Tuần 22 Thứ tư ngày 30 tháng 1 năm 2013 TẬP LÀM VĂN Tiết 43 ÔN TẬP LÀM VĂN KỂ CHUYỆN I.Mục tiêu : Nắm vững kiến thức đã học về cấu tạo bài văn kể chuyện, về tính cách nhân vật trong truy[r]
(1)Tuần 22 TẬP ĐỌC: Tiết 43 Thứ hai ngày 28 tháng năm 2013 LẬP LÀNG GIỮ BIỂN I/ Mục tiêu: -Đọc diễn cảm toàn bài , giọng đọc thay đổi phù hợp lời nhân vật -Hiểu nội dung : Bố ông Nhụ dũng cảm lập làng giữ biển -GDMT: Việc lập làng ngoài đảo chính là góp phần giữ gìn môi trường biển trên đất nước ta II/ Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ ( SGK ) III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu: TG 5’ 12’ 10’ Hoạt động thầy 1/ Bài cũ: KT bài: Tiếng rao đêm 2/ Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Tìm hiểu bài: Hoạt động 1: Luyện đọc -Chia đoạn: đoạn -HD từ khó, câu khó: Tao chết…ở -Đọc diễn cảm bài văn Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung -Bài văn có nhân vật nào? Câu hỏi 1: (SGK ) -Bố Nhụ nói “ Con họp làng” , chứng tỏ ông là người nào? Câu hỏi 2: (SGK ) Câu hỏi 3: (SGK ) 10’ 3’ Câu hỏi 4: (SGK ) *GV đặt câu hỏi rút nội dung Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm -Y/c HS tìm từ nhấn giọng qua đoạn -HD đọc diễn cảm: Đoạn4 -Tổ chức thi đọc diễn cảm 3/ Củng cố, dặn dò -Liên hệ giáo dục môi trường: Việc lập làng ngoài đảo chính là…đất nước ta -Tiết sau: Cao Bằng Hoạt động trò -HS đọc và trả lời câu hỏi -Đọc nối tiếp, luyện đọc từ khó, câu khó, giải nghĩa từ -Đọc nối tiếp- Luyện đoc N2 -Có bạn nhỏ tên là Nhụ….một gia đình -Họp làng để di dân đảo, đưa dần nhà Nhụ đảo -Bố Nhụ phải là cán lãnh đạo làng , xã -Ngoài đảo đất rộng, bãi dài… thuyền -Ông bước võng, ngồi xuống võng vặn mình….quan trọng nhường nào -Nhụ sau đó nhà đi…làng -Đọc nối tiếp đoạn -Tìm từ nhấn giọng Đ1:Chết Đ2: Đẻ cho Đ3:Quan trọng Đ4: Có chợ, có trường… -Luyện đọc diễn cảm CN- Đọc diễn cảm N2 -Tham gia thi đọc diễn cảm( Tuỳ HS chọn) (2) Tuần 22 TẬP ĐỌC: Tiết 44 Thứ tư ngày 30 tháng năm 2013 CAO BẰNG I/ Mục tiêu: Đọc diễn cảm bài thơ, thể đúng nội dung khổ thơ -Hiểu nội dung: Ca ngợi mảnh đất biên cương và người Cao Bằng II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ ( SGK ) III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu: TG 5’ 12’ 10’ Hoạt động thầy 1/ Bài cũ: KT bài: Lập làng giữ biển 2/ Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Tìm hiểu bài Hoạt động1: Luyện đọc -HD đọc theo khổ thơ -HD từ khó, câu khó: “Khổ 1” -Đọc diễn cảm bài Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung Câu hỏi 1: ( SGK ) Câu hỏi 2: ( SGK ) Câu hỏi 3: ( SGK ) Câu hỏi 4: ( SGK )- HS khá giỏi 10’ 3’ -GV đặt câu hỏi rút ý nghĩa Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm và HTL -Y/c HS tìm từ qua đoạn -HD đọc diễn cảm : Khổ đầu ; HS khá giỏi TL bài -Tổ chức thi đọc diễn cảm 3/ Củng cố, dặn dò: -Liên hệ, giáo dục -Tiết sau: Phân xử tài tình Hoạt động trò -2HS đọc bài và trả lời câu hỏi -Đọc nối tiếp, luyện đọc từ khó, câu khó, giải nghĩa từ -Đọc nối tiếp- Luyện đọc N2 -Muốn đến Cao Bằng phải vượt qua Đèo Gió, Đèo Giàng…hiểm trở Cao Bằng -Khách vừa đến mời thứ hoa đặc trưng Cao Bằng …suối -Khổ 4,5:-Tình yêu đất nước sâu sắc người dân Cao Bằng cao núi không đo hết –Tình yêu đất nước người dân CB trẻo và sâu sắc suối sâu -Người Cao Bằng vì nước mà giữ lấy biên cương *HS rút ý nghĩa -Đọc nối tiếp đoạn thơ -Tìm từ nhấn giọng K1: Qua, lại vượt K2: Rõ thật cao K3: Rất thương, thảo, như… K4: Đo, K5: Dâng , lặng thầm K6: Giữ lấy -Luyện đọc diễn cảm CN- Đọc diễn cảm N2 -Tham gia thi đọc diễn cảm ( Tuỳ HS chọn) (3) Tuần 22 Thứ ba ngày 29 tháng năm 2013 LUYỆN TỪ VÀ CÂU: NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ I/ Mục tiêu: - Hiểu nào là câu ghép thể quan hệ ĐK-KQ, GT-KQ - Biết tìm các vế và quan hệ từ câu ghép; tìm quan hệ từ thích hợp để tạo câu ghép; biết thêm vế câu để tạo thành câu ghép II/ Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu: TG 7’ 27’ Hoạt động thầy 1/ Bài cũ: KT bài: Nối các vế câu …QHT 2/ Bài mới: Giới thiệu bài: Phần luyện tập: Bài tập 2: ( SGK ) Bài tập 3: ( SGK ) *Cho HS đọc lại câu sau đã nhận xét 7’ 3/ Củng cố, dặn dò: -Nêu nội dung ghi nhớ -Chuẩn bị bài sau: Nối các vế câu ghép quan hệ từ Hoạt động trò -2HS trả lời và VBT -Đọc đề- Xác dịnh yêu cầu- N2 a)Cặp QHT: Nếu…thì -V1: điều kiện, V2 : kết b)QHT: Nếu -Vế GT- vế KQ -Vế GT- vế KQ -Vế GT- vế KQ -Câu cuối là câu đơn, mở đầu là TN -Đọc đề -Xác định yêu cầu-N4 a)Nếu…thì b) Hễ …thìc) Nếu (giá ) …thì -Đọc đề -Xác định yêu cầu-VBT a)……….thì nhà vui mừng b) …… thì việc này khó thành công c) Nếu chịu khó học hành……… (4) Tuần 22 Thứ năm ngày 31 tháng năm 2013 LUYỆN TỪ VÀ CÂU: NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ I/ Mục tiêu : -HS hiểu nào là câu ghép thể quan hệ tương phản -Biết phân tích cấu tạo câu ghép; thêm vế câu ghép để tạo thành câu ghép quan hệ tương phản ; biết xác định CN,VN vế câu ghép mẩu chuyện II/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu: TG 5’ Hoạt động thầy 1/ Bài cũ: KT bài: Nối các vế……QHT 2/ Bài : a) Giới thiệu bài 27’ b) Phần luyện tập: -Bài tập 1: ( SGK ) -Bài tập 2: ( SGK ) -Bài tập 3: ( SGK ) 3’ 3/ Củng cố, dặn dò: -Nêu câu hỏi để HS trả lời nội dung ghi nhớ -Nhận xét tiết học -Bài sau: MRVT: Trật tự- An ninh Hoạt động trò -HS trả lời câu hỏi+ VBT *Đọc đề- Xác định yêu cầu- N2 a) Mặc dù giặc Tây tàn chúng không thể…… b)Tuy rét kéo dài, mùa xuân đã đến bên bờ sông Lương *Đọc đề- Xác định yêu cầu- N4 -Tuy hạn hán kéo dài cây cối vườn nhà em xanh tươi -Mặc dù mặt trời đã đứng bóng các bác nông dân miệt mài trên đồng ruộng * Đọc đề - Xác định yêu cầu- VBT -Mặc dù tên cướp hăng , gian xảo cuối cùng đưa hai tay vào còng số (5) Tuần 22: CHÍNH TẢ:Tiết 22 Thứ hai ngày 28 tháng năm 2013 HÀ NỘI I.Mục tiêu : - Nghe viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức thơ tiếng , rõ khổ thơ - Tìm danh từ riêng là tên người, tên địa lý VN; viết đến tên người , tên địa lí theo yêu cầu BT3 II Đồ dùng dạy học: - Bảng - bảng phụ III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu: TG 5’ 12’ Hoạt động thầy 1/Bài cũ : - Yêu cầu viết các tiếng có hỏi, ngã bài trước 2/Bài mới: a giới thiệu bài b Tìm hiểu bài Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe viết - GVđọc đoạn thơ * HS cần lưu ý các danh từ riêng bài - Nội dung đoạn thơ nói gì ? * GD HS có ý thức giữ gìn môi trường thủ đô Hà Nội - HD HS viết từ khó : 20’ 3’ - Nhắc nhở yêu cầu viết chính tả - Đọc cho HS viết - Đọc dò lại - HD chữa lỗi - Chấm bài , nhận xét Hoạt động 2: Luyện tập Bài : ( Đề SGK ) Bài : ( Đề SGK ) - Nhận xét , tuyên dương Củng cố dặn dò : - Nêu quy tắc viết hoa tên người, tên địa lý VN - Chuẩn bị bài sau : Cao Bằng Hoạt động trò - Cả lớp viết bảng - Cả lớp đọc thầm theo - Hà Nội, Tháp Bút, chùa Một Cột, Tây Hồ, Ba Đình - Lời bạn nhỏ đến thủ đô thấy Hà Nội có nhiều thứ lạ, cảnh đẹp - Ghi bảng con: Hà Nội, Tháp Bút, chùa Một Cột, Tây Hồ, Ba Đình , chong chóng , pha mực , trăng vàng - Viết bài vào tập - Soát lại bài viết - Đổi chấm - Đọc, nêu yêu cầu đề -N2 a/Nhụ, VN, Bạch Đằng Giang, Mõm Cá Sấu b/Viết hoa chữ cái đầu tiếng - Đọc, nêu yêu cầu đề - Trò chơi : Ai nhanh VD : - Nguyễn Văn Hòa , - Kim Đồng , Vừ A Dính , - Thái Bình , Trường Giang , (6) Tuần 22 KỂ CHUYỆNTiết 22 Thứ năm 31 tháng năm 2013 ÔNG NGUYỄN KHOA ĐĂNG I.Mục tiêu : - Dựa lời kể GV và tranh , nhớ và kể lại đoạn và câu chuyện - Biết trao đổi nội dung ,ý nghĩa câu chuyện II.Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ - bảng phụ III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu: TG 5’ 12’ 20’ 3’ Hoạt động thầy 1/ Bài cũ : Yêu cầu HS kể việc làm thể lòng biết ơn các thương binh , liệt sĩ 2/Bài mới: a Giới thiệu bài b Tìm hiểu bài Hoạt động 1: HD HS tìm hiểu nội dung câu chuyện - GV kể lần - Giải nghĩa từ : SGK GD HS lòng khâm phục trí thông minh quan - Kể lần kết hợp cho HS xem tranh - Ông Nguyễn Khoa Đăng là người nào ? - Ông đã phân xử nào vụ tiền anh hàng dầu ? - Ông có tài trí gì để vạch mặt bọn cướp ? Hoạt động : Hướng dẫn HS kể - Tổ chức kể theo nhóm - Thi kể cá nhân trước lớp 3/ Củng cố dặn dò : - Nêu ý nghĩa câu chuyện : - Giáo dục HS chăm học, sau này trở thành người tài trí có ích cho nước cho dân ông Nguyễn Đăng Khoa - Chuẩn bị bài sau : KC đã nghe đã đọc Hoạt động trò - 2HS - Lắng nghe - Lắng nghe, xem tranh - vị quan có tài xét xử dân mến phục - lấy tiền bỏ vào thay nước , dầu lên , thì tiền đó chính là người bán dầu - kén số võ sĩ bỏ vào hòm , sai quân sĩ khiêng hòm giả làm tư trang vị quan thăm quê - N - Kể đoạn theo tranh - HS kể câu chuyện - Trao đổi nội dung, chất vấn, nêu ý nghĩa * Ca ngợi ông Nguyễn Khoa Đăng thông minh, tài trí, giỏi xét xử các vụ án, có công trừng trị bọn cướp , đem lại bình yên cho nhân dân (7) Tuần 22 Thứ tư ngày 30 tháng năm 2013 TẬP LÀM VĂN Tiết 43 ÔN TẬP LÀM VĂN KỂ CHUYỆN I.Mục tiêu : Nắm vững kiến thức đã học cấu tạo bài văn kể chuyện, tính cách nhân vật truyện và ý nghĩa câu chuyện II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu: TG 5’ 15’ Hoạt động thầy 1/ Bài cũ : - Chấm đoạn văn viết lại HS 2/Bài mới: a Giới thiệu bài b Tìm hiểu bài 3/ Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: ( Đề GSK ) - Thế nào là văn kể chuyện ? - Tính cách nhân vật thể qua mặt nào ? - Bài văn kể chuyện thường có cấu tạo nào ? 15’ Bài : ( Đề GSK ) * Giải nghĩa từ : trọng tài 3’ - Câu chuyện trên có nhân vật ? - Tính cách các nhân vật thể qua mặt nào ? Ý nghĩa câu chuyện trên là gì ? * Nêu lại yêu cầu chính văn kể chuyện để HS nắm 3/Củng cố dặn dò : - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau : Kể chuyện ( KT Viết) Hoạt động trò - 4HS - Đọc, nêu yêu cầu đề - N - Đại diện trình bày a/Chuỗi việc có đầu có đuôi, liên quan đến nhân vật, câu chuyện có ý nghĩa b/Hành động, lời nói, ý nghĩ, đặc điểm ngoại hình tiêu biểu nhân vật c/Mở đầu( Mở bài) Diễn biến ( Thân bài) Kết thúc ( Kết bài) - Đọc, nêu yêu cầu đề - HS đọc câu chuyện " Ai giỏi nhất" - N - Đại diện trình bày - Hoàn thành VBT.Trình bày, nhận xét: a/ Bốn nhân vật b/Cả lời nói và hành động c/Khuyên lo xa và chăm làm việc (8) Thứ sáu ngày tháng năm 2013 Tuần 22 TẬP LÀM VĂN:Tiết 44 KỂ CHUYỆN ( Kiểm tra viết ) I.Mục tiêu : Viết bài văn kể chuyện theo gợi ý SGK Bài văn rõ cốt truyện , nhân vật,ý nghĩa; lời kể tự nhiên II.Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ ghi tên số truyện III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu: TG 5’ 30’ Hoạt động thầy 1/Bài cũ : - Thế nào là văn kể chuyện ? - Nêu yêu cầu chính bài văn kể chuyện ? 2/Bài mới: a Giới thiệu bài b Tìm hiểu bài 3/Hướng dẫn HS làm bài - Yêu cầu HS nêu yêu cầu chính đề bài SGK Hoạt động trò ( HS ) - Đọc đề bài - Nêu yêu cầu đề + Đề : Kể kỉ niệm tình bạn + Đề : Kể câu chuyện em thích đã học + Đề : Kể câu chuyện cổ tích theo lời kể nhân vật truyện đó - Nhắc số yêu cầu bài văn kể chuyện - Nối tiếp trình bày đề chọn - Làm bài vào 3’ - Thu bài , nhận xét 3/ Củng cố dặn dò : - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau : Lập chương trình hoạt động (9) (10)