Đang tải... (xem toàn văn)
Nêu vai trò của môi trường và tài nguyên thiên nhiên với đời sống của con người?2 đ HS: - Có vai trò đặc biệt quan trọng: tạo cơ sở vật chất phát triển kinh tế, tạo phương tiện [r]
(1)Tuần 24 Ngày dạy:29/1/2013 Bài 14: BẢO VỆ TÀI NGUYÊN MÔI TRƯỜNG VÀ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN (TT) 1/ Mục tiêu : 1.1/ Kiến thức: - Hs biết đñược khaùi niệm moâi trường, - Hiểu vị trí , yù nghĩa đñặc biệt quan trọng moâi trường đñối với đời sống và phát triển người xã hội 1.2 Kĩ năng: - Hs thực được: Lên án, phê phán, đấu tranh ngăn chặn các biểu hiện, hành vi phá hoại, làm ô nhiễm môi trường - Hs thực thành thạo: tích cực tham gia các hoạt động giữ gìn, bảo vệ môi trường, tài nguyên thiên nhiên -RKN:Kỹ tìm kiếm và xử lí thông tin về tình hình môi trường, tài nguyên thiên nhiên ở nước, tư phê phán hành vi chöa bảo vệ môi trường và kỹ đảm nhận trách nhiệm quản lý tham gia bảo vệ môi trường 1.3.Thái độ: - Thói quen: Bồi dưỡng cho HS lòng yêu quý môi trường xung quanh -Tính cách: có ý thức giữ gìn, bảo vệ môi trường, tài nguyên thiên nhiên , Nội dung học tập: Vai trò môi trường và tài nguyên thiên nhiên Chuẩn bị: 3.1 Giáo viên: - Tranh ảnh về bảo vệ, tàn phá môi trường Bảng phụ 3.2 Học sinh: - Bảng phụ, bút dạ Tranh ảnh, câu chuyện, tài liệu về môi trường, ô nhiễm, tàn phá môi trường, tài nguyên thiên nhiên 4.Tổ chức các hoạt học tập: 4.1 Ổn định tổ chức và kiểm diện:1’ - Kiểm diện só soá học sinh 7A4 7A5 4.2 Kiểm tra miệng: 4’ Câu 1: thế nào là môi trương và tài nguyên thiên nhiên?(8đ ) Môi trường: là toàn điều kiện tự nhiên, nhân tạo bao quanh người, có tác động đến đời sống, tồn tại, phát triển người, thiên nhiên Tài nguyên thiên nhiên: là cải có sẵn tự nhiên mà người có thể khai thác, chế biến, sử dụng phục vụ sống người (2) Câu Nêu vai trò môi trường và tài nguyên thiên nhiên với đời sống người?(2 đ ) HS: - Có vai trò đặc biệt quan trọng: tạo sở vật chất phát triển kinh tế, tạo phương tiện sống, đời sống tinh thần… GV: Nhận xét, cho điểm 4.3 Tiến trình bài học: Họat động giáo viên và học sinh Họat động 1: Giới thiệu bài 2’ RKNS: GV: Cho HS quan sát tranh ảnh về tàn phá môi trường HS:Quan sát tranh và trả lời câu hỏi GV: Việc tàn phá môi trường và tài nguyên thiên nhiên có tác hại gì? HS: Tàn phá sống người GV: Chúng ta phải làm gì trước tàn phá đó? HS: Phải bảo vệ môi trường, bảo vệ chính sống chúng ta GV: Nhận xét, cho HS quan sát số hình ảnh bảo vệ môi trường GV: Bài học hôm gồm nội dung chính nào? HS: Trả lời phần chính bài GV: Chuyển ý Họat động 2: ( thời gian 13’) Mục tiêu: Bảo môi trường và tài nguyên thiên nhiên Quan sát các tranh ảnh em hãy cho cô biết Nguyên nhân nào gây ô nhiễm môi trường? HS:Trả lời GV:Nhận xét GV:cho HS lấy ví dụ GV:* Đọc cho HS nghe: Một số quy định pháp luật về bảo vệ môi trường, tài nguyên GV: Pháp luật nghiêm cấm các hành vi nào môi trường và tài nguyên? HS: Nghiêm cấm: chặt phá rừng, xả khói bụi, rác thải bừa bãi HS: Trả lời, HS khác nhận xét GV: Nhấn mạnh, chuyển ý GV: Chia nhóm thảo luận (3 phút) Nội dung bài học I Thông tin, kiện : II.Nội dung bài học: 1.Khái niệm: 2.Vai trò môi trường và tài nguyên thiên nhiên : 3.Bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên: a Bảo vệ môi trường là giữ cho môi trường lành, sạch đẹp, đảm bảo cân sinh thái… b Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên: khai thác, sử dụng hợp lí, tiết kiệm, tu bổ, tái tạo… (3) HS:Thảo luận và trình bày kết Nhóm 1, 2: Em hiểu thế nào là bảo vệ môi trường? HS: Trả lời, HS khác nhận xét GV: Nhận xét Nhóm 3,4: Em hiểu thế nào là bảo vệ tài nguyên thiên nhiên? HS: Trả lời, HS khác nhận xét GV: Nhận xét, chốt ý Họat động 3: thời gian 14’ Mục tiêu: Biện pháp để bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên Nhóm 5: Em có nhận xét gì về việc bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên ở nhà trường, ở địa phương? HS trả lời, nêu ví dụ chứng minh HS khác nhận xét, bổ sung GV: Nhận xét, chốt ý, nhấn mạnh việc làm có lợi, phê phán việc làm có hại Nhóm 6: Em đã và làm gì để góp phần bảo vệ môi trường, tài nguyên thiên nhiên? HS: Trả lời, HS khác nhận xét GV: Nhận xét, chốt ý, nhấn mạnh: không xả rác bừa bãi, bẻ cây… GV: Nhận xét, bổ sung, chốt lại ý đúng GV: Nhận xét, kết luận bài học Hoạt động 4: thời gian Mục tiêu: Rèn Hs làm bài tập Hs làm bài tập C sgk HS: Trả lời tự HS: Trả lời và nhận xét phần trả lời bạn GV: Nhận xét, bổ sung, chốt lại ý đúng GV: Nhận xét, kết luận bài học Biện pháp để bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên: - Thực đúng quy định pháp luật - Tuyên truyền nhắc nhở người cùng thực - Tiết kiệm nguồn tài nguyên thiên nhiên - Nhắc nhở, báo công an người có việc làm gây ô nhiễm, phá hoại môi trường và tài nguyên thiên nhiên III.Bài Tập Bài Tập C SGK Trang 45 + Hs chọn theo ba phương án và giải thích 4.4/ Tổng kết: 3’ GV: Cho HS đóng vai theo tình HS: Đọc tình huống, thảo luận, lên sắm vai TH1: Trên đường học về, em nhìn thấy bạn vứt rác xuống đường TH2: Đến lớp học em thấy các bạn quét lớp bụi bay mù mịt GV: Nhận xét, bổ sung, cho điểm GV: Kết luận toàn bài 4.5/ Hướng dẫn học sinh tự học :3’ (4) * Đối với tiết học tiết học này: + Học bài, làm bài tập kết hợp sách giáo khoa trang 45,46,47 * Đối với tiết học tiếp theo: - Chuẩn bị bài 15: “Bảo vệ di sản văn hóa” (2Tiết) + Tìm hình ảnh, câu chuyện, việc làm, tài liệu về bảo vệ, tàn phá di sản văn hóa + Xem trước bài và trả lời câu hỏi + Xem trước nội dungbài học, bài tập 5/ Phụ lục (5)