Luật chơi là cô đọc tên hoặc đặc điểm chữ cái nào thì các con phải nhanh tay chọn trong rổ chữ cái đó. Ai chọn sai thì sẽ phải nhảy lò dò[r]
(1)Giáo án
Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ Tên dạy: Làm quen với chữ g, y
Chủ đề: Phương tiện luật lệ giao thong Đối tượng: – tuổi
Thời gian: 30 – 35p’ Ngày soạn: 20 – – 2013 Ngày dạy: 21 – – 2013
Người soạn – dạy: Trần Thị Kim Huệ GV hướng dẫn:………
I Mục tiêu
1 Kiến thức
- Trẻ nhận biết, phát âm chữ g, y - Nhận biết âm chữ g, y từ trọn vẹn Kĩ
- Trẻ phát âm chữ g, y - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ - Phát triển giác quan
- Trẻ có kĩ phân nhám Thái độ
- Trẻ biết phối hợp với trò chơi - Biết tuân thủ luật chơi Và có ý thức tiết học
II Chuẩn bị
- tranh chứa chữ g, y - Các thẻ chữ
III Tiến trình hoạt động
Hoạt động Hoạt động trẻ
1 Gây hứng thú
- Cơ đố trẻ:
(2)Trơng óng ả Là gì?”
( Máy bay) - Câu đố nào?
À, Câu đố nói máy bay Máy bay thuộc phương tiện gì? (Thuộc phương tiện giao thơng đường hàng khơng?)
- Cơ đố:
“ Xe bánh Đạp chạy bon bon Chng kêu kính coong Đứng yên đổ?”
( Xe đạp)
- Xe đạp thuộc phương tiện giao thông nào? (Thuộc phương tiện giao thông đường đấy)
2 Nội dung
- Ngồi phương tiện giao thơng đường hàng khơng đường ra, biết phương tiện giao thông đường nữa? - Các nhàn xem có đây? - Đố gì?
- Ai cho biết thuyền gỗ dùng để làm gì? - Cơ vào từ “ Thuyền gỗ” cho trẻ đọc - Sau cho trẻ chơi trị chơi “ Ong tìm chữ” tìm hết chữ đượ học -………
- À Trong từ “Thuyền gỗ” chữ chưa tìm thấy Đó chữ y, chữ g Hôm cô tìm hiểu chữ
a Cô giới thiệu chữ g
- Chữ mà cô giới thiệu cho có tên chữ g
- Các quan sát cô đọc mẫu nhé! ( cô đọc mẫu lần)
- Cô cho lớp đọc
- Ai cho biết chữ g cấu tạo nét nhỉ? ( nét cong tron khép kín
- Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời - Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
(3)và nét khuyết dưới) - Cho lớp phát âm
- Vậy giỏi cho cô biết chữ g viết dạng nhỉ? (viết thường, in thường, in hoa)
- Cô cho lớp đọc lại lần nũa - Sau hỏi lại trẻ cấu tạo
b Cơ giới thiệu chữ y
- Cịn chữ mà chưa tìm hiểu Các có biết chữ khơng nào?
- Hãy nhìn xem có chữ đây?
- Các xem cô đọc ( cô đọc mẫu lần)
- Cô cho lớp đọc, tổ, nhóm, cá nhân
- Ai giỏi phát xem chữ y cấu tạo nét nhỉ? ( nét xiên, nét móc nguocj nét khuyết dưới)
- Cả lớp đọc
- Chữ y viết dạng? - Cô cho lớp đọc
- Cô hỏi lại trẻ cấu tạo chữ Rồi cho trẻ phát âm lại
*** So sánh chữ g, y - Những điểm giống nhau? - Những điểm khác nhau? - Cô củng cố lại…… c Trị chơi
- Hơm thấy lớp học ngoan nên cô định thưởng cho lớp trị chơi Trị chơi “ Ai nhanh nhất” Luật chơi cô đọc tên đặc điểm chữ phải nhanh tay chọn rổ chữ Ai chọn sai phải nhảy lò dò Các nhớ chưa nào?
- Cô cho trẻ chơi – lần
- Nhận xét Sau cho chơi trị chơi “ Về nhà”…
- Cô phổ biến luật chơi cho trẻ chơi
3 Kết thúc
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời - Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời - Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời - Trẻ trả lời
(4)