Chữ Thuế máu gợi lên số phận thảm thơng của ngời dân n« lÖ , téi ¸c cÇn lªn ¸n cña bän thùc d©n -Thuế máu đã vạch trần bản chất độc ác , bộ mặt giả nhân ,giả nghĩa của thực dân Pháp qua [r]
(1) LuyÖn viÕt ®o¹n v¨n thuyÕt minh A Mục tiêu cần đạt Giúp HS: - Cñng cè kiÕn thøc vÒ v¨n thuyÕt minh: tri thøc v¨n TM, c¸c ph¬ng ph¸p TM, c¸ch dùng ®o¹n … - RÌn kÜ n¨ng viÕt ®o¹n v¨n thuyÕt minh B.Néi dung I KiÕn thøc cÇn n¾m: - Khi làm văn TM, cần xác định các ý lớn, ý lớn viết thành đoạn văn - Khi viết đoạn văn, cần trình bày rõ ý chủ đề đoạn, tránh lẫn ý đoạn văn kh¸c - C¸c ý ®o¹n nªn s¾p xÕp theo thø tù cÊu t¹o cña sù vËt, thø tù nh©n thøc, thø tù diÔn biÕn sù viÖc thêi gian tríc sau hay theo thø tù chÝnh phô II LuyÖn tËp Bµi tËp Cho phÇn v¨n b¶n sau: Cách hang Trống km phía tây bắc là hang Sửng Sốt trên đảo Bồ Hòn Hang có hai ngăn Ngăn ngoài vuông vức, vách dựng đứng phẳng lì Trần và hang phẳng, nh½n nh l¸ng xi m¨ng Toµn hang mµu xanh cÈm th¹ch, lo¸ng tho¸ng ®iÓm nh÷ng v©n däc hồng nhạt Ngăn hình hàm ếch, có năm khối đá giống hình năm ông tợng năm t kh¸c Gi÷a lßng hang mét khèi th¹ch nhò tr¾ng to¸t v¬n lªn uy nghi, mang d¸ng mét vị tớng đời xa khoác áo hoàng bào, ngồi trên lng ngựa Dới ánh sáng mờ ảo, bàng bạc hơI nớc, các măng đá, trụ đá hang giống hình ngời, súc vật, dờng nh sống dậy, cử động, khiến cho du khách bàng hoàng sửng sốt a H·y nhËn xÐt vÒ thø tù s¾p xÕp ý ®o¹n v¨n b Có thể đảo trật tự các câu đoạn văn đợc không? Vì sao? Gợi ý: các ý đợc xếp theo trình tự hợp lí Không nên đảo trật tự các câu văn đoạn Nếu đảo tính lô-gic bị phá vỡ Bµi tËp 2.ViÕt ®o¹n v¨n thuyÕt minh theo yªu cÇu sau: a ThuyÕt minh vÒ néi dung t¸c phÈm “L·o H¹c” cña nhµ v¨n Nam Cao b ThuyÕt minh vÒ t¸c gi¶ Ng« TÊt Tè Ngµy so¹n : Ngµy d¹y: TiÕt 52,53,54: Cñng cè,rÌn luyÖn kÜ n¨ng ph©n tÝch t¸c phÈm v¨n häc (tiÕp) Quª h¬ng TiÕt 52 Cñng cè : A Mục tiêu cần đạt Gióp HS: - Củng cố, khắc sâu kiến thức giá trị nội dung và đặc sắc nghệ thuật bài thơ - Phân tích đợc chi tiết, hình ảnh thơ hay bài thơ - Rèn kĩ đọc diễn cảm, cảm thụ tác phẩm thơ B Néi dung I KiÕn thøc cÇn n¾m Tác giả: Tế Hanh đợc biết đến nhiều với bài thơ thể tình yêu quê hơng thắm thiết: nỗi nhớ thơng quê hơng miền Nam và niềm khao khát Tổ quốc đợc thống Néi dung: - Bài thơ là tranh tơi sáng, sinh động làng quê ven biển với hình ảnh khoẻ khoắn đầy sức sống ngời dân chài và sinh hoạt lao động làng chài - Bµi th¬ cho thÊy t×nh c¶m quª h¬ng s¸ng, tha thiÕt cña nhµ th¬ NghÖ thuËt - Th¬ b×nh dÞ, gîi c¶m - H×nh ¶nh th¬ ®Çy s¸ng t¹o - C¶m nhËn tinh tÕ, s©u s¾c II LuyÖn tËp §äc thuéc lßng vµ diÔn c¶m bµi th¬ Ngời dân làng chài khơi đánh cá buổi sáng thật tơi đẹp Hãy phân tích đoạn thơ sau để làm rõ điều đó Khi trêi giã nhÑ sím mai hång Dân trai tráng bơi thuyền đánh cá ChiÕc thuyÒn nhÑ h¨ng nh tuÊn m· Ph¨ng m¸i chÌo, m¹nh mÏ vît trêng giang C¸nh buåm gi¬ng to nh m¶nh hån lµng (2) Rín th©n tr¾ng bao la th©u gãp giã Gợi ý: HS cần phân tích đợc: - C¶nh thiªn nhiªn: bÇu trêi cao réng, trÎo, nhuèm n¾ng hång b×nh minh - H×nh ¶nh thuyÒn: NT so s¸nh vµ nh÷ng §T: h¨ng, ph¨ng, vît…diÔn t¶ Ên tîng khÝ thÕ b¨ng tíi dòng m·nh cña thuyÒn - H×nh ¶nh c¸nh buåm tr¾ng: trë nªn lín lao thiªng liªng vµ rÊt th¬ méng §ã chÝnh lµ biÓu tîng cña linh hån lµng chµi Phân tích nét đặc sắc câu thơ sau: D©n chµi líi lµn da ng¨m r¸m n¾ng, C¶ th©n h×nh nång thë vÞ xa x¨m ChiÕc thuyÒn im bÕn mái trë vÒ n»m Nghe chÊt muèi thÊm dÇn thí vá Gợi ý: HS cần phân tích đợc: câu thơ miêu tả hình ảnh ngời dân chài và thuyền n»m nghØ bÕn sau chuyÕn kh¬i - H/ảnh ngời dân chài đợc mtả vừa chân thực vừa lãng mạn và trở nên có tầm vóc phi thêng: níc da ng¨m nhuém n¾ng, nhuém giã, th©n h×nh v¹m vì thÊm ®Ëm vÞ mÆn mßi cña biÓn kh¬i - H/¶nh chiÕc thuyÒn n»m im trªn bÕn sau vËt lén víi sãng giã trë vÒ còng lµ sáng tạo NT độc đáo Con thuyền vô tri trở nên có hồn, tâm hồn tinh tế Cũng nh ngời dân chài, thuyền lao động thấm đậm vị muối mặn biển khơi Khi tu hó TiÕt 53,54 : A Mục tiêu cần đạt Gióp HS: - Củng cố, khắc sâu kiến thức giá trị nội dung và đặc sắc nghệ thuật bài thơ - Phân tích đợc chi tiết, hình ảnh thơ hay bài thơ - Rèn kĩ đọc diễn cảm, cảm thụ tác phẩm thơ B Néi dung I KiÕn thøc cÇn n¾m T¸c gi¶: - Con đờng thơ bắt đầu cùng lúc với đờng CM Ông đợc coi là lá cờ đầu thơ ca CM vµ kh¸ng chiÕn - Bài thơ đợc sáng tác tháng 1939 tác giả bị bắt giam nhà lao Thừa Phủ Trớc đó, tác giả còn cảm thấy sung sớng vô biên vì bắt gặp lí tởng cộng sản, say mê hoạt động CM với tâm hồn lãng mạn đầy niềm vui và ánh sáng: ¤ vui qu¸! Rén rµng trªn v¹n nÎo Bèn ph¬ng trêi vµ sau dÊu mu«n ch©n Còng nh t«i, tÊt c¶ tuæi ®ang xu©n Chen bớc nhẹ gió ánh sáng ThÕ mµ bÞ nhèt vµo phßng giam c¸ch biÖt hoµn toµn víi cuéc sèng bªn ngoµi, ngời chiến sĩ trẻ cảm thấy ngột ngạt không chịu Bài “Tâm t tù” đã ghi lại tâm tr¹ng ®au khæ sôc s«i híng cs ë bªn ngoµi: Cô đơn thay là cảnh thân tù! Tai më réng mµ lßng s«i r¹o rùc Tôi lắng nghe tiếng đời lăn náo nức ¥ ngoµi vui síng biÕt bao nhiªu! Bµi th¬ “Khi tu hó” còng cïng c¶nh ngé, c¶m xóc, t©m tr¹ng nh vËy Néi dung: Bµi th¬ thÓ hiÖn s©u s¾c lßng yªu cuéc sèng vµ niÒm kh¸t khao tù ch¸y bỏng ngời chiến sĩ CM cảnh tù đày NghÖ thuËt: ThÓ th¬ lôc b¸t gi¶n dÞ, thiÕt tha Giäng ®iÖu tù nhiªn, c¶m xóc nhÊt qu¸n tơi sáng khoáng đạt, dằn vặt, u uất II LuyÖn tËp §äc thuéc lßng vµ diÔn c¶m bµi th¬ (3) Phân tích cảnh đất trời vào hè tâm tởng ngời tù cách mạng qua sáu câu thơ ®Çu Gợi ý: HS cần làm rõ đợc: câu thơ mở giới rộn ràng, tràn trề nhựa sống Nhiều hình ảnh tiêu biểu mùa hè đợc đa vào bài thơ Tiếng chim tu hú đã thức dậy, mở tÊt c¶ vµ b¾t nhÞp cho tÊt c¶: mïa hÌ rén r· ©m thanh, rùc rì s¾c mµu, ngät ngµo h¬ng vÞ, bầu trời khoáng đạt tự do…trong cảm nhận ng ời tù Qua đây, ta thấy đợc sức cảm nhận mãnh liệt, tinh tế tâm hồn trẻ trung, yêu đời nhng tự và khao khát tự đến cháy ruột, cháy lòng Ngµy so¹n : Ngµy d¹y: TiÕt 55,56,57 Cñng cè : * C©u nghi vÊn * ThuyÕt minh vÒ mét ph¬ng ph¸p (c¸ch lµm) C©u nghi vÊn TiÕt 55 A Mục tiêu cần đạt Gióp HS: - Củng cố, khắc sâu kiến thức chức câu nghi vấn, ngoài chức dùng để hái - RÌn kÜ n¨ng nhËn diÖn vµ sö dông c©u nghi vÊn phï hîp qu¸ tr×nh giao tiÕp, t¹o lËp v¨n b¶n B Néi dung I KiÕn thøc cÇn n¾m: - Ngoài chức dùng để hỏi, câu nghi vấn còn dùng để cầu khiến, khẳng định, phủ định, đe doạ, bộc lộ tình cảm, cảm xúc…và không yêu cầu ng ời đối thoại trả lêi - Nếu không dùng để hỏi thì số trờng hợp câu nghi vấn có thể kết thúc b»ng dÊu chÊm, dÊu chÊm than hoÆc dÊu chÊm löng II LuyÖn tËp Xác định chức câu nghi vấn các đoạn trích sau: a Tá sù ngËm ngïi th¬ng xãt thÇy t«i, c« t«i chËp chõng nãi tiÕp: - Mấy lại rằm tháng tám này là giỗ đầu cậu mày, mợ mày dù đỡ tủi cho cậu mày, và mày phải có họ, có hàng, ngời ta hỏi đến chứ? b C¸i TÝ ë bÕp sa s¶ m¾ng ra: - §· b¶o u kh«ng cã tiÒn, l¹i cø l»ng nh»ng nãi m·i! Mµy tëng ngêi ta d¸m b¸n chịu cho nhà mày sao? Thôi khoai chín đây, để tôi đổ ông xơi, ông đừng làm téi u n÷a c Tho¾t tr«ng lên lît mµu da Ăn gì cao lớn đẫy đà làm sao? d Nghe nói, vua và các triều thần bật cời Vua lại phán: - Mày muốn có em thì phải kiếm vợ khác cho cha mày, cha mày là giống đực, làm mà để đợc? e Mụ vợ trận lôi đình tát vào mặt ông lão: - Mµy c·i µ? Mµy d¸m c·i mét bµ nhÊt phÈm phu nh©n µ? §i biÓn, nÕu kh«ng tao sÏ cho ngêi l«i ®i XÐt c¸c trêng hîp sau råi tr¶ lêi c©u hái: a H«m qua cËu vÒ quª th¨m bµ ngo¹i ph¶i kh«ng? - §©u cã b B¹n cÊt giïm m×nh quyÓn vë bµi tËp To¸n råi µ? - §©u c Bác đã Bác ơi! Mùa thu đẹp nắng xanh trời d Nam ơi! Bạn có thể trao cho mình sách đợc không? * Trong c¸c trêng hîp trªn, c©u nµo lµ c©u nghi vÊn? * Cho biÕt chøc n¨ng cô thÓ cña mçi c©u nghi vÊn Các câu nghi vấn sau biểu thị mục đích gì? a Bác ngồi đợi cháu lúc có đợc không? b.CËu cã ®i ch¬i biÓn víi bän m×nh kh«ng? (4) c CËu mµ m¸ch bè th× cã chÕt tí kh«ng ? d Sao mµ c¸c ch¸u ån thÕ? e Bµi v¨n nµy xem khã qu¸ cËu nhØ? ViÕt mét ®o¹n v¨n (7 - 10 c©u) nªu c¶m nhËn cña em vÒ t¸c phÈm “L·o H¹c ” (Nam Cao) có dùng ít câu nghi vấn để bộc lộ cảm xúc -TiÕt 56,57 ThuyÕt minh vÒ mét ph¬ng ph¸p (c¸ch lµm) A Mục tiêu cần đạt Gióp HS: - Cñng cè kh¾c s©u kiÕn thøc vÒ v¨n thuyÕt minh, c¸ch lµm v¨n thuyÕt minh vÒ mét ph¬ng ph¸p (c¸ch lµm) - RÌn kÜ n¨ng viÕt v¨n thuyÕt minh B Néi dung I KiÕn thøc cÇn n¾m: - Khi giíi thiÖu mét ph¬ng ph¸p (c¸ch lµm) , ph¶i t×m hiÓu, n¾m ch¾c ph¬ng ph¸p (cách làm) đó - Khi thuyÕt minh cÇn tr×nh bµy râ ®iÒu kiÖn, c¸ch thøc, tr×nh tù…lµm s¶n phÈm và yêu cầu chất lợng sản phẩm đó - Lêi v¨n cÇn ng¾n gän, râ rµng II LuyÖn tËp Cho v¨n b¶n sau: C¸ch lµm mãn thÞt lîn kho tµu Nguyªn liÖu: ThÞt vai sÊn : 1000g Níc m¾m, hóng l×u, x× dÇu §êng kÝnh : 20g C¸ch lµm: Thịt lợn cạo, rửa cho vào nớc sôi luộc qua, vớt để nguội, thái miếng b»ng bao diªm Cho níc m¾m, x× dÇu (hoÆc níc hµng) vµo x«ng cïng víi níc l¹nh ®un s«i Cho thịt vào đun sôi trở lại, hớt bọt, tiếp tục đun nhỏ lửa đến thịt chín nhừ có màu cánh gián, cho thêm đờng, húng lìu vào Mở vung đun thêm, nớc còn sền sệt là đợc Múc thịt đĩa ăn kèm với các loại da Yªu cÇu c¶m quan: Mµu s¾c: cã mµu c¸nh gi¸n, bãng Th¬m mïi hóng l×u, ngät, mÆn ThÞt nhõ, nguyªn miÕng, kh«ng n¸t cßn mét Ýt sèt s¸nh a Tìm đặc điểm bố cục vă b Nhận xét lời văn và cách diễn đạt văn Chọn hai đề sau: a H·y giíi thiÖu c¸ch lµm mãn bón ch¶ b Hãy thuyết minh cách làm đồ chơi cho các em bé các nguyên liệu đơn giản Ngµy so¹n : Ngµy d¹y: TiÕt 58,59,60 Cñng cè C©u trÇn thuËt A Mục tiêu cần đạt Giúp HS: - Củng cố kiến thức câu trần thuật (đặc điểm, chức năng) - RÌn kÜ n¨ng nhËn biÕt, sö dông c©u trÇn thuËt qu¸ tr×nh giao tiÕp, t¹o lËp v¨n b¶n B Néi dung I KiÕn thøc cÇn n¾m - Câu trần thuật không có đặc điểm hình thức các kiểu câu nghi vấn, cầu khiến, c¶m th¸n - Thờng dùng để kể, thông báo, nhận định, miêu tả…Ngoài ra, câu trần thuật còn dùng để yêu cầu, đề nghị hay bộc lộ cảm xúc… - Khi viết, câu trần thuật thờng kết thúc dấu chấm, nhng đôI nó có thể kết thóc b»ng dÊu chÊm than hoÆc dÊu chÊm löng II.LuyÖn tËp C¸c c©u sau ®©y cã ph¶i lµ c©u trÇn thuËt kh«ng ? V× sao? a ¥ quª t«i d¹o nµy cÊm hót thuèc l¸ b ThÇy gi¸o b¶o h«m thÇy vÒ sím (5) c Cảnh nhà đã thế, mẹ đành dứt tình với con! d Cậu Vàng đời rồi, ông giáo ạ! e Chø «ng lÝ t«i th× kh«ng cã quyÒn d¸m cho chÞ khÊt mét giê nµo n÷a! Xác định mục đích các câu trần thuật sau: a Vào đêm trớc ngày khai trờng con, mẹ không ngủ đợc b Con là đứa trẻ nhạy cảm c BÇu trêi v¾t, kh«ng mét gîn m©y d M×nh tªn lµ Lª Thu Th¶o, häc sinh líp 8B e Bạn chuẩn bị đi, mình đợi g V× giã thæi nªn l¸ bay (a.kể , b.nhận xét , c.tả , d.giới thiệu , e.đề nghị, hứa hẹn , g.giải thích) Cho biết câu chứa từ hứa sau đây thực mục đích gì? a – Em để nó lại - giọng em ráo hoảnh - Anh phải hứa với em không để chóng nã ngåi c¸ch xa Anh nhí cha? Anh høa ®i - Anh xin høa ( høa1, høa2: yªu cÇu høa3: høa ) 4.§Æt c©u trÇn thuËt Viết đoạn văn (7-10 câu) Xác định câu TT và cho biết mđ 6.Kể lại câu chuyện mà em đã đợc học đọc thêm và xác địnhcác kiểu câu mà em đã đợc học Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: TiÕt 61,62,63 *LuyÖn nãi , kÓ chuyÖn theo ng«i kÓ kÕt hîp mt¶ , biªñ c¶m *¤n tËp, thùc hµnh C©u ghÐp TiÕt 61,62 : LuyÖn nãi , kÓ chuyÖn theo ng«i kÓ kÕt hîp mt¶ , biªñ c¶m A Mục tiêu cần đạt: Gióp HS: - Cñng cè kiÕn thøc vÒ v¨n tù sù kÕt hîp miªu t¶, biÓu c¶m, kÓ chuyÖn theo ng«i kÓ kÕt hîp miªu t¶ biÓu c¶m - Rèn kĩ diễn đạt, trình bày vấn đề trớc tập thể B Néi dung: I.Yªu cÇu: - Chän ng«i kÓ phï hîp (ng«i thø nhÊt hoÆc ng«i thø ba) tríc nãi hoÆc viÕt kiÓu bµi - Khi nói cần nói to, lu loát, dễ nghe Có đổi giọng xuất yếu tố miªu t¶, biÓu c¶m bµi nãi II LuyÖn tËp: Bµi tËp 1.Cã c©u chuyÖn vui sau: Cô giáo đặt câu hỏi nh sau với học sinh A: - Em đã thực theo câu nói: “Có công mài sắt có ngày nên kim” cha? Häc sinh A nhanh nh¶u tr¶ lêi: - D¹, cha bao giê ¹! C« gi¸o ng¹c nhiªn: “T¹i vËy?” Häc sinh A tr¶ lêi: - Tha c«, v× lµm nh thÕ l©u l¾m nªn em ®i mua kim cho nhanh ¹ ! GV cho đại diện tổ lên trớc lớp thi kể Các tổ nhận xét đánh giá bài cña GV cho ®iÓm Bµi tËp 2.Cho phÇn v¨n b¶n tù sù sau: MiÒn §Êt §á xÝch l¹i gÇn m·i §êng ®i chuyÓn dÇn tõ mµu c¸t ng¶ sang màu nâu nhạt, và đến ngày thứ t thì đỏ hẳn lên Đất Đỏ không còn xa chóng t«i n÷a Tên đất nghe nh nỗi đắng cay lắng đọng, nh mồ hôi, nh màu cờ hoà chan với máu Miền đất giàu mà đời ngời thì lại nghèo Xa nay, máu không nào ngơi tới đẫm gốc cao su Tôi biết đó là miền đất anh hùng nh miền đất khác Tổ quốc Tại đó có ngời gái chết råi mµ bÊt tö Ngêi g¸i vÉn cßn sèng m·i bµi h¸t ngîi ca nh mét (6) kØ niÖm rng rng: “Mïa hoa lª-ki-ma në, quª ta miÒn §Êt §á…” H«m nay, lời ca đó mấp máy trên môi chúng tôi cầm súng tiến nơi đã sinh ngêi n÷ anh hïng thêi kh¸ng Ph¸p (Anh §øc) Hãy kể thành lời phần văn tự trên và cho biết: Tác giả đã sử dụng ng«i kÓ nµo? Ng«i kÓ Êy cã thuËn lîi g× cho viÖc sö dông kÕt hîp yÕu tè miªu t¶ vµ yÕu tè biÓu c¶m? (- Khi kể chú ý biểu đạt cảm xúc thực nhạp vai vào nhân vật “tôi” để bµy tá nh÷ng suy nghÜ lßng m×nh - Dựa vào đại từ “tôi”, “chúng tôi” xác định đợc ngôi kể thứ số ít và sè nhiÒu - T¸c dông cña ng«i kÓ; trùc tiÕp gîi t¶ h×nh ¶nh thiªn thiªn vµ bµy tá nh÷ng suy nghÜ,c¶m xóc ®ang diÔn lßng m×nh) Bµi tËp 3.TËp kÓ ®o¹n truyÖn tõ “Vµo n¨m häc cuèi cïng……ch©n trêi xa th¼m biªng biÕc ” (TrÝch Hai c©y phong cña Ai-ma-t«p, Ng÷ v¨n tËp I) theo ng«i kÓ thø nhÊt sè nhiÒu (chó ý chi tiÕt miªu t¶ vµ biÓu c¶m) Bµi ViÕt mét ®o¹n v¨n tù sù cã sö dông yÕu tè miªu t¶ vµ biÓu c¶m ->tr×nh bµy miÖng tríc líp TiÕt : 63 ¤n tËp, thùc hµnh C©u ghÐp A Mục tiêu cần đạt Giúp HS: - Củng cố kiến thức đã học câu ghép, cách nối các vế câu ghép - Nhận diện, phân tích đợc câu ghép, tác dụng nó văn - Rèn kĩ tạo lập câu ghép hiệu diễn đạt B Néi dung I KiÕn thøc c¬ b¶n Cho HS nh¾c l¹i: Kh¸i niÖm c©u ghÐp: - Cã tõ côm C – V trë lªn C¸c côm C-V kh«ng bao - Mçi côm C-V lµ mét vÕ c©u C¸ch nèi c¸c vÕ c©u: a Dïng tõ cã t¸c dông nèi - Nèi b»ng mét QHT: (vµ, cßn, song, nhng, råi hay….) VD: L·o/ kh«ng hiÓu vµ t«I/ cµng buån l¾m Vî t«I/ kh«ng ¸c nhng thÞ/ khæ qu¸ råi Trời/ gió ma/ập đến - Nèi b»ng cÆp QHT +NN( V×….nªn…) +§K( NÕu…th×….) + TP ( Tuy….nhng…) +TT( Kh«ng nh÷ng….mµ…) ………… - Nối cặp phó từ hay đại từ: Cµng…cµng cã…míi bao nhiªu…bÊy nhiªu Cha…đã ai….nÊy VD.Ngời ta vừa mở miệng nói anh đã cắt ngang B¹n A cµng nãi mäi ngêi cµng chó ý Lớp đóng góp bao nhiêu tôi đóng góp nhiêu b Kh«ng dïng tõ nèi.( Gi÷a c¸c vÕ c©u dïng dÊu phÈy, dÊu chÊm phÈy, dÊu hai chÊm) VD:- Chồng tôi đau ốm, ông không đợc phép hành hạ -Tôi lại im lặng cúi đầu xuống đất: lòng tôi càng thắt lại, khoé mắt cay cay - Đây là cái vờn mà ông cụ thân sinh anh dã cố để lại cho anh trọn vÑn; cô thµ chÕt chø kh«ng chÞu b¸n ®i mét sµo Bµi tËp 1.Ph©n tÝch c©u ghÐp vµ t×m quan hÖ gi÷a c¸c vÕ c©u: a Dù chúng có cao đến đâu nữa, đứng xa khó lòng trông đợc nhng tôi thì cảm biết đợc chúng, lúc nào nhìn rõ (7) b Chỉ khác là với niên Mỹ, đô la mua bao thuốc lá là khoản tiền nhỏ còn thiếu niên Việt Nam, muốn có 15.000đ mua bao 555- vì đã hút thì phải hút sang- thì có cách là trộm cớp c MÆc dï non mét n¨m rßng mÑ t«i kh«ng göi cho t«i lÊy mét l¸ th, nh¾n ngời thăm tôi lấy lời và gửi cho tôi đồng quà nhng đời nào lòng thơng yêu và kính mến mẹ tôi lại bị rắp tâm bẩn xâm phạm đến Bµi tËp 2.ViÕt mét ®o¹n v¨n(7-10) c©u cã dïng Ýt nhÊt mét c©u ghÐp kÓ vÒ sù viÖc mét cËu bÐ (c« bÐ) th¶ chim nhá vÒ bÇu trêi tù Bài tập 3.Dùng các câu đơn sau tạo thành câu ghép (có thể dùng QHT cần thiết để nối các vế câu) a Bè mÑ th¬ng nhiÒu l¾m b Con cÇn cå g¾ng h¬n n÷a c Trêi h«m ma to d Hằng ngày thờng giúp đỡ ngời e Em nªn mÆc ¸o ma mµ ®i häc f Giã thæi m¹nh g Níc s«ng lªn to qu¸ h Những cây trồng khó mà sống đợc Bài tập 4.Xác định các câu ghép đoạn trích sau đây: Nh÷ng ý tëng Êy t«i cha lÇn nµo ghi lªn giÊy, v× håi Êy t«i kh«ng biÕt ghi vµ ngµy t«i kh«ng nhí hÕt Nhng mçi lÇn thÊy mÊy em nhá rôt rÌ nóp dới nón mẹ lần đàu tiên đến trờng ,lòng tôi lại tng bừng rộn rã Buổi mai h«m Êy, mét buæi mai ®Çy s¬ng thu vµ giã l¹nh, mÑ t«i ©u yÕm n¾m tay t«idÉn trên đờng làng dài và hẹp Con đờng này tôi đã quen lại lần, nhng lần này tự nhiên thấy lạ Cảnh vật chung quanh tôi thay đổi, vì chính lòng tôi có thay đổi lớn: hôm tôi học.( Thanh Tịnh) Bµi tËp Trong nh÷ng c©u sau c©u nµo lµ c©u ghÐp, c©u nµo kh«ng ph¶i lµ c©u ghÐp? V× sao? a ThØnh tho¶ng kh«ng cã viÖc lµm, l·o b¾t giËn cho nã hay ®en nã ao t¾m b UÓ o¶i, chèng tay xuèng ph¶n, anh võa rªn võa ngáng ®Çu lªn c HuÕ cßn næi tiÕng víi nh÷ng mãn ¨n chØ riªng Hóª míi cã d Từ đèo Hải Vân mây phủ,chúng ta nghe tiếng sóng biển rì rào e Nơi chúng em đứng, ngời trông rõ g H¾n lµm nghÒ ¨n trém nªn h¾n kh«ng a l·o H¹c bëi v× l·o l¬ng thiÖn qu¸.<CG> Bµi tËp 6.ViÕt ®o¹n v¨n giíi thiÖu mét lo¹i c©y quÝ ë quª em cã sö dông Ýt nhÊt mét c©u ghÐp (7-10 c©u) Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: TiÕt 64,65,66 * Cñng cè: C¸ch lµm bµi v¨n thuyÕt minh (tiÕp theo) * ¤n tËp, thùc hµnh dÊu c©u TiÕt 64: Cñng cè: C¸ch lµm bµi v¨n thuyÕt minh A.Mục tiêu cần đạt Gióp HS: - Kh¾c s©u kiÕn thøc vÒ v¨n thuyÕt minh, c¸ch lµm bµi v¨n thuyÕt minh - Cã ý thøc häc hái, t×m hiÓu, vËn dông tri thøc n©ng cao kÜ n¨ng viÕt v¨n thuyÕt minh - RÌn kÜ n¨ng viÕt ®o¹n, kÜ n¨ng viÕt bµi v¨n thuyÕt minh B Néi dung (8) I KiÕn thøc cÇn n¾m Cho HS nh¾c l¹i: §Ó lµm tèt bµi v¨n thuyÕt minh, ngêi viÕt cÇn lµm g×? (CÇn quan s¸t, t×m hiÓu sù vËt, hiÖn tîng cÇn thuyÕt minh, nhÊt lµ ph¶I n¾m bắt đợc chất, đắc trng chúng Dùng các phơng pháp thuyết minh thÝch hîp, ng«n tõ chÝnh x¸c, dÔ hiÓu) Cã nh÷ng ph¬ng ph¸p thuyÕt minh nµo? (Nêu định nghĩa, giải thích, liệt kê, nêu ví dụ, dùng số liệu, so sánh, phân tÝch, ph©n lo¹i…) Bè côc cña bµi v¨n thuyÕt minh: - MB: giới thiệu đối tợng thuyết minh - TB: trình bày cấu tạo, đặc điểm, lợi ích…của đối tợng - KB: bày tỏ thái độ đối tợng II.LuyÖn tËp Bài tập1 Cho dàn ý đề văn thuyết minh mèo nh sau: a Mèo là động vật bốn chân thuộc lớp thú, mình nó khoác lông dày mợt mà Bộ lông có thể màu đen trắng ( mèo khoang) có thể màu tro (mÌo míp) vµ còng cã lµ mµu kh¸c ( mÌo tam thÓ) b MÌo cã bé ria mÐp dµi, tr¾ng nh cíc Nã còng lµ trî thñ gióp mÌo b¾t chuột đêm c Khi ngời ngủ, màn đêm buông xuống là lúc mèo bắt đầu hoạt động d Ngoài ria nhạy bén, tai và mũi mèo góp phần quan trọng, đắc biệt là tai mèo nghe đợc cử động chuột e Mèo cử động nhẹ nhàng, sinh con, nuôi khéo Nó thể rõ nét vÒ t×nh mÉu tö *H·y nhËn xÐt vÒ tr×nh tù ý *Dùa vµo tr×nh tù ý trªn viÕt thµnh ®o¹n v¨n hoµn chØnh giíi thiÖu vÒ mÌo Bài tập Hãy thuyết minh thứ đồ dùng gia đình: phích níc Mét nhãm HS dù kiÕn dµn ý bµi viÕt nh sau: - C¸ch b¶o qu¶n phÝch níc: + §Ó chç an toµn, tr¸nh va ®Ëp, r¬i vì + Chú ý cách rửa ruột phích đóng cặn can-xi đáy phích - CÊu t¹o cña phÝch níc: + Vá phÝch, tay cÇm + Ruét phÝch, nót phÝch - T¸c dông cña phÝch níc: Phích có thể giữ nóng đợc bao lâu, tiện lợi nh nào? a Em có đồng ý với dàn ý trên không? Vì sao? b H·y söa vµ bæ sung theo ý em c Dựa vào dàn ý đã sửa, viết bài thuyết minh hoàn chỉnh ¤n tËp, thùc hµnh dÊu c©u TiÕt 65,66 A.Mục tiêu cần đạt Giúp HS: - Củng cố kiến thức các dấu câu đã học: dấu ngoặc đơn, dấu hai chấm, dÊu ngoÆc kÐp - LuyÖn ph¸t hiÖn, ®iÒn dÊu vµ nªu c«ng dông cña lo¹i trªn - Cã ý thøc sö dông hiÖu qu¶ lo¹i dÊu nµy giao tiÕp B.Néi dung I KiÕn thøc c¬ b¶n GV cho HS nh¾c l¹i vÒ c«ng dông cña lo¹i dÊu Dấu ngoặc đơn dùng để đánh dấu phần chú thích (giải thích, thuyết minh, bæ sung thªm) Dấu hai chấm dùng để: - Đánh dấu (báo trớc) phần giải thích, thuyết minh cho phần trớc đó (9) - §¸nh dÊu (b¸o tríc) lêi dÉn trùc tiÕp (dïng víi dÊu ngoÆc kÐp) hay lêi đối thoại (dùng với dấu gạch ngang) Dấu ngoắc kép dùng để: -§¸nh dÊu tõ ng÷, c©u, ®o¹ndÉn trùc tiÕp - Đánh dấu từ ngữ đớc hiểu theo nghĩa đắc biệt hay có hàm ý mỉa mai - Đánh dấu tên tác phảm, tờ báo, tập san…đợc dẫn II LuyÖn tËp Bµi tËp Nãi râ t¸c dông cña dÊu hai chÊm c¸c trêng hîp sau: a Tôi lại im lặng cúi đầu xuống đất : lòng tôi thắt lại, khoé mắt tôi đã cay cay b ThØnh tho¶ng nghe tiÕng quan phô mÉu gäi : “§iÕu, mµy”; tiÕng tªn lÝnh tha : “Dạ” ; tiếng thầy đề hỏi : “Bẩm, bốc” ; tiếng quan lớn truyền : “Ư” KÎ nµy : “B¸t s¸ch ! ¡n” c Con lín lªn biÕt lÏ råi: Nớc nhà tan, đời khổ Không làm nô lệ đứng lên thôi d KÝnh göi: ThÇy HiÖu trëng Trêng THCS Ba §×nh (§¸nh dÊu bé phËn:C©u a: gi¶i thÝch, c©u b: lêi dÉn trùc tiÕp, c©u c-d: bæ sung) Bµi tËp 2.Thªm dÊu thÝch hîp nh÷ng trêng hîp sau: a Lan bạn tôi tự tin đứng lên phát biểu trớc ngời b Ngay sau chiÕn tranh thÕ giíi thø nhÊt, t«i lµm thuª ë Pa-ri, th× lµm cho cửa hàng phóng đại ảnh, thì vẽ “đồ cổ mĩ nghệ Trung Hoa” mét xëng cña ngêi Ph¸p lµm c Sau nữa, việc săn bắt thứ “vật liệu biết nói” đó, mà lúc ngời ta gọi là “chế độ lính tình nguyện” danh từ mỉa mai cách ghê tởm đã g©y nh÷ng vô nhòng l¹m hÕt søc tr¾ng trîn d Tªn Hu©n kÓ l¹i cho t«i nghe c¸i chÕt cña Hiªn mét c¸ch thµnh thùc, cã trời mà hiểu đợc lại tỏ thành thực nh e Một tờ báo Thái Lan đã gọi cầu thủ trẻ tuổi đội tuyển Việt Nam 18 tuæi Ph¹m V¨n QuyÕn nh vËy tríc vµo gi¶i Bµi tËp C¸c trêng hîp sau thiÕu dÊu c©u nµo? H·y bæ sung a Bµi H¹t g¹o lµng ta cña TrÇn §¨ng Khoa lµ mét bµi th¬ hay b Trong đêm đầy phong độ, thủ thành O.V.Chin-ni-cop mua đứt các có sót cña In-ten c Chúng đề xớng nào là văn nghệ chủ quan, viễn kiến hay nào là triết lí linh Bµi tËp 4.ViÕt mét ®o¹n v¨n (7-10 c©u) hoÆc mét c©u chuyÖn ng¾n cã dïng lo¹i dÊu trªn Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: TiÕt 67,68,69 Rèn chính tả, diễn đạt(Tiếp) A.Mục tiêu cần đạt Giúp HS: - Đợc rèn luyện chính tả, hình thành thói quen viết đúng chính tả làm bµi - Có ý thức diễn đạt gãy gọn, đúng ngữ pháp, tránh lỗi diễn đạt th«ng thêng B Néi dung Bài tập Chép đúng chính tả đoạn văn sau: Anh chµng cã c¸i mÆt tr«ng d¬ d¸ng thËt MÆt g× mµ nÆng ch×nh chÞch nh mÆt ngêi phï, da nh da t»m bñng, l¹i lÊm tÊm ®Çy nh÷ng tµn nhang (10) C¸i tr¸n ng¾n ngñn, ng¾n ngïn, l¹i gå lªn §«i m¾t th× hÝp l¹i nh m¾t lîn sÒ M«i në cong lªn, bÞt gÇn kÝn hai c¸i lç mòi con, khiÕn thë khß khÌ Nhng còng cha tÖ b»ng lóc cêi Bëi v× lóc anh cêi th× c¸i tr¸n chau chau, đôi mắt đã híp lại híp thêm, hai mí gần nh dính tịt lại với nhau, môi càng lớn thêm lên, mà tiếng cời toàn thở, thoát khìn khịt Trời đất ¬i! C¸i mÆt Êy dÉu cho mçi ngµy röa ba lît xµ phßng, bµ cùu tr«ng thÊy vÉn cßn buån möa Huèng chi anh chµng l¹i bÈn gím, bÈn ghª (Lang RËn – Nam Cao) Bài tập Phát và sửa lỗi diễn đạt các câu sau: a Khu nhµ nµy thËt lµ hoang mang b Trong dßng v¨n häc hiÖn thùc ViÖt Nam, Nam Cao lµ mét c©y bót suÊt s¾c c Trong tác phẩm (Tắt đèn) Ngô Tất Tố đã thể thật sinh động t×nh c¶nh khèn cïng cña ngêi n«ng d©n tríc c¸ch m¹ng d Qua bài thơ “Quê hơng” đã gửi gắm nỗi nhớ riết cái làng chài ven biÓn tØnh Qu¶ng ng·i cña «ng Bài tập 3.Chép lại đọan văn sau đã sửa lỗi diễn đạt: Cuộc đời lão Hạc là chuỗi đau khổ và bất hạnh Một kiếp đời chao chát và đắng cay Vợ sớm, mình lão gà chống nuôi cảnh đói nghèo, lam lũ, mong khôn lớn trởng thành làm chỗ lơng tựa lúc ốm đau, tuổi già Nhng hạnh phúc nhỏ nhen đã không đến với lão.Không đủ tiền cới vợ, anh trai phẫn chí bỏ nhà đào vàng Cảnh chia ly cña cha l·o h¹c kh«ng hÑn ngµy sum häp, l·o H¹c mÊt vî l¹i mÊt C¶nh khæ vËt chÊt hoµ nçi ®au tinh thÇn thµnh dßng lÖ ch¶y trái tim chờ đợi khắc khoải ngời cha Đoạn văn sau đã sửa lỗi: Cuộc đời lão Hạc là chuỗi đau khổ và bất hạnh Một kiếp đời chua chát và đắng cay Vợ sớm, mình lão gà trống nuôi cảnh đói nghèo, lam lũ, mong khôn lớn trởng thành làm chỗ nơng tựa lúc ốm đau, tuổi già Nhng hạnh phúc nhỏ nhoi đã không đến với lão Vì không đủ tiền cới vợ, anh trai phẫn chí bỏ đồn điền cao su C¶nh chia ly cña cha l·o H¹c kh«ng hÑn ngµy sum häp L·o H¹c mÊt vî l¹i mÊt C¶nh khæ vËt chÊt hoµ nçi ®au tinh thÇn thµnh dßng lÖ chảy trái tim chờ đợi khắc khoải ngời cha Bµi tËp 4.ViÕt ®o¹n v¨n tr×nh bµy c¶m nhËn cña em vÒ nh©n vËt c« bÐ b¸n diªm +§a cho b¹n chÊm bµi cña m×nh , cßn m×nh chÊm bµi cña b¹n vµ söa lçi chÝnh t¶ cho RÌn luyÖn kÜ n¨ng ph©n tÝch, c¶m thô t¸c phÈm v¨n häc(tiÕp) A.Mục tiêu cần đạt Giúp HS: - Củng cố lại kiến thức đã học bài thơ Nắm vững nét tiªu biÓu vÒ néi dung, nghÖ thuËt bµi th¬ - Rèn kĩ đọc, hiểu, cảm thụ thơ B.Néi dung *V¨n b¶n : I KiÕn thøc c¬ b¶n Néi dung: - Tác giả mợn lời hổ bị nhốt vờn bách thú để diễn tả sâu sắc nỗi ch¸n ghÐt thùc t¹i tÇm thêng, tï tóng vµ niÒm khao kh¸t tù m·nh liÖt - Kh¬i gîi lßng yªu níc thÇm kÝn cña ngêi d©n mÊt níc thuë Êy NghÖ thuËt: Nhí rõng (11) - Bót ph¸p l·ng m¹n - H×nh ¶nh th¬ giµu chÊt t¹o h×nh - Ng«n ng÷ vµ nh¹c ®iÖu phong phó, giµu søc biÓu c¶m II LuyÖn tËp §äc thuéc lßng vµ diÔn c¶m bµi th¬ Dïng lêi v¨n cña m×nh chuyÓn v¨n b¶n tõ thÓ th¬ sang v¨n xu«i Con hæ n»m còi s¾t vên b¸ch thó Trong c¶nh tï h·m v« cïng cay đắng, chúa sơn lâm uất hận muốn cắn nát, nhai vụn uất ức , căm hờn đã tÝch tô chÊt chøa bÊy l©u N¨m th¸ng dÇn tr«i qua, chóa s¬n l©m cã bao giê ngu«i nçi nhí rõng, nhí thuë tung hoµnh ë v¬ng quèc m×nh ngù trÞ Nhí rõng lµ hæ nhí nh÷ng kØ niÖm chãi läi mét thêi vµng son, mét thêi oanh liÖt Chóa sơn lâm nhớ đêm, nhớ ngày, nhớ bình minh, nhớ chiều tà, nhớ suối, nhớ trăng, nhí c¶nh giang san mµn s¬ng rõng, nhí chim hãt tng bõng lóc b×nh minh Nhí mÆt trêi gay g¾t kho¶nh kh¾c hoµng h«n Cµng nhí rõng bao nhiªu chóa s¬n l©m cµng uÊt hËn, ch¸n ghÐt c¶nh sèng thùc t¹i bÊy nhiªu Bëi thùc t¹i Êy lµ nh÷ng c¶nh vËt tÇm thêng, nhá bÐ, tÎ nh¹t v« vÞ, v« nghÜa Tríc thực đau đớn, hổ biết thả hồn mình theo giấc mộng vơng quốc tự ngµy nµo Tóm lợc đại ý bài thơ câu văn? (Sù u uÊt, c¨m hên vµ niÒm khao kh¸t tù m·nh liÖt cña hæ ë vên b¸ch thó) Có ngời cho đoạn bài thơ có thể coi tranh tứ bình đẹp lộng lÉy Em h·y lµm râ nhËn xÐt trªn Hs cần trình bày đợc: đoạn có cảnh, cảnh nào có núi rừng hùng vĩ, tráng lệ với hổ uy mghi làm chúa tể Đó là cảnh “những đêm vàng bên bờ suối” diễm ảo với hình ảnh hổ “say mồi đứng uống ¸nh tr¨ng tan” ®Çy l·ng m¹n §ã lµ c¶nh “ngµy ma chuyÓn bèn ph¬ng ngµn” với hình ảnh hổ mang dáng dấp đế vơng: “Ta lặng ngắm giang san ta đổi míi” §ã lµ c¶nh “b×nh minh c©y xanh n¾ng géi” chan hoµ ¸nh s¸ng, rén r· tiếng chim ca hát cho giấc ngủ chúa sơn lâm Và đó là cảnh “chiều lênh láng máu sau rừng” thật dội với hổ chờ đợi mặt trời “chết” để “chiếm lấy riêng phần bí mật” vũ trụ Ơ cảnh nào núi rừng mang vẻ đẹp vừa hùng vĩ vừa thơ mộng và hổ bật lên với t lẫm liệt, kiêu hùng, đúng là chúa sơn lâm đầy uy lực * Cñng cè: ThuyÕt minh vÒ mét thÓ lo¹i v¨n häc *LuyÖn viÕt ®o¹n v¨n thuyÕt minh(tiÕp theo) TiÕt 73,74 Cñng cè: ThuyÕt minh vÒ mét thÓ lo¹i v¨n häc A.Mục tiêu cần đạt Giúp HS: - Cñng cè, kh¾c s©u kiÕn thøc vÒ v¨n thuyÕt minh mét thÓ lo¹i v¨n häc - RÌn kÜ n¨ng viÕt bµi v¨n thuyÕt minh B Néi dung I KiÕn thøc cÇn n¾m: - Muốn thuyết minh đặc điểm thể loại văn học trớc hết phải quan sát, nhận xét, sau đó khái quát thành đặc điểm - Khi nêu các đặc điểm, cần lựa chọn đặc điểm tiêu biểu, quan trọng và cần có ví dụ cụ thể để làm sáng tỏ đặc điểm II LuyÖn tËp Bài tập Cho hai đề văn sau: Đề : Thuyết minh đặc điểm thơ bốn chữ Đề : Thuyết minh đặc diểm thơ lục bát a Liệt kê tên số văn thuộc hai thể thơ trên (đã học đọc thªm ch¬ng tr×nh Ng÷ v¨n líp 6, 7) (12) b Quan sát và mô tả đặc điểm chính thể thơ (về số câu, chữ, c¸ch gieo vÇn, ng¾t nhÞp) c Lập dàn ý cho hai đề văn trên Gîi ý a Mét sè bµi th¬ ch÷: Lîm (Tè H÷u)… Mét sè bµi th¬ lôc b¸t : C«n s¬n ca (NguyÔn Tr·i)… b §Æc ®iÓm chÝnh cña mçi thÓ th¬: §Æc ®iÓm Th¬ bèn ch÷ Th¬ lôc b¸t Sè c©u, ch÷ Mçi dßng th¬ cã bèn ch÷, Dßng th¬ trªn 6ch÷, dßng th¬ không hạn định số câu thơ, dới chữ, không hạn định số khæ th¬ mét bµi th¬ c©u th¬ mét bµi th¬ C¸ch gieo vÇn - VÇn ch©n: vÇn ch©n liÒn vµ C¸c tiÕng ë vÞ trÝ 1,3,5,7 vÇn ch©n c¸ch (gieo ë tiÕng kh«ng b¾t buéc theo luËt Bthø t) T TiÕng thø thêng lµ - VÇn lng (gieo vÇn ë tiÕng b»ng, tiÕng thø t thêng lµ thø 2) tr¾c TiÕng thø c©u lôc b¾t vÇn tiÕng thø c©u b¸t, tiÕng thø c©u b¸t b¾t vÇn tiÕng thø c©u lôc Ng¾t nhÞp Thêng cã nhÞp ch½n (2/2) -Thêng lµ nhÞp ch½n: c©u lôc Còng cã nh÷ng trêng hîp 2/2/2, 2/4, 4/2 ng¾t nhÞp lÎ C©u b¸t(2/2/2/2, 2/4/2, 4/4…) -Cã trêng hîp nhÞp lÎ: d LËp dµn ý MB: giíi thiÖu vÒ thÓ th¬ (cã thÓ kÌm thªm nguån gèc) TB: - ThuyÕt minh vÒ luËt th¬: sè c©u, ch÷, c¸ch gieo vÇn, ng¾t nhÞp… - NhËn xÐt u ®iÓm, nhîc ®iÓm (Lu ý kÌm theo vÝ dô minh ho¹) KB: Khẳng định sức sống thơ Bµi tËp Cho bµi ca dao sau: Cã th¬ng th× th¬ng cho ch¾c B»ng trôc trÆc th× trôc trÆc cho lu«n Đừng nh thỏ đứng đầu truông Khi vui giìn bãng, buån bá ®i a.Quan s¸t vµ nhËn xÐt vÒ hiÖn tîng biÕn thÓ cña th¬ lôc b¸t bµi ca dao HiÖn tîng biÕn thÓ Êy cã t¸c dông nghÖ thuËt g×? b ViÕt mét ®o¹n v¨n thuyÕt minh vÒ sù s¸ng t¹o cña t¸c gi¶ d©n gian viếc sử dụng thể thơ lục bát để sáng tác ca dao LuyÖn viÕt ®o¹n v¨n thuyÕt minh TiÕt 75 A Mục tiêu cần đạt Giúp HS: - Cñng cè kiÕn thøc vÒ v¨n thuyÕt minh: tri thøc v¨n TM, c¸c ph¬ng ph¸p TM, c¸ch dùng ®o¹n … - RÌn kÜ n¨ng viÕt ®o¹n v¨n thuyÕt minh B.Néi dung I KiÕn thøc cÇn n¾m: - Khi làm văn TM, cần xác định các ý lớn, ý lớn viết thành ®o¹n v¨n - Khi viết đoạn văn, cần trình bày rõ ý chủ đề đoạn, tránh lẫn ý ®o¹n v¨n kh¸c - C¸c ý ®o¹n nªn s¾p xÕp theo thø tù cÊu t¹o cña sù vËt, thø tù nh©n thøc, thø tù diÔn biÕn sù viÖc thêi gian tríc sau hay theo thø tù chÝnh phô II LuyÖn tËp Bµi tËp Cho phÇn v¨n b¶n sau: Cách hang Trống km phía tây bắc là hang Sửng Sốt trên đảo Bồ Hòn Hang có hai ngăn Ngăn ngoài vuông vức, vách dựng đứng phẳng lì TrÇn vµ nÒn hang ph¼ng, nh½n nh l¸ng xi m¨ng Toµn hang mµu xanh cÈm th¹ch, lo¸ng tho¸ng ®iÓm nh÷ng v©n däc hång nh¹t Ng¨n h×nh hµm (13) ếch, có năm khối đá giống hình năm ông tợng năm t khác Giữa lòng hang khối thạch nhũ trắng toát vơn lên uy nghi, mang dáng vị tớng đời xa khoác áo hoàng bào, ngồi trên lng ngựa Dới ánh sáng mờ ảo, bàng bạc hơI nớc, các măng đá, trụ đá hang giống hình ngời, súc vật, dờng nh sống dậy, cử động, khiến cho du khách bàng hoàng sửng sốt a H·y nhËn xÐt vÒ thø tù s¾p xÕp ý ®o¹n v¨n b Có thể đảo trật tự các câu đoạn văn đợc không? Vì sao? Gợi ý: các ý đợc xếp theo trình tự hợp lí Không nên đảo trật tự các câu văn đoạn Nếu đảo tính lô-gic bị phá vỡ Bµi tËp 2.ViÕt ®o¹n v¨n thuyÕt minh theo yªu cÇu sau: a ThuyÕt minh vÒ néi dung t¸c phÈm “L·o H¹c” cña nhµ v¨n Nam Cao b ThuyÕt minh vÒ t¸c gi¶ Ng« TÊt Tè *Cñng cè C©u cÇu khiÕn (TiÕp) *LuyÖn tËp ThuyÕt minh vÒ mét danh lam th¾ng c¶nh A Mục tiêu cần đạt Giúp HS: - Củng cố kiến thức câu cầu khiến (đặc điểm, chức năng) - RÌn kÜ n¨ng nhËn biÕt, sö dông c©u cÇu khiÕn qu¸ tr×nh giao tiÕp, t¹o lËp v¨n b¶n B Néi dung I KiÕn thøc cÇn n¾m - Câu cầu khiến là câu có từ cầu khiến nh: hãy, đừng, chớ, đi, th«i, nµo…hay ng÷ ®iÖu cÇu khiÕn - Câu cầu khiến dùng để lệnh, yêu cầu, đề nghị, khuyên bảo… - Khi viÕt, c©u cÇu khiÕn thêng kÕt thóc b»ng d¸u chÊm than, nhng ý cầu khiến không đợc nhấn mạnh thì có thể kết thúc dấu chấm II LuyÖn tËp Xác định sắc thái ý nghĩa các câu cầu khiến sau đây truyện Ông lão đánh cá và cá vàng: a Giúp tôi với, cá ơi! Mụ vợ tôi nó mắng nhiều và không để tôi yên chút nào Mụ đòi toà nhà đẹp b ¤ng l·o ¬i! §õng b¨n kho¨n qu¸ Th«i h·y vÒ ®i T«i kªu trêi phï hé cho, ông đợc cái nhà rộng và đẹp c Mµy h·y ®i t×m c¸, b¶o nã tao kh«ng muèn lµm n÷ hoµng, tao muốn làm Long Vơng ngự trên mặt biển, để cá vàng hầu hạ tao và lµm theo ý muèn cña tao Trong c¸c trêng hîp sau ®©y: - §èt nÐn h¬ng th¬m m¸t d¹ ngêi H·y vÒ vui chót, mÑ T¬m ¬i! - Hãy còn nóng nhé! Em đừng mó vào mà bỏng thì khốn a C©u nµo lµ c©u cÇu khiÕn? b Ph©n biÖt sù kh¸c gi÷a tõ h·y c©u H·y vÒ vui chót mÑ Tơm ơi! và câu Hãy còn nóng nhé! Đặt câu trần thuật, sau đó dùng các hình thức cần thiết để chuyển thµnh c©u cÇu khiÕn H·y viÕt mét ®o¹n v¨n (7-10 c©u) cã dïng Ýt nhÊt mét c©u cÇu khiÕn Cho biÕt chøc n¨ng cña c©u cÇu khiÕn Êy TiÕt 77,78 LuyÖn tËp: ThuyÕt minh vÒ mét danh lam th¾ng c¶nh - A Mục tiêu cần đạt Giúp HS: - Cñng cè kh¾c s©u kiÕn thøc vÒ v¨n thuyÕt minh, c¸ch lµm bµi v¨n thuyÕt minh vÒ mét danh lam th¾ng c¶nh - RÌn kÜ n¨ng viÕt v¨n thuyÕt minh (14) B Néi dung I KiÕn thøc cÇn n¾m: - Muốn viết bài văn TM danh lam thắng cảnh tốt thì phải đến nơi thăm thú, quan s¸t hoÆc tra cøu s¸ch vë, hái han nh÷ng ngêi hiÓu biÕt vÒ n¬i Êy - Bài giới thiệu có bố cục đủ phần Lời giới thiệu có kèm theo miêu tả, bình luận thì hấp dẫn Tuy nhiên phải dựa trên sở kiến thức đáng tin cậy vµ cã ph¬ng ph¸p thÝch hîp - Lêi v¨n cÇn chÝnh x¸c vµ biÓu c¶m II LuyÖn tËp Cho c¸c kiÕn thøc sau vÒ l¨ng Chñ tÞch Hå ChÝ Minh: - Khëi c«ng x©y dùng: 2- 9- 1973 - Địa điểm xây lăng: Lễ đài cũ Quảng trờng Ba Đình- nơi Chủ tịch Hồ Chí Minh đã đọc Tuyên ngôn độc lập - KiÕn tróc s hµng ®Çu cña Liªn X« trùc tiÕp thiÕt kÕ vµ thi c«ng - §ång bµo c¶ níc còng muèn gãp c«ng søc vµo viÕc x©y l¨ng B¸c - Lăng Bác đợc khánh thành vào ngày 21- 8- 1978 - KiÕn tróc cña l¨ng gåm ba líp víi chiÒu cao 21,6m Líp gi÷a lµ kÕt cấu trung tâm lăng, nơi đặt thi hài Ngời - Đờng vào lăng có ba lối đi: đờng Hùng Vơng, đờng Ngọc Hà, đờng Đội Cấn Giờ vào lăng theo ba lối này khác để không bị dồn ứ ngời vào lăng viếng Bác… Dựa vào các kiến thức đã cho và hiểu biết em sau vào lăng viếng B¸c, em h·y viÕt bµi thuyÕt minh vÒ l¨ng Chñ tÞch Hå ChÝ Minh ViÕt mét v¨n b¶n ng¾n giíi thiÖu vÒ danh lam th¾ng c¶nh ë quª h¬ng em (hoặc là nơi em đã có dịp đến thăm quan) §äc thªm vÒ NhËt kÝ tï A Mục tiêu cần đạt Giúp HS: - Có thêm kiến thức tập Nhật kí tù để hiểu thêm vị lãnh tụ kính yªu Hå ChÝ Minh - Båi dìng lßng yªu th¬ B¸c, niÒm tù hµo vÒ B¸c Cã ý thøc sèng vµ häc tËp theo g¬ng B¸c B Néi dung Hoµn c¶nh s¸ng t¸c: Tháng 8- 1942, Hồ Chí Minh lên đờng Trung Quốc nhằm tranh thủ viÖn trî quèc tÕ Sau nöa th¸ng ®i bé, võa tíi Qu¶ng T©y, Ngêi bÞ bän Tëng Giới Thạch bắt giữ Chúng đã giam cầm Ngời suốt 14 tháng, trải qua gần 13 huyÖn tØnh Qu¶ng T©y.Trong thêi gian nµy (8.1942 – 9.1943), Hå ChÝ Minh đã sáng tác tập Ngục trung nhật kí (Nhật kí tù) với 130 bài thơ b»ng ch÷ H¸n §©y lµ tËp nhËt kÝ b»ng th¬ thÓ hiÖn t tëng vµ t×nh c¶m cao đẹp, tinh thần thép sáng ngời ngời chiến sĩ cộng sản vĩ đại Mét sè nhËn xÐt vÒ tËp th¬: NhËn xÐt vÒ tËp th¬ nµy, nhµ th¬ Hoµng Trung Th«ng viÕt: Con đọc trăm bài trăm ý đẹp Anh đèn toả rạng máI đầu xanh VÇn th¬ cña b¸c vÇn th¬ thÐp Mµ vÉn mªnh m«ng b¸t ng¸t t×nh Më ®Çu tËp th¬, Ngêi nãi râ quan ®iÓm s¸ng t¸c th¬ v¨n cña m×nh: Ng©m th¬ ta vèn kh«ng ham Nhng v× ngôc biÕt lµm chi ®©y Ngµy dµi ng©m ngîi cho khu©y Vừa ngâm vừa đợi đến ngày tự Cã thÓ nãi tËp th¬ NhËt kÝ tï chÝnh lµ bøc ch©n dung tù ho¹ ngêi tinh thÇn Hå ChÝ Minh (15) Tập thơ tràn ngập tinh thần nhân đạo rộng lớn và sâu xa Bác ái ngại cho cảnh vợ đến thăm chồng ngục, thơng ngời bạn tù nghèo, ngời phu làm đờng quanh năm suốt tháng dãi gió dầm ma, ngời đờng nghèo khổ, em bé bị bọn TGThạch bắt.(GV đọc số bài thơ) Tập thơ còn thể lòng yêu thiên nhiên say đắm nhà thơ.Một cánh chim, chòm mây, ánh trăng …cũng làm ngời bồi hồi xúc động Thêm vào đó là tinh thần lạc quan cách mạng, luôn ung dung mỉm cời trớc khó khăn sống (GV đọc số bài thơ) 3.GV cã thÓ cho HS thµnh c¸c nhãm : - Thi đọc bài thơ tập Nhật kí tù.(Đọc thuộc lòng) - Nªu gi¸ trÞ néi dung vµ nghÖ thuËt bµi th¬ Qua bµi th¬ ta thÊy B¸c lµ ngêi nh thÕ nµo? - Ph©n tÝch mét bµi th¬ mµ em thÝch nhÊt Tæng kÕt v¨n häc líp A- Mục tiêu cần đạt : - HS khái quát lại toàn các tác phẩm , tác giả đã học lớp phần văn : văn học ViÖt Nam , v¨n häc níc ngoµi - Nªu nÐt chung nhÊt vÒ gi¸ trÞ néi dung vµ nghÖ thuËt cña c¸c v¨n b¶n LuyÖn cho HS kÜ n¨ng tãm t¾t v¨n b¶n tù sù , ph©n tÝch c¸c nh©n vËt vµ c¸c t×nh tiÕt truyÖn B- Nội dung cần đạt : I – V¨n b¶n nhËt dông : 1/ Kh¸i niÖm : - Văn nhật dụng là loại văn đề cập , bàn luận ,thuyết minh , tờng thuịât , miêu tả , đánh giá vấn đề , tợng gần gũi , xúc với sống ngời và cộng đồng - V¨n b¶n nhËt dông cã thÓ sö dông mäi thÓ lo¹i , mäi kiÓu v¨n b¶n nhng ®iÓm quan trọng với văn nhật dụng là chức , đề tài và tính cập nhật văn ( Cập nhật có nghĩa là kịp thời , đáp ứng yêu cầu , đòi hỏi sống hàng ngày , sống Tính cập nhật thể rõ đề tài : đề cập ,bàn luận ,thuyết minh , tờng thuật ,miêu tả , đánh giá …những vấn đề sống ) 2/ Néi dung : - Di tÝch lÞch sö - Danh lam th¾ng c¶nh - Quan hÖ gi÷a thiªn nhiªn víi ngêi - Gi¸o dôc , vai trß cña ngêi phô n÷ - V¨n ho¸ - Vấn đề môi trờng - N¹n ma tuý , thuèc l¸ - D©n sè vµ t¬ng lai cña loµi ngêi Tªn v¨n b¶n Néi dung PT biểu đạt Th«ng T¸c h¹i cña viÖc sö dông bao b× ni NghÞ luËn tinvềNgàyTrái Đất năm lông môi trờng ( Ngày 22-04 hành chính 2000 – 2000 VN tham gia Ngµy Tr¸i §Êt ) vµ ¤n dÞch thuèc l¸ T¸c h¹i cña thuèc l¸ ( kinh tÕ vµ T/M, nghÞ luËn søc khoÎ ) vµ biÓu c¶m Bµi to¸n d©n sè Mèi quan hÖ gi÷a d©n sè vµ sù ph¸t ThuyÕt minh vµ triÓn cña x· héi nghÞ luËn II Văn Nghị luận : ( Văn học trung đại – Văn học đại ) - Chiếu dời đô ( Thiên đô chiếu ) Lý Công Uẩn – 1010 - HÞch tíng sÜ ( Dô ch t× tíng hÞch v¨n ) TrÇn Quèc TuÊn – tríc 1285 (16) - Nớc Đại Việt ta ( Trích Bình Ngô đại cáo ) Nguyễn Trãi -1428 - Bµn luËn vÒ phÐp häc ( LuËn häc ph¸p ) La S¬n Phu Tö NguyÔn ThiÕp -1791 * Nguyªn t¸c : viÕt b»ng ch÷ H¸n * Thể loại : Mỗi văn thuộc thể loại khác và tên thể loại thờng đợc nêu tên văn ; chiếu , hịch , cáo , tấu ( Mỗi thể loại có quy định riêng kÕt cÊu , vÒ lêi v¨n * Gi¸ trÞ néi dung : c¸c v¨n b¶n nghÞ luËn nµy kh«ng chØ cã gi¸ trÞ v¨n ch¬ng mµ cßn vÒ lÞch sö , chÝnh trÞ , t tëng 1/ Chiếu dời đô ( Lý Công Uẩn) - Ban bố định dời đô từ Hoa L thành Đại La , thể tầm nhìn xa rộng , ý thức tự chủ và lòng tin vào lớn mạnh đất nớc , mở thời kì phát triển , hng thịnh đất nớc Đại Việt 2/ HÞch tíng sÜ : ( TrÇn Quèc TuÊn ) - HÞch tíng sÜ lµ lêi kªu gäi , r¨n d¹y cña vÞ chñ so¸i víi c¸c t× tíng tríc nguy c¬ x©m lîc cña qu©n M«ng – Nguyªn Bµi hÞch biÓu lé tÇm trÝ tuÖ s©u s¾c , tÊm lßng yªu níc thiÕt tha , quan tâm thấu đáo đến các tớng sĩ Trần Quốc Tuấn – vị huy thống lĩnh quân đội hai kháng chiến chống quân Mông – Nguyên xâm lợc 3/ Níc §¹i ViÖt ta : ( NguyÔn Tr·i ) - Văn là phần đầu bài Bình Ngô đại cáo Nguyễn Trãi viết thay lời Lê Lợi , kết thúc thắng lợi chiến đấu chống ách thống trị nhà Minh , giành lại độc lập ( đầu năm 1428 ) Bình Ngô đại cáo là Tuyên ngôn độc lập thứ hai , là ¸ng “ thiªn cæ hïng v¨n “,thùc sù lµ niÒm tù hµo m·i m·i cña d©n téc ta - §o¹n trÝch Níc §¹i ViÖt ta tËp trung thÓ hiÖn quan niÖm toµn diÖn , s©u s¾c vÒ quèc gia , d©n téc cïng víi niÒm tù hµo ch©n chÝnh vÒ truyÒn thèng lÞch sö , vÒ nÒn v¨n hiÕn cña d©n téc 4/ Bµn luËn vÒ phÐp häc ( La S¬n Phu Tö NguyÔn ThiÕp ) -Văn đợc trích từ tấu mà ông trình lên vua Quang Trung năm 1791 -Văn thể quan niệm đúng đắn , tiến việc học và phơng pháp học tập , khẳng định ý nghĩa và tầm quan trọng việc học thịnh suy đất nớc , triều đại Gi¸ trÞ nghÖ thuËt : - Các văn nghị luận đã học là mẫu mực văn nghị luận thể lo¹i - Mục đích và đối tợng nghị luận rõ ràng , hệ thống luận điểm chặt chẽ , lí lẽ và chøng cø cã søc thuyÕt phôc cao - nhiều bài lí lẽ đợc kết hợp với nhiệt tình , cảm xúc tác giả nên càng tăng thêm sức thuyết phục và thu hút ngời đọc 5/ Thuế máu : ( Trích Bản án chế độ thực dân Pháp – nguyễn ái Quốc ) -ThuÕ m¸u lµ thø thuÕ bÊt c«ng , tµn ¸c bËc nhÊt rÊt nhiÒu thø thuÕ mµ ngêi d©n các xứ thuộc địa phải gánh chịu Chữ Thuế máu gợi lên số phận thảm thơng ngời dân n« lÖ , téi ¸c cÇn lªn ¸n cña bän thùc d©n -Thuế máu đã vạch trần chất độc ác , mặt giả nhân ,giả nghĩa thực dân Pháp qua việc dùng ngời dân các xứ thuộc địa làm vật hi sinh cho quyền lợi mình các chiến tranh đế quốc Bằng t liệu phong phú , xác thực , văn phong đại với nhiều hình ảnh giàu sức biểu cảm , nghệ thuật châm biếm sắc sảo , tác giả đã tố cáo tội ác CNTD cái nhìn toàn diện : từ thủ đoạn lừa mị bắt lính đến đối xử tàn bạo với ngời lính thuộc địa và tráo trở vô ơn họ chiến tranh kết thúc Qua đó ngời đọc còn có thể hình dung số phận bi thảm ngời dân bị bóc lét “ thuÕ m¸u “ III- Văn học đại : 1/ V¨n b¶n tù sù : ( TruyÖn kÝ ) - Tù sù :-> Tù : kÓ Sù : viÖc , chuyÖn KÓ chuyÖn , kÓ viÖc (17) -> KÓ chuyÖn : - KÓ : Nãi cã ®Çu , cã ®u«i , nãi lÇn lît tõng ®Çu môc cho ngêi kh¸c biÕt - ChuyÖn : ( truyÖn , c©u chuyÖn ) viÖc cã ®Çu , cã ®u«i , cã ngêi lµm nã , cã ý nghÜa ( híng tíi viÖc nãi vµ diÔn n«m ) - TruyÖn : tªn mét thÓ lo¹i v¨n b¶n viÕt b»ng lêi - C©u chuyÖn : lµ viÖc ,chuyÖn ®em nãi * Các văn đợc học lớp : - T«i ®i häc ( Thanh TÞnh ) - Trong lßng mÑ ( trÝch Nh÷ng ngµy th¬ Êu – Nguyªn Hång ) - L·o H¹c ( Nam Cao ) - Tức nớc vỡ bờ ( Trích TT Tắt đèn – ( Ngô Tất Tố ) 2/ T«i ®i häc ( Thanh TÞnh : 1911- 1988 ) a/ T¸c gi¶ : Tªn thËt : TrÇn V¨n Ninh , sinh t¹i Phó Vang , Thõa Thiªn – HuÕ - N¨m 1933 tèt nghiÖp Thµnh Chung , «ng lµm viªn chøc nhá t¹i HuÕ , võa viÕt v¨n , võa lµm b¸o , võa lµm th¬ - Tríc 1945 : HËn chiÕn trêng (th¬ 1933) Quª mÑ( 1941) ,ChÞ vµ em (1942 ) , NgËm ng¶i t×m trÇm ( 1943) TT Xu©n vµ Sinh ( 1944) - Sau c/m : Nh÷ng giät níc biÓn ( TruyÖn ng¾n – 1956) , §i tõ gi÷a mét mïa sen ( th¬ -1973) - Ông có lối viết nhẹ nhàng , sáng , thiết tha và êm dịu Mỗi truyện ngắn thÊm ®Ém chÊt th¬ , mçi bµi th¬ l¹i cã cÊu tróc nh mét truyÖn ng¾n b/ Néi dung : T©m tr¹ng cña nh©n vËt T«i buæi tùu trêng : - Truyện đã thể tình cảm sáng , hồn nhiên , tâm trạng hồi hộp bâng khu©ng cña mét em bÐ buæi tùu trêng ( HS nªu ) H×nh ¶nh ngêi mÑ : -Ngêi mÑ lµ h×nh ¶nh th©n th¬ng nhÊt cña em bÐ buæi tùu trêng ngêi mÑ hiÒn in ®Ëm nh÷ng kØ niÖm m¬n man mµ nh©n vËt t«i m·i m·i kh«ng bao giê quªn + Từ ngôi nhà yên ấm tuổi thơ đến mái trờng , trên đờng làng thân thuộc “ dài và hẹp “ buổi sáng mùa thu “ đầy sơng thu và gió lạnh “ chú bé đợc mẹ hiền âu yếm nắm tay dẫn , chú bé vô cùng hạnh phúc , cảm thấy cảnh vật chung quanh thay đổi vì lòng mình có thay đổi lớn +Khi thÊy c¸c b¹n nhá quÇn ¸o t¬m tÊt, nhÝ nh¶nh trao s¸ch vë cho xem, cßn ôm nhiều sách lại kèm bút , thớc mà không để lộ vẻ khó khăn gì hết , nhân vật tôi muốn thử sức mình đòi mẹ đợc cầm bút, thớc Lần thứ hai t/g nhắc đến hình ảnh ngêi mÑ víi cö chØ “ cói ®Çu nh×n” th¬ víi cÆp m¾t thËt ©u yÕm , víi tiÕng nãi dÞu dàng : “ thôi để mẹ cầm đợc “ +Bàn tay mẹ là biểu tợng cho tình thơng , săn sóc ,vỗ an ủi ,động viên khích lệ MÑ lóc nµo còng ®i s¸t bªn cËu trai , lóc th× bµn tay mÑ dÞu dµng ®Èy lªn phÝa tríc , lúc thì bàn tay mẹ nhẹ vuốt tóc Hình ảnh ngời mẹ đã làm cho trang văn Tôi học dạt dào cảm xúc , trơt thành kỉ niệm êm đềm tuổi thơ không thể phai mờ ChÊt th¬ cña truyÖn : Chất thơ là nét đẹp tạo nên giá trị t tởng và nghệ thuật truyện Chất thơ đợc biểu cách đậm đà qua cảnh vật , tình tiết , tâm trạng dạt dào cảm xúc - Cảnh buổi mai” đầy sơng thu và gió lạnh “, mẹ âu yếm dẫn trai bé nhỏ đến trờng trên đờng làng thân thuộc “dài và hẹp “ cảnh cậu học trò áo quần tơm tất , nhí nhảnh gọi tên , trao sách cho xem Con đờng tựu trờng tuổi thơ đông vui nh ngày hội Cảnh học trò bỡ ngỡ nép bên ngời thân , ngập ngừng e sợ nhiều mơ ớc nh chim đứng bên bờ tổ , nhìn quãng trời rộng muốn bay … - Chất thơ toả từ giọng nói ân cần , cặp mắt hiền từ ông đốc đến hình ảnh thầy giáo lớp Năm đón 28 học trò với gơng mặt tơi cời - ChÊt th¬ ë lßng mÑ hiÒn rÊt th¬ng yªu Bèn lÇn Thanh TÞnh nãi vÒ bµn tay mÑ “ Mẹ tôi âu yếm nắm bàn tay tôi dẫn trên đờng làng dài và hẹp “ ; bàn tay mẹ cầm thớc bút cho Lúc đứng xếp hàng , đứa cảm thấy “ có bàn tay dịu dàng “ mẹ đẩy tới trớc nh khích lệ Lúc đứa trai bé bỏng “ khóc “thì bàn tay mẹ hiền “ bàn tay quen nhẹ vuốt mái tóc “ Có thể nói hình tợng bàn tay mẹ hiền đợc thể hiÖn mét c¸ch tinh tÕ vµ biÓu c¶m t×nh th¬ng cña mÑ (18) - Chất thơ truyện còn đợc thể các hình ảnh so sánh đầy thi vị , giọng văn nhÑ nhµng , s¸ng ,gîi c¶m ( Hai c©u ®Çu ) ThËt vËy “ T«i ®i häc “ lµ nh÷ng dßng hồi ức ngày tựu trờng tuổi thơ thơ và xúc động 3/ Trong lßng mÑ : ( TrÝch Nh÷ng ngµy th¬ Êu – Nguyªn Hång ) a/ T¸c gi¶: ( 1918- 1982) - Quê thành phố Nam Định , sống chủ yếu Hải Phòng xóm lao động nghèo Cuộc sống cay đắng vất vả từ thời thơ ấu đã ảnh hởng lớn đến sáng tác ông Ông viết ngời cùng khổ cách chân thực và xúc động với tình yêu th¬ng th¾m thiÕt b/ T¸c phÈm : ( §¨ng b¸o n¨m 1938 , xuÊt b¶n lÇn ®Çu 1940 ) Lµ tËp håi kÝ gåm ch¬ng : TiÕng kÌm ; Chóa th¬ng xãt chóng t«i ; Truþ l¹c ; Trong lòng mẹ ; Đêm Nô-en ; Trong đêm đông ; Đồng xu cái ; Sa ngã ; Một bớc ngắn -> viết tuổi thơ cay đắng chính Nguyên Hồng *Nh÷ng ngµy th¬ Êu lµ nh÷ng trang viÕt thæn thøc hoµi niÖm cña Nguyªn Hång g¾n víi tuæi th¬ cay cùc thiÕu t×nh th¬ng , kh¸t khao t×nh mÉu tö -§o¹n trÝch Trong lßng mÑ nªu bËt ý nghÜa thiªng liªng cña t×nh mÉu tö Lµ c©u chuyện chân thực ngời mẹ đáng thơng phải trốn chạy cổ tục , định kiến nghiệt ngã khắt khe ngời đời - T©m hån nh¹y c¶m , dÔ tæn th¬ng , kh¸t khao t×nh mÑ cña cËu bÐ Hång ; kØ niÖm sâu sắc tuổi thơ còn làm buốt nhói lòng ngời Ngời đọc có thể nhận hồn văn nh©n ¸i cña Nguyªn Hång * Hoµn c¶nh nghiÖt ng· chia l×a hai mÑ : - Nçi khæ cña ngêi mÑ : Chång chÕt , nhá , li h¬ng , kiÕm sèng -DÊu Ên cña thµnh kiÕn x· héi cay nghiÖt in ®Ëm t©m hån non nít cña bÐ Hồng , tạo suy nghĩ cảm xúc già trớc tuổi – nỗi bất hạnh đứa trẻ thiếu bàn tay chăm sóc mẹ Sự nghiệt ngã trớ trêu số phận diễn mối quan hệ gia đình ; ngời cô cay nghiệt đầy định kiến dành cho chị dâu goá bụa trẻ trung Lí bà cô khinh miÖt ruång rÉy ngêi chÞ d©u lµ “ go¸ bôa , nî nÇn cïng tóng , bá c¸i ®i tha ph¬ng cÇu thùc “ -ấn tợng đáng sợ bà cô là giọng nói và nụ cời kịch , giả vờ thản nhiên nhng nhẫn tâm đến vô tình , gieo rắc lòng thù hận nghi kị cho đứa với chính ngời mẹ ruột cña m×nh §ãi lµ h×nh ¶nh tiªu biÓu cña lßng Ých kØ , nhÉn t©m , lµm tæn th¬ng s©u s¾c t©m hån trÎ th¬ * CËu bÐ Hång : - Một em bé có hoàn cảnh đáng thơng : bị bao bọc lòng ganh ghét và đố kị , bị tổn thơng sâu sắc Cuộc sống căng thẳng vì luôn phải chịu đựng áp lực từ chính ngời thân - Bé Hồng có tâm hồn đáng quí : luôn giữ tình thơng yêu và lòng kính mến với ngêi mÑ ®au khæ cña m×nh -Căm tức thành kiến tàn ác , phản ứng tự vệ , tâm bảo cệ ngời mẹ đến cùng không để bị vào ý nghĩ tội lỗi xấu xa Đó là lòng đứa hiếu thảo Diễn biến tâm trạng đợc diễn giải cụ thể : nụ cời tin tởng thơ ngây -> lòng thắt lại , khoé mắt cay cay -> nớc mắt ròng ròng rớt xuống hai bên mép chan hoà đầm đìa cằm vµ cæ -> cêi dµi tiÕng khãc -> nghÑn ø khãc kh«ng tiÕng Sím cã ý thøc bªnh vùc kÎ yÕu thÕ c« , t×nh c¶m ch©n thùc kh«ng giÊu giÕm - Đoạn văn đặc tả phút gặp mẹ đem lại xúc động cho ngời đọc Tiếng gọi mẹ thống thiết và nỗi sợ hãi mơ hồ diễn giải đầy đủ khao khát cháy bỏng tâm hồn đứa trẻ thiÕu thèn t×nh th¬ng + NiÒm h¹nh phóc lßng mÑ : - Sự trở ngời mẹ làm vơi mặc cảm tủi cực Cuộc gặp gỡ cảm động , hai mẹ hoµ chung hai tiÕng khãc - Hình ảnh ngời mẹ đợc diễn tả tất xúc động và tình thơng vô bờ bến đứa dành cho mẹ + T×nh th¬ng cña mÑ vµ c¶m nhËn cña bÐ Hång : Mẹ là hình ảnh đẹp giản dị vô cùng thân thơng tâm trí non nớt đứa yêu mÑ - Cậu bé cảm nhận đợc niềm hạnh phúc vòng tay mẹ : đợc bảo bọc , ôm ấp , đợc cảm thấy bé bỏng , yếu đuối cần chở che , thoả mãn khát khao , lấp đầy thiệt thòi , thiếu thốn ” tôi ngồi trên đệm xe, đùi áp đùi mẹ tôi , đầu ngả vào cánh tay mẹ tôi , tôi thấy cảm giác ấm áp đã bao lâu lại mơn man khắp (19) da thÞt … Ph¶i bÐ l¹i vµ l¨n vµo lßng mét ng êi mÑ , ¸p mÆt vµo bÇu s÷a nãng cña ngời mẹ , để bàn tay ngời mẹ vuốt ve từ trán xuống cằm và gãi rôm sống lng cho , míi thÊy ngêi mÑ cã mét ªm dÞu v« cïng ” 4/ Tức nớc vỡ bờ : ( Trích TT Tắt đèn – Ngô Tất Tố ) a/ T¸c gi¶ : ( 1893 – 1954) - Quª ë lµng Léc Hµ huyÖn Tõ S¬n – B¾c Ninh ( thuéc §«ng Anh ngo¹i thµnh Hµ Néi ) - XuÊt th©n lµ mét nhµ nho gèc n«ng d©n ¤ng lµ mét häc gi¶ cã nh÷ng c«ng tr×nh khảo cứu Triết học ,văn học cổ có giá trị ; nhà bào tiến giàu tính chiến đấu ; nhµ v¨n hiÖn thùc xuÊt s¾c tríc C¸ch m¹ng Sau C¸ch m¹ng , nhµ v¨n tËn tuþ c«ng tác tuyên truyền phục vụ kháng chiến chống Pháp Ngô Tất Tố đợc nhà nớc tặng Giải thởng Hồ Chí Mịnh văn học nghệ thuật ( 1996) - Tác phẩm chính : TT Tắt đèn ( 1939) , Lều chõng ( 1940 ), phóng Việc làng ( 1940) b/ T¸c phÈm : ( ®¨ng b¸o lÇn ®Çu n¨m 1937, in thµnh s¸ch lÇn ®Çu n¨m 1939) -Tắt đèn là tác phẩm tiêu biểu Ngô Tất Tố và là tác phẩm xuÊt s¾c cña v¨n häc hiÖn thùc phª ph¸n VN giai ®o¹n 1930- 1945 -Tăt đèn là tranh chân thực sống cùng quẫn, thê thảm ngồi nông dân bị áp bóc lột nặng nề ; là án đanh thép XH TDPK đầy rẫy c¸i ¸c , c¸i xÊu - Giá trị nhân đạo sâu sắc tác phẩm là đã ca ngợi , khẳng định phẩm chất đẹp đẽ cña ngêi phô n÷ n«ng d©n - Đặc sắc nghệ thuật : Tắt đèn đã xây dựng đợc nhiều tính cách điển hình hoµn c¶nh ®iÓn h×nh + Tức nớc vỡ bờ là đoạn trích chơng XVIII TT Tắt đèn , kể lại việc chị Dậu chống trả liệt tên cai lệ và ngời nhà lí trởng để bảo vệ chồng *T×nh huèng truyÖn : Vô thuÕ ®ang thêi ®iÓm c¨ng th¼ng nhÊt : Quan trªn s¾p tận làng để đốc su , bọn tay sai càng sức lùng sục , tra khảo ngời nông dân nghèo thiếu thuế ( đó có gia đình chị Dậu ) *Nh©n vËt cai lÖ :lµ viªn cai chØ huy mét tèp lÝnh lÖ – lÝnh phôc vô hÇu h¹ n¬i quan nha Nhân vật cai lệ đoạn trích là ngời quan trên làng Đông Xá để thúc su Dù chØ lµ tªn tay sai m¹t h¹ng , mét thø c«ng cô cña bé m¸y thèng trÞ nhng lóc nµy ®©y h¾n là kẻ đại diện cho quyền lực máy Và đẫ thể đúng tính cách mét tªn tay sai tµn b¹o kh«ng cßn tÝnh ngêi -Với nghề đánh trói ngời cách chuyên nghiệp , có mặt làng Đông Xá để trừng trị kẻ nào dám trốn tiền su Nhà nớc Cho nên đến nhà anh Dậu với t kẻ đại diện cho pháp luật trừng trị kẻ dám chống lại pháp luật Dù anh Dậu đợc khiêng trả nhà đêm qua tình trạng nh xác chết , sáng hôm “cai lệ và ngời nhà lí trởng đã sầm sập tiến vào với roi song , tay thớc ,dây thừng “ –nghĩa là đến với t sẵn sàng trói ngời , đánh ngời Thứ luật pháp bất nhân XHTDPK tàn bạo cho phép tên tay sai hành động nh ngời dân thấp cổ bé họng -Trong XH ấy, kẻ đầy tớ nơi cửa quan có thể hống hách , ngang tàng , đánh đập dân chúng Chỉ cần vài chi tiết miêu tả hành động và ngôn ngữ tên cai lệ , nhà văn đã khắc hoạ cáh khéo léo và sinh động chất cai lệ ; tàn nhẫn không chút tính ngời Chính vì không còn là ngời nên không hiểu đợc nỗi khổ đồng loại và bỏ ngoài tai lời lẽ đáng thơng chị Dậu Chỉ là cai lệ hèn mọn vô danh , nhng tính cách đủ để biểu rõ chất bất nhân tàn bạo XHTDPK * Nh©n vËt chÞ DËu ; -ChÞ DËu lµ ngêi vî rÊt mùc th¬ng chång Khi chång ®au èm , chÞ tËn t©m lo l¾ng ch¨m sãc -Vì thơng chồng nên chị Dậu đã cách đối phó với bọn tay sai để bảo vệ chồng : -Van xin -> chịu đựng áp đến mức nhẫn nhục - Đấu tranh lí lẽ : cái lí tình ngời , đạo lí làm ngời - Đấu tranh hành động :cái ác bị trừng trị -> TÝnh c¸ch cña mét ngêi phô n÷ yªu th¬ng chång, d¸m hi sinh v× chång ,biÕt nhÉn nhục chịu đựng nhng đồng thời lại có tinh thần phản kháng mạnh mẽ , sức sống kiªn cêng (20) -Bên cạnh đó còn nói lên chân lí sâu xa đời sống : “ tức nớc “ thì “ vỡ bờ “; có áp thì có đấu tranh , đờng sống quần chúng bị áp có thể là đờng đấu tranh chống áp để có thể tự giải phóng mình 5/ L·o H¹c : ( Nam Cao ) a/ T¸c gi¶ : ( 1915- 1951) qquª lµng §¹i Hoµng ,phñ LÝ Nh©n,tØnh Hµ Nam -¤ng lµ nhµ v¨n hiÖn thùc xuÊt s¾c tríc C¸ch m¹ng th¸ng T¸m víi nh÷ng t¸c phÈm v¨n xu«i viÕt vÒ ngêi n«ng d©n nghÌo vµ ngêi trÝ thøc nghÌo sèng mßn mái ,bÕ t¾c XH cũ , thể tình cảm nhân đạo sâu sắc -Sau C¸ch m¹ng , Nam Cao ch©n thµnh ,tËn tuþ s¸ng t¸c phôc vô k/c chèng Ph¸p Ông đã hi sinh chuyến công tác vùng địch hậu , để lại gơng cao đẹp mét nhµ v¨n - chiÕn sÜ + TP chính : Chí Phèo , Trăng sáng , Đời thừa , Lão Hạc , Một đám cới , …Sống mòn (1944) §«i m¾t ( 1948) , tËp nhËt kÝ ë rõng (1948)… -Nam Cao đợc tặng Giải thởng Hồ Chí Minh Văn học nghệ thuật đợt năm 1996 b/ T¸c phÈm : -Lµ mét nh÷ng truyÖn ng¾n xuÊt s¾c cña Nam Cao viÕt vÒ ngêi n«ng d©n nghÌo , ®¨ng b¸o lÇn ®Çu n¨m 1943 -Đoạn trích nằm phần cuối truyện , kể chuyện lão Hạc sau đã dằn lòng bán ®i “ cËu Vµng “ th©n thiÕt * Nh©n vËt l·o H¹c : -Lão Hạc gắn với đề tài ngời nông dân nghèo Xh cũ , với bi kịch chính là tình tr¹ng bÞ huû ho¹i , xãi mßn vÒ nh©n c¸ch , bÞ bÇn cïng ho¸ vµ lu manh ho¸ -Tâm trạng lão Hạc bán chó là diễn giải quá trình đấu tranh vật vã để vợt qua áp lực thực , giữ phẩm chất lơng thiện mình -> qua đó lên vẻ đẹp đáng quí tâm hồn ngời nông dân + Kh¸i qu¸t vÒ cuéc sèng l·o H¹c : -Nghèo khổ , cô đơn , tuổi già làm bạn với chó – cậu Vàng -T×nh c¶m víi cËu Vµng ph¶n chiÕu t×nh yªu th¬ng cña l·o víi ngêi trai ph¶i b¸n thân vào đồn điền cao su -Lão phải đối mặt với sống hàng ngày càng khó khăn , đói kém Vioệc định bán cậu Vàng là bất đắc dĩ nhng lão không đủ sức nuôi và không muốn xâm phạm vào số tiền dành dụm đợc với hi vọng ngày trai lão trở có tiền để cới vợ Lão nghĩ tiêu đồng là tiêu vào tiền mà điều đó thì lão không muốn Một suy nghĩ giản đơn nhng hàm chứa hi sinh cao , thân lão không nghĩ gì cho thân trớc tình cảnh đói deo ,đói dắt mà dồn hết tình thơng cho đứa khốn khổ tha hơng -> Đó là hành động ngời cha giàu tình yêu thơng : hi sinh sống vì + T©m tr¹ng cña l·o H¹c sau b¸n chã : -L·o ®au khæ , ©n hËn v× trãt lõa mét chã -Lão tủi nhục , đau đớn cho kiếp ngời khốn khổ -QuyÕt b¶o vÖ m¶nh vên vµ ng«i nhµ , trao göi niÒm tin vµo «ng gi¸o , ngêi hiÓu vµ th«ng c¶m víi l·o -> TÝnh c¸ch cña nh÷ng ngêi n«ng d©n nghÌo khæ mµ nh©n hËu , t×nh nghÜa , trung thùc vµ giµu lßng vÞ tha + C¸i chÕt d÷ déi cña l·o H¹c ; -Sự hiểu nhầm ông giáo lão Hạc , lão có thể nh , làm việc bất lơng rơi vào đờng cùng quẫn Sự thực là lão tự trừng phạt mình sau hành động lừa dối cậu Vàng : tìm đến cái chết bả chó ; cái chết đau đớn quằn quại nh chó -Lão tìm đến cái chết nh lối thoát , để giữ mình không bị lôi vào vực thẳm tha hoá nhân cách Ông giáo chứng kiến thực đau đớn , tàn nhẫn nhng đã hiểu đợc phẩm chất cao quí lão Hạc cái chết đau đớn lão Hạc tạo nên sức ám ảnh ghê gớm số phận cực đáng thơng ngời nông dân nghèo năm đen tối tríc c¸ch m¹ng th¸ng T¸m => Truyện ngắn Lão Hạc đã thể cách chân thực , cảm động số phận đau thơnmg ngời nông dân XH cũ và phẩm chất cao quý tiềm tàng họ Đồng thời truyện còn cho thấy lòng yêu thơng , trân trọng ngời nông dân và tài nghệ (21) thuật xuất sắc nhà văn Nam Cao , đặck biệt việc miêu tả tâm lí nhân vật và cách kÓ chuyÖn Bµi tËp : Qua ®o¹n trÝch “ Tøc níc vì bê “ vµ truyÖn ng¾n “ L·o H¹c “.em hiÓu thÕ nào đời và tính cách ngời nông dân XH cũ Gîi ý : 1/Sè phËn bi th¶m , cïng quÉn cña ngêi n«ng d©n díi chÝnh quyÒn TD nöa PK : + Lão Hạc : Cả đời lão Hạc từ đầu đến cuối truyện là nỗi bất hạnh liên tiếp giáng xuống đầu lão Ta có cảm giác nỗ bất hạnh đó đợc cụ thể cái chết khác đổ lên số phận lão Hạc -Vợ chết , phu đồn điền cao su biệt tăm ,biệt tích coi nh đã chết Cậu Vàng chết vì ông không đủ sức để nuôi và cuối cùng lão chết cảnh thảm khốc Bóng thần chết nh trùm lên tác phẩm , ngự trị tất đời ngời nông dân gia đình lão Hạc Bốn cái chết mức độ và hình thức khác , tạo cảm giác bi phẫn lòng ngời đọc Cái chết vợ lão chuẩn bị cho không trở cña trai l·o , c¸i chÕt cña cËu vµng b¸o hiÖu cho c¸i chÕt th¶m khèc cña l·o H¹c Nhng cai chết lão Hạc mớí thật là đỉnh điểm bi thảm số phận ng ời Lẽ ngời đôn hậu ,chu đáo ,tự trọng nh phải có số phận xứng đáng với ngời ,nhng lão Hạc suốt đời bất hạnh và kết thúc cái chết rùng rợn và dội Ngµy so¹n: Ngµy d¹y TiÕt 85,86,87 ¤n tËp c¸c kiÓu c©u ch¬ng tr×nh Ng÷ v¨n I – Câu chia theo mục đích nói : 1/ C©u nghi vÊn : -Kh¸i niÖm : Lµ c©u cã sö dông tõ nghi vÊn nh : ai, g× ,nµo , t¹i sao, ®©u , bao giê ,bao nhiªu … hoÆc cã tõ hay nèi c¸c vÕ cã quan hÖ lùa chän ; cã chøc n¨ng chÝnh lµ dïng để hỏi VD : - Sáng ngày ngời ta đấm u có đau không ? - Thế làm u khóc mãi mà không ăn khoai ? Hay là u thơng chúng đói quá ? - Chị khất tiền su đến chiều mai phải không ? Em lµ ? C« g¸i hay nµng tiªn ? Em cã tuæi hay kh«ng cã tuæi ? M¸i tãc em ®©y hay lµ m©y lµ suèi ? Đôi mắt em nhìn hay chớp lửa đêm đông ? Thịt da em hay là sắt là đồng ? ( Tè H÷u – Ngêi g¸i ViÖt Nam ) + Khi viÕt c©u nghi vÊn kÕt thóc b»ng dÊu chÊm hái + Trong nhiều trờng hợp câu nghi vấn không dùng để hỏi mà dùng để cầu khiến , khẳng định , phủ định , đe doạ ,biểu lộ tình cảm , cảm xúc …và không yêu cầu ng ời đối tho¹i tr¶ lêi VD : - Nh÷ng ngêi mu«n n¨m cò Hån ë ®©u b©y giê ? -> biÓu lé c¶m xóc th¬ng nhí , nuèi tiÕc - Mày định nói cho cha mày nghe à ? -> câu hỏi dùng để đe doạ - Bạn có thể cho tôi mợn sách đợc không ? -> ý cầu khiến + Nếu không dùng để hỏi thì số trờng hợp , câu nghi vấn có thể kết thúc b»ng dÊu chÊm , chÊm than hoÆc dÊu chÊm löng VD : Than «i , thêi oanh liÖt cßn ®©u ! Bµi tËp : Xác định mục đích nói cá VD sau : a/ - Bây mận hỏi đào : “ Vờn hồng đã có vào hay cha ?” - Mận hỏi thì đào xin tha : (22) “ Vên hång cã lèi nhng cha vµo ” ( Ca dao ) b/ §éc ¸c thay , tróc Nam S¬n kh«ng ghi hÕt téi D¬ bÈn thay níc §«ng H¶i kh«ng röa s¹ch mïi Lẽ nào trời đất dung tha Ai bảo thần dân chịu đợc ? ( NguyÔn Tr·i ) II – C©u cÇu khiÕn : - Khái niệm : là câu có dùng từ cầu khiến nh : hãy, đừng, ,đi , thôi, nào hay ngữ điệu cầu khiến ; đợc dùng để lệnh , yêu cầu ,đề nghị , khuyên bảo … VD : Con c¸ tr¶ lêi : - Thôi đừng lo lắng Cứ Trời phù hộ cho lão Mụ già là nữ hoàng c©u lµ lêi khuyªn c©u lµ lêi yªu cÇu LËp b¶ng hÖ thèng c¸c kiÓu c©u I – Câu chia theo mục đích nói : §Æc ®iÓm h×nh thøc KiÓu c©u Chøc n¨ng Tõ ng÷ Nghi vÊn CÇu khiÕn C¶m th¸n TrÇn thuËt DÊu c©u -ai, g× ,nµo, (?) -Dùng để hỏi ®©u ,bao giê , µ, , Cuèi c©u -Dùng để thực nhØ, … ( ? ) hoÆc ( ) ; chøc n¨ng kh¸c ( chµo hái - Ng÷ ®iÖu (! ) , ( … ) , cÇu khiÕn , ®e do¹, phñ nghi vÊn định , khẳng định , bộc lộ c¶m xóc …) -h·y ,đừng ,chí ®i, th«i, nµo -Ng÷ ®iÖu cÇu khiÕn -Chñ ng÷ chØ ngêi ,vËt thùc hành động cÇu khiÕn -¤i, hìi ,chao «i, hìi ¬i… -Thay,bao,xiÕt bao, chõng nµo Kh«ng cã đặc điểm cña c©u c¶m th¸n , nghi vÊn ,cÇu khiÕn -( ! ) hoÆc ( ) (!) (.) -Dùng để lệnh ,yêu cầu ,đề nghị , khuyên bảo … Béc lé trùc tiÕp c¶m xóc cña ngêi nãi hay ngêi viÕt -Miªu t¶ ,th«ng b¸o ,nhận định, kể -Yêu cầu ,đề nghị, bộc lé c¶m xóc ( chøc n¨ng kh¸c ) §Æc ®iÓm h×nh thøc KiÓu c©u Tõ ng÷ DÊu c©u Chøc n¨ng (23) Câu phủ định -kh«ng, cha, ch¼ng , ch¶… -kh«ng ph¶i lµ … -§©u cã , ®©u cã ph¶i, nµo ®©u cã (.) -Phủ định mêu tả : phủ định vật, việc ,hoạt động , trạng thái hay quan hÖ … -Phủ định bác bỏ : bác bá mét ý kiÕn , mét nhËn định II- C©u ghÐp : - C©u ghÐp lµ c©u hai hoÆc nhiÒu côm C- V kh«ng bao chøa t¹o thµnh Mçi côm - C- V lµ mét vÕ c©u - C¸c vÕ c©u c©u ghÐp cã thÓ nèi víi b»ng hai c¸ch : + Dïng nh÷ng tõ cã t¸c dông nèi ( mét quan hÖ tõ , cÆp quan hÖ tõ , cÆp phã tõ , đại từ hay từ ) + Kh«ng dïng tõ nèi ( gi÷a c¸c vÕ c©u cã thÓ dïng dÊu phÈy , dÊu hai chÊm , dÊu chÊm phÈy ) - Mỗi cách nối các vê câu câu ghép thờng đánh dấu kiểu quan hệ ý nghÜa : quan hÖ nguyªn nh©n , quan hÖ ®iÒu kiÖn ,quan hÖ t¬ng ph¶n , quan hÖ lùa chän , quan hệ bổ sung , quan hệ nối tiếp , quan hệ tăng tiến , quan hệ đồng thời , quan hệ giải thÝch … - Trong nhiÒu trêng hîp , viÖc nhËn biÕt quan hÖ ý nghÜa c©u ghÐp cßn cã thÓ dùa vµo v¨n c¶nh hoÆc hoµn c¶nh giao tiÕp III- Hành động nói : Khái niệm hành động nói Một số kiểu hành động nói( mục đích hành động nói ) Hành động đợc thực lời nói nhằm mục đích định -Hái - Trình bày ( báo tin , kể ,tả ,nhận định…) - §iÒu khiÓn ( cÇu khiÕn , ®e do¹ , th¸ch thøc …) - Høa hÑn - Béc lé c¶m xóc Cách thực hành động nói ( -Cách dùng trực tiếp : hành động nói đợc thực kiÓu c©u cã chøc n¨ng chÝnh phï hîp hiÖn b»ng kiÓu c©u cã chøc n¨ng chÝnh phï hîp hoÆc kiÓu c©u kh¸c ) -Cách dùng gián tiếp : hành động nói đợc thực hiÖn b»ng kiÓu c©u kh¸c IV- Héi tho¹i : *Kh¸i niÖm vai x· héi Vai x· héi héi tho¹i * Tiêu chuẩn xác định vai x· héi Vị trí ngời tham gia hội thoại ngời kh¸c cuéc héi tho¹i Quan hÖ x· héi Trªn – díi ( hay ngang hµng ) Th©n – s¬ ( mức độ ) * TÝnh chÊt cña quan hÖ x· héi §a d¹ng , nhiÒu chiÒu (24) Lît lêi héi tho¹i * Kh¸i niÖm lît lêi Các nhân vật tham gia hội thoại có quyền nãi Mçi lÇn nãi cña mçi nh©n vËt tham gia héi tho¹i gäi lµ mét lît lêi C¸ch sö dông lît lêi -LÞch sù ,t«n träng lît lêi cña ngêi kh¸c , kh«ng héi tho¹i tranh cíp lêi , ng¾t lêi hoÆc nãi xen vµo lît lêi cña ngêi kh¸c - Có thể biểu thị thái độ cách im lặng đến lợt lời mình VI- Lùa chän trËt tù tõ c©u : Mục đích , yêu cầu T¸c dông - Do mục đích hành động nói : -Thể thứ tự định vật ,hiện tợng , hoạt lựa chọn cách xếp trật tự từ động ,trạng thái , tính chất ( liệt kê the othứ bậc , thứ tự , câu để đem lại hiệu diễn đạt theo trình tự …) ý ngêi nãi (viÕt ) -NhÊn m¹nh vµo chi tiÕt miªu t¶ sù vËt , sù viÖc ,hiÖn - Do yªu cÇu giao tiÕp : cÇn lùa tîng … chän trËt tù tõ thÝch hîp víi hoµn c¶nh -Liªn kÕt c©u víi c©u kh¸c v¨n b¶n và đối tợng cụ thể -Tạo hài hoà , cân đối mặt âm lời nãi VII – Tõ lo¹i : Tõ lo¹i Néi dung cÇn nhí Trî tõ -Là từ dùng để nhấn mạnh biểu thị thái độ đánh giá vật ,sù viÖc -Trợ từ thờng kèm với từ ngữ chie vật , việc đợc nhấn mạnh hay đánh giá Th¸n tõ - Thán từ là từ dùng để bộc lộ tình cảm , cảm xúc ngời nói hay dùng để gọi đáp - Thán từ có thể làm thành câu ( câu đặc biệt ) làm thành phần c©u T×nh th¸i tõ -Tình thái từ là từ dùng để : + t¹o c©u nghi vÊn , c©u cÇu khiÕn hay c©u c¶m th¸n + BiÓu thÞ c¸c s¾c th¸i t×nh c¶m cña ngêi nãi Dïng t×nh th¸i tõ nãi , viÕt ph¶i lùa chän cho phï hîp víi hoµn c¶nh giao tiÕp : hoµn c¶nh giao tiÕp cã quan hÖ x· héi , quan hÖ tuæi t¸c vµ t×nh c¶m … Lêi nãi ®Çu D¹y-häc c¸c néi dung tù chän lµ mét nh÷ng ®iÓm míi cña Ch¬ng tr×nh Ng÷ văn THCS Những nội dung này đợc dạy lớp cuối cấp với mục đích: 1, Củng cố và khắc sâu thêm kiến thức đã học chơng trình chính khoá 2, Mở rộng và nâng cao thêm số tri thức và kỹ cần thiết nhng cha đợc chuẩn bị chơng trình chính khoá thời gian và điều kiện cha có Góp phần định hớng, ph©n ho¸ n¨ng lùc cña häc sinh cuèi cÊp THCS gióp c¸c em bíc ®Çu cã thÓ tù chän cho m×nh mét híng ®i thÝch hîp chuyÓn lªn häc ë trêng Trung häc chuyªn ban 3, HÖ thèng l¹i mét sè tri thøc vµ kü n¨ng thËt thiÕt thùc nh»m gãp phÇn gióp mét sè HS kh«ng cã ®iÒu kiÖn häc lªn, bíc vµo cuéc sèng tèt h¬n (25) 4, Bớc đầu đáp ứng nguyện vọng và sở thích cá nhân số HS Để đạt đợc mục đích trên, chung tôi xây dựng các nội dung tự chọn môn Ngữ văn theo ba loại chủ đề nh sau: a, Chủ đề bám sát: hớng tới đối tợng HS từ trung bình trở xuống nhằm giúp các em nắm vững đợc kiến thức và kỹ đã đợc học chơng trình chính khoá Nội dung chủ yếu là tổng kết, hệ thống lại vấn đề đã học, từ đó đa hệ thống bài tËp bæ sung nh»m cñng cè vµ rÌn luyÖn b, Chủ đề nâng cao: Hớng tới đối tợng HS khá giỏi nhằm giúp các em mở rộng, đào sâu, nâng cao tri thức đã học chơng trình Nội dung và phơng pháp chủ yếu là giới thiệu số vấn đề cha đợc học cha có điều kiện học kỹ, học sâu ch¬ng tr×nh chÝnh kho¸ c, Chủ đề đáp ứng: Hớng tới HS có nguyện vọng và sở thích cá nhân nhằm đáp ứng yêu cầu riêng HS Tuy nội dung và phơng pháp loại chuyên đề nµy vÉn chñ yÕu n»m khu«n khæ nhµ trêng nh»m bæ sung cho häc vÊn phæ th«ng mét c¸ch thiÕt thùc, bæ Ých vµ kh¶ thi Chơng trình Ngữ văn lớp nêu lên 15 chủ đề tự chọn, trớc mắt chúng tôi giới thiệu chủ đã đợc viết thành bài học Các chủ đề này đợc viết chủ yếu cho HS tự học Tuy chúng đợc trình bày khá linh hoạt nhng có hai phần lớn: Mét lµ gîi ý, híng dÉn HS tù häc b»ng c¸ch nªu lªn c¸c bíc, thùc hiÖn c¸c ho¹t động để tìm hiểu các nội dung cần nắm vững Hai là cung cấp hiểu biết theo các yêu cầu và mức độ loại chủ đề đã nêu qua bài đọc cụ thể Do lần đầu tiên biên soạn các chủ đề này, các tác giả cha có nhiều kinh nghiệm, nên tài liệu chắn còn thiếu sót Chúng tôi mong bạn đọc, các em HS và là các thầy, cô giáo góp cho ý kiến để kịp thời chỉnh sửa Thay mÆt c¸c t¸c gi¶ mét sè yÕu tè h×nh thøc nghÖ thuËt cÇn chó ý ph©n tÝch th¬ tr÷ t×nh Môc tiªu: Sau học chuyên đề này, các em nắm đợc số nội dung và kĩ sau đây: Những yếu tố hình thức nghệ thuật mà các nhà thơ thờng dùng để biểu tình cảm, t tëng cña m×nh th¬ tr÷ t×nh Những chú ý phân tích các yếu tố nghệ thuật đó Nh÷ng ®iÒu cÇn tr¸nh ph©n tÝch c¸c yÕu tè h×nh thøc nghÖ thuËt th¬ tr÷ t×nh Biết vận dụng hiểu biết có đợc tự bài học tự chọn này để phân tích số tác phÈm tr÷ t×nh Thêi gian häc tËp trªn líp : tiÕt Tµi liÖu häc tËp: Bài đọc: Một số yếu tố hình thức nghệ thuật cần chú ý phân tích thơ trữ tình C¸c bµi tËp luyÖn tËp Các bài đọc-hiểu thơ trữ tình đã học sách Ngữ văn 6,7,8 C¸c thÓ th¬ ca vµ sù ph¸t triÓn cña h×nh thøc th¬ ca v¨n häc ViÖt Nam (Bïi V¨n Nguyªn, Hµ Minh §øc - NXB Khoa häc X· héi, 1971) 99 Ph¬ng tiÖn vµ biÖn ph¸p tu tõ TiÕng ViÖt (§inh Träng L¹c - NXB Gi¸o dôc, 1999) Gîi ý thùc hiÖn: Để nắm đợc các nội dung đã nêu phần Mục tiêu trên, các em cần thực số hoạt động học tập sau đây: Bớc Ôn lại số vấn đề thơ trữ tình §äc vµ tr¶ lêi mét sè c©u hái vµ bµi tËp sau ®©y: C©u 1: H·y kÓ mét sè bµi th¬ tr÷ t×nh mµ em thuéc s¸ch Ng÷ v¨n 6, Ng÷ v¨n hoÆc Ng÷ v¨n C©u 2: Em hiÓu thÕ nµo lµ tr÷ t×nh vµ thÕ nµo lµ tù sù ? Hai c¸ch thÓ hiÖn nµy kh¸c ë chỗ nào? Nắm đợc điều đó giúp gì cho việc tìm hiểu thơ trữ tình và văn xuôi tự ? Để trả lời đợc câu hỏi này, các em hãy suy nghĩ và tìm hiểu số điểm sau: a Cã b¹n gi¶i thÝch tr÷ t×nh lµ: tÝch tr÷ t×nh c¶m (tr÷ lµ tÝch tr÷ nh tÝch tr÷ l¬ng thùc; t×nh lµ t×nh c¶m, t©m hån cña ngêi viÕt); cßn tù sù lµ kÓ l¹i, thuËt l¹i sù viÖc ( tù lµ kÓ l¹i thuËt l¹i; là việc) Trong cách giải thích bạn có gì đúng và có gì cha đúng ? (26) b Khi đọc tác phẩm Lão Hạc Tắt đèn, em có thấy nhà văn Nam Cao và Ngô Tất Tố xuÊt hiÖn trùc tiÕp kh«ng ? Cã nµo Nam cao nãi trùc tiÕp truyÖn: “t«i th¬ng l·o Hạc lắm” không ? Ngợc lại đọc đoạn thơ sau: Nay xa c¸ch lßng t«i lu«n tëng nhí Mµu níc xanh, c¸ b¹c, chiÕc thuyÒn v«i, Tho¸ng thuyÒn rÏ sãng ch¹y kh¬i, T«i thÊy nhí c¸i mïi nång mÆn qu¸ ! ( Quª h¬ng - TÕ Hanh Ng÷ v¨n - s¸ch thÝ ®iÓm) thì tình cảm nhớ nhung quê hơng đoạn thơ có phải là Tế Hanh không và có phải nhà thơ đã phát biểu cách trực tiếp không ? c Cã ngêi ph©n tÝch bµi B¸nh tr«i níc cña Hå Xu©n H¬ng chØ tËp trung ph©n tÝch h×nh tîng bánh trôi, từ đó làm bật phẩm chất cao đẹp và thân phận chìm ngời phụ nữ Việt Nam Theo em cách phân tích đó còn thiếu điều gì quan trọng thơ trữ tình ? C©u Cã hai ý kiÕn kh¸c ph©n tÝch bµi th¬ Lîm cña Tè H÷u ý kiến 1: Tập trung phân tích và làm bật vẻ đẹp hình tợng Lợm ( vui tơi, nhí nhảnh, dòng c¶m, l¹c quan ) ý kiến 2: Tập trung phân tích tình cảm yêu thơng, trân trọng nhà thơ Tố Hữu đối víi chó bÐ liªn l¹c bµi th¬ ý kiến em nh nào ? Tại em lại lựa chọn đề xuất ý kiến nh ? Câu Qua các bài thơ trữ tình đã học, hãy xác định xem yếu tố hình thức nghệ thuật nào thờng đợc chú ý phân tích, yếu tố nào em thấy ít đợc chú ý và yếu tố nào cha biết cách đánh kí hiệu vào trớc chữ cái các yếu tố sau Yếu tố đã đợc chú ý ghi dấu cộng (+); yếu tố ít đợc chú ý đánh dấu trừ (-) và yếu tố cha biết ghi dấu tích (ệ ) A ThÓ th¬ B VÇn th¬ C Thanh ®iÖu (b»ng, tr¾c) D NhÞp th¬ E Tõ ng÷ - H×nh ¶nh H C¸c biÖn ph¸p tu tõ I Kh«ng gian vµ thêi gian Bớc Đọc kĩ bài đọc Những yếu tố hình thức nghệ thuật cần chú ý phân tích thơ trữ t×nh vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái: Bài đọc có phần ? Mỗi phần nêu các nội dung lớn gì ? Hãy lập dàn ý đại cơng cho bài đọc Những hình thức nghệ thuật nào thờng đợc các nhà thơ sử dụng thơ trữ tình? Ngoµi c¸c h×nh thøc mµ bµi viÕt nªu lªn, cßn cã h×nh thøc nµo kh¸c kh«ng? NÕu cã th× h·y liÖt kª vµ cho mét vÝ dô cô thÓ Bài đọc giúp em hiểu thêm đợc điều gì và giúp em tránh đợc lỗi gì phân tÝch, c¶m thô th¬ tr÷ t×nh ? Bíc Lµm c¸c bµi tËp thùc hµnh Bµi tËp §äc kÜ c¸c ®o¹n th¬ díi ®©y vµ tr¶ lêi c©u hái : §o¹n : TiÕng suèi nh tiÕng h¸t xa, Tr¨ng lång cæ thô bãng lång hoa C¶nh khuya nh vÏ ngêi cha ngñ, Cha ngñ v× lo nçi níc nhµ ( C¶nh khuya - Hå ChÝ Minh ) §o¹n : GËm mét khèi c¨m hên còi s¾t, Ta n»m dµi, tr«ng ngµy th¸ng dÇn qua, Khinh lò ngêi ng¹o m¹n, ngÈn ng¬, Gi¬ng m¾t bÐ diÔu oai linh rõng th¼m ( Nhí rõng - ThÕ L÷ ) §o¹n : Em ¬i Ba Lan mïa tuyÕt tan §êng b¹ch d¬ng s¬ng tr¾ng n¾ng trµn Anh ®i nghe tiÕng ngêi xa väng Một giọng thơ ngâm, giọng đàn ( Em ¬i Ba Lan - Tè H÷u ) a, Hãy các chữ mang vần đoạn thơ trên và xác định đó là vần gì ? b, Cách gieo vần đoạn thơ thứ ba có gì đặc biệt ? Cách gieo vần nh (27) đã giúp gì cho việc biểu nội dung đoạn thơ ? §äc c¸c c©u th¬ sau ®©y vµ tr¶ lêi c©u hái : §o¹n : Ô ! Hay buồn vơng cây ngô đồng Vµng r¬i, vµng r¬i: thu mªnh m«ng ( BÝch Khª ) §o¹n : §o¹n trêng thay lóc ph©n k× Vã c©u khÊp khÓnh, b¸nh xe gËp gÒnh ( NguyÔn Du ) §o¹n : Tµi cao phËn thÊp chÝ khÝ uÊt Giang hå mª ch¬i quªn quª h¬ng ( T¶n §µ ) a, Thèng kª c¸c ch÷ mang b»ng vµ tr¾c ba ®o¹n th¬ trªn; C¸ch sö dông các và trắc các tác giả có gì đặc biệt ? b, Thanh b»ng thêng diÔn t¶ nh÷ng g× nhÑ nhµng, ªm ¸i, b©ng khu©ng Ngîc l¹i trắc thờng diễn tả gì trúc trắc, nặng nề Vận dụng đặc điểm này, hãy tác dông cña c¸c b»ng, tr¾c viÖc biÓu hiÖn néi dung ë c¸c c©u th¬ trªn Bài tập 2: Khi đọc bài thơ Lợm đến dòng thơ nh Ra thÕ Lîm ¬i ! : Thôi rồi, Lợm ! và Lợm ơi, còn không ? có bạn đọc theo ngữ điệu giống nh đọc các câu thơ khác bài ? Theo em nh có đúng không ? Vì ? Bài tập 3: Những câu thơ sau có ít cách đọc Cách nào thấy có vẻ đúng, nhng nghĩ kỹ thì có cách đọc đúng Hãy đọc và ngắt nhịp cho chính xác Một xe đạp băng vào bóng tối ( Xu©n DiÖu ) Cµng nh×n ta l¹i cµng say ( Tè H÷u ) Non cao tuæi vÉn cha giµ ( T¶n §µ ) Sau lng thÒm n¾ng l¸ r¬i ®Çy ( NguyÔn §×nh Thi ) Bµi tËp : Më ®Çu bµi th¬ Héi T©y, NguyÔn KhuyÕn viÕt : K×a héi Th¨ng b×nh tiÕng ph¸o reo Bao nhiêu cờ kéo với đèn treo , Chữ Kìa câu thơ trên đã giúp nhà thơ diễn tả đợc điều gì ? Bµi tËp §äc c¸c c©u th¬ sau vµ tr¶ lêi c©u hái Nh¸c tr«ng nhên nhît mµu da Ăn gì to lớn đẫy đà làm ( KiÒu - NguyÔn Du ) Bác Dơng thôi đã, thôi Níc m©y man m¸c ngËm ngïi lßng ta ( Khãc D¬ng Khuª - NguyÔn KhuyÔn ) a, Cã ý kiÕn cho r»ng ph©n tÝch c©u th¬ trªn cña NguyÔn Du chØ cÇn chó ý ch÷ : nhên nhợt và ăn gì là đủ ý kiến em nh nào ? b, Cã ngêi nãi c©u th¬ khãc D¬ng Khuª, NguyÔn KhuyÕn viÕt thõa mét ch÷ th«i vµ có thể thay vào đó chữ : "Bác Dơng thôi đã " ý kiến em nh nµo ? Bµi tËp H·y t×m vµ ph©n tÝch t¸c dông cña c¸c biÖn ph¸p tu tõ ®o¹n th¬ sau : " Chóng ®em bom ngh×n c©n Giéi lªn trang giÊy tr¾ng Máng nh mét ¸nh tr¨ng ngÇn HiÒn nh l¸ mäc mïa xu©n ¤i tõng trang giÊy Trong lòng anh, đập khẽ, đêm Nh bµn tay vÉy Nh bµn tay rßng rßng m¸u ch¶y ( Trang giÊy häc trß - ChÝnh H÷u ) Bµi tËp 7: Ca dao cã c©u Ngêi mét hÑn th× nªn Ngêi chÝn hÑn th× quªn c¶ mêi Chờ em đã tám hôm (28) H«m qua lµ t¸m, h«m lµ mêi BiÖn ph¸p tu tõ sö dông c©u ca dao trªn lµ biÖn ph¸p nµo? C¸c biÖn ph¸p Êy đã giúp tác giả dân gian thể đợc tâm trạng gì lòng nhân vật trữ tình ? Hãy su tầm mét sè c©u th¬ cã cha biÖn ph¸p tu tõ trªn ®©y VÝ dô : “ Th«n §oµi ngåi nhí th«n §«ng Mét ngêi chÝn nhí, mêi mong mét ngêi” ( NguyÔn BÝnh ) Hoặc : Nhà em cách bốn đồi Cách ba núi, cách đôi cánh rừng ” ( Nguyễn Bính) Bµi tËp : Còng cê còng biÓn còng c©n ®ai Còng gäi «ng nghÌ cã kÐm ( ¤ng nghÌ th¸ng t¸m - NguyÔn KhuyÕn ) Thái độ và tình cảm nhà thơ qua câu thơ trên là tình cảm và thái độ gì ? Biện pháp tu từ nào câu thơ đã giúp tác giả thể dợc điều đó ? Hãy phân tích để làm sáng tỏ điều đó Bµi tËp 9: §äc c¸c c©u th¬ sau : Trong nh tiÕng h¹c bay qua §ôc nh tiÕng suèi míi sa nöa vêi TiÕng khoan nh giã tho¶ng ngoµi Tiếng mau sầm sập nh trời đổ ma ( KiÒu - NguyÔn Du ) Bá nhµ lò trÎ l¬ x¬ ch¹y MÊt æ bÇy chim d¸o d¸t bay ( Ch¹y T©y - NguyÔn §×nh ChiÓu ) Ta ®i tíi kh«ng thÓ g× chia c¾t Mục Nam Quan đến bãi Cà Mau Trêi ta chØ mét trªn ®Çu B¾c Nam liÒn mét biÓn Lßng ta kh«ng giíi tuyÕn Lßng ta chung mét cô Hå Lòng ta chung thủ đô Lòng ta chung đồ Việt Nam ( Ta ®i tíi - Tè H÷u ) Trong các câu thơ trên, hai nhà thơ đã dùng biện pháp tu từ gì ? Chúng có tác dụng gì viÖc biÓu hiÖn néi dung t tëng, t×nh c¶m cña nhµ th¬ ? Bíc §äc vµ suy nghÜ vÒ mét sè ®iÓm cÇn chó ý sau ®©y Th¬ cã thÓ cã vÇn, cã thÓ kh«ng cã vÇn B×nh thêng mçi ®o¹n th¬ cã mét vÇn lÆp l¹i ë c¸c c©u th¬, nhng cã ®o¹n mang nhiÒu vÇn kh¸c Nh÷ng c©u th¬, ®o¹n th¬ sö dông chØ mét hoÆc phÇn lín mét lo¹i lµ nh÷ng c©u thơ đặc biệt Khi gặp đoạn thơ mang nhiều vần, sử dụng đặc biệt, cần chú ý để phân tích chØ vai trß cña chóng viÖc biÓu hiÖn néi dung Khi đọc nh phân tích đoạn thơ trên, cần chú ý tới các dấu câu Chú ý vị trí các dấu câu đó, chúng ta đọc đúng nhịp thơ Dấu câu không để tách ý, tách đoạn và làm rõ nghĩa thông báo viết, mà còn dùng để ngắt nhịp làm tăng sức biểu cảm cho thơ Trong bài thơ, câu thơ, không phải chữ nào hay, đắt, đọc thơ cần nhận đợc đúng các chữ đó và phân tích cái hay, cái đẹp chúng Những chữ dùng hay là chữ không thể thay đợc Th¬ ca thêng sö dông c¸c biÖn ph¸p tu tõ C¸c biÖn ph¸p tu tõ hay bao giê còng gióp nhà thơ biểu đợc nội dung cách sâu sắc Chỉ chú ý phân tích các yếu tố nghệ thuật độc đáo, cần vai trò, tác dông cña nh÷ng yÕu tè Êy viÖc thÓ hiÖn néi dung Tr¸nh ph©n tÝch trµn lan (yÕu tè nµo còng ph©n tÝch); tr¸nh suy diÔn mét c¸ch gîng Ðp vÒ ý nghÜa vµ t¸c dông cña c¸c yÕu tè h×nh thøc nghÖ thuËt C¸c yÕu tè h×nh thøc nghÖ thuËt cÇn chó ý (29) ph©n tÝch th¬ tr÷ t×nh I §Æc trng cña th¬ tr÷ t×nh vµ mét sè lçi cÇn tr¸nh Thơ là hình thái nghệ thuật đặc biệt Hệ thống cảm xúc, tâm trạng và cách thể tình cảm, cảm xúc đợc xem nh là đặc trng bật thơ trữ tình Trong các tác phÈm thuéc c¸c thÓ lo¹i nh v¨n xu«i tù sù, kÞch, còng cã c¶m xóc, t©m tr¹ng, nhng c¸ch thÓ hiÖn th× rÊt kh¸c so víi th¬ tr÷ t×nh C¶m xóc cña t¸c gi¶ cã c¸c thÓ lo¹i v¨n häc kể trên là thứ cảm xúc đợc thể cách gián tiếp thông qua hệ thống hình tợng nhân vËt, c¸c sù kiÖn x· héi vµ diÔn biÕn cña c©u chuyÖn Tr¸i l¹i, th¬ tr÷ t×nh, t¸c gi¶ béc lộ trực tiếp cảm xúc mình Rõ ràng đọc đoạn thơ: “ Nay xa c¸ch lßng t«i lu«n tëng nhí Mµu níc xanh, c¸ b¹c, chiÕc thuyÒn v«i, Tho¸ng thuyÒn rÏ sãng ch¹y kh¬i, T«i thÊy nhí c¸i mïi nång mÆn qu¸ ! ( Quª h¬ng - TÕ Hanh) ngời đọc cảm nhận đợc rõ lòng và tình cảm nhớ nhung da diết nhà thơ Tế Hanh quê hơng, nơi ông đã sinh ra, lớn lên và gắn bó thời đây nhà thơ công khai và trùc tiÕp nãi lªn nh÷ng t×nh c¶m, suy nghÜ cña chÝnh m×nh Kh¸c víi c¸ch thÓ hiÖn t×nh c¶m thơ, các em hãy đọc đoạn văn sau: “ H«m sau l·o H¹c sang nhµ t«i Võa thÊy t«i, l·o b¶o ngay: - Cậu Vàng đời rồi, ông giáo ! - Cô b¸n råi ? B¸n råi ! Hä võa b¾t xong Lão cố làm vui vẻ Nhng trông lão cời nh mếu và đôi mắt lão ầng ậng nớc ThÕ nã cho b¾t µ ? Mặt lão đột nhiên co dúm lại Những vết nhăn xô lại với nhau, ép cho nớc mắt chảy C¸i ®Çu l·o ngoÑo vÒ mét bªn vµ c¸i miÖng mãm mÐm cña l·o mÕu nh nÝt L·o hu hu khãc ( Nam Cao - TrÝch L·o H¹c) Ngêi kÓ chuyÖn ë ®©y xng t«i, nhng t«i ®©y lµ «ng gi¸o chø kh«ng ph¶i lµ Nam Cao Nhµ v¨n hoµn toµn kh«ng xuÊt hiÖn mµ lu«n dÊu m×nh ®i Trong trang s¸ch chØ cã «ng gi¸o kÓ l¹i c©u chuyÖn Nh thÕ ph¶i qua c¸ch kÓ chuyÖn vµ miªu t¶ cña nh©n vËt «ng gi¸o vÒ nçi ân hận, đau khổ đến cùng cực lão Hạc, chúng ta thấy đợc lòng thông cảm, thái độ trân trọng mến yêu Nam Cao nhân vật này Trong nhiÒu bµi th¬ tr÷ t×nh, nhµ th¬ xng b»ng ta, ch¼ng h¹n : “Ta nghe hÌ dËy bªn lòng - Mà chân muốn đạp tan phòng, hè ôi” ( Khi tú hú - Tố Hữu) nhiều không thấy xng tôi hay ta gì cả, mà thấy đó kể, tả và tâm sự, tâm tình, chẳng hạn : “ Năm hoa đào nở - Không thấy ông đồ xa - Những ngời muôn năm cũ- Hồn đâu bây giờ” ( Ông đồ - Vũ Đình Liên ) Trong trờng hợp nh thế, ngời xng ta không xng gì là chính nhà thơ Nghĩa là sau câu thơ thấy lên rõ tÊm lßng vµ t×nh c¶m s©u nÆng cña t¸c gi¶ Cã nh÷ng trêng hîp nhµ th¬ mîn lêi cña mét nhân vật nào đó, nhập vai vào đó mà thổ lộ tâm tình ( ngời ta gọi là trữ tình nhập vai) thì thực chất nhân vật trữ tình đó chính là tác giả Thế Lữ mợn lời hổ vờn bách thảo để đốc bầu tâm chính ông nỗi chán ghét cái xã hội giả dối, nghèo nàn, nhố nhăng, ngớ ngẩn đơng thời; để nói lên khát vọng tự do, khát vọng cái thời ®i kh«ng trë l¹i Trong trêng hîp nµy, «ng viÕt: “Ta sèng m·i t×nh th¬ng nçi nhí - Thuë tung hoµnh hèng h¸ch nh÷ng ngµy xa” th× ta lµ hæ vµ còng chÝnh lµ ThÕ L÷ Ph©n tÝch th¬ tr÷ t×nh thùc chÊt lµ chØ tiÕng lßng s©u th¼m cña chÝnh nhµ th¬ Nhng tiếng lòng lại đợc thể cô đọng và hàm xúc hình thức nghệ thuật độc đáo - nghệ thuật ngôn từ Tiếp xúc với bài thơ trữ tình trớc hết là tiếp xúc với các hình thøc nghÖ thuËt ng«n tõ nµy Nhµ th¬ göi lßng m×nh qua nh÷ng ch÷, nh÷ng chữ và các hình thức biểu đạt độc đáo khác Tất thái độ sung sớng, hê, bõ hờn Nguyễn Khuyến tên quan tuần cớp đợc gửi qua chữ “lèn” câu thơ “ Tôi nghe kẻ cớp nó lèn ông” Tiếng kêu đau đớn, đột ngột nhà thơ Tố Hữu trớc chú bé liên lạc đợc thể qua chữ thôi và hình thức gãy nhịp câu thơ “Bỗng loè chớp đỏ - Thôi rồi, Lợm !” (Lợm) Nh thế, phân tích thơ trữ tình trớc hết phải xuất phát tõ chÝnh c¸c h×nh thøc nghÖ thuËt ng«n tõ mµ chØ vai trß vµ t¸c dông cña chóng việc thể tình cảm, thái độ nhà thơ Nắm đặc điểm và yêu cầu trên, HS tránh đợc các lỗi dễ mắc việc ph©n tÝch vµ c¶m thô th¬ tr÷ t×nh Trong c¸c bµi ph©n tÝch, b×nh gi¶ng th¬ tr÷ t×nh, HS th êng m¾c mét sè lçi sau ®©y: a, Chỉ phân tích nội dung và t tởng đợc phản ánh bài thơ, không thấy vai trß cña h×nh thøc nghÖ thuËt §©y thùc chÊt chØ lµ diÔn xu«i néi dung bµi th¬ mµ th«i (30) b, Có chú ý đến các hình thức nghệ thuật, nhng tách rời các hình thức nghệ thuật khỏi nội dung (thờng là gần đến kết bài nói qua số hình thức nghệ thuật đợc nhµ th¬ sö dông bµi) c, Suy diÔn mét c¸ch m¸y mãc, gîng Ðp, phi lÝ c¸c néi dung vµ vai trß, ý nghÜa cña c¸c h×nh thøc nghÖ thuËt bµi th¬ NghÜa lµ nªu lªn c¸c néi dung t tëng, t×nh c¶m kh«ng cã bµi; ph¸t hiÖn sai c¸c h×nh thøc nghÖ thuËt hoÆc “b¾p Ðp”c¸c h×nh thøc nµy phải có vai trò tác dụng nào đó chúng là hình thức bình thờng Tóm lại, để phân tích thơ trữ tình có sở khoa học, có sức thuyết phục phải cần đến nhiều lực, nhng trớc hết ngời phân tích cần nắm đợc số hình thức nghệ thuật ngôn từ mà các nhà thơ thờng vận dụng để xây dựng nên tác phẩm mình Đây chính là sở đáng tin cậy để ngời đọc mở đợc “cánh cửa tâm hồn”của nhà thơ ë mçi bµi th¬ II Mét sè yÕu tè h×nh thøc nghÖ thuËt cÇn chó ý ph©n tÝch th¬ tr÷ t×nh §äc t¸c phÈm v¨n häc tríc hÕt chóng ta tiÕp xóc víi nh÷ng h×nh thøc thÓ hiÖn cô thÓ cña ng«n tõ nghÖ thuËt §ã lµ nh÷ng dÊu c©u vµ c¸ch ng¾t nhÞp, lµ vÇn ®iÖu, ©m hëng vµ nh¹c tÝnh, lµ tõ ng÷ vµ h×nh ¶nh, lµ c©u vµ sù tæ chøc ®o¹n v¨n, lµ v¨n b¶n vµ thÓ lo¹i cña v¨n b¶n… Ph©n tÝch t¸c phÈm v¨n häc kh«ng ® îc tho¸t li v¨n b¶n cã nghÜa lµ tríc hÕt ph¶i biÕt b¸m s¸t c¸c h×nh thøc biÓu hiÖn trªn cña ng«n tõ nghÖ thuËt, chØ vai trß vµ ý nghÜa cña chóng viÖc thÓ hiÖn néi dung NhÞp th¬ Nhịp điệu có vai trò, ý nghĩa đặc biệt quan trọng thơ trữ tình Nó giúp nhà th¬ n©ng cao kh¶ n¨ng biÓu c¶m, c¶m xóc Ph©n tÝch th¬ tr÷ t×nh, kh«ng thÓ kh«ng chó ý phân tích nhịp điệu Để xác định đợc nhịp điệu bài thơ, ngoài việc đọc câu thơ cho ngân vang âm điệu và làm bừng sáng hình ảnh thơ, việc nắm đợc đặc điểm chung vÒ nhÞp ®iÖu cña tõng thÓ lo¹i còng lµ ®iÒu rÊt cÇn thiÕt Thêng thêng, nhÞp ®iÖu cña th¬ lôc b¸t uyÓn chuyÓn, mÒm m¹i tho¸t; nhÞp cña th¬ thÊt ng«n b¸t có hµi hßa, chÆt chÏ; nhịp thơ tự do, thơ đại phóng khoáng, phong phú Có lần hội thảo truyện ngắn, nhà văn Tô Hoài đã than phiền r»ng: nhiÒu ngêi viÕt v¨n b©y giê h×nh nh quªn hÕt c¶ c¸c dÊu c©u ¤ng thËt cã lý cho r»ng dÊu c©u lµ mét h×nh thøc cña ch÷, cña tõ ThËt kh«ng ph¶i chØ cã dÊu c©u mµ cách ngắt nhịp cần đợc xem là từ đa nghĩa, từ đặc biệt vốn ngôn ngữ chung nhân loại Các em biết tình giao tiếp thông thờng sống, im lặng lại nói đợc nhiều: căm thù đỉnh, lúc xao xuyến bâng khuâng, cô đơn buồn bã, lúc xúc động dâng trào Những cung bậc tình cảm này nhiều không thể mô tả đợc chữ nghĩa Dấu câu và ngắt nhịp là phơng tiện hữu hiệu để thể "sự im lặng không lời" Nhiều ngời ta nghĩ đến nhiÖm vô cña dÊu c©u lµ t¸ch ý, t¸ch ®o¹n cña c©u v¨n Thùc bªn c¹nh nhiÖm vô Êy, dÊu câu và ngắt nhịp còn có chức quan trọng, đó là tạo nên "ý ngôn ngoại", hµm nghÜa vµ gîi nh÷ng ®iÒu mµ tõ kh«ng nãi hÕt, nhÊt lµ th¬ T©m tr¹ng nhµ th¬ chi phèi trùc tiÕp c¸ch tæ chøc, vËn hµnh nhÞp ®iÖu cña bµi th¬ Víi c¶m xóc µo ¹t, s«i næi, đầy hứng khởi trớc khí lao động sản xuất miền Bắc thời kỳ bắt đầu xây dựng chủ nghÜa x· héi, Tè H÷u cã nh÷ng c©u th¬ víi nhÞp ®iÖu nhanh m¹nh , kháe kho¾n, linh ho¹t vµ s«i næi: §i ta ®i! Khai ph¸ rõng hoang Hái nói non cao, ®©u s¾t ®©u vµng? Hái biÓn kh¬i xa, ®©u luång c¸ ch¹y? S«ng §µ, s«ng L«, s«ng Hång, s«ng Ch¶y Hái ®©u th¸c nh¶y, cho ®iÖn quay chiÒu? (Bµi ca mïa xu©n 1961) Trớc thực đổi thay vùng quê, nơi mình hoạt động bí mật, Tố Hữu hồi tởng tháng ngày đã qua với xúc động bồi hồi Tâm trạng nôn nao, xao xuyến ngời lâu ngày quay trở lại chốn cũ đầy kỷ niệm đã đợc ông thể mét nhÞp ®iÖu chËm, s©u l¾ng, phï hîp víi sù håi tëng vµ chiªm nghiÖm: Mêi chÝn n¨m råi H«m l¹i bíc Đoạn đờng xa, cát bỏng lng đồi ¤i cã ph¶i sãng båi thªm b·i tríc Hay biÓn ®au xa rót níc xa råi? (MÑ T¬m) Câu thơ Chế Lan Viên " Đất nớc đẹp vô cùng Nhng Bác phải " nhiều học sinh đọc mạch, bỏ quên cái dấu chấm dòng thơ, đã làm bao sức gợi cảm sâu lắng, thiết tha, diễn tả nuối tiếc, đau đớn đến xót xa lòng ngời ph¶i xa tæ quèc §Ó ng¾t nhÞp ngêi ta thêng dïng dÊu c©u, nhng nhiÒu kh«ng cã dÊu c©u Trong trờng hợp này, các em cần phải thông nghĩa, hiểu ý ngắt nhịp đúng Câu thơ Tố Hữu “Càng nhìn ta lại càng say", có em đọc" Càng nhìn / ta lại càng say "(nhịp 2/ 4), nhng thực phải đọc là " Càng nhìn ta / lại càng say "( nhịp 3/ ) Vì đây ý thơ muốn thể là : đó (thế giới) càng nhìn ta (Việt Nam) thì càng say lòng không phải ta tự say ta Cũng nh câu thơ Xuân Diệu :" Một xe đạp băng vào bóng tối ", không (31) chú ý các em đọc thành:"Một xe đạp / băng vào bóng tối " Nhng đúng phải đọc là:"Một xe / đạp băng vào bóng tối " đây, điều mà Xuân Diệu muốn nhấn mạnh là hành động "đạp băng" không phải "xe đạp" Câu thơ Tản Đà " Non cao tuổi cha già", có em đọc : Non cao tuổi / cha già và hiểu là non dù đã cao tuổi nhng còn trẻ (cha già) Nhng thực đây cao không phải là nhiều tuổi mà cao là độ cao, là núi cao ngất non cao ngóng cùng trông Non cao đã biết hay cha? Trong nhiều trờng hợp, xuống dòng tiên tục tạo nên gãy nhịp liên tục, đột ngột tác giả có dụng ý hay đúng có ý nghĩa, tác dụng sâu sắc việc thể nội dung Câu thơ: "Màu tím hoa sim tím chiều hoang biền biệt" (chín chữ) đợc nhà thơ Hữu Loan “xД thµnh dßng th¬: Mµu tÝm hoa sim tÝm chiÒu hoang biÒn biÖt bài thơ này, nhiều câu thơ bị cắt nh Cả bài thơ vỡ vụn đã thể đợc nỗi đau tan nát, tiếng khóc đứt đoạn, nghẹn tắc, hạnh phúc tan thành nhiều mảnh, đứt nhiều ®o¹n, kh«ng cã g× hµn g¾n næi Dấu câu và cách ngắt nhịp không quan trọng với thơ mà đọc văn xuôi, các em cần chú ý Thử đọc hai đoạn văn sau đây : Đoạn : Hàng năm vào cuối thu, lá ngoài đờng rụng nhiều và trên không có đám mây bàng bạc, lòng tôi lại náo nức kỉ niệm mơn man buổi tựu trờng Tôi quên nào đợc cảm giác sáng nảy nở lòng tôi nh cành hoa tơi mỉm cời bầu trời quang đãng " ( Tôi học - Thanh Tịnh ) Đoạn : Không đợc ! Ai cho tao lơng thiện ? Làm nào cho đợc vết m¶nh chai trªn mÆt nµy ? Tao kh«ng thÓ lµ ngêi l¬ng thiÖn n÷a BiÕt kh«ng ! ChØ cßn mét c¸ch biÕt kh«ng ! ChØ cßn mét c¸ch lµ c¸i nµy ! BiÕt kh«ng ! H¾n rót dao ra, xông vào, Bá Kiến ngồi nhỏm dậy, Chí Phèo đã văng dao tới ( Chí Phèo - Nam Cao ) §o¹n v¨n cña Thanh TÞnh 62 ch÷, chØ cã c©u, dÊu chÊm vµ dÊu ph¶y, nhÞp ®iÖu nhÈn nha, kh«ng cã g× gÊp g¸p véi vµng C¶ ®o¹n v¨n lµ nh÷ng tiÕng nãi th× thÇm, nhá nhÑ nh lá rụng cuối thu, lãng đãng nh mây bạc lng trời Tất nhằm diễn đạt tâm trạng, mét tÊm lßng ®ang" n¸o nøc nh÷ng kØ niÖm m¬n man cña buæi tùu trêng" Đoạn văn Nam Cao 63 chữ ( tơng đơng với đoạn trên )nhng đợc chia làm câu với dÊu c¶m th¸n, dÊu chÊm löng, dÊu chÊm ph¶y, dÊu chÊm hái vµ dÊu chÊm khiÕn nhịp điệu câu văn trở nên gấp gáp, khẩn trơng Cha kể đến cộng hởng ngữ nghĩa các từ ngữ và hình ảnh, riêng nhịp điệu hệ thống dấu câu trên tạo nên đã giúp Nam Cao tái thành công đối mặt liệt và dội Chí Phèo và Bá Kiến Cả đời Chí triền miên say, mệt mỏi và u tối Bỗng giây phút này bõng tØnh vµ s¸ng l¸ng Gi©y phót Êy dêng nh rÊt ng¾n ngñi nªn ChÝ ph¶i nãi rÊt nhanh, làm gấp, tức khắc và liệt Chính cách chấm câu và ngắt nhịp đã giúp Nam Cao diÔn t¶ rÊt thµnh c«ng t©m tr¹ng uÊt øc, dån nÐn vµ t×nh thÕ gÊp g¸p khÈn tr¬ng cña mµn bi kÞch nµy Đọc đoạn văn Thanh Tịnh, đọc nhanh, gấp và lên giọng thì hỏng Ngợc lại không thể đọc đoạn văn Nam Cao với giọng nhỏ nhẹ, nhẩn nha đợc Tóm lại tiếp xúc với tác phẩm văn học, là đọc mắt, các em cần l u ý đến hình thức dấu câu và xem cách ngắt nhịp tác giả có gì đặc biệt Làm nh thế, trớc hết là để đọc cho đúng, cho diễn cảm và sau đó hãy phân tích và ý nghĩa nh tác dông cña h×nh thøc Êy viÖc biÓu hiÖn néi dung VÇn th¬ TiÕng ViÖt rÊt giµu nh¹c tÝnh HÖ thèng vÇn ®iÖu vµ ®iÖu lµ nh÷ng yÕu tè c¬ b¶n t¹o nªn tÝnh nh¹c cña tiÕng ViÖt nãi chung vµ ng«n tõ v¨n häc nãi riªng, nhÊt lµ th¬ Vần hiểu cách đơn giản là âm không có điệu nguyên âm nguyên âm kết hợp với phụ âm tạo nên Ví dụ, các tiếng lan, tan, man, tàn… có chung vần an, hoÆc mÑ, nhÑ, tÐ, xÎ… cã chung mét vÇn e Nh thÕ, gieo vÇn th¬ lµ sù lÆp l¹i c¸c vần vần nghe giống các tiếng vị trí định Đó là phối hîp ©m tõng c©u vµ c¶ bµi; lµ sù céng hëng cña c¸c ©m cã cïng mét vÇn vµ cïng b»ng hoÆc tr¾c VÝ dô: Tiếng thơ động đất trời Nghe nh non níc väng lêi ngh×n thu Ngh×n n¨m sau nhí NguyÔn Du TiÕng th¬ng nh tiÕng mÑ ru nh÷ng ngµy Hìi Ngêi xa cña ta Khóc vui xin l¹i so d©y cïng Ngêi! (Tè H÷u, KÝnh göi cô NguyÔn Du) Vần các câu đợc hiệp vần với đoạn thơ trên là hài hòa trên cùng âm vực cao thấp, trờng độ âm phát Đó là hài hòa có đợc từ việc phối ©m gi÷a c¸c tõ mét cÆp c©u lôc b¸t XÐt tõng cÆp c©u chóng ta thÊy cã sù hßa ©m (32) gi÷a c©u c©u (1) vµ (2), gi÷a c©u (3) vµ (4), gi÷a c©u (5) vµ (6) nhê vµo nh÷ng ©m gièng gi÷a tõ thø c©u lôc vµ tõ thø c©u b¸t ¢m gièng lµ vÇn cã chung b»ng (trêi-lêi, du-ru, nay-d©y) vµ cã cïng chung phÇn vÇn (êi-êi, u-u) hoÆc phÇn vÇn na n¸ (ay-©y) Víi sù hßa ©m nµy, c¸c c©u th¬ nh nÝu kÐo, lu gi÷ lÊy tõng ®o¹n hay c¶ bµi th¬ Mét chØnh thÓ ©m hµi hßa uyÓn chuyÓn nh÷ng vÇn cã b»ng liªn kÕt víi nh t¹o sù trÇm l¾ng vÒ ©m ®iÖu còng nh hån th¬ gãp phÇn kh«ng nhá việc biểu đạt có hiệu tâm trạng thơng cảm, mến phục và trân trọng Tố Hữu thi hào Nguyễn Du C¨n cø vµo cÊu tróc ©m - sù hßa ©m cña vÇn ngêi ta chia thµnh vÇn chÝnh vµ vÇn th«ng V©n chÝnh lµ vÇn cã ©m gièng nhau: Tiếng thơ động đất trời Nghe nh non níc väng lêi ngh×n thu vÇn th«ng lµ vÇn cã ©m na n¸ nh nhau: Nh©n t×nh nh¾m m¾t, cha xong BiÕt hËu thÕ khãc cïng Tè Nh ? (Tè H÷u - KÝnh göi cô NguyÔn Du) Căn vào vị trí các từ hiệp vần với để chia thành vần lng và vần chân Vần lng là lối gieo vần đứng câu Trong các câu thơ trên, từ thứ (lời, ru, đây, cùng) c©u b¸t hiÖp vÇn víi tõ cuèi (trêi, du, nay, xong) cña c©u lôc VÇn ch©n lµ lèi hiÖp vÇn ë cuèi c©u: Ch¼ng ph¶i r»ng ng©y ch¼ng ph¶i ®Çn, Bëi v× nhµ khã hãa bÇn thÇn Mấy đời thầy kiện mà thua mẹo, NghÜ phËn th»ng cïng ph¶i biÕt th©n (NguyÔn C«ng Trø - C¶nh nghÌo) Trong c¸ch ph©n chia vÇn theo vÞ trÝ cña c¸c tõ hiÖp vÇn víi nhau, l¹i cßn cã thÓ chia thµnh c¸c lo¹i: - VÇn liÒn (vÝ dô ®o¹n th¬ trÝch dÉn trªn cña Tè H÷u, bµi th¬ ThÒ non níc cña T¶n §µ) - Vần cách: Trời đất cho ta cái tài, Giắt lng dành để tháng ngày chơi Dë duyªn víi rîu kh«n tõ chÐn, Chãt nî cïng th¬ ph¶i chuèt lêi (NguyÔn C«ng Trø - CÇm kú thi töu) - VÇn hçn hîp (vÝ dô Thu ®iÕu cña NguyÔn KhuyÕn, C¶nh nghÌo cña NguyÔn C«ng Trø, Trµng giang cña Huy CËn) Mét nh÷ng t¸c dông quan träng cña vÇn lµ t¹o nªn ©m hëng vang ng©n thơ, từ đó mà diễn đạt và thể nội dung Đọc đoạn thơ sau: Em ¬i Ba Lan mïa tuyÕt tan §êng b¹ch d¬ng s¬ng tr¾ng n¾ng trµn Anh ®inghe tiÕng ngêi xa väng Một giọng thơ ngâm giọng đàn đây vần chính là an (tan, tràn, đàn)) nhng bên cạn đó, nhà thơ còn sử dụng nhiÒu vÇn kh¸c (lan/ tan, d¬ng/ s¬ng, tr¾ng/ n¾ng, väng/ giäng) Trong bèn dßng th¬, hµng lo¹t c¸c vÇn liªn tiÕp xuÊt hiÖn, t¹o nªn mét khóc nh¹c ng©n nga, diÔn t¶ mét niÒm vui ph¬i phới nh muốn hát lên nhà thơ đứng trớc mùa xuân đất nớc Ba Lan Bªn c¹nh vÇn ®iÖu, tiÕng ViÖt cßn rÊt giµu ®iÖu Víi (huyÒn, s¾c, hái, ng·, nÆng vµ kh«ng), chóng ta cã thÓ n©ng cao hoÆc h¹ thÊp giäng nãi, t¹o nªn sù lªn bæng, xuèng trÇm VÝ dô: sang lµ mét ©m tiÕt mang kh«ng LÇn lît thay c¸c ta cã: s¸ng, s¶ng, s¹ng, s½ng, sµng Ngêi ta chia trªn lµm lo¹i bæng vµ trÇm hoÆc và trắc Loại vần huyền và không đảm nhận, vần trắc các cßn l¹i (s¾c, nÆng, hái, ng·) thÓ hiÖn Nh×n chung nh÷ng vÇn b»ng thêng diÔn t¶ sù nhÑ nhµng b©ng khu©ng ch¬i v¬i… cßn vÇn tr¾c th êng diÔn t¶ sù tróc tr¾c, nÆng nÒ, khã kh¨n, vÊp v¸p… VÒ nguyªn t¾c, b×nh th êng c¸c c©u th¬, nh÷ng vÇn b»ng, tr¾c ®an xen nhau, phèi hîp víi nhau, nhng m« t¶, kh¾c s©u mét Ên tîng, mét c¶m xóc, mét t©m trạng theo cung bậc tình cảm nào đó các nhà thơ thờng sử dụng liên tiếp loại vần Những câu thơ sau dùng toàn vần tạo nên âm hởng đặc biệt: - S¬ng n¬ng theo tr¨ng ngõng lng trêi T¬ng t n©ng lßng lªn ch¬i v¬i (Xu©n DiÖu) - Ô hay buồn vơng cây ngô đồng Vµng r¬i, vµng r¬i thu mªnh m«ng (BÝch Khª) - Mùa xuân cùng em lên đồi thông Ta nh chim bay trªn tÇng kh«ng (33) (Lª Anh Xu©n) … Ngîc l¹i cã nh÷ng c©u th¬, sè lîng vÇn tr¾c xuÊt hiÖn rÊt nhiÒu, còng t¹o nªn âm hởng lạ, cần đợc chú ý: - Vã c©u khÊp khÓnh b¸nh xe gËp ghÒnh (NguyÔn Du) - Dèc lªn khóc khuûu dèc th¨m th¼m (Quang Dòng) Có hai loại vần này lại sóng đôi nhằm diễn đạt tâm trạng phức tạp Tµi cao phËn thÊp chÝ khÝ uÊt Giang hå mª ch¬i quªn quª h¬ng (T¶n §µ) C©u trªn víi tr¾c liªn tôc diÔn t¶ mét t©m tr¹ng nh bÞ dån nÐn, uÊt øc, nghÑn t¾c C©u díi l¹i toµn b»ng võa nh mét t©m sù, bu«ng th¶, phã mÆc võa nh mét tiÕng thë dµi Có vần bằng, trắc đợc sử dụng nh biện pháp chơi chữ: câu thơ là loại vần đảm nhận nh bài thơ Tình hoài Lê Ta phong trào Thơ míi: Trêi buån lµm g× trêi rÇu rÇu Em kh«ng yªu anh em ®i ®©u L¾ng thÊy tiÕng suèi thÊy tiÕng khãc Mét bông mét d¹ mét nÆng nhäc ảo tởng để khổ thêm tủi NghÜ m·i, gì m·i lçi vÉn lçi Th¬ng thay cho anh, c¨m thay em Tình hoài càng ngày càng tày đình T¹o nªn nh¹c tÝnh cña th¬ thùc kh«ng chØ cã vÇn vµ hÖ thèng ®iÖu mµ các âm tiết tiếng có giá trị định Theo GS Đinh Trọng Lạc: ©m i gîi sù ng©n dµi: "§i ta ®i khai ph¸ rõng hoang" (Tè H÷u), ©m u: gîi sù u sÇu, b©ng khu©ng: "Hoa c¸nh tr¾ng d¾t tay vµo lçi cò" (Thanh Th¶o) ¢m a gîi sù t¬i vui, bao la: "Nhìn mặt lấm cời ha" (Phạm Tiến Duật) Âm eo gợi êm đềm, trẻo: "Ao thu l¹nh lÏo níc veo", "Ngâ tróc quanh co kh¸ch v¾ng teo" (NguyÔn KhuyÕn) ¢m r gîi sù h·i hïng, run sî: "Rung rinh bËc cöa tre gÇy" (Tè H÷u), hoÆc "Nh÷ng luång run rÈy rung rinh l¸" (Xu©n DiÖu), ¢m ¬i gîi sù ph¬i phíi, më ra: "C©u h¸t c¨ng buåm cïng giã kh¬i…" vµ "M¾t c¸ huy hoµng mu«n dÆm ph¬i" (Huy CËn) Nhà văn Nguyễn Tuân đã nhận xét chính xác các phụ âm mở đầu kh nh: khó, khai, kh¾m, kh¾c nghiÖt, kh¾t khe, khÊp khÓnh, khñng khiÕp, kh¾m l»m lÆm, khÐt lÌn lÑt, khai mß mß … ¤ng viÕt: "T«i cã Ên t îng lµ phô ©m kh hay nhÊn vµo khÝa tiªu cùc cña nh÷ng biÓu hiÖn sù sèng … Nh÷ng tõ Êy rÊt liªn quan tíi ngò gi¸c cña ng êi Việt Nam… nhắc đến việc, trạng thái không đ ợc vừa mũi, vừa mắt, vừa tai, không đợc "vừa lòng" (Chuyện nghề) Có thể dẫn nhiều ví dụ để minh hoạ cho tính nhạc ngôn ngữ Việt thơ Song điều cần lu ý các em đọc, phân tích TPVH (nhất là thơ) cần chú träng yÕu tè nµy Mét thÊy ©m ®iÖu, ©m hëng, nh¹c ®iÖu cña c©u th¬ kh«ng b×nh thêng, có chuyển đổi (dĩ nhiên là phải tạo nên đợc hiệu thẩm mĩ định) thì hãy tập trung ph©n tÝch chØ gi¸ trÞ (vai trß vµ t¸c dông) cña chóng viÖc thÓ hiÖn néi dung Tõ ng÷ vµ c¸c biÖn ph¸p tu tõ §©y lµ yÕu tè c¬ b¶n vµ quan träng nhÊt cña h×nh thøc chÊt liÖu ng«n tõ Bëi v× mäi néi dung cÇn thÓ hiÖn cña TPVH kh«ng thÓ cã c¸ch nµo kh¸c lµ nhê vµo hÖ thèng tõ ng÷ nµy C¸c ph¬ng tiÖn nh dÊu c©u, nhÞp ®iÖu, ng÷ ©m ë trªn còng chØ cã ý nghÜa n»m mét v¨n b¶n mµ tõ ng÷ lµ nÒn t¶ng Nhµ v¨n muèn m« t¶, t¸i hiÖn hiÖn thùc ph¶i thông qua từ ngữ Muốn nói lòng mình, tình cảm và t tởng mình phải thông qua từ ngữ Muốn đánh giá đợc nhà văn viết điều đó nh nào lại phØ th«ng qua ch÷ nghÜa t¸c phÈm… "V¨n häc lµ nghÖ thuËt cña ng«n tõ" chÝnh lµ nh Do tầm quan trọng mà ngời ta coi lao động nhà văn là thứ lao động chữ nghĩa, nhà văn là phu chữ… Có thể nói ngôn từ là đặc trng quan trọng và bật v¨n häc V× thÕ c¸c em cÇn lu ý mét sè ®iÓm sau: Thø nhÊt: Ph©n tÝch TPVH kh«ng thÓ tho¸t li vµ bá qua yÕu tè tõ ng÷ Muèn ph©n tÝch tèt tõ ng÷, tríc hÕt ph¶i n¾m v÷ng nghÜa cña tõ (nghÜa chung vµ nghÜa v¨n c¶nh cụ thể) sau đó luôn luôn suy nghĩ để trả lời các câu hỏi: - S¹i t¸c gi¶ dïng tõ nµy mµ kh«ng dïng tõ kh¸c? - T¹i tõ ng÷ nµy l¹i xuÊt hiÖn nhiÒu nh thÕ? - Có bao nhiêu từ đồng nghĩa với từ ấy? Có thể thay từ từ ngữ khác đợc kh«ng? (34) - Trong c©u Êy, ®o¹n Êy, nh÷ng tõ ng÷ nµo cÇn g©y chó ý ph©n tÝch ë ®©y còng cÇn nhắc em, đoạn, bài văn, bài thơ không phải từ nào, câu nào đáng phân tích, có giá trị nh nhau, chính vì biết phát từ ngữ đáng phân tích là lực, trình độ Trong thực tế không ít em rơi vào tình trạng là phân tích tất cả, câu nào phân tích, từ nào khen hay, là từ ngữ đáng phân tích thì lại bỏ qua, từ không đáng dùng thì say sa tán tụng Trong trờng hợp phân tích tác phẩm văn học dịch phải thật thận trọng phân tích từ ngữ Bởi vì từ đợc đa bình giá cha đã phải là từ mà tác giả dùng nguyên Thứ hai: Ngời ta nói nhiều đến việc phân tích hình ảnh TPVH Bởi vì cách nói văn học, cách thể văn chơng là cách nói, cách viết hình ảnh Điều đó hoàn toàn đúng Nhng hình ảnh tác phẩm văn học là gì, không phải là hệ thèng tõ ng÷ t¹o nªn V× thÕ ph©n tÝch h×nh ¶nh thùc lµ ph©n tÝch tõ ng÷ C©u th¬ cña NguyÔn Du t¶ ch©n dung Tó Bµ: Nh¸c tr«ng nhên nhît mµu da Ăn gì to lớn đẫy đà làm (TruyÖn KiÒu) vÏ chÝnh x¸c thÇn th¸i cña mét mô chñ nhµ chøa, bän bu«n thÞt b¸n ngêi Ta còng thÊy râ thái độ tác giả loại ngời nh Chữ nhờn nhợt lột tả đợc rõ nét thần thái cña Tó Bµ! thËt khã diÔn t¶ b»ng nh÷ng tõ ng÷ kh¸c: võa bãng nhÉy, võa mai m¸i hay vµng bñng ch¨ng? Cã lÏ chØ cã thÓ nãi nh NguyÔn C«ng Hoan sau nµy vÒ mét bé mÆt còng thuéc loại Tú Bà: mặt "thiếu vệ sinh" Có nhà phê bình cho rằng, đọc câu thơ ấy, ta có cảm gi¸c lîm giäng lµ v× thÕ Cßn hai ch÷ ¨n g× l¹i dêng nh muèn liÖt mô chñ chøa nµy vµo mét giống loài gì đó, không phải giống ngời Bởi vì giống ngời thì ăn cơm, ăn gạo, ăn thịt, ăn cá chø ¨n g× HÖ thèng tõ ng÷ gîi h×nh ¶nh, c¶m gi¸c tiÕng ViÖt rÊt phong phó, ®a d¹ng VÝ dô: - Gîi vÒ t©m tr¹ng nh: xao xuyÕn, b©ng khu©ng, ph©n v©n… - Gợi thị giác nh: la đà, lơ lửng, chấp chới - Gîi vÒ thÝnh gi¸c nh: sÇm sËp, r× rµo, th¸nh thãt… - Gîi vÒ vÞ gi¸c nh: mÆn ch¸t, chua lßm, ngät lÞm… - Gîi vÒ xóc gi¸c nh: l¹nh ng¾t, nãng báng, xï x×… ChÝnh søc gîi nµy mµ nhµ v¨n NguyÔn Tu©n t©m sù nh khuyªn nhñ c¸c nhµ v¨n cÇm bót: "Đã nghĩ kỹ cầm bút mà viết Nhng đã viết rồi, cha có nghĩa là xong hẳn Viết nhng mà đọc lại (…) Tự mình duyệt lấy lời viết mình (…) Cặp mắt soi xuống dòng trang là giữ vai trò cầm chịch (…) Nh ng cặp mắt cha đủ để lọc hết mäi bôi bÆm vÉn cßn b¸m theo cai tiÕng võa ph¸t biÓu cña m×nh Cho nªn ph¶i dïng c¶ c¸i tai cña m×nh n÷a (…) Ngoµi viÖc soi l¾ng, h×nh nh ph¶i ngöi l¹i, nÕm l¹i c¸i lêi m×nh viÕt kia, tríc bng nã cho ngêi kh¸c thëng thøc (…) Cã l¹i nh chÝnh lßng bµn tay m×nh ph¶i sê l¹i nh÷ng gãc c¹nh c©u viÕt cña m×nh, xem l¹i cã nªn cø gå ghÒ ch©n chÊt nh thÕ, hay lµ nªn gät nã trßn trÜnh ®i th× nã dÔ vµo lç tai ngêi tiªu thô h¬n…" (VÒ tiÕng ta TuyÓn tËp NguyÔn Tu©n Nxb V¨n häc, H 1982) Thø ba: §Ó t¹o c¸ch nãi, c¸ch viÕt cã h×nh ¶nh, gîi h×nh tîng b»ng tõ ng÷, c¸c nhµ v¨n cã thÓ vËn dông nhiÒu c¸ch: th× dïng tõ l¸y: Lng dËu phÊt ph¬ lµn khãi nh¹t Lµn ao lãng l·nh bãng tr¨ng loe (NguyÔn KhuyÕn) HoÆc Nçi niÒm chi røa HuÕ ¬i, Mµ ma xèi x¶ tr¾ng trêi Thõa Thiªn (Tè H÷u) Khi th× dòng nh÷ng tõ ng÷ tîng h×nh, tîng thanh: ThuyÒn c©u thÊp tho¸ng dên trªn v¸ch TiÕng sãng long bong vç tríc nhµ (NguyÔn KhuyÕn) Ngay văn xuôi Hình ảnh lão Hạc đợc Nam Cao khắc hoạ đoạn văn ngắn với số từ gợi hình tợng: "Mặt lão đột nhiên co rúm lại Những vÕt nh¨n x« l¹i víi nhau, Ðp cho níc m¾t ch¶y C¸i ®Çu l·o nghÑo vÒ mét bªn vµ c¸i miÖng mãm mÐm cña l·o mÕu nh nÝt L·o hu hu khãc" (L·o H¹c) Hệ thống từ ngữ màu sắc đợc các nhà văn sử dụng hiệu việc miªu t¶ hiÖn thùc Cá non xanh dîn ch©n trêi Cµnh lª tr¾ng ®iÓm mét vµi b«ng hoa (NguyÔn Du) hoÆc: "Lng trêi nhuém mµ xanh ng¾t" (NguyÔn KhuyÕn) (35) " Cửa son đỏ loét tùm hum nóc" (Hå Xu©n H¬ng) - "Tr¾ng phau néi cá cöu ph¬i tuyÕt" (Tè H÷u) - "Tr«ng lªn mÆt s¾t ®en x×" (NguyÔn Du) §©y lµ ®o¹n v¨n NguyÔn Tu©n t¶ mµu s¾c cña s«ng §µ: "Mïa xu©n dßng xanh ngäc bÝch, chø níc s«ng §µ kh«ng xanh mµu xanh canh hÕn cña s«ng G©m, s«ng L« Mïa thu nớc sông Đà lừ lừ đỏ nh da mặt ngời bầm vì rợu bữa, lừ lừ cái mầu đỏ giận ngời bất mãn bực bội gì độ thu về" "Ngời lái đò sông Đà" v.v… HÖ thèng tÝnh tõ chØ mµu s¾c tiÕng ViÖt lµ hÕt søc tinh diÖu §· nµo c¸c em thử thống kê tất các màu trắng, đỏ hay xanh trớc mặt cha ? Cứ thử thấy từ mµu s¾c tiÕng ViÖt thËt kú l¹ Nµy nhÐ nÕu lµ mµu tr¾ng, ta cã : Tr¾ng bÖch, tr¾ng to¸t, tr¾ng bong, tr¾ng tinh, tr¾ng nân, tr¾ng xo¸, tr¾ng phau, tr¾ng ngÇn, tr¾ng muèt, tr¾ng ngµ, tr¾ng hÕu, tr¾ng d·, tr¾ng ngµ, tr¾ng nhën, tr¾ng nhît, tr¾ng bãc, tr¾ng lèp, tr¾ng l«m lèp, tr¾ng nuét, tr¾ng ën, tr¾ng phÕch, tr¾ng trÎo, tr¾ng NÕu lµ mµu Xanh l¹i cã : xanh um, xanh nh¹t, xanh thÉm, xanh non, xanh lît, xanh lÌ, xanh lÐt, xanh rên, xanh r×, xanh lam, xanh biÕc, xanh l¬, xanh mÐt, xanh ng¾t, xanh ng¨n ng¾t, xanh rít, xanh xao Với màu Đỏ bạn có thể kể : đỏ au, đỏ bừng, đỏ choé, đỏ chói, đỏ chót, đỏ chon chót, đỏ nọc, đỏ gay, đỏ hoe, đỏ hoen hoét, đỏ hỏn, đỏ hon hỏn, đỏ kè, đỏ khé, đỏ nhừ, đỏ khè, đỏ loét, đỏ lòm, đỏ lừ, đỏ lự, đỏ lựng, đỏ ngầu, đỏ ối, đỏ quạch, đỏ rực, đỏ tơi, đỏ ửng, đỏ cạch, Với các tính từ trên chuyển sang tiếng Pháp, tiếng Anh, thờng ngời ta thªm vµo ch÷ rÊt (trÌs - Ph¸p hoÆc very - Anh ) Ch¼ng h¹n : xanh um, xanh rên lµ trÌs bleu ( xanh ) đỏ au, đỏ chót, đỏ rực đợc dịch là : rouge vif ( rouge : đỏ, vif : tơi ), còn trắng toát, trắng bệch là très blanc (rất trắng) Trong từ trên tiếng Việt có sắc thái biểu cảm đôi khác nhau, ví nh trắng toát là thứ trắng chói mắt, tr¾ng bÖch lµ tr¾ng mÊt sinh khÝ, tr¾ng bong lµ tr¾ng nh m¬Ý, tr¾ng tinh lµ tr¾ng nguyªn chÊt, tr¾ng xo¸ lµ tr¾ng réng kh¾p mét vïng, tr¾ng phau lµ tr¾ng s¹ch sÏ, tr¾ng ngÇn lµ tr¾ng s¹ch vµ trong, tr¾ng muèt lµ tr¾ng s¹ch mµ tr¬n nh½n, tr¾ng ngµ lµ tr¾ng quý ph¸i, tr¾ng hÕu lµ tr¾ng nh« th« bØ, tr¾ng d· lµ chØ mµu m¾t kÎ gian gi¶o, tr¾ng nhën lµ tr¾ng lè bÞch ( chØ r¨ng hoÆc m¾t ) vv Vµ nh thÕ sÏ lµ rÊt khã dÞch nh÷ng c©u th¬ sau mét ngôn ngữ khác cho lột tả hết đợc các màu sắc : - Cầu trắng phau phau đôi ván ghép ( Hồ Xuân Hơng ) - Tr¾ng xo¸ trµng giang ph¼ng lÆng tê ( Bµ HuyÖn Thanh quan ) - TiÕc thay h¹t g¹o tr¾ng ngÇn ( Ca dao ) - Râ rµng ngäc tr¾ng ngµ ( NguyÔn Du ) - B÷a thÊy bong bong che tr¾ng lèp muèn tíi ¨n gan ( §å ChiÓu ) - Cã ph¶i thÞt da em mÒm m¹i tr¾ng ( L©m ThÞ Mü D¹ ) - Hòn đá xanh rì lún phún rêu ( Hồ Xuân Hơng ) - Cá non xanh rîn ch©n trêi ( NguyÔn Du ) - Lng trêi nhuém mµ xanh ng¾t ( NguyÔn KhuyÕn ) - Xanh om cæ thô trßn xoe t¸n ( Bµ HuyÖn Thanh Quan ) - Th¸ng t¸m mïa thu xanh th¾m ( Tè H÷u ) - Cửa son đỏ loét tùm hum nóc ( Hồ Xuân Hơng ) - Mắt lão không vầy đỏ hoe ( Nguyễn Khuyến ) - Má đỏ au lên đẹp lạ thờng ( Hàn Mặc Tử ) - Đờng quê đỏ rực cờ hồng ( Tố Hữu ) Thứ t: Ngôn từ văn học là loại ngôn từ đã đợc chắt lọc từ ngôn ngữ đời thờng, đợc nâng cấp, sửa sang, làm cho nó càng óng ả, giàu đẹp Các biện pháp tu từ chính là phơng tiện quan trọng để thực nhiệm vụ trang điểm cho ngôn từ văn học Có nhiÒu biÖn ph¸p tu tõ: Èn dô, ho¸n dô, nh©n ho¸, ®iÖp tõ, ®iÖp ng÷, so s¸nh… Theo GS §inh Träng L¹c cã tíi 99 ph¬ng tiÖn vµ biÖn ph¸p tu tõ tiÕng ViÖt TÊt c¶ nh÷ng c¸ch nhằm mục đích giúp ngời nói, ngời viết có nhiều cách diễn đạt hay hơn, đẹp hơn, phong phó h¬n vµ vËy hiÖu qu¶ cao h¬n Ph©n tÝch c¸c biÖn ph¸p tu tõ tøc lµ chØ tÝnh hiÖu qu¶ cña c¸ch viÕt, c¸ch nãi Êy, vai trß vµ t¸c dông cña chóng viÖc miªu t¶, biÓu đạt không phải đơn là gọi đợc tên, kiệt kê các biện pháp mà nhà văn đã dùng Kh«ng gian vµ thêi gian th¬ tr÷ t×nh Kh«ng gian th¬ tr÷ t×nh lµ n¬i t¸c gi¶ - c¸i t«i tr÷ t×nh hoÆc nh©n vËt tr÷ tình xuất để thổ lộ lòng mình trớc ngời và đất trời (36) Trong tiếng Việt có nhiều từ ngữ để nhà văn thể không gian Trớc hết là b»ng hÖ thèng tõ chØ vÞ trÝ vµ tÝnh chÊt nh : trªn, díi, tríc, sau, trong, ngoµi, bªn ph¶i, bªn tr¸i, lªn, xuèng råi mªnh m«ng, b¸t ng¸t, réng, hÑp, th¨m th¼m, mÞt mï, khóc khuûu, quanh co vv Không gian thờng gắn với các địa điểm nơi chốn nh : bến đò, cây đa, mái đình, giếng nớc, núi cao, rừng thẳm, biển sâu, trời rộng, sông dài Nhiều địa danh riêng đã trở thµnh nh÷ng kh«ng gian tîng trng v¨n häc nh : Tiªu T¬ng, TÇm D¬ng, C« T«, XÝch Bích, Tây Thiên, Địa ngục, Thiên đờng, Bồng lai, Tiên cảnh, cõi Phật, Suối vàng, Khi đọc tác phẩm văn học, các em cần chú ý xem nhà văn mô tả không gian đây có gì đặc biệt, không gian có ý nghĩa gì và nói đợc nội dung gì sâu sắc qua không gian đó ? Ví dụ, dân gian viết : " Đứng bên ni đồng ngó bên tê đồng mênh mông bát ngát, Đứng bên tê đồng ngó bên ni đồng bát ngát mênh mông " là tác giả dân gian đã tạo đợc không gian đẹp, rộng mở, khác hẳn với không gian nhá hÑp, tr¾c trë, c¸ch ng¨n c©u ca dao nµy : " Ai ®a em tíi chèn nµy Bªn m¾c nói, bªn nµy m¾c s«ng " Kh«ng gian c©u ca trªn lµ kh«ng gian cña mét t©m hån th¶nh th¬i, ®ang n¸o nøc, r¹o rùc, ph¬i phíi say sa cña mét ngêi g¸i vµo tuæi dËy th× : "Thân em nh chẽn lúa đòng đòng- Phất phơ dới nắng hồng buổi mai " Cßn kh«ng gian díi lµ kh«ng gian cña mét t©m tr¹ng bÕ t¾c, mét tiÕng thë dµi, ngao ng¸n Kh«ng gian t©m hån NguyÔn KhuyÕn lµ mét kh«ng gian hiu qu¹nh, buån b·, cô đơn, vắng lặng đó ta gặp toàn :" Ao thu lạnh lẽo nớc - thuyÒn c©u bÐ tÎo teo "; nhµ «ng ë còng chØ lµ " ba gian nhµ cá thÊp le te " víi c¸i "ngâ tèi đêm sâu đóm lập loè " Kh«ng gian thêng g¾n víi ®iÓm nh×n, ®iÓm quan s¸t m« t¶ cña t¸c gi¶ C©u th¬ " Tr«ng lªn mÆt s¾t ®en s× " truyÖn KiÒu cña NguyÔn Du cho thÊy ngêi viết đứng phía dới nhìn lên Nhà thơ Tố Hữu cho nh thế, Nguyễn Du đã đứng phía quần chúng lao động để quan sát bọn thống trị Cũng nh chữ Kìa câu thơ :" Kìa hội thăng bình tiếng pháo reo" Nguyễn Khuyến cho ta thấy ông nh đứng tách khỏi c¸i héi t©y ån µo, ®Çy nh÷ng trß nh¨ng nhÝt bän thùc d©n bµy mµ quan s¸t vµ ngÉm nghĩ, mà căm giận, mà đớn đau, chua xót Đi liền với không gian nghệ thuật là thời gian nghệ thuật, vì hành động diễn địa điểm vào thời gian định Có điều đọc tác phẩm v¨n häc ta quªn ®i thêi gian hiÖn thùc, nhËp vµo t¸c phÈm, sèng cïng víi nh©n vËt, cïng chứng kiến ngời và việc theo thời gian tác phẩm Vì đọc ban ngày mà tởng nh đêm đã khuya rồi; quên mà nghĩ mình " ngày xửa ngày xa" vào "đời Vua Hùng Vơng thứ 18" hay " năm Gia Tĩnh Triều Minh" Do đợc thể ngôn ngữ nghệ thuật, nên thời gian tác phẩm văn học đợc cảm nhận và mô tả linh hoạt Nguyễn Du đã dồn mùa câu thơ :" Sen tàn cúc lại nở hoa Sầu dài ngày ngắn đông đà sang xuân " Ngợc lại Aimatốp đã mô tả " Một ngày dài kỉ " Thời gian đời là thời gian tuần tự, còn tác phẩm văn học thời gian có thể đảo ngợc quá khứ, xen lẫn ngày hôm và ngày đã xa khuất ngàn năm trớc nh tởng tợng ngày mai cha đến Thời gian tác phẩm văn học là thời gian tâm lí, không trùng khít với thời gian ngoài đời, vì không nên hiểu thời gian cách máy móc, cứng nhắc và áp đặt Khi nhà thơ viết : Hôm qua, hôm nay, ngày mai, dạo này, tháng trớc, năm sau, dạo ấy, vào đêm hè thì không nên cố tìm xem đó là thời điểm cụ thể nào đời NÕu nh Hoµng Léc viÕt : " H«m qua cßn theo anh Đi đờng quốc lộ Hôm đã chặt cành §¾p cho ngêi díi mé " ( ViÕng b¹n ) th× râ rµng kh«ng cÇn biÕt h«m qua vµ h«m lµ ngµy nµo, th¸ng nµo mµ chØ biÕt việc xảy nhanh quá, bất ngờ quá, hôm qua , hôm đã khiến ngời đọc bàng hoàng xúc động Thời gian nghệ thuật mang tính tợng trng Khi nhắc tới ngày mai thờng là tợng trng cho tơng lai, nh Tố Hữu viết: " Ngày mai bao lớp đời dơ - tan nh đám mây mờ đêm nay- Em tháng rộng ngày dài- Mở lòng đón ngày mai huy hoàng " Hoàng h«n, chiÒu tµ thêng tîng trng cho sù tµn lôi, sù kÕt thóc, c¸o chung buån b· Kh«ng ph¶i (37) ngẫu nhiên hay bí từ mà Nguyễn Du đã lặp lại chữ hoàng hôn và hôn hoàng câu thơ: " Nay hoàng hôn đã lại mai hôn hoàng "để khái quát đời Kiều đầy chuyện u buån, tµn t¹ Ta cã thÓ t×m thÊy thêi kh¾c nµy th¬ Th«i HiÖu:" Quª h ¬ng khuÊt bãng hoµng h«n ", th¬ Bµ HuyÖn Thanh Quan:" Trêi chiÒu b¶ng l¶ng bãng hoµng h«n", th¬ Huy CËn " Kh«ng khãi hoµng h«n còng nhí nhµ " Ngîc l¹i víi hoµng hôn là bình minh Bình minh, rạng đông thờng tợng trng cho cái lên, rạng rỡ, tơi sáng Đó là Hồ Chí Minh viết : "Thuyền trời đã rạng đông - Bao la nhuốm màu hồng đẹp tơi "; là Nguyễn Đình Thi viết : " Trán cháy rực nghĩ trời đất - Lòng ta b¸t ng¸t ¸nh b×nh minh " Mïa Xu©n thêng tîng trng cho tuæi trÎ, søc sèng, giµu sinh lùc, nh Tố Hữu viết: "Trời hôm dầu xám ngắt màu đông- Ai cản đợc mùa xuân xanh tơi sáng - Ai cản đợc đàn chim thắng - Sắp đây tắm nắng xuân hồng" Có nhiều cách thể thời gian tác phẩm văn học Không thiết phải có các từ nh sáng, tra, chiều, tối hay xuân, hạ, thu, đông thì ta biết Trong văn học cổ , lá ngô đồng rụng xuống, là mùa thu đã về; tiếng kêu khắc khoải chim quốc báo hiệu hè đã sang Khi Nguyễn Du tả cảnh: " Cỏ non xanh tận chân trời - Cành lê trắng điểm vài bông hoa " thì chẳng biết đó là mùa xuân Cũng nh đọc câu thơ Chinh phụ : " Thấy nhạn luống th phong - Nghe sơng sắm áo bông sẵn sàng " ta đã cảm nhận đợc cái se sắt, rét mớt, run rẩy mùa đông tới Khi Tố Hữu viết: " Trăng lên, trăng đứng, trăng tàn" là để thời gian trôi đêm và đó có thể hiểu là các thời điểm đời ngời Đọc câu thơ Trần Hữu Thung:"Cam ba lần có tráiBởi ba lần hoa" các em hiểu là thời gian ba năm đã trôi qua Nh không gian và thời gian có nhiều cách thức biểu khác Đấy chính là chỗ để các nhà thơ thể sáng tạo và cách cảm nhận độc đáo, riªng biÖt t¸c phÈm cña m×nh (38) (39)