Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 122 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng
Số trang
122
Dung lượng
2,5 MB
Nội dung
Đ I H CăĐẨăN NG TR NGăĐ I H CăS ăPH M NGUY N H NG H I Y N T ăCH CăHO TăĐ NGăTR IăNGHI MăCH ăĐ ă ắKHÚCăX ăỄNHăSỄNG”ăTRONGăD YăH CăV TăLệă11ă LU NăVĔNăTH CăSƾ LÝ LU N VÀ PPDH B MƠN V T LÍ ĐƠăN ng ậ Nĕmă2020ă Đ I H CăĐẨăN NG TR NGăĐ I H CăS ăPH M NGUY N H NG H I Y N T ăCH CăHO TăĐ NGăTR IăNGHI MăCH ăĐ ă ắKHÚCăX ăỄNHăSỄNG”ăTRONGăD YăH CăV TăLệă11ă Ngành: Lý lu n PPDH B mơn V t lí Mã s : 8.14.01.11 NG IăH TS.ăD NG D N KHOA H C: NG XUÂN QUÝ ĐƠăN ng ậ Nĕmă2020 III DANH M C CH STT Kí hi u vi t t t VI T T T N i dung vi t t t GV giáo viên HS học sinh HĐTN hoạt động trải nghiệm THCS trung học s THPT trung học phổ thông HĐTN Hoạt động trải nghiệm sáng tạo TS SGK TN Tiến sĩ Sách giáo khoa Thí nghiệm IV M CL C L IăCAMăĐOAN I L IăC Mă N II DANHăM CăCH ăVI TăT T III M CăL C IV DANHăM CăB NGăBI U VI DANHăM CăHỊNHă NH VII DANHăM CăĐ ăTH VIII THỌNGăTINăK TăQU ăNGHIểNăC Uă .IX M ăĐ U 1 LỦădoăch năđ ătƠi .1 M cătiêuănghiênăc u Gi ăthuy tăkhoaăh c Nhi măv ănghiênăc u Đ iăt Ph ngăvƠăph măviănghiênăc u ngăphápănghiênăc u 7.ă Đóngăgópăc aălu năvĕn .4 8.ăC uătrúcălu năvĕn CH NGă1:ăC ăS ăLụăLU NăVẨăTH CăTI NăV ăD YăH CăQUAă HO TăĐ NGăTR IăNGHI MăCHOăH CăSINHăTHPT 1.1 Quanăđi măv ăd yăh căthôngăquaăt ăch căho tăđ ngătr iănghi m 1.1.1 Khái niệm c a giáo dục trải nghiệm 1.1.2 Hoạt động trải nghiệm 1.1.2.1 Khái niệm hoạt động trải nghiệm 1.1.2.2 Đặc điểm c a hoạt động trải nghiệm 1.1.2.3 Nội dung c a hoạt động trải nghiệm 1.1.2.4 Các hình th c tổ ch c hoạt động trải nghiệm dạy học vật lí .9 1.1.2.5 Nguyên tắc lựa chọn ch đề trải nghiệm dạy học vật lí 10 1.1.2.6 Quy trình tổ ch c hoạt động trải nghiệm 11 1.2 Nĕngăl căsángăt oăvƠăvi căphátătri nănĕngăl căsángăt oăchoăHSăthôngăquaă HĐTN 18 V 1.2.1 Sáng tạo lực sáng tạo .18 1.2.1.1 Sáng tạo 18 1.2.1.2 Năng lực sáng tạo .18 1.2.2 Tiềm phát triển lực sáng tạo cho HS thông qua HĐTN 20 1.2.3 Cấu trúc lực sáng tạo 21 1.2.4 Những biểu c a lực sáng tạo HĐTN c a HS .23 1.2.5 Cách kiểm tra, đánh giá lực sáng tạo HĐTN c a HS .24 1.3 Th cătr ngăc aăcôngătácăt ăch căho tăđ ngătr iănghi mă ăVi tăNam .25 ăK tălu năch CH ngă1 26 NGă2:ăTHI TăK ăK ăHO CHăTR IăNGHI MăV ăCH ăĐ ăắKHÚCă X ăỄNHăSỄNG”ăTRONGăD YăH CăCH NGăắKHÚCăX ăỄNHăSỄNG”ă-ă V TăLệă11 .28 2.1.ăChu năki năth căvƠăkƿănĕngăc aăch ngăắăKhúcăx ăánhăsáng”ăV tălỦă11ă c ăb n 28 2.2.ăThi tăk ăk ăho chătr iănghi măv ăch ăđ ăắKhúcăx ăánhăsáng”ătrongăd yă h căch ngăắKhúcăx ăánhăsáng”ă-ăV tălíă11 28 2.3.1 Mục tiêu cụ thể c a HĐTN ch đề “Khúc xạ ánh sáng” dạy học ch ơng “Khúc xạ ánh sáng” – Vật lí 11 28 2.3.2 Thiết kế kế hoạch trải nghiệm ch đề “Khúc xạ ánh sáng” dạy học ch ơng “Khúc xạ ánh sáng” - Vật lí 11 29 2.3.ăăĐánhăgiáănĕngăl căsángăt oăc aăHSătrongăd yăh căquaătr iănghi măch ăđ ă ắKhúcăx ăánhăsáng” 50 K tălu năch CH ngă2 55 NGă3:ăTH CăNGHI MăS ăPH M .56 3.1 M căđíchăc aăth cănghi măs ăph m 56 3.2.ăNhi măv ăc aăth cănghi măs ăph m 56 3.3.ăĐ iăt ngăc aăth cănghi măs ăph m 56 3.4.ăPh măviăth cănghi măs ăph m 56 3.5.ăTh iăđi măth cănghi m 56 3.6.ăPh ngăphápăth cănghi măs ăph m 56 3.7 T ăch căth cănghi măs ăph m 57 3.8.Đánhăgiáăk tăqu ăth cănghi măs ăph m 58 VI 3.8.1.Đánh giá định tính 58 3.8.2.Đánh giá định l ợng .71 3.8.3.Đánh giá kết thực nghiệm 73 K tălu năch ngă3 .74 K TăLU NăVẨăKHUY NăNGH 75 1.ăK tălu n 75 Khuy năngh .76 TẨIăLI UăTHAMăKH O 78 PH ăL C VI DANH M C B NG BI U B ng Tên Trang 1.1 Các giai đoạn hoạt động dạy học trải nghiệm 16 1.2 Cấu trúc m c biểu c a lực sáng tạo 21 1.3 Những biểu c a lực sáng tạo HĐTN 23 2.1 Phiếu đánh giá sản phẩm c a nhóm 46 2.2 Phiếu đánh giá hệ thống kiến th c 47 2.3 Phiếu đánh giá sản phẩm c a GV 48 2.4 2.5 Phiếu đánh giá thành viên nhóm thực HĐTN Rubric đánh giá lực sáng tạo dạy học qua trải nghiệm 49 50 3.1 Đánh giá định tính 58 3.2 Điểm số lực sáng tạo c a HS 71 VII DANH M C HÌNH NH Hình 1.1 3.1 – 3.3 3.4 3.5 – 3.6 3.7 – 3.9 3.10 3.11 – 3.14 3.15 – 3.15 Tên Trang Quy trình tổ ch c hoạt động trải nghiệm 11 Các nhóm thực trị chơi “Đi tìm tia sáng” 60 Các nhóm tra c u, tìm kiếm thông tin thảo luận lựa chọn thông tin Các nhóm thực kiểm ch ng định luật khúc xạ ánh sáng Các nhóm thực xây dựng hệ thống kiến th c Các HS thiết kế ph ơng án chế tạo thí nghiệm đo chiết suất n ớc Sản phẩm hệ thống kiến th c c a nhóm Các nhóm báo sản phẩm thí nghiệm đo chiết suất n ớc 62 62-63 64-65 66 67-68 69 PL18 PH L C 7: HÌNH NH S N PH M B S n ph m b thí nghi măđoăchi t su tăn TN C AăHĐTN c c a nhóm PL19 S n ph m b thí nghi măđoăchi t su tăn c c a nhóm PL20 S n ph m b thí nghi măđoăchi t su t n c c a nhóm PL21 S n ph m b thí nghi măđoăchi t su tăn c c a nhóm ... u đề tài: ? ?Tổ chức hoạt động trải nghiệm chủ đề ? ?Khúc xạ ánh sáng? ?? dạy học Vật lí 11? ?? M c tiêu nghiên c u Tổ ch c hoạt động trải nghiệm ch đề ? ?Khúc xạ ánh sáng? ?? dạy học ch ơng ? ?Khúc xạ ánh sáng? ??... ? ?Khúc xạ ánh sáng? ?? SGK Vật lí 11 - Hoạt động trải nghiệm ch ơng ? ?Khúc xạ ánh sáng? ?? Vật lí 11 b Phạm vi nghiên cứu - Nội dung nghiên c u: Hoạt động trải nghiệm ch ơng ? ?Khúc xạ ánh sáng? ?? SGK Vật. .. Phát huy đ ợc lực sáng tạo hoạt động trải nghiệm ch đề ? ?Khúc xạ ánh sáng? ?? 2.3.2 Thiết kế kế hoạch trải nghiệm chủ đề ? ?Khúc xạ ánh sáng? ?? dạy học chương ? ?Khúc xạ ánh sáng? ?? - Vật lí 11 Giaiăđo n