- Hướng dẫn học viên thảo luận (kết hợp hình ảnh trình chiếu với sách giáo khoa).. - Lắng nghe và nhận xét câu trả lời của học viên.[r]
(1)GIÁO ÁN GIẢNG DẠY
MÔN: SINH HỌC 12 BAN CƠ BẢN
BÀI 36: QUẦN THỂ SINH VẬT VÀ MỐI QUAN HỆ
GIỮA CÁC CÁ THỂ TRONG QUẦN THỂ
Tuần CT: 29 – Tiết CT: 39 Ngày soạn: 20/ 03/ 2013
Ngày dạy: 27/03/2013
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: sau học xong này, học viên phải:
+ Trình bày quần thể sinh vật, lấy ví dụ minh họa quần thể
+ Nêu trình hình thành quần thể
+ Phân biệt mối quan hệ hỗ trợ cạnh tranh quần thể, lấy ví dụ minh họa nêu nguyên nhân, ý nghĩa sinh thái mối quan hệ
- Kỹ năng: qua học, rèn luyện cho học viên khả năng: + Phân tích tranh hình phát kiến thức
+ Khái quát, so sánh, tổng hợp
- Thái độ: qua học củng cố cho học viên: + Ý thức bảo vệ đa dạng sinh học
+ Thái độ u thích mơn
+ Tính chủ động, tích cực học tập
II. Phương pháp phương tiện dạy học:
- Phương pháp:
(2)+ Liên hệ thực tế + Hỏi đáp
+ Thảo luận diễn giảng - Phương tiện:
+ Tranh hình sách giáo khoa + Projector
III. Hoạt động dạy học:
- Kiểm tra cũ:
+ Câu 1: Nhân tố sinh thái gì? Có nhóm nhân tố sinh thái? + Câu 2: Giới hạn sinh thái gì? Cho ví dụ minh họa?
- Vào mới: Giới thiệu số ví dụ quần thể để học viên tái kiến thức cũ Quần thể sinh vật gì? Các cá thể quần thể có mối quan hệ với nào? 36 giải vấn đề
- Nghiên cứu tài liệu mới: Bài 36: Quần thể sinh vật mối quan hệ cá thể quần thể
Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học viên Nội dung học
- Trình chiếu hình ảnh hai ví dụ quần thể - Hướng dẫn học viên phân tích tranh hình - Quần thể sinh vật gì?
- Nhận xét câu trả lời học viên tổng kết nội dung
- Gọi vài học viên nhắc lại khái niệm quần
- Quan sát hình kết hợp sách giáo khoa
- Lắng nghe thảo luận giáo viên
- Tái kiến thức cũ, kết hợp nghiên cứu sách giáo khoa để trả lời bổ sung (nếu có)
- Lắng nghe ghi
- Vài học viên lặp lại nhiều lần khái niệm quần
I Quần thể sinh vật quá trình hình thành quần thể.
1 Khái niệm quần thể:
- Quần thể sinh vật là: + Tập hợp cá thể lồi
(3)thể
- Trình chiếu hình ảnh mơ q trình hình thành quần thể giải thích hình
- Từ hình ảnh trên, thảo luận trình bày : quần thể hình thành nào?
- Nhận xét chỉnh sửa câu trả lời học viên - Quá trình hình thành quần thể gần giống với trình học?
- Nhận xét câu trả lời học viên
- Quá trình hình thành quần thể trãi qua giai đoạn nào?
- Tổng kết nội dung gọi vài học viên lặp lại
thể, học viên lại lắng nghe ghi
- Quan sát hình, lắng nghe giáo viên giải thích
- Quan sát phân tích tranh hình Thảo luận kết hợp nghiên cứu sách giáo khoa
- Đại diện trả lời câu hỏi bổ sung (nếu có) - Lắng nghe
- Tái kiến thức cũ trả lời: giống q trình hình thành lồi đường cách li địa lí - Lắng nghe
- Nghiên cứu sách giáo khoa trả lời
- Lắng nghe
- Một vài học viên lặp lại nội dung, học viên lại ghi
khoảng không gian xác định
+ Vào thời điểm định
+ Có khả sinh sản tạo thành hệ Quá trình hình thành
quần thể:
- Quần thể sinh vật hình thành qua giai đoạn:
(4)- Để hình thành quần thể mới, cá thể phải gắn bó chặt chẽ với qua mối quan hệ sinh thái, mối quan hệ gì? Có ý nghĩa sinh thái nào?
- Trình chiếu hình ảnh tập quan hệ hỗ trợ thực vật
- Hướng dẫn học viên quan sát giải thích yêu cầu tập
- Hướng dẫn học viên thảo luận (kết hợp hình ảnh trình chiếu sách giáo khoa)
- Lắng nghe nhận xét câu trả lời học viên Nội dung xác giáo viên trình chiếu đáp án lên máy cho học sinh tiện theo dõi
- Lắng nghe
- Quan sát
- Lắng nghe
- Lắng nghe thảo luận
- Trả lời câu hỏi bổ sung (nếu có)
- Lắng nghe quan sát (có thể ghi chép cần)
phát tán đến môi trường sống
+ Các cá thể khơng thích nghi bị đào thải
+ Các cá thể thích nghi gắn bó chặt chẽ với qua mối quan hệ sinh thái hình thành quần thể
II Quan hệ cá thể quần thể.
(5)- Trình chiếu hình ảnh tập quan hệ hỗ trợ động vật
- Hướng dẫn học viên quan sát hình giải thích yêu cầu tập
- Hướng dẫn học viên thảo luận (kết hợp hình ảnh trình chiếu với sách giáo khoa)
- Lắng nghe nhận xét câu trả lời học viên Trình chiếu nội dung đáp án tập cho học viên theo dõi
- Tổng kết nội dung
- Quan hệ hỗ trợ gì? Có ý nghĩa sinh vật?
- Nhận xét tổng kết nội dung
- Gọi vài học viên lặp lại nội dung
- Quan sát
- Lắng nghe
- Lắng nghe kết hợp với nghiên cứu sách giáo khoa
- Thảo luận
- Đại diện nhóm trình bày bổ sung (nếu có)
- Quan sát nội dung trình chiếu
- Lắng nghe
- Thảo luận, kết hợp sách giáo khoa để trả lời bổ sung (nếu có)
- Lắng nghe
- Một vài học viên lặp lại nội dung bài, học viên
(6)- Trình chiếu hình ảnh quan hệ cạnh tranh thực vật động vật
- Giải thích hình ảnh
- Trình chiếu tập hướng dẫn học viên thảo luận
- Nhận xét tổng kết nội dung Đồng thời trình chiếu đáp án
- Từ tập yêu cầu học viên rút kết luận:
+ Quan hệ cạnh tranh gì?
- Nhận xét
- Quan sát
- Lắng nghe
- Quan sát lắng nghe - Thảo luận kết hợp
nghiên cứu sách giáo khoa tái kiến thức thực tiễn vào tập
- Đại diện trả lời bổ sung
- Lắng nghe quan sát đáp án
- Thảo luận kết hợp
nghiên cứu sách giáo khoa để trả lời
- Lắng nghe ghi
thù, sinh sản …
- Quan hệ hỗ trợ đảm bảo cho quần thể tồn ổn định, khai thác tối ưu nguồn sống môi trường, tăng khả sống sót sinh sản cá thể
2 Quan hệ cạnh tranh:
(7)+ Quan hệ cạnh tranh xảy nào?
- Nhận xét
+ Quan hệ cạnh tranh có ý nghĩa quần thể sinh vật? - Nhận xét
- Mở rộng: cho học viên quan sát tranh hình ví dụ hai lồi động vật đặc hữu Việt Nam có nguy tuyệt chủng Đặt vấn đề chúng dù bảo tồn khu bảo tồn khó có khả sống sót khơi phục quần thể?
- Từ câu trả lời học viên giáo viên giáo dục ý thức bảo tồn động thực vật
- Thảo luận kết hợp
nghiên cứu sách giáo khoa để trả lời
- Lắng nghe ghi
- Thảo luận kết hợp
nghiên cứu sách giáo khoa để trả lời
- Lắng nghe ghi
- Quan sát hình
- Lắng nghe giáo viên giải thích thảo luận với giáo viên
- Trả lời câu hỏi: số lượng chúng cịn q ít, khơng có mối quan hệ hỗ trợ tốt quần thể nên khó chống chọi với điều kiện môi trường
thể loài cạnh tranh giành nguồn sống thức ăn, nơi ở, ánh sáng, bạn tình …
- Quan hệ cạnh tranh xảy mật độ cá thể quần thể tăng cao, nguồn sống môi trường không đủ cung cấp cho cá thể quần thể
(8)quý bảo vệ đa dạng sinh học
- Lắng nghe thảo luận với giáo viên
- Củng cố bài: trình chiếu hình ảnh mối quan hệ quần thể u cầu học viên trình bày quan hệ gì? Có ý nghĩa nào?
- Dặn dò: