hội trong nhà trường hoạt động có hiệu quả Câu 28: Theo Thông tư số 14/2011/TT-BGDĐT ngày 08/4/2011 của Bộ Giáo dục và Đào tạo, những yêu cầu nào sau đây đòi hỏi người hiệu trưởng trường[r]
(1)UBND HUYỆN SÔNG MÃ Ngày tháng năm 2012 PHÒNG GD&ĐT BÀI KIỂM TRA Điểm ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ BỒI DƯỠNG HÈ NĂM HỌC 2012-2013 Họ và tên: …………………………………………… …… Đang công tác trường: …………………………………………… Chức vụ: …………………………………………… ………… Thông tư số 14/2011/TT-BGDĐT ngày 08/4/2011 Quy định Chuẩn hiệu trưởng trường tiểu học Công văn số 3256/BGD&ĐT-NGCBQLGD ngày 17 tháng năm 2011 V/v Hướng dẫn đánh giá, xếp loại hiệu trưởng trường tiểu học theo thông tư 14/2011/TT-BGDĐT (Mỗi câu hỏi có 01 đáp án đúng, đ/c hãy lựa chọn khoanh tròn vào đáp án đó.Lưu ý không dùng bút xóa) Câu 1: Chuẩn hiệu trưởng tiểu học chứa đựng các yêu cầu về: a) Phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp; lực chuyên môn, nghiệp vụ sư phạm; b) Năng lực lãnh đạo, quản lý nhà trường; lực tổ chức phối hợp với gia đình học sinh và xã hội c) Tổ chức thực các biện pháp phòng, chống tham nhũng, quan liêu, lãng phí; thực hành tiết kiệm d) a và b Câu 2: a) b) c) d) Thông tư số 14/2011/TT-BGDĐT ngày 08/4/2011 Bộ Giáo dục và Đào tạo nhằm mục đích gì ? Giúp hiệu trưởng:Tự đánh giá và từ đó xây dựng kế hoạch học tập, rèn luyện, tự hoàn thiện nhằm nâng cao lực lãnh đạo, quản lý nhà trường Để quan quản lý giáo dục đánh giá, xếp loại hiệu trưởng phục vụ công tác sử dụng, bổ nhiệm, miễn nhiệm, đào tạo, bồi dưỡng và đề xuất, thực chế độ, chính sách hiệu trưởng Để các sở đào tạo, bồi dưỡng nhà giáo và cán quản lý giáo dục xây dựng, đổi chương trình đào tạo, bồi dưỡng nhằm nâng cao lực lãnh đạo, quản lý hiệu trưởng Cả a, b và c Câu 3: “Gương mẫu chấp hành chủ trương, đường lối Đảng; chính sách, pháp luật Nhà nước; quy định ngành, địa phương và nhà trường” là yêu cầu nằm tiêu chuẩn nào Chuẩn hiệu trưởng trường tiểu học ? (2) a) b) c) d) Phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp Năng lực chuyên môn, nghiệp vụ sư phạm Năng lực quản lý trường tiểu học Năng lực tổ chức phối hợp với gia đình học sinh, cộng đồng và xã hội Câu 4: “ Hoàn thành nhiệm vụ được giao và tạo điều kiện cho cán bộ, giáo viên, nhân viên thực hiện và hoàn thành nhiệm vụ; chịu trách nhiệm kết hoạt động nhà trường” là yêu cầu nằm tiêu chí nào Chuẩn hiệu trưởng trường tiểu học ? a) Phẩm chất chính trị c) Lối sống, tác phong b) Đạo đức nghề nghiệp d) Giao tiếp và ứng xử Câu 5: Yêu cầu “tự rèn luyện nâng cao phẩm chất chính trị, đạo đức; lực chuyên môn, nghiệp vụ sư phạm; lực lãnh đạo và quản lý nhà trường” nằm tiêu chí nào Chuẩn hiệu trưởng trường tiểu học ? a) Giao tiếp và ứng xử c) Học tập, bồi dưỡng b) Nghiệp vụ sư phạm d) Hiểu biết nghiệp vụ quản lý Câu 6: Trình độ chuyên môn hiệu trưởng gồm có yêu cầu nào ? a) Đạt trình độ chuẩn đào tạo nhà giáo theo quy định Luật Giáo dục giáo viên tiểu học; Hiểu biết chương trình và kế hoạch giáo dục tiểu học; b) Năng lực đạo, tổ chức hoạt động dạy học và giáo dục có hiệu phù hợp đối tượng và điều kiện thực tế nhà trường, địa phương; Có kiến thức phổ thông chính trị, kinh tế, y tế, văn hóa, xã hội liên quan đến giáo dục tiểu học c) Kiến thức phổ thông chính trị, kinh tế, y tế, văn hóa, xã hội liên quan đến giáo dục tiểu học d) Cả a; b và c Câu 7: a) b) c) d) Câu 8: a) b) c) d) Nếu Hiệu trưởng đánh giá “ Chưa biết vận dụng được các kiến thức lý luận và nghiệp vụ quản lý lãnh đạo, quản lý nhà trường.” Thì hiệu trưởng đó có Năng lực quản lý trường tiểu học nào ? Năng lực quản lý trường tiểu học kém Năng lực quản lý trường tiểu học trung bình Năng lực quản lý trường tiểu học khá Năng lực quản lý trường tiểu học xuất sắc Nếu Hiệu trưởng đánh giá “ Không xây dựng và tổ chức thực hiện các quy định quản lý hành chính nhà trường; Quản lý và sử dụng các loại hồ sơ, sổ sách không theo đúng quy định; Chưa thực hiện chế độ thông tin, báo cáo kịp thời, đầy đủ theo quy định”.Thì hiệu trưởng đó có Năng lực quản lý trường tiểu học nào ? Năng lực quản lý trường tiểu học xuất sắc Năng lực quản lý trường tiểu học khá Năng lực quản lý trường tiểu học trung bình Năng lực quản lý trường tiểu học kém (3) Câu 9: a) b) c) d) Câu10: Nếu Hiệu trưởng đánh giá “ Tổ chức kiểm tra, đánh giá chất lượng các hoạt động dạy học, giáo dục và quản lý nhà trường theo quy định;Chấp hành đầy đủ tra giáo dục các cấp quản lý; Chấp hành và chuẩn bị đầy đủ các điều kiệncho kiểm định chất lượng giáo dục theo quy định; Sử dụng được các kết kiểm tra, tra, kiểm định chất lượng giáo dục vào quản lý nhà trường” Thì hiệu trưởng đó có Năng lực quản lý trường tiểu học nào ? Năng lực quản lý trường tiểu học xuất sắc Năng lực quản lý trường tiểu học khá Năng lực quản lý trường tiểu học trung bình Năng lực quản lý trường tiểu học kém Nếu Hiệu trưởng nhận xét: Đạt trình độ chuẩn đào tạo nhà giáo theo quy định Luật Giáo dục giáo viên tiểu học; Có lực chuyên môn để đạo các hoạt động dạy học và giáo dục tiểu học; Có kiến thức phổ thông chính trị, kinh tế, y tế, văn hóa, xã hội liên quan đến giáo dục tiểu học Thì điểm Trình độ chuyên môn hiệu trưởng đó đạt mức nào ? a) Xuất sắc b) Khá Câu 11: c) Trung bình d) Kém Nguồn minh chứng: Kế hoạch dạy học (giáo án) hiệu trưởng Biên dự giờ, thăm lớp Các báo cáo chuyên môn, nghiệp vụ sư phạm hiệu trưởng cho cán bộ, giáo viên Sổ ghi chép hiệu trưởng Các minh chứng sử dụng công nghệ thông tin, ngoại ngữ tiếng dân tộc (việc soạn thảo văn bản, quản lý công nghệ thông tin, giao tiếp ngoại ngữ tiếng dân tộc ) Phục vụ đánh giá tiêu chí nào chuẩn hiệu trưởng ? a) b) c) d) Trình độ chuyên môn Nghiệp vụ sư phạm Hiểu biết nghiệp vụ quản lý Quản lý hoạt động dạy học và giáo dục Câu 12: Nếu hiệu trưởng không thực hiện: Kế hoạch dạy học (soạn giáo án) Dự giờ, thăm lớp Các báo cáo chuyên môn, nghiệp vụ sư phạm Sổ ghi chép hiệu trưởng Các minh chứng sử dụng công nghệ thông tin, ngoại ngữ tiếng dân tộc Thì đ/c xếp loại nghiệp vụ sư phạm hiệu trưởng đó nào ? a) Mức xuất sắc c) Mức trung bình b) Mức khá d) Mức kém Câu13: Một hiệu trưởng: Xây dựng được các loại kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học đảm bảo tính khả thi; Các loại kế hoạch được tham gia và hưởng ứng tích cực các đối tượng liên quan; Các loại kế hoạch tổ chức thực có kết thể việc đạt đầy đủ các mục tiêu, tiêu đề và tổ chức đánh giá rút kinh nghiệm Thì đ/c xếp loại “Xây dựng và tổ chức thực hiện quy hoạch, kế hoạch phát triển nhà trường”của hiệu trưởng đó nào ? a) Loại xuất sắc c) Loại trung bình (4) b) Loại khá d) loại kém Câu 14: Nguồn minh chứng: Hồ sơ, các định thành lập tổ chức, bổ nhiệm các chức vụ Các thể biện pháp quản lý: biên nhà trường, sổ nghị quyết, các loại kế hoạch Bản quy hoạch, kế hoạch xây dựng và phát triển đội ngũ Sổ nghị quyết, các định phân công, sử dụng cán bộ, giáo viên, nhân viên Kế hoạch đào tạo bồi dưỡng đội ngũ Kết thực kế hoạch đào tạo bồi dưỡng Các hồ sơ thực chế độ chính sách Các hồ sơ đánh giá, xếp loại: theo Chuẩn nghề nghiệp giáo viên và các loại đánh giá xếp loại khác (công chức, viên chức, thi đua khen thưởng ), sổ kiểm tra đánh giá giáo viên Các hồ sơ thi đua khen thưởng Báo cáo đánh giá kết hoạt động nhà trường Phục vụ cho đánh giá tiêu chí nào hiệu trưởng ? a) Quản lý học sinh b) Quản lý hoạt động dạy học và giáo dục c) Quản lý tổ chức máy, cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường d) Quản lý tài chính, tài sản nhà trường Câu 15: Để đánh giá việc quản lý học sinh hiệu trưởng cần nguồn minh chứng nào sau đây ? a) Hồ sơ điều tra, khảo sát Kết huy động trẻ em độ tuổi học Kết quản lý số lượng học sinh Các định khen thưởng, kỷ luật học sinh và các kết mang lại Việc thực các chế độ, chính sách học sinh Các văn thể bảo vệ quyền và lợi ích chính đáng học sinh b) Các kế hoạch dạy học, giáo dục Các văn bản, hồ sơ quy định quản lý thực kế hoạch dạy học và giáo dục Các văn bản, hồ sơ quản lý dạy học theo hướng đổi phương pháp dạy học, quản lý chất lượng giáo dục Các văn bản, hồ sơ quản lý đánh giá kết học tập và rèn luyện học sinh Các báo cáo, tổng kết đánh giá chất lượng giáo dục nhà trường Các văn bản, hồ sơ kiểm tra và công nhận chương trình tiểu học cho học sinh Các văn bản, hồ sơ kiểm tra, tra, kiểm định chất lượng nhà trường c) Cả a và b đúng d) Cả a và b sai Câu16: Tiêu chí: Quản lý hành chính và hệ thống thông tin đạt mức: Việc quản lý và sử dụng các loại hồ sơ, sổ sách, các phần mềm, tệp văn đã đáp ứng tốt các yêu cầu sử dụng, quản lý hoạt động nhà trường; Hệ thống thông tin đã hoạt động hiệu quả, chất lượng và có tác động tốt cho chất lượng giáo dục và quản lý nhà trường; Chế độ thông tin, báo cáo thực kịp thời, đầy đủ, chính xác, có (5) chất lượng, đáp ứng yêu cầu các đối tượng sử dụng Thì đánh giá hiệu trưởng tiêu chí này đạt mức nào ? a) Xuất sắc c) Trung bình b) Khá d) Kém Câu 17: Chuẩn hiệu trưởng theo Thông tư số 14/2011/TT-BGDĐT ngày 08/4/2011 Bộ Giáo dục và Đào tạo bao gồm: a) tiêu chuẩn với 18 tiêu chí c) tiêu chuẩn với 18 tiêu chí b) tiêu chuẩn với 28 tiêu chí d) tiêu chuẩn với 28 tiêu chí Câu 18: Thông tư số 14/2011/TT-BGDĐT ngày 08/4/2011 Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định tiêu chuẩn phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp người hiệu trưởng bao gồm các tiêu chí: a) Phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, lối sống, tác phong, chuyên môn vững vàng b) Phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, lối sống, tác phong, giao tiếp và ứng xử, học tập bồi dưỡng c) Phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, lối sống, tác phong, giao tiếp và ứng xử, học tập bồi dưỡng, lực quản lý d) Phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, lối sống, tác phong, chuyên môn vững vàng, lực quản lý Câu 19: Thông tư số 14/2011/TT-BGDĐT ngày 08/4/2011 Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định người hiệu trưởng có lối sống, tác phong: a) Có lối sống lành mạnh, văn minh, phù hợp với sắc văn hoá dân tộc và môi trường giáo dục b) Sống trung thực, giản dị, nhân ái, độ lượng, bao dung; có tác phong làm việc khoa học, sư phạm c) Cả a và b sai d) Cả a và b đúng Câu 20: Theo Thông tư số 14/2011/TT-BGDĐT ngày 08/4/2011 Bộ Giáo dục và Đào tạo, Hiệu trưởng xếp loại xuất sắc khi: a) Tổng số điểm từ 162 đến 180 và các tiêu chí phải đạt từ điểm trở lên b) Tổng số điểm từ 162 đến 180 và các tiêu chí phải đạt từ điểm trở lên c) Tổng số điểm từ 162 đến 180 và các tiêu chí phải đạt từ điểm trở lên d) Tổng số điểm từ 162 đến 180 và không có tiêu chí nào bị điểm Câu 21: Việc đánh giá, xếp loại hiệu trưởng phải đảm bảo yêu cầu nào ? a) Đảm bảo khách quan, công bằng, dân chủ, toàn diện và khoa học; phản ánh đúng phẩm chất, lực, hiệu công tác, phải đặt phạm vi công tác và điều kiện cụ thể nhà trường, địa phương b) Các minh chứng phù hợp với các tiêu chí, phải có lực chuyên môn và nghiệp vụ sư phạm; lực quản lí trường học; c) Công khai, minh bạch, đồng tình tập thể cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh nhà trường (6) d) Đánh giá theo định kỳ lần/ năm học Câu 22: Hiệu trưởng tổ chức phối hợp với gia đình học sinh để làm gì? a) Để tuyên truyền cha mẹ học sinh và cộng đồng truyền thống, văn hóa nhà trường, mục tiêu giáo dục tiểu học để giáo dục toàn diện học sinh b) Để phụ huynh biết kết học tập học sinh c) Để vận động học sinh các em nghỉ học d) Do ngành yêu cầu phải phối hợp với gia đình học sinh Câu 23: Trong công tác quản lí nhà trường Hiệu trưởng cần phối hợp với địa phương để làm gì? a) Để quản lí và giáo dục học sinh b) Để xây dựng kế hoạch phát triển nhà trường bao gồm: kế hoạch dài hạn, trung hạn, ngắn hạn c) Để xây dựng và phát triển sở vật chất nhà trường d) Để phát triển giáo dục tiểu học trên địa bàn, huy động nguồn lực cộng đồng góp phần xây dựng nhà trường Câu 24: Việc đánh giá xếp loại Hiệu trưởng thực thông qua việc đánh giá và cho điểm tiêu chí Vậy điểm tiêu chí tính theo thang điểm mấy? a) 10 điểm c) 30 điểm b) 20 điểm d) 40 điểm Câu 25: Trình độ chuyên môn hiệu trưởng thể qua nội dung nào sau đây: a) Đạt trình độ chuẩn, hiểu biết chương trình và kế hoạch giáo dục Có hiểu biết chính trị, kinh tế, y tế, văn hóa … b) Có lực đạo, tổ chức các hoạt động dạy học và giáo dục có hiệu phù hợp với điều kiện nhà trường c) Cả ý trên đúng d) Cả ý trên sai Câu 26: a) b) c) d) Phương pháp đánh giá, xếp loại hiệu trưởng là: Thông qua trình độ chuyên môn, lực hiệu trưởng Thông qua lực sư phạm và hiểu biết chương trình giáo dục tiểu học Thông qua đánh giá và cho điểm tiêu chí tiêu chuẩn Thông qua nhận xét và kết biểu Hội đồng nhà trường Câu 27: Theo Thông tư số 14/2011/TT-BGDĐT ngày 08/4/2011 Bộ Giáo dục và Đào tạo, nội dung nào sau đây thuộc lĩnh vực lực quản lý hiệu trưởng trường tiểu học: a) Hoàn thành lớp nghiệp vụ quản lý Biết vận dụng lý luận và nghiệp vụ quản lý lãnh đạo và quản lý nhà trường b) Xây dựng và triển khai kế hoạch phát triển nhà trường Tổ chức làm việc khoa học c) Huy động các nguồn lực cộng đồng, các tổ chức kinh tế, chính trị - xã hội và các cá nhân cộng đồng góp phần xây dựng nhà trường d) Tổ chức thực quy chế dân chủ sở, tạo điều kiện cho các đoàn thể, tổ chức xã (7) hội nhà trường hoạt động có hiệu Câu 28: Theo Thông tư số 14/2011/TT-BGDĐT ngày 08/4/2011 Bộ Giáo dục và Đào tạo, yêu cầu nào sau đây đòi hỏi người hiệu trưởng trường tiểu học cần phải có: a) Hiểu biết sâu sắc và có khả nảng phân tích tình hình kinh tế , chính trị ảnh hưởng đến hoạt động nhà trường b) Có khả dự báo phát triển nhà trường và qui hoạch, kế hoạch phát triển nhà trường ,Tổ chức và thực đầy đủ các kế hoạch năm học c) Xây dựng và sử dụng hệ thống thông tin, ứng dụng tin học phục vụ hoạt động quản lý, hoạt động dạy học và giáo dục nhà trường; d) Tổ chức và đạo các hoạt động dạy học, giáo dục phù hợp đối tượng học sinh, đảm bảo chất lượng giáo dục toàn diện Câu 29: Hiệu trưởng trường tiểu học có quyền nào sau đây: a) Thành lập, kiện toàn tổ chức máy nhà trường; sử dụng, đào tạo, bồi dưỡng, đánh giá xếp loại giáo viên, thực đầy đủ các chế độ chính sách và tổ chức các phong trào thi đua nhà trường b) Có quyền bãi nhiệm và sa thải giáo viên bị vi phạm kỷ luật c) Nâng lương trước hạn cho giáo viên có thành tích cao d) Tuyển dụng giáo viên Câu 30: Hiệu trưởng trường tiểu học có nhiệm vụ: huy động và hoàn thành công tác phổ cập, tổ chức thi đua, khen thưởng và kỷ luật học sinh, thực đầy đủ các quyền lợi và chính sách cho học sinh Các nội dung này thuộc lĩnh vực nào? a) Quản lý nhà trường b) Quản lý giáo viên trên công tác chủ nhiệm c) Quản lý học sinh d) Quản lý giáo viên và học sinh Câu 31: Đồng chí cho biết ý kiến mình cách tổ chức học chuyên môn hè năm 2012-2013 ? Đồng ý Không đồng ý Ý kiến khác: (8) Câu 31: Hiệu trưởng trường tiểu học phải biết quản lý hoạt động dạy học và giáo dục, có nghĩa là: a) Quản lý dạy học trên khối lớp b) Tổ chức và đạo các hoạt động dạy học và giáo dục hướng đến phát triển toàn diện và phát huy tính chủ động sáng tạo học sinh c) Chỉ đạo bồi dưỡng các phong trào mũi nhọn nhà trường đánh giá kết học tập học sinh d) Tất các ý trên đúng Câu 32: a) b) c) d) Xếp loại hiệu trưởng: Chưa đạt chuẩn – loại kém khi: Tổng số điểm đạt 90 có tiêu chí đạt điểm Có tiêu chí các tiêu chuẩn và điểm Có tiêu chí đạt điểm có tiêu chí các tiêu chuẩn và điểm Tổng số điểm đạt 90 hai trường hợp: Có tiêu chí đạt điểm có tiêu chí các tiêu chuẩn và điểm Câu 33: Thực dân chủ hóa các hoạt động nhà trường, hiệu trưởng trường tiểu học có nhiệm vụ: a) Tạo điều kiện cho các đoàn thể, tổ chức xã hội nhà trường hoạt động b) Giám sát việc tổ chức thực qui chế dân chủ sở các đoàn thể, tổ chức xã hội nhà trường c) Đánh giá thường xuyên việc tổ chức thực qui chế dân chủ sở các đoàn thể, tổ chức xã hội nhà trường d) Cả ý trên sai (9) (10)