- Nêu được trách nhiệm của gia đình, Nhà nước và xã hội trong việc chăm sóc và giáo dục trẻ em.. 1.2.[r]
(1)Bài 13 tiết 21 Tuần dạy: 22 Ngày dạy:………
Mục tiêu: 1.1 Kiến thức:
- Nêu số quyền trẻ em quy định Luật Bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em
- Nêu bổn phận trẻ em gia đình, nhà trường xã hội
- Nêu trách nhiệm gia đình, Nhà nước xã hội việc chăm sóc giáo dục trẻ em
1.2 Kĩ năng:
- Nhận biết đươc hành vi vi phạm quyền trẻ em
- Biết xử lí tình cụ thể có liên quan đến quyền bổn phận trẻ em
- Biết thực tốt quyền bổn phận trẻ em; Biết nhắc nhở bạn bè thực
- Các kĩ sống giáo dục bài: + Kĩ tư phê phán
+ Kĩ định + Kĩ giải vấn đề
+ Kĩ kiên định, kĩ ứng phó, tìm kiếm hỗ trợ 1.3.Thái độ:
Có ý thức bảo vệ quyền tơn trọng quyền bạn bè 2.Nội dung học tập:
Bổn phận trẻ em 3 Chuẩn bị:
3.1 Giáo viên:
Tranh ảnh trẻ em Tài liệu tham khảo Bảng phụ 3.2 Học sinh:
Bảng phụ.Tranh ảnh, ca dao, câu chuyện sống trẻ em 4 Tổ chức hoạt động dạy học:
4.1 Ổn định tổ chức kiểm diện:1’ - Kiểm diện học sinh:
……….… ……… ……….……….………
4.2 Kiểm tra miệng:4’
Câu Em nêu ý nghĩa làm việc có kế hoạch? (6đ)
(2)Đáp án:- Giúp ta chủ động cơng việc, sống thực mục đích đề
- Là yêu cầu thiếu người lao động nghiệp công nghiệp hố, đại hóa; giúp người thích nghi với sống đại, với yêu cầu lao động có kĩ thuật cao
Câu Học sinh cần phải làm để trở thành người biết sống làm việc có kế hoạch? Kiểm tra phần chuẩn bị HS (4đ)
Đáp án: - Phải biết lập kế hoạch cho cơng việc từ việc nhỏ đến việc lớn Kế hoạch phải đảm bảo cân đối nhiệm vụ
- Phải tâm, kiên trì thực kế hoạch đề ra.
- Phải biết điều chỉnh kế hoạch cần thiết cho phù hợp với thay đổi hoàn cảnh
HS: trả lời
GV: Nhận xét, cho điểm 4.3 Tiến trình học:
Họat động giáo viên học sinh Nội dung học Họat động 1: Vào bài1’
GV: Giới thiệu việc chăm sóc, giáo dục trẻ em
GV: Em nêu tên nhóm quyền trẻ em học lớp 6?
HS: Quyền sống còn, bảo vệ, phát triển, tham gia
GV: Trẻ em Việt Nam nói chung thân em nói riêng hưởng quyền gì?
HS: Chăm sóc, học tập, khám chữa bệnh… GV: Chuyển ý
- Hoạt động 2: Tìm hiểu truyện đọc.8’ HS: Đọc truyện
GV: Chia nhóm thảo luận: ( phút) HS:Thảo luận trình bày kết *GV: treo bảng phụ ghi câu hỏi
Nhóm 1, 2: Tuổi thơ Thái diễn nào? Những hành vi vi phạm pháp luật Thái gì?
HS:- Tuổi thơ phiêu bạt, bất hạnh, tủi hờn, tội lỗi
Thái vi phạm: lấy cắp xe đạp, bỏ bụi, cướp giật
HS: Trả lời, HS khác nhận xét GV: Nhận xét
I.Truyện đọc:
(3)Nhóm 3,4: Hồn cảnh dẫn đến hành vi vi phạm pháp luật Thái? Thái khơng hưởng quyền gì?
HS: - Hồn cảnh: bố mẹ ly hơn, với ngoại già yếu, làm thuê vất vả…
- Thái không hưởng quyền: ni dưỡng chăm sóc, học, có nhà ở…
HS: Trả lời, HS khác nhận xét GV: Nhận xét, chốt ý
Nhóm 5, 6: Thái phải làm để trở thành người tốt?
HS: - Thái nhanh nhẹn, thơng minh, vui tính…
- Thái phải làm: học tập, rèn luyện tốt, lời cô chú, thực tốt quy định trường…
HS khác nhận xét, bổ sung
GV: Nhận xét, kết luận, chuyển ý
GV: Nêu trách nhiệm người Thái?
HS: Giúp Thái có điều kiện tốt trường giáo dưỡng, giúp Thái hòa nhập cộng đồng, học, làm, quan tâm, động viên, không xa lánh
GV: Nhận xét, kết luận, chuyển ý
- Họat động 3: Tìm hiểu nội dung bài học.20’
GV: Giới thiệu luật: Luật Bảo vệ, Chăm sóc Giáo dục trẻ em, Luật Giáo dục, Hiến pháp 1992, Bộ luật dân
GV: em nêu số quyền trẻ em quy định Luật bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em?
HS: trả lời
* Cho HS quan sát tranh SGK/39
GV: Mỗi tranh tương ứng với quyền nào?
HS: Trả lời
GV: Nhận xét, chốt ý
GV: Em cho biết quyền bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em Việt Nam quy định cụ thể nào?
II Nộidung học:
1.Một số quyền trẻ em quy định Luật bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em :
- Quyền khai sinh có quốc tịch;
- Quyền chăm sóc, ni dưỡng;
- Quyền sống chung với cha mẹ;
- Quyền tơn trọng, bảo vệ tính mạng, thân thể, nhân phẩm, danh dự;
- Quyền chăm sóc sức khỏe; - Quyền học tập;
- Quyền vui chơi, giải trí, hoạt động văn hóa, nghệ thuật, thể dục, thể thao, du lịch;
(4)HS: Trả lời
GV: Nhận xét, chốt ý * Quyền bảo vệ:
Trẻ em có quyền khai sinh có quốc tịch Trẻ em Nhà nước xã hội tơn trọng, bảo vệ tính mạng, thân thể, danh dự, nhân phẩm
* Quyền chăm sóc:
Trẻ em chăm sóc, ni dạy để phát triển, bảo vệ sức khỏe, sống chung với cha mẹ, hưởng chăm sóc thành viên gia đình…
* Quyền giáo dục:
-Trẻ em có quyền học tập, dạy dỗ
- Trẻ em có quyền vui chơi, giải trí, tham gia hoạt động văn hóa, thể thao GV: Các quyền trẻ em nói lên quan tâm đặc biệt nhà nước ta Khi nói hưởng quyền lợi phải nghĩ đến nghĩa vụ ( bổn phận) gia đình xã hội
GV: Đối với gia đình, xã hội trẻ em có bổn phận gì?
* Cho HS thảo luận nhóm đơi GV chia bảng làm hai phần HS: Trả lời ghi bảng
+ Đối với gia đình: Chăm chỉ, tự giác học tập; Vâng lời bố mẹ; Yêu quý kính trọng bố mẹ, ông bà, anh chị; giúp đỡ gia đình; Chăm sóc em
+ Đối với xã hội: Lễ phép với người lớn; Yêu quê hương đất nước; Có ý thức xây dựng bảo vệ Tổ quốc; Tôn trọng chấp hành pháp luật; thực nếp sống văn minh; Bảo vệ tài nguyên môi trường; Không tham gia tệ nạn xã hội.
GV: Nhận xét, chốt ý
* Cho HS quan sát tranh trách nhiệm trẻ em
? Em tìm hình ảnh biểu trách nhiệm trẻ em?
HS: lên bảng thực
- Quyền có tài sản;
- Quyền tiếp cận thông tin, bày tỏ ý kiến tham gia hoạt động xã hội
2.Bổn phận trẻ em gia đình, nhà trường xã hội: - Đối với gia đình: u q, kính trọng, hiếu thảo với ông bà, cha mẹ; giúp đỡ gia đình việc vừa sức mình;
- Đối với nhà trường: Chăm học tập, kính trọng thầy giáo, đoàn kết với bạn bè;
- Đối với xã hội: Sống có đạo đức, tơn trọng pháp luật, tơn trọng giữ gìn sắc văn hóa dân tộc; Yêu quê hương đất nước, yêu đồng bào, có ý thức xây dựng bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa đoàn kết quốc tế
3 Trách nhiệm gia đình, Nhà nước, xã hội việc chăm sóc giáo dục trẻ em: - Gia đình người chịu trách nhiệm trước tiên việc tạo điều kiện tốt cho phát triển trẻ em
(5)GV: Nhận xét, kết luận
GV: Nêu trách nhiệm gia đình, xã hội trẻ em?
HS: Trả lời
GV: Nhận xét, chốt ý
- Hoạt động 3: Liên hệ thực tế Hướng dẫn HS làm tập.4’
GV:- Ở địa phương em có hoạt động để bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em?
HS: Xây trường học, trung tâm phục hồi chức năng, nuôi dưỡng trẻ em mồ cơi, tiêm phịng, khám chữa bệnh miễn phí cho trẻ em tuổi
- Bản thân em thực bổn phận nào?
HS: trả lời cá nhân
- Em có kiến nghị với quan chức địa phương biện pháp để đảm bảo thực quyền trẻ em?
HS: Thảo luận, trả lời nhận xét phần trả lời bạn
GV: Nhận xét, bổ sung, chốt lại ý - Hoạt động 4: Hướng dẫn HS làm tập.2’ Hướng dẫn HS làm tập a SGK tr41
kiện tốt để bảo vệ quyền lợi trẻ em, chăm sóc, giáo dục, bồi dưỡng em trở thành cơng dân có ích cho đất nước
III.Bài Tập
- Bài tập a SGK Trang 41
+ Hành vi xâm phạm quyền trẻ em 1,2,4,6
4.4/ Tổng kết:3’
GV: Cho HS làm tập a SGK tr41 HS: Đọc tập, trả lời câu hỏi GV: Nhận xét, bổ sung, cho điểm GV: Kết luận toàn
4.5/ Hướng dẫn học tập:2’ * Đối với học tiết học này:
Học bài, làm tập kết hợp sách giáo khoa trang 41,42 * Đối với học tiết học tiếp theo:
- Chuẩn bị 14: “Bảo vệ môi trường tài nguyên thiên nhiên” (2 tiết) + Đọc thông tin, trả lời câu hỏi gợi ý SGK/ 43,44
+ Tìm hình ảnh, tư liệu bảo vệ môi trường, tài nguyên thiên nhiên + Xem trước nội dung học tập SGK trang 45 – 47
(6)