Một xí nghiệp làm một số dụng cụ giao cho ba phân xưởng thực hiện.. Số dụng cụ phân xưởng một làm bằng 30% tổng số.[r]
(1)NỘI DUNG ÔN TẬP HỌC KỲ II MÔN NGỮ VĂN – NĂM HỌC 2012 - 2013 I Phần Văn Thơ: - Lượm ( Tố Hữu); - Đêm Bác Không ngủ (Minh Huệ) Truyện – ký: - Vượt thác ( Võ Quảng); - Sông nước Cà Mau (Đoàn Giỏi); - Cô Tô (Nguyễn Tuân) II Phần Tiếng Việt Các biện pháp tu từ: So sánh; Nhân hóa; Ẩn dụ; Hoán dụ Các thành phần chính câu Câu trần thuật đơn Cách chữa lỗi câu III Phần Tập làm văn - Văn miêu tả: + Tả cảnh; + Tả người * Yêu cầu: - Thơ:+ Học thuộc; + Hiểu biết tác giả; + Hoàn cảnh sang tác; + Thể loại; + Giá trị nội dung, nghệ thuật - Viết đoạn văn cảm thụ có sử dụng biện pháp tu từ - Truyện – ký: + Nhớ nội dung; + cảm nhận giá trị nội dung, nghệ thuật; + Cảm nhận nhân vật truyện (2) NỘI DUNG ÔN TẬP HỌC KỲ II MÔN LỊCH SỬ – NĂM HỌC 2012 – 2013 Câu 1: Đất nước và nhân dân Âu Lạc thời thuộc Hán có gì thay đổi ? Câu 2: Chính sách thống trị tàn bạo phong kiến phương Bắc nước ta nào ? Câu : Trình bày nguyên nhân, diễn biến, kết khởi nghĩa Hai Bà Trưng ? Câu 4: Đầu kỷ VI, nhà Lương đã thực chính sách cai trị trên đất nước ta nào ? Câu 5: Trình bày tóm tắt khởi nghĩa Bà Triệu Câu 6: Trình bày nguyên nhân, diễn biến khởi nghĩa Lý Bí ? Sau lên ngôi Lý Bí đã làm gì ? Vì Lý Bí đặt tên nước là Vạn Xuân? Câu 7: Vì Triệu Quang Phục lại chọn Dạ Trạch làm kháng chiến và phát triển lực lượng? Nguyên nhân thắng lợi kháng chiến chống quân Lương xâm lược Triệu Quang Phục lãnh đạo? Câu 8: Dưới ách đô hộ nhà Đường nước ta có gì thay đổi? Theo em chính sách bóc lột nhà Đường có gì khác với các thời trước ? Câu 9: Nguyên nhân, diễn biến, kết các khởi nghĩa: Mai Thúc Loan ( năm 722) và khởi nghĩa Phùng Hưng (năm 776-791)? Câu 10: Kế hoạch đánh giặc Ngô Quyền chủ động và độc đáo điểm nào? Câu 11: Trình bày diễn biến chiến thắng Bạch Đằng năm 938? Tại nói “Trận chiến trên sông Bạch Đằng năm 938 là chiến thắng vĩ đại dân tộc ta”? (3) NỘI DUNG ÔN TẬP HỌC KỲ II MÔN GDCD – NĂM HỌC 2012 - 2013 Câu Thế nào là quyền pháp luật bảo hộ tính mạng thân thể, sức khoẻ, danh dự và nhân phẩm công dân ? Câu2 Khi em thấy bạn nghe trộm điện thoại người khác em làm gì ? Câu Trong hiến pháp 1992 điều 73 nhà nước ta quy định quyền bất khả xâm phạm chỗ ở, em hãy cho biết nội dung đó trình bày nào ? C©u Em hãy nêu nguyên nhân dẫn đến tai nạn giao thông đờng bộ? Nêu biện pháp kh¾c phôc? C©u Pháp luật nớc ta quy định nh nào quyền bất khả xâm phạm thân thể, tính m¹ng, søc khoÎ, danh dù vµ nh©n phÈm? C©u Xö lÝ t×nh huèng: Nam và Tuấn cạnh nhà nhau, nghi ngờ Nam nói xấu mình Tuấn đã chửi Nam và còn rủ anh trai mình đánh Tuấn Theo em Tuấn có vi phạm quyền đợc bảo hộ tính mạng, th©n thÓ søc kháe, danh dù vµ nh©n phÈm kh«ng? Nªu lµ TuÊn em sÏ lµm g×? Câu Cho tình sau : Tuấn đèo Thắng chơi xe đạp Đến ngã tư, Tuấn cho xe phóng nhanh và rẻ đột ngột sang bên trái Lúc đó, có cụ già qua đường, vì bị bất ngờ nên Tuấn xử lí không kịp, đã va phải cụ, làm cụ bị ngã a Em hãy nhận xét hành vi đường Tuấn b Nếu là Tuấn Thắng, trường hợp đó em làm gì ? NỘI DUNG ÔN TẬP HỌC KỲ II MÔN TOÁN – NĂM HỌC 2012 - 2013 A/ Trắc nghiệm Câu Tìm các cặp phân số không : 4 12 3 ; ; ; 24 b, 15 30 c, 15 30 d, a, x thì x : Câu Nếu 3 10 b, 10 c, d, a, 1 dạng phân số dạng phân số ta được: Câu Viết hỗn số 3 b, c, d, a, 20 ; 25 15 (4) Câu Tìm 12 ta có : 14 a, b, 30 Câu x là 28 thì x là : a, 16 b, c, 30 16 c, d, 49 4,8 49 d, 75 Câu Kết rút gọn phân số 90 là : 25 15 a, 30 b, 18 Câu Góc nhọn là góc có số đo : a, Nhỏ 180 0 c, Lớn 90 nhỏ 180 Câu Hai góc phụ là hai góc : 180 a, Có tổng số đo c, d, Đáp án khác 0 c, Lớn nhỏ 90 d, Lớn nhỏ 180 0 c, Kề và có tổng số đo 90 0 d, Kề và có tổng số đo 180 b, Có tổng số đo 90 Câu Nếu xOy + yOz = xoz thì : a, Tia Ox nằm hai tia còn lại b, Tia Oy nằm hai tia còn lại c, Tia Oz nằm hai tia còn lại d, Ba câu trên đúng Câu 10 Tia Ot là tia phân giác góc xOy : a, xOt = yOt c, xOt + tOy = xOy và xOt = yOt b, xOt + tOy = xOy d, Ba câu trên sai B Tự luận : Bài Thực phép tính ( hợp lí có thể ) : 9 1 2 ( ):( ) 14 21 6 1, 2, 5 2 ( ) ( 3) 3, 3 4, 5, 3 5 2 10 6, ( 2 8 ) : ( )2 (5) 7, 15 2 16 25 1 (4 5,8) (5 1, 25 ) 9, ( 11, 1 ) : ( ) 3 5 1 (3 ) 3.(2 : ) 5 2 13, Bài : Tìm x biết : x : 2,5 1, x 3, 7 :x 12 5, : x 3 7, x x 12 9, : ( x 2, 4) 11, (3 ).(0, 75 ) 8, 3 10, - 1, - + 212% 3 (2, ) 12, 14, 2, 4( 1 1 1 ) 2( ) 3( ) 2 x 3 x 0,125 4, 8 6, 8, 1 x : x 3x 1 1) : ( 4) 28 10, ( 12, x 7 120% x x x 4,5 14, 13, (2 x 3) ( x 5) Bài Toán đố : 1, Một lớp học có 48 học sinh xếp loại văn hóa giỏi, khá và trung bình, không có học sinh yếu kém Số học sinh trung bình chiếm 12 số học sinh lớp Số học sinh khá số học sinh còn lại Tính số học sinh giỏi lớp Một công nhân ba ngày phải đào 28 m đất Ngày thứ đào số đất Ngày thứ hai đội đào số đất còn lại Hỏi ngày thứ ba đội đào bao nhiêu ? (6) 3, Ba lớp 6A, 6B, 6C có 120 học sinh Số học sinh lớp 6A chiếm 35% số học sinh ba 20 lớp Số học sinh lớp 6B 21 số học sinh lớp 6A Còn lại là học sinh lớp 6C Tính số học sinh lớp 4, Ba lớp phân công trồng cây vườn trường Lớp 6A trồng tổng số cây giao Lớp 6B trồng tổng số cây giao Lớp 6C trồng 12 cây Hỏi ba lớp trồng bao nhiêu cây? Lớp 6A trồng bao nhiêu cây ? Lớp 6B trồng bao nhiêu cây? Lớp 6A có 40 học sinh gồm ba loại : khá, giỏi, trung bình Số học sinh trung bình chiếm 35% lớp Số học sinh khá 13 số học sinh còn lại a, Tính số học sinh khá, giỏi, trung bình lớp b, Tìm tỉ số phần trăm học sinh khá, học sinh giỏi so với lớp 6, Học kì I số học sinh giỏi lớp 6A số học sinh còn lai Sang học kì II số học sinh giỏi tăng thêm bạn (số học sinh lớp không đổi ) nên số học sinh giỏi số học sinh còn lại Hỏi học kì I lớp 6A có bao nhiêu học sinh giỏi Bạn An đọc sách ba ngày Ngày thứ đọc số trang sách Ngày thứ hai đọc 60% số trang còn lại Ngày thứ ba đọc nốt 60 trang cuối cùng Tính xem sách có bao nhiêu trang ? Một trường học có ba khối lớp : 10, 11, 12 Số học sinh khối 12 15 tổng số Số học sinh khổi 11 số học sinh khối 12 Số học sinh khối 10 nhiều khối 11 là 270 học sinh Tính số học sinh khối Một xí nghiệp làm số dụng cụ giao cho ba phân xưởng thực Số dụng cụ phân xưởng làm 30% tổng số Số dụng cụ phân xưởng hai làm gấp rưỡi so với phân xưởng Phân xưởng ba làm ít phân xưởng hai là 84 Tính số dụng cụ phân xưởng đã làm 1 10 Số thứ nhât số thứ hai.Thêm 60 vào số thứ hai thì số thứ số thứ hai Tìm hai số lúc đầu Bài : Hình học : Trên nửa mặt phẳng bờ chứa ti Ox vẽ hai tia Oy và Oz cho xOy 1200 xOz 600 , (7) a, Tia Oz có nằm hai tia Ox và Oy không ? b, Tính yOz c, Tia Oz có phải là tia phân giác góc xOy không ? 2, Cho là hai góc kề bù biết xoy = 100 Vẽ tia Ot là tia phân giác góc xoy a, Tính yOx’ b, Tính x'Ot Cho hai tia Ox và Oy đối Vẽ tia Oz cho xOz = 800 Vẽ tia Ot là tia phân giác xoz Vẽ tia Ot’ là tia phân giác yOz a, Tính yOz b, Tính xot c, Tính góc yOt d, Tính góc tOt’ Cho góc AOB = 700, vẽ tia OC nằm hai tia OA và OB chogóc AOC = 300 a b c d Tính BOC Vẽ tia OD là tia đối tia OA Tính góc DOB Vẽ tia OE là tia đối tia OC So sánh góc DOE và góc AOC Kể tên các cặp góc kề , kề bù có hình vẽ Bài 5: Dành cho học sinh khá giỏi : 1, Cho phân số : m 1 1 1 n Chứng minh tử số m chia hết cho 2, Cho phân số : 3n p (n N ; n 0) 6n a, Hãy viết phân số p dạng tổng hai phân số cùng mẫu b, Với giá trị nào n thì phân số p có giá trị lớn Tìm giá trị lớn p 3, Tính tổng : 1 1 5.6 6.7 7.8 24.25 a, b, 2 2 1.3 3.5 5.7 99.101 1 1 91 247 755 1477 c, 4, Chứng minh : (8) a, b, 1 1 1 22 32 42 n2 1 1 1 1 16 36 64 100 144 196 5, Cho phân số n 19 (n N ) n6 Tìm các giá trị n để phân số có giá trị là số tự nhiên 6, Chứng minh phân số sau đây tối giản : 12n (n N ) 30n (9) NỘI DUNG ÔN TẬP HỌC KỲ II MÔN VẬT LÍ – NĂM HỌC 2012 - 2013 I.Lý thuyết Trình bày nở vì nhiệt chất rắn, lỏng ,khí? * Vận dụng kiến thức giải thích số tượng thực tế 2.Một số ứng dụng nở vì nhiệt các chất -Giải thích số tượng và ứng dụng thực tế 3.Nêu chuyển thể các chất quá trình nóng chảy và đông đặc - Đặc điểm nhiệt độ quá trình nóng chảy và đông đặc - Vẽ và phân tích đường biểu diễn quá trình nóng chảy và đông đặc - Vận dụng kiến thức giải thích số tượng thực tế Nêu chuyển thể các chất quá trình bay và ngưng tụ - Các yếu tố ảnh hưởng đến bay - Vận dụng kiến thức giải thích số tượng thực tế II.Bài tập Dạng - Đổi từ 0C sang 0F: 200C, 300C, 450C ,550C - Đổi từ 0F sang độ 0C: 860F; 71,60F; 98,60F 1490F; Dạng Tham khao số bài tập sau Tại rót nước nóng vào cốc thủy tinh dày dễ vỡ là rót nước nóng vào cốc thủy tinh mỏng? Tại không thể dùng nhiệt kế rượu để đo nhiệt độ nước sôi? Tại nhúng nhiệt kế thủy ngân vào cốc nước nóng thì ban đầu mực thủy ngân hạ xuống sau đó tăng lên? Tại dùng nhiệt độ nước đá tan mà không dùng nhiệt độ tượng nào khác? Dạng Vẽ đường biểu diễn thay đổi nhiệt độ theo thời gian và nhận xét Tham khảo: C5/ 78 SGK, 24- 25.4/ 73- SBT NỘI DUNG ÔN TẬP HỌC KỲ II MÔN SINH HỌC – NĂM HỌC 2012 - 2013 Nêu đặc điểm đặc trưng để phân biệt ngành Thực vật đã học ( Tảo , Rêu, Dương xỉ, Hạt trần, Hạt kín) Tại cây có hoa còn gọi là cây Hạt kín? Tại thực vật Hạt kín tiến hóa cả? Tại người ta lại nói “ Rừng là lá phổi xanh người” ? Kể tên cây lương thực và cây công nghiệp? Cho biết cây thuốc lá, cây thuốc phiện lại có hại cho sức khỏe người? Nếu vai trò thực vật động vật và đời sống người? (10) Thực vật điều hòa khí hậu và giảm ô nhiễm môi trường cách nào? Khi quang hợp cây xanh hút khí CO2 và thải khí O2, hô hấp cây xanh hút O2 và thải khí CO2 Quang hợp xảy vào ban ngày còn hô hấp xảy ngày lẫn đêm Vậy vì người ta trồng cây xanh để làm tăng nguồn O2? Tại nói thực vật góp phần chống lũ lụt và hạn hán? Vi khuẩn dinh dưỡng cách nào? Nêu lợi ích và tác hại vi khuẩn? NỘI DUNG ÔN TẬP HỌC KỲ II MÔN CÔNG NGHỆ – NĂM HỌC 2012 - 2013 Thực đơn là gì? Nguyên tắc xây dựng thực đơn Em hãy xây dựng thực đơn dành cho người dùng cho bữa ăn hàng ngày; bữa ăn liên hoan Nêu cách bảo quản chất dinh dưỡng chuẩn bị chế biến và chế biến món ăn Thế nào là nhiễm trùng, nhiễm độc thực phẩm Các biện pháp phòng tránh nhiễm trùng, nhiễm độc thực phẩm Vai trò các chất dinh dưỡng ( đạm, đường bột, béo, sinh tố, khoáng ) thể người NỘI DUNG ÔN TẬP HỌC KỲ II MÔN ĐỊA LÍ – NĂM HỌC 2012 - 2013 Bài 22: Các đới khí hậu trên Trái Đất 1) Nêu giới hạn và đặc điểm các đới khí hậu? 2) Vẽ lợc đồ các đới khí hậu trên Trái Đất? Bµi 23: S«ng vµ Hå 1) ThÕ nµo lµ s«ng? Lîi Ých cña s«ng? 2) ThÕ nµo lµ lu vùc s«ng? lu l¬ng níc ? vÏ h×nh hÖ thèng cña s«ng vµ lu vùc s«ng 3) lu lîng cña mét s«ng lín hay nhá phô thuéc vµo nh÷ng ®iÒu kiÖn nµo? 4) Thuû chÕ cña s«ng lµ g× ? 5) Hå lµ g×? Lîi Ých cña hå ? Bµi 24: 1) §é mÆn cña biÓn ®©u mµ cã? 2) Sãng lµ g×? Nguyªn nh©n h×nh thµnh sãng? 3) Thuû triÒu lµ g×? Nguyªn nh©n sinh thuû triÒu? 4) Dßng biÓn lµ g× ? nguyªn nh©n sinh dßng biÓn? 5) Cã mÊy lo¹i dßng biÓn? KÓ tªn mét vµi dßng biÓn mµ em biÕt? Revision for the second semester test (11) Grade 6: From Unit to Unit 15 I Grammar: The tenses of verbs: The simple present, present progressive, near future: be going to Modal verbs: can, must Suggestions: Let’s, What about … ? , Why don’t we ……? Structures: a go / like / What about + V-ing b need / want / would like + to-V c Why don’t we / Let’s / can / must + V Question- words: Who, What, Where, When, How much, How many, How, How often, How long………………… Adverbs of frequency: always, sometimes ……………………… II Exercises: Choose the best answer Correct the verbs Choose the word which is pronounced differently from the others Listening Make up questions for the underlined words Read the passage and then answer the questions Rewrite the sentences without changing their meaning Write sentences using cue words Find and correct the mistakes 10 Matching (12)