Đang tải... (xem toàn văn)
bạn 1 rổ đồ chơi mời các cháu đến lấy và về ngồi hình chữ “U” nhạc nổi lên 3.2Hoạt động 2: nhận biết cách sắp xếp theo quy tắc tăng giảm dần của 3 đối tượng * Giới thiệu bài - Cô cũng [r]
(1)TRƯỜNG MẦM NON HOA HỒNG Móng cái – Quảng Ninh -o0o - - GIÁO ÁN CHUYÊN ĐỀ CẤP THÀNH PHỐ GIÁO VIÊN: VY THỊ BA LỚP: TUỔI B (2) Tên hoạt động: LQVT: nhận biết cách xếp theo quy tắc tăng dần, giảm dần nhóm đối tượng NỘI DUNG KẾT HỢP: Phát triển nhận thức Phát triển tình cảm xã hội Phát triển vận động I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Kiến thức - Trẻ thực thành thạo cách xếp theo quy tắc nhóm đối tượng với dấu hiệu - Trẻ nhận biết cách xếp theo quy tắc nhóm đối tượng tăng dần theo cách 1-2-3 và giảm dần theo cách 3-2-1 - Biết cách xếp các đối tượng theo mẫu, bước đầu biết xếp đối tượng theo ý thích Kỹ năng: - Trẻ có kỹ xếp đối tượng theo quy tắc cho trước - Rèn kỹ quan sát, chú ý, ghi nhớ có chủ đích - Có kỹ hoạt động theo nhóm Thái độ: - Góp phần giáo dục trẻ yêu quý các loài hoa, có ý thức giữ gìn, chăm sóc các loài hoa - Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động II CHUẨN BỊ Đồ dung cô: Lô tô hoa hồng, hoa cúc, hoa sen Nhạc các bài hát: màu hoa, bông hồng tặng cô Bảng, nam châm, que chỉ, bảng gắn lô tô, ô cửa bí mật, số tranh xếp theo quy tắc, số đồ dùng xếp theo quy tắc đê xung quanh phòng học Đồ dùng trẻ: Mỗi trẻ rổ có lô tô hoa hồng, hoa cúc, hoa sen Mỗi trẻ mũ có hình hoa hồng, hoa cúc, hoa sen biểu tượng tổ trẻ (3) Địa điểm Trong phòng học III TIẾN HÀNH Hoạt động cô Ổn định tổ chức - Xúm xít, xúm xit Trò chuyện - Cô đố các chúng mình hoạt động chủ đề nào? - Trong chủ đề giới thực vật chủ yếu nói cái gì? Hoạt động trẻ - Trẻ tập trung quanh cô, cô và trẻ cùng ngồi trò chuyện - Thế giới thực vật - Về cây cỏ hoa lá - Đúng chúng mình giỏi! Chủ đề TGTV là tìm hiểu cây cối, hoa lá xung quanh chúng ta - Hôm nay, cô Ba tin số loài hoa lớp tuổi B tổ chức vui chơi có thưởng chúng mình có muốn tham - Có ạ! gia không? Giới thiệu vào bài - Trong chương trình vui chơi có thưởng ngày hôm cô Ba xin giới thiệu trò chơi chính: - Trò chơi thứ nhất: mình cùng hợp tác - Trẻ lắng nghe - Trò chơi thứ hai: thông minh - Trò chơi thứ ba: nhanh tay nhanh mắt - Các cháu thấy tên các trò chơi có hấp dẫn không? 3Giảng bài 3.1 Hoạt động 1:ôn tắc luật: 1-2; 2-1(thể qua phần thì chung sức) - Các cháu thấy tên các trò chơi có hấp dẫn không? - Có ạ! (4) - Cô Ba không để các bạn đợi lâu, cô xin giới thiệu trò chơi đầu tiên “mình cùng hợp tác” - Trẻ lắng nghe - trò chơi này, cô đã chuẩn bị sẵn bảng , bảng có nhóm đối tượng với hiệu các cháu chia thành đội, bạn đội bật vào vòng tròn lien tiếp lên xếp tiếp tục theo quy tắc cô đã xếp trước thời gian dành cho các đội là nhạc ( bông hồng tặng cô) - Trẻ chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi , quá trình trẻ chơi cô quan sát và sửa sai kịp thời cho trẻ - Để trẻ đứng chỗ ( ngồi chỗ) để nhận xét kết quả) Cô chốt lại: cô và các cháu vừa ôn lại cách xếp theo - Trẻ lắng nghe quy tắc xen kẽ nhóm đối tượng với dấu hiệu thong qua trò chơi “mình cùng hợp tác, cô thấy đội nhanh nhẹn, phối hợp nhịp nhàng, cho nên đội chiến thắng - Trước chuyển sang trò chơi thứ cô thưởng cho - Trẻ lấy rổ đồ dùng bạn rổ đồ chơi mời các cháu đến lấy và ngồi hình chữ “U” ( nhạc lên ) 3.2Hoạt động 2: nhận biết cách xếp theo quy tắc tăng giảm dần đối tượng * Giới thiệu bài - Cô có rổ đồ chơi giống các cháu chúng mình cùng xem rổ đồ chơi cô có gì nhé ( Cô gắn loài hoa bông cho trẻ đọc tên hoa ) - Cô giới thiệu: đúng rồi, hôm cô có nhóm đối tượng hoa hồng, hoa sen và hoa cúc, cô cùng các cháu nhận biết cách - Hoa Hồng - Hoa Cúc - Hoa Sen (5) xêp nhóm đối tượng này theo quy tắc tăng dần và giảm dần *Cô làm mẫu Quy tắc tăng dần (1,2,3) - Đặt câu hỏi cho trẻ: - Cô mời bạn lên trồng cho cô bông hoa hồng và - Trẻ thực bông hoa cúc - Mời bạn trồng cho cô bông hoa sen - Các có nhận xét gì cách xếp vừa cô và các bạn? - Cô và các bạn vừa xếp bông hoa hồng, bông hoa cúc, bông hoa sen - Các cháu ạ! Các bạn đã giúp cô trồng loại hoa, hoa hồng, hoa cúc, hoa sen theo thứ tự tăng dần từ bông hoa sen sau đó đến bông hoa cúc và là bông - Trẻ lắng nghe hoa hồng - Và bây Cô muốn trồng lặp lại bông hoa các đoán xem đó là bông hoa gì?( cô thực hiện) - Tiếp theo là bông hoa cúc nhỉ, các thử đoán xem.( mời trẻ thực hiện) - Cuối cùng cô muốn trồng bông hoa sen , cô phải trồng vào đâu? bạn nào giúp cô? - Các hãy cùng quan sát luống hoa cô và các bạn vừa trồng xong Các có nhận xét gì ? ( hỏi 1-2 trẻ) - Theo các số lượng các bông hoa xếp theo thứ tự nào? - Hoa Hồng - bông hoa Cúc - Trẻ thực - Cô và các bạn vừa trồng bông hoa Hồng, bông hoa Cúc, bông hoa Sen lặp lại - Số lượng bông hoa xếp 1,2,3 => Cô chôt: các ạ, luống hoa cô các bông hoa xếp theo thứ tự 1, 2, bông hoa sen đến bông hoa cúc và là bông hoa hồng và lại - Trẻ lắng nghe (6) lặp lại bông hoa sen, bông hoa cúc, bông hoa hồng cách xếp này gọi là xếp theo quy tắc tăng dần nhóm đối tượng các nhớ nhé! Quy tắc: giảm dần (3,2,1) - Vâng Bây cô muốn trồng luống hoa khác là các loài hoa, hoa sen, hoa cúc, hoa hồng cách xếp lần này hoàn toàn khác với lần trước các cháu hãy chú ý nhé - Đầu tiên cô trồng bông hoa sen ( cô thực hiện) - Tiếp theo có bạn nào đoán cô trồng hoa gì và có số lượng và bao nhiêu bông không? - trẻ quan sát - bông hoa Cúc -Cô gợi ý: cô trồng hoa cúc có số lượng ít hoa sen là bông, bạn nào giúp cô? - Trẻ thực - Tiếp theo cô trồng hoa hồng có số lượng ít hoa cúc là bông bạn nào giúp cô? - Các có nhận xét gì cách xếp vừa cô và các bạn? - Các cháu ạ! Các bạn đã giúp cô trồng loại hoa, hoa sen, hoa cúc, hoa hồng theo thứ tự giảm dần từ bông hoa sen sau đó đến giảm xuống còn bông hoa cúc và cuối - Cô và các bạn trồng bông hoa Sen, Bông hoa Cúc đến bông hoa Hồng - Trẻ lắng nghe cùng là bông hoa hồng - Và bây Cô muốn trồng lặp lại bông hoa các đoán xem đó là bông hoa gì? ( cô thực hiên) - Hoa Sen - Tiếp theo là bông hoa cúc ( cô thục liện) - Cuối cùng cô muốn trồng bông hoa hồng , cô phải - bông hoa Cúc trồng vào đâu? bạn nào giúp cô? - Trẻ thực - Các hãy cùng quan sát luống hoa cô và các bạn vừa (7) trồng xong Các có nhận xét gì ? ( hỏi 1-2 trẻ) - Theo các số lượng các bông hoa xếp theo thứ tự nào? => Cô chôt: các ạ, luống hoa cô các bông hoa - Cô và các bạn trồng bông hoa Sen, bông hoa Cúc đến bông hoa Hồng - 1,2,3 xếp theo thứ tự 3,2,1 bông hoa sen đến bông hoa cúc, là bông hoa hồng và lặp lại bông hoa sen, bông hoa cúc và bông hoa hồng cách xếp này gọi là xếp theo quy tắc giảm dần nhóm - Trẻ lắng nghe đối tượng Các nhớ nhé! * Như cô và các vừa cùng nhận biết cách xếp nhóm đối tượng theo quy tắc tăng dần 1-2-3 và giảm dần 3-2- - Vâng - Trong trò chơi này cô thấy các bạn thông minh cô thưởng cho các tràng pháo tay thật lớn *Trẻ thực -Bây bạn có muốn xếp các loại hoa theo quy tắc - Trẻ vỗ tay tăng dần giảm dần nhóm đối tượng không? Cô mời tất các đưa rổ đồ chơi phía trước - Chúng mình hãy kiểm tra xem rổ đồ chơi mình có gì? * Thực theo yêu cầu cô - Trẻ kiểm tra - Các hãy lắng nghe, để thực đúng yêu cầu cô - Hãy xếp cho cô theo thứ tự bông hoa hồng bông hoa cúc và bông hoa sen ( hỏi kết trẻ, cho trẻ kiểm tra bạn bên cạnh) - Theo các cách xếp vừa gọi là xếp theo quy tắc gì? - Trẻ thực (8) => Chốt : Đúng rồi, cô vừa yêu cầu các bạn xếp các loài hoa hồng, hoa cúc, hoa sen theo quy tắc tăng dần 1-2-3 - các hãy nhanh tay nhặt hết các loài hoa vào rổ và thực - Quy tắc tăng dần đối tượng yêu cầu cô - Hãy xếp theo quy tắc tăng dần nhóm đối tượng (kiểm tra kết quả) - Các hãy lắng nghe, để thực đúng yêu cầu cô - Hãy xếp cho cô theo thứ tự bông hoa hồng bông hoa - trẻ thực cúc và bông hoa sen ( hỏi kết trẻ, cho trẻ kiểm tra bạn bên cạnh) - Theo các cách xếp vừa gọi là xếp theo quy tắc gì? =>Chốt: Đúng rồi, cô vừa yêu cầu các bạn xếp các loài hoa hồng, hoa cúc, hoa sen theo quy tắc giảm dần 3-2-1 - Giảm dần 3-2-1 - các hãy nhanh tay nhặt hết các loài hoa vào rổ * Sắp xếp theo ý thích -B ây các hãy xếp đối tượng là các bông hoa hồng, hoa cúc hoa sen theo ý thích các + Hỏi cá nhân: đã xếp hoa hồng, hoa cúc hoa sen nào? ( hỏi bạn giống nhau) + Cách xếp đó gọi là xếp theo quy tắc gì? - Trẻ thực + Có bạn nào xếp theo quy tắc tăng dần giống bạn … không? + Còn bạn… cháu xếp nào? Đó gọi là xếp theo quy tắc gì? + Có bạn nào xếp theo quy tắc giảm dần giống bạn… - xếp bông hoa Hồng bông hoa Cúc, bông hoa Sen lặp lại bông hoa Hồng … - Quy tắc tăng dần 1-2-3 - Trẻ giơ tay (9) không? + Theo các chúng mình vừa thực xếp nhóm đối - Quy tắc giảm dần tượng theo cách, đó là cách nao? Cô chốt: Chúng mình vừa thực xếp nhóm đối - Trẻ giơ tay tượng hoa hồng, hoa cúc, hoa sen theo cách xếp đó là xếp theo quy tắc tăng đần 1-2-3 và xếp theo quy tắc giảm dần3-2-1 - Các cháu sống xung quanh chúng ta có - Đó là xếp theo quy tắc tăng dần 1-2-3 và giảm dần 32-1 nhiều các đồ dùng xếp theo các quy tắc cô và các bạn vừa nhận biết - Trẻ lắng nghe - Bây các hãy quan sắt thật tinh xem xung quanh lớp mình có đồ dùng , đồ chơi hay tranh ảnh nào xếp theo quy tắc tăng dần, giảm dần đối tượng không? ( trẻ phát ) => Cô chốt: các bạn đã phát lớp có tranh có đối tượng xếp theo quy tắc tăng dần và - Trẻ quan sát giảm dần cô khen các bạn tràng pháo tay - để chuyển sang trò chơi cô mời tất Các hãy cất đồ dùng mình vàođể vị trí ban đầu c Hoạt động 3: Ôn- Củng cố :phần thi đội nào nhanh nhất: Trò chơi: tìm đúng vườn mình - Cô Quỳnh Anh hãy giúp cho cháu thẻ nào - Cách chơi: các hãy quan sắt thẻ mình thấy thẻ là xếp theo quy tắc tăng dần và giảm dần nhóm đối tượng, đó là các loại khác nhau, nhiệm vụ các cháu là vừa vừa hát bài “ra vườn hoa” nghe hiệu lệnh đúng vườn mình, các cháu phải nhanh chân tìm vườn - Trẻ vỗ tay (10) có cách xếp giống cách xếp thẻ tay - Trê lắng nghe mình - Luật chơi: Bạn nào sai nhà bị thua - Cho trẻ chơi lần, (kiểm tra kết quả, cháu nào sai yêu cầu cháu tìm đúng nhà- đổi thẻ chơi lần ) Củng cố - Giáo dục - Hôm các đã tham gia vào các trò chơi và các đã biết gì => Cô chốt: đúng hôm cô và các đã cùng nhận biết cách xếp theo quy tắc tăng dần và giảm dần đối tượng - Trẻ chơi - Các sống xung quanh chúng ta trường, nhà có nhiều đồ dùng, đồ chơi… xếp theo các quy tắc khác nhau, các hãy cùng tìm xem có cách xếp theo quy tắc nào để hôm sau kể cho cô và các bạn cùng - Con biết xếp theo quy tắc tăng dần 1-2-3 và giảm dần 32-1 nghe nhé! - Hôm cô thấy các bạn tham gia vào các trò chơi sôi nổi, thông minh và nhanh trí, cô khen lớp mình Và đặc biệt cô đã chuẩn bị nhiều món quà để tặng cho các Nhưng bây các hãy quay lại chào các cô các bác và theo cô quỳnh anh nhận quà Kết thúc - Vâng (11) (12)