Đang tải... (xem toàn văn)
Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung lý thuyết Hs hệ thống kiến thức, đã sử dụng trong việc có bổ sung của các thực hiện hợp đồng.. GV hệ thống lại kiến thức chương 1.[r]
(1)HỌC THEO HỢP ĐỒNG TIẾT 27: ÔN TẬP CHUƠNG I – Hình học lớp I MỤC TIÊU: Kiến thức Trình bày các hệ thức cạnh và đường cao, các hệ thức cạnh và góc tam giác vuông, công thức định nghĩa các tỉ số lượng giác góc nhọn và quan hệ các tỉ số lượng giác hai góc phụ Kỹ Sử dụng thành thạo bảng số và máy tính để tính các tỉ số lượng giác số đo góc Vận dụng các kiến thức hệ thức lượng tam giác vuông vào giải bài tập và giải các bài toán thực tế Thái độ - Có ý thức thực nghiêm túc các nội dung hợp đồng - Hợp tác, tích cực tham gia các hoạt động II PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: Vấn đáp, Dạy học theo hợp đồng III CHUẨN BỊ : GV: + Các hợp đồng, bảng phụ hệ thống kiến thức chương 1, các phiếu hỗ trợ, máy chiếu HS: + Ôn tập nội dung chương I, làm câu hỏi ôn tập và bài ôn chương, bảng phụ nhóm + Máy tính bỏ túi IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/ Ổn định : 2/ Kiểm tra bài cũ: Kết hợp nội dung ôn tập lý thuyết 3/ Bài mới: HOẠT ĐỘNG 1: ÔN TẬP NỘI DUNG KIẾN THỨC CHƯƠNG (10’) Nội dung Hoạt động thầy Ôn các hệ thức cạnh và - Yêu cầu HS nêu và viết các đường cao tam giác hệ thức cạnh và đường cao vuông tam giác vuông Hoạt động trò 1/ b2 = a b’ và c2 = a c’ 2/ h2 = b’ c’ 3/ b c = a h 1 2 b c 4/ h * Định nghĩa : Định nghĩa tỉ số lượng Hãy viết định nghĩa TSLG giác góc nhọn qua hình vẽ sau canh.doi sin = canh.huyen canh.ke cos = canh.huyen canh.doi tg = canh.ke Phương tiện Máy chiếu, các Slide hệ thống kiến thức chương (2) Tỉ số lượng giác hai góc phụ canh.ke cotg = canh.doi * Định lí : sin = cos cos = sin tg = cotg cotg = tg HOẠT ĐỘNG 2: NGHIÊN CỨU KÝ KẾT Hợp đồng (4’) Nội dung Kí hợp đồng Hoạt động thầy Hoạt động trò Nêu các yêu cầu nhiệm vụ hợp đồng học tập Kí kết hợp đồng với học sinh Lắng nghe, quan sát, suy nghĩ, ghi nhận các nội dung HĐ Trao đổi và thống nhiệm vụ Phát phiếu học tập và định hướng cách thực các nhiệm vụ hợp đồng Kí hợp đồng Phương tiện - Bảng hợp đồng - Phiếu học tập - Phiếu hỗ trợ HOẠT ĐỘNG 3: THỰC HIỆN HỢP ĐỒNG (56’) Nội dung Thực hợp đồng Hoạt động thầy Hoạt động trò Giáo viên trợ giúp cho Thực các nhiệm cá nhân gặp khó khăn vụ hợp đồng đã và yêu cầu trợ giúp ký Phương tiện Các phiếu giao nhiệm vụ, các phiếu hỗ trợ HOẠT ĐỘNG 4: THANH LÝ HỢP ĐỒNG (20’) Nội dung Hoạt động thầy Kiểm tra, đánh giá Phân chia học sinh việc thực các hợp kiểm tra, đánh giá các đồng hợp đồng lẫn Hoạt động trò Trưng bày các sản phẩm cá nhân và nhóm Tham quan các sản phẩm nhóm bạn Ghi nhận, đối chiếu kết cá nhân và nhóm mình và có phản hồi tích cực NV1, 2, 3, 4: NV1, 2, 3, 4: Y/c học sinh quan sát HS quan sát, tự đánh sản phẩn bạn, so sánh, giá, rút kinh nghiệm Phương tiện Các sản phẩm, máy chiếu - Máy chiếu, các Slide kết nhiệm vụ 1, 2, 3, (3) đối chiếu và tự đánh giá Nhiệm vụ 5, Nhiệm vụ 5, Máy chiếu, các Slide - Cho các nhóm đóng kết nhiệm vụ 5, góp ý kiến các sản HS trao đổi, đóng góp phẩm tự chọn ý kiến Tổng kết tiết học Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung lý thuyết Hs hệ thống kiến thức, đã sử dụng việc có bổ sung các thực hợp đồng các nhân GV hệ thống lại kiến thức chương Hướng dẫn tự học Xem lại các kiến thức bài học, bài tập chương Tiết sau kiểm tra 45 phút - Slide sơ đồ tư hệ thống lại kiến thức chương (4) HỢP ĐỒNG: ÔN TẬP CHƯƠNG I HÌNH HỌC LỚP Thời gian: 56 phút Họ và tên HS:………………………………Lớp 9/… TT Bài tập/nhiệm vụ Lựa Nhóm chọn 3 Giải bài tập 33 SGK/93 2: Giải Bt 34 SGK/93 Giải Bt 36 SGK /94 4: Giải Bt 37 SGK /94 10 20 5: Giải Bt 38 SGK /94 6: Giải bt 43 SGK /96 Đáp án 10 10 : Nhiệm vụ bắt buộc Tôi cam kết thực theo đúng hợp đồng này : Nhiệm vụ tự chọn :Hoạt động theo nhóm 04 người :Hoạt động cá nhân :Giáo viên chỉnh sửa :Chia sẻ với bạn Học sinh (Ký) Giáo viên (Ký) :Đáp án :Thời gian tối đa :Đã hoàn thành : Rất thoải mái : Bình thường : Không hài lòng : Tiến triển tốt : Gặp khó khăn Tự đánh giá (5) CÁC PHIẾU HỖ TRỢ CÁC NHIỆM VỤ PHIẾU HỖ TRỢ Nhiệm vụ (Phiếu màu xanh) Bài 36 trang 93 SGK 1/ Có thể sử dụng tam giác vuông cân để tính a Ở hình 1: a = 20; Ở hình 2: a = 21 Sau đó vận dụng Pitago vào tam giác vuông còn lại 2/ Có thể sử dụng định nghĩa TSLG: Tg 450 = a =1 , suy a = 20 20 Sau đó vận dụng Pitago vào tam giác vuông còn lại -b PHIẾU HỖ TRỢ Nhiệm vụ (Phiếu màu trắng) 450 Bài 37 trang 94 SGK: a/ Sử dụng định lý đảo Pitago 20 Sử dụng SinB; SinC suy góc B và góc C Sử dụng hệ thức 1 = 2+ 2 AH AB AC b/ SABC = ½ AH.BC SMBC = ½ MK.BC Từ đó suy AH = MK nên M thuộc đường thẳng qua A và song song với BC M d // BC PHIẾU HỖ TRỢ Nhiệm vụ Bài 38 trang 95 SGK: Mức 1: (Phiếu màu vàng) Sử dụng hệ thức lượng tính BI; AI suy AB C b a a 450 21 20 21 Hình Hình A 4,5 H B B 7,5 A 150 I Mức 2: (Phiếu màu hồng) tg500 = AI IK Tg(500 + 150) = ⇒ AI = IK tg500 BI IK 500 38 K ⇒ BI = IK tg650 Suy AB = AI + IB -PHIẾU HỖ TRỢ Nhiệm vụ (Phiếu màu đỏ) (6) Bài 40 trang 95 SGK: Chiều cao cây tính bởi: Sử dụng tg350 = chieucao( tinhtumatdat)− 1,7 m Từ đó suy chiều cao cây 30 (7)