời gian sinh hoạt tổ chuyên môn:
Tổ chuyên môn sinh hoạt định kỳ tuần/lần (1 tháng lần năm học)
3 - Thời điểm sinh hoạt tổ chuyên môn:
Mỗi tháng tổ chuyên môn sinh hoạt lần :
+ Lần : Vào thứ tư sau tuần họp tháng trường (tuần 2)
+ Lần : Vào thứ tư (tuần 4)
4 - Thời lượng sinh hoạt tổ chuyên môn:
Tùy vào nội dung lần sinh hoạt tổ chuyên môn mà Tổ trưởng ấn định thời lượng lần sinh hoạt đó, khơng q giờ/lần sinh hoạt
5 - Hình thức sinh hoạt tổ chuyên môn:
(2)6 - Quy trình thực hiện:
TUẦN :
+ Sơ kết hoạt động tháng qua, triển khai hoạt động tháng tới, thảo luận phương hướng tuần 3-4,
+ Trao đổi chun mơn, (những khó khăn trì sỉ số, chất lượng, cơng tác phụ đạo chuyên môn, hồ sơ giáo viên hồ sơ học sinh, vấn đề khác, thông báo, đạo cấp ,)
+ Kiểm tra soạn (Có kí duyệt tổ trưởng), hồ sơ giáo viên
TUẦN :
+ Sơ kết tuần 3-4,thảo luận phương hướng tuần 1-2 tháng tới, (chú ý thông báo dự kiểm tra tiết / giáo viên)
+ Kiểm tra soạn, kiểm tra hồ sơ giáo viên
+ Góp ý rút kinh nghiệm sau buổi sinh hoạt chuyên môn
+ Học tập phương pháp giảng dạy đổi giáo viên có nhiều kinh nghiệm *Phương pháp :
+ Cần phát huy tốt tính tích cực tổ viên
+ Sau lắng nghe ý kiến tất tổ viên, tổ trưởng phân tích chọn phương án tối ưu để định đạo
7 - Một số nội dung sinh hoạt tổ chuyên môn:
a - Sơ kết công tác tổ chuyên môn tuần qua:
- Cơng tác trị, tư tưởng, đạo đức, lối sống: Đánh giá việc chấp hành sách, pháp luật Nhà nước, chấp hành quy chế ngành, quy định trường, đảm bảo ngày công lao động, tinh thần đồn kết, trung thực cơng tác ; quan hệ đồng nghiệp ; thái độ, ý thức phục vụ nhân dân học sinh ; ý thức thực chống biểu tiêu cực theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học (Ban hành theo Quyết định số 14/2007/QĐ-BGDĐT ngày 04/05/2007 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo)
- Hoạt động dạy học: Nội dung giảng dạy, thực phân phối chương trình, dự thăm lớp (đánh giá phương pháp, hình thức tổ chức dạy học, thực thiết bị dạy học tự làm… ), kết học tập học sinh thời gian qua, đặc biệt ý đối tượng học sinh yếu, học sinh khuyết tật hòa nhập ; việc kiểm tra, đánh giá số môn học, hoạt động ngoại khóa…
- Nhận xét sở vật chất, trang thiết bị phục vụ công tác giảng dạy GV học tập học sinh, ý công tác vệ sinh học đường, an tồn giao thơng…
- Một số cơng tác giáo dục khác như: Công tác chủ nhiệm lớp, tổ chức lớp khó khăn học sinh học tập ; tham khảo chuyên đề, sáng kiến, kinh nghiệm tốt đổi phương pháp giảng dạy, việc soạn giáo viên,…
b - Triển khai nội dung thực tổ chuyên môn tuần tới:
- Cơng tác trị, tư tưởng, đạo đức, lối sống: Triển khai sách, pháp luật Nhà nước ; quy chế ngành, quy định trường, ngày cơng lao động ; tinh thần đồn kết, trung thực công tác ; quan hệ đồng nghiệp ; thái độ, ý thức phục vụ nhân dân học sinh ; ý thức thực chống biểu tiêu cực theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học
- Hoạt động dạy học: (Trao đổi chuyên môn)
(3)05/05/2006 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo ) giảm tải nhà trường quy định Tập trung dạy hai môn Tốn Tiếng Việt Các mơn khác dạy hỗ trợ cho mơn Tốn Tiếng Việt theo quy định Phòng GD&ĐT
* Dạy lồng ghép: Đạo đức Hồ Chí minh, nội dung An tồn giao thơng, giáo dục môi trường, giáo dục kỹ sống cho học sinh, phụ đạo học sinh yếu, bồi dưỡng học sinh giỏi…
* Trao đổi thống mục tiêu, kế hoạch học: nội dung, phương pháp hình thức tổ chức dạy học, đồ dùng dạy học cần thiết cho tiết học
* Thảo luận bổ sung giảm tải nhà trường quy định: giảm tải tích hợp công văn 896, 9890, 5842, chuẩn KTKN cho mơn Tốn Tiếng Việt
* Thực việc kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh tiểu học theo quy định Bộ Giáo dục Đào tạo
* Thực chuyên đề, thao giảng tổ * Lên lịch dự giờ, thăm lớp
* Trang trí phịng học theo chủ điểm * Phong trào thiết bị dạy học tự làm tổ
* Kế hoạch bồi dưỡng học sinh yếu, rèn luyện học sinh giỏi, HS khiếu (theo lịch nhà trường quy định cụ thể số lớp, số phân hiệu)
* Hoạt động ngoại khóa xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực
c - Thành viên tổ trao đổi, góp ý nội dung trên.
d - Tổ trưởng giải trình vướng mắc, khó khăn cần giải thành viên tổ đồng thời kết luận số vấn đề cần thống tổ.
e - Nêu ý kiến đề xuất với Hiệu trưởng nhà trường, quyền địa phương. Phịng Giáo dục-Đào tạo (Nếu có).
g - Duyệt giáo án (Bài soạn, kế hoạch học).
- Tổ trưởng chuyên môn: duyệt giáo án (bài soạn, kế hoạch học) hàng tuần cho tất thành viên tổ Nếu giáo viên khơng có giáo án (bài soạn, kế hoạch học) có thực cịn qua loa Chiếu lệ Tổ trưởng chun mơn có quyền u cầu giáo viên phải soạn lại soạn bổ sung thêm, kiên không để tình trạng giáo viên lên lớp mà khơng có giáo án (kế hoạch học, )
- P Hiệu trưởng: kiểm tra lại việc duyệt giáo án (bài soạn, kế hoạch học) Tổ trưởng, giáo viên môn lần/ tuần Duyệt giáo án tất giáo viên tháng lần
* Trên toàn kế hoạch, nội dung sinh hoạt chun mơn Tổ khối Kính trình lên Ban giám hiệu, Chun mơn nhà trường phê duyệt có hướng đạo cụ thể, bổ sung kế hoạch để tổ vào thực sinh hoạt chuyên mơn có chất lượng hiệu
Đê Ar, ngày 17 tháng 12 năm 2012
DUYỆT CHUYÊN MÔN TỔ KHỐI TRƯỞNG
(4)Tiến trình làm việc
1 – Giới thiệu đại biểu:
Về dự vói buổi sinh hoạt tổ chuyên môn ngày hôm xin trân trọng giới thiệu:
- Đ/c: Nguyễn Đình Hưng – Hiệu trưởng nhà trường
- Đ/c: Mai Văn Cường, đ/c Nguyễn Ngọc Anh – Phó Hiệu trưởng nhà trường - Đại diện tổ khối trưởng tổ chun mơn
- Cùng tồn thể thầy giáo, giáo tổ – Tuyên bố lý do:
- Kính thưa Ban giám hiệu nhà trường ! - Thưa toàn thể đ/c giáo viên !
Căn Chỉ thị số 2737/CT-BGDĐT ngày 27/07/2012 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo nhiệm vụ trọng tâm giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên giáo dục chuyên nghiệp năm học 2012 – 2013
Căn Quyết định số 1866/QĐ-BGDĐT ngày 17/05/2012 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo việc ban hành khung kế hoạch thời gian năm học 2012 - 2013 giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông giáo dục thường xuyên
Căn văn số 5379/BGDĐT-GDTH ngày 20/08/2012 Bộ GD&ĐT hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học 2012-2013 Giáo dục tiểu học ; văn số 548/SGDĐT-GDTH ngày 14/05/2012 Sở GD&ĐT kế hoạch đạo thực nhiệm vụ năm học 2012-2013 ; Kế hoạch Phòng Giáo dục Đào tạo “v/v xây dựng kế hoạch đạo trường thực nhiệm vụ năm học 2012-2013 cấp Tiểu học huyện Mang Yang”
- Căn vào tình hình thực tế, sinh hoạt tổ chun mơn trường tiểu học quy định Điều lệ Trường tiểu học ban hành theo Thông tư số 41/2010/TT-BGDĐT ngày 30/12/2010của Bộ GDĐT ban hành Điều lệ trường tiểu học
- Nhằm đánh giá lại công tác tư tưởng, công tác dạy học, học tập kinh nghiệm, phương pháp dạy học bước nâng cao chất lượng học sinh Đó lý buổi sinh hoạt chuyên môn ngày hôm
3 – Nội dung làm việc: - Thưa đ/c
- Sau xin thông qua thời gian sinh hoạt tổ khối tháng sau: Mỗi tháng tổ chuyên môn sinh hoạt lần :
+ Lần : Vào thứ tư sau tuần họp tháng trường (tuần 2)
+ Lần : Vào thứ tư (tuần 4)
- Sinh hoạt tổ chuyên môn lần thứ (Tuần tháng):
+ Sơ kết hoạt động tháng qua, triển khai hoạt động tháng tới, thảo luận phương hướng tuần 3-4,
+ Trao đổi chuyên môn, (những khó khăn trì sỉ số, chất lượng, công tác phụ đạo chuyên môn, hồ sơ giáo viên hồ sơ học sinh, vấn đề khác, thông báo, đạo cấp ,)
+ Kiểm tra soạn, hồ sơ giáo viên
- Sinh hoạt tổ chuyên môn lần thứ hai (Tuần tháng):
+ Sơ kết tuần 3-4, thảo luận phương hướng tuần 1-2 tháng tới, (chú ý thông báo dự kiểm tra tiết / giáo viên)
(5)+ Góp ý rút kinh nghiệm sau buổi sinh hoạt chuyên môn
+ Học tập phương pháp giảng dạy đổi giáo viên có nhiều kinh nghiệm
* Sau xin vào nội dung cụ thể buổi sinh hoạt chuyên môn ngày hôm nay:
- Trước hết, xin sơ kết công tác tổ chuyên môn tuần qua: - Về cơng tác trị, tư tưởng, đạo đức, lối sống:
- Đa số giáo viên tổ chấp hành nghiêm túc sách Đảng, pháp luật Nhà nước Chấp hành quy chế ngành, quy định trường, đảm bảo ngày công lao động Giáo viên tổ có tinh thần đồn kết, giúp đỡ công việc, trung thực công tác Quan hệ tốt với đồng nghiệp người dân xung quanh ; Làm tốt công tác dân vận địa phương đảm bảo tỉ lệ học sinh học ngày mùa ; nâng cao ý thức phê bình tự phê bình cơng tác
- Về hoạt động dạy học:
- Đa số giáo viên tổ đảm bảo nội dung giảng dạy, thực phân phối chương trình Dự thăm lớp, đăng kí dạy tốt đảm bảo tiêu
- Trong tháng tôt khối dự hết số giáo viên tổ Nhìn chung phương pháp dạy học giáo viên có đổi tiến thời gian trước Hình thức tổ chức dạy học cải thiện lớp đơn lớp ghép Đồ dùng dạy học tự làm trọng vận dụng có hiệu tiết học
- Tuy nhiên bên cạnh cịn có tồn sau:
+ Qua dự cho thấy: Mặc dù phương pháp dạy học bước cải tiến chất lượng đại trà học sinh mức thấp Học sinh yếu kém, học sinh chưa biết đọc chiếm tỉ lệ cao Ý thức học sinh học tập thấp, nhiều em làm việc riêng học chưa ý nghe thầy cô giáo giảng
+ Giáo viên chủ nhiệm chưa thực quan tâm việc rèn luyện học sinh yếu, chưa xây dựng ý thức tập thể cho học sinh
+ Chất lượng số hồ sơ giáo viên chưa cao
- Về sở vật chất, trang thiết bị phục vụ công tác giảng dạy, học tập:
- Nhìn chung đa số lớp trang bị đầy đủ sách giáo khoa, viết cho học sinh - Nhiều em có ý thức tự giác trang bị cho đồ dùng học tập cần thiết
- Một số công tác giáo dục khác:
+ Công tác chủ nhiệm lớp: Nhìn chung lớp ổn định nề nếp học tập, nề nếp sinh hoạt bước kiện toàn máy hoạt động lớp Một số lớp học sinh nâng cao ý thức việc tự giác đến trường, tự giác học giáo viên chủ nhiệm đảm bảo tỉ lệ học sinh học ngày
+ Bên cạnh đó, số lớp chưa làm tốt cơng tác chủ nhiệm tạo thói quen cho học sinh tự giác tham gia thể dục đầu trước buổi học thể dục giwof chơi Vệ sinh cá nhân học sinh, vệ sinh lớp học, sân trường chưa
- Trong thời gian qua, lớp lồng ghép giáo dục an toàn giao thông học đường đạo đức, giáo dục an toàn thực phẩm, vệ sinh miệng Tự nhiên – Xã hội, buổi sinh hoạt ngoại khóa
* Vừa tơi đánh giá sơ lược việc làm tồn thời gian qua Xin mời đ/c giáo viên tổ cho ý kiến
(6)- Cơng tác trị, tư tưởng, đạo đức, lối sống:
- Giáo viên tổ chấp hành tốt sách Đảng, pháp luật Nhà nước ; quy chế ngành, quy định trường, Đảm bảo ngày công lao động Chấp hành tốt phân công điều động cấp Nâng cao tinh thần đoàn kết, trung thực công tác ; Đối xử tốt với đồng nghiệp người dân xung quanh ; Nâng cao ý thức thực chống biểu tiêu cực theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học Giáo dục học sinh tìm hiểu ngày thành lập QĐND Việt Nam 22/12
- Hoạt động dạy học:
- Soạn dạy chương trình tuần 18 Nội dung soạn áp dụng công văn, giảm tải nhà trường quy định, Chuẩn KTKN Tập trung dạy mơn Tốn TV Các mơn khác dạy hooxd trợ cho mơn Tốn Tiếng Việt
- Ơn tập cho học sinh theo đề cương duyệt Chuyên môn - Tổ chức cho học sinh thi cuối HKI có chất lượng theo quy định + Ngày 24/12/2012 (Thứ hai): Kiểm tra đọc thành tiếng
+ Ngày 25/12/2012 (Thứ ba): Kiểm tra Đọc hiểu + Viết + Ngày 26/12/2012 (Thứ tư): Kiểm tra Toán
- Chấm theo đáp án biểu điểm Chấm xác, vào điểm kịp thời thông tư 32 công văn hướng dẫn 1170 Tổng hợp mặt giáo dục (hạnh kiểm học lực)
- Nộp báo cáo chất lượng thi Tổ khối vào ngày 27/12/2012
- Công tác giáo dục khác: làm tốt cơng tác chủ nhiệm lớp, trì tỉ lệ học sinh học thời gian kiểm tra học kì I, ngày mùa
* Sau cùng Trao đổi công tác chuyên môn.
* Thực chuẩn kiến thức, kỹ mơn học, lớp học theo chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học (ban hành theo Quyết định số 16/2006/QĐ-BGDĐT ngày 05/05/2006 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo ) giảm tải nhà trường quy định Tập trung dạy hai mơn Tốn Tiếng Việt Các mơn khác dạy hỗ trợ cho mơn Tốn Tiếng Việt theo quy định Phòng GD&ĐT
(Hỏi giáo viên tổ có vướng mắc việc thực chuẩn KTKN…… quy định của Phòng GD&ĐT khơng ?)
(Nếu khơng có vướng mắc tiếp tục thảo luận:)
* Dạy lồng ghép: Đạo đức Hồ Chí minh, nội dung An tồn giao thơng, giáo dục môi trường, giáo dục kỹ sống cho học sinh, phụ đạo học sinh yếu, bồi dưỡng học sinh giỏi…
* Trao đổi thống mục tiêu, kế hoạch học: nội dung, phương pháp hình thức tổ chức dạy học, đồ dùng dạy học cần thiết cho tiết học
* Thảo luận bổ sung giảm tải nhà trường quy định: giảm tải tích hợp cơng văn 896, 9890, 5842, chuẩn KTKN cho mơn Tốn Tiếng Việt
(Mơn Tốn: Cần bổ sung giảm tải ? Môn Tiếng Việt trọng vào đọc cho học sinh theo công văn, giảm tải đọc diễn cảm, đọc lời nhân vật, Luyện từ câu: giảm tải tập cho phù hợp…?)
* Thực việc kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh tiểu học theo quy định Bộ Giáo dục Đào tạo
* Thực chuyên đề, thao giảng tổ.(thao giảng tiết năm, tháng?)
(7)* Thảo luận học tập phương pháp dạy học lớp đơn, lớp ghép (Trong phương pháp lớp ghép cần ý âm lượng người giáo viên Xây dựng tính tự giác cho học sinh. Giao việc cụ thể cho học sinh Khơng đứng bên nhóm dạy sang nhóm bên Hoạt động giữa nhóm phải rõ ràng, dứt khốt Tùy theo lượng kiến thức học mà chọn nhóm lớp kiểm tra cũ cho phù hợp với thời gian hoạt động thời gian quy định của tiết học Khai thác tính tích cực học sinh phương pháp gợi mở vấn đáp)
* Trang trí phịng học theo quy định
* Phong trào thiết bị dạy học tự làm tổ (giáo viên nộp lại đồ dùng tự làm có thể sử dụng cho lần sau có hợp lý khơng ?)
* Kế hoạch bồi dưỡng học sinh yếu, rèn luyện học sinh giỏi, HS khiếu (theo lịch nhà trường quy định cụ thể số lớp, số phân hiệu) (Có thực khơng, vướng mắc điểm nào? Tổ khối ghi chép vướng mắc để có ý kiến đề xuất với nhà trường)
* Hoạt động ngoại khóa xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực
* Sau thảo luận xong mời thành viên tổ trao đổi, góp ý nội dung trên. * Ghi nhận ý kiến đóng góp tổ trưởng giải trình vướng mắc, khó khăn cần giải thành viên tổ đồng thời kết luận số vấn đề cần thống nhất trong tổ.
4 - Tiếp theo Tổ khối trưởng nêu ý kiến đề xuất với Hiệu trưởng nhà trường, Chun mơn, Phịng Giáo dục-Đào tạo (Nếu có)
5 - Mời lãnh đạo nhà trường có ý kiến đạo cụ thể
* Tổ chức kiểm tra hồ sơ duyệt giáo án (bước bỏ qua tra toàn diện)
- Tổ trưởng chuyên môn: duyệt giáo án (bài soạn, kế hoạch học) hàng tuần cho tất thành viên tổ Nếu giáo viên khơng có giáo án (bài soạn, kế hoạch học) có thực cịn qua loa Chiếu lệ Tổ trưởng chun mơn có quyền yêu cầu giáo viên phải soạn lại soạn bổ sung thêm, kiên khơng để tình trạng giáo viên lên lớp mà khơng có giáo án (kế hoạch học, )
- P Hiệu trưởng: kiểm tra lại việc duyệt giáo án (bài soạn, kế hoạch học) Tổ trưởng, giáo viên môn lần/ tuần Duyệt giáo án tất giáo viên tháng lần - Mời ý kiến tổ khối khác
- Trao đổi, học tập hình thức sinh hoạt chuyên môn