Phân tích tác dụng của việc sử dụng từ tượng hình, từ tượng thanh và các biện pháp tu từ trong bài ca dao trên.. 3 điểm Viết một đoạn văn nêu suy nghĩ của em về cái chết của lão Hạc có s[r]
(1)9 BƯỚC THIẾT LẬP MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA TIẾNG VIỆT THỜI GIAN: 45 PHÚT I Môc tiªu §Ò KIÓM TRA Kiến thức cần đạt: Kiểm tra kiến thức đã học phần Tiếng Việt học kỳ I lớp Kü n¨ng: RÌn luyÖn c¸c kü n¨ng thùc hµnh TiÕng ViÖt(NhËn diÖn, sö dông) Thái độ: - Có ý thức tích hợp với kiến thức Văn và Tập làm văn đã học - VËn dông nghiªm tóc, hiÖu qu¶ lµm bµi II Hình thức đề kiểm tra - H×nh thøc kiÓm tra: tr¾c nghiÖm + tù luËn - Ph©n phèi tØ lÖ: Tr¾c nghiÖm ®iÓm-30% Tù luËn: ®iÓm 60% Kü n¨ng tr×nh bµy: 1®iÓm: 10% - Thêi gian kiÓm tra: 45 phót (§Ò kiÓm tra in s½n) III ThiÕt lËp ma trËn Bước 1: Liệt kê các chủ đề(nội dung, chương ) cần kiểm tra Mức độ Nhận biết Chủ đề Trường từ vựng Số câu Số điểm Tỉ lệ % Từ tượng thanh, từ tượng hình Số câu Số điểm Tỉ lệ % Tình thái từ Số câu Số điểm Tỉ lệ % Các biện pháp tu từ Số câu Số điểm Tỉ lệ % Câu, dấu câu Số câu Số điểm Tỉ lệ % Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ % Thông hiểu Vận dụng Mức độ thấp Mức độ cao Bước 2: Viết các chuẩn cần đánh giá cấp độ tư Cộng (2) Mức độ Nhận biết Chủ đề Trường - Nắm khái từ vựng niệm TTV Số câu Số điểm Tỉ lệ % Từ tượng thanh, từ tượng hình Số câu Số điểm Tỉ lệ % - Nhận diện câu có Tình thái sử dụng tình thái từ từ Số câu Số điểm Tỉ lệ % - Khái niệm phép nói quá, nói giảm, nói tránh Các biện - Nhận diện phép pháp tu từ nói quá, nói giảm, nói tránh Thông hiểu Vận dụng Mức độ thấp Mức độ cao - Nhận diện các từ cùng TTV - Thấy giá trị - Xác định - Phân tích sử dụng TTH, TTH, tác dụng TTT TTT TTH, TTT - Các nhóm tình thái từ và giá trị biểu đạt - Tác dụng - Đặt câu có phép nói quá sử dụng nói giảm, nói - Mục đích tránh phép nói giảm, nói - Sử dụng tránh phép nói giảm, nói tránh Số câu Số điểm Tỉ lệ % Câu, dấu câu Số câu Số điểm Tỉ lệ % Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ % - Viết đoạn văn có sử dụng câu ghép, dấu câu đã học Cộng (3) Bước 3: QĐ phân phối tỉ lệ % tổng điểm cho chủ đề Mức độ Nhận biết Thông hiểu Chủ đề Trường từ vựng Số câu Số điểm Tỉ lệ % Từ tượng thanh, từ tượng hình Số câu Số điểm Tỉ lệ % Số câu: Số điểm : Tỉ lệ:10 % Số câu: Số điểm : Tỉ lệ: % Câu, dấu câu Số câu Số điểm Tỉ lệ % Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ % Cộng Mức độ thấp Mức độ cao - Nắm khái - Nhận diện các từ niệm TTV cùng TTV Số câu : Số câu : Số điểm: Số điểm: Tỉ lệ: 2,5% Tỉ lệ: 2,5% - Thấy giá trị sử dụng TTH, TTT Số câu : Số điểm: Tỉ lệ: 2,5% - Nhận diện câu có - Các nhóm tình Tình thái sử dụng tình thái thái từ và giá trị từ từ biểu đạt Số câu Số câu: Số câu: Số điểm Số điểm : Số điểm : Tỉ lệ % Tỉ lệ:2,5 % Tỉ lệ:2,5 % - Khái niệm phép - Tác dụng nói quá, nói giảm, phép nói quá nói tránh - Nhận diện phép - Mục đích Các biện nói quá, nói giảm, phép nói giảm, nói pháp tu từ nói tránh tránh Số câu Số điểm Tỉ lệ % Vận dụng Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 15% Số câu : Số điểm: Tỉ lệ: 12,5% Số câu: điểm = 5% - Xác định TTH, TTT Số câu : Số điểm: Tỉ lệ: 10% - Phân tích tác dụng TTH, TTT Số câu: điểm = 42,5% Số câu : Số điểm: Tỉ lệ: 20% Số câu: điểm=5% - Đặt câu có sử dụng nói giảm, nói tránh - Sử dụng phép nói giảm, nói tránh Số câu: Số điểm: Tỉ lệ:17,5 % - Viết đoạn văn có sử dụng câu ghép, dấu câu đã học Số câu: Số điểm : Tỉ lệ: 15% Số câu: Số câu: Số điểm: Số điểm: Tỉ lệ: 27,5% Tỉ lệ: 20% Số câu: điểm=32,5% Số câu: điểm=15% Số câu: Số điểm: Điểm thưởng Tỉ lệ: 100% (4) Bước 4: Quyết định tổng số điểm bài kiểm tra Mức độ Nhận biết Thông hiểu Chủ đề Trường từ vựng Số câu Số điểm Tỉ lệ % Từ tượng thanh, từ tượng hình Số câu Số điểm Tỉ lệ % Số câu: Số điểm : Tỉ lệ:10 % Số câu: Số điểm : Tỉ lệ:5 % Câu, dấu câu Số câu Số điểm Tỉ lệ % Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ % Cộng Mức độ thấp Mức độ cao - Nắm khái - Nhận diện các từ niệm TTV cùng TTV Số câu : Số câu : Số điểm: Số điểm: Tỉ lệ: 2,5% Tỉ lệ: 2,5% - Thấy giá trị sử dụng TTH, TTT Số câu : Số điểm: Tỉ lệ: 2,5% - Nhận diện câu có - Các nhóm tình Tình thái sử dụng tình thái thái từ và giá trị từ từ biểu đạt Số câu Số câu: Số câu: Số điểm Số điểm : Số điểm : Tỉ lệ % Tỉ lệ:2,5 % Tỉ lệ:2,5 % - Khái niệm phép - Tác dụng nói quá, nói giảm, phép nói quá nói tránh - Nhận diện phép - Mục đích Các biện nói quá, nói giảm, phép nói giảm, nói pháp tu từ nói tránh tránh Số câu Số điểm Tỉ lệ % Vận dụng Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 15% Số câu : Số điểm: Tỉ lệ: 12,5% Số câu: điểm = 5% - Xác định TTH, TTT Số câu : Số điểm: Tỉ lệ: 10% - Phân tích tác dụng TTH, TTT Số câu:3 điểm = 42,5% Số câu : Số điểm: Tỉ lệ: 20% Số câu: điểm=5% - Đặt câu có sử dụng nói giảm, nói tránh - Sử dụng phép nói giảm, nói tránh Số câu: Số điểm: Tỉ lệ:17,5 % - Viết đoạn văn có sử dụng câu ghép, dấu câu đã học Số câu: Số điểm :1,5 Tỉ lệ: 15% Số câu: Số câu: Số điểm: Số điểm: Tỉ lệ: 27,5% Tỉ lệ: 20% Số câu: điểm=32,5% Số câu:1 1,5 điểm=15% Số câu: Số điểm:9 Điểm trình bày: Tỉ lệ: 100% (5) Bước 5: Tính số điểm cho chủ đề tương ứng Mức độ Chủ đề Trường từ vựng Số câu Số điểm Tỉ lệ % Từ tượng thanh, từ tượng hình Số câu Số điểm Tỉ lệ % Nhận biết Thông hiểu - Nắm khái niệm TTV Số câu : Số điểm: 0,25 Tỉ lệ: 2,5% - Nhận diện các từ cùng TTV Số câu : Số điểm: 0,25 Tỉ lệ: 2,5% - Thấy giá trị sử dụng TTH, TTT Số câu : Số điểm: 0,25 Tỉ lệ: 2,5% - Các nhóm tình thái từ và giá trị biểu đạt Số câu: Số điểm : 0,25 Tỉ lệ:2,5 % - Tác dụng phép nói quá Số câu: Số điểm :1 Tỉ lệ:10 % Số câu: Số điểm : 0,5 Tỉ lệ:5 % Câu, dấu câu Số câu Số điểm Tỉ lệ % Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ % Cộng Mức độ thấp Mức độ cao - Nhận diện câu có Tình thái sử dụng tình thái từ từ Số câu Số câu: Số điểm Số điểm : 0,25 Tỉ lệ % Tỉ lệ:2,5 % - Khái niệm phép nói quá, nói giảm, nói tránh - Nhận diện phép - Mục đích Các biện nói quá, nói giảm, phép nói giảm, nói pháp tu từ nói tránh tránh Số câu Số điểm Tỉ lệ % Vận dụng Số câu: Số điểm:1,5 Tỉ lệ: 15% Số câu : Số điểm:1,25 Tỉ lệ: 12,5% Số câu: 0,5 điểm = 5% - Xác định TTH, TTT Số câu : Số điểm: Tỉ lệ: 10% - Phân tích tác dụng TTH, TTT Số câu: 4,25 điểm = 42,5% Số câu : Số điểm: Tỉ lệ: 20% Số câu: 0,5 điểm=5% - Đặt câu có sử dụng nói giảm, nói tránh - Sử dụng phép nói giảm, nói tránh Số câu: Số điểm:1,75 Tỉ lệ:17,5 % - Viết đoạn văn có sử dụng câu ghép, dấu câu đã học Số câu: Số điểm :1,5 Tỉ lệ: 15% Số câu: Số câu: Số điểm:4,25 Số điểm:2 Tỉ lệ: 27,5% Tỉ lệ: 20% Số câu: 3,25 điểm=32,5% Số câu: 1,5 điểm=15% Số câu: Số điểm:9 Điểm thưởng Tỉ lệ: 100% (6) Bước 6: Tính số điểm, số câu hỏi cho chuẩn tương ứng Mức độ Chủ đề Trường từ vựng Số câu Số điểm Tỉ lệ % Từ tượng thanh, từ tượng hình Số câu Số điểm Tỉ lệ % Nhận biết Thông hiểu - Nắm khái niệm TTV Số câu : Số điểm: 0,25 Tỉ lệ: 2,5% - Nhận diện các từ cùng TTV Số câu : Số điểm: 0,25 Tỉ lệ: 2,5% - Thấy giá trị sử dụng TTH, TTT Số câu : Số điểm: 0,25 Tỉ lệ: 2,5% - Các nhóm tình thái từ và giá trị biểu đạt Số câu: Số điểm : 0,25 Tỉ lệ:2,5 % - Tác dụng phép nói quá Số câu: Số điểm :1 Tỉ lệ:10 % Số câu: Số điểm : 0,5 Tỉ lệ:5 % Câu, dấu câu Số câu Số điểm Tỉ lệ % Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ % Cộng Mức độ thấp Mức độ cao - Nhận diện câu có Tình thái sử dụng tình thái từ từ Số câu Số câu: Số điểm Số điểm : 0,25 Tỉ lệ % Tỉ lệ:2,5 % - Khái niệm phép nói quá, nói giảm, nói tránh - Nhận diện phép - Mục đích Các biện nói quá, nói giảm, phép nói giảm, nói pháp tu từ nói tránh tránh Số câu Số điểm Tỉ lệ % Vận dụng Số câu:5 Số điểm:1,5 Tỉ lệ: 15% Số câu :5 Số điểm:1,25 Tỉ lệ: 12,5% Số câu: 0,5 điểm = 5% - Xác định TTH, TTT Số câu : Số điểm: Tỉ lệ: 10% - Phân tích tác dụng TTH, TTT Số câu: 4,25 điểm = 42,5% Số câu : Số điểm: Tỉ lệ: 20% Số câu: 0,5 điểm=5% - Đặt câu có sử dụng nói giảm, nói tránh - Sử dụng phép nói giảm, nói tránh Số câu: Số điểm:1,75 Tỉ lệ:17,5 % - Viết đoạn văn có sử dụng câu ghép, dấu câu đã học Số câu: Số điểm :1,5 Tỉ lệ: 15% Số câu: Số câu: Số điểm:4,25 Số điểm:2 Tỉ lệ: 27,5% Tỉ lệ: 20% Số câu: 3,25 điểm=32,5% Số câu: 1,5 điểm=15% Số câu: Số điểm:9 Điểm thưởng Tỉ lệ: 100% (7) Bước 7: Tính tổng số điểm, số câu hỏi cho cột Mức độ Chủ đề Trường từ vựng Số câu Số điểm Tỉ lệ % Từ tượng thanh, từ tượng hình Số câu Số điểm Tỉ lệ % Nhận biết Thông hiểu - Nắm khái niệm TTV Số câu : Số điểm: 0,25 Tỉ lệ: 2,5% - Nhận diện các từ cùng TTV Số câu : Số điểm: 0,25 Tỉ lệ: 2,5% - Thấy giá trị sử dụng TTH, TTT Số câu : Số điểm: 0,25 Tỉ lệ: 2,5% - Các nhóm tình thái từ và giá trị biểu đạt Số câu: Số điểm : 0,25 Tỉ lệ:2,5 % - Tác dụng phép nói quá Số câu: Số điểm :1 Tỉ lệ:10 % Số câu: Số điểm : 0,5 Tỉ lệ:5 % Câu, dấu câu Số câu Số điểm Tỉ lệ % Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ % Cộng Mức độ thấp Mức độ cao - Nhận diện câu có Tình thái sử dụng tình thái từ từ Số câu Số câu: Số điểm Số điểm : 0,25 Tỉ lệ % Tỉ lệ:2,5 % - Khái niệm phép nói quá, nói giảm, nói tránh - Nhận diện phép - Mục đích Các biện nói quá, nói giảm, phép nói giảm, nói pháp tu từ nói tránh tránh Số câu Số điểm Tỉ lệ % Vận dụng Số câu:5 Số điểm:1,5 Tỉ lệ: Số câu :5 Số điểm:1,25 Tỉ lệ: Số câu: 0,5 điểm = 5% - Xác định TTH, TTT Số câu : Số điểm: Tỉ lệ: 10% - Phân tích tác dụng TTH, TTT Số câu: 4,25 điểm = 42,5% Số câu : Số điểm: Tỉ lệ: 20% Số câu: 0,5 điểm=5% - Đặt câu có sử dụng nói giảm, nói tránh - Sử dụng phép nói giảm, nói tránh Số câu: Số điểm:1,75 Tỉ lệ:17,5 % - Viết đoạn văn có sử dụng câu ghép, dấu câu đã học Số câu: Số điểm :1,5 Tỉ lệ: 15% Số câu: Số câu: Số điểm:4,25 Số điểm:2 Tỉ lệ: Tỉ lệ: Số câu: 3,25 điểm=32,5% Số câu: 1,5 điểm=15% Số câu: Số điểm:9 Điểm thưởng Tỉ lệ: (8) Bước 8: Tính tỉ lệ % tổng số điểm phân phối cho cột Mức độ Chủ đề Trường từ vựng Số câu Số điểm Tỉ lệ % Từ tượng thanh, từ tượng hình Số câu Số điểm Tỉ lệ % Nhận biết Thông hiểu - Nắm khái niệm TTV Số câu : Số điểm: 0,25 Tỉ lệ: 2,5% - Nhận diện các từ cùng TTV Số câu : Số điểm: 0,25 Tỉ lệ: 2,5% - Thấy giá trị sử dụng TTH, TTT Số câu : Số điểm: 0,25 Tỉ lệ: 2,5% - Các nhóm tình thái từ và giá trị biểu đạt Số câu: Số điểm : 0,25 Tỉ lệ:2,5 % - Tác dụng phép nói quá Số câu: Số điểm :1 Tỉ lệ:10 % Số câu: Số điểm : 0,5 Tỉ lệ:5 % Câu, dấu câu Số câu Số điểm Tỉ lệ % Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ % Cộng Mức độ thấp Mức độ cao - Nhận diện câu có Tình thái sử dụng tình thái từ từ Số câu Số câu: Số điểm Số điểm : 0,25 Tỉ lệ % Tỉ lệ:2,5 % - Khái niệm phép nói quá, nói giảm, nói tránh - Nhận diện phép - Mục đích Các biện nói quá, nói giảm, phép nói giảm, nói pháp tu từ nói tránh tránh Số câu Số điểm Tỉ lệ % Vận dụng Số câu:5 Số điểm:1,5 Tỉ lệ: 15% Số câu :5 Số điểm:1,25 Tỉ lệ: 12,5% Số câu: 0,5 điểm = 5% - Xác định TTH, TTT Số câu : Số điểm: Tỉ lệ: 10% - Phân tích tác dụng TTH, TTT Số câu: 4,25 điểm = 42,5% Số câu : Số điểm: Tỉ lệ: 20% Số câu: 0,5 điểm=5% - Đặt câu có sử dụng nói giảm, nói tránh - Sử dụng phép nói giảm, nói tránh Số câu: Số điểm:1,75 Tỉ lệ:17,5 % - Viết đoạn văn có sử dụng câu ghép, dấu câu đã học Số câu: Số điểm :1,5 Tỉ lệ: 15% Số câu: Số câu: Số điểm:4,25 Số điểm:2 Tỉ lệ: 27,5% Tỉ lệ: 20% Số câu: 3,25 điểm=32,5% Số câu: 1,5 điểm=15% Số câu: Số điểm:9 Điểm thưởng Tỉ lệ: 100% (9) Bước 9: Đánh giá lại ma trận và có thể chỉnh sửa thấy cần thiết Mức độ Chủ đề Trường từ vựng Số câu Số điểm Tỉ lệ % Từ tượng thanh, từ tượng hình Số câu Số điểm Tỉ lệ % Nhận biết Thông hiểu - Nắm khái niệm TTV Số câu : Số điểm: 0,25 Tỉ lệ: 2,5% - Nhận diện các từ cùng TTV Số câu : Số điểm: 0,25 Tỉ lệ: 2,5% - Thấy giá trị sử dụng TTH, TTT Số câu : Số điểm: 0,25 Tỉ lệ: 2,5% - Các nhóm tình thái từ và giá trị biểu đạt Số câu: Số điểm : 0,25 Tỉ lệ:2,5 % - Tác dụng phép nói quá Số câu: Số điểm :1 Tỉ lệ:10 % Số câu: Số điểm : 0,5 Tỉ lệ:5 % Câu, dấu câu Số câu Số điểm Tỉ lệ % Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ % Cộng Mức độ thấp Mức độ cao - Nhận diện câu có Tình thái sử dụng tình thái từ từ Số câu Số câu: Số điểm Số điểm : 0,25 Tỉ lệ % Tỉ lệ:2,5 % - Khái niệm phép nói quá, nói giảm, nói tránh - Nhận diện phép - Mục đích Các biện nói quá, nói giảm, phép nói giảm, nói pháp tu từ nói tránh tránh Số câu Số điểm Tỉ lệ % Vận dụng Số câu:5 Số điểm:1,5 Tỉ lệ: 15% Số câu :5 Số điểm:1,25 Tỉ lệ: 12,5% Số câu:2 0,5 điểm = 5% - Xác định TTH, TTT Số câu : Số điểm: Tỉ lệ: 10% - Phân tích tác dụng TTH, TTT Số câu:3 4,25 điểm = 42,5% Số câu : Số điểm: Tỉ lệ: 20% Số câu:2 0,5 điểm=5% - Đặt câu có sử dụng nói giảm, nói tránh - Sử dụng phép nói giảm, nói tránh Số câu: Số điểm:1,75 Tỉ lệ:17,5 % - Viết đoạn văn có sử dụng câu ghép, dấu câu đã học Số câu: Số điểm :1,5 Tỉ lệ: 15% Số câu: Số câu: Số điểm:4,25 Số điểm:2 Tỉ lệ: 27,5% Tỉ lệ: 20% Số câu:8 3,25 điểm=32,5% Số câu:1 1,5 điểm=15% Số câu:15 Số điểm:9 Điểm thưởng Tỉ lệ: 100% (10) B §Ò bµi: I Tr¾c nghiÖm kh¸ch quan: (3 ®iÓm) Khoanh tròn vào chữ cái đứng trớc phơng án trả lời đúng (câu 1, 2, 3, 4) Thế nào là trường từ vựng ? A Là tập hợp từ có chung cách phát âm B Là tập hợp tất các từ cùng từ loại C Là tập hợp tất các từ có nét chung nghĩa D Là tập hợp tất các từ có chung nguồn gốc Trong các nhóm từ sau, nhóm nào đã xếp hợp lí ? A Vi vu, ngào ngạt, lóng lánh, xa xa, phơi phới B Thất thểu, lò dò, chổm hổm, chập chững, rón rén C Thong thả, khoan thai, vội vàng, uyển chuyển, róc rách D Ha hả, hô hố, hơ hớ, hì hì, khúc khích Các từ tượng hình và tượng thường dùng các kiểu bài văn nào ? A Tự và nghị luận C Tự và miêu tả B Miêu tả và nghị luận D Nghị luận và biểu cảm Trong các câu sau đây, câu nào không sử dụng tình thái từ ? A Những tên khổng lồ nào ? B Tôi đã chẳng bảo ngài phải cẩn thận ! C Giúp tôi với, lạy Chúa ! D Nếu vậy, tôi chẳng biết trả lời Từ tình thái in đậm câu “ Giúp tôi với, lạy Chúa !”, thuộc nhóm nào và có ý nghĩa gì ? A Tình thái từ cầu khiến thể bắt buộc người nói với người khác để làm việc gì đó cho mình B Tình thái từ cảm thán biểu thị thuyết phục người nói người khác để làm việc gì đó cho mình C Tình thái từ cầu khiến thể yêu cầu tha thiết người nói việc muốn người khác làm việc gì đó cho mình D Tình thái từ biểu thị sắc thái tình cảm thể sợ hãi người nói Nói quá là gì ? A Là cách thức xếp đặt để đối chiếu hai vật, tượng có mối liên hệ giống B Là phương tiện tu từ làm giảm nhẹ, làm yếu đặc trưng tích cực nào đó đối tượng nói đến C Là biện pháp tu từ phóng đại mức độ quy mô tính chất vật tượng D Là phương thức chuyển tên gọi từ vật này sang vật khác Trong các câu sau, câu nào sử dụng phép nói quá ? A Chẳng tham nhà ngói ba tòa - Tham vì nỗi mẹ cha hiền lành B Làm trai cho đáng nên trai – Khom lưng, uốn gối gánh hai hạt vừng C Hỡi cô tát nước bên đàng – Sao cô múc ánh trăng vàng đổ ? D Miệng cười thể hoa ngâu – Cái khăn đội đầu thể hoa sen Ý kiến nào nói đúng tác dụng nói quá ? A Để gợi hình ảnh chân thực và cụ thể vật tượng nói đến câu B Để bộc lộ thái độ, tình cảm, cảm xúc người nói C Để cho người nghe thấm thía vẻ đẹp hàm ẩn cách nói kín đáo giàu cảm xúc D Để nhấn mạnh gây ấn tượng và tăng sức biểu cảm cho vật tượng nói đến câu Nhận xét nào nói đúng tác dụng biện pháp nói quá hai câu thơ sau: Bác ! tim Bác mênh mông Ôm non sông kiếp người Tố Hữu A Nhấn mạnh tài trí tuyệt vời Bác Hồ (11) B Nhấn mạnh dũng cảm Bác Hồ C Nhấn mạnh tình thương yêu bao la Bác Hồ D Nhấn mạnh hiểu biết rộng Bác Hồ 10 Nói giảm nói tránh là gì ? A Là phương tiện tu từ làm tăng, làm mạnh nên đặc trưng tích cực nào đó đối tượng nói đến B Là biện pháp tu từ đó người ta thay tên gọi đối tượng mô tả dấu hiệu nó C Là biện pháp tu từ phóng đại mức độ quy mô tính chất vật tượng D Là biện pháp tu từ dùng cách diễn đạt tế nhị uyển chuyển 11 Chọn từ cột A điền vào chỗ trống câu cột B, để các câu có sử dụng biện pháp nói giảm nói tránh ? A Nối B Phúc hậu a Anh ấy…khi nào ? Hiếu thảo b Em…đi chơi nhiều Hi sinh c Bà ta không được…cho lắm! Không nên d Cậu nên…với bạn bè hơn! Hòa nhã đ Nó không phải là đứa…với cha mẹ! 12 Ý kiến nào nói đúng mục đích nói giảm nói tránh ? A Để bộc lộ thái độ tình cảm người nói B Để tránh gây cảm giác đau buồn, ghê sợ nặng nề, tránh thô tục, thiếu lịch C Để người nghe thấm thía vẻ đẹp hàm ẩn cách nói kín đáo giàu cảm xúc D Để nhấn mạnh gây ấn tượng và tăng sức biểu cảm cho vật tượng II Tự luận (6 điểm) (3 điểm) Cho bài ca dao sau: Cày đồng buổi ban trưa Mồ hôi thánh thót mưa ruộng cày Ai bưng bát cơm đầy Dẻo thơm hạt, đắng cay muôn phần Ca dao a Tìm từ tượng hình, từ tượng và các biện pháp tu từ bài ca dao trên ? b Phân tích tác dụng việc sử dụng từ tượng hình, từ tượng và các biện pháp tu từ bài ca dao trên ? (3 điểm) Viết đoạn văn nêu suy nghĩ em cái chết lão Hạc có sử dụng biện pháp nói giảm nói tránh ? C §¸p ¸n - BiÓu ®iÓm I tr¾c nghiÖm kh¸ch quan (3đ): (12) C©u §¸p ¸n A D C D 11 1-c 2-đ C C B D C D 3-a 4-b 5-d 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 10 12 B §iÓm 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 II Tù luËn (6 điểm) (3 điểm) a Từ tượng thanh: thánh thót; Các phép tu từ: so sánh, nói quá (1 điểm) b Học sinh cần tác dụng và phân tích đoạn văn: (2 điểm) + Làm cho hình ảnh sinh động, tăng giá trị biểu đạt + Các biện pháp tu từ trên góp phần làm bật vất vả, lam lũ người nông dân Việt Nam xưa + Bài ca dao là lời nhắc nhở nhẹ nhàng chúng ta: hãy biết trân trọng sản phẩm nông nghiệp có từ bàn tay lao động người (3 điểm) Học sinh viết đoạn văn nêu suy nghĩ em cái chết lão Hạc có sử dụng câu ghép, dấu hai chấm và biện pháp nói giảm, nói tránh Bài làm chính xác, khoa học, đẹp: điểm (13)