TIỂU LUẬN CUỐI KỲ CHUYÊN ĐỀ LÀM PHIM VĂN HÓA Đề: Các bước làm phim văn hóa Bài làm Định nghĩa Phim văn hó nhánh thể loại phim tài liệu (documentary film) Đây thể loại phim tài liệu, phản ánh câu chuyện có thật, địa bàn cụ thẻ, thời gian xác định người cụ thể Có thể chia thành hai dòng phim lớn: - Fiction- Film: Phim truyện, phim tái diễn lịch sử, phim hoạt hình (là phim có tính chất nghệ thuật, có hư cấu) - Non- Fiction Film: Những phim khoa học tự nhiên tài liệu/ khoa học xã hội (phản ánh kiện, nhân vật có thật) phim tài liệu/ khoa học thường thức TV, phim Dân tộc học, Nhân học khoa học xã hội khác Các bước làm phim nhân học a Nghiên cứu thực địa • Phương pháp quan sát: - Khái niệm: Quan sát phương pháp tri giác có mục đích, có kế hoạch kiện, tượng, q trình (hay hành vi cử người) hoàn cảnh tự nhiên khác nhằm thu thập số liệu, kiện cụ thể đặc trưng cho trình diễn biến kiện, tượng - Những yêu cầu quan sát: Xác định rõ đối tượng quan sát Quan sát phải tiến hành điều kiện tự nhiên hoạt động: người quan sát khơng biết bị quan sát, người quan sát không nên can thiệp vào hoạt động tự nhiên thay đổi hành vi đối tượng (nếu người), người quan sát phải tự tham gia vào hoạt động (lao động, học tập, vui chơi…) với người quan sát (cùng tham gia) để đảm bảo tính tự nhiên tượng, q trình nghiên cứu Xác định rõ ràng mục đích, nhiệm vụ quan sát, từ phải xây dựng kế hoạch quan sát suốt trình nghiên cứu chương trình buổi quan sát Điều quan trọng xác định quan sát tồn hay chọn lọc, từ ghi lại tấtcả mắt thấy tai nghe hay mặt Khơng có chương trình, kế hoạch tài liệu thu thập khó tin cậy, khơng loại trừ nhân tố ngẫu nhiên Phải ghi lại kết (biên bản) quan sát: ghi lại kiện, điều kiện, hoàn cảnh diễn kiện Chỉ có ghi lại đảm bảo tính lâu dài có hệ thống: nhờ thiết lập mối quan hệ, liên hệ chất điển hình biểu hiện tượng, kiện hay tâm lý khác nhau, ghi lại máy ảnh, camera, quay phim, ghi âm, hay tốc ký, biên quan sát.v.v… • Phương pháp điều tra Là khảo sát có mặt đối tượng diện rộng để nghiên cứu quy luật phân bố đặc điểm mặt định tính định lượng Ví dụ: điều tra địa chất, điều tra dân số, điều tra trình độ văn hóa, điều tra số thông minh (IQ) trẻ em… Các bước điều tra thường tiến hành sau: +Xây dựng kế hoạch điều tra gồm: mục đích, đối tượng, địa bàn, nhân lực, kinh phí… +Xây dựng mẫu phiếu điều tra với thông số, tiêu cần làm sáng tỏ +Chọn mẫu điều tra đại diện cho số đông, ý tới tất đặc trưng đối tượng ý đến: chi phí điều tra rẻ, thời gian rút ngắn, nhân lực điều tra khơng q đơng, kiểm sốt tốt khâu điều tra, dự tính diễn biến trình điều tra kết nghiên cứu mục đích • Phương pháp chun gia phương pháp điều tra qua đánh giá chuyên gia vấn đề, kiện khoa học Thực chất phương pháp sử dụng trí tuệ, khai thác ý kiến đánh giá chun gia có trình độ cao để xem xét, nhận định vấn đề, kiện khoa học để tìm giải pháp tối ưu cho vấn đề, kiện Phương pháp chuyên gia cần thiết cho người nghiên cứu khơng q trình nghiên cứu mà cịn q trình nghiệm thu, đánh giá kết quả, chí q trình đề xuất giả thuyết nghiên cứu, lựa chọn phương pháp nghiên cứu, củng cố luận cứ… Để sử dụng có hiệu phương pháp chuyên gia, người nghiên cứu cần ý.Lựa chọn chuyên gia có lực, kinh nghiệm lĩnh vực nghiên cứu, trung thực, khách quan nhận định, đánh giá Và lựa chọn vấn đề cần tham vấn với mục đích cụ thể để sử dụng chuyên gia phù hợp • Phương pháp thực nghiệm khoa học Là phương pháp thu thập kiện điều kiện tạo cách đặc biệt (tạo kinh nghiệm mới, lý thuyết để khẳng định mối liên hệ dự kiến có điều kiện mới) đảm bảo cho thể tích cực, chủ động tượng, kiện nghiên cứu Nói cách khác: Là chủ động gây tượng nghiên cứu điều kiện khống chế, nhờ lặp lại nhiều lần, tách bạch biến thiên nhân tố tác động đánh giá, đo đạc tỉ mỉ biến đổi hiệu theo biến thiên Phương pháp thực nghiệm khoa học cho phép sâu vào quan hệ chất, xác định quy luật, phát thành phần chế xác, kết thu có độ tin cậy cao Nhà nghiên cứu không thụ động chờ đợi xuất hiện tượng mà quan tâm mà tự tạo điều kiện nên có khả tính đến cách đầy đủ điều kiện ảnh hưởng mà điều kiện gây cho đối tượng (người nghiên cứu) Song hạn chế phương pháp thực nghiệm khoa học là: tượng diễn không thực tự nhiên, địi hỏi phải có thiết bị, kỹ năng, tổ chức, thời gian tương đối phức tạp, khó dùng phương pháp để nghiên cứu hoạt động diễn biến phức tạp tư tưởng, tình cảm người • Phương pháp phân tích tổng kết kinh nghiệm Phương pháp phân tích tổng kết kinh nghiệm phương pháp kết hợp lý luận với thực tế, đem lý luận phân tích thực tế, từ phân tích thực tế lại rút lý luận cao Phương pháp phân tích tổng kết kinh nghiệm phương pháp xem xét lại thành hoạt động thực tiễn khứ để rút kết luận bổ ích cho khoa học thực tiễn Phân tích tổng kết kinh nghiệm coi phương pháp nghiên cứu khoa học độc lập, chủ yếu sử dụng nghiên cứu khoa học giáo dục nói riêng khoa học xã hội nói chung, có nhiệm vụ nghiên cứu, phân tích, phát hiện, tổng kết kinh nghiệm tiên tiến thân người khác hay tập thể khác Phân tích tổng kết kinh nghiệm giúp người nghiên cứu phát vấn đề cần giải quyết, nêu lên giả thuyết mối liên hệ có tính quy luật tác động kết quả, kiến nghị biện pháp, giải pháp để bổ khuyết thiếu sót hồn thiện q trình hay vấn đề Do đó, nói: Phân tích tổng kết kinh nghiệm thực hiên đề tài NCKH, khác tên đề tài xác định, kết có sẵn Điều có ý nghĩa quan trọng lựa chọn đắn, đầy đủ luận khoa học, kinh nghiệm tiên tiến cần phân tích, tổng kết sau đưa biện pháp để cải tiến, hoàn thiện nâng lên mức cao b Hình thành ý tưởng phim - Lựa chon đối tượng : Tùy vào để tài mà ta lựa chọn đối tượng phù hợp Đối tượng phải trung tâm vấn đề Đối tượng mối quan hệ xung quanh đối tượng giúp ta đến mục tiêu cuối nghiên cứu Đây người bạn thân thiết nhà nghiên cứu, người làm phim họ sẵn sàng dành thời gian để nhà làm phim thể văn hố mình.Đây người có mối quan hệ thân tộc, bạn bè với nhóm cộng đồng không bỏ trước khó khăn làm việc - Lựa chọn địa bàn: Các địa bàn chọn mang đặc trưng đại diện cho phận dân số Thường nghiên cứu trước làm phim, nhà nghiên cứu có thời gian nghiên cứu lâu dài - Xây dựng mối quan hệ Xây dựng mối quan hệ với cộng đồng nơi nghiên cứu quan trọng.Colete Piault nói“ Anh đưa tơi niềm tin, đưa anh thật" Điều quan trọng phải thiết lập niềm tin , người dân ln nghĩ nhà làm phim nhìn cộng đồng họ mắt ngồi Thậm chí cử thành viên đoàn làm phim cộng đồng thiết lập văn phịng làm việc nơi điền dã Ví dụ làm bình đẳng giới khơng thể vận động nhiều việc làm phim giới, cách tiếp cận phải nhẹ nhàng hơn, tập quán ứng xử gia đình Những người nghiên cứu ln phải tn thủ theo đạo đức Hội Nhân học Mỹ qui định chủ yếu hai điểm Thứ nhất, không làm ảnh hưởng đến cá nhân nhóm nghiên cộng đồng mà nhà nghiên cứu tiến hành:Các nhạy cảm, gây xung đột, điều phiền phức Thứ hai, nhà nhân học phải dành trách nhiệm cao để bảo vệ thân thể, xã hội cảm xúc cá nhân nhóm cộng đồng nơi nhà nhân học tiến hành nghiên cứu c Quay phim thực địa Quay phim thực địa cần có nhóm người quay phim gồm có: Người nghiên cứu, người quay phim, người âm thanh, người ghi chép điền dã hay thư ký Và họ hốn đổi cho nhau, có điều kiện nhà nghiên cứu làm tất công việc Nhưng để chất lượng phim tốt nên thành lập nhóm làm phim Quay phim cần để ý đến nhiều yếu tố ánh sáng, góc quay,… để có thước phim đẹp Điều cần tới hộ trỡ thiết bị người quay phim cần phải nắm rõ chúng Khi quay phim phải trả lời câu hỏi: Đối tượng tập trung vào điều phim?Sẽ bắt đầu làm việc với đối tượng nào?Phim giống nào? Sẽ nói hay cho xem hình ảnh, phong cách quay nào? Cách dựng nào? Kiểm soát hay khơng kiểm sốt, Quan sát hay tham dự,… Để quay cảnh phù hợp xác Làm phim dự án lớn có nhiều người tham gia liên quan nên cần hợp tác cách tự nhiên Từ đối tượng tham gia, nhà tài trợ, nhà nhân học, người làm phim tất có vai trị đóng vai trị lại khơng bình đẳng Hơp tác q trình phức tạp việc đóng vai trị quyền lực cần thương thảo Đó hợp tác nhà nghiên cứu nhà làm phim.Hai người có xu đem quan điểm cá nhân vào phim.Người thiên kỹ thuật qui luật phim ảnh thị trường nhà nghiên cứu lại muốn sống xã hội diễn mô tả Cuối phải cố gắng diễn giải văn hố góc độ nghệ thuật mà giữ nguyên ngữ nghĩa văn hoá d Tiến hành vấn - Phỏng vấn cấu trúc: Là dạng vấn thực sở bảng hỏi hoàn thiện Người vấn không tự ý đưa thêm câu hỏi trình vấn Đặc điểm: Nhà nghiên cứu sử dụng phương pháp vấn cấu trúc xác định cách xác, rõ ràng thơng tin cần thiết phải thu thập để thực đo lường, thống kê, nhằm đạt thông tin mặt tổng thể, giúp ta hiểu biết chung tổng thể nghiên cứu - Phỏng vấn bán cấu trúc: Dạng vấn sử dụng bảng hỏi sơ thảo chưa hồn thiện làm cơng cụ vấn viên quyền đưa thêm câu hỏi phụ để hỗ trợ thêm trình vấn Đặc điểm: Người vấn sử dụng câu hỏi (bảng hỏi) sơ thảo chưa hồn thiện làm cơng cụ hỗ trợ vấn Và nhà nghiên cứu xác định xác thơng tin cần thu thập, nhiên cách thức chưa khẳng định hồn tồn; tức người vấn khơng bị lệ thuộc vào bảng hỏi Cuối mục tiêu vài khía cạnh phạm vi câu hỏi chuẩn bị - Phỏng vấn sâu Là loại vấn mà người vấn đưa loạt câu hỏi chủ đề hoàn toàn tự cách dẫn dắt vấn, cách xếp diễn đạt câu hỏi Đặc điểm: Người ta xác định sơ vấn đề cần thu thập thông tin cho đề tài nghiên cứu.Người vấn tự hoàn toàn cách dẫn dắt vấn, xếp trình tự cách đặt câu hỏi Và mục tiêu dạng vấn giúp ta hiểu sâu, hiểu kỹ vấn đề định hiểu cách tổng thể, khái quát - Thảo luận nhóm tập trung: Là phương pháp thu thập thơng tin dựa trình mạn đàm, trao đổi ý kiến thành viên nhóm người có mối quan tâm chung Đặc điểm: Nhóm thảo luận (6 – người) không dựa chế người hỏi người trả lời Thông tin thu thảo luận nhóm khơng phải câu trả lời dựa câu hỏi có sẵn mà ý kiến quan niệm người tham gia thảo luận đưa Và mục đích để thu thập thơng tin di sâu vào chất vấn đề tạo thống cao có ý kiến khác nội dung e Dựng phim Sử dụng công cụ đại hỗ trợ dựng phim ảnh Bên cạnh ta sử dụng phần mền cắt, ghép làm phim đơn giản cho phim ngắn f Chiếu phim dựng (thô) cho cộng đồng xem đánh giá Một nguyên tắc làm phim là: nhà làm phim phải biết tôn trọng lựa chọn cộng đồng Sau dựng xong phim, đối tượng phục vụ nhà làm phim cộng đồng làm phim Họ người định sửa đổi, chỉnh lý hay chí thêm, bỏ chi tiết phim Điều giúp cho nhà làm phim tránh định kiến hay lựa chọn nặng nề kích thhichs tính hiếu kỳ người xem, biến văn hóa tộc người thành sản phẩm độc đáo Điều có nghĩa: phim nhân học, dân tộc người bắt đầu có bình đẳng tự tơn văn hóa giới thiệu cho người khác xem g Quay bổ sung (nếu cần thiết có thể) Sau chỉnh lý bổ sung cộng đồng nghiên cứu dẫn tới thiếu cảnh quay Chính cần quay bổ sung cảnh để truyền tải chọn vẹn tới người xem Và cảnh quay cần phải cho phép cộng đồng h Dựng phim lần cuối Sử dụng công cụ đại hỗ trợ dựng phim ảnh Bên cạnh ta sử dụng phần mền cắt, ghép làm phim đơn giản cho phim ngắn Kết Tài liệu tham khảo Làm phim nhân học Việt Nam- Bước ban đầu triển vọng Bùi Quang Thắng Đôi nét giới thiệu chung phim Nhân học – Trang web Khoa Nhân Học, ĐH KHXHNV HCM http://phuongphapnghiencuukhoahoc.com/cac-phuong-phap-nghien-cuu-thuctien/ ... nhà làm phim nhìn cộng đồng họ mắt ngồi Thậm chí cử thành viên đoàn làm phim cộng đồng thiết lập văn phòng làm việc nơi điền dã Ví dụ làm bình đẳng giới khơng thể vận động nhiều việc làm phim. .. Dựng phim Sử dụng công cụ đại hỗ trợ dựng phim ảnh Bên cạnh ta sử dụng phần mền cắt, ghép làm phim đơn giản cho phim ngắn f Chiếu phim dựng (thô) cho cộng đồng xem đánh giá Một nguyên tắc làm phim. .. là: nhà làm phim phải biết tôn trọng lựa chọn cộng đồng Sau dựng xong phim, đối tượng phục vụ nhà làm phim cộng đồng làm phim Họ người định sửa đổi, chỉnh lý hay chí thêm, bỏ chi tiết phim Điều