Các hoạt động dạy – học Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - GV gọi học sinh đọc bài cũ kết hợp trả lời câu hỏi.sgk - GV tóm tắt nội dung chính, nhận xét, đánh giá.. Giảng bài mới - Giới th[r]
(1)TUẦN 29 Thứ hai, ngày 25 tháng năm 2013 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN BUỔI HỌC THỂ DỤC I Mục tiêu A TẬP ĐỌC( Tiết 57) - Đọc đúng giọng các câu cảm, câu cầu khiến - Hiểu ND: Ca ngợi tâm vượt khó HS bị tật nguyền ( Trả lời các CH SGK ) - Rèn tính kiên trì, vượt khó cho HS B KỂ CHUYỆN( Tiết 29) - Bước đầu biết kể lại đoạn cu chuyện theo lời nhân vật HS khá, giỏi kể toàn câu chuyện - Rèn kỹ nghe - GD HS yêu thích môn tập đọc kể chuyện KNS: Tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân Thể cảm thông Đặt mục tiêu Thể tự tin II Chuẩn bị +GV: Tranh sách giáo khoa, bảng phụ có ghi sẵn các bài tập cần thực +HS : Đọc bài trước nhà và tập trả lời các câu hỏi sách giáo khoa III Các hoạt động dạy – học Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - Học sinh đọc bài, trả lời câu hỏi Sách giáo khoa - GV tóm tắt nội dung chính, nhận xét, đánh giá - Nhận xét bài cũ Giảng bài - Giới thiệu, ghi đầu bài TẬP ĐỌC HĐ 1: Giới thiệu bài và luyện đọc - GV giới thiệu bài - GV đọc mẫu ( giọng sôi nổi, nhấn giọng từ ngữ thể cách leo lên xà ngang học sinh.) - GV cho học sinh quan sát tranh minh hoạ - GV hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - GV gọi học sinh đọc nối tiếp các câu văn bài và kết hợp luyện đọc từ khó, sửa chữa lỗi phát âm cho học sinh : Đê-rốt-xi, Cô-rét-ti, Xtác-đi, Ga – rô –nê, Nen –li, khuyến khích, khuỷu tay - GV cho học sinh xem tranh minh hoạ - Luyện đọc câu : - GV giúp học sinh ngắt nghỉ đúng và tự nhiên sau các dấu câu, nghỉ các câu GV giúp học sinh hiểu nghĩa từ : Gà tây, bò mộng, chật vật - GV cho học sinh đọc đoạn văn nhóm Sau đó cho học sinh đọc lại toàn bài (2) HĐ 2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài - GV gọi học sinh đọc thầm đoạn văn và trả lời câu hỏi nội dung bài ( Như sách giáo viên trang 178) - GV cho học sinh quan sát tranh để trả lời các câu hỏi bài HĐ 3: Luyện đọc lại - GV đọc mẫu đoạn và hướng dẫn học sinh đọc theo gợi ý SGV - GV cho học sinh nối tiếp thi đọc lại đoạn chuyện - GV cho học sinh đọc theo kiểu phân vai KỂ CHUYỆN HĐ4 : GV nêu nhiệm vụ: kể lại toàn chuyện theo lời nhân vật HĐ5: GV hướng dẫn học sinh kể theo lời nhân vật và lưu ý học sinh kể có thay đổi cách xưng hô cho phù hợp với nội dung câu chuyện - GV cho học sinh đọc yêu cầu bài và mẫu kể chuyện - GV cho cặp học sinh kể lại chuyện theo lời nhân vật - GV cùng học sinh nhận xét và chọn bạn kể hay Củng cố, dặn dò - GV tóm tắt nội dung kết hợp giáo dục HS theo yêu cầu - Nhận xét, đánh giá, tuyên dương - Chuẩn bị bài “Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục” Rút kinh nghiệm: Thứ hai, ngày 25 tháng năm 2013 TOÁN (Tiết 141) DIỆN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT I Mục tiêu - Biết quy tắc tính diện tích hình chữ nhật biết hai cạnh nĩ - Vận dụng tính diện tích số hình chữ nhật đơn giản theo đơn vị đo là - Xăng – ti – mt vuơng - GD HS yêu toán học, rèn tính chính xác II Chuẩn bị +GV: Bảng phụ ghi sẵn bài tập cần thực +HS: Thước kẻ cm, Đọc bài trước nhà, thực VBT Toán III Các hoạt động dạy – học Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra tập vở, đồ dùng học tập - GV gọi học sinh lên bảng làm bài tập kết hợp trả lời câu hỏi - Nhận xét, đánh giá Giảng bài - Giới thiệu, ghi đầu bài (3) HĐ : Xây dựng quy tắc tính diện tích hình chữ nhật - GV cho học sinh xếp hàng ô vuông lên mặt bàn Sau đó tiếp tục xếp thêm hàng Sau đó GV gợi ý cho học sinh tính số ô vuông trên bàn theo hàng dọc và hàng ngang GV nêu : ô vuông ứng với cm2 Diện tích hình chữ nhật này có 12 ô vuông, diện tích hình chữ nhật là 12 cm - GV gợi ý cho học sinh tự rút quy tắc tính diện tích hình chữ nhật HĐ : Thực hành: Học sinh vận dụng quy tắc để tính diện tích số hình chữ nhật đơn giản theo đơn vị đo là cm2 Bài tập : - GV cho học sinh làm mẫu - GV cho học sinh làm bài vào bài tập - GV hướng dẫn học sinh sửa bài Bài tập : Giải toán - GV cho học sinh đọc đề - GV cho học sinh làm bài vào bài tập - GV gọi học sinh lên bảng sửa bài Bài tập :GV cho học sinh vẽ hình chữ nhật trên giấy thủ công với các số đo cho sẵn - GV cho học sinh cắt thành các hình chữ nhật Sau đó cho học sinh tính diện tích hình chữ nhật trực tiếp vào hình đã cắt - GV hướng dẫn học sinh sửa bài HĐ3: Chấm bài Củng cố, dặn dò - GV tóm tắt nội dung kết hợp giáo dục HS theo yêu cầu - Nhận xét, đánh giá, tuyên dương - Chuẩn bị bài “Luyện tập” Rút kinh nghiệm: Thứ hai, ngày 25 tháng năm 2013 ĐẠO ĐỨC ( Tiết 29) TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC I Mục tiêu - HS biết cần phải sử dụng tiết kiệm nguồn nước, biết bảo vệ nguồn nước - Nêu cách sử dụng tiết kiệm nguồn nước, biết bảo vệ nguồn nước không bị ô nhiễm - Biết thực tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn gia đình, nhà trường, địa phương - HS biết vì cần phải sử dụng tiết kiệm nguồn nước, biết bảo vệ nguồn nước không bị ô nhiễm - Không đồng tình với hành vi sử dụng lãng phí nước làm ô nhiễm nguồn nước (4) II Chuẩn bị +GV: Tranh ảnh, sưu tầm vài câu chuyện ngắn có liên quan chủ đề +HS: Đọc bài trước nhà, tập trả lời các câu hỏi sgk III Các hoạt động dạy – học Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - GV gọi học sinh đọc bài cũ kết hợp trả lời câu hỏi.(sgk) - GV tóm tắt nội dung chính, nhận xét, đánh giá Giảng bài - Giới thiệu, ghi đầu bài TIẾT HĐ 1: Xác định các biện pháp - Các N lên trình bày kết điều tra thực trạng và nêu các biện pháp tiết kiệm, bảo vệ nguồn nước - Các N khác trao đổi và bổ sung - Cả lớp bình chọn biện pháp hay - GV nhận xét các kết hoạt động các N giới thiệu các biện pháp hay và khen lớp là nhà bảo vệ môi trường tốt, chủ nhân tương lai vì phát triển bền vững Trái Đất HĐ 2: Thảo luận N5 GV chia N5, phát phiếu học tập, HS các N đánh giá các ý kiến ghi vào phiếu và giải thích lý ( VBT Đ2 ) - HS các N làm việc - Một số N cử đại diện lên trình bày kết thảo luận N # trao đổi bổ sung - GV kết luận ( SGV) HĐ 3: Trò chơi: Ai nhanh, đúng - Chia HS thành N5 và phổ biến cách chơi: Trong thời gian quy định, các N phải liệt kê các việc làm để tiết kiệm nước giấy N nào ghi nhiều nhanh nhất, N đó thắng - Làm việc theo N Đại diện N lên trình bày Nhận xét và đánh giá - Kết luận chung ( SGV) Củng cố, dặn dò - GV tóm tắt nội dung kết hợp giáo dục HS theo yêu cầu - Nhận xét, đánh giá, tuyên dương - Chuẩn bị bài “Chăm sóc cây trồng, vật nuôi” Rút kinh nghiệm: (5) Thứ ba, ngày 26 tháng năm 2013 TOÁN (Tiết 142) I Mục tiêu - Biết tính diện tích hình chữ nhật theo kích thứơc cho trước - Vận dụng kiến thức đ học để lm tính giải tốn - GD HS tính chính xác II Chuẩn bị +GV: Bảng phụ ghi sẵn bài tập cần thực +HS: Thước kẻ cm, Đọc bài trước nhà, thực VBT Toán III Các hoạt động dạy – học Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra tập vở, đồ dùng học tập - GV cho học sinh đọc quy tắc tính diện tích hình chữ nhật - GV gọi học sinh lên bảng làm bài tập kết hợp trả lời câu hỏi - Nhận xét, đánh giá Giảng bài - Giới thiệu, ghi đầu bài HĐ1: Luyện tập, thực hành Bài tập 1: - GV cho học sinh cắt hình chữ nhật từ giấy thủ công Sau đó thực tính diện tích hình chữ nhật trực tiếp trên hình đã cắt - GV cho học sinh làm bài vào bài tập - GV hướng dẫn học sinh sửa bài Bài tập 2: - GV cho học sinh quan sát và nhận xét tìm chiều dài và chiều rộng các hình tương ứng - GV cho học sinh tính diện tích hình chữ nhật Sau đó cho học sinh tính diện tích hình H vào - GV hướng dẫn học sinh sửa bài Bài tập 3: - GV cho học sinh đọc đề - GV cho học sinh tự tìm hiểu đề bài và nêu cách thực bài tập - GV cho học sinh làm bài vào bài tập - GV hướng dẫn học sinh sửa bài HĐ2: Chấm điểm Củng cố, dặn dò - GV tóm tắt nội dung kết hợp giáo dục HS theo yêu cầu - Nhận xét, đánh giá, tuyên dương - Chuẩn bị bài “Diện tích hình vuông” Rút kinh nghiệm: (6) Thứ ba, ngày 26 tháng năm 2013 CHÍNH TẢ (Tiết 57) BUỔI HỌC THỂ DỤC I Mục tiêu - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Viết đúng các tên riêng người nước ngồi cu chuyện buổi học thể dục ( BT2) Làm đúng BT(3) a / b BT phương ngữ GV soạn - GD tính cẩn thận II Chuẩn bị + GV: Tranh sách giáo khoa, bảng phụ ghi sẵn bài tập cần thực + HS: Đọc bài trước nhà, tập trả lời các câu hỏi sgk III Các hoạt động dạy – học Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - GV cho học sinh viết lại các tiếng đã viết sai kết hợp trả lời câu hỏi.(sgk) - GV tóm tắt nội dung chính, nhận xét, đánh giá Giảng bài - Giới thiệu, ghi đầu bài HĐ 1: Hướng dẫn học sinh chuẩn bị - GV đọc lần bài chính tả - GV cho học sinh đọc lại đoạn văn và hỏi: Câu nói thầy đặt dấu gì ? Những chữ nào đoạn văn viết hoa ? sau đó cho lớp đọc thầm lại đoạn văn - GV cho học sinh tự viết vào bảng các từ khó để không mắc lỗi viết bài Nen – li, cái xà, khuỷu tay, thở dốc, rạng rỡ, nhìn xuống … HĐ : Đọc cho học sinh chép bài vào vơ - GV cho học sinh viết - Đọc lại cho học sinh dò HĐ3: Chấm chữa bài - GV đọc câu, học sinh tự dò - GV chấm bài và nêu nhận xét nội dung bài viết, chữ viết cách trình bày HĐ 4: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài tập : Viết tên các bạn truyện - GV cho học làm bài - GV mời học sinh lên bảng viết nhanh tên các bạn truyện GV chốt lại các lời giải đúng - GV cho học sinh sửa bài theo lời giải đúng Bài tập 3: Điền vào chỗ trống - s hay x: GV cho học sinh làm bài sau đó hướng dẫn học sinh sửa bài, học sinh đọc lại bài tập Củng cố, dặn dò - HS khá (giỏi) đọc lại bài viết - Cả lớp nhắc lại lỗi đã viết sai và nêu lại cách viết đúng - GV tóm tắt nội dung kết hợp giáo dục HS theo yêu cầu - Nhận xét, đánh giá, tuyên dương - Chuẩn bị bài “Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục” (7) Thứ sáu, ngày 29 tháng năm 2013 TNXH ( Tiết 57) THỰC HÀNH ĐI THĂM THIÊN NHIÊN I.Mục tiêu Sau bài học, HS biết: * Quan sát và các phận bên ngoài các cây, các vật đã gặp thăm thiên nhiên * Biết phân loại số cây, vật đã gặp * GD HS yêu thiên nhiên II Chuẩn bị + GV: Tranh sách giáo khoa, bảng phụ ghi sẵn bài tập cần thực + HS: Đọc bài trước nhà, tập trả lời các câu hỏi sgk III Các hoạt động dạy – học Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - GV gọi học sinh đọc bài cũ kết hợp trả lời câu hỏi.(sgk) - GV tóm tắt nội dung chính, nhận xét, đánh giá Giảng bài - Giới thiệu, ghi đầu bài HĐ 1: Làm việc theo nhóm - Từng cá nhân báo cáo với nhóm gì thân đã quan sát kèm theo các vẽ ghi chép cà nâhn - Cả nhóm cùng bàn bạc cách thể và vẽ chung hoàn thiện các sản phẩm cá nhân đính vào tờ giấy khổ to - GV cho các nhóm treo sản phẩm chung nhóm mình lên bảng Đại diện nhóm trình bày sản phẩm nhóm mình trước lớp - GVnhận xét, đánh giá các nhóm HĐ 2: Thảo luận - GV điều khiển học sinh thảo luận theo số gợi ý sau: - Nêu đặc điểm chung thực vật, động vật - GV kết luận: - Trong tự nhiên có nhiều loài thực vật Chúng có hình dạng, độ lớn khác Chúng thường có đặc điểm chung: Có rễ, thân, lá, hoa, quả… - Trong tự nhiên có nhiều loài động vật Chúng có hình dạng, độ lớn khác Cơ thể chúng thuờng gồm ba phần: đầu, mình và quan di chuyển - Thực vật và động vật là thể sống, chúng gọi chung là sinh vật Củng cố, dặn dò - HS khá (giỏi) đọc lại bài tập sgk - GV tóm tắt nội dung kết hợp giáo dục HS theo yêu cầu - Nhận xét, đánh giá, tuyên dương - Chuẩn bị bài “Thực hành” (8) Thứ tư, ngày 27 tháng năm 2013 TẬP ĐỌC(Tiết 58) LỜI KÊU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC I Mục tiêu - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Bước dầu hiểu tính đúng đắn, giàu sức thiết phục lời kêu gọi toàn dân tập thể dục Bác Hồ vì Bác Hồ là người nêu gương tích cực rèn luyện thân thể Từ Đó, có ý thức luyện tập để bồi dưỡng sức khoẻ ( Trả lời các CH SGK ) - GD HS yêu thích thể dục thể thao, giữ gìn sức khoẻ KNS: Đảm nhận trch nhiệm Xác định gi trị Lắng nghe tích cực II Chuẩn bị +GV: Tranh sách giáo khoa, bảng phụ có ghi sẵn các bài tập cần thực +HS : Đọc bài trước nhà và tập trả lời các câu hỏi sách giáo khoa III Các hoạt động dạy – học Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - Học sinh đọc bài, trả lời câu hỏi Sách giáo khoa - GV tóm tắt nội dung chính, nhận xét, đánh giá - Nhận xét bài cũ Giảng bài - Giới thiệu, ghi đầu bài HĐ1: Luyện đọc a) GV đọc mẫu toàn bài: giọng rành mạch, dứt khoát, nhấn giọng từ gợi tả b) Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ: - GV cho học sinh đọc câu kết hợp luyện đọc từ khó: giữ gìn, nước nhà, luyện tập, bồi bổ, khí huyết, lưu thông, bổn phận - GV cho học sinh luyện đọc đoạn: - GV nhắc học sinh kết hợp ngắt nghỉ các cụm từ - GV cho học sinh đọc phần chú thích các từ ngữ mới: dân chủ, bồi bổ, bổn phận, khí huyết, lưu thông - GV cho học sinh thi đọc theo đoạn - GV cho học sinh đọc bài sau đó cho lớp đọc đồng HĐ 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài - GV gọi học sinh đọc thầm các đoạn và trao đổi nội dung bài theo các câu hỏi cuối đoạn (Như sách giáo viên trang 188 ) - GV: Bc Hồ luyện tập thể dục thể thao, Bc ku gọi tồn dn tập thể dục để cĩ sức khỏe dồi phục vụ nghiệp cch mạng HĐ3: Luyện đọc lại : - GV gọi học sinh đọc lại bài - GV cho số học sinh thi đọc đoạn văn sau đó cho học sinh thi đọc bài - Cả lớp chọn bạn đọc tốt đúng giọng lời kêu gọi (9) Củng cố, dặn dò - GV tóm tắt nội dung kết hợp giáo dục HS theo yêu cầu - Nhận xét, đánh giá, tuyên dương - Chuẩn bị bài “Gặp gỡ Lúc-xăm-bua” Rút kinh nghiệm: Thứ tư, ngày 27 tháng năm 2013 TOÁN (Tiết 143) DIỆN TÍCH HÌNH VUÔNG I Mục tiêu - Biết quy tắc tính diện tích hình vuơng theo số đo cạnh nó Bước đầu vận dụng tính diện tích số hình vuơng theo đơn vị đo là Xăng - ti- mét vuông - Vận dụng kiến thức đ học để lm tính giải tốn - GD HS yêu toán học, rèn tính chính xác II Chuẩn bị +GV: Bảng phụ ghi sẵn bài tập cần thực +HS: Đọc bài trước nhà, thực VBT Toán III Các hoạt động dạy – học Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra tập vở, đồ dùng học tập - GV gọi học sinh lên bảng làm bài tập kết hợp trả lời câu hỏi - Nhận xét, đánh giá Giảng bài - Giới thiệu, ghi đầu bài HĐ 1: Giới thiệu quy tắc tính diện tích hình vuông - Giáo viên hướng dẫn học sinh thực xếp hình và tự rút quy tắc tính diện tích hình vuông đã thực tính diện tích hình chữ nhật đã học tiết trước HĐ 2: Thực hành Bài tập 1: - GV cho học sinh làm bài vào bài tập - GVcho học sinh lên bảng sửa bài và chốt lại phép tính đúng - GVcho học sinh sửa bài vào Bài tập 2: - GVcho học sinh cắt hình vuông có cạnh 80 cm - GVcho học sinh tính diện tích hình vuông trực tiếp vào hình cắt - GVcho học sinh làm bài vào bài tập - GVhướng dẫn học sinh sửa bài (10) Bài tập 3: - GVcho học sinh đọc đề - GVgợi ý cho học sinh phân tích đề: - Muốn tính diện tích hình vuông phải biết số đo độ dài cạnh - Biết chu vi là 20 cm Tính số đo độ dài cạnh nào ? - GVcho học sinh làm bài vào - GVhướng dẫn học sinh sửa bài HĐ3: Chấm điểm Củng cố, dặn dò - GV tóm tắt nội dung kết hợp giáo dục HS theo yêu cầu - Nhận xét, đánh giá, tuyên dương - Chuẩn bị bài “Luyện tập” Rút kinh nghiệm: Thứ tư, ngày 27 tháng năm 2013 LTVC(Tiết 29) MỞ RỘNG VỐN TỪ: THỂ THAO DẤU PHẨY I Mục tiêu - Kể tn số mơn thể thao ( BT1 ) Nêu số từ ngữ chủ điểm thể thao ( BT2) - Đặt dấu phẩy vo chỗ thích hợp cu ( BT3a/ b a / c ) HS kh, giỏi - Làm tồn BT - GD HS yêu thích thể thao, ý thức giữ gìn sáng Tiếng Việt II Chuẩn bị + GV: Tranh sách giáo khoa, bảng phụ ghi sẵn bài tập cần thực + HS: Đọc bài trước nhà, tập trả lời các câu hỏi sgk III Các hoạt động dạy – học Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - GV gọi học sinh đọc bài cũ kết hợp trả lời câu hỏi.(sgk) - GV tóm tắt nội dung chính, nhận xét, đánh giá Giảng bài - Giới thiệu, ghi đầu bài Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập HĐ1: Hướng dẫn HS làm bài tập: Mở rộng vốn từ chủ điểm: Thể thao và Ôn tập cách đặt dấu chấm (11) Bài tập 1: - GV cho học sinh đọc yêu cầu bài tập - GV cho học sinh làm bài vào bài tập - GV cho học sinh lên bảng thi dán từ theo yêu cầu - GV cho lớp đọc đồng và hướng dẫn học sinh sửa bài vào vơ Bài tập 2: - GV cho học sinh đọc yêu cầu bài và truyện vui “Cao cờ” - GV cho học sinh làm bài - GV mời học sinh nêu các từ nói kết thi đấu thể thao như: được, thua, thắng, hoà … - GV cho lớp đọc lại truyện vui và trả lời câu hỏi nội dung truyện Bài tập 3: - GV cho học sinh đọc yêu cầu bài tập - GV cho học sinh làm bài vào bài tập - GV cho học sinh lên bảng ghi lại các dấu câu vào ô trống - GV hướng dẫn học sinh sửa bài HĐ2: Chấm điểm Củng cố, dặn dò - HS khá (giỏi) đọc lại bài tập sgk (mỗi em câu) - GV tóm tắt nội dung kết hợp giáo dục HS theo yêu cầu - Nhận xét, đánh giá, tuyên dương - Chuẩn bị bài “Đặt và trả lời câu hỏi Bằng gì? Dấu hai chấm.?” Rút kinh nghiệm: Thứ năm, ngày 28 tháng năm 2013 TOÁN ( Tiết 144) I Mục tiêu - Biết tính diện tích hình vuơng - Lm tốt các bài tập - GD HS tính chính xác II Chuẩn bị +GV: Bảng phụ ghi sẵn bài tập cần thực +HS: Đọc bài trước nhà, thực VBT Toán III Các hoạt động dạy – học Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra tập vở, đồ dùng học tập - GV gọi học sinh lên bảng làm bài tập kết hợp trả lời câu hỏi - Nhận xét, đánh giá (12) Giảng bài - Giới thiệu, ghi đầu bài HĐ1: Thực hnh luyện tập Bài tập 1: - GV cho học sinh đọc đề - GV cho học sinh làm bài vào bài tập - GV cho học sinh lên bảng sửa bài Bài tập 2: - GV cho học sinh đọc đề - GV cho học sinh làm bài vào bài tập - GV cho học sinh đổi sửa bài Bài tập 3: - GVcho học sinh tính diện tích và chu vi hình chữ nhật theo kích thước cho sẵn hình - GV cho học sinh tính diện tích và chu vi hình vuông theo kích thước cho sẵn - GV cho học sinh so sánh diện tích và chu vi hai hình sau đó rút kết luận : hình vuông và hình chữ nhật có cùng chu vi diện tích hình vuông lớn diện tích hình chữ nhật - Sửa bi HĐ2: Chấm điểm Củng cố, dặn dò - GV tóm tắt nội dung kết hợp giáo dục HS theo yêu cầu - Nhận xét, đánh giá, tuyên dương - Chuẩn bị bài “Phép cộng các số phạm vi 100000 ” Rút kinh nghiệm: Thứ năm, ngày 28 tháng năm 2013 TẬP VIẾT (Tiết 29) ÔN CHỮ HOA T ( TIẾP THEO) I Mục tiêu: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa T ( dòng Tr ); Viết đúng tên riêng trường sơn ( dịng ) và câu ứng dụng: Trẻ em l ngoan ( lần ) chữ cỡ nhỏ - GD tính cẩn thận II Chuẩn bị + GV: Chữ hoa mẫu T, Th, L từ ứng dụng + HS : Xem trước bài viết và hiểu quy trình viết III Các hoạt động dạy – học Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - GV gọi học sinh đọc bài cũ kết hợp trả lời câu hỏi.(sgk) - GV tóm tắt nội dung chính, nhận xét, đánh giá (13) Giảng bài - Giới thiệu, ghi đầu bài HĐ 1: Hướng dẫn viết trên bảng Luyện viết chữ hoa: - GV cho học sinh tìm các chữ hoa có bài - GV viết mẫu kết hợp với việc nhắc lại cách viết chữ T, Tr, S Cho học sinh viết vào bảng chữ trên Luyện viết từ ứng dụng: - Học sinh đọc từ ứng dụng: Trường Sơn - GV giới thiệu: Trường Sơn là tên dãy núi kéo dài suốt miền Trung nước ta ( dài gần 1000 km ) Trong kháng chiến chống Đế quốc Mỹ, đường mòn Hồ Chí Minh chạy dọc theo dãy Trường Sơn là đường đưa đội vào Nam đánh Mỹ Nay, theo đường mòn Hồ Chí Minh, chúng ta làm đường quốc lộ số B nối các miền Tổ quốc lại với - GVcho học sinh viết trên bảng từ trường Sơn và theo dõi sửa chữa Luyện viết câu ứng dụng: Trẻ em búp trên cành Biết ăn, biết ngủ, biết học hành là ngoan - GV giúp học sinh hiểu câu thơ: Câu thơ thể tình cảm yêu thương Bác Hồ với thiếu nhi Bác xem trẻ em là lứa tuổi măng non búp trên cành Bác khuyên trẻ em ngoan ngoãn và chăm học - GV cho học sinh viết bảng các chữ: Trẻ em HĐ 2: Hướng dẫn viết vào Tập viết: - GV nêu yêu cầu:Viết chữ Tr dòng cỡ nhỏ Viết chữ S, B : dòng Viết tên riêng Trường Sơn dòng cỡ nhỏ.Viết câu thơ lần - Học sinh viết đúng nét, độ cao và khoảng cách các chữ Trình bày GV nhắc nhở học sinh ngồi viết đúng tư chú ý hướng dẫn học câu thơ đúng theo mẫu HĐ 3: Chấm chữa bài - GV chấm nhanh từ đến bài Củng cố, dặn dò - HS khá (giỏi) đọc lại quy trình viết - GV tóm tắt nội dung kết hợp giáo dục HS theo yêu cầu - Nhận xét, đánh giá, tuyên dương - Chuẩn bị bài “Ôn tập chữ hoa U” Rút kinh nghiệm: (14) Thứ sáu, ngày 29 tháng năm 2013 CHÍNH TẢ ( Tiết 58) LỜI KÊU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC I Mục tiêu - Nghe - viết đúng bài CT ; trình by đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT(2) a / b BT phương ngữ GV soạn - GD HS giữ gìn sáng Tiếng Việt II Chuẩn bị + GV: Tranh sách giáo khoa, bảng phụ ghi sẵn bài tập cần thực + HS: Đọc bài trước nhà, tập trả lời các câu hỏi sgk III Các hoạt động dạy – học Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - GV cho học sinh viết lại các tiếng đã viết sai kết hợp trả lời câu hỏi.(sgk) - GV tóm tắt nội dung chính, nhận xét, đánh giá Giảng bài - Giới thiệu, ghi đầu bài HĐ1 : Hướng dẫn học sinh chuẩn bị - GV đọc bài chính tả - GV hướng dẫn học sinh nhận xét : *Vì người dân cần phải luyện tập thể dục ? *Những chữ nào đoạn văn viết hoa ? - GV cho học sinh tự viết từ mình cho là khó để không phải mắc lỗi viết bài : giữ gìn, sức khoẻ, bồi bổ, bổn phận, yếu ớt HĐ2: Học sinh viết bài vào - GV cho học sinh viết - Đọc lại cho học sinh dò HĐ3: Chấm chữa bài - GV đọc câu, học sinh tự dò - GV chấm bài và nêu nhận xét nội dung bài viết, chữ viết cách trình bày HĐ4: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài tập b - GV cho học sinh đọc yêu cầu bài - GV cho học sinh làm bài vào bài tập - GV dán thẻ từ lên bảng và yêu cầu học sinh lên dán từ vào bảng - GV cho học sinh đọc lại lời giải đúng và hướng dẫn học sinh sửa bài Củng cố, dặn dò - HS khá (giỏi) đọc lại bài viết - Cả lớp nhắc lại lỗi đã viết sai và nêu lại cách viết đúng - GV tóm tắt nội dung kết hợp giáo dục HS theo yêu cầu - Nhận xét, đánh giá, tuyên dương - Chuẩn bị bài “Liên Hợp Quốc” (15) Thứ sáu, ngày 29 tháng năm 2013 TOÁN(Tiết 145) PHÉP CỘNG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000 I Mục tiêu : - Biết cộng cc số phạm vi 100 000 ( đặt tính và tính đúng ) Giải bi tốn cĩ lời văn php tính tính diện tích hình chữ nhật - Vận dụng tốt kiến thức đ học để lm bi tập - GD HS yêu thích môn toán, rèn tính chính xác II Chuẩn bị +GV: Bảng phụ ghi sẵn bài tập cần thực +HS: Đọc bài trước nhà, thực VBT Toán III Các hoạt động dạy – học Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra tập vở, đồ dùng học tập - GV gọi học sinh lên bảng làm bài tập kết hợp trả lời câu hỏi - Nhận xét, đánh giá Giảng bài - Giới thiệu, ghi đầu bài HĐ : GV hướng dẫn học sinh thực phép cộng 45732 + 36194 - GVcho học sinh tự xếp tính và thực tính tương tự phép cộng các số phạm vi 10 000 - GVchốt kiến thức bài học HĐ : Thực hành Bài tập : - GV cho học sinh làm bài vào bài tập - GVgọi học sinh nêu miệng để sửa bài Bài tập : Đặt tính tính - GVcho học sinh tự đặt tính vào bài tập sau đó tính kết các bài tập - GV hướng dẫn học sinh sửa bài Bài tập : - GV cho học sinh đọc đề - GV cho học sinh làm bài vào bài tập - GV hướng dẫn học sinh sửa bài Bài tập : - GVcho học sinh đọc đề - GV cho học sinh thảo luận nhóm tìm cách giải Sau đó học sinh nêu cách giải - GV cho học sinh làm bài vào bài tập - GV gọi học sinh lên bảng sửa bài HĐ3: Chấm điểm Củng cố, dặn dò - GV tóm tắt nội dung kết hợp giáo dục HS theo yêu cầu - Nhận xét, đánh giá, tuyên dương - Chuẩn bị bài “Luyện tập ” (16) Thứ sáu, ngày 29 tháng năm 2013 TNXH ( Tiết 58) THỰC HÀNH ĐI THĂM THIÊN NHIÊN I.Mục tiêu Sau bài học, HS biết: * Quan sát và các phận bên ngoài các cây, các vật đã gặp thăm thiên nhiên * Biết phân loại số cây, vật đã gặp * GD HS yêu thiên nhiên II Chuẩn bị + GV: Tranh sách giáo khoa, bảng phụ ghi sẵn bài tập cần thực + HS: Đọc bài trước nhà, tập trả lời các câu hỏi sgk III Các hoạt động dạy – học Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - GV gọi học sinh đọc bài cũ kết hợp trả lời câu hỏi.(sgk) - GV tóm tắt nội dung chính, nhận xét, đánh giá Giảng bài - Giới thiệu, ghi đầu bài HĐ 1: Làm việc theo nhóm - Từng cá nhân báo cáo với nhóm gì thân đã quan sát kèm theo các vẽ ghi chép cà nâhn - Cả nhóm cùng bàn bạc cách thể và vẽ chung hoàn thiện các sản phẩm cá nhân đính vào tờ giấy khổ to - GV cho các nhóm treo sản phẩm chung nhóm mình lên bảng Đại diện nhóm trình bày sản phẩm nhóm mình trước lớp - GVnhận xét, đánh giá các nhóm HĐ 2: Thảo luận - GV điều khiển học sinh thảo luận theo số gợi ý sau: - Nêu đặc điểm chung thực vật, động vật - GV kết luận: - Trong tự nhiên có nhiều loài thực vật Chúng có hình dạng, độ lớn khác Chúng thường có đặc điểm chung: Có rễ, thân, lá, hoa, quả… - Trong tự nhiên có nhiều loài động vật Chúng có hình dạng, độ lớn khác Cơ thể chúng thuờng gồm ba phần: đầu, mình và quan di chuyển - Thực vật và động vật là thể sống, chúng gọi chung là sinh vật Củng cố, dặn dò - HS khá (giỏi) đọc lại bài tập sgk - GV tóm tắt nội dung kết hợp giáo dục HS theo yêu cầu - Nhận xét, đánh giá, tuyên dương - Chuẩn bị bài “Trái Đất, Quả địa cầu” (17) Thứ sáu, ngày 29 tháng năm 2013 SINH HOẠT TẬP THỂ TỔNG KẾT TUẦN 29 I Mục tiêu 1) Kiến thức: - Học sinh nắm kết hoạt động thi đua tổ và mình tuần - Học sinh nhận ưu điểm và tồn thân nêu phương hướng phấn đấu phù hợp thân - Học sinh nắm nội dung thi đua tuần sau 2) Kĩ năng: - Học sinh mạnh dạn, tự tin, nói lưu loát trước tập thể - Học sinh biết phê và tự phê 3) Thái độ: - Học sinh có tính tự quản, biết đoàn kết và giúp đỡ bạn II Chuẩn bị + Giáo viên: - Ghi nhận các mặt hoạt động, nội dung thi đua tuần sau, các bài hát cho học sinh tham gia + Học sinh: - Ý kiến cần phát biểu III Các hoạt động GIÁO VIÊN HỌC SINH Hoạt động 1: GV nhận xét tuần qua - Vẫn còn số bạn chưa trực nhật và làm - Hát vệ sinh lớp - Truy bài đầu thực chưa tốt - Tổ trưởng báo cáo các mặt hoạt động * Biện pháp khắc phục: tuần - Giữ gìn trường lớp - Học sinh lớp tham gia nhận xét, nêu - Đem theo đầy đủ tập vở, sách giáo khoa, đồ ý kiến bổ sung dùng học tập hàng ngày theo thời khoá biểu - Lớp trưởng nhận xét chung tình hình lớp các hoạt động: Hoạt động 2: Bình chọn tổ, học sinh xuất sắc, học sinh tiến + Tổ (Cá nhân) xuất sắc: + Tổ (Cá nhân) tiến bộ: Hoạt động 3: Giáo viên nêu nội dung thi đua tuần sau Nội dung tuần sau: a/ Chuyên cần: - Đi học đều, đúng giờ, nghỉ học có xin phép - Đảm bảo bài học, bài làm trước đến lớp + Chuyên cần: + Lao động: - Học sinh bình chọn cá nhân xuất sắc - Học sinh bình chọn cá nhân tiến - Học sinh nêu phương hướng phấn đấu tuần sau (thống với nhận xét và nội (18) b/ Học tập: - Có đầy đủ tập vở, sách giáo khoa, đồ dùng học tập đến lớp - Học bài, làm bài đầy đủ trước đến lớp - Tích cực thi đua và giúp đỡ bạn bè học tập - Kiểm tra định kì học kì II c/ Kỷ luật: - Không chơi trò chơi có tính bạo lực như: đánh nhau, chạy đuổi chơi… - Lễ phép với thầy giáo, cô giáo và người lớn tuổi c/ Vệ sinh: - Vệ sinh trường lớp đẹp - Chăm sóc cây xanh, bồn hoa trước lớp d/ Phong trào: - Tiếp tục thực “Đôi bạn cùng tiến” - Tiếp tục đóng góp tiền gây quỹ Đội theo yêu cầu Nhà trường và Cô Tổng phụ trách - Tập thể dục đầy đủ, nhanh, đúng động tác Hoạt động 4: Kết thúc - Một vài em nhắc lại việc cần thực tuần sau - Sinh hoạt văn nghệ - vui chơi dung thi đua giáo viên có thay đổi bổ sung gì thêm.) (19)