* Lệnh xóa thông tin trên cửa sổ vẽ đồ thị: - Để xóa toàn bộ thông tin hiện đang có trên cửa sổ vẽ đồ thị hiện thời sử dụng lệnh Clear.. * Các lệnh đặt nét vẽ và màu sắc trên cửa sổ vẽ đ[r]
(1)Tuần 26 Tiết: 52 Ngày soạn: 09/03/2013 Ngày day: 11/03/2013 HỌC TOÁN VỚI TOOLKIT MATH I Mục tiêu: Kiến thức: - Học sinh hiểu và áp dụng các tính phần mềm việc học tập và giải toán chương trình học trên lớp mình Kĩ năng: - Thực hành rèn luyện sử dụng các lệnh và chức phần mềm Thái độ: Học tập nghiêm túc, có ý thức tự giác, tinh thần vươn lên vượt qua khó khăn II Chuẩn bị - Gv: Sách giáo khoa, máy tính điện tử, giáo án, máy chiếu - Hs: Vở ghi, sách giáo khoa III Phương pháp: - Gv bài tập thực hiện, quan sát sửa sai, hướng dẫn thực Hs giải vấn đề IV Tiến trình bài dạy: Ổn định lớp: (1’) 7A1: 7A2: Kiểm tra bài cũ: (5’) Câu 1: Thao tác khởi động phần mềm và trình bày màn hình làm việc phần mềm? Câu 2: Cho biết ý nghĩa hàm Simplify và hàm Polt Cho ví dụ minh họa? Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Hoạt động 1: (18’) Các chức khác * Làm việc trên cửa sổ dòng lệnh: + HS: Tìm hiểu SGK + GV: Cửa sổ dòng lệnh dùng để + HS: Là nơi gõ và thực các làm gì? lệnh + GV: Các thao tác có thể thực + HS: Di chuyển trỏ soạn trên cửa sổ dòng lệnh thảo để sửa các lỗi chính tả + GV: Nếu gõ đúng lệnh thì kết + HS: Lệnh thực hiện, kết thực nào? trên cửa sổ làm việc + GV: Nếu gõ sai lệnh thì kết + HS: Phần mềm hiển thị thực nào? thông báo để khắc phục lỗi + GV: Muốn quay lại lệnh đã nhập + HS: Sử dụng các phím điều trước đây ta sử dụng nút lệnh nào? khiển lên xuống + GV: Hướng dẫn Hs thực các + HS: Quan sát Gv thực các thao tác trên thao tác trên + GV: Yêu cầu số Hs lên bảng + HS: Một số Hs lên bảng thực thực các thao tác các thao tác + GV: Các bạn khác quan sát theo + HS: Các bạn khác theo dõi và dõi và nhận xét bài làm bạn nhận xét bài làm các bạn + GV: Quan sát hướng dẫn và sửa + HS: Chú ý lắng nghe và sửa sai cho các em chữa sai sót thường gặp * Lệnh xóa thông tin trên cửa sổ vẽ + HS: Đọc SGK và tìm hiểu đồ thị: lệnh + GV: Đặt vấn đề trường hợp xóa + HS: Tìm hiểu và thực theo GHI BẢNG 6.Các chức khác * Làm việc trên cửa sổ dòng lệnh: - Là nơi gõ và thực các lệnh * Lệnh xóa thông tin trên cửa sổ vẽ đồ thị: - Để xóa toàn thông tin có trên cửa sổ vẽ đồ thị thời sử dụng lệnh Clear * Các lệnh đặt nét vẽ và màu sắc trên cửa sổ vẽ đồ thị: - Để đặt nét vẽ đồ thị dùng lệnh Penwidth - Để đặt màu thể đồ thị sử dụng lệnh Pencolor (2) thông tin trên cửa sổ vẽ đồ thị + GV: Để xóa toàn thông tin có trên cửa sổ vẽ đồ thị thời em sử dụng lệnh nào? * Các lệnh đặt nét vẽ và màu sắc trên cửa sổ vẽ đồ thị: + GV: Đặt vấn đề để tạo nét nhấn trên đồ thị ta làm nào? + GV: Để đặt nét vẽ đồ thị chúng ta dùng lệnh nào? + GV: Yêu cầu Hs đặt nét bút vẽ có độ dày là + GV: Đặt vấn đề để phân biệt trên đồ thị ta làm nào? + GV: Để đặt màu thể đồ thị chúng ta dùng lệnh nào? + GV: Lưu ý: Các màu sắc quy định dùng từ Tiếng Anh? + GV: Yêu cầu Hs đặt màu đỏ Hoạt động 2: (20’) Thực hành + GV: Yêu cầu Hs thực hành tính các giá trị sau: a) Tính giá trị các biểu thức sau: 0,24.(-15)/4; yêu cầu Gv + HS: Để xóa toàn thông tin có trên cửa sổ vẽ đồ thị thời sử dụng lệnh Clear + HS: Đọc SGK và tìm hiểu các lệnh + HS: Đặt nét vẽ đồ thị + HS: Để đặt nét vẽ đồ thị dùng lệnh Penwidth + HS: Gõ lệnh Penwidth + HS: Sử dụng các màu khác trên đồ thị + HS: Để đặt màu thể đồ thị sử dụng lệnh Pencolor + HS: Tập trung chú ý lắng nghe ghi nhớ thông tin + HS: Gõ lệnh Pencolor red Thực hành + HS: Sử dụng các lệnh để tính a) Tính giá trị các biểu thức sau: các giá trị 0,24.(-15)/4; + HS: Nhập lệnh Simplify: Simplify 0.24*(-15)/4 5 5 5 2 Simplify 5/9/(1/11 - 5/22) + :( − )+ :( − ); :( − )+ :( − ); 11 22 9 11 22 5/9/(1/15 - 2/3) b) Vẽ đồ thị hàm số sau: b) Vẽ đồ thị hàm số sau: + HS: Nhập lệnh Plot: y = 4x + 1; y = 4x + 1; Plot y = 4*x + y = 3/x; y = 3/x; Plot y = 3/x; y = – 5x; y = – 5x; Plot y = – 5*x; y = 3x y = 3x Plot y = 3*x c) Tính tổng hai đa thức P(x) + + HS: Thực lệnh Simplify: c) Tính tổng hai đa thức Q(x), biết: Simplify (3*x*y^2 + 5*x^2*y - P(x) + Q(x), biết: 2 2 P(x) = x y – 2xy + 5xy + 3; 7*x*y + 2) + (x^2*y - 2*x*y^2 + P(x) = x y–2xy +5xy+3; Q(x) = 3xy2 + 5x2y – 7xy + Q(x) = 3xy2+5x2y–7xy+2 5*x*y + 3) Củng cố: - Củng cố nội dung bài học Hướng dẫn và dặn dò nhà: (1’) - Học bài kết hợp SGK Chuẩn bị nội dung bài Rút kinh nghiệm: (3)