Bùi Anh Tuấn Trần Quyết Chiến Huỳnh Tiến Dũng Nguyễn Minh Hiếu Thái Đức Hóa Nguyễn Hữu Linh Nguyễn Hoàng Nhi Nguyễn Văn Quá Trần Quang Quân Đinh Thị Trúc Quỳnh Lê [r]
(1)Phòng GD-ĐT Phù Cát Trường THCS Cát Nhơn - Coäng hoøa Xaõ hoäi Chuû nghóa Vieät Nam Độc lập – Tự – Hạnh phúc KẾ HOẠCH GIÚP ĐỠ HỌC SINH YẾU KÉM HỌC KÌ II - NAÊM HOÏC 2012 -2013 -Môn : Ngữ Văn Lớp: 6a2, 6a4, 6a5 GV boä moân : Nguyeãn Thò Myõ Taâm I/ Đặc điểm tình hình: 1/ Thông kê sô lượng, tỉ lệ học sinh yếu, kém học kì I TT Lớp Tổng sô HS 6A2 34 17 50 6A4 33 08 24.24% 6A5 34 13 38.23% SL HS yếu TL HS kém SL TL GHI CHUÙ 01 2,94% 2/Nhận xét đánh giá: Qua kết quả giảng dạy HKI năm học 2012-2013, số học sinh yếu kém môn Ngữ Văn chiếm tỉ lệ khá cao Một số HS yếu, kém tiếp thu bài chậm, lười biếng, nhiều em sa đà đắm mình vào thế giới ảo, nghiện game nên ngày càng lơ là việc học Đối với HS lớp chất lượng đầu vào thấp, một số em chưa xá định được động học tập của mình 3/Nguyên nhân: 3.1-Giáo viên: Một số tiết dạy HS yếu, kém học tập lơ là nên giáo viên chưa thật nhiệt tình 3.2-Học sinh: Đa số HS lơ là, còn thụ động giờ học Bên cạnh đó có một số em chưa đọc thông viết thạo, còn sai chính tả nhiều, diễn đạt không trôi chảy Ý thức học tập chưa có 3.3- Nguyên nhân khác: Đa số các em hỏng kiến thức nhiều, chưa xác định được động học tập Cha mẹ làm ăn xa thiếu quan tâm, quản lí em mình Bên cạnh đó các em còn bị tác động bởi những trò chơi điện tử, nhiều em nghiện game và ảnh hưởng những thói hư tật xấu từ đó chán nản việc học II/Kế hoạch, giải pháp học kì II 1/Chỉ tiêu phấn đấu: TT Lớp Tổng sô HS 6A2 34 08 23.5% 6A4 33 03 9% 6A5 34 05 14.7% SL HS yếu TL GHI CHUÙ (2) 2/Kế hoạch, giải pháp cá nhân: - Phụ đạo, bồi dưỡng riêng theo nhóm đối tượng HS yếu kém - Phụ đạo, bồi dưỡng đại trà theo kế hoạch chung Nhà trường Cuï theå: + Phụ đạo trực tiếp vào các buổi học trái buổi + Bồi dưỡng , kèm cặp riêng vào các buổi sinh hoạt 15 phút đầu qua các hình thức : bài tập dễ, trung bình hình thức kiểm tra nhanh, trắc nghiệm ( Chấm, chữa bài kịp thời) + Quan tâm giúp đỡ liên tục các buổi học chính khóa : dành cho câu hỏi và bài tập mức độ phù hợp, lập kế hoạch “đôi bạn học tập” cách giao cho các Cán môn, các Cán lớp tổ thường xuyên bảo, nhắc nhở và kiểm tra ,báo cáo liên tục cho GV môn để có hướng giáo dục tốt - Phối kết hợp với các lực lượng giáo dục nhà trường và ngoài xã hội ( GV chủ nhiệm, Phụ huynh học sinh .) để có hướng ngăn chặn kịp thời biểu bò bỏ tiết, ham chơi lêu lổng ngoài xã hội… HS; nhằm giúp HS tích cực, tự giác việc học tập 3/Kiến nghị: 3.1-Đối với GVCN lớp và các đoàn thể nhà trường: không 3.2-Đối với BGH: không Trên đây là kế hoạch giúp đỡ học sinh yếu kém học kì II Người lập kế hoạch Nguyễn Thị Mỹ Tâm (3) THEO DÕI CHẤT LƯỢNG HS YẾU KÉM HỌC KÌ II - NAÊM HOÏC 2012 -2013 -Môn : Ngữ Văn Lớp: 6a2, 6a4, 6a5 GV boä moân : Nguyeãn Thò Myõ Taâm TT 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 Hoï vaø teân Lớp Bùi Anh Tuấn Trần Quyết Chiến Huỳnh Tiến Dũng Nguyễn Minh Hiếu Thái Đức Hóa Nguyễn Hữu Linh Nguyễn Hoàng Nhi Nguyễn Văn Quá Trần Quang Quân Đinh Thị Trúc Quỳnh Lê Đức Sỹ Nguyễn Thị Linh Tâm Cao Đức Thắng Huỳnh Văn Tiên Nguyễn Đức Trực Trần Mỹ Tuyết Mai Trường Vũ Hà Thành Danh Huỳnh Thị Đông Nguyễn Thị Hậu Nguyễn Văn Hiếu Nguyễn Duy Minh Hà Trọng Nhân Mai Văn Sỹ Huỳnh Văn Vinh Phạm Đình Chiến Huỳnh Quốc Dao Nguyễn Văn Đức Hà Văn Hòa Trần Minh Khôi 6a4 6a5 Ñề nghị BGH mở lớp phụ đạo riêng Theo dõi Cuoái HK I Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Giữa HK II Cuoái HK II Cuoái naêm (4) 31 32 33 34 35 36 37 38 39 Nguyễn Văn Minh Cao Tiến Nhân Nguyễn Nhật Quá Trần Thị Kiều Quanh Nguyễn Văn Tâm Phạm Xuân Thắng Nguyễn Trung Tín Đặng Văn Tú Nguyễn Anh Tuấn Y Kém Y Y Y Y Y Y Y (5) TT Hoï vaø teân Lớp Đầu naêm Giữa HK I Cuoái HK I Giữa HK II Cuoái naêm 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 GV boä moân Nguyeãn Thò Myõ Taâm (6) SOÅ GHI BIEÂN BAÛN CAÙ NHAÂN GV: NGUYEÃN THÒ MYÕ TAÂM (7)