Xây dựng kỹ năng nghề nghiệp cho sinh viên luật, qua thực tế hoạt động của tòa án

ĐẠI HỌC HUẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC LUẬT BÁO CÁO TỔNG KẾT ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SINH VIÊN Tên đề tài: XÂY DỰNG KỸ NĂNG NGHỀ NGHIỆP CHO SINH VIÊN LUẬT, QUA THỰC TẾ HOẠT ĐỘNG CỦA TÒA ÁN Mã số : DHL2019-SV-12 Chủ nhiệm đề tài : BÙI THỊ THỦY TIÊN Thời gian thực : Từ tháng 01/2019 đến tháng 12/2019 Huế, tháng 12 năm 2019 ĐẠI HỌC HUẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC LUẬT - BÁO CÁO TỔNG KẾT ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SINH VIÊN Tên đề tài: XÂY DỰNG KỸ NĂNG NGHỀ NGHIỆP CHO SINH VIÊN LUẬT, QUA THỰC TẾ HOẠT ĐỘNG CỦA TÒA ÁN Mã số: DHL2019-SV-12 Chủ nhiệm đề tài: BÙI THỊ THỦY TIÊN Thời gian thực hiện: Từ tháng 01/2019 đến tháng 12/2019 GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN: Họ tên, học hàm, học vị: ThS Dương Thị Cẩm Nhung Ký xác nhận đồng ý cho nghiệm thu: ……………………… Ký xác nhận đồng ý cho nghiệm thu: ……………………… SINH VIÊN PHỐI HỢP NGHIÊN CỨU: Lê Thanh Tuấn Phan Lê Diệu Hiền Huế, tháng 12 năm 2019 LỜI CAM ĐOAN Nhóm nghiên cứu xin cam đoan nghiên cứu khoa học với đề tài “Xây dựng kỹ nghề nghiệp cho sinh viên luật, qua thực tế hoạt động Tịa án” sản phẩm riêng nhóm nghiên cứu Những số liệu thu thập từ trình khảo sát Trường Đại học Luật, Đại học Huế Nhóm nghiên cứu hồn tồn chịu trách nhiệm tính xác thơng tin Huế, tháng 12 năm 2019 NHÓM NGHIÊN CỨU i LỜI CẢM ƠN Thực đề tài “Xây dựng kỹ nghề nghiệp cho sinh viên luật, qua thực tế hoạt động Tịa án”, nhóm nghiên cứu nhận nhiều quan tâm tạo điều kiện Ban Giám hiệu nhà trường, cán phịng Khoa học Cơng nghệ Mơi trường Hợp tác Quốc tế Trường Đại học Luật, Đại học Huế Nhóm nghiên cứu xin gửi lời cảm ơn sâu sắc đến giúp đỡ Qúy Thầy Cô Đặc biệt, nhóm nghiên cứu nghiên cứu xin bày tỏ lịng biết ơn sâu sắc chân thành đến Cô Dương Thị Cẩm Nhung - Giảng viên trực tiếp hướng dẫn, bảo tận tình định hướng tạo điều kiện thuận lợi để nhóm hồn thành cơng trình nghiên cứu khoa học Giảng viên hướng dẫn ln theo sát giai đoạn có hỗ trợ, tư vấn kịp thời để tạo nên sản phẩm cuối nhóm nghiên cứu Mặc dù, nhóm nghiên cứu có nhiều cố gắng để thực đề tài cách hồn chỉnh nhất, song cơng trình nghiên cứu khó tránh khỏi thiếu sót Nhóm nghiên cứu xin gửi lời cảm ơn đến Quý Thầy Cô Hội đồng nghiệm thu đề tài đưa ý kiến vơ q báu giúp cho nhóm nghiên cứu khắc phục thiếu sót cơng trình góp phần nâng cao chất lượng đào tạo Xin chân thành cảm ơn! Huế, tháng 12 năm 2019 NHÓM NGHIÊN CỨU ii DANH SÁCH THÀNH VIÊN STT HỌ VÀ TÊN SINH VIÊN LỚP MÃ SINH VIÊN BÙI THỊ THỦY TIÊN Luật K40H 16A5011383 LÊ THANH TUẤN Luật KT K39B 15A5021302 PHAN LÊ DIỆU HIỀN Luật K40H 16A5011100 iii MỤC LỤC MỞ ĐẦU 1 Tính cấp thiết đề tài Tình hình nghiên cứu đề tài Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu 4 Đối tượng, phạm vi nghiên cứu Cách tiếp cận, phương pháp nghiên cứu Kết cấu đề tài NỘI DUNG Chương CƠ SỞ PHÁP LÝ VÀ NHU CẦU VỀ KỸ NĂNG NGHỀ NGHIỆP CHO SINH VIÊN LUẬT, QUA THỰC TẾ HOẠT ĐỘNG CỦA TÒA ÁN 1.1 Cơ sở pháp lý việc xây dựng kỹ nghề nghiệp cho sinh viên Luật, qua thực tế hoạt động Tòa án 1.2 Nhu cầu xây dựng kỹ nghề nghiệp dành cho sinh viên Luật, qua thực tế hoạt động Tòa án 1.2.1 Nhu cầu từ phía nhà trường 1.2.1.1 Nhu cầu từ phía lãnh đạo nhà trường 1.2.1.2 Nhu cầu từ phía giảng viên 10 1.2.2 Nhu cầu từ phía người học 10 1.2.2.1 Nhu cầu từ phía sinh viên học tập trường 10 1.2.2.2 Nhu cầu từ phía cựu sinh viên làm việc Tịa án 12 1.2.3 Nhu cầu từ phía nhà tuyển dụng 13 1.2.3.1 Nhu cầu từ phía Tòa án 13 1.2.3.2 Nhu cầu từ phía quan khác 16 TIỂU KẾT CHƯƠNG I 19 Chương YÊU CẦU VỀ KỸ NĂNG NGHỀ NGHIỆP TRONG HOẠT ĐỘNG CỦA TÒA ÁN VÀ THỰC TIỄN HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO KỸ NĂNG CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC LUẬT, ĐẠI HỌC HUẾ 20 2.1 Yêu cầu kĩ nghề nghiệp thực tiễn hoạt động Tòa án 20 2.2 Thực tiễn hoạt động đào tạo kĩ thực hành nghề nghiệp sinh viên trường Đại học Luật, Đại học Huế thơng qua hoạt động Tịa án 22 iv 2.2.1 Thực tiễn hoạt động đào tạo kĩ nghề nghiệp cho sinh viên trường Đại học Luật, Đại học Huế chương trình khóa 22 2.2.1.1 Hoạt động đào tạo kỹ nghề nghiệp cho sinh viên thông qua học phần Trường Đại học Luật, Đại học Huế 22 2.2.1.2 Hoạt động đào tạo kỹ nghề nghiệp cho sinh viên thông qua tập Toà án 26 2.2.2 Thực tiễn hoạt động đào tạo kỹ nghề nghiệp cho sinh viên trường Đại học Luật, Đại học Huế chương trình ngoại khóa 31 2.2.2.1 Hoạt động đào tạo kỹ nghề nghiệp cho sinh viên thông qua hoạt động ngoại khóa nhà trường tổ chức 31 2.2.2.2 Hoạt động đào tạo kỹ nghề nghiệp cho sinh viên thông qua hoạt động tự học 34 TIỂU KẾT CHƯƠNG II 38 Chương XÂY DỰNG MỘT SỐ KỸ NĂNG NGHỀ NGHIỆP CHO SINH VIÊN LUẬT, QUA THỰC TẾ HOẠT ĐỘNG CỦA TOÀ ÁN 39 3.1 Định hướng xây dựng kỹ nghề nghiệp dành cho sinh viên Luật thông qua hoạt động thực tế Tòa án 39 3.2 Xây dựng số kỹ nghề nghiệp cho sinh viên luật thông qua hoạt động thực tế Tòa án 39 3.2.1 Nhóm kỹ 1: Nhóm kỹ ứng với vị trí Thẩm phán 39 3.2.2 Nhóm kỹ 2: Nhóm kỹ ứng với vị trí Thư ký Tịa án 48 3.2.3 Nhóm kỹ 3: Nhóm kỹ ứng với vị trí người làm việc văn phịng, vụ, ban tòa, tòa chuyên trách thuộc Tòa án nhân dân 52 3.3 Giải pháp nâng cao hiệu áp dụng kỹ nghề nghiệp cho sinh viên luật qua thực tế hoạt động Tòa án 54 3.3.1 Về phía nhà trường 54 3.3.2 Về phía sinh viên 56 TIỂU KẾT CHƯƠNG III 58 KẾT LUẬN 59 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 60 PHỤ LỤC v MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Đối với trường đại học, cao đẳng ngành Luật nói chung Trường Đại học Luật, Đại học Huế nói riêng việc xây dựng kĩ nghề nghiệp cho sinh viên nhiệm vụ mang tính chất sống giai đoạn Trong học tập sống, trau dồi nguồn kiến thức người ln ln phải cố gắng trau dồi thêm kĩ cho qua hoạt động thực tế, tảng, sở vững để tự tin thể lĩnh tiến bước xa đường học vấn mình, việc học lý thuyết thơi khơng thể đủ, dân gian ta có câu “Học phải đôi với hành” Tuy nhiên, việc thiếu liên hệ kiến thức lý thuyết với thực tiễn điểm yếu giáo dục đại học Việt Nam nói chung ngành Luật nói riêng Điều khiến nhiều sinh viên trường cảm thấy bỡ ngỡ bắt đầu công việc thực tế Kiến thức có lại loay hoay k hơng biết áp dụng nào, với ai, trường hợp nào? Điều gây nhiều khó khăn khơng thân bạn sinh viên mà cịn nhà tuyển dụng phải khoảng thời gian để đào tạo, hướng dẫn cho bạn phần kỹ giải vụ việc thực tế Kiến thức nằm trang giấy cịn cơng việc làm cần dựa vụ việc thực tiễn, việc có kỹ để áp dụng kiến thức vào giải vụ việc thực tiễn đặc biệt quan trọng Đối với sinh viên học luật chọn chun ngành có tính chất hàn lâm, lý luận luật vấn đề trau dồi kỹ lại cần thiết quan trọng, đặc biệt trau dồi kỹ đặc thù để phục vụ cho công việc chuyên ngành sau trường Tùy vào vị trí việc làm có kỹ khác Và việc sinh viên mong muốn sau trường làm việc Tịa án ngồi u cầu mặt chun môn hay kỹ chung mà sinh viên phải có kỹ làm việc nhóm, kỹ thuyết trình,… sinh viên cịn phải đáp ứng yêu cầu mặt kỹ đặc thù Tòa án tùy vào vị trí việc làm mà mong muốn làm việc Tuy nhiên, thực tế sinh viên hạn chế mặt kỹ chung kỹ đặc thù để làm việc Tòa án lỗ hổng chương trình đào tạo kỹ trường đại học, cao đẳng ngành luật nói chung hay Trường Đại học Luật, Đại học Huế nói riêng Chính vậy, việc xây dựng kỹ đặc thù dựa hoạt động thực tế Tòa án yêu cầu kỹ làm việc Tòa án cho sinh viên ngồi ghế nhà trường đặc biệt quan trọng, nhằm tạo nguồn nhân lực chất lượng cao không vững chun mơn mà cịn đáp ứng phần kỹ năng, góp phần nâng cao hội việc làm chuyên ngành đào tạo cho sinh viên Luật sau trường Đồng thời, nâng cao chất lượng đào tạo Trường Đại học Luật, Đại học Huế thời gian tới Một điều đặc biệt từ năm học 2018-2019, Trường Đại học Luật, Đại học Huế bắt đầu áp dụng mơ hình thực hành Luật vào cho sinh viên từ năm tiếp xúc với kiến thức tảng ngành luật Song nỗ lực cố gắng chưa đem lại kết đáng mong đợi, phần nhiều bạn sinh viên hạn chế kĩ năng, tư tưởng đa số sinh viên “thực tập” mang tính chất “đối phó”, nguyên nhân chủ yếu dẫn tới hiệu thực hành đem lại chưa cao Ngoài ra, hoạt động đào tạo kỹ nghề nghiệp cho sinh viên Trường Đại học Luật, Đại học Huế hạn chế, chưa trọng vào vấn đề đào tạo kỹ cho sinh viên ngồi ghế nhà trường Trên thực tế, sinh viên Trường Đại học Luật, Đại học Huế đánh giá có tảng kiến thức tốt hạn chế mặt kỹ Chính vậy, sinh viên sau trường thường bắt nhịp với cơng việc khó khăn so với sinh viên trường đại học đào tạo ngành luật khác nước Trường Đại học Luật TP.HCM, Trường Đại học Luật Hà Nội,… Vì vậy, với vấn đề đặt từ tình hình thực tế sinh viên Trường Đại học Luật, Đại học Huế trường làm việc năm qua, việc lựa chọn nghiên cứu đề tài “Xây dựng kỹ nghề nghiệp cho sinh viên Luật, qua thực tế hoạt động Tòa án” cần thiết nhằm đào tạo nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu chuyên môn kỹ cần thiết cho sinh viên nay, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo Trường Đại học Luật, Đại học Huế Tình hình nghiên cứu đề tài * Ngồi nước Hiện hoạt động xây dựng kĩ nghề nghiệp cho sinh viên thông qua hoạt động thực tế Tồ án cịn mẻ nên chưa có nhiều cơng trình nghiên cứu, viết chun sâu nước nhà khoa học pháp lý, nhà nghiên cứu lý luận, luật gia cán thực tiễn sâu vào nghiên cứu lý luận thủ tục Có thể kể tới viết: “The Law & Practice of International Courts and Tribunals” tác giả Cheryl Dunn-Mabire biên tập thành sách tên tác giả Pierre Bodeau-Livinec biên tập xoay quanh nội dung Luật pháp thực tiễn Tòa án Tòa án quốc tế * Trong nước Ở Việt Nam, thời gian gần có nghiên cứu, tài liệu liên quan đến hoạt động xây dựng kỹ cần thiết cho sinh viên luật, điển hình như: - Báo cáo khoa học “ Những kỹ sống nghề luật” tác giả ThS.Đồn Thân Tín đăng địa https://lawnet.thukyluat.vn ngày 26 tháng 12 năm 2017 - Bài nghiên cứu “Tăng cường thực hành khả tự nghiên cứu sinh viên đào tạo Luật” tác giả ThS Nguyễn Lương Bằng đăng địa http://trungcapluatdonghoi.edu.vn ngày tháng năm 2018 Những viết có điểm chung thực tế sinh viên thường tập trung nhiều vào kiến thức giảng đường mà khơng có va chạm thực tế, hay nói cách đơn giản sinh viên tập trung vào lý thuyết mà không trọng đến thực hành Tại Báo cáo khoa học “Những kỹ sống nghề luật”, tác giả ThS.Đồn Thân Tín kỹ thiếu sinh viên luật như: Kỹ đọc nghiên cứu hồ sơ vụ án; Kỹ tư pháp lý; Kỹ viết; Kỹ tranh luận Đối với sinh viên học luật hồn tồn kỹ cần thiết, hay theo cách nói tác giả “sống cịn” muốn có cơng việc ổn định phù hợp với chương trình đào tạo Tuy nhiên, báo cáo tác giả đưa tính cần thiết kỹ sinh viên học luật mà chưa đưa giải pháp cụ thể nhằm cao kỹ thực hành nghề nghiệp cho sinh viên thực tế Chính vậy, dù biết kỹ cần thiết làm để nâng cao kỹ nghề nghiệp cho sinh viên ngồi ghế nhà trường dấu chấm hỏi chưa có giải đáp Tại Bài nghiên cứu “Tăng cường thực hành khả tự nghiên cứu sinh viên đào tạo Luật” tác giả ThS.Nguyễn Lương Bằng có đề cập chi tiết đến thực trạng việc giảng dạy thực hành luật đào tạo ngành luật, đồng thời tác giả đưa số giải pháp nhằm tăng cường thực hành việc đào tạo ngành luật tăng cường khả tự nghiên cứu sinh viên Tuy nhiên, viết dừng lại thực trạng giải pháp lĩnh vực thực hành nghề nghiệp cho sinh viên mà chưa đề cập đến việc xây dựng kỹ nghề nghiệp cho sinh viên luật thông qua hoạt động thực tế Tịa án Nhìn chung, phạm vi nước hay nước ngồi cịn cơng trình nghiên cứu, viết xây dựng, hồn thiện hay nâng cao tính khả thi, phù hợp để xây dựng kĩ nghề nghiệp cho sinh viên luật thơng qua hoạt động Tịa án DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO I Văn pháp luật Luật Giáo dục đại học 2012; Bộ Luật tố tụng Dân 2015; Bộ Luật tố tụng Hình 2015; Sổ tay Thẩm phán 2009; Pháp lệnh 02/2002/PL-UBTVQH11 ngày tháng 10 năm 2002 Thẩm phán Hội thẩm nhân dân; Luật cán bộ, công chức 2008; Nghị định 06/2010/NĐ-CP ngày 25-01-2010 quy định người công chức; Quyết định số 345/2016/QĐ-CA tổ chức máy, nhiệm vụ, quyền hạn đơn vị máy giúp việc Tòa án nhân dân tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương, Tòa án nhân dân huyện, quận, thị xã, thành phố thuộc tỉnh; Quyết định 336/QĐ-TANDTC năm 2014 chế độ báo cáo thống kê quản lý hồ sơ cán bộ, cơng chức Tịa án nhân dân; 10 Trường Đại học Luật, Đại học Huế, Quyết định số 206/QĐ-ĐHL-ĐT việc điều chỉnh ban hành chuẩn đầu đào tạo trình độ đại học ngành Luật; 11 Trường Đại học Luật, Đại học Huế, Quyết định số 207/QĐ-ĐHL-ĐT việc điều chỉnh ban hành chuẩn đầu đào tạo trình độ đại học ngành Luật Kinh tế II Tài liệu tham khảo 12 Thạc sĩ, Luật sư Phạm Ngọc Minh (2018), Vị trí pháp lý Tòa án nhân dân đăng tải wedsite http://luatviet.net.vn/vi-tri-phap-ly-cua-toa-annhan-dan/n20170524045758483.html truy cập ngày 01/01/2018; 13 Trường Đại học Luật, Đại học Huế (2017), Đề cương chi tiết học phần thực tập cuối khóa, Huế; 14 ThS Nguyễn Lương Băng (2018), Tăng cường thực hành khả tự nghiên cứu sinh viên đào tạo Luật đăng tải wedsite http://trungcapluatdonghoi.edu.vn/vi/news/Nghien-cuu-trao-doi/Tang-cuong- 60 thuc-hanh-va-kha-nang-tu-nghien-cuu-cua-sinh-vien-trong-dao-tao-Luat955.html truy cập ngày 07/05/2018; 15 Câu lạc Luật gia trẻ (2019), Những kỹ mềm cần thiết cho sinh viên luật đăng tải wedsite https://hocluat.vn/nhung-ky-nang-mem-canthiet-cho-sinh-vien-luat/ truy cập ngày 13/11/2019; 16 PGS.TS Trần Đình Tuấn (2018), Trao kinh nghiệm tìm kiếm việc làm đăng tải wedsite https://baomoi.com/trao-kinh-nghiem-tim-kiem-vieclam/c/27469557.epi?fbclid=IwAR2CtozQ3DEtdNOayHBFE6G98vGL5vk1jgin cuVEILO4RiFXEle18M2EH3s truy cập ngày 27/08/2018; 17 https://lawnet.thukyluat.vn/posts/t7556-thuc-tap-tai-toa-an-can-lamnhunggi?fbclid=IwAR29t2fIJhcjbIvE1bAAz8Gy8XIQVrvQReD4hJJXPJuDYDoxG8 M9_x6oGTo; 18 Võ Văn Tú (2016), Kỹ tra cứu pháp luật giải vấn đề pháp lý khách hàng đăng tải wedsite http://vovantu.blogspot.com/2016/01/ky-nang-tra-cuu-phap-luat-giai-quyet.html truy cập ngày 31/01/2016; 19 https://luatsubaoho.com/phapluat/cac-tai-lieu-ho-so-vu-an-hinh-su/ 20 https://nganhangphapluat.thukyluat.vn/tu-van-phap-luat/thu-tuc-totung/ho-so-vu-an-la-gi-123489; 21 ThS Bùi Kim Chi (2005), Kỹ giao tiếp Thẩm phán giải vụ việc dân đăng tải wedsite https://123doc.org/document/1269144-bao-cao-ky-nang-giao-tiep-cua-thamphan-khi-giai-quyet-cac-vu-viec-dan-su-ppt.htm 61 PHỤ LỤC Phụ lục 1: Phiếu khảo sát ý kiến sinh viên (dành cho sinh viên theo học trường) Phụ lục 2: Phiếu khảo sát ý kiến sinh viên (dành cho cựu sinh viên) Phụ lục 3: Phiếu khảo sát ý kiến cán bộ, công chức làm việc Tòa án Phụ lục 4: Phiếu khảo sát ý kiến cán bộ, công chức làm việc quan tư pháp ĐẠI HỌC HUẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC LUẬT PHIẾU KHẢO SÁT Ý KIẾN SINH VIÊN (Dành cho sinh viên học trường) Kính gửi: Các bạn sinh viên trường ĐH Luật (HUL) Nhằm nâng cao hiệu thực tập thực tế cho bạn sinh viên trường Đại học Luật - Đại học Huế, xin tiến hành khảo sát nhu cầu thực trạng thực tập thực tế lấy số liệu để có sở thực tiễn cho việc hồn thiện đề tài “Xây dựng kỹ nghề nghiệp cho sinh viên luật, qua thực tế hoạt động Tòa Án”, mong nhận ý kiến trả lời bạn câu hỏi Nội dung khảo sát sử dụng cho mục đích nghiên cứu nâng cao chất lượng, khơng sử dụng vào mục đích khác, nên chúng tơi mong nhận hỗ trợ giúp đỡ bạn Trân trọng cảm ơn! A THÔNG TIN CHUNG Họ tên: Lớp: .… SĐT: .… Email: B NỘI DUNG Chú ý: Bạn vui lòng khoanh tròn vào đáp án mà bạn lựa chọn Câu 1: Bạn sinh viên năm mấy? A.1 B.2 C.3 D.4 Câu Bạn nghĩ vấn đề xây dựng kĩ nghề nghiệp q trình học tập có thật cần thiết không? A Không cần thiết B Cần thiết C Rất cần thiết Câu 3: Bạn tham gia vào hoạt động thực tập thực tế để nâng cao kĩ nghề nghiệp chưa? A.Chưa B Đã Câu 4: Bạn nghĩ nên tham gia vào hoạt động thực tập thực tế để nâng cao kĩ nghề nghiệp từ năm mấy? A Năm B Năm hai C Năm ba D Năm tư Câu Bạn nghĩ sinh viên Luật cần thực tập quan hợp lý? *Đối với sinh viên Luật học A Ủy ban nhân nhân B Tòa án C Viện kiểm sát D Văn phòng luật sư *Đối với sinh viên Luật Kinh tế: A Tòa án B Doanh nghiệp C Cơ quan tài Câu Bạn biết đến hình thức việc nâng cao hiệu áp dụng kĩ nghề nghiệp thực tế cho sinh viên? (Bạn chọn nhiều đáp án) A.Thực tập theo kế hoạch nhà trường B.Tự liên kết với quan, công ty học việc C Tham gia phiên tòa lưu động, hội thảo, hội nghị để lắng nghe ý kiến trau dồi kinh nghiệm Ý kiến khác …………………………………………………………… Câu Theo bạn, hoạt động xây dựng kĩ nghề nghiệp thực tế nhà trường tổ chức cho sinh viên năm hiệu chưa? A Chưa hiệu B Hiệu C Rất hiệu Câu Theo bạn, cần có kĩ nghề nghiệp làm việc Tòa án? Kỹ tra cứu văn pháp luật Kỹ soạn thảo văn Kỹ tiếp nhận vụ án Kỹ xử lý tình huống, vụ việc Kỹ lắng nghe Kỹ quan sát Kỹ đặt câu hỏi Kỹ giao tiếp Kỹ làm việc nhóm Kỹ sử dụng ngơn ngữ Kỹ ghi chép * Ngồi ra, theo bạn sinh viên Luật làm việc Tòa án cần kỹ khác? ĐẠI HỌC HUẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC LUẬT PHIẾU KHẢO SÁT Ý KIẾN SINH VIÊN (Dành cho cựu sinh viên) Kính gửi: Các anh/ chị cựu sinh viên trường ĐH Luật (HUL) Nhằm nâng cao hiệu thực tập thực tế cho bạn sinh viên trường Đại học Luật - Đại học Huế, xin tiến hành khảo sát nhu cầu thực trạng thực tập thực tế lấy số liệu để có sở thực tiễn cho việc hoàn thiện đề tài “Xây dựng kỹ nghề nghiệp cho sinh viên luật, qua thực tế hoạt động Tịa án”, chúng tơi mong nhận ý kiến trả lời anh/chị câu hỏi Nội dung khảo sát sử dụng cho mục đích nghiên cứu nâng cao chất lượng, khơng sử dụng vào mục đích khác, nên mong nhận hỗ trợ giúp đỡ anh/ chị Trân trọng cảm ơn! A THÔNG TIN CHUNG Họ tên: Cơ quan làm việc: … SĐT: .… Email: B NỘI DUNG Chú ý: Bạn vui lòng khoanh tròn vào đáp án mà bạn lựa chọn Câu 1: Anh (chị) cơng tác Tịa án năm? A B C D >3 Câu Anh/chị nghĩ vấn đề xây dựng kĩ nghề nghiệp q trình học tập có thật cần thiết không? A Không cần thiết B Cần thiết C Rất cần thiết Câu 3: Anh/chị tham gia vào hoạt động thực tập thực tế để nâng cao kĩ nghề nghiệp chưa? A Chưa B Đã Câu 4: Anh/chị nghĩ nên tham gia vào hoạt động thực tập thực tế để nâng cao kĩ nghề nghiệp từ năm mấy? A Năm B Năm hai C Năm ba D Năm tư Câu Theo anh(chị) kĩ học trường đại học áp dụng trình cơng tác Tịa án chưa A Chưa áp dụng B Đã áp dụng cịn C Áp dụng nhiều Câu Theo anh (chị) kĩ học trường đại học đủ cho trình cơng tác Tịa án chưa? A Chưa đủ B Tương đối C Đủ Câu Anh/chị biết đến hình thức việc nâng cao hiệu áp dụng kĩ nghề nghiệp thực tế cho sinh viên trình học tập trường đại học? (Bạn chọn nhiều đáp án) A Thực tập theo kế hoạch nhà trường B Tự liên kết với quan, công ty học việc C Tham gia phiên tòa lưu động, hội thảo, hội nghị để lắng nghe ý kiến trau dồi kinh nghiệm Ý kiến khác ……………………………………………………………… Câu Theo anh/chị, hoạt động xây dựng kĩ nghề nghiệp thực tế nhà trường tổ chức cho sinh viên nên đưa vào từ năm học nào? A B C Câu Theo anh/chị, sinh viên Luật đến thực tập Tòa án thiếu kĩ gì? Kỹ tra cứu văn pháp luật Kỹ soạn thảo văn Kỹ tiếp nhận vụ án Kỹ xử lý tình huống, vụ việc Kỹ lắng nghe Kỹ quan sát Kỹ đặt câu hỏi Kỹ giao tiếp Kỹ làm việc nhóm Kỹ sử dụng ngơn ngữ Kỹ ghi chép * Ngồi ra, theo anh/ chị sinh viên Luật đến thực tập Tịa án cần có kỹ khác? Câu 10.Theo anh/chị, nhà trường nên đào tạo kĩ cho sinh viên đáp ứng việc thực tập làm việc Tòa án? ĐẠI HỌC HUẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC LUẬT PHIẾU KHẢO SÁT Ý KIẾN CÁN BỘ, CƠNG CHỨC LÀM VIỆC TẠI TỊA ÁN Kính gửi: Quý anh/chị làm việc Tòa án Nhằm nâng cao kỹ nghề nghiệp cho sinh viên trường Đại học Luật, Đại học Huế qua thực tế hoạt động Tịa án, góp phần tạo hội tìm kiếm việc làm chuyên ngành cho sinh viên sau tốt nghiệp, nhóm tác giả xin tiến hành khảo sát đội ngũ cán bộ, công chức làm việc Tịa án để có số liệu, sở thực tiễn cho việc hoàn thiện đề tài “Xây dựng kỹ nghề nghiệp cho sinh viên luật, qua thực tế hoạt động Tịa án” Vì vậy, chúng tơi mong nhận ý kiến đóng góp quý anh/chị thông qua câu hỏi Nội dung khảo sát sử dụng cho mục đích nghiên cứu, khơng sử dụng vào mục đích khác, chúng tơi mong nhận hỗ trợ giúp đỡ từ quý anh/chị Trân trọng cảm ơn! A THÔNG TIN CHUNG Họ tên: Vị trí cơng việc: Số điện thoại: Email: …… Thâm niên công tác: Dưới năm ☐ 20 năm ☐ Từ năm đến 20 năm ☐ Trên B NỘI DUNG Anh/chị vui lòng khoanh tròn vào đáp án mà anh/chị lựa chọn Câu Theo anh/chị, yêu cầu kỹ nghề nghiệp sinh viên luật có quan trọng khơng? A Khơng quan trọng B Quan trọng C Rất quan trọng D Đặc biệt quan trọng Câu Khi làm việc Tịa án, có bắt buộc sinh viên phải có kỹ nghề nghiệp khơng? A Có B Khơng Câu Theo anh/chị, sinh viên có bị hạn chế kỹ nghề nghiệp khơng? A Có B Khơng Câu Theo anh/chị, việc xây dựng kỹ cho sinh viên luật qua thực tế hoạt động Tòa án có cần thiết khơng? A Khơng cần thiết B Cần thiết C Rất cần thiết D Đặc biệt cần thiết Câu Theo anh/chị, có nên đưa kỹ nghề nghiệp dành cho sinh viên luật, qua thực tế hoạt động Tịa án vào chương trình đào tạo khơng? A Có B Khơng Câu Theo anh/chị, sinh viên nên học kỹ nghề nghiệp vào năm mấy? A Năm B Năm hai C Năm ba D Năm tư Ý kiến anh/chị việc dạy kỹ cho sinh viên…………………………… Câu Theo anh/chị, làm việc Tịa án cần có kỹ nghề nghiệp nào? Kỹ tra cứu văn pháp luật Kỹ soạn thảo văn Kỹ tiếp nhận vụ án Kỹ xử lý tình huống, vụ việc Kỹ lắng nghe Kỹ quan sát Kỹ đặt câu hỏi Kỹ giao tiếp Kỹ làm việc nhóm Kỹ sử dụng ngơn ngữ Kỹ ghi chép * Ngoài kỹ theo anh/chị sinh viên làm việc Tòa án cần kỹ khác? Câu Anh/chị có muốn đóng góp số ý kiến cá nhân việc xây dựng kỹ nghề nghiệp cho sinh viên trường Đại học Luật - Đại học Huế, qua thực tế hoạt động Tòa án? ĐẠI HỌC HUẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC LUẬT PHIẾU KHẢO SÁT Ý KIẾN CÁN BỘ, CƠNG CHỨC ĐANG LÀM TẠI CÁC CƠ PHÁP Kính gửi:VIỆC Quý anh/chị làm việcQUAN cơTƯ quan tư pháp Kính gửi: Các anh/chị cán bộ, cơng chức làm việc quan tư pháp Nhằm nâng cao kỹ nghề nghiệp cho sinh viên trường Đại học Luật, Đại học Huế qua thực tế hoạt động Tịa án, góp phần tạo hội tìm kiếm việc làm chuyên ngành cho sinh viên sau tốt nghiệp, nhóm tác giả xin tiến hành khảo sát đội ngũ cán bộ, công chức làm việc quan tư pháp để có số liệu, sở thực tiễn cho việc hoàn thiện đề tài “Xây dựng kỹ nghề nghiệp cho sinh viên luật, qua thực tế hoạt động Tịa án” Vì vậy, chúng tơi mong nhận ý kiến đóng góp q anh/ chị thơng qua câu hỏi Nội dung khảo sát sử dụng cho mục đích nghiên cứu, khơng sử dụng vào mục đích khác, chúng tơi mong nhận hỗ trợ giúp đỡ từ quý anh/chị Trân trọng cảm ơn! A THÔNG TIN CHUNG Họ tên:……………………………………………………………………… Cơ quan công tác: Vị trí việc làm: Số điện thoại: Email: …………………………… B NỘI DUNG Anh/chị vui lòng khoanh trịn vào đáp án mà thầy/cơ lựa chọn Câu Theo anh/chị, yêu cầu kỹ nghề nghiệp sinh viên luật có quan trọng khơng? A Không quan trọng B Quan trọng C Rất quan trọng D Đặc biệt quan trọng Câu Theo anh/chị, làm việc thực tế có cần sử dụng kỹ nghề nghiệp khơng? A Có B Khơng Câu Theo anh/chị, sinh viên có bị hạn chế kỹ nghề nghiệp khơng? A Có B Khơng Câu Theo anh/chị, việc xây dựng kỹ cho sinh viên luật qua thực tế hoạt động Tịa án có cần thiết khơng? A Khơng cần thiết B Cần thiết C Rất cần thiết D Đặc biệt cần thiết Câu Theo anh/chị, có nên đưa kỹ nghề nghiệp dành cho sinh viên luật vào chương trình đào tạo khơng? A Có B Khơng Câu Theo anh/chị, sinh viên nên học kỹ nghề nghiệp vào năm mấy? A Năm B Năm hai C Năm ba D Năm tư Ý kiến anh/chị việc dạy kỹ cho sinh viên… …… Câu Theo anh/chị, làm việc quan tư pháp sinh viên cần có kỹ nào? Kỹ tra cứu văn pháp luật Kỹ soạn thảo văn Kỹ tiếp nhận vụ án Kỹ xử lý tình huống, vụ việc Kỹ lắng nghe Kỹ quan sát Kỹ đặt câu hỏi Kỹ giao tiếp Kỹ làm việc nhóm Kỹ sử dụng ngơn ngữ Kỹ ghi chép * Ngồi ra, theo anh/chị sinh viên Luật làm việc qaun tư pháp cần có kỹ khác? Câu Anh/chị có muốn đóng góp số ý kiến cá nhân xây dựng kỹ nghề nghiệp cho sinh viên trường Đại học Luật - Đại học Huế, qua thực tế hoạt động Tòa án? ... NHU CẦU VỀ KỸ NĂNG NGHỀ NGHIỆP CHO SINH VIÊN LUẬT, QUA THỰC TẾ HOẠT ĐỘNG CỦA TÒA ÁN 1.1 Cơ sở pháp lý việc xây dựng kỹ nghề nghiệp cho sinh viên Luật, qua thực tế hoạt động Tòa án ... XÂY DỰNG MỘT SỐ KỸ NĂNG NGHỀ NGHIỆP CHO SINH VIÊN LUẬT, QUA THỰC TẾ HOẠT ĐỘNG CỦA TOÀ ÁN 39 3.1 Định hướng xây dựng kỹ nghề nghiệp dành cho sinh viên Luật thông qua hoạt động thực tế Tòa án. .. Xây dựng số kỹ nghề nghiệp cho sinh viên luật, qua thực tế hoạt động Toà án NỘI DUNG Chương CƠ SỞ PHÁP LÝ VÀ NHU CẦU VỀ KỸ NĂNG NGHỀ NGHIỆP CHO SINH VIÊN LUẬT, QUA THỰC TẾ HOẠT ĐỘNG CỦA TÒA ÁN