Các bước làm bài văn nghị luận về tác phẩm truyện( hoặc đoạn trích). Nghị luận về tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích) là trình bày những nhận xét, đánh giá của mình về nhân vật, sự kiện, chủ đề hay nghệ thuật của một tác phẩm cụ thể.
- Thế nghị luận tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích)? - Trong đề sau, đề nghị luận tác phẩm truyện( đoạn trích)? A Suy nghĩ đạo lý dân tộc: “ Uống nước nhớ nguồn” B Đất nước ta có nhiều gương vượt khó học giỏi.Em trình bày số gương nêu suy nghĩ C C Phân tích truyện ngắn “ Chiếc lược ngà” Nguyễn Quang Sáng D Cảm nhận em tình bà cháu thơ “ Bếp lửa” Bằng Việt I Tìm hiểu chung: I Đề nghị luận tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích) a Đề truyệnngắn ngắn““Làng” Làng”của nhà văn Kim Lân Đề 1: Suy Suynghĩ nghĩ em truyên Đề 2: Giá Giá trị trị nhân đạo giá trị lớn “ Truyện Kiều” nguyễn phân tích rõ Du Hãy phân tích để làm thân phận phận Thúy ThúyKiều Kiềutrong đoạn trích” Mã Giám Sinh Đề 3: Suy Suy nghĩ nghĩ thân mua Kiều” Nguyễn Du biến cốt cốt truyện truyệntrong truyện ngắn “Làng” nhà Đề 4: Phân Phântích tích diễn biến văn Kim Lân tả người người của Nguyễn Nguyễn Du Du qua đoạn trích “ Truyện Đề 5: Nghệ Nghệ thuật thuật tả Kiều” học chiến chiến tranh tranhqua “ Chiếc lược ngà” Đề 6: Đời Đời sống sống tình tình cảm gia đình Nguyễn Quang Sáng * Giống Đều kiểu nghị luận tác phẩm truyện đoạn trích * Khác nhau: Suy nghĩ Suy nghĩ xuất phát từ cảm, hiểu để nhận xét đánh giá tác phẩm Phân tích Phân tích xuất phát từ tác phẩm ( cốt truyện, nhân vật, việc, tình tiết…) để lập luận, sau nhận xét, đánh giá tác phẩm b Nhận xét Đề Vấn đề nghị luận Yêu cầu nghị luận Nghị luận toàn tác phẩm ( giá Có lệnh trị nội dung giá trị nghệ thuật) Nghị luận giá trị nội dung truyện ( giá trị nhân đạo) Có lệnh Nghị luận nhân vật truyện Có lệnh Nghị luận cốt truyện Có lệnh Nghị luận chi tiết nghệ thuật Khơng có lệnh Nghị luận chủ đề truyện Khơng có lệnh c Kết luận * Có kiểu đề * Nội dung nghị luận Đề có lệnh Yêu cầu nghị luận Nội dung nghị luận Khơng có lệnh Nội dung nghị luận Nghị luận toàn tác phẩm ( giá trị ND NT) Nghị luận giá trị nội dung truyện Nghị luận nhân vật truyện Nghị luận cốt truyện Nghị luận chi tiết nghệ thuật Nghị luận chủ đề truyện II Các bước bàivật văn luận tác phẩm nghĩ ông Hai Đề bài: Suy nghĩlàm nhân nhân vật ôngnghị Hai truyện ngắn truyện ngắn “Làng” truyện( đoạn trích) “Làng” nhà văn Kim Lân Tìm hiểu đề tìm ý a.Tìm hiểu đề - Thể loại: Nghị luận nhân vật - Phương pháp:Xuất phát từ cảm, hiểu thân - Đối tượng: Nhân vật ông Hai - Tư liệu: Truyện ngắn “ Làng” nhà văn Kim Lân b Tìm ý - Phẩm chất bật: Tình u làng hịa quyện gắn bó với lịng u nước + Chi tiết tản cư, nhớ làng + Theo dõi tin tức kháng chiến + Khi nghe tin làng theo giặc + Khi nghe tin cải - Các chi tiết nghệ thuật: + Chọn tình tin đồn thất thiệt + Các chi tiết miêu tả nhân vật + Các hình thức trần thuật (đối thoại, độc thoại) Dàn ý a Mở bài: - Giới thiệu nhà văn Kim Lân truyện ngắn “ Làng” Nêu ý kiến đánh giá sơ nhân vật ơng Hai: tình u làng hịa quyện với lòng yêu nước b Thân bài: Đánh giá, nhận xét nội dung nghệ thuật b1.Đánh giá nội dung: *Luận điểm: Tình yêu làng, yêu nước nhân vật ơng Hai: Luận 1: Ơng Hai nhớ Làng Luận 2: Ông theo dõi tin tức kháng chiến Luận 3: Tâm trạng đau đớn, tủi nhục ông nghe tin làng chợ Dầu theo Tây Luận 4: Ông vui sướng tin cải b2.Đánh giá nghệ thuật:: Xây dựng tình để làm bật tâm trạng, tình cảm nhân vật cách đặc sắc Các chi tiết miêu tả nhân vật: ý nghĩ, hành vi, ngôn ngữ tự nhiên dân dã giàu tính ngữ, đặc biệt tâm lý hay khoe làng nhân vật ông Hai Các hình thức trần thuật phong phú: đối thoại, độc thoại nội tâm… c Kết bài: - Thành công nhà văn xây dựng nhân vật ông Hai - Sức hấp dẫncủa hình tượng nhân vật II Các bước làm văn nghị luận tác phẩm truyện ( hoặcđoạn trích) Viết a Mở • Đoạn 1: - Giới thiệu nhà văn Kim Lân: + Vị trí: gương mặt độc đáo + Sở trường, phong cách: nhà văn nông thôn - Giới thiệu truyện ngắn “ Làng”: + Hoàn cảnh: Viết thời kỳ đầu kháng chiến chống thực dân pháp + Nội dung: Truyện thể cách sinh động vẻ đẹp người nơng dân - Suy nghĩ nhân vật: Khó quên, thật đáng yêu Đi từ khái quát đến cụ thể: từ nhà văn đến tác phẩm nhân vật • Đoạn 2: - Suy nghĩ: - Giới thiệu nhân vật ông Hai truyện ngắn “ Làng” Trực tiếp nêu suy nghĩ người viết Tình yêu làng tình cảm sâu nặng… b Thân Ơng Hai yêu yêu làng làng say say mê mêbao baonhiêu nhiêuthì thìnghe nghetin tinlàng làngtheo theogiặc, giặcơng Ơng lại đau đớn,đớn, thất thất vọng,vọng, tủi hổtủi Cái tin ấy, khiến ông sững ông lại đau hổnhiêu nhiêu sờ: “ Cổ ông lão nghẹn ắng lại, da mặt tê dân dân Ơng lão lặng tưởng khơng thở được” Lúc tâm trí ơng Hai cịn tin xâm chiếm, thành nỗi ám ảnh day dứt Ông “ cúi gằm mặt xuống mà đi” Về đến nhà, ông nằm vật giường nỗi tủi thân đau đớn, xót xa Suốt ngày, ơng lão chẳng dám đến đâu Chỉ quanh quẩn nhà nghe ngóng tình hình Lúc nơm nớp, chột Cứ thống nghe thấy tiếng Tây,Việt gian,cam nhơng ơng lủi góc nhà nín thin thít: “ Thơi, lại chuyện rồi”.Bao nhiêu điều tự hào quê hương sụp đổ tâm hồn người nông dân yêu quê hương Có lẽ lần mà nỗi đau làng đến với ông cách tê tái, quằn quại Cịn đau khổ người yêu làng thiết tha nhường lại nghe tin làng phản bội theo giặc Trong lịng ơng diễn đấu tranh nội tâm liệt: “ Làng yêu thật, làng theo Tây phải thù.” Khi tâm với con, nghe nói: “Ủng hộ cụ Hồ Chí Minh!” nước mắt ơng Hai chảy rịng rịng Tình q lịng u nướcTình người q vànơng lịng dân sâu nặng thiêng liêng biết yêu nước củavà người nông dân ấybao sâu nặng thiêng liêng c Kết bài: - Thành công nhà văn xây dựng nhânvật - Sức hấp dẫn hình tượng nhân vật Bài tập vận dụng * Chú ý : - Cách trình bày nội dung đoạn văn: diễn dịch, qui nạp , tổng- phân- hợp - Phương pháp lập luận chứng minh, phân tích, giải thích… - Các dẫn chứng xác tiêu biểu - Lý lẽ phải xuất phát từ tính cách số phận nhân vật - Các đoạn phải có liên kết - Chú ý dùng dấu câu: dấu hai chấm,dấu ngoặc kép… • Em viết đoạn văn nghị luận trình bày luận điểm cho có liên kết với đoạn trên: Ơng Hai vơ sung sướng nghe tin cải tin làng theo Tây II Các bước làm văn nghị luận tác phẩm truyện( đoạn trích): Tìm hiểu đề tìm ý: Lập dàn ý: Viết bài: Đọc lại viết sửa chữa: - Bài viết có phù hợp với vấn đề nghị luận, với dàn không? Cách dùng từ, đặt câu diễn đạt Các phần có liên kết hợp lý chưa? * Giá trị ND Nghị luận tác phẩm Giá trị nhân đạo Giá trị thực Xây dựng tình truyện * Giá trị NT Xây dựng nhân vật Ngôn ngữ truyện Nghị luận nhân vật • Đặc điểm NV • NT Nghị luận giá trị truyện Đặc điểm 1: Đặc điểm 2: Tình thể nhân vật Ngôn ngữ nhân v ật Miêu tả nhân vật • Cảm thơng với số phận nhân vật • Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp họ • Lên án xã hội bất công tàn ác III Ghi nhớ 1.Bài nghị luận tác phẩm truyện Chủ đề, nhân vật, cốt truyện, nghệ thuật truyện, giá trị truyện… Dàn ý: a Mở bài: - Giới thiệu tác phẩm Nêu ý kiến đánh giá sơ b Thân bài: Triển khai luận điểm nội dung nghệ thuật • Nội dung: LĐ 1: lý lẽ + dẫn chứng + lập luận LĐ 2: chuyển ý + lý lẽ + dẫn chứng + lập luận LĐ 3:… • Nghệ thuật: LĐ 1: lý lẽ + dẫn chứng + lập luận LĐ 2: chuyển ý + lý lẽ + dẫn chứng LĐ … c Kết bài: Nêu nhận định đánh giá chung tác phẩm • Cần thể cảm thụ ý kiến riêng người viết tác phẩm • Giữa câu, đoạn phải có liên kết hợp lý B Luyện tập Bài tập 1: Cho biết điểm giống khác đề sau Đề 1: Suy nghĩ em “ Chuyện người gái Nam Xương” Nguyễn Dữ Đề 2: Giá trị nhân đạo giá trị lớn “ Chuyện người gái Nam Xương” nguyễn Dữ Hãy phân tích để làm rõ Đề 3: Suy nghĩ nhân vật Vũ Nương “ Chuyện người gái Nam Xương” nguyễn Dữ Đề 4: phân tích “ Chuyện người gái Nam Xương” Nguyễn Dữ, có ý kiến cho rằng: ‘ Chi tiết bóng có ý nghĩa quan trọng việc mở, thắt nút câu chuyện.” cho biết ý kiến em chi tiết • Trả lời: Giống nhau: + Đều nghị luận văn học + Đối tượng tác phẩm tự Khác nhau: + Đề 1: Nghị luận toàn tác phẩm + Đề 2: Nghị luận giá trị tác phẩm + Đề 3: Nghị luận nhân vật + Đề 4: Nghị luận chi tiết nghệ thuật B Luyện tập: Bài tập 2: Một bạn dự định viết hai đoạn văn phân tích nhân vật ông Hai với hai luận điểm sau: LĐ 1: Ông Hai nhớ Làng LĐ 2: Ơng ln theo dõi tin tức kháng chiến Hãy giúp bạn viết câu mở đoạn cho chúng có liên kết với chặt chẽ * Gợi ý: - Câu mở đầu đoạn 1: + Trước hết, tình u làng ơng bộc lộ nỗi nhớ quê + Phải tản cư kháng chiến, ông Hai đau đáu nỗi nhớ quê Câu mở đầu đoạn 2: + Càng nhớ làng bao nhiêu, ơng háo hức ngóng chờ tin thắng trận nhiêu + Dù không trực tiếp lại quê hương tham gia đấu tranh ông theo dõi tin tức kháng chiến I Tìm hiểu chung: I Đề nghị luận tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích) a Đề Đề 1: Suy nghĩ em truyên ngắn “ Làng” nhà văn Kim Lân Đề 2: Giá trị nhân đạo giá trị lớn “ Truyện Kiều” nguyễn Du Hãy phân tích để làm rõ Đề 3: Suy nghĩ thân phận Thúy Kiều đoạn trích” Mã Giám Sinh mua Kiều” Nguyễn Du Đề 4: Phân tích diễn biến cốt truyện truyện ngắn “Làng” nhà văn Kim Lân Đề 5: Nghệ thuật tả người Nguyễn Du qua đoạn trích “ Truyện Kiều” học Đề 6: Đời sống tình cảm gia đình chiến tranh qua “ Chiếc lược ngà” Nguyễn Quang Sáng Nghị luận toàn tác phẩm (ND NT) * Kết luận - Có kiểu đề Nghị luận giá trị nội dung truyện Yêu cầu nghị luận Đề có lệnh Khơng có lệnh Nội dung nghị luận - Nội dung nghị luận Nội dung nghị luận Nghị luận nhân vật truyện Nghị luận cốt truyện Nghị luận chi tiết nghệ thuật Nghị luận chủ đề truyện II Các bước làm văn nghị luận tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích) Đề bài: Suy nghĩ nhân vật ơng Hai truyện ngắn “Làng” nhà văn Kim Lân Tìm hiểu đề tìm ý Nghị luận nhân vật Thể loại: Nhân vật ông Hai Đối tượng: Dàn ý a Mở bài: Giới thiệu nhà văn Kim Lân truyện ngắn “ Làng” Nêu ý kiến đánh giá sơ nhân vật ông Hai: tình u làng hịa quyện với lịng u nước b Thân bài: Đánh giá, nhận xét nội dung nghệ thuật b1.Đánh giá nội dung: *Luận điểm: Tình yêu làng, yêu nước nhân vật ông Hai: Luận 1: Ông Hai nhớ Làng Luận 2: Ông theo dõi tin tức kháng chiến Luận 3: Tâm trạng đau đớn, tủi nhục ông nghe tin làng chợ Dầu theo Tây Luận 4: Ông vui sướng tin cải b2.Đánh giá nghệ thuật:: Xây dựng tình để làm bật tâm trạng, tình cảm nhân vật cách đặc sắc Các chi tiết miêu tả nhân vật: ý nghĩ, hành vi, ngơn ngữ tự nhiên dân dã giàu tính ngữ, đặc biệt tâm lý hay khoe làng nhân vật ơng Hai Các hình thức trần thuật phong phú: đối thoại, độc thoại nội tâm… c Kết bài: - Thành công nhà văn xây dựng nhân vật ơng Hai - Sức hấp dẫncủa hình tượng nhân vật Viết bài: Đọc lại viết sửa chữa: III Ghi nhớ/ 68 IV Luyện tập: V Hướng dẫn tự học: Thuộc dàn ý nghị luận truyện ( phân tích nhân vật) Lớp 9A 2, 9A6: Viết đoạn văn từ 12 -15 câu nêu cảm nhận tình yêu thương đồng đội Phương Định tác phẩm “Những xa xôi” Lê Minh Khuê (nộp Trường học kết nối) Lớp 9A 11: Viết đoạn văn từ 12 -15 câu nêu cảm nhận tâm hồn sáng, hồn nhiên Phương Định tác phẩm “Những xa xôi” Lê Minh Khuê (nộp Trường học kết nối) DÀN BÀI NGHỊ LUẬN VỀ NHÂN VẬT: I Mở bài: - Dẫn dắt vào đề: - Giới thiệu tác giả, hoàn cảnh sáng tác tác phẩm - Giới thiệu vấn đề (Khái quát đặc điểm nhân vật.) II.Thân Bước -Tóm tắt hồn cảnh nhân vật -Ý nghĩa nhan đề/ Chủ đề tác phẩm (Vấn đề chủ yếu nội dung) Bước Phân tích nội dung ,các đặc điểm nhân vật a LĐ1: đặc điểm nhân vật Câu 1: Luận điểm (nhận xét chung đặc điểm nhân vật) Các câu (triển khai): - Nêu dẫn chứng tiêu biểu (SGK): DC trực tiếp “SGK”, DC gián tiếp SGK - Phân tích (nhận xét, đánh giá), bình luận,… dẫn chứng (dùng từ như: vậy, đoạn văn cho thấy, khẳng định, khắc họa, tác giả thành công sử dụng…) Câu kết: tiểu kết (chốt ý) b LĐ2: đặc điểm nhân vật (Như trên) • *Cần ý câu chuyển ý luận điểm: + Về mặt hình thức: có từ ngữ liên kết: … mà cịn, khơng những….mà còn, …nhưng, càng…càng, thứ hai, thứ ba, … + Về mặt nội dung: khái quát nội dung luận điểm trên, giới thiệu luận điểm c LĐ3: đặc điểm nhân vật (Như trên) d Luận điểm nghệ thuật: -Cốt truyện (đơn giản, tự nhiên,…) -Tình truyện thể nhân vật (độc đáo, bất ngờ, thú vị, éo le, …) -Ngôn ngữ nhân vật (ngôn ngữ người nông dân,…) -Cách xây dựng nhân vật (dựa vào lời nói, hành động hay tâm trạng,…) -Ngôi kể: 1,3 Bước Đánh giá : Đánh giá chung nội dung, nghệ thuật, chủ đích nghệ thuật, tư tưởng (Ý nghĩa xã hội nhân vật: Tiêu biểu cho hạng người xã hội ) Chú ý liên hệ với nhân vật khác c.Kết -Khẳng định giá trị ND, nghệ thuật, tính cách nhân vật (nâng cao, cảm nhận riêng), -Liên hệ thực tế: Đóng góp tác phẩm với đời, văn học -Liên hệ thân: học ... cầu nghị luận Nội dung nghị luận Khơng có lệnh Nội dung nghị luận Nghị luận toàn tác phẩm ( giá trị ND NT) Nghị luận giá trị nội dung truyện Nghị luận nhân vật truyện Nghị luận cốt truyện Nghị luận. .. nghị luận Nghị luận nhân vật truyện Nghị luận cốt truyện Nghị luận chi tiết nghệ thuật Nghị luận chủ đề truyện II Các bước làm văn nghị luận tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích) Đề bài: Suy nghĩ... Giống nhau: + Đều nghị luận văn học + Đối tượng tác phẩm tự Khác nhau: + Đề 1: Nghị luận toàn tác phẩm + Đề 2: Nghị luận giá trị tác phẩm + Đề 3: Nghị luận nhân vật + Đề 4: Nghị luận chi tiết nghệ