Đang tải... (xem toàn văn)
điều kiện sống, sức khỏe, tính mạng của con + Tạo cho con người phương người… tiện sống, phát triển trí tuệ, đạo Nhóm 3,4: Môi trường và tài nguyên thiên nhiên có tầm quan trọng nh[r]
(1)Tiết 22 Tuần 23 Ngày dạy:22/1/2013 Bài 14: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG VÀ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN ( tiết) 1/ Mục tiêu : 1.1/ Kiến thức: - Hs biết đñược khaùi niệm moâi trường, - Hiểu vị trí , yù nghĩa đñặc biệt quan trọng moâi trường đñối với đời sống và phát triển người xã hội 1.2 Kĩ năng: - Hs thực được: Lên án, phê phán, đấu tranh ngăn chặn các biểu hiện, hành vi phá hoại, làm ô nhiễm môi trường - Hs thực thành thạo: tích cực tham gia các hoạt động giữ gìn, bảo vệ môi trường, tài nguyên thiên nhiên -RKN:Kỹ tìm kiếm và xử lí thông tin về tình hình môi trường, tài nguyên thiên nhiên ở nước, tư phê phán hành vi chöa bảo vệ môi trường và kỹ đảm nhận trách nhiệm quản lý tham gia bảo vệ môi trường 1.3.Thái độ: - Thói quen: Bồi dưỡng cho HS lòng yêu quý môi trường xung quanh -Tính cách: có ý thức giữ gìn, bảo vệ môi trường, tài nguyên thiên nhiên , Nội dung học tập: Vai trò môi trường và tài nguyên thiên nhiên 3.Chuẩn bị: 3.1 Giáo viên: - Tranh ảnh về môi trường, rừng bị tàn phá, Bảng phụ 3.2 Học sinh: ghi, SGK, STH - Tranh ảnh, câu chuyện, tài liệu về môi trường, ô nhiễm, tàn phá môi trường, tài nguyên thiên nhiên Tổ chức các hoạt học tập: 4.1 Ổn định tổ chức và kiểm diện:1’ - Kiểm diện só soá học sinh 7A4 7A5 4.2 Kiểm tra miệng: 4’ ? Nêu số quyền trẻ em? đ - Quyền bảo vệ: - Trẻ em có quyền khai sinh và có quốc tịch Trẻ em Nhà nướcvà xã hội tôn trọng, bảo vệ tính mạng, thân thể, danh dự, nhân phẩm - Quyền chăm sóc: (2) - Trẻ em chăm sóc, nuôi dạy để phát triển, bảo vệ sức khỏe, sống chung với cha mẹ, hưởng chăm sóc các thành viên gia đình… - Quyền giáo dục: - Trẻ em có quyền học tập, dạy dỗ - Trẻ em có quyền vui chơi, giải trí, tham gia các hoạt động văn hóa, thể thao ? Trẻ em có bổn phận gì? 2đ - HS: - Yêu Tổ quốc, có ý thức xây dựng và bảo vệ Tổ quốc XHCNVN - -Tôn trọng pháp luật, tài sản người khác - Không tham gia tệ nạn xã hội… - Yêu quý, kính trọng ông bà cha mẹ, chăm học tập - Không đánh bạc, uống rượu, hút thuốc, dùng các chất kích thích có hại cho sức khỏe - Kiểm tra chuẩn bị nội dung bài Hs (2đ) - ? Tài nguyên thiên nhiên là gì? Hs: GV: Nhận xét, cho điểm 4.3 Giảng bài mới:1’ Giới thiệu bài: Các điều kiện tự nhiên bao quanh người tác động tới đời sống, tồn tại,phát triển người và xã hội Đó chính là môi trường tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên Vậy môi trường và tài nguyên thiên nhiên là gì? Tại phải bảo vệ? chúng ta cùng tím hiểu 4.3 Giảng bài mới: Họat động giáo viên và học sinh Nội dung bài học * Họat động 1: ( thời gian 10’) I Thông tin, kiện : Mục tiêu: Tìm hiểu thông tin, kiện Nguyên nhân dẫn tài nguyên thiên nhiên rừng bị cạn kiệt? HS: chiến tranh, khai thác bừa bải Do du canh du cư đốt rừng làm nương rẩy ? Tài nguyên rừng bị cạn kiệt ,suy thoái gây nên hậu gì? Hs: Môi trường bị ô nhiễm ,lũ lụt thường xuyên xẩy ảnh hưởng đến điều kiện sống, sức khỏe, tính mạng người… Gv liên hệ thực tế ? Tác dụng rừng đời sống người ntn? Hs: Làm cho môi trường sống Nguồn lợi lớn về lâm nghiệp (3) RKNS: GV: Em hãy kể số yếu tố môi trường tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên mà em biết? HS: Một số yếu tố môi trường: đất, nước, rừng, ánh sáng…núi sông,sinh vật, hệ sinh thái Tài nguyên thiên nhiên: tài nguyên rừng(thực vật, động vật) Tài nguyên đất, nước,khoáng sản, sinh vật biển GV: nhận xét, bổ xung, chuyển ý - GV: nhận xét, bổ xung, chuyển ý * Họat động 2: (thời gian 18’) Mục tiêu: Tìm hiểu nội dung bài học Em hiểu nào là môi trường ? - Hs: Trả lời, HS khác nhận xét Nhấn mạnh: đây là môi trường sống có tác động đến tồn tại, phát triển người II.Nội dung bài học: 1.Khái niệm: a- Môi trường: là toàn điều kiện tự nhiên, nhân tạo bao quanh người, có tác động đến đời sống, tồn tại, phát triển người, thiên nhiên Em hiểu nào là tài nguyên thiên nhiên? b-Tài nguyên thiên nhiên: là - Hs: Trả lời, HS khác nhận xét Nhấn mạnh: người khai thác để phục vụ cải có sẵn tự nhiên mà người có thể sống, Chuyển ý khai thác, chế biến, sử dụng Cho HS đọc phần thông tin, kiện phục vụ sống Hs: Đọc thông tin người Chia nhóm thảo luận (3 phút) RKNS: - Hs:Thảo luận và trình bày kết *Gv: treo bảng số liệu tài nguyên rừng và tranh ảnh về lũ lụt, ô nhiễm môi trường Nhóm 1: Nêu suy nghĩ em về các thông tin 2.Vai trò môi trường và và hình ảnh vừa quan sát? tài nguyên thiên nhiên : Hs: - Môi trường và tài nguyên thiên nhiên bị ô - Môi trường và tài nguyên nhiễm, bị tàn phá, khai thác bừa bãi… thiên nhiên có tầm quan trọng Nhóm 2: Môi trường bị ô nhiễm, tài nguyên thiên nhiên bị khai thác bừa bãi dẫn đến hậu qủa đặc biệt đời sống người gì? + Tạo sở vật chất để phát - Hs: Hậu qủa thiên tai, lũ lụt ảnh hưởng đến triển kinh tế, văn hóa xã hội điều kiện sống, sức khỏe, tính mạng + Tạo cho người phương người… tiện sống, phát triển trí tuệ, đạo Nhóm 3,4: Môi trường và tài nguyên thiên nhiên có tầm quan trọng nào đời đức + Tạo sống tinh thần: làm sống người? cho người vui tươi, khoẻ - Hs: Có tầm quan trọng đặc biệt đời mạnh, làm giàu đời sống tinh sống người… (4) - - Hs nêu ví dụ chứng minh - Gv: Nhận xét, chốt ý, nhấn mạnh tầm quan trọng môi trường với người Chúng ta phải biết bảo vệ môi trường - Gv: Giải thích: Biện pháp lâm sinh, lũ ống, lũ quét * Họat động 3: 5’ Mục tiêu: Liên hệ thực tế qua việc làm bài tập ( traéc nghieäm khaùch quan ) * Gv duøng baûng phuï ghi saún baøi taäp b/46, goïi hs leân laøm baøi Hs trình baøy, gv nhaän xeùt vaø keát luaän RKNS: Em hãy nêu số việc làm bảo vệ, tàn phá môi trường thân? - Hs: Trả lời tự - Hs: Trả lời và nhận xét phần trả lời bạn - Gv: Nhận xét, bổ sung, chốt lại ý đúng - Gv: Nhận xét, kết luận bài học thần III/ Bài Tập * Bài Tập b: + Hành vi gây ô nhiễm, phá hủy môi trường: 1,2,3,6 4.4/ Tổng kết: 3’ Vai trò môi trường và tài nguyên thiên nhiên ? - Môi trường và tài nguyên thiên nhiên có tầm quan trọng đặc biệt đời sống người + Tạo sở vật chất để phát triển kinh tế, văn hóa xã hội + Tạo cho người phương tiện sống, phát triển trí tuệ, đạo đức + Tạo sống tinh thần: làm cho người vui tươi, khoẻ mạnh, làm giàu đời sống tinh thần 2/ Taøi nguyeân thieân nhieân laø do: a- có sẳn tự nhiên b- Con người tạo c- Sự kết hợp thiên nhiên và ngưòi tạo * Hs trình bày, Gv kết luận đưa đáp án đúng: 1b,2a * Gv: Kết luận toàn bài 4.5/ Hướng dẫn học sinh tự học :3’ Đối với tiết học tiết này:: - Hoïc thuoäc baøi, xem kæ noäi dung sgk - Hoàn thành các bài tập SGK, STH Đối với tiết học tiếp theo: - Xem trước phần d-“ Biện pháp bảo vệ MT và TNTN” / 45-46 (5) - Sưu tầm tranh ảnh nói về bảo vệ môi trường 5/ Phụ lục: (6)