I- Mục tiêu: Giúp HS :-Làm bài tập chính tả phân biệt ch/tr -Tìm trong và ngoài bài “Chiền chiện bay lên.” tiếng có phụ âm đầu là ch/tr -Đọc hiểu bài: “Chiền chiện bay lên” để chọn câu t[r]
(1)TUẦN 30 Thứ hai ngày tháng năm 2013 Tiết 1: Toán Luyện tập A / Mục tiêu: - Biết cộng các số có đến chữ số có nhớ - Giải bài toán hai phép tính và tính chu vi, diện tích hình chữ nhật - HS ý thức chăm học B / Chuẩn bị đồ dùng dạy - học: C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên A Kiểm tra bài cũ - Gọi học sinh lên bảng chữa bài: Điền dấu vào chỗ chấm 347 + 32 456 43 456 57 808 14 523 + 42 987 Hoạt động học sinh - Lên bảng thực Điền dấu vào chỗ chấm 347 + 32 456 < 43 456 33803 57 808 > 14 523 + 42 987 57 610 ? Muốn điền dấu đúng ta làm => Ta phải tính tổng phép tính, sau đó so nào ? sánh hai số - Nhận xét, sửa sai - Chữa bài, ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: - Lắng nghe, theo dõi - Ghi đầu bài lên bảng - Ghi đầu bài vào vở, nhắc lại đầu bài - Gọi học sinh nhắc lại đầu bài Nội dung luyện tập: *Bài 1/156: Tính theo mẫu - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập *Bài 1/156: Tính theo mẫu - Kẻ lên bảng SGK - Nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp tự làm bài - Quan sát theo dõi giáo viên hướng dẫn mẫu - Mời em lên thực trên bảng - Cho HS nêu cách tính - Lên bảng làm bài tập, lớp làm bài vào - GV nhận xét đánh giá 52379 29107 93959 + + + 38421 34693 6041 63 548 90800 63800 100000 Mẫu: + 19 256 (Phần b làm tương tự) 82 804 - Nhận xét, sửa sai - Gọi học sinh lên bảng làm bài tập - Nhận xét, sửa sai *Bài 2/156: Bài toán *Bài 2/156: Bài toán - Nêu yêu cầu bài tập, hướng dẫn học - Nêu yêu cầu bài tập sinh làm (2) ? Nêu kích thước hình chữ nhật => Hình chữ nhật ABCD có chiều rộng cm ABCD ? chiều dài gấp đôi chiều rộng ? Muốn tích chu vi HCN ta làm nào ? - Lên bảng làm, lớp làm vào ? Muốn tính diện tích HCN ta làm Bài giải nào ? Chiều dài hình chữ nhật ABCD là: - Gọi học sinh lên bảng làm bài tập x = (cm) Chu vi hình chữ nhật ABCD là: (6 + 3) x = 18 (cm) Diện tích hình chữ nhật ABCD là - Nhận xét, ghi điểm x = 18 (cm) Đáp số: 18cm, 18cm2 - Nhận xét, sửa sai *Bài 3/156: Nêu bài toán giải *Bài 3/156: Nêu bài toán giải bài toán bài toán - Nêu yêu cầu bài tập, hướng dẫn học - Nêu yêu cầu bài tập sinh làm - Vẽ sơ đồ bài toán lên bảng - Quan sát sơ đồ bài toán ? Con nặng bao nhiêu kilôgam ? => Con cân nặng 17kg ? Cân nặng mẹ nào so => Cân nặng mẹ gấp lần cân nặng với cân nặng ? ? Bài toán hỏi gì ? => Tổng số cân nặng hai mẹ ? Đọc thành đề bài toán ? => Đọc đề bài toán: Con cân nặng 17kg, mẹ cân nặng gấp lần Hỏi hai mẹ cân nặng bao nhiêu kilôgam? - Gọi học sinh lên bảng làm bài tập - Lên bài giải, lớp làm vào Bài giải Cân nặng mẹ là - Theo dõi hs làm bài 17 x = 51 (kg) Cân nặng hai mẹ là: - Nhận xét, ghi điểm 17 + 51 = 68 (kg) C Củng cố dặn dò: Đáp số: 68 kg - Nhận xét học - Nhận xét, sửa sai - Chuẩn bị bài sau - Chuẩn bị bài cho tiết sau ========================= Tiết 2: Thủ công Làm đồng hồ để bàn (Tiếp) I/ Môc tiªu: - Học sinh biết cách làm đồng hồ để bàn giấy thủ công - Làm đợc đợc đồng hồ để bàn đúng quy trình kĩ thuật - Học sinh yêu thích sản phẩm mình làm đợc đợc II ChuÈn bÞ: - Mẫu đồng hồ để bàn làm giấy thủ công (hoặc bìa màu) - Đồng hồ để bàn - Tranh quy trình làm đồng để bàn (3) - GiÊy thñ c«ng hoÆc b×a mµu, giÊy tr¾ng, hå d¸n, bót mµu, thíc thíc kÎ III Ph¬ng Ph¬ng ph¸p: - Trực quan, đàm thoại, luyện tập, thực hành, IV Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A KiÓm tra bµi cò - Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng học sinh - NhËn xÐt, qua kiÓm tra - Mang đầy đủ đồ dùng học tập B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: - Ghi ®Çu bµi lªn b¶ng - Ghi ®Çu bµi vµo vë - Gäi häc sinh nh¾c l¹i ®Çu bµi - Nh¾c l¹i ®Çu bµi Néi dung bµi: Hoạt động 1: Hớng dẫn thực hành - Yêu cầu học sinh nêu lại quy trình làm - Nhắc lại quy trình làm đồng hồ để bµn đồng hồ - NhËn xÐt, bæ sung vµ híng híng dÉn l¹i c¸c bíc bíc - NhËn xÐt, bæ sung *Bíc *Bíc 1: C¾t giÊy - C¾t tê giÊy thñ c«ng hoÆc b×a mµu dµi 24 - Quan s¸t gi¸o viªn lµm mÉu ô, rộng 16 ô để làm và làm khung dán mặt đồng hồ *Bíc *Bớc 2: Làm các phận đồng hồ Làm khung đồng hồ: Làm khung đồng hồ: Quan s¸t vµ thùc hµnh theo híng híng - Më tê giÊy, b«i hå vµo bèn mÐp giÊy vµ dÉn tờ giấy Gấp lại theo đờng đờng dấu gấp giữa, miÕt nhÑ cho hai nöa tê giÊy dÝnh chÆt vµo (H1) - GÊp h×nh lªn « theo dÊu gÊp (gÊp phÝa có mép giấy để bớc bớc sau dán vào đế đồng hå) KÝch thíc thớc khung đồng hồ là: dài 16 « réng 10 « Làm mặt đồng hồ: Làm mặt đồng hồ: - Lấy tờ giấy làm mặt đồng hồ gấp làm Quan s¸t vµ thùc hµnh theo híng híng phần để xác định điểm mặt dÉn đồng hồ và vạch vào điểm đầu các nếp gấp Sau đó viết các số 3, 6, 9, 12 vào vạch xung quanh mặt đồng hồ (H3) - C¾t d¸n hoÆc vÏ kim chØ giê, chØ phót vµ kim chØ gi©y tõ ®iÓm gi÷a h×nh Làm đế đồng hồ: Làm đế đồng hồ: - §Æt däc tê giÊy thñ c«ng hoÆc tê b×a dµi 24 Quan s¸t vµ thùc hµnh theo híng híng «, réng 16 «, mÆt kÎ « ë phÝa trªn GÊp lªn dÉn ô theo đờng đờng dấu gấp Gấp tiếp lần nh Miết kĩ các nếp gấp, sau đó bôi hồ vào nếp gấp ngoài cùng và dán lại để đợc đợc tờ bìa dày có chiều dài 16 ô, rộng ô làm đế đồng hå - Gấp hai cạnh dài hình theo đờng đờng dấu gÊp, mçi bªn 1« rìi, rìi, miÕt cho th¼ng vµ phẳng Sau đó mở đờng đờng gấp ra, vuốt lại theo đờng dấu gấp để tạo chân đế đồng hồ Làm chân đỡ đồng hồ: Làm chân đỡ đồng hồ: - §Æt tê giÊy h×nh vu«ng cã c¹nh 10 « lªn Quan s¸t vµ thùc hµnh theo híng híng bàn, mặt kẻ ô phía trên Gấp lên theo đờng đờng dÉn dÊu gÊp « rìi rìi GÊp liªn tiÕp lÇn n÷a nh (4) Bôi hồ vào nếp gấp cuối và dán lại đợc đợc m¶nh b×a cã chiÒu dµi 10 «, réng « rìi rìi *Bíc *Bớc 3: Làm đồng hồ hoàn chỉnh - Dán mặt đồng hồ vào khung đồng hồ - Dán khung đồng hồ vào phần đế - Dán chân đỡ vào mặt sau khung đồng hồ Hoạt động 2: Thực hành - Gäi nh¾c l¹i c¸c bíc bớc làm đồng hồ để bàn - Yêu cầu học sinh tập gấp đồng hồ - Quan s¸t, theo dâi vµ híng híng dÉn thªm cho häc sinh - Yªu cÇu trng trng bày sản phẩm Nhận xét, đánh gi¸ C Cñng cè, dÆn dß: - Chuẩn bị đồ dùng học tập cho tiết sau Hoạt động 2: Thực hành - Nh¾c l¹i c¸c bíc bớc làm đồng hồ - Thực hành gấp đồng hồ - Tập gấp đồng hồ - Tr¬ng Trơng bày sản phẩm Nhận xét, đánh gi¸ - Về tập gấp đồng hồ để bàn - ChuÈn bÞ bµi cho tiÕt sau =========================== Tiết 3: Luyện phát âm Phân biệt ch/tr I- Mục tiêu: Giúp HS :-Làm bài tập chính tả phân biệt ch/tr -Tìm và ngoài bài “Chiền chiện bay lên.” tiếng có phụ âm đầu là ch/tr -Đọc hiểu bài: “Chiền chiện bay lên” để chọn câu trả lời đúng II- Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy học Hoạt động học A- GTB: Gv nêu mục tiêu bài học -Hs lắng nghe B- Bài mới: 1- Làm bài tập chính tả: Bài 2: Gọi HS đọc bài -HS đọc bài -Bài yêu cầu gì? -Điền ch hay tr vào chỗ trống: -Gọi Hs đọc các từ bài -HS lắng nghe -Muốn viết đúng bài ta cần suy nghĩ kĩ -HS làm bài -Yêu cầu HS làm bài -Chốt đáp án đúng -Nhận xét chữa bài + Trăm nghe không thấy -Yêu cầu HS sửa lại từ sai cho +Nước tới chân nhảy đúng +Trông gà hóa cuốc -Nhận xét chữa bài + Chọn mặt gửi vàng +Lời chào cao mâm cỗ +Trên thuận hòa +Trăm hay không tay quen +Một chốn bốn quê Bài 3: Gọi HS đọc bài -Nhận xét bài -Bài yêu cầu gì? -HS đọc bài -Gọi Hs đọc các từ bài -Điền êt hay êch vào chỗ trống: -Muốn viết đúng bài ta cần suy nghĩ thật -HS lắng nghe kĩ -HS làm bài -Yêu cầu HS làm bài -Chốt đáp án đúng -Nhận xét chữa bài + dệt vải; đoàn kết; mũi lệch; thết -Yêu cầu HS sửa lại từ sai cho bạn; (5) đúng -Nhận xét chữa bài 2- Đọc bài: “Chiền chiện bay lên.” -Yêu cầu HS đọc bài: “Chiền chiện bay lên” -Gv nhận xét + Tìm bài “Chúc ngày tốt đẹp.” tiếng có phụ âm đầu là ch/tr -Gv ghi lên bảng – Hướng dẫn HS đọc bài -Gv nhận xét + Tìm tiếng ngoài bài “Chiền chiện bay lên.” tiếng có phụ âm đầu là ch/tr Gv ghi lên bảng – Hướng dẫn HS đọc bài -Gv nhận xét 3- Trả lời câu hỏi bài “Chiền chiện bay lên” -Yêu cầu HS đọc thầm lại toàn bài và trả lời chọn đáp áp đúng -Gv nhận xét chốt Câu 1: c, câu 2b; câu a; câu 4c; câu 5c; câu 6: ; câu 7: a ? Bài nói điều gì? *Gv liên hệ GD Hs C- Củng cố - Dặn dò: -Nhận xét chữa bài +mũi hếch; bắn chết; bạch phếch; ngốc nghếch -HS đọc bài: “Chiền chiện bay lên” -HS nhận xét +ch:chiều thu; chiền chiện; chim +tr: sáng, bầu trời, chăn trâu +ch: chú chó; châu chấu +tr: trên trời, xanh -Hs đọc thầm và trả lời câu hỏi -Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì? Tiết 4: Hướng dẫn học: Toán Luyện phép trừ các số phạm vi 100000 I/ Mục tiêu: - Biết cộng các số có đến chữ số có nhớ - Giải bài toán hai phép tính và tính chu vi, diện tích hình chữ nhật II- Hoạt động dạy học: Hoạt động Gv Hoạt động HS 1-GTB 2-Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: - Gọi HS nêu bài tập -HS đọc bài - Yêu cầu nêu lại các cách trừ hai số có -HS nêu cách đặt tính, tính chữ số -HS làm bài 12456 89412 83982 45893 - Yêu cầu thực vào + 26345 3456 873 34629 - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và 38801 85956 83109 11264 chữa bài (6) - Gọi HS khác nhận xét bài bạn - GV nhận xét đánh giá Bài 2: Gọi HS đọc bài -Yêu cầu HS nêu cách tính giá trị biểu thức -Yêu cầu HS làm bài -Nhận xét chữa bài Bài 3: Gọi HS đọc bài -Yêu cầu HS nêu tên thành phần biểu thức -Nêu cách tìm thành phần chưa biết -HS làm bài -Nhận xét chữa bài x : = 3721 x = 3721 x x = 29768 Bài 4: Gọi Hs đọc bài -Bài toán cho biết gì? -Bài toán hỏi gì? -Muốn tìm diện tích và chu vi phải biết gì? -Yêu cầu HS làm bài Bài 5: Gọi HS đọc bài -Bài toán cho biết gì? -Bài toán hỏi gì? -Yêu cầu HS làm bài theo HD gv -Nhận xét chữa bài -HS đọc bài - HS nêu cách tính giá trị biểu thức - HS làm bài -Nhận xét chữa bài 15840 + 7932 – 23455 = 23772 = 317 (15786 + 13982) + 9873 = 29768+ 9873 = 39641 -HS đọc bài -HS nêu tên thành phần biểu thức -Nêu cách tìm thành phần chưa biết -HS làm bài -Nhận xét chữa bài 4860 : x = x = 4860 : x = 972 -HS đọc bài -chiều dài 24m, chiều rộng 1/3 chiều dài -Tính chu vi và diện tích HCN -Ta phải biết chiều rộng -HS làm bài Giải Chiều rộng hình chữ nhật là: 24 : = 8(m) Chu vi hình chữ nhật là: (24 + 8) x = 64 (m) Diện tích hình chữ nhật là: 24 x = 192 (m2) Đáp số : P = 64 m; S = 192 m2 -HS đọc bài -HS làm bài Giải 9cm 180 cm2 Nửa chu vi HCN là: 94 : = 47(cm) Chiều rộng HCN là: 180 : = 20(cm) Chiều dài HCN là: 47 – 20 = 27 (cm) (7) Diện tích HCN là: 20 x 27 = 540(cm2) Đáp số: 540 cm2 3-Củng cố - Dặn dò: -Nhận xét học ========================== Thú ba ngày tháng năm 2013 Tiết 1: Hướng dẫn học: Toán Luyện phép cộng, trừ các số phạm vi 100000 I Mục tiêu: - Củng cố kiến thức tính diện tích hình chữ nhật và giải toán - Giáo dục HS tự giác học tập II Hoạt động dạy học HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS 1-GTB Hướng dẫn HS làm BT: - Yêu cầu HS làm các BT sau: - Cả lớp tự làm bài vào Bài 1: Đặt tính tính: - Lần lượt em lên bảng chữa bài, 23415+ 56123 65412 - 6012 lớp theo dõi bổ sung: 23415 65421 62974 62974 - 25814 41572 - 12466 + 56123 - 6012 - 25814 70254 – 63217 84630 - 36402 79538 69409 37160 35791 - 8855 14600 - 578 41572 70254 69864 -Gọi HS đọc bài (8) - 12466 - 63217 29106 7037 -Nêu cách đặt tính, tính -HS làm bài -Nhận xét chữa bài Bài 2: Cho HCN có chiều dài là 10cm, chiều rộng nửa chiều dài Tính diện tích và chu vi hình chữ nhật đó? - YC HS nhắc lại cách tính chu vi và diện tích - YC HS làm bài vào Bài 3: Cho hình chữ nhật có diện tích là 56cm2 chiều dài hình chữ nhật là 8cm Tính: a)Chiều rộng hình chữ nhật b) Chu vi hình - Theo dõi HS làm bài - Chấm số em, nhận xét chữa bài Bài 3: Một hình chữ nhật có chiều rộng 6cm, chiều dài gấp lần chiều rộng Tính diện tích và chu vi hình chữ nhật đó - Theo dõi giúp đỡ HS yếu - Chấm số em, nhận xét chữa bài 3-Củng cố - Dặn dò: -Nhận xét học - 45432 24432 - Đọc yêu cầu - Nhắc lại cách tính chu vi và diện tích Giải: Chiều rộng hình chữ nhật là: 10: = (cm) Diện tích hình chữ nhật là: 10 x = 50 (cm2) Chu vi hình chữ nhật là: (10+ 5) x = 100 (cm) ĐS: S=50cm2 ;P = 100 cm - Nêu cách tìm chiều rộng hình chữ nhật biết diện tích - Làm bài vào - HS làm vào bảng phụ Giải: Chiều rộng hình chữ nhật là: 56: = (cm) Chu vi hình chữ nhật là: (8 + 7) x = 30 (cm) ĐS: cm ; 30cm -HS đọc bài -HS làm bài - Làm bài vào Giải: Chiều dài hình chữ nhật là: x = 12 (cm) Diện tích hình chữ nhật là: 12 x = 72 (cm2) Chu vi hình chữ nhật là: (12 + 6) x = 36(cm) ĐS: 72 cm2; 36 cm ======================== Tiết 2: Hướng dẫn học: Tiếng Việt Ngọn lửa Ô – lim –pích A/ Mục tiêu - Rèn kỉ đọc thành tiếng :- Đọc trôi chảy bài chú ý đọc đúng các từ ngữ Ô- lim –pích, Ô- lim –pi – a, 3000 năm, trai tráng, tấu nhạc, nguyệt quế,năm 1894, hữu nghị,… * Rèn kĩ đọc - hiểu :- Hiểu nghĩa từ ngữ : tấu nhạc, xung đột, náo nhiệt, khôi phục (9) – Hiểu nội dung bài : - Đại hội thể thao Ô- lim – pích tổ chức trên phạm vi toàn thể giới, ( năm 1894 ) là tục lệ đã có gần 3000 năm trước nước hi – lạp cổ.Ngọn lửa mang từ thành phố Ô – lim – pi – a tới nơi tổ chức đại hội thể ước vọng hòa bình, hữu nghị các dân tộc trên toàn giới B/ Chuẩn bị : Tranh minh họa, tranh ảnh vài vận động viên Việt Nam tham dự đại hội thể thao Ô – lim – pích HS : các đồ dùng liên quan tiết học C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài : “ Một mái nhà chung “ - Ba HS lên bảng đọc bài - Gọi HS lên đọc bài thơ “Một mái nhà chung “ - Trả lời câu hỏi thơ này - Trả lời câu hỏi nội dung bài đọc theo - Nhận xét đánh giá phần bài cũ yêu cầu GV 2.Bài a) Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta tìm hiểu nội - Lớp theo dõi giới thiệu bài dung bài : - Hai đến ba HS nhắc lại “Ngọn lửa Ô – lim – pích “ - GV ghi tựa b) Luyện đọc : - Đọc mẫu toàn bài với giọng kể rành - Lớp lắng nghe đọc mẫu để nắm mạch trang trọng, cách đọc đúng - Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Tiếp nối đọc câu trước lớp - Yêu cầu đọc câu trước lớp - Luyện đọc : Ô – lim – pích, Ô- lim – pi – - Ghi bảng các từ tiếng nước ngoài yêu a, năm 1894,… cầu luyện đọc - Đọc đoạn trước lớp Tiếp nối đọc - Yêu cầu đọc đoạn trước lớp đoạn - Mời đọc đoạn nhóm - Đọc đoạn nhóm - Yêu cầu đọc đồng bài - Lớp đọc đồng bài c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài - Yêu cầu đọc thầm bài văn trao đổi trả - Lớp đọc thầm câu đầu đọc bài trả lời câu hỏi lời câu hỏi - Đã có cách đây từ gần 3000 năm trước - Đại hội thể thao Ô – lim – pích có từ Hi lạp cổ ? - Lớp đọc thầm đoạn bài - Đại hội tổ chức năm lần vào tháng - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn trả lời : kéo dài 5, ngày - Tục lệ đại hội có gì hay ? - Thanh niên trai tráng thi nhiều môn thể thao …Người đoạt giải có tấu nhạc chúc mừng, đặt trên đầu vòng nguyệt quế - Khuyến khích người tham gia tập thể - Theo em vì người ta khôi phục đại thao tăng cường sức khỏe / đại hội giúp các (10) hội thể thao Ô – lim – pích ? nước trên giới tình đoàn kết hữu nghị … - Môn chạy, nhay cao, nhảy xa, bắn cung, bơi lội, đá bóng, ném đĩa, bắn súng,… - Em hãy kể tên số môn thể thao đại hội thể thao Ô- lim – pích ? - Tổng kết nội dung bài sách GV d) Luyện đọc lại : - Mời em khá chọn đoạn - Lắng nghe bạn đọc mẫu bài để đọc - Lớp luyện đọc theo hướng dẫn GV - Hướng dẫn đọc đúng số câu - Lần lượt em thi đọc đoạn văn - Yêu cầu – HS thi đọc đoạn văn - Hai bạn thi đọc lại bài - Mời hai HS đọc lại bài - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay - Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay 3) Củng cố - Dặn dò: - Gọi - HS nêu nội dung bài - đến em nêu nội dung vừa học - GV nhận xét đánh giá - Về nhà học và xem trước bài - Dặn dò HS nhà học bài ======================= Tiết 3: Thể dục Hoàn thiện bài thể dục với hoa cờ Trò chơi: Tung bóng và bắt bóng I, Môc tiªu:- Hoµn thiÖn bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung víi hoa hoÆc cê Yªu cÇu thuéc bài và thực đợc động tác tơng đối chính xác - Học tung bắt bóng cá nhân Yêu cầu thực đợc mức tơng đối đúng - Ch¬i trß ch¬i “Ai kÐo khoÎ ” Yªu cÇu biÕt c¸ch ch¬i vµ biÕt tham gia ch¬i II, Chuẩn bị:- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện - Ph¬ng tiÖn: ChuÈn bÞ 2-3 em qu¶ bãng, mçi HS b«ng hoa hoÆc cê III, Hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học PhÇn më ®Çu - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu - Líp trëng tËp hîp, ®iÓm sè, b¸o c¸o GV cÇu giê häc - GV cho HS chạy, khởi động các khớp - HS chạy chậm xung quanh sân tập, khởi động các khớp và tham gia trò vµ ch¬i trß ch¬i “KÕt b¹n” ch¬i díi sù chØ dÉn cña GV 2-PhÇn c¬ b¶n - ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung víi - HS thùc hiÖn bµi TD díi sù ®iÒu hoa hoÆc cê GV cho c¶ líp cïng thùc hiÖn liªn hoµn khiÓn cña GV vµ c¸n sù líp bµi TD ph¸t triÓn chung lÇn: 4x8 nhÞp - Häc tung vµ b¾t bãng b»ng tay (11) GV nêu tên động tác, hớng dẫn cách cầm bóng, t đứng chuẩn bị tung bóng, b¾t bãng Có thể cho HS tập động tác theo cách: + Tù tung vµ b¾t bãng + Hai em đứng đối diện, em tung, em b¾t - Ch¬i trß ch¬i “Ai kÐo khoΔ GV nªu tªn trß ch¬i, nh¾c l¹i c¸ch ch¬i vµ cho HS ch¬i thö 3-PhÇn kÕt thóc - GV cho HS ®i l¹i, võa ®i võa hÝt thë s©u - GV cïng HS hÖ thèng bµi - GV nhËn xÐt giê häc - GV giao bµi tËp vÒ nhµ: ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung - HS chú ý lắng nghe, quan sát để học cách tung, bắt bóng và thực hành động t¸c tung, b¾t bãng díi sù chØ dÉn cña GV - HS tham gia trß ch¬i díi sù chØ dÉn cña GV - HS ®i l¹i th¶ láng, hÝt thë s©u - HS chó ý l¾ng nghe GV hÖ thèng bµi, nhËn xÐt giê häc Tiết 4: Hoạt động tập thể Gấp chim hòa bình I.Mục tiêu hoạt động: Thông qua hoạt động gấp chim hòa bình giấy,nhằm: -Gi¸o dôc HS lßng yªu hßa b×nh -RÌn cho HS tÝnh kheã lÐo kiªn nhÉn II.quy mô hoạt động -Tæ chøc theo quy m« líp III.Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn -Giấy trắng giấy màu hình vuông khổ 22x22cm để gấp chim hòa bình,mỗi HS có 2-4 tê IV.C¸c bíc tiÕn hµnh: Hoạt động GV Hoạt động HS Bíc 1:GÊp chim hßa b×nh -GV giíi thiÖu ý nghÜa cña chim hßa b×nh vµ viÖc gÊp chim hßa b×nh b»ng giÊy -Giíi thiÖu cho HS quan s¸t chim - HS quan s¸t chim hßa b×nh b»ng hßa b×nh b»ng giÊy hoµn chØnh giÊy hoµn chØnh -GV gấp mẫu trớc lần để HS quan sát -GVyêu cầu HS đặt giấy trên bàn và hớng dÉn HS thùc hiÖn tõng thao t¸c gÊp chim giÊy -HS thùc hµnh gÊp chim giÊy theo sù híng -HS thùc hµnh gÊp chim giÊy theo sù híng dÉn cña GV dÉn cña GV -Sau đã gấp xong chim hòa bình lần thø nhÊt,HS tiÕp tôc gÊp tiÕp c¸c chim kh¸c Bíc 2: Trng bµy s¶n phÈm -HS trng bày sản phẩm đã gấp đợc -HS trng bày sản phẩm đã gấp đợc m×nh lªn bµn m×nh lªn bµn -C¶ líp ®i tham quan vµ b×nh chän chim -C¶ líp ®i tham quan vµ b×nh chän chim hòa bình đẹp hòa bình đẹp Bíc :§¸nh gi¸ (12) -GVNX kÕt qu¶ lµm viÖc cña HS ,khen ngợi HS đã gấp đợc các chim giấy đẹp -Nh¾c HS nh÷ng lóc rçi tranh thñ gÊp nhiÒu chim hßa b×nh mang l¹i ®iÒu may m¾n vµ h¹nh phóc cho m×nh vµ mäi ngêi Bíc :Cñng cè nhËn xÐt giê häc -GV NX giê häc Thứ tư ngày 10 tháng năm 2103 Tiết 1: Tập viết Ôn chữ hoa U I Mục tiªu: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa U (1 dòng) - Viết đúng tên riêng Uông Bí (1 dòng) và câu ứng dụng chữ cỡ nhỏ Uốn cây từ thuở còn non / Dạy từ thuở còn bi bô - Nắm vững cách viết và rèn viết chữ đẹp II §å dïng d¹y häc: - MÉu ch÷ hoa: U - MÉu tªn riªng vµ c©u øng dông viÕt s½n trªn b¶ng líp III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A KiÓm tra bµi cò: - Thu số học sinh để chấm bài - Mang vë lªn cho gi¸o viªn chÊm - Gọi học sinh đọc từ và câu ứng dụng - §äc tõ vµ c©u øng dông Trêng Trêng S¬n, trÎ em - NhËn xÐt - NhËn xÐt, chØnh söa vµ bæ sung B D¹y bµi míi: a Giíi thiÖu bµi: - Ghi ®Çu bµi lªn b¶ng - L¾ng nghe, ghi ®Çu bµi vµo vë - Gäi häc sinh nh¾c l¹i ®Çu bµi - Nh¾c l¹i ®Çu bµi b Híng Híng dÉn viÕt b¶ng con: Híng dÉn viÕt ch÷ hoa: LuyÖn viÕt ch÷ hoa: - Cho häc sinh quan s¸t mÉu vµ hái: - Quan s¸t vµ tr¶ lêi c©u hái ? Trong tªn riªng vµ c©u øng dông cã nh÷ng => Cã c¸c ch÷ hoa: U, B, D ch÷ nµo viÕt hoa ? - Yªu cÇu häc sinh viÕt ch÷ hoa: U - Lªn b¶ng viÕt, líp viÕt b¶ng - NhËn xÐt, chØnh söa - NhËn xÐt, söa sai c¸ch viÕt ? Nªu c¸ch viÕt hoa ch÷: U ? - Nªu quy tr×nh viÐt ch÷ hoa: U - Yªu cÇu häc sinh viÕt ch÷ hoa: U, B, D - Lªn b¶ng viÕt, díi díi líp viÕt b¶ng - NhËn xÐt, söa lçi - NhËn xÐt, söa sai Híng dÉn viÕt tõ øng dông: LuyÖn viÕt tõ øng dông: - Giới thiệu từ ứng dụng, gọi học sinh đọc - Lắng nghe, đọc từ ứng dụng: Uông Bí => Gi¶ng: U«ng BÝ lµ tªn mét thÞ x· ë tØnh Qu¶ng Ninh ? Trong tõ øng dông c¸c ch÷ cã chiÒu cao => Ch÷ U, B, g cao ly rìi, rìi, c¸c ch÷ cßn l¹i nhw thÕ nµo ? cao ly ? Kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷ b»ng chõng nµo? => Kho¶ng c¸ch: B»ng ch÷ o - Cho häc sinh viÕt tõ øng dông: U«ng BÝ - Lªn b¶ng viÕt, líp viÕt b¶ng - ChØnh söa lçi cho häc sinh - NhËn xÐt, söa sai (13) Híng dÉn viÕt c©u øng dông: LuyÖn viÕt c©u øng dông: - Giới thiệu câu ứng dụng, gọi học sinh đọc - Lắng nghe và đọc lại câu ứng dụng => Gi¶ng: C©u ca dao ý nãi: D¹y ph¶i Uèn c©y tõ thuë cßn non D¹y tõ thuë cßn bi b« d¹y tõ thuë nhá, míi dÔ h×nh thµnh nh÷ng thãi quen tèt còng nh c©y non cµnh => C¸c ch÷: U, D, y, h, b, cao ly rìi, mÒm dÔ uèn rìi, ch÷ t ? Trong c©u øng dông c¸c ch÷ cã chiÒu cao cao 1,5 ly, c¸c ch÷ l¹i cao ly - Lªn b¶ng viÕt, díi nh thÕ nµo ? díi líp viÕt b¶ng - Yªu cÇu häc sinh viÕt tõ: Uèn c©y, D¹y - NhËn xÐt, söa sai - ChØnh söa lçi cho häc sinh - Ngåi ng¾n viÕt bµi: c ViÕt vµo vë: + dßng ch÷ U cì nhá - Yªu cÇu häc sinh lÊy vë viÕt bµi + dßng ch÷ U, D cì nhá - Theo dâi dâi u«n n¾n thªm cho häc sinh + dßng U«ng BÝ cì nhá - Thu chÊm - bµi + dßng c©u øng dông cì nhá - NhËn xÐt qua chÊm bµi Nép bµi cho gi¸o viªn chÊm C Cñng cè, dÆn dß: - VÒ viÕt l¹i bµi vµo vë «li - NhËn xÐt tiÕt häc, ch÷ viÕt cña häc sinh - VÒ nhµ hoµn thµnh bµi viÕt, häc thuéc c©u, - Häc thuéc tõ, c©u øng dung - ChuÈn bÞ bµi cho tiÕt sau tõ øng dông ==================== Tiết 2: Tự nhiên và xã hội Sự chuyển động Trái đất I Môc tiªu: - Nhận biết đợc đợc hình dạng trái đất không gian - Chỉ trên địa cầu cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu, nam bán cầu - Biết cấu tạo địa cầu: địa cầu, giá đỡ, trục gắn địa cầu với giá đỡ, - Yêu thích Trái đất, yêu thích thiên nhiên, II §å dïng d¹y häc: - C¸c h×nh trang 112+113/SGK - Quả địa cầu III Kĩ sống giáo dục bài: -Kĩ hợp tác và kĩ làm chủ thân: Hợp tác và đảm nhận trách nhiệm quá trình thực nhiệm vụ -Kĩ giao tiếp: Tự tin trình bày và thực hành quay địa cầu -Phát triển kĩ tư sáng tạo VI- Phương pháp dạy học bài: -Thảo luận nhóm -Trò chơi -Viết tích cực V.Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A KiÓm tra bµi cò: ? Nêu vai trò Mặt trời sống trên trái đất ? => Nhê cã ¸nh s¸ng vµ nhiÖt cña mÆt trêi mµ - Nhận xét, đánh giá c©y cá xanh t¬i, t¬i, ngêi ngời và động vật khỏe Bµi míi: m¹nh a Giíi thiÖu bµi: - NhËn xÐt, bæ sung - Ghi ®Çu bµi lªn b¶ng - L¾ng nghe, ghi ®Çu bµi vµo vë - Gäi häc sinh nh¾c l¹i ®Çu bµi (14) b Néi dung bµi: Hoạt động 1: Thảo luận lớp *Bíc *Bíc 1: - Yªu cÇu häc sinh quan s¸t h×nh SGK trang 112 => Hình 1: Là ảnh chụp trái đất từ vũ trô ? Em thấy trái đất có hình gì ? => Nêu: Trái đất có hình cầu dẹt hai ®Çu *Bíc *Bíc 2: - Tæ chøc cho häc sinh quan s¸t qu¶ địa cầu và giới thiệu: Quả địa cầu => Kết luận: Trái đất lớn và có h×nh d¹ng h×nh cÇu Hoạt động 2: Thực hành theo nhóm - Yªu cÇu häc sinh nhãm chØ cho nghe - Gọi đại diện lên trên địa cầu - Cho häc sinh nhËn xÐt vÒ mµu s¾c trên bề mặt địa cầu và giới thiệu s¬ lîc lîc vÒ sù thÓ hiÖn mµu s¾c => Kết luận: Quả địa cầu giúp ta hình dung đợc đợc hình dạng, độ nghiêng và bề mặt trái đất Hoạt động 3: Chơi trò chơi gắn chữ vào sơ đồ câm - Tæ chøc vµ híng híng dÉn - Treo h×nh phãng to nh h×nh 2/112 (kh«ng cã chó gi¶i) lªn b¶ng - Chia líp thµnh nhiÒu nhãm (5 em) lÇn lît lît häc sinh nhãm lªn g¾n tÊm b×a - Gäi nhãm lªn b¶ng xÕp thµnh hµng däc - Ph¸t cho mçi tÊm b×a - Híng Híng dÉn luËt ch¬i - Hai nhãm häc sinh ch¬i trß ch¬i - Nhận xét, đánh giá C- Cñng cè, dÆn dß - Häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau - Nh¾c l¹i ®Çu bµi Hoạt động 1: Thảo luận lớp - Quan s¸t h×nh trang 112 => Trái đất có hình cầu (hình tròn, bãng) - Häc sinh l¾ng nghe - Quan s¸t, l¾ng nghe Hoạt động 2: Thực hành theo nhóm - Quan s¸t h×nh 2/SGK vµ chØ trªn h×nh: + Cực bắc, cực nam, xích đạo, bắc bán cÇu, nam b¸n cÇu - ChØ nãi cho nghe: + Cực bắc, cực nam, xích đạo, bắc bán cÇu, nam b¸n cÇu - Đặt địa cầu trên bàn và nhận xét trục nó đứng thẳng hay nghiêng so với mặt bµn - Đại diện các nhóm lên địa cầu - Lắng nghe và quan sát để thấy bề mặt trái đất không phẳng - L¾ng nghe, theo dâi Hoạt động 3: Chơi trò chơi gắn chữ vào sơ đồ câm - Nghe gi¸o viªn phæ biÕn luËt ch¬i: +Khi gi¸o viªn hoÆc träng tµi h« “b¾t ®Çu” lÇn lît lît häc sinh nhãm lªn g¾n tÊm b×a cña m×nh vµo h×nh trªn b¶ng + Trong nhóm không đợc đợc nhắc + Khi häc sinh thø nhÊt vÒ chç th× häc sinh thứ hai đợc đợc lên gắn, nh đến häc sinh thø n¨m - C¸c häc sinh kh¸c quan s¸t vµ theo dâi - Nhận xét, đánh giá - VÒ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi cho tiÕt sau ========================== Tiết 3: Hướng dẫn học: Toán Luyện Tiền Việt Nam I Mục tiêu: Giúp HS: (15) - Nhận biết các loại tờ giấy bạc - Biết làm tính trên các số với đơn vị là đồng II- Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy học 1-GTB 2-Hướng dẫn làm bài Bài : Gọi Hs đọc bài -Muốn khoanh đúng ta phải đọc kĩ bài -Cho HS làm bài -Nhận xét và chốt đáp án đúng Bài : Gọi HS đọc bài -Bài toán cho biết gì ? -Bài toán hỏi gì ? -Yêu cầu HS làm bài Tóm tắt Chiều rộng HCN : 8m Chiều dài HCN : gấp đôi chiều rộng Diện tích : m2 ? Chu vi : m ? Bài : Gọi HS đọc bài -Bài toán cho biết gì ? -Bài toán hỏi gì ? -GV hướng dẫn HS làm bài -Yêu cầu HS làm bài Hoạt động học -HS đọc bài -HS làm bài -Chốt đáp án :a) D Cả ba ý trên b)B 17500 đồng c) A cm -HS giải thích -HS đọc bài -HS nêu câu trả lời Giải Chiều dài HCN là : x = 16(m) Chu vi HCN là : ( 16 + 8) x = 48(m) Diện tích HCN là : 16 x = 128(m2) Đáp số : P = 48 m S = 128 m2 -HS đọc bài -Làm bài theo GV hướng dẫn Ta có : Chiều dài 15cm 105cm Chiều rộng Theo sơ đồ ta tính chiều rộng HCn là : (105 – 15) : = 15 (cm) Chiều dài HCN là : 15 x = 105(cm) Diện tích HCn là : 105 x 15 = 1575 (cm) Chu vi HCN là :(105 + 15) x = 240(cm) Đáp số : S = 1575cm ; P = 240 cm Bài : Gọi HS đọc bài -Yêu cầu HS nêu cách tính diện tích HCN -Cho HS làm bài -Nhận xét chữa bài 2cm 2cm -HS làm bài Diện tích hình là : x = 12 (cm2) Diện tích hình là : (6 – 2) x = (cm2) Diện tích hình là : x = 12 (cm2) Diện tích hình H là : 12 + 12 + = 32(cm2) (16) Đáp số : 32 (cm2) 6cm H 3-Củng cố - Dặn dò : Nhận xét học ================================ Tiết : Tiếng anh Gv môn dạy ========================= Thư năm ngày 11 tháng năm 2013 Tiết : Luyện viết Ôn chữ hoa U I Mục tiªu: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa U (1 dòng) - Viết đúng tên riêng Uông Bí (1 dòng) và câu ứng dụng chữ cỡ nhỏ Uốn cây từ thuở còn non / Dạy từ thuở còn bi bô - Nắm vững cách viết và rèn viết chữ đẹp II §å dïng d¹y häc: - MÉu ch÷ hoa: U - MÉu tªn riªng vµ c©u øng dông viÕt s½n trªn b¶ng líp III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A KiÓm tra bµi cò: (17) - Gäi häc sinh viết tõ øng dông Trường Sa - NhËn xÐt B D¹y bµi míi: a Giíi thiÖu bµi: - Ghi ®Çu bµi lªn b¶ng - Gäi häc sinh nh¾c l¹i ®Çu bµi b Híng Híng dÉn viÕt b¶ng con: Híng dÉn viÕt ch÷ hoa: - Cho häc sinh quan s¸t mÉu vµ hái: ? Trong tªn riªng vµ c©u øng dông cã nh÷ng ch÷ nµo viÕt hoa ? - Yªu cÇu häc sinh viÕt ch÷ hoa: U - NhËn xÐt, chØnh söa ? Nªu c¸ch viÕt hoa ch÷: U ? - Yªu cÇu häc sinh viÕt ch÷ hoa: U, C,T - NhËn xÐt, söa lçi Híng dÉn viÕt tõ øng dông: - Giới thiệu từ ứng dụng, gọi học sinh đọc ? Trong tõ øng dông c¸c ch÷ cã chiÒu cao nhw thÕ nµo ? ? Kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷ b»ng chõng nµo? - Cho häc sinh viÕt tõ øng dông - ChØnh söa lçi cho häc sinh - NhËn xÐt, chØnh söa vµ bæ sung - L¾ng nghe, ghi ®Çu bµi vµo vë - Nh¾c l¹i ®Çu bµi LuyÖn viÕt ch÷ hoa: - Quan s¸t vµ tr¶ lêi c©u hái => Cã c¸c ch÷ hoa: U, C, T - Lªn b¶ng viÕt, líp viÕt b¶ng - NhËn xÐt, söa sai c¸ch viÕt - Nªu quy tr×nh viÐt ch÷ hoa: U - Lªn b¶ng viÕt, díi díi líp viÕt b¶ng - NhËn xÐt, söa sai LuyÖn viÕt tõ øng dông: - Lắng nghe, đọc từ ứng dụng: U Minh => Ch÷ U, g cao ly rìi, rìi, c¸c ch÷ cßn l¹i cao ly => Kho¶ng c¸ch: B»ng ch÷ o - Lªn b¶ng viÕt, líp viÕt b¶ng - NhËn xÐt, söa sai LuyÖn viÕt c©u øng dông: - Lắng nghe và đọc lại câu ứng dụng Cánh hoa nhài hé miệng Híng dÉn viÕt c©u øng dông: - Giới thiệu câu ứng dụng, gọi học sinh đọc Uống giọt sương rơi => Gi¶ng Cây cơm xôi có cỗ Tối còn thổi xôi => C¸c ch÷: U, D, y, h, b, cao ly rr? Trong c©u øng dông c¸c ch÷ cã chiÒu cao ìi, ch÷ t cao 1,5 ly, c¸c ch÷ l¹i cao ly nh thÕ nµo ? - Lªn b¶ng viÕt, díi díi líp viÕt b¶ng - Yªu cÇu häc sinh viÕt tõ: Uống ống - NhËn xÐt, söa sai - ChØnh söa lçi cho häc sinh - Nép bµi cho gi¸o viªn chÊm c ViÕt vµo vë: - VÒ viÕt l¹i bµi vµo vë «li - Yªu cÇu häc sinh lÊy vë viÕt bµi - Theo dâi dâi u«n n¾n thªm cho häc sinh - Thu chÊm - bµi - Häc thuéc tõ, c©u øng dung - NhËn xÐt qua chÊm bµi - ChuÈn bÞ bµi cho tiÕt sau C Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc, ch÷ viÕt cña häc sinh - VÒ nhµ hoµn thµnh bµi viÕt, häc thuéc c©u, tõ øng dông ============================ Tiết : Hướng dẫn học : Tiếng Việt Luyện : Đặt và trả lời câu hỏi : Bằng gì ? I- Mục tiêu - Tìm phận trả lời cho câu hỏi gì - Trả lời đúng các câu hỏi Bằng gì (18) - Bước dầu nắm cách dùng dấu hai chấm II- Hoạt động dạy học: HĐ CỦA GV Kiểm tra bài cũ: - YC 2HS làm miệng bài tập - Nhận xét phần kiểm tra bài cũ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn HS làm bài tập: * Bài : - Yêu cầu em đọc bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm - Yêu cầu lớp trao đổi theo nhóm và thực làm bài vào - Mời 3em đại diện lên bảng thi làm bài - Theo dõi nhận xét câu - GV chốt lời giải đúng - YC HS nhắc lại các câu trả lời tìm Bài - Mời em đọc nội dung bài tập lớp đọc thầm theo - Yêu cầu lớp làm việc cá nhân - Mời em nêu miệng, GV chốt lại câu trả lời đúng - Mời em đọc lại các câu trả lời Bài - Yêu cầu em đọc bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm - Yêu cầu lớp trao đổi theo nhóm và thực làm bài vào - Dán tờ giấy khổ lớn lên bảng - Mời ba em lên bảng làm bài - Theo dõi nhận xét bài làm HS HĐ CỦA HS - Hai em làm miệng bài tập - HS khác nhận xét bài bạn - Một em đọc yêu cầu bài tập1 sách - Cả lớp đọc thầm bài tập - Lớp suy nghĩ và tự làm bài cá nhân - Ba em lên điền câu trả lời trên bảng a) Nhà vùng này phần nhiều làm gỗ xoan b)Các nghệ nhân đã thêu lên tranh tinh xảo đôi bàn tay khéo léo mình c)Trải qua hàng nghìn năm lịch sử, người Việt Nam ta đã xây dựng lên non sông gấm vóc trí tuệ, mồ hôi và máu mình - Một HS đọc bài tập - Lớp theo dõi và đọc thầm theo - Lớp làm việc cá nhân a)Những ngôi nhà làm gì? b)Mẹ ru gì? c)Nhân dân giới giữ gìn hòa bình gì? - Một em đọc đề bài SGK - Lớp tự suy nghĩ để làm bài - em lên bảng làm bài tập a)Nam gọi to: “Chờ tôi với!” b) Chiến công kì diệu mùa xuân năm 1975 đã diến ngắn, 55 ngày đêm c)Nhiêm vụ chúng ta là: -Xây dựng chủ nghĩa xã hội -Bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa 3) Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài xem trước bài ========================== Tiết 4:Âm nhạc (19) Chàng Oóc – phê và cây đàn lia A/ Mục tiêu : - Thông qua câu chuyện thần thoại Hi Lạp, các em biết tác dụng âm nhạc - Bồi dưỡng lực cảm thụ âm nhạc HS thông qua nghe một, hai tác phẩm B/ Chuẩn bị :- Đọc diễn cảm câu chuyện Chàng Oóc – phê và cây đàn Lia C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra các đồ dùng liên quan tiết học - Các tổ trưởng báo cáo mà HS chuẩn bị chuẩn bị các dụng cụ học tập các tổ 2.Bài mới: viên tổ mình a) Giới thiệu bài: - Tiết học này chúng ta nghe kể chuyện và nghe nhạc - Lớp theo dõi giới thiệu bài - GV ghi tựa bài lên bảng, - Hai em nhắc lại tựa bài b) Khai thác: *Hoạt động :Kể chuyện âm nhạc - Đọc cho HS nghe câu chuyện - Lớp lắng nghe câu chuyện lượt - Cho HS xem tranh cây đàn Lia - Sau đó lớp quan sát tranh để nắm nội dung câu chuyện - Tiếng đàn chàng Oóc – phê hay - Tiếng đàn chàng Oóc – phê hay nào ? làm cho cái ác trở thành hiền hậu, kẻ xấu xa trở thành người tốt bụng - Vì mà chàng Oóc – phê đã cảm hóa - Nhờ tiếng đàn Lia đã cảm hóa lão lái lão lái đò và Diêm Vương ? đò và Diêm Vương - Kể lại câu chuyện lần hai *Hoạt động : - Nghe nhạc - Cho HS nghe băng bài hát thiếu nhi - Lớp lắng nghe vài bài hát thiếu chọn lọc nhi tự chọn - Tên bài hát này là gì ? - Nêu tên bài hát, tên tác giả và nói lên - Tên tác giả bài hát là ? Em có cảm cảm nhận mình nghe qua nhận gì nghe bài hát ? bài hát c/ Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà tự ôn cho thuộc bài hát xem - Dặn nhà học bài và tập hát cho thuộc trước bài hát tiết sau lời bài hát ================== (20) Thứ sáu ngày 12 tháng năm 2103 Tiết 1: Hướng dẫn học: Toán Luyện chu vi, diện tích hình I-Mục tiêu: - Củng cố cho HS biết quy tắc tính diện tích, chu vi -Vận dụng vào giải toán II- Hoạt động dạy học: Hoạt động Gv 1-GTB 2-Hướng dẫn làm bài Bài 1:Gọi HS đọc bài: -Yêu cầu HS nêu đồ Lan mua -Lan mua hết bao nhiêu tiền -Lan đưa cho cô bán hàng ba nhiêu tiền? -Yêu cầu HS làm bài -Gọi nêu đáp án -Chốt đáp án đúng C 45000 đồng Bài 2: Gọi HS đọc bài -Muốn tính diện tích, chu vi hình chữ nhật ta làm nào? Hoạt động HS -HS đọc bài -HS nêu câu trả lời -Nêu đáp án -Nhận xét chữa bài -HS làm bài vào -HS đọc bài -Nêu câu trả lời -HS làm bài (21) -Yêu cầu HS làm bài -Nhận xét chữa bài Bài 3: Gọi HS đọc bài -GV hướng dẫn HS làm bài -Yêu cầu HS làm -Nhận xét chữa bài Bài 4: Gọi HS đọc bài -Bài toán cho biết gì? -Bài toán yêu cầu tìm gì? -Muốn tìm chiều dài , rộng ta phải tìm nửa chu vi -Yêu cầu Hs làm bài 3-Củng cố -Dặn dò: -Nhận xét học a) Đổi: 4m30cm = 430cm Chu vi HCN là (430 + 80) x = 1020 cm b)Đổi: 8dm = 80cm Diện tích mảnh bìa HCN là: 80 x =720 (cm2) Đáp số: a = 1020 cm b = 720 cm2 -HS đọc bài -HS làm bài sách 9000 đồng mà Hồng đưa cô bán hàng tờ giấy bạc cô bán hàng trả lại Hồng tờ giấy bạc giống nhau.Thì đó là tờ 500 đồng Vì Hồng đẫ dưa tờ 10000 đồng ( 10000 – 9000 = 1000) mà 1000 = 500 + 500 -HS đọc bài Giải 4m 140 m2 Nửa chu vi HCN là: 88 : = 44 (m) Chiều dài HCN là: 140 : = 35 (m) Chiều rộng HCN là: 44 – 35 = 9(m) Đáp số: chiều dài: 35m; chiều rộng: 9m =========================== Tiết 2: Hướng dẫn học: Tiếng Việt Luyện Viết thư I- Mục tiêu - Biết viết thư ngắn cho bạn nhỏ nước ngoài - Bước đầu viết lá thư đủ ý, dùng từ đặt câu đúng, thể tình cảm với người nhận thư - Thái độ học tập tốt II- Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy học Hoạt động học 1-GTB 2-Hướng dẫn là bài tập -Gọi HS đọc đề bài - Một em đọc yêu cầu đề bài - Yêu cầu em giải thích yêu cầu bài - Một HS giải thích yêu cầu bài tập :- Viết tập thư cho bạn nhỏ nước ngoài … - Nhắc nhớ HS cách trình bày : - Dòng - Lắng nghe để nắm các yêu cầu viết đầu thư viết nào Lời xưng hô thư Nội dung thư, Cuối thư viết - Mở bảng phụ đã viết sẵn hình thức viết - Một em đọc lại các gợi ý viết thư (22) thư - Mời em đọc - Thực viết lá thư vào tờ giấy rời - Yêu cầu lớp thực viết thư vào tờ đảm bảo đúng các yêu cầu trình bày, lời giấy rời xưng hô, nội dung viết thư GV đã lưu - Theo dõi giúp đỡ HS yếu ý - Mời số em đọc lại lá thư trước lớp - HS nối tiếp đọc lại lá thư trước lớp - Yêu cầu HS viết phong bì thư, dán tem, - Lớp lắng nghe bình chọn bạn có bài viết đặt lá thư vào phong bì thư hay - Nhận xét và chấm điểm số bài văn tốt 3-Củng cố -Dặn dò -Nhận xét học ====================== Tiết 3: Sinh hoạt lớp Sơ kết tuần 30 I Môc tiªu: - Tæng kÕt kÕt qu¶ thi ®ua tuÇn 30 - Bµn kÕ ho¹ch tuÇn tíi, biÖn ph¸p kh¾c phôc nh÷ng h¹n chÕ - Sinh ho¹t v¨n nghÖ II Các hoạt động dạy học: hoạt động dạy học Tæng kÕt thi ®ua tuÇn: - Gv cho c¸c tæ trëng b¸o c¸o kÕt qu¶ thi ®ua tuÇn qua - GV nhËn xÐt chung + Khen ngîi nh÷ng häc sinh ngoan, nh¾c nhë nh÷ng häc sinh cha ngoan Bµn kÕ ho¹ch tuÇn tíi vµ biÖn ph¸p kh¾c phôc tån t¹i: - GV x©y dùng ph¬ng híng thi ®ua tuÇn tiÕp: + Ngåi häc ng¾n, c¸c tæ trëng theo dâi bạn có nhiều điểm tốt để khen ngợi, bạn có điểm yếu để giúp đỡ + XÕp hµng vµo líp vµ vÒ cho thËt th¼ng vµ kh«ng nãi chuyÖn xÕp hµng + Xây dựng đôi bạn cùng tiến Ví dụ: Đôi bạn chăm ngoan, đôi bạn học tốt, đôi bạn nhanh nhẹn… + Những đôi bạn nào có nhiều thành tích xÕp theo thø tù nhÊt, nh× , ba, t - Kh¾c phôc nh÷ng h¹n chÕ: hoạt động dạy học - C¸c tæ trëng b¸o c¸o kÕt qu¶ thi ®ua tuÇn qua + NÒ nÕp häc tËp tèt NÒ nÕp xÕp hµng ra, vµo líp tèt ng¾n nhanh, đẹp + Nh÷ng b¹n tæ cã nhiÒu ®iÓm tèt Nh÷ng b¹n cßn cha ngoan - HS tù xÕp lo¹i h¹nh kiÓm theo nhËn xÐt cña b¹n vµ tiªu chÝ GV ®a -Hs l¾ng nghe -Bæ sung ý kiÕn cho ph¬ng híng hoµn thiÖn h¬n (23) + Chú ý nghe giảng để có nhiều điểm tốt + Chó ý rÌn luyÖn, nhÊt lµ nh÷ng em yÕu + Chó ý kh«ng nãi chuyÖn xÕp hµng Sinh ho¹t v¨n nghÖ: -Các tổ thi múa hát các bài hát đã học -Gi¸o viªn nhËn xÐt chung -Hs lªn biÓu diÔn v¨n nghÖ (24)