Đang tải... (xem toàn văn)
1. Kiểu bài Nghị luận về một hiện tượng đời sống Mở bài: + Giới thiệu về vấn đề, hiện tượng đời sống mà đề cần bàn luận. + Mở ra hướng giải quyết vấn đề cần bàn trong bài, thường là trình bày suy nghĩ của bản thân. Sau đó dẫn dắt đến phần thân bài một cách ấn tượng.
Các bước làm văn nghị luận xã hội lớp Kiểu Nghị luận tượng đời sống - Mở bài: + Giới thiệu vấn đề, tượng đời sống mà đề cần bàn luận + Mở hướng giải vấn đề cần bàn bài, thường trình bày suy nghĩ thân Sau dẫn dắt đến phần thân cách ấn tượng - Thân bài: + Giải thích, nêu thực trạng tượng, đời sống mà đề cho Tìm giải thích nghĩa từ coi từ khóa mà đề đưa Tuy nhiên việc cần giải thích có khái niệm phổ biến mà biết tai nạn giao thơng, nói tục chửi thề, Chỉ giải thích từ khóa có vấn đề Thực trạng: Nêu thực trạng tượng, đời sống từ thực tế sống, cần nêu dẫn chứng cụ thể từ đời sống, lấy thông tin phương tiện truyền thông Dựa vào thực tế đời sống để trả lời câu hỏi việc, tượng xuất đâu, xuất vào thời gian nào, diễn quy mô nào, đối tượng việc tượng ai, mức độ ảnh hưởng sao, Làm bật vấn đề cần bàn bạc + Nêu nguyên nhân lí giải nguyên nhân dẫn đến tượng, đời sống mà đề yêu cầu: Nguyên nhân khách quan: thiếu vắng mối quan tâm, giáo dục gia đình nhà trường Những ảnh hưởng phim ảnh, intrernet, tràn lan lối sống cá nhân thích làm nổi, thích gây sốc để nhiều người biết đến, Chủ quan: Nhiều thiếu niên sinh lớn lên môi trường giáo dục tốt lại có suy nghĩ hành động lệch lạc, họ khơng có ý thức hồn thiện tự bồi đắp tâm hồn cách cư xử có văn hóa => Các em cần lập luận theo hai hướng nguyên nhân khách quan (tác động từ bên pháp luật, nhà nước, xã hội, ) nguyên nhân chủ quan (do nhận thức, ý thức, thói quen người, ) + Nêu hậu tượng: Gây xơn xao, bất bình dư luận, làm tổn thương, xúc phạm đến giá trị đạo đức, ngược lại truyền thống đạo lí tốt đẹp "Uống nước nhớ nguồn" , tác động không tốt đến giới trẻ Bản thân người phải gánh chịu lên án, bất bình dư luận xã hội, => Các em cần khẳng định dù tượng tích cực hay tiêu cực dẫn đến kết hay hậu tương ứng Nếu tượng xấu cần nhấn mạnh khía cạnh đạo đức, nâng cao nhận thức, ý thức người để giảm thiểu, loại bỏ tượng khỏi đời sống xã hội + Giải pháp khắc phục: Nâng cao nhận thức giới trẻ: nhà trường đoàn niên cần thường xuyên tổ chức diễn đàn để tuyên truyền, giáo dục niên lối sống đẹp Những hình ảnh phản cảm cần dư luận phê phán liệt, gia đình nhà trường phải nghiêm khác, nhắc nhở, Lưu ý em cần đưa dẫn chứng thực tế để chứng minh => Dựa vào phần đánh giá hậu quả/ kết để đưa giải pháp phù hợp Đối với hậu phải đưa giải pháp mạnh mẽ để ngăn chặn; kết phải khuyến khích, cổ vũ, khích lệ phát triển - Kết bài: Bày tỏ ý kiến riêng tượng, đời sống mà đề yêu cầu Thấy rõ cần thiết phải tích cực trau dồi nhân cách, bồi đắp nững giá trị đạo đức, văn hóa, đặc biệt đạo lí lối sống đẹp nhân văn Kiên lên án ngăn chặn biểu lối sống vơ cảm, thiếu văn hóa để xã hội lành mạnh, tiến ... Kết bài: Bày tỏ ý kiến riêng tượng, đời sống mà đề yêu cầu Thấy rõ cần thiết phải tích cực trau dồi nhân cách, bồi đắp nững giá trị đạo đức, văn hóa, đặc biệt đạo lí lối sống đẹp nhân văn ... đặc biệt đạo lí lối sống đẹp nhân văn Kiên lên án ngăn chặn biểu lối sống vơ cảm, thiếu văn hóa để xã hội lành mạnh, tiến