- Hình thành ở HS tính tích cực tham gia các hoạt động giữ gìn và bảo vệ môi trường, tài nguyên thiên nhiên ; có thái độ lên án, phê phán, đấu tranh ngăn chặn các biểu hiện, hành vi ph[r]
(1)Bài 14: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG VÀ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN (tt)
A/ MỤC TIÊU:
- Hiểu khái niệm mơi trường,vai trị, ý nghĩa đặc biệt quan trọng môi trường sống phát triển người, xã hội
- Hình thành HS tính tích cực tham gia hoạt động giữ gìn bảo vệ mơi trường, tài ngun thiên nhiên ; có thái độ lên án, phê phán, đấu tranh ngăn chặn biểu hiện, hành vi phá hoại làm ô nhiễm môi trường
- Giúp cho HS có ý thức giữ gìn bảo vệ mơi trường, tài nguyên thiên nhiên B/ HƯỚNG DẪN NGHIÊN CỨU BÀI:
I/ Thông tin - Sự kiện. II/ Nội dung bài học (tt)
- Môi trường tài nguyên thiên nhiên có ảnh hưởng thế đến đời sống người ?
- Một số qui định pháp luật bảo vệ môi trường thiên nhiên
- Em hiểu thế bảo vệ môi trường? Thế bảo vệ tài nguyên thiên nhiên - Em đưa số biện pháp để bảo vệ môi trường - tài nguyên thiên nhiên? - Học sinh giải thích câu thành ngữ “ Rừng vàng, biển bạc”
C KIẾN THỨC TRỌNG TÂM SAU KHI NGHIÊN CỨU BÀI 14: II/ Nội dung bài học (tt)
3 Vai trị mơi trường, tài ngun thiên nhiên( tầm quan trọng) - Là sở vật chất để phát triển kinh tế, văn hóa, xã hội
- Là phương tiện sống, phát triển trí tuệ đạo đức tinh thần người
- Tuy nhiên hoạt động kinh tế, khai thác có ảnh hưởng đến mơi trường tài ngun thiên nhiên
4 Thế nào là bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên?
- Giữ cho môi trường xanh, sạch, đẹp đảm bảo cân sinh thái, cải thiện môi trường
- Ngăn chặn, khắc phục hậu xấu
- Khai thác sử dụng hợp lí, tiết kiêm nguồn tài nguyên thiên nhiên 5 Biện pháp bảo vệ môi trường, tài nguyên thiên nhiên.
- Đây nhiệm vụ trọng yếu, cấp bách quốc gia, nghiệp toàn dân - Nghiêm cấm hoạt động làm suy kiệt nguồn tài nguyên thiên nhiên, hủy hoại môi trường
Bài tập:
1/ Em làm để góp phần giữ cho môi trường lành, đẹp?
2/ Trên đường học về, Tuấn thấy anh niên đở xơ nước nhờn có màu khác lạ mùi nồng nặt, khó chịu xuống hồ nước
a/ Theo em hành vi anh niên đúng hay sai?