* Giảng giải nội dung câu chuyện và giáo dục trẻ: câu chuyện nói về 3 chú lợn, mỗi chú tự xây cho mình một ngôi nhà nhưng ngôi nhà của chú lợn hồng được xây bằng gạch vững chắc nhất nên [r]
(1)PHỊNG GD&ĐT HUYỆN KIM BƠI TRƯỜNG MẦM NON MỊ HÒA
GIÁO ÁN DỰ THI
GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP TỈNH
NĂM HỌC 2012 – 2013
- LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
- Chủ đề: Thế giới động vật
- Tên bài: Truyện “ Ba lợn nhỏ” - Lứa tuổi: – tuổi
- Thời gian: 20 – 25 phút - Ngày soạn: 08/01/2013 - Ngày dạy: 11/01/2013
(2)GIÁO ÁN
Dù thi giáo viên dạy giỏi tỉnh hòa bình Năm học 2012 - 2013
- LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
- Chủ đề: Thế giới động vật
- Tên bài: Truyện “ Ba lợn nhỏ” - Lứa tuổi: – tuổi
- Thời gian: 20 – 25 phút - Ngày soạn: 08/01/2013 - Ngày dạy: 11/01/2013
- Người dạy: Nguyễn Thị Thanh Tuyền - Trường MN Mị Hịa - Kim Bơi – Hịa Bình I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1 Kiến thức
- Trẻ biết tên truyện “ Ba lợn nhỏ” - Biết nhân vật câu chuyện - Biết nội dung câu chuyện
2 Kỹ năng
- Trẻ nhớ tên truyện, tên nhân vật truyện - Trẻ trả lời câu hỏi cô rõ ràng, mạch lạc
- Rèn cho trẻ khả ghi nhớ ý có chủ định
- Trẻ hiểu đánh giá tính cách nhân vật truyện
3 Thái độ
- Giáo dục trẻ tình u lao động Tính kiên trì, nhẫn nại, cẩn thận đồn kết lao động
II CHUẨN BỊ
- Mơ hình vườn bách thú
- Rối dẹt, tranh minh họa, que
- Băng hình câu chuyện “ Ba lợn nhỏ”
(3)- Các khối gạch, rổ đựng gạch, hình ảnh hai lợn trắng lợn đen kích thước lớn
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG 1 Hoạt động 1: gây hứng thú
- Cho trẻ đứng xúm xít quanh
- Hôm thời tiết đẹp cô T thăm quan vườn bách thú Nào hát hát “ Đố bạn” với cô
- Cô đưa trẻ đến thăm quan vườn bách thú Trò chuyện với trẻ: vườn bách thú có gì? Đây gì? Con có vịi dài nhỉ? Trong vườn thú có nhiều vật quý bác đưa để chăm sóc bảo vệ loài thú Ngoài thú quý cịn có nhiều vật gia đình đấy, nhỉ?
- Đúng rồi! Xung quanh có nhiều vật đáng u Cơ T biết có câu chuyện kể lợn nhỏ câu chuyện “ Ba lợn nhỏ” mà hôm cô muốn kể cho nghe đấy, khơng biết nội dung câu chuyện nào, cô mời ngồi chỗ nghe cô kể câu chuyện
2 Hoạt động 2: HĐ trọng tâm
a Cô kể chuyện diễn cảm:
- Lần 1: Cô kể kết hợp dùng mơ hình cho trẻ quan sát Kể xong hỏi trẻ: Cơ vừa kể câu chuyện gì?
- Lần 2: Cơ kể kết hợp hình ảnh CNTT
b Trích dẫn đàm thoại (kết hợp dùng tranh minh họa)
- Cô vừa kể câu chuyện gì? Trong truyện có vật nào?
- Ba lợn nhỏ rủ làm gì? Trích “ khu rừng….bằng gạch”
- Chú lợn trắng xây nhà gì?
- Ngôi nhà gỗ lợn nào?
- Muốn có ngơi nhà vững nên lợn hồng xây nhà vật liệu gì?
(4)- Khi Hổ vằn đến, nhà lợn trắng lợn đen gặp chuyện gì? Trích " hơm ngơi nhà gỗ lợn đen"
- Ngơi nhà lợn hồng có bị hổ vằn làm đổ khơng? Vì sao? Trích " Hổ vằn đến nhà lợn hồng không lay chuyển"
- Qua câu chuyện cháu học tính cách lợn nào? Vì sao? * Giảng giải nội dung câu chuyện giáo dục trẻ: câu chuyện nói lợn, tự xây cho ngơi nhà ngơi nhà lợn hồng xây gạch vững nên không bị hổ vằn làm đổ Qua câu chuyện nên học tập tính cách lợn hồng: chăm chỉ, siêng năng, cẩn thận làm việc gặt hái đc nhiều thành công gặp nhiều may mắn
c Trò chơi “ Chuyển gạch"
- Cách chơi: Cô chia trẻ thành hai đội đứng thành hai hàng dọc Cô chuẩn bị viên gạch rổ to đựng gạch đầu hàng đội Khi nhạc bắt đầu trẻ đứng cuối hàng cầm viên gạch chuyền qua tay cho bạn đứng trước đến bạn đứng đầu hàng để gạch lên giỏ cho lợn trắng, tương tự đội bạn để gạch cho lợn đen Khi nhạc kết thúc dừng trị chơi, hai đội kiểm tra kết cách đếm
- Luật chơi: Mỗi lần chuyển gạch cầm viên để chuyền để vào hình lợn mà u cầu
+ Trẻ chơi trị chơi - nhận xét, tun dương trẻ 3 Hoạt động 3: Kết thúc HĐ
- Cơ trẻ hướng góc chơi xây dựng: xây nhà cho lợn Kim Bôi, ngày 08 tháng 01 năm 2013 Người soạn