C/ Công suất được xác định bằng công thức A.t D/ Công suất được xác định bằng công thực hiện được khi vật dịch chuyển một mét Câu 2: Trong các trường hợp dưới đây, trường hợp nào trọ[r]
(1)ĐỀ KIỂM TRA TIẾT (HỌC KÌ II – NĂM HỌC 2012-2013) Môn: Vật lí I/ MỤC ĐÍCH ĐỀ KIỂM TRA: 1/ Phạm vi kiến thức: Từ tiết 19 đến tiết 29 theo phân phối chương trình 2/ Mục đích: - Học sinh: Đánh giá việc nhận thức kiến thức phần công học + nhiệt học Đánh giá kỹ trình bày bài tập vật lý - Giáo viên: Biết việc nhận thức học sinh từ đó điều chỉnh phương pháp dạy phù hợp II/ HÌNH THỨC KIỂM TRA: Đề kết hợp (trắc nghiệm 20% - tự luận 80%) 1/ BẢNG TRỌNG SỐ NỘI DUNG KIỂM TRA THEO PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH Nội dung Tổng số tiết Lí thuyết 1/ Công học 2/ Nhiệt học Tổng cộng Tỉ lệ thực dạy Trọng số LT (Cấp độ 1, 2) VD (Cấp độ 3, 4) LT (Cấp độ 1, 2) VD (Cấp độ 3, 4) 2.8 2.2 25.5 20 3.5 2.5 31.8 22.7 11 6.3 4.7 57.3 42.7 2/ TÍNH SỐ CÂU HỎI CHO CÁC CHỦ ĐỀ: Nội dung (chủ đề) Số lượng câu (chuẩn cần kiểm tra) Trọng số T.số 1/ Công học 25.5 2/ Nhiệt học 31.8 1/ Công học 20.0 2/ Nhiệt học 22.7 Tổng 100 12 câu Tg: 45’ TN TL Tg: 4’ Tg: 8’ Tg: 2’ Tg: 2’ Tg: 16’ Tg: 4’ Điểm số 2.0 đ 2.0 đ Tg: 15’ Tg: 10’ Câu Tg: 29’ 3.5 đ 2.5 đ 10.0 điểm (2) MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Nhận biết Tên chủ đề TNKQ Thông hiểu TL TNKQ TL Vận dụng Cấp độ thấp TNKQ TL Cấp độ cao TNKQ TL 1/ Công 1/ Định luật công: Không 7/ Nêu ví dụ lực 12/ Vận dụng công 13/ Vận dụng máy đơn giản nào cho ta thực công và học thức A = Fs để giải được công thức lợi công Được lợi bao nhiêu không thực công các bài tập biết giá trị P= A lần lực thì thiệt nhiêu lần để 8/ Công thức tính công t đường và ngược lại hai ba đại lượng 2/ Nêu 02 ví dụ minh họa cho định luật công - Sử dụng ròng rọc - Sử dụng mặt phẳng nghiêng - Sử dụng đòn bẩy 3/ Công suất xác định công thực đơn vị thời gian 4/ Công thức: P= A ; đó: t P là công suất; A là công thực (J); t là thời gian thực công (s) Đơn vị công suất là oát, kí hiệu là W W = J/s (jun trên giây) kW (kilôoát) = 000 W MW (mêgaoát) =1 000 000 W 5/ Số ghi công suất trên các máy móc, dụng cụ hay thiết bị là công suất định mức dụng cụ hay thiết bị đó 6/ Vật có khối lượng càng lớn và tốc độ vật càng lớn thì học: giải các A = F.s; đó: A là công thức và tìm đại bài tập tìm công lực F; F là lực tác lượng còn lại đại lượng dụng vào vật; s là quãng biết giá trị đường vật dịch chuyển đại lượng theo hướng lực còn lại Đơn vị công là Jun, kí hiệu là J 1J = 1N.1m = 1Nm 9/ Khi vật có khả thực công học thì ta nói vật có - Đơn vị là jun (J) 10/ Vật vị trí càng cao so với mặt đất và có khối lượng càng lớn thì khả thực công nó càng lớn, nghĩa là vật mặt đất càng lớn 11/ Nêu ví dụ chứng tỏ vật đàn hồi bị biến dạng thì có năng; (thế Cộng (3) động vật càng lớn Số câu hỏi C3;1 C1;9 Số điểm 0,25 1.5 2/ Nhiệt 14/ Các chất cấu học tạo từ các hạt riêng biệt gọi là nguyên tử và phân tử 15/ Giữa các phân tử, nguyên tử có khoảng cách 16/ Các phân tử, nguyên tử chuyển động không ngừng 17/ Nhiệt độ vật càng cao thì các nguyên tử, phân tử cấu tạo nên vật chuyển động càng nhanh 18/ Lấy 02 ví dụ minh hoạ đối lưu Số câu hỏi Số điểm TS câu hỏi TS điểm C14,4; C16,6; C17;8 0,75 3.0 lò xo, dây chun bị biến dạng) C7;2 C9;3 C13;10 0,5 2.5 19/ - Nhiệt vật là tổng động các phân tử cấu tạo nên vật - Đơn vị nhiệt là jun (J) - Nhiệt độ vật càng cao, thì các phân tử cấu tạo nên vật chuyển động càng nhanh và nhiệt vật càng lớn 20/ Nhiệt vật có thể thay đổi hai cách: Thực công truyền nhiệt - Cách làm thay đổi nhiệt vật mà không cần thực công gọi là truyền nhiệt - Nêu ví dụ minh họa cho cách làm biến đổi nhiệt 21/ Nhiệt lượng là phần nhiệt mà vật nhận thêm hay bớt quá trình truyền nhiệt - Đơn vị nhiệt lượng là jun (J) 22/ Lấy 02 ví dụ minh hoạ xạ nhiệt 23/ Giải thích 01 tượng xảy các phân tử, nguyên tử có khoảng cách 24/ Giải thích tượng khuếch tán xảy chất lỏng và chất khí 25/ Lấy 02 ví dụ minh họa dẫn nhiệt 26/ Vận dụng kiến thức dẫn nhiệt để giải thích 02 tượng đơn giản 27/ Vận dụng kiến thức đối lưu, xạ nhiệt để giải thích 02 tượng đơn giản C19, C26,7 0,25 0,25 2.0 C23,11 C27,12 5.0 (4) ĐỀ KIỂM TRA ĐỀ I - TRẮC NGHIỆM : ( 2.0 đ ) Câu 1: Điều nào sau đây là đúng nói công suất? A/ Công suất xác định công thực giây B/ Công suất xác định lực tác dụng giây C/ Công suất xác định công thức A.t D/ Công suất xác định công thực vật dịch chuyển mét Câu 2: Trong các trường hợp đây, trường hợp nào trọng lực thực công học? A/ Đầu tàu hỏa kéo đoàn tàu chuyển động B/ Người công nhân dùng ròng rọc cố định kéo vật nặng lên cao C/ Ô tô chuyển động trên mặt đường nằm ngang D/ Quả bưởi rơi từ trên cây xuống Câu 3: Điều nào sau đây là đúng nói năng? A/ Cơ phụ thuộc vào độ biến dạng vật gọi là đàn hồi B/ Cơ vật phụ thuộc vào vị trí vật so với mặt đất gọi là trọng trường C/ Cơ vật chuyển động mà có gọi là động D/ Các phát biểu A, B và C đúng Câu 4: Phát biểu nào sau đây là đúng nói cấu tạo các chất? A/ Các chất cấu tạo từ các hạt riêng biệt, nhỏ bé gọi là các phân tử, nguyên tử B/ Các phân tử, nguyên tử luôn chuyển động hỗn độn không ngừng C/ Giữa các phân tử, nguyên tử luôn có khoảng cách D/ Các phát biểu A, B và C đúng Câu 5: Phát biểu nào sau đây là đúng nói nhiệt vật? A/ Chỉ có vật có nhiệt độ cao có nhiệt B/ Bất kì vật nào dù nóng hay lạnh có nhiệt C/ Chỉ có vật có khối lượng lớn có nhiệt D/ Chỉ có vật có trọng lượng riêng lớn có nhiệt Câu 6: Tại các chất trông có vẻ liền khối, mặc dù chúng cấu tạo từ các hạt riêng biệt? A/ Vì vật cấu tạo từ số ít các hạt mà thôi B/ Một cách giải thích khác C/ Vì các hạt nhỏ, khoảng cách chúng nhỏ nên mắt thường ta không thể phân biệt D/ Vì kích thước các hạt không nhỏ chúng lại nằm sát Câu 7: Trong dẫn nhiệt, nhiệt truyền từ vật nào sang vật nào? A/ Từ vật có nhiệt lớn sang vật có nhiệt nhỏ B/ Từ vật có khối lượng lớn sang vật có khối lượng nhỏ C/ Từ vật có nhiệt độ cao sang vật có nhiệt độ thấp D/ Cả ba câu trả lời trên đúng Câu 8: Trong điều kiện nào thì tượng khuếch tán hai chất lỏng có thể xảy nhanh hơn? A/ Khi nhiệt độ tăng B/ Khi nhiệt độ giảm C/ Khi thể tích các chất lỏng lớn D/ Khi trọng lượng riêng các chất lỏng lớn II - TỰ LUẬN: (8.0đ) Câu 9: Phát biểu định luật công (1.5 đ ) Câu 10: Một người kéo vật từ giếng sâu 8m lên 20 giây Người phải dùng lực F = 180N Hãy tính công và công suất người đó (3.5 đ ) Câu 11: Tại mở lọ nước hoa lớp học thì lớp ngửi thấy mùi nước hoa? (1.5 đ ) Câu 12: Tại lại có tượng khuếch tán? Hiện tượng khuếch tán xảy nhanh lên hay chậm nhiệt độ giảm? Tại sao? (1.5đ ) ĐỀ I - TRẮC NGHIỆM : ( 2.0 đ ) Câu 1: Điều nào sau đây là không đúng nói công suất? A/ Công suất xác định công thực giây (5) B/ Công suất xác định lực tác dụng giây P A t C/ Công suất xác định công thức D/ Đơn vị công suất là oát, kí hiệu là W Câu 2: Trong các trường hợp đây, trường hợp nào trọng lực thực công học? A/ Xe máy chuyển động trên mặt đường nằm ngang B/ Bác thợ xây dùng ròng rọc cố định kéo gạch lên cao C/ Cành cây rơi từ trên cây xuống D/ Vận động viên đá bóng xa Câu 3: Điều nào sau đây là không đúng nói năng? A/ Cơ phụ thuộc vào độ biến dạng vật gọi là đàn hồi B/ Cơ vật phụ thuộc vào vị trí vật so với mặt đất gọi là trọng lực C/ Cơ vật chuyển động mà có gọi là động D/ Cơ vật bàng tổng động và nó Câu 4: Phát biểu nào sau đây là không đúng nói cấu tạo các chất? A/ Các chất cấu tạo từ các hạt riêng biệt, nhỏ bé gọi là các phân tử, nguyên tử B/ Các phân tử, nguyên tử luôn chuyển động hỗn độn không ngừng C/ Chuyển động các phân tử, nguyên tử không phụ thuộc vào nhiệt độ D/ Giữa các phân tử, nguyên tử luôn có khoảng cách Câu 5: Phát biểu nào sau đây là không đúng nói nhiệt vật? A/ Nhiệt là tổng động các phân tử cấu tạo nên vật B/ Bất kì vật nào dù nóng hay lạnh có nhiệt C/ Đơn vị nhiệt là Jun, kí hiệu là J D/ Chỉ có vật có trọng lượng riêng lớn có nhiệt Câu 6: Tại các chất trông có vẻ liền khối, mặc dù chúng cấu tạo từ các hạt riêng biệt? A/ Vì các hạt nhỏ, khoảng cách chúng nhỏ nên mắt thường ta không thể phân biệt B/ Vì kích thước các hạt không nhỏ chúng lại nằm sát C/ Vì vật cấu tạo từ hạt mà thôi D/ Một cách giải thích khác Câu 7: Trong dẫn nhiệt, nhiệt truyền từ vật nào sang vật nào? A/ Từ vật có nhiệt độ cao sang vật có nhiệt độ thấp B/ Từ vật to sang vật bé C/ Từ vật có nhiệt lớn sang vật có nhiệt nhỏ D/ Từ vật có khối lượng lớn sang vật có khối lượng nhỏ Câu 8: Trong điều kiện nào thì tượng khuếch tán hai chất lỏng có thể xảy nhanh hơn? A/ Khi trọng lượng riêng các chất lỏng lớn B/ Khi thể tích các chất lỏng lớn C/ Khi nhiệt độ giảm D/ Khi nhiệt độ tăng II - TỰ LUẬN: (8.0đ) Câu 9: Viết công thức tính công suất Nêu rõ tên và đơn vị đo các đại lượng (1.5 đ ) Câu 10: Một người công nhân kéo gạch lên tầng cao 8m Sau 10 phút anh kéo 120 viên Biết mõi viên gạch nặng 20 N Hãy tính công và công suất người đó (3.5 đ ) Câu 11: Tại cho đường vào nước thời gian sau ta uống nước thấy ngọt? (1.5 đ ) Câu 12: Tại lại có tượng khuếch tán? Hiện tượng khuếch tán xảy nhanh lên hay chậm nhiệt độ tăng? Tại sao? (1.5đ ) ĐÁP ÁN ĐỀ I TRẮC NGHIỆM: ( 2.0 điểm ) (6) Mỗi câu đúng đạt 0.25 đ Câu A Câu B Câu D Câu D Câu B Câu C Câu C Câu A I.TỰ LUẬN: ( 8.0 điểm ) Câu 9: Định luật công: Không máy đơn giản nào cho ta lợi công Được lợi bao nhiêu lần lực thì thiệt nhiêu lần đường và ngược lại (1.5 đ ) Câu 10: 3.5đ Tóm tắt: (0.5 điểm) Giải Công người đó là: s h 8m t 20 s F 180 N A ? A F s F h 180.8 1440( J ) (1.0 điểm) Công suất người đólà: P P ? A 1440 72(W ) t 20 (1.0 điểm) Đáp số: A 1440 J P 72W Câu 11: Vì các phân tử nước hoa chuyển động không ngừng nên các phân tử này có thể tới nơi lớp, xen vào các khoảng cách các phân tử không khí nên lớp ngửi thấy mùi nước hoa (1.5 đ ) Câu 12: Có tượng khuếch tán vì các nguyên tử, phân tử luôn luôn chuyển động và chúng có khoảng cách Khi nhiệt độ giảm thì tượng khuếch tán xảy chậm (1.5 đ) ĐỀ I TRẮC NGHIỆM: ( 2.0 điểm ) Mỗi câu đúng đạt 0.25 đ Câu B Câu C Câu B Câu C Câu D Câu A Câu A Câu D I.TỰ LUẬN: ( 8.0 điểm ) A Câu 9: Công thức tính công suất: P = t P: Công suất (W) A: Công thực (J) t: Thời gian thực hiên công (s ) Câu 10: 3.5đ Tóm tắt: (0.5 điểm) s h 8m Giải Để kéo 120 viên gạch, người công nhân phải sử dụng lực: (7) t= 10’ = 600s P=20N A ? P ? F = 120.20 = 240N Công người đó là: A F s F h 240.8 1920( J ) (1.0 điểm) Công suất người đólà: P A 1920 3,2(W ) t 600 (1.0 điểm) Đáp số: A 1920 J P 3, 2W Câu 11: Vì các phân tử đường chuyển động không ngừng nên các phân tử này có thể tới nơi nước, xen vào các khoảng cách các phân tử nước nên ta uống chỗ nào thấy (1.5 đ ) Câu 12: Có tượng khuếch tán vì các nguyên tử, phân tử luôn luôn chuyển động và chúng có khoảng cách Khi nhiệt độ tăng thì tượng khuếch tán xảy nhanh vì nhiệt độ tăng thì các phân tử, nguyên tử chuyển động nhanh (1.5 đ) (8)