Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn HS tập chép: -GV viết bảng bài thơ Mời vào khổ thơ 3 -GV chỉ cho HS đọc những tiếng các em dễ viết sai: -Tập chép GV hướng dẫn các em cách ngồi viế[r]
(1)TUẦN 29 Ngày soạn: 30/03/2013 Ngày giảng: Thứ hai ngày tháng năm 2013 Tập đọc Bài: ĐẦM SEN I.MỤC TIÊU: -Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: xanh mát, ngan ngát, khiết, dẹt lại Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu -Hiểu nội dung bài: Vẻ đẹp lá, hoa, hương sắc loài sen Trả lời câu hỏi 1,2 SGK -Có ý thức yêu thích hoa, chăm sóc cho các loài hoa II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK -SGK, bài tập Tiếng việt 1, tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định -HS hát Bài cũ: -Cho HS đọc bài “Vì bây mẹ về” và trả lời -2, HS đọc câu hỏi: +Khi bị đứt tay, cậu bé có khóc không? +Lúc nào cậu bé khóc? Vì sao? +Tìm các câu hỏi có bài? Đọc các câu hỏi, câu trả lời -Nhận xét Bài mới: Giới thiệu bài: Nước ta có nhiều lồi hoa đẹp Đặc biệt là hoa sen Sen vừa đẹp, vừa thơm, lại có ích Vì vậy, nhân dân ta có câu: Trong đầm gì đẹp sen Lá xanh bông trắng lại chen nhị vàng Nhị vàng bông trắng lá xanh Gần bùn mà chẳng hôi mùi bùn Hôm nay, chúng ta học bài Đầm sen để biết loài hoa đặc biệt đó (2) *Hoạt động 1: HD HS luyện đọc a GV đọc diễn cảm bài văn: Giọng đọc chậm rãi, khoan thai b HS luyện đọc: Luyện đọc tiếng, từ: -Luyện đọc các tiếng từ khó dễ lẫn kết hợp phân tích tiếng -Giải nghĩa từ: +Đài sen: phận phía ngoài cùng hoa sen +Nhị (nhụy): phận sinh sản hoa +Thanh khiết: +Thu hoạch: lấy +Ngan ngát: mùi thơm dịu, nhẹ Luyện đọc câu: -GV bảng tiếng câu thứ -Cho HS đọc trơn câu thứ -Tiếp tục với các câu 2, 3, 4, -Cuối cùng cho HS tiếp nối đọc trơn câu Luyện đọc đoạn, bài: -Bài chia làm đoạn -GV nhận xét tính điểm thi đua *Hoạt động 2: Ôn các vần en, oen a Tìm tiếng bài có vần en: Vậy vần cần ôn là vần en, oen b Tìm tiếng bài có vần -Có vần en: -Có vần oen : -GV khen các tổ tìm nhanh và nhiều từ c) Nói câu chứa tiếng có vần en, oen -Cho HS thi nói câu chứa tiếng có vần en, oen +Vần en: Những cây non em trồng đã bén rễ Em thường cô giáo khen vì học tập chăm Em ăn chén cơm +Vần oen: Cái hố này đào nông choèn choẹt Bé nhoẻn miệng cười Tiết *Hoạt động 3: Tìm hiểu bài đọc và luyện nói a Tìm hiểu bài đọc: xanh mát, cánh hoa, xoè ra, ngan ngát, khiết - HS đánh vần và đọc trơn từ -HS lớp đọc thầm - 2, HS đọc thành tiếng -Đồng lớp -HS đọc tiếp nối câu -HS thi đua đọc đoạn, em đoạn tiếp đọcđọc theo đơn vị bàn, nhóm, tổ -1,2 HS đọc bài -HS đồng toàn bài lần -HS tìm nhanh tiếng bài: sen, ven, chen -HS thi đua tìm tiếng -en: áo lên, hèn nhát, khen ngợi, … -oen: xoèn xoẹt, nhoẻn cười, nông choèn, xoen xoét,… -Nhìn tranh, đọc câu mẫu SGK -Từng cá nhân thi tìm (3) -Cho HS đọc thầm lại bài văn, trả lời các câu hỏi sau: -1, HS đọc, lớp đọc thầm +Khi nở, hoa sen trông đẹp nào? +Cánh hoa đỏ nhạt xoè ra, phô +Đọc câu văn tả hương sen đài sen và nhị vàng -GV đọc diễn cảm bài văn +Hương sen ngan ngát, khiết b Thực hành luyện nói sen: -2, nhóm HS -Cho HS nhìn tranh và đọc mẫu SGK -Cho HS thực hành luyện nói: -HS nêu yêu cầu bài -HS quan sát tranh Củng cố- dặn dò: -“Cây sen mọc đầm … + Khen học sinh học tốt để ướp trà” + Yêu cầu HS nhà đọc lại bài văn -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài tập đọc: “Mời vào” Toán Bài: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 100 (Không Nhớ) I MỤC TIÊU: -Nắm cách cộng số có hai chữ số; biết đặt tính và làm tính cộng ( không nhớ) số có hai chữ số; vận dụng để giải toán -Làm đúng các bài tập Bài tập cần làm: 1,2,3 -HS yêu thích môn học toán Có tính cẩn thận làm toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Các bó, bó có chục que tính và số que tính rời -Bảng con, các bó chục que tính, tập toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định -HS hát Bài cũ -HS lên bảng làm bài tập -GV NX Bài mới: *Hoạt động 1:Giới thiệu cách làm tính cộng (không nhớ) a) Trường hợp phép cộng có dạng 35 + 24 Bước 1: GV hướng dẫn HS thao tác trên các que tính -Lấy 35 que tính, xếp bó bên -Cho HS lấy 35 que tính (gồm chục và que tính trái và các que rời bên phải (4) rời), GV nói và viết: +Có bó, viết cột chục +Có que rời, viết cột đơn vị -Lấy tiếp 24 que tính (gồm bó chục que tính và que tính rời) +Có bó, viết cột chục, +Có que rời, viết cột đơn vị, -Cho HS gộp các bó, các que tính rời lại với và nêu kết GV viết: cột chục, viết cột đơn vị vào các dòng cuối bảng Bước 2: Hướng dẫn kỹ thuật làm tính cộng Để làm tính cộng dạng 35 +24 ta đặt tính: -Viết 35 viết 24 cho chục thẳng cột chục, đơn vị thẳng cột đơn vị -Viết dấu +, kẻ vạch ngang, tính từ phải sang trái -Lấy 24 que tính, xếp bó bên trái và các que rời bên phải -5 bó và que tính rời -HS quan sát -HS đọc cá nhân, lớp -Vài HS nêu lại cách cộng 35 +5 cộng 9, viết +24 + cộng 5, viết 59 Như vậy: 35 +24 = 59 b) Trường hợp phép cộng có dạng 35 + 20 -GV hướng dẫn HS kĩ thuật làm tính -Viết 35 viết 20 cho chục thẳng cột chục, -Tính đơn vị thẳng cột đơn vị -Viết dấu +, kẻ vạch ngang, tính từ phải sang -HS nêu cách tính cn, lớp trái -Vài HS nêu lại cách cộng 35 +5 cộng 5, viết +20 +3 cộng 5, viết 55 Như vậy: 35 +20 = 55 c) Trường hợp phép cộng dạng 35 +2 GV hướng dẫn HS đặt tính -Tính -Viết 35 viết cho thẳng cột với cột -HS nêu cách tính cn, lớp đơn vị -Vài HS nêu lại cách cộng -Viết dấu +, kẻ vạch ngang, tính từ phải sang trái 35 +5 cộng 7, viết + + hạ 3, viết 37 Như vậy: 35 +2 = 37 -HS nêu yêu cầu -HS làm bảng (5) Lưu ý: Không yêu cầu HS nêu quy tắc *Hoạt động :Thực hành -HD HS làm các bài tập sgk Bài 1: Tính 52 82 43 76 + + + + + 36 14 15 10 10 -Nêu kết 63 + -GV nhận xét Bài 2: Đặt tính tính 35 + 12 60 + 38 41 + 34 22 + 40 -GV NX Bài 3: Toán giải + 43 54 + -HS nêu yêu cầu bài toán -HS làm bài chữa bài -HS đọc bài toán, nêu tóm tắt -HS giải tự giải bài toán Bài giải Cả hai lớp trồng tất là: 35 + 50 = 85 (cây) Đáp số: 85 cây -GV viết viết bảng Tóm tắt Lớp 1A : 35 cây Lớp 2A : 50 cây Cả hai lớp : …cây? -HS dùng thước để đo độ dài đoạn thẳng Viết số đo vào chỗ chấm *(Nếu còn thời gian cho HS làm thêm bài tập 4) Bài 4: Đo độ dài đoạn thẳng viết số đo -HS làm bài chữa bài … cm ….cm Củng cố – Dặn dò: -GV thu tập chấm điểm NX sửa sai -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài : Luyện tập Thứ ba ngày tháng năm 2013 Chính tả (6) Bài: HOA SEN (BVMT: gián tiếp) I MỤC TIÊU: -Nhìn sách bảng chép lại chính xác, trình bày đúng bài thơ lục bát Hoa sen: 28 chữ khoảng 12-15 phút -Điền đúng vần en oen, điền chữ g gh -Bài tập 2,3 SGK -Có ý thức trình bày sẽ, chép đúng đẹp *Hiểu đặc điểm và lợi ích hoa sen Có thói quen trồng và chăm sóc các loài hoa Biết yêu quý và bảo vệ thiên nhiên II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bảng phụ viết sẵn bài ca dao “Hoa sen”, các bài tập 2, -SGK, bảng con, tập viết chính tả III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định Bài cũ: -Chấm HS nhà phải chép lại khổ thơ bài “Quà bố” -Gọi HS lên bảng làm bài tập (1 em đọc, em làm) Nhận xét Bài mới: *Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tập chép -GV viết bảng nội dung bài thơ -GV cho HS đọc tiếng các em dễ viết sai: trắng, chen, xanh, mùi, … -GV hỏi: +Hoa sen sống đâu? +Lá sen có màu gì? +Nhị sen, bông sen có màu gì? GV kết luận: Hoa sen vừa đẹp lại vừa có ý nghĩa “Gần bùn mà chẳng hôi mùi bùn”, yêu thích và muốn giữ gìn để hoa đẹp mãi thiên nhiên -Điền chữ s hay x -Điền vần im hay iêm -2, HS -HS đọc thầm -2, HS nhìn bảng đọc +Hoa sen sống đầm nước bùn +Lá sen có màu xanh +Nhị sen có màu vàng,bông màu trắng -HS tự nhẩm và viết vào bảng các tiếng dễ sai *Hoạt động 2: HD viết vào -HS chép vào GV hướng dẫn các em cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở, cách viết đề bài vào trang +Tên bài: Đếm vào ô +Chép khổ thơ cách lề 2, ô +Viết hoa chữ đầu câu -Dùng bút chì chữa bài (7) -Chữa bài +GV chữ trên bảng +Đánh vần tiếng khó +Chữa lỗi sai phổ biến -GV chấm số *Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả -Chọn bài sau: +Rà soát lại +Ghi số lỗi đầu +HS ghi lỗi lề -Đổi kiểm tra -Lớp đọc thầm yêu cầu bài -4 HS lên bảng: em viết bên trái, em viết bên phải bảng (lớp làm vào vở) -Cho HS lên bảng làm: thi làm nhanh -Từng HS đọc lại bài GV sửa lỗi phát âm cho các -2, HS đọc lại kết em -Lớp nhận xét -GV chốt lại trên bảng -Bài giải: đèn bàn, cưa xoèn xoẹt… b Điền chữ: g hay gh? -Tiến hành tương tự trên -Bài giải: đường gồ ghề, ghẹ, ghim áo, tủ gỗ lim… c) Quy tắc chính tả: (gh + i, ê, e) -3, HS nhắc lại quy tắc chính tả -GV hướng dẫn HS nắm quy tắc chính tả: “Âm đầu gờ đứng trước i, ê, e viết là gh (gh + i, ê, e); đứng trước các nguyên âm khác viết là g (g + a, o, ô, ơ, u, … )” Củng cố - Dặn dò: -Nhận xét tiết học - Khen học sinh học tốt, chép bài chính tả đúng, đẹp a Điền vần en oen? -GV treo bảng phụ đã viết nội dung bài tập -Về nhà học thuộc quy tắc chính tả, chép lại sạch, đẹp bài ca dao (đối với HS chưa đạt yêu cầu) -Chuẩn bị bài chính tả: Mời vào Tập Viết Bài: TÔ CHỮ HOA L, M, N I MỤC TIÊU: -Tô đúng và đẹp các chữ hoa L M N -Viết đúng các từ ngữ: hoa sen, nhoẻn cười, xanh, cải xoong kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo tập viết 1, tập hai ( Mỗi từ ngữ viết ít lần) -HS yêu thích môn Tập viết, rèn luyện chữ viết đẹp HS khá giỏi viết nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định tập viết tập hai II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bảng viết sẵn các chữ (8) -Chữ hoa: L M N III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định Bài cũ: -GV nhận xét chữ viết HS, sau đó cho HS viết lại từ chưa đúng -Nhận xét Bài mới: *Hoạt động 1: Giới thiệu bài -Hôm ta học bài: Tô chữ hoa L M N GV viết lên bảng *Hoạt động 2: Hướng dẫn tô chữ hoa L, M, N -GV gắn chữ mẫu viết hoa lên bảng và hỏi: + Chữ hoa L gồm nét nào? -GV hướng dẫn quy trình viết -Cho HS viết bảng, GV sửa HS viết sai -GV HD M, N tương tự trên c) Hoạt động 3: Viết từ ứng dụng + hoa sen: -Từ gì? -Độ cao từ “hoa sen”? -Khoảng cách các tiếng từ? -GV viết mẫu: Muốn viết từ “hoa sen” ta đặt bút đường kẻ viết tiếng hoa điểm kết thúc đường kẻ 2, nhấc bút cách chữ o đặt bút đường kẻ viết tiếng sen, điểm kết thúc đường kẻ -Cho HS xem bảng mẫu -Cho HS viết vào bảng -Các từ ngữ nhoẻn cười, xanh, cải xoong (HD tương tự) *Hoạt động 4: Viết vào -Cho HS nhắc cách cầm bút, cách đặt vở, tư ngồi viết HS Củng cố - dặn dò: -Chấm số và nhận xét chữ viết HS -Khen HS đã tiến và viết đẹp -Nhận xét tiết học -Về viết lại vào rèn chữ -HS hát -hiếu thảo, yêu mến +Gồm nét cong nét lượn -Viết vào bảng -HS đọc từ -hoa sen -tiếng hoa cao 2,5 đơn vị, tiếng sen cao đơn vị -Khoảng cách chữ o -Viết bảng -HS viết dòng vào (9) Toán Bài: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: -Biết làm tính cộng (không nhớ) phạm vi 100, tập đặt tính tính -Biết tính nhẩm Bài tập cần làm 1, 2, 3, -HS yêu thích môn học toán Có tính cẩn thận làm toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Sử dụng các tranh vẽ SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định Bài cũ -HS lên bảng làm bài tập -GV nhận xét Bài mới: a Giới thiệu bài -GV giới thiệu ghi tên bài b HD HS làm các bài tập sgk Bài 1: Đặt tính tính 47 + 22 40 + 20 51 + 35 80 + -GV NX GV chú ý kiểm tra xem HS đặt tính có đúng không chuyển sang làm tính Bài 2: Tính nhẩm 30 + = 52 + = 50 + = + 52 = -Thông qua các bài tập: 52 + và + 52 cho HS nhận biết bước đầu tính chất giao hoán phép cộng Bài 3: Bài toán -GV ghi bảng Tóm tắt Bạn gái : 21bạn Bạn trai :14bạn Có tất : … bạn? -HS làm bảng -Đọc kết đúng Chẳng hạn: 30 + gồm chục và đơn vị nên 30 + = 36 -Làm và chữa bài -HS tự nêu đề bài, tự tóm tắt giải bài toán Bài giải Lớp em có tất là: 21 + 14 = 35 (bạn) Đáp số: 35 bạn -Dùng thước đo để xác định Bài 4: Vẽ đoạn thẳng có độ dài là cm độ dài là cm -Yêu cầu HS -Sau đó vẽ đoạn thẳng dài -GV quan sát, kiểm tra giúp đỡ cho HS chưa làm 8cm (10) Củng cố – Dặn dò: -Chuẩn bị bài: Luyện tập Thứ tư ngày tháng năm 2013 Tập đọc Bài : MỜI VÀO I MỤC TIÊU: -Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ có tiếng vùng phương ngữ dễ phát âm sai.GV tự chọn từ khó để HS luyện đọc đúng Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu -Hiểu nội dung bài: Chủ nhà hiếu khách, niềm nở đón người bạn tốt đến chơi Trả lời câu hỏi 1,2 SGK Học thuộc lòng khổ thơ đầu -HS yêu thích môn tập đọc, ham đọc sách, báo, truyện II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK -SGK, bài tập TV1, tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định -HS hát Bài cũ: -Cho HS đọc bài “Đầm sen” và trả lời câu hỏi: -2, HS đọc +Khi nở, hoa sen trông đẹp nào? +Đọc câu văn tả hương sen -Nhận xét Bài mới: Giới thiệu bài: Hôm các em học bài thơ “Mời vào” kể ngôi nhà hiếu khách, niềm nở đón người bạn tốt đến chơi Chúng ta hãy xem người bạn tốt là ai? Họ rủ cùng làm công việc gì nhé! *Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện đọc a GV đọc mẫu Giọng vui, tinh nghịch với nhịp thơ ngắn, chậm rãi các đoạn đối thoại b HS luyện đọc: * Luyện đọc tiếng, từ: kiễng chân, soạn sửa, buồm (11) -Luyện đọc các tiếng từ khó dễ lẫn, kết hợp phân tích tiếng -GV giải nghĩa từ +Kiễng chân +Soạn sửa *Luyện đọc câu: -Đọc nhẩm câu -GV bảng chữ câu thứ +Cho HS đọc trơn -Tiếp tục với các câu còn lại *Luyện đọc khổ thơ, bài: -Cho HS tiếp nối đọc khổ thơ Sau đó thi đọc bài -Đọc bài *Hoạt động 2: Ôn các vần ong, oong a Tìm tiếng bài có vần ong: Vậy vần cần ôn là vần ong, oong b Tìm tiếng ngoài bài có vần ong, oong thuyền -HS đánh vần và đọc -HS lớp đọc thầm - 2- HS đọc thành tiếng -Đồng lớp -HS đọc tiếp nối câu -Từng HS đọc -HS tiếp nối đọc khổ -Thi đua đọc các tổ -Lớp nhận xét -HS tìm nhanh : -GV nhận xét tính điểm thi đua Tiết *Hoạt động 3: Tìm hiểu bài đọc và luyện nói: a Tìm hiểu bài: -Cho HS đọc thầm lại bài văn, trả lời các câu hỏi sau: +Những đã đến gõ cửa ngôi nhà? -Cho HS đọc khổ thơ 3, trả lời câu hỏi: +Gió chủ nhà mời vào để cùng làm gì? -Nhìn tranh, đọc từ mẫu SGK chong chóng, xoong canh -Từng cá nhân thi tìm (đúng, nhanh, nhiều) từ ngữ mà em biết chứa tiếng có vần ong, oong +Vần ong: bóng đá, bòng, cái còng, rét cóng, tay cong, chong chóng, cái chõng, củ dong, dòng suối, … +Vần oong: boong tàu, xoong nồi, cải xoong, bình toong, ba toong, kêu bính boong, kêu kính coong, gõ coong, coong, … -1, HS đọc, lớp đọc thầm -GV yêu cầu HS đọc khổ bài thơ theo cách +Thỏ – Nai - Gió phân vai: -1 HS đọc bài +Khổ thơ 1: Người dẫn chuyện, chủ nhà, Thỏ; +Gió chủ nhà mời vào (12) +Khổ thơ 2: Người dẫn chuyện, chủ nhà, Nai; +Khổ thơ 3: Người dẫn chuyện, chủ nhà, Gió; b Học thuộc lòng bài thơ: để cùng soạn sửa đón trăng lên, quạt mát thêm biển cả, reo hoa lá, đẩy thuyền buồm, khắp nơi làm việc -GV gọi 1,2 HS lên đọc thuộc lòng Khen em tốt đã thuộc bài c Thực hành luyện nói: -Cho HS nhìn tranh và đọc mẫu SGK, thực hành nói -Cho HS thực hành luyện nói: Nhà tôi ven làng Buổi sáng, tôi thường dậy sớm nên ngắm mặt trời nhô lên trên rặng tre phía xa Ông mặt trời lúc trông thật đẹp - đỏ rực cầu lửa khổng lồ không chói chang, … 4.Củng cố- dặn dò: +Khen học sinh học tốt +Yêu cầu HS nhà học thuộc lòng bài thơ -Chuẩn bị bài tập đọc: “Chú công” -Nhận xét tiết học - HS tự nhẩm câu thơ -Thi đua xem em, bàn, tổ nào thuộc bài nhanh -Lớp quan sát tranh minh hoạ -HS nêu yêu cầu bài -Tôi có sáo Tôi yêu nó vì nó và hót hay Tôi thường bắt châu chấu Toán Bài: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : -Biết làm tính cộng (không nhớ) phạm vi 100 -Biết tính nhẩm, vận dụng để cộng các số đo độ dài Bài tập cần làm 1, 2, -HS yêu thích môn học toán Có tính cẩn thận làm toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Sử dụng các tranh vẽ SGK -Bảng con, sgk, tập toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định Bài cũ -HS lên bảng làm bài tập -GV NX Bài mới: a giới thiệu bài - GV giới thiệu ghi tên bài b HD HS làm các bài tập sgk Bài 1: Tính -HS hát (13) 53 + 14 35 + 22 55 + 23 44 + 33 47 + 71 42 + -HS nêu cầu bài toán 53 -HS làm bảng -GV nhận xét Bài 2: Tính 20cm + 10cm = 30cm + 40cm = 14cm + cm = 25cm + cm = 32cm + 12cm = 43cm + 15cm = Chú ý viết tên đơn vị đo độ dài (cm) Bài 4: Tốn giải Cho HS nêu bài toán, tóm tắt lời giải toán Tóm tắt Lúc đầu : 15 cm Sau đó : 14 cm Tất : … cm? -HS nêu yêu cầu bài toán -HS làm bài chữa bài Bài giải Con sên bò tất là: 15 + 14 = 29 (cm) Đáp số: 29 cm -HS tự giải bài toán (Nếu còn thời gian cho HS làm thêm bài tập 3) Bài 3: Nối (theo mẫu) -HS nêu yêu cầu bài toán -GV hướng dẫn: Nối theo mẫu +Thực giấy nháp các phép cộng để tìm kết -HS làm bài chữa bài +Nối phép tính với kết đúng Củng cố – dặn dò: -GV thu bài chấm điểm NX sửa sai -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài: Phép trừ phạm vi 100 (trừ không nhớ) Thứ năm ngày tháng năm 2013 Chính tả Bài: MỜI VÀO I MỤC TIÊU: -Nhìn sách bảng, chep lại cho đúng các khổ thơ 1, bài Mời vào khoảng 15 phút -Điền đúng vần ong oong ; chữ ng ngh vào chỗ trống Bài tập 2, SGK -HS yêu thích nôm chính tả, rèn luyện để viết đúng chính tả II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bảng phụ viết sẵn các khổ thơ 1, bài “Mời vào”, các bài tập 2, -Bảng con, tập viết chính tả (14) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định Bài cũ: Chấm HS nhà phải chép lại bài ca dao “Hoa sen” -Gọi HS lên bảng làm bài tập (1 em đọc, em làm) -Cho HS nhắc lại quy tắc chính tả Nhận xét Bài mới: *Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tập chép -GV treo bảng ghi khổ thơ đầu bài “Mời vào” -Cho HS đọc thầm -GV cho HS đọc tiếng các em dễ viết sai: nếu, tai, xem, gạc, … -Tập chép GV hướng dẫn các em cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở, cách viết đề bài vào trang +Tên bài: Đếm vào ô +Chép khổ thơ cách lề 2, ô +Viết hoa chữ đầu câu -Chữa bài +GV chữ trên bảng +Đánh vần tiếng khó +Chữa lỗi sai phổ biến -GV chấm số *Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả a Điền vần ong oong? -GV treo bảng phụ đã viết nội dung bài tập -Cho HS lên bảng làm: thi làm nhanh -Từng HS đọc lại đoạn văn GV sửa lỗi phát âm cho các em -HS hát -Điền vần en hay oen -Điền chữ g hay gh -2, HS -2, HS nhìn bảng đọc -HS tự nhẩm và viết vào bảng các tiếng dễ sai -HS chép vào -Dùng bút chì chữa bài +Rà sốt lại +Ghi soát lỗi đầu +HS ghi lỗi lề -Đổi kiểm tra -Lớp đọc thầm yêu cầu bài -4 HS lên bảng: em viết bên trái, em viết bên phải bảng (lớp làm vào vở) -2, HS đọc lại kết -Lớp nhận xét -GV chốt lại trên bảng -Bài giải: Nam học giỏi Bố thưởng cho em chuyến tham quan vịnh Hạ Long Đứng trên boong tàu, ngắm mặt biển rộng, Nam mong lớn lên trở thành thủy thủ b Điền chữ: ng hay ngh? -Tiến hành tương tự trên -3, HS nhắc lại quy tắc chính (15) -Bài giải: nghề dệt vải, nghe nhạc, đường đông nghịt, tháp … Củng cố - Dặn dò: +Khen học sinh học tốt, chép bài chính tả đúng, đẹp tả -Về nhà học thuộc quy tắc chính tả, chép lại sạch, đẹp bài ca dao (đối với HS chưa đạt yêu cầu) -Chuẩn bị bài chính tả: “Chuyện lớp” -Nhận xét tiết học Kể Chuyện Bài: NIỀM VUI BẤT NGỜ I MỤC TIÊU: -HS dựa vào trí nhớ và tranh minh họa, kể lại đoạn, sau đó kể toàn câu chuyện Biết thay đổi giọng kể để phân biệt lời các nhân vật và lời người dẫn chuyện -Hiểu truyện: Bác Hồ yêu thiếu nhi, thiếu nhi yêu Bác Hồ -HS biết kính trọng Bác Hồ HS giỏi kể toàn câu chuyện II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh họa truyện SGK - phóng to tranh -Bảng ghi gợi ý đoạn câu chuyện III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định -HS hát Bài cũ: -Cho HS kể lại câu chuyện “Bông hoa cúc trắng” -2 HS tiếp nối kể lại (dựa vào tranh và ý gợi ý tranh) đoạn câu chuyện Bài mới: Giới thiệu bài: Đầu tuần này, các em đã học bài thơ Bác Hồ Hôm nay, cô kể cho các em nghe chuyện có thật Bác Bác là Chủ tịch nước, bận trăm công nghìn việc, lúc nào nhớ đến thiếu nhi Thiếu nhi nước yêu Bác, lúc nào mong gặp Bác Mong ước các em vào giấc ngủ: Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ Râu Bác dài, tóc Bác bạc phơ Có nhiều bạn thiếu nhi may mắn đã gặp Bác không phải mơ mà đời thực Câu (16) chuyện cô kể nói gặp *Hoạt động 1: Giáo viên kể: -Cho HS tự nhìn tranh và kể GV kể với giọng thật diễn cảm -Kể lần 1: để HS biết câu chuyện -Kể lần 2, kết hợp với tranh minh hoạ- giúp HS nhớ câu chuyện * Chú ý kĩ thuật kể: *Hoạt động 2: Hướng dẫn HS kể đoạn câu chuyện theo tranh: -Tranh 1: GV hỏi +Tranh vẽ cảnh gì? +Câu hỏi tranh là gì? +Cho các tổ thi kể +Tranh 2, 3, làm tương tự với tranh *Hoạt động : Hướng dẫn HS phân vai kể toàn truyện -Cho HS kể lại toàn câu chuyện -Cho các nhóm thi kể lại toàn câu chuyện -GV cần tế nhị hướng dẫn HS kể chuyện Nếu HS quên truyện, nên gợi ý để các em nhớ lại -HS chú ý lắng nghe -HS vừa lắng nghe vừa kết hợp quan sát tranh Quan sát tranh 1, trả lời câu hỏi: +Các bạn nhỏ qua cổng Phủ Chủ tịch, xin cô giáo cho vào thăm nhà Bác +Các bạn nhỏ xin cô giáo điều gì qua cổng Phủ Chủ tịch? +Mỗi tổ cử đại diện thi kể đoạn Cả lớp lắng nghe, nhận xét -1, HS -Giúp HS hiểu ý nghĩa truyện: -HS khá giỏi kể lại 1,2 đoạn GV hỏi: truyện theo tranh +Câu chuyện này giúp em hiểu điều gì? -Cuối cùng, lớp bình chọn HS kể hay tiết học Củng cố - Dặn dò: -Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân -Chuẩn bị: Sói và Sóc -Nhận xét tiết học +Bác Hồ yêu thiếu nhi Thiếu nhi yêu Bác Hồ +Bác Hồ và thiếu nhi yêu quý +Bác Hồ gần gũi, thân ái với thiếu nhi Toán Bài: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100 I MỤC TIÊU: -Biết đặt tính và làm tính trừ (không nhớ) số có hai chữ số -Biết giải toán có phép trừ số có hai chữ số Bài tập cần làm: 1, 2, -HS yêu thích môn học toán Có tính cẩn thận làm toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Các bó, bó có chục que tính và số que tính rời III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: (17) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định Bài cũ Bài mới: *Hoạt động 1: Giới thiệu cách làm tính trừ (không nhớ) Bước 1: GV hướng dẫn HS thao tác trên các que tính -Cho HS lấy 57 que tính (gồm bó và que tính rời), GV nói và viết: +Có bó, viết cột chục +Có que rời, viết cột đơn vị -Tiến hành tách 23 que tính (gồm bó chục que tính và que tính rời) +Có bó, viết cột chục, +Có que rời, viết cột đơn vị, -Cho HS tách bó, que tính tương ứng với phép tính trừ GV viết: cột chục, viết cột đơn vị vào các dòng cuối bảng Bước 2: Giới thiệu kỹ thuật làm tính trừ Để làm tính cộng dạng 57 – 23 a) Ta đặt tính: -Viết 57 viết 23 cho chục thẳng cột chục, đơn vị thẳng cột đơn vị -Viết dấu -Kẻ vạch ngang b) Tính (từ phải sang trái) 57 +7 trừ 4, viết - 23 + trừ 3, viết 34 Như vậy: 57 – 23 = 24 Lưu ý: Không yêu cầu HS nêu quy tắc *Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: a) tính: 59 85 - 49 - 64 25 -HS hát -Lấy 57 que tính, xếp bó bên trái và các que rời bên phải -Tách 23 que tính, xếp bó bên trái và que rời bên phải -3 bó và que tính rời * HS quan sát -Vài HS nêu lại cách tính 98 -HS nêu yêu cầu 35 -HS làm bảng nêu kết 72 15 53 -HS nêu yêu cầu (18) -HS làm bài chữa bài b) Đặt tính tính: 67 – 22 56 – 16 66 94 – 92 42 – 42 99 - -HS nêu yêu cầu Bài 2: Đúng ghi đ, sai ghi s: -HS tự đọc đề toán, tự tóm tắt và giải toán Bài giải Lan còn phải đọc là: 64 – 24 = 40 (trang) Đáp số: 40 trang -HS làm bài chữa bài -GV theo dõi nhận xét sửa sai Chú ý: Các kết sai là làm tính sai Bài 3: Bài toán -GV ghi tóm tắt lên bảng Tóm tắt Có : 64 trang Đã đọc : 24 trang Còn : … trang? Củng cố – Dặn dò: -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài: Luyện tập TNXH BÀI 29: NHẬN BIẾT CÂY CỐI VÀ CON VẬT (BVMT: phận) I MỤC TIÊU: -Kể tên và số loại cây và vật -Nêu điểm giống ( khác) số cây số vật -Có ý thức bảo vệ cây cối vật có ích *Biết cây cối, vật là thành phần môi trường tự nhiên Phân biệt các vật có ích và các vật có hại sức khỏe người Yêu thích, chăm sóc cây cối và các vật nuôi nhà II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Các hình ảnh bài 29 SGK -GV và HS sưu tầm thực vật, tranh ảnh thực vật và động vật đem đến lớp -Giấy khổ to, băng dính (hoặc hồ dán) đủ dùng cho các nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: (19) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Giới thiệu bài: Bài hôm chủ yếu chúng ta làm thực hành để nhận biết cây cối và các vật *Hoạt động 1: Làm việc với các mẫu vật và tranh, ảnh Mục tiêu: +HS ôn lại cây cối và các vật đã học +Nhận biết số cây và vật Cách tiến hành: Bước 1: -Chia nhóm -Chia lớp thành nhóm -GV phân cho nhóm góc lớp, phát cho Các nhóm làm việc: nhóm tờ giấy khổ to, băng dính (hoặc hồ dán) +Bày các mẫu vật các em mang đến trên bàn và hướng dẫn các nhóm làm việc +Dán các tranh, ảnh thực vật -GV đến các nhóm giúp đỡ và kiểm tra và động vật vào giấy khổ to Sau đó treo lên tường lớp học +Chỉ và nói tên cây, mà nhóm đã sưu tầm với các bạn Mô tả chúng, tìm giống (khác nhau) Bước 2: các cây; giống -Cho đại diện các nhóm trình bày (khác nhau) các vật -Từng nhóm treo sản phẩm nhóm mình trước lớp, cử đại -Cho HS các nhóm khác đặt câu hỏi diện trình bày kết làm việc nhóm -HS các nhóm khác đặt câu hỏi Bước 3: -GV nhận xét kết trao đổi các nhóm, tuyên để nhóm trình bày trả lời dương nhóm nào làm việc tốt Kết luận: -Có nhiều loại cây rau, cây hoa, cây gỗ Các loại cây này khác hình dạng, kích thước … Nhưng chúng có rễ, thân, lá, hoa -Có nhiều động vật khác hình dạng, kích thước, nơi sống… Nhưng chúng có đầu, mình và quan di chuyển *HS biết cây cối, vật là thành phần môi trường tự nhiên *Hoạt động 2: (20) Mục tiêu:Tìm hiểu số loài cây quen thuộc và biết lợi ích chúng Cách tiến hành: Bước 1: GV nêu số câu hỏi +Em biết các loại cây gì? Hãy kể cho lớp nghe? -HS số loại cây mà em biết : cây điều, cây bạch đàn, cây tràm, cây bàng, +Em hãy nêu lợi ích chúng? +Cây điều : trồng lấy hạt +Cây bạch đàn, tràm : trồng lấy gỗ +Cao su : cho mũ +Cây bàng : cho bóng mát *Cây trồng có nhiều lợi ích cho ta lấy gỗ, cho ta bóng mát, trồng nhiều cây giúp ta có môi trường không khí lành, cho ta sức khoẻ tốt *Hoạt động 3: Mục tiêu: Phân biệt các vật có íchvà các vật có hại sức khoẻ người Cách tiến hành: -HS quan sát tranh -GV hỏi -HS các vật có ích +Em hãy và nói tên các vật có ích? và vật có hại +Có ích : chó, mèo, gà, bò, +Có hại : ruồi, muỗi, gián, chuột, *Hoạt động 4: Trò chơi “Đố bạn cây gì, gì?” Mục tiêu: +HS nhớ lại đặc điểm chính cây và vật đã học +HS thực hành kĩ đặt câu hỏi Cách tiến hành: Bước 1: GV hướng dẫn HS cách chơi: -Một HS GV đeo cho bìa có hình vẽ cây rau (hoặc cá…) sau lưng, em đó không biết đó là cây gì gì, lớp biết rõ -HS đeo hình vẽ đặt câu hỏi (đúng / sai) để đoán xem đó là gì Cả lớp trả lời đúng sai Ví dụ: +Cây đó thân gỗ phải không? +Đó là cây rau phải không? + … +Con đó có bốn chân phải không? (21) +Con đó có cánh phải không? +Con đó kêu meo meo phải không? +… Bước 2: GV cho HS chơi thử Bước 3: GV cho HS chơi theo nhóm để nhiều em tập đặt câu hỏi HS chơi thử -HS chơi theo nhóm -HS mở sách và trả lời câu hỏi SGK Củng cố - Dặn dò: -GV yêu cầu HS tìm bài 29 “Nhận biết cây cối và vật” và gọi số HS trả lời câu hỏi SGK -Nhận xét tiết học -Dặn dò: Chuẩn bị bài 30 “Trời nắng, trời mưa” Đạo Đức Bài: CHÀO HỎI VÀ TẠM BIỆT (T2) Đã soạn tuần 28 Thứ sáu ngày tháng năm 2013 Tập đọc Bài : CHÚ CÔNG I MỤC TIÊU: -Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: nâu gạch, rẻ quạt, rực rỡ, lóng lánh Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu -Hiểu nội dung bài: Đặc điểm đuôi công lúc bé, vẻ đẹp lông đuôi lúc công trưởng thành Trả lời câu hỏi 1,2 SGK -HS yêu thích môn tập đọc, ham đọc sách, báo, truyện Yêu quý các vật nuôi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK -SGK, bài tập TV1, tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định -HS hát Bài cũ: -Cho HS đọc thuộc lòng bài thơ “Mời vào” và trả -2, HS đọc lời câu hỏi: +Những đã đến gõ cửa ngôi nhà? +Gió chủ nhà mời vào để cùng làm gì? (22) -Nhận xét Bài mới: -Giới thiệu bài: Em đã thấy công chưa? Em có biết bài hát nào công? GV giới thiệu: Công (công trống) là vật tiếng vì có lông đuôi sặc sỡ sắc màu Bài hôm giới thiệu cho các em điều đó *Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện đọc: a GV đọc mẫu Giọng chậm rãi, nhấn giọng từ ngữ tả vẻ đẹp độc đáo đuôi công b HS luyện đọc: Luyện đọc tiếng, từ: * Luyện đọc tiếng, từ ngữ: -HD HS đọc từ ngữ khó kết hợp phân tích tiếng -GV giải nghĩa từ khó + nâu gạch: màu nâu giống viên gạch + rẻ quạt: Giống cái quạt xoè + rực rỡ: nhiều màu sắc khác đẹp + lóng lánh: chiếu sáng Luyện đọc câu: -GV bảng tiếng câu thứ -Cho HS đọc trơn câu thứ -Tiếp tục với các câu 2, 3, 4, -Cuối cùng cho HS tiếp nối đọc trơn câu Luyện đọc đoạn, bài: -Bài chia làm đoạn +Đoạn 1: Từ đầu đến rẻ quạt +Đoạn 2: Phần còn lại -GV nhận xét tính điểm thi đua *Hoạt động 2: Ôn các vần oc, ooc a Tìm tiếng bài có vần oc: Vậy vần cần ôn là vần oc, ooc b Tìm từ ngữ chứa tiếng có vần oc, ooc _Quan sát -Quan sát nâu gạch, rẻ quạt, rực rỡ, lóng lánh -HS đọc cá nhân, lớp -HS chú ý lắng nghe -HS lớp đọc thầm - 2, HS đọc thành tiếng -Đồng lớp -HS đọc tiếp nối câu -HS thi đua đọc đoạn, em đoạn tiếp đọcđọc theo đơn vị bàn, nhóm, tổ -1,2 HS đọc bài -HS đồng toàn bài lần -HS tìm nhanh tiếng bài: ngọc -HS nhìn tranh, đọc từ mẫu SGK -Từng cá nhân thi tìm (đúng, nhanh, nhiều) từ ngữ mà em biết chứa tiếng có vần oc, ooc (23) +Vần oc: bóc, bọc, cóc cọc, nói dóc, dọc ngang, đọc, hóc, học bài, cá lóc, nọc rắn, móc, mọc, -GV nhận xét tính điểm thi đua, khen các tổ tìm rọc vở, róc rách, sóc, xọx nhiều từ xạch, ngóc đầu, viên ngọc, vải vóc, vọc, … +Vần ooc: Đàn ác-coóc-đêc Nói câu chứa tiếng có vần oc, ooc: ông, rơ-moóc, quần soóc, … -HS nhìn tranh, đọc câu mẫu SGK Thực hành nói: +Vần oc: -Hạt sương long lanh viên ngọc -Chúng em thích đọc truyện +Vần ooc: -Chiếc xe ben kéo theo rơ- moóc -Chú em biết chơi đàn áccoóc- đê- ông, … -GV khen em nói nhiều câu Tiết *Hoạt động 3: Tìm hiểu bài đọc và luyện nói a Tìm hiểu bài: -Cho HS đọc thầm đoạn 1, trả lời các câu hỏi sau +Lúc chào đời, chú công có lông màu gì? +Chú đã biết làm động tác gì? -GV yêu cầu HS đọc đoạn 2, và trả lời câu hỏi: +Sau hai ba năm đuôi công trống thay đổi nào? GV đọc diễn cảm bài văn b Thực hành luyện nói: +Hát bài hát công -Cho HS hát theo tổ, nhóm, lớp 1, HS đọc, lớp đọc thầm +Chú có lông tơ màu nâu gạch +Sau vài giờ, chú đã có động tác xoè cái đuôi nhỏ xíu thành hình rẻ quạt -Lớp đọc thầm +Đuôi lớn thành thứ xiêm áo rực rỡ sắc màu: Mỗi lông đuôi óng ánh …đính hàng trăm viên ngọc -2, HS đọc lại -HS nêu yêu cầu bài: -HS tìm và hát bài hát công (Tập tầm vông, công hay múa…) (24) Củng cố - Dặn dò: -Nhận xét tiết học - Khen học sinh học tốt -Chuẩn bị bài tập đọc: “Chuyện lớp” Thủ Công Bài: CẮT, DÁN HÌNH TAM GIÁC (TT) I MỤC TIÊU: -HS biết cách kẻ, cắt và dán hình tam giác -Kẻ, cắt, dán hình tam giác Đường cắt tương đối thẳng Hình dán tương đối phẳng -HS có ý thức sử dụng và giữ gìn đúng các đồ dùng học thủ công +Với HS khéo tay: Kẻ, cắt, dán hình tam giác Đường cắt thẳng Hình dán phẳng Có thể kẻ, cắt, dán thêm hình tam giác có kích thước khác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Giáo viên: -Chuẩn bị hình tam giác mẫu giấy màu trên tờ giấy trắng kẻ ô, tờ giấy kẻ ô có kích thước lớn để HS quan sát Bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán 2.Học sinh: -Giấy màu có kẻ ô, tờ giấy có kẻ ô Bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán Vở thủ công III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định Bài cũ Bài mới: Học sinh thực hành: -Trước thực hành, GV nhắc qua các cách kẻ, cắt hình chữ nhật theo cách -GV nhắc HS thực hành theo các bước: kẻ hình chữ nhật có cạnh dài ô và cạnh ngắn 7ô, sau đó kẻ hình tam giác theo hình mẫu (theo cách) -GV khuyến khích em khá kẻ, cắt, dán cách GV đã hướng dẫn -Cắt rời hình và dán sản phẩm cân đối, miết hình phẳng vào thủ công -Trong lúc HS thực hành, GV lưu ý giúp đỡ kém hoàn thành nhiệm vụ HS hát -Cho HS thực hành trên tờ giấy có kẻ ô để chuẩn bị cho tiết thực hành trên giấy màu -HS thực hành kẻ hình tam giác (25) trên giấy màu có kẻ ô li -Cắt rời hình tam giác -Dán vào Củng cố - Dặn dò: -GV nhân xét tinh thần học tập, chuẩn bị cho bài học và kĩ năng, kẻ, cắt, dán HS -Chuẩn bị bài: “Cắt, dán hành rào đơn giản” HS chuẩn bị giấy màu, bút chì, thước kẻ, hồ dán SINH HOẠT LỚP -Lớp trưởng báo cáo tình hình lớp tuần qua -GV nhắc nhở số nề nếp +Vệ sinh: Không xả rác bừa bãi, bỏ rác vào sọt rác Đi vệ sinh đúng nơi qui định Không leo trèo lên bàn ghế Không nói tục chửi thề Không đánh lộn +Học tập : Vào lớp thuộc bài, nhà viết bài làm bài đầy đủ Giữ trật tự chào cờ đầu tuần Đi học đúng Nhắc nhở HS số luật an toàn giao thông TuÇn 29 Thứ hai ngày 25 tháng năm 2013 Luyện Tiếng (2 tiết) ÔN tập đọc: Đầm sen I MỤC TIÊU (26) -Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: xanh mát,ngan ngát,thanh khiết, dẹt lại Bước đầu biết nghỉ sau dấu câu - Hiểu nội dung bài: vẻ đẹp lá, hoa và hương sắc loài sen - Nối chữ với chữ thành từ, câu đúng - Làm bài tập BT nâng cao - Cã ý thøc tù gi¸c, tÝch cùc häc tËp II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC TiÕt 1 KiÓm tra bµi cò: - HS đọc bài cũ GV cho điểm (4 em) 2.Dạy học bài mới: a, Giới thiệu bài: b, HĐ 1: Luyện đọc - HS luyện đọc bài: Đầm sen HS thi đua đọc đoạn, em đoạn tiếp đọc theo đơn vị bàn, nhóm, tổ -1,2 HS đọc bài -HS đồng toàn bài lần c, HĐ 2: Ôn các vần : en, oen -Tìm tiếng ngoài bài có vần en, oen - Gv TC cho HS tìm theo nhóm -GV nhận xét tính điểm thi đua -Nói câu chứa tiếng có vần có vần en, oen - GV t/c cho HS tìm theo tổ -GV nhận xét khen tổ tìm nhanh và nhiều câu d, HĐ 3: Luyện nói: Nói hoa sen Cho HS thảo luận nhóm đôi GV gợi ý: + Màu hoa sen, lá hoa -GV nhận xét, tính điểm thi đua -GV chốt ý kiến TiÕt HĐ 1: HS làm BT BTNC Bài 1: Nối đúng -HS nêu yêu cầu -GV nêu câu hỏi: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? (nối) Muốn nối đúng ta phải làm gì? -GV yêu cầu học sinh đọc thầm các chữ có bài, số em đọc to trước lớp -GV gợi ý: Đây là các câu bài đọc các em vừa học để nối đúng ta phải đọc kĩ lại bài tập đọc và đọc kĩ các ô chữ có bài -GV cho học sinh đọc câu nối mình, sau đó lớp nhận xét bổ sung -Gv chốt ND: + Lá sen màu xanh mát phủ kín mặt đầm + Hoa sen cánh đỏ nhạt, xòe + Hương sen ngan ngát, tinh khiết (27) Bài 2: Đầm sen nằm đâu? -GV nêu yêu cầu bài- HS đọc lại yêu cầu bài -GV cho HS đọc lại toàn bài tập đọc sau đó cho HS làm bài tập nhóm đôi -GV cho đại diện nhóm trình bày, Gv chốt ý đúng: Ở ven làng Bài 3: Vào mùa den người ta thường hái hoa sen vào lúc nào? -GV nêu câu hỏi-HS đọc lại yêu cầu -HS thảo luận tìm câu trả lời -HS nêu câu trả lời trước lớp - GV chốt câu trả lời đúng: Buổi sáng - HS đánh dấu câu trả lời vào BTNC III CỦNG CỐ DẶN DÒ : - GV nhận xét tiết học Luyện Toán (2 tiết) Ôn: Luyện tập chung I- Mục tiêu: -Củng cố kiến thức đã học vể giải toán có lời văn -Rèn luyện kỹ lập đề toán, giải và trình bày bài giải toán có lời văn Làm 1-3 BTNC- GD các em có ý thức ham học toán B- Chuẩn bị: II Đồ dùng dạy - học: III Các hoạt động dạy - học: 1.Ổn định : hát vui 2.Ktbc : -Tiết trước học bài gì? Luyện tập -Cho hs làm bảng lớp : Lan hái 16 bông hoa, cho bạn bông Hỏi Lan còn bao nhiêu bông hoa ? Nhận xét 3.Bài : a/GTB : Luyện tập chung b/HD luyện tập : -Bài : +Cho hs nêu y/c Nhìn tranh vẽ,viết tiếp vào chỗ trống để có bài toán giải bài toán +GV HD câu : Câu a : Cho hs đọc bài toán Bài toán còn thiếu gì? -số liệu và câu hỏi Cho hs điền phần còn thiếu vào sgk bút chì Bài toán cho biết gì?Bài toán hỏi gì? Muốn biết : Trong bến có tất ô tô,em làm nào? …5 + = ( ô tô ) Cho hs giải trên bảng lớp.Cả lớp làm vào Nhận xét.Cho hs kt chéo .Câu b : HD tương tự -Bài : +Cho hs đọc y/c -Nhìn tranh vẽ,nêu tóm tắt bài toán giải bài toán đó (28) +Gv hỏi đáp và HD hs ghi tóm tắt +HD giải : Bài toán cho biết gì?Bài toán hỏi gì? Muốn biết : Còn lại thỏ,em làm nào? – = ( thỏ ) Cho hs thi giải.Cả lớp làm vào Nhận xét 4.Củng cố : -Hôm học bài gì? Luyện tập chung -Chơi trò chơi : thi giải nhanh bài toán “Có 12 tam giác xanh và tam giác vàng.Hỏi có tất bao nhiêu hình tam giác?” Nhận xét 5.Dặn dò : xem bài -Nhận xét tiết học Tiết Làm bài tập BTNC HĐ1: Giới thiệu bài HĐ2: Nhắc lại kiến thức vừa học so sánh số có hai chữ số HĐ3: Làm bài tập BTNC Bài 1(trang 29) Giải bài toán theo tóm tắt - HS tìm hiểu đề - Gv cho HS nêu cách rtinhf bày bài giải - HS tự làm bài vào BTNC - GV quan sát nhắc nhở HS hoàn thành bài Bài giải Còn lại số gà là: 14 – = 11 (con gà) Đáp số: 11 gà Bài 2: Đặt bài toán theo hình vẽ giải bài toán đó - GV cho HS quan sát hình vẽ, nhắc lại đề bài để HS hiểu cách nêu bài toán - GV khuyến khích học sinh đọc đề toán - GV chốt và ghi lại đề toán: Trên cành cây có chim, sau đó bay Hỏi trên cành còn chim? - GV cho HS nêu cách giải bài toán sau đó tự làm bài vào BTNC GV nhận xét ghi điểm khuyến khích học sinh Bài 3: Số? - GV chép đề toán lên bảng sau đó hướng dẫn HS làm bài (dạng toán cộng, trừ phạm vi 100) - HS tự làm bài vào BTNC - Nêu kết trước lớp - GV nhận xét ghi điểm III: Nhận xét tiết học- Dặn dò Thứ ba ngày 26 tháng năm 2013 Luyện Tiếng (2 tiết) ÔN chính Tả: Đầm sen (29) I MỤC TIÊU -Nhìn sách bảng, chép lại đúng khổ thơ bài “Ngôi nhà” 10-15 phút -Điền đúng vần at ac và âm g/gh vào chỗ trống bài tập BTNC -HS yêu thích môn chính tả, rèn luyện để viết đúng chính tả II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC TiÕt 1 KiÓm tra bµi cò: - HS đọc bài GV cho điểm (3 em) 2.Dạy học bài mới: *Hạt động 1: Giới thiệu bài *Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tập chép: -GV viết bảng đoạn: Từ Hoa sen đến xanh thẫm -GV thước cho HS đọc tiếng khó các em dễ sai dễ lẫn -GV nhận xét sửa sai cho HS HD viết vào -GV chữa lỗi phổ biến trên bảng -GV thu tập chấm điểm -NX sửa sai *Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả Điền vần: at ac -GV nói: Mỗi từ có chỗ trống phải điền vần at vần ac vào từ hoàn chỉnh -GV tổ chức cho thi làm bài tập đúng, nhanh -GV chốt lại trên bảng Giải: Gió mát, công tác, ngan ngát, ngơ ngác +GV quan sát nhắc nhở HS cách trình bày, cách viết các nét cho đúng và giữ gìn sách đẹp Bài 3: Điền vào chỗ trống c k - Tương tự bài Gv cho hs làm bài - Gv chốt bài làm đúng: gà trống, ghe xuồng, củ gừng Củng cố- dặn dò: -Nhận xét tiết học -Khen học sinh học tốt, chép bài chính tả đúng, đẹp -Về nhà chép lại đoạn văn cho đúng, sạch, đẹp; làm lại bài tập Ôn tập viết ÔN: Tô chữ hoa Tô L I MỤC TIÊU: -Tô các chữ hoa: L -Viết đúng các từ ngữ: bé ngoan, hoạt động kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo thực hành luyện viết, tập hai (Mỗi từ ngữ viết ít lần) HS khá giỏi viết nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định -HS yêu thích môn Tập viết, rèn luyện chữ viết đẹp (30) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bảng phụ, chữ mẫu -Bảng con, tập viết… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định Bài cũ: -GV nhận xét chữ viết HS, sau đó cho HS viết lại từ chưa đúng -Nhận xét Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn tô chữ hoa -GV gắn chữ mẫu viết hoa lên bảng và hỏi: +Chữ hoa L gồm nét nào? -GV hướng dẫn quy trình viết -Cho HS viết bảng, GV sửa HS viết sai *Hoạt động 3: Viết từ ngữ ứng dụng -Vần ăm, từ bàn tay -Độ cao từ “bé ngoan, hoạt động”? -Khoảng cách các tiếng từ? -GV viết mẫu: bé ngoan, hoạt động vừa viết vừa nêu cách đặt bút dừng bút -Cho HS xem bảng mẫu -Cho HS viết vào bảng *Hoạt động 4: Viết vào -Cho HS nhắc cách cầm bút, cách đặt vở, tư ngồi viết HS -Cho HS viết dòng vào Củng cố - dặn dò: -Chấm số và nhận xét chữ viết HS -Khen HS đã tiến và viết đẹp -Về viết lại vào rèn chữ Hoạt động ngoài lên lớp (31) Luyện Toán (1 tiết) ÔN : Phép cộng phạm vi 100 (cộng không nhớ) I MỤC TIÊU: - Luyện cách cộng số có chữ số - Thực hành đặt tính và làm tính cộng (không nhớ) số có chữ số; vận dụng để giải toán -HS yêu thích môn học toán Có tính cẩn thận làm toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.KTBC: 2.Bài mới:Thực hành: Bài 1: Viết phép tính theo cột dọc lên bảng Bài 2: Yêu cầu đặt tính thẳng hàng thẳng cột tính Bài 3: - Hướng dẫn giải toán Bài 4:( Dành cho HS khá, giỏi) - Đo độ dài đoạn thẳng 4.Củng cố, dặn dò: - GV đúc kết bài, dặn dò - Nhận xét lớp Thứ tư ngày 27 tháng năm 2013 Luyện Toán (2 tiết) ÔN : Luyện tập A MỤC TIÊU: - Thực hành tính cộng các số phạm vi 100 ( không nhớ) - Tập đặt tính tính, biết tính nhẩm - Làm bài tập 4-6 BTNC (trang 30) B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: KTBC: Bài mới:- GV giới thiệu bài * Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Hướng dẫn đặt tính tính Bài 2: (32) Yêu cầu tính nhẩm Bài 3: Hướng dẫn giải toán có lời văn Bài 4: Yêu cầu HS: - Dùng thước để xác định độ dài là 8cm - Vẽ đoạn thẳng có độ dài 8cm 4/ Củng cố - dặn dò: - GV hướng dẫn HS choi trò chơi để củng cố bài - Nhận xét lớp - Chuẩn bị bài sau : Luyện tập Tiết Làm bài tập Bổ trợ nâng cao I Ôn Kiến thức cũ: Nhắc lại các bước trình bày bài giải II Làm bài tập bổ trợ nâng cao Bài Tính(trang 30) (cộng hai số phạm vi 100) - HS nêu yêu cầu bài - GV TC cho HS tự làm bài - Nêu bài làm trước lớp - GV nhận xét, tuyên dương Bài 5: Đặt tính tính - HS đọc đề bài sau đó tự làm bài - GV kiểm tra và chấm vài em - Gv quan sát giúp HS yếu hoàn thành bài Bài 6: Đúng ghi đ, sai ghi s - GV nêu cách làm bài: Để biết đúng hay sai ta cần nháp lại bài - HS tự làm bài nêu bài làm trước lớp - GV nhận xét kết luận III: Nhận xét tiết học- Dặn dò Luyện Tiếng (2 tiết) Ôn tập đọc: Mời vào I MỤC TIÊU -HS đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ có tiếng vùng phương ngữ dễ phát âm sai Biết đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ -Hiểu nội dung bài: Chủ nhà hiếu khách, niềm nở đón người bạn tốt đến chơi Làm BT 1, 2, Bổ trợ nâng cao - Học thuộc lòng khổ thơ đầu -HS yêu thích môn Học vần, ham đọc sách II ĐỒ DÙNG HỌC TẬP - Bảng phụ cho BT BTNC II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC TiÕt 1 Ổn định: Bài cũ: (33) -Đọc bài và trả lời câu hỏi bài tập đọc Mời vào Bài mới: Giới thiệu bài: *Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện đọc a) GV đọc mẫu đoạn thơ: Giọng chậm rãi, nhẹ nhàng, tình cảm b) HS luyện đọc: - GV cho HS luyện đọc bài cá nhân, nhóm đôi - Thi đọc các nhóm - Đọc đồng lần *Hoạt động 2: Ôn vần ong, oong a, Tìm tiếng ngoài bài có vần ong, oong -GV nhận xét tính điểm thi đua b, Nói câu chứa tiếng có vần có vần ong, oong - GV TC cho HS hoạt đông nhóm -GV nhận xét khen nhóm tìm nhanh và nhiều câu *Hoạt động 3: luyện nói -Nói nghề nghiệp bố -Luyện nói chủ đề theo câu hỏi gợi ý GV *Học thuộc lòng khổ thơ đầu -GV HD HS đọc thuộc lòng lớp TIẾT Hoạt động 4: làm BT Bổ trợ nâng cao A Đọc lại bài thơ: Mời vào B Làm bài tập BTNC: Bài 1: Nối đúng: -Gv HD cho HS tìm hiểu yêu cầu bài, học sinh đọc ô chữ bài sau đó tự nối ô chữ thành câu thơ đã học bài Mời vào -Khuyến khích HS đọc bài đã nối Bài 2: Những đã đến gõ cửa ngôi nhà? - GV giúp HS tìm hiểu đề bài sau đó HS tự làm bài - GV cho 1-2 HS đọc lại bài thơ - HS Đánh dấu vào các ý: Thỏ, Nai, Gió III CỦNG CỐ DẶN DÒ : - GV nhận xét tiết học Thứ năm ngày 28 tháng năm 2013 Luyện Tiếng (2 tiết) Ôn chính tả: Mời vào I MỤC TIÊU -Nhìn sách bảng, chép lại bài Mời vào (khổ thơ 3) khoảng 15 phút - Điền đúng âm ng/ngh vào chỗ trống bài tập BTNC; Tìm các từ có chứa vần ong, oong (34) -HS yêu thích môn chính tả, rèn luyện để viết đúng chính tả II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bảng phụ viết sẵn nội dung bài chính tả -Vở viết chính tả, bảng con, bài tập TV, II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC TiÕt 1 Ổn định Bài cũ Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn HS tập chép: -GV viết bảng bài thơ Mời vào (khổ thơ 3) -GV cho HS đọc tiếng các em dễ viết sai: -Tập chép GV hướng dẫn các em cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở, cách viết đề bài vào trang + Tên bài: Đếm vào ô + Chữ đầu dòng : Đếm vào ô -Chữa bài + GV chữ trên bảng + Đánh vần tiếng khó + Chữa lỗi sai phổ biến -GV chấm số Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: Bài 2: Viết tiếp vào chỗ trống từ ngữ chứa vần ong, oong -Đọc yêu cầu đề bài -Cho HS lên bảng làm mẫu -GV tổ chức cho thi làm bài tập đúng, nhanh -GV chốt lại trên bảng: song cửa, sáng, mong manh ; xoong nồi, boong boong Bài 3: Điền vào chỗ trống se xe? -Tiến hành tương tự trên-Bài giải: củ nghệ, đàn ngỗng, ngó sen Củng cố- dặn dò: -Tuyên dương-nhắc nhở -Nhận xét tiết học Luyện tiếng Tập tô chữ M, N I MỤC TIÊU: -Tô các chữ hoa: M,N -Viết đúng các từ ngữ: đèn điện, nhoẻn cười, ong, xông canh kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo thực hành luyện viết, tập hai (Mỗi từ ngữ viết ít lần) HS khá giỏi viết nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định -HS yêu thích môn Tập viết, rèn luyện chữ viết đẹp (35) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bảng phụ, chữ mẫu -Bảng con, tập viết… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định Bài cũ: -GV nhận xét chữ viết HS, sau đó cho HS viết lại từ chưa đúng -Nhận xét Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn tô chữ hoa -GV gắn chữ mẫu viết hoa lên bảng và hỏi: +Chữ hoa M,N gồm nét nào? -GV hướng dẫn quy trình viết -Cho HS viết bảng, GV sửa HS viết sai *Hoạt động 3: Viết từ ngữ ứng dụng -Độ cao từ “đèn điện”? -Khoảng cách các tiếng từ? -GV viết mẫu: đèn điện vừa viết vừa nêu cách đặt bút dừng bút -Cho HS xem bảng mẫu -Cho HS viết vào bảng * Tương tự với các từ còn lại *Hoạt động 4: Viết vào -Cho HS nhắc cách cầm bút, cách đặt vở, tư ngồi viết HS -Cho HS viết dòng vào Củng cố - dặn dò: -Chấm số và nhận xét chữ viết HS -Khen HS đã tiến và viết đẹp -Về viết lại vào rèn chữ Luyện Toán (2 tiết) Ôn: Luyện tập I MỤC TIÊU: - Thực tính cộng( không nhớ) phạm vi 100 - Thực tính nhẩm, Vận dụng để cộng các số đo độ dài *Làm BT BTNC: 7-10 (trang 27-28) -Giáo dục hs tính cẩn thận làm bài II- Đồ dùng dạy học : III- Các hoạt đông dạy và học : Tiết 1 KTBC: - làm BT - Nhận xét, ghi điểm Bài mới:- giới thiệu bài * Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: - Lưu ý HS đặt tính theo cột dọc,các số (36) thẳng cột Bài 2: - Gọi HS nêu cách làm mẫu, chú ý viết tên đơn vị cm Bài 3:( Dành cho HS khá, giỏi) - Hướng dẫn thực giấy nháp các phép tính cộng để tìm kết quả, sau đó nối phép tính với kết đúng Bài 4: Hướng dẫn giải toán có lời văn - Viết tóm tắt lên bảng Củng cố, dặn dò: - HS chơi trò chơi trò chơi để củng cố bài - Nhận xét lớp - Chuẩn bị bài: Phép trừ phạm vi 100( trừ không nhớ) Tiết Làm BT BTNC Hoạt động 1:Ôn kiến thức đã học: - Nêu cách thực phép cộng hai số có hai chữ số - HS hoạt động nhóm đôi - Gv cho đại diện nhóm trình bày Hoạt động 2: Thực hành Bài 7: Lớp 1A có 32 học sinh, lớp 1B có 35 học sinh Hỏi hai lớp có tất bao nhiêu học sinh? - GV Cho HS nêu cách làm toán giải - GV cho HS nêu miệng bài làm sau đó làm bài vào BTNC - GV kiểm tra bài làm HS và đôn đốc HS hoàn thành bài Bài 8: Tính nhẩm - GV hướng dẫn học sinh cách tính nhẩm - HS nhẩm trước lớp sau đó hoàn thành bài vào BTNC Bài 10:a, Tính - GV nêu yêu cầu - Chia nhóm, HS hoạt động nhóm em - GV kiểm tra nhóm ghi điểm b, Mảnh vải xanh dài 52cm, mảnh vải trắng dài 45cm Hỏi hai mảnh vải dài bao nhiêu cm? - Gv kiểm tra nhóm và chấm điểm theo nhóm - Khuyến khích tuyên dương nhóm IV Nhận xét- dặn dò Nhận xét tiết học - Xem trước bài (37)