Sắp xếp theo quy tắc tăng dần, giảm dần của 3 nhóm đối tượng

TRƯỜNG MẦM NON HOA HỒNG Móng – Quảng Ninh -o0o - - GIÁO ÁN CHUYÊN ĐỀ CẤP THÀNH PHỐ GIÁO VIÊN: VY THỊ BA LỚP: TUỔI B Tên hoạt động: LQVT: nhận biết cách xếp theo quy tắc tăng dần, giảm dần nhóm đối tượng NỘI DUNG KẾT HỢP: Phát triển nhận thức Phát triển tình cảm xã hội Phát triển vận động I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Kiến thức - Trẻ thực thành thạo cách xếp theo quy tắc nhóm đối tượng với dấu hiệu - Trẻ nhận biết cách xếp theo quy tắc nhóm đối tượng tăng dần theo cách 1-2-3 giảm dần theo cách 3-2-1 - Biết cách xếp đối tượng theo mẫu, bước đầu biết xếp đối tượng theo ý thích Kỹ năng: - Trẻ có kỹ xếp đối tượng theo quy tắc cho trước - Rèn kỹ quan sát, ý, ghi nhớ có chủ đích - Có kỹ hoạt động theo nhóm Thái độ: - Góp phần giáo dục trẻ u q lồi hoa, có ý thức giữ gìn, chăm sóc lồi hoa - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động II CHUẨN BỊ Đồ dung cô: Lô tô hoa hồng, hoa cúc, hoa sen Nhạc hát: màu hoa, hồng tặng cô Bảng, nam châm, que chỉ, bảng gắn lơ tơ, cửa bí mật, số tranh xếp theo quy tắc, số đồ dùng xếp theo quy tắc đê xung quanh phòng học Đồ dùng trẻ: Mỗi trẻ rổ có lơ tơ hoa hồng, hoa cúc, hoa sen Mỗi trẻ mũ có hình hoa hồng, hoa cúc, hoa sen biểu tượng tổ trẻ Địa điểm Trong phòng học III TIẾN HÀNH Hoạt động cô Ổn định tổ chức - Xúm xít, xúm xit • Trị chuyện - Cơ đố hoạt động chủ đề nào? - Trong chủ đề giới thực vật chủ yếu nói gì? Hoạt động trẻ - Trẻ tập trung quanh cơ, trẻ ngồi trị chuyện - Thế giới thực vật - Về cỏ hoa - Đúng giỏi! Chủ đề TGTV tìm hiểu cối, hoa xung quanh - Hôm nay, cô Ba tin số loài hoa lớp tuổi B tổ chức vui chơi có thưởng có muốn tham - Có ạ! gia khơng? Giới thiệu vào - Trong chương trình vui chơi có thưởng ngày hơm Ba xin giới thiệu trị chơi chính: - Trị chơi thứ nhất: hợp tác - Trẻ lắng nghe - Trò chơi thứ hai: thơng minh - Trị chơi thứ ba: nhanh tay nhanh mắt - Các cháu thấy tên trò chơi có hấp dẫn khơng? 3Giảng 3.1 Hoạt động 1:ơn tắc luật: 1-2; 2-1(thể qua phần chung sức) - Có ạ! - Các cháu thấy tên trị chơi có hấp dẫn khơng? - Cơ Ba khơng để bạn đợi lâu, xin giới thiệu trị chơi “mình hợp tác” - trị chơi này, cô chuẩn bị sẵn bảng , bảng có - Trẻ lắng nghe nhóm đối tượng với hiệu cháu chia thành đội, bạn đội bật vào vòng tròn lien tiếp lên xếp tiếp tục theo quy tắc cô xếp trước thời gian dành cho đội nhạc ( hồng tặng cô) - Cô tổ chức cho trẻ chơi , q trình trẻ chơi quan - Trẻ chơi sát sửa sai kịp thời cho trẻ - Để trẻ đứng chỗ ( ngồi chỗ) để nhận xét kết quả)  Cô chốt lại: cô cháu vừa ôn lại cách xếp theo - Trẻ lắng nghe quy tắc xen kẽ nhóm đối tượng với dấu hiệu thong qua trị chơi “mình hợp tác, cô thấy đội nhanh nhẹn, phối hợp nhịp nhàng, đội chiến thắng - Trước chuyển sang trò chơi thứ cô thưởng cho - Trẻ lấy rổ đồ dùng bạn rổ đồ chơi mời cháu đến lấy ngồi hình chữ “U” ( nhạc lên ) 3.2Hoạt động 2: nhận biết cách xếp theo quy tắc tăng giảm dần đối tượng * Giới thiệu - Cơ có rổ đồ chơi giống cháu xem rổ đồ chơi có ( Cơ gắn lồi hoa bơng cho trẻ đọc tên hoa ) - Cô giới thiệu: rồi, hôm có nhóm đối tượng hoa - Hoa Hồng - Hoa Cúc - Hoa Sen hồng, hoa sen hoa cúc, cô cháu nhận biết cách xêp nhóm đối tượng theo quy tắc tăng dần giảm dần *Cô làm mẫu Quy tắc tăng dần (1,2,3) - Đặt câu hỏi cho trẻ: - Cô mời bạn lên trồng cho cô hoa hồng - Trẻ thực hoa cúc - Mời bạn trồng cho cô bơng hoa sen - Các có nhận xét cách xếp vừa cô bạn? - Các cháu ạ! Các bạn giúp cô trồng loại hoa, hoa - Cô bạn vừa xếp hoa hồng, hoa cúc, hoa sen hồng, hoa cúc, hoa sen theo thứ tự tăng dần từ hoa sen sau đến bơng hoa cúc - Trẻ lắng nghe hoa hồng - Và Cô muốn trồng lặp lại hoa đốn xem bơng hoa gì?( thực hiện) - Tiếp theo bơng hoa cúc nhỉ, thử đốn xem.( mời trẻ thực hiện) - Hoa Hồng - hoa Cúc - Cuối cô muốn trồng hoa sen , cô phải trồng vào đâu? bạn giúp cô? - Các quan sát luống hoa cô bạn vừa trồng xong Các có nhận xét ? ( hỏi 1-2 trẻ) - Theo số lượng hoa xếp theo thứ tự nào? => Cô chôt: ạ, luống hoa cô hoa xếp theo thứ tự 1, 2, hoa sen đến - Trẻ thực - Cô bạn vừa trồng hoa Hồng, hoa Cúc, hoa Sen lặp lại - Số lượng hoa xếp 1,2,3 hoa cúc hoa hồng lại - Trẻ lắng nghe lặp lại hoa sen, hoa cúc, hoa hồng cách xếp gọi xếp theo quy tắc tăng dần nhóm đối tượng nhớ nhé! Quy tắc: giảm dần (3,2,1) Bây cô muốn trồng luống hoa khác loài hoa, - Vâng hoa sen, hoa cúc, hoa hồng cách xếp lần hoàn toàn khác với lần trước cháu ý - Đầu tiên cô trồng hoa sen ( cô thực hiện) - Tiếp theo có bạn đốn trồng hoa có số lượng - trẻ quan sát không? -Cô gợi ý: cô trồng hoa cúc có số lượng hoa sen - hoa Cúc bông, bạn giúp cô? - Tiếp theo trồng hoa hồng có số lượng hoa cúc - Trẻ thực bơng bạn giúp cơ? - Các có nhận xét cách xếp vừa cô bạn? - Các cháu ạ! Các bạn giúp cô trồng loại hoa, hoa sen, hoa cúc, hoa hồng theo thứ tự giảm dần từ bơng hoa sen sau đến giảm xuống cịn hoa cúc cuối - Cô bạn trồng hoa Sen, Bông hoa Cúc đến hoa Hồng - Trẻ lắng nghe hoa hồng - Và Cô muốn trồng lặp lại hoa đốn xem bơng hoa gì? ( thực hiên) - Tiếp theo hoa cúc ( cô thục liện) - Hoa Sen - Cuối cô muốn trồng hoa hồng , cô phải trồng vào đâu? bạn giúp cô? - hoa Cúc - Trẻ thực - Các quan sát luống hoa cô bạn vừa trồng xong Các có nhận xét ? ( hỏi 1-2 trẻ) - Theo số lượng hoa xếp theo thứ tự nào? => Cô chôt: ạ, luống hoa cô hoa xếp theo thứ tự 3,2,1 hoa sen đến - Cô bạn trồng hoa Sen, hoa Cúc đến hoa Hồng - 1,2,3 hoa cúc, hoa hồng lặp lại hoa sen, hoa cúc hoa hồng cách xếp gọi xếp theo quy tắc giảm dần - Trẻ lắng nghe nhóm đối tượng Các nhớ nhé! * Như cô vừa nhận biết cách xếp nhóm đối tượng theo quy tắc tăng dần 1-2-3 giảm dần 3-2- - Vâng - Trong trị chơi thấy bạn thông minh cô thưởng cho tràng pháo tay thật lớn *Trẻ thực -Bây bạn có muốn xếp loại hoa theo quy tắc - Trẻ vỗ tay tăng dần giảm dần nhóm đối tượng khơng? Cơ mời tất đưa rổ đồ chơi phía trước - Chúng kiểm tra xem rổ đồ chơi có gì? * Thực theo u cầu cô - Trẻ kiểm tra - Các lắng nghe, để thực yêu cầu cô - Hãy xếp cho cô theo thứ tự hoa hồng hoa cúc hoa sen ( hỏi kết trẻ, cho trẻ kiểm tra bạn bên cạnh) - Theo cách xếp vừa gọi xếp theo quy tắc - Trẻ thực gì? => Chốt : Đúng rồi, cô vừa yêu cầu bạn xếp loài hoa hồng, hoa cúc, hoa sen theo quy tắc tăng dần 1-2-3 - nhanh tay nhặt hết loài hoa vào rổ thực - Quy tắc tăng dần đối tượng yêu cầu cô - Hãy xếp theo quy tắc tăng dần nhóm đối tượng (kiểm tra kết quả) - Các lắng nghe, để thực yêu cầu cô - Hãy xếp cho cô theo thứ tự hoa hồng hoa cúc hoa sen ( hỏi kết trẻ, cho trẻ kiểm tra - trẻ thực bạn bên cạnh) - Theo cách xếp vừa gọi xếp theo quy tắc gì? =>Chốt: Đúng rồi, vừa u cầu bạn xếp loài hoa hồng, hoa cúc, hoa sen theo quy tắc giảm dần 3-2-1 - nhanh tay nhặt hết loài hoa vào rổ - Giảm dần 3-2-1 * Sắp xếp theo ý thích -B ây xếp đối tượng hoa hồng, hoa cúc hoa sen theo ý thích + Hỏi cá nhân: xếp hoa hồng, hoa cúc hoa sen nào? ( hỏi bạn giống nhau) + Cách xếp gọi xếp theo quy tắc gì? - Trẻ thực + Có bạn xếp theo quy tắc tăng dần giống bạn … khơng? + Cịn bạn… cháu xếp nào? Đó gọi xếp theo quy tắc gì? - xếp hoa Hồng hoa Cúc, hoa Sen lặp lại hoa Hồng … - Quy tắc tăng dần 1-2-3 + Có bạn xếp theo quy tắc giảm dần giống bạn… không? - Trẻ giơ tay + Theo vừa thực xếp nhóm đối tượng theo cách, cách nao? - Quy tắc giảm dần  Cơ chốt: Chúng vừa thực xếp nhóm đối tượng hoa hồng, hoa cúc, hoa sen theo cách xếp - Trẻ giơ tay xếp theo quy tắc tăng đần 1-2-3 xếp theo quy tắc giảm dần3-2-1 - Các cháu sống xung quanh có - Đó xếp theo quy tắc tăng dần 1-2-3 giảm dần 32-1 nhiều đồ dùng xếp theo quy tắc cô bạn vừa nhận biết - Trẻ lắng nghe - Bây quan sắt thật tinh xem xung quanh lớp có đồ dùng , đồ chơi hay tranh ảnh xếp theo quy tắc tăng dần, giảm dần đối tượng không? ( trẻ phát ) => Cô chốt: bạn phát lớp có tranh có đối tượng xếp theo quy tắc tăng dần giảm dần cô khen bạn tràng pháo tay - Trẻ quan sát - để chuyển sang trò chơi cô mời tất Các cất đồ dùng vàođể vị trí ban đầu c Hoạt động 3: Ôn- Củng cố :phần thi đội nhanh nhất: Trị chơi: tìm vườn - Cơ Quỳnh Anh giúp cho cháu thẻ - Cách chơi: quan sắt thẻ thấy thẻ xếp theo quy tắc tăng dần giảm dần nhóm đối tượng, loại khác nhau, nhiệm vụ cháu vừa vừa hát “ra vườn hoa” nghe hiệu lệnh - Trẻ vỗ tay vườn mình, cháu phải nhanh chân tìm vườn có cách xếp giống cách xếp thẻ tay - Trê lắng nghe - Luật chơi: Bạn sai nhà bị thua - Cho trẻ chơi lần, (kiểm tra kết quả, cháu sai yêu cầu cháu tìm nhà- đổi thẻ chơi lần ) Củng cố - Giáo dục - Hôm tham gia vào trò chơi biết => Cơ chốt: hơm nhận biết cách xếp theo quy tắc tăng dần giảm dần đối tượng - Trẻ chơi - Các sống xung quanh trường, nhà có nhiều đồ dùng, đồ chơi… xếp theo quy tắc khác nhau, tìm xem có cách xếp theo quy tắc để hôm sau kể cho cô bạn - Con biết xếp theo quy tắc tăng dần 1-2-3 giảm dần 32-1 nghe nhé! - Hôm cô thấy bạn tham gia vào trị chơi sơi nổi, thơng minh nhanh trí, khen lớp Và đặc biệt chuẩn bị nhiều quà để tặng cho Nhưng quay lại chào cô bác theo cô quỳnh anh nhận quà Kết thúc - Vâng ... thạo cách xếp theo quy tắc nhóm đối tượng với dấu hiệu - Trẻ nhận biết cách xếp theo quy tắc nhóm đối tượng tăng dần theo cách 1-2 -3 giảm dần theo cách 3- 2-1 - Biết cách xếp đối tượng theo mẫu,... thực xếp nhóm đối tượng hoa hồng, hoa cúc, hoa sen theo cách xếp - Trẻ giơ tay xếp theo quy tắc tăng đần 1-2 -3 xếp theo quy tắc giảm dần3 -2-1 - Các cháu sống xung quanh có - Đó xếp theo quy tắc tăng. .. hoa hồng cách xếp gọi xếp theo quy tắc giảm dần - Trẻ lắng nghe nhóm đối tượng Các nhớ nhé! * Như cô vừa nhận biết cách xếp nhóm đối tượng theo quy tắc tăng dần 1-2 -3 giảm dần 3- 2- - Vâng - Trong