Giao an dau di duong

3/ Tiến trình sinh hoạt: Thời Hoạt động của giáo viên gian 3p * Kiểm ta bái cũ: 5p * Giới thiệu bài : -Để các em có thể triển khai nội dung hoạt động Đội theo kế hoạch tháng 12.Hôm nay t[r]

GIÁO ÁN BỒI DƯỠNG KỸ NĂNG ĐỘI VIÊN Tháng : 12 / 2011 Chủ điểm: “Uống nước nhớ nguồn” Tên hoạt động : “ Triển khai số yêu cầu kỹ thông tin liên lạc” I/Mục đích yêu cầu: - Cung cấp cho Đội viên số kiến thức kỹ thông tin liên lạc - Rèn kỹ cho Đội viên biết dấu đường - Giáo dục Đôị viên khả ứng xử, tính tự quản, ý thức tổ chức và kỷ luật - Kết hợp giáo dụ lồng ghép ATGT và kỹ sống II/ Nội dung và hình thức tổ chức: + Nội dung : Triển khai dấu đường + Hình thức : Thực hành và lý thuyết III/ Chuẩn bị giáo viên và học sinh: - Giáo viên: Giáo án điệi tử - Học sinh: Sổ tay Đội viên, sổ ghi chép, bảng con, phấn viết IV/ Tiến trình hoạt động: ( 40 phút) 1/ Ổn định tổ chức: ( phút ) 2/ Tuyên bố lý do: Nhằm thực tốt nề nếp học tập và thi đua rèn luyện kỹ chương trình RLKNĐV chào mừng theo chủ điểm tháng 12 Hôm thầy cùng các em sinh hoạt chuyên hiệu: Thông tin liên lạc nội dung Dấu đường Đó chính là lý buỏi sinh hoạt hôm 3/ Tiến trình sinh hoạt: Thời Hoạt động giáo viên gian 3p * Kiểm ta bái cũ: 5p * Giới thiệu bài : -Để các em có thể triển khai nội dung hoạt động Đội theo kế hoạch tháng 12.Hôm thầy tập huấn cho em chương trình RLKNĐV , chuyên hiệu Thông tin liên lạc Nội dung : Nhận biết dấu đường 25p I/ Dấu đường : 1/ Khái niệm : Dấu đường là các dấu dẫn trên đường mà người trước để lại để hướng dẫn cho người sau Hoạt độngcủa HS -Nhắc lại chủ điểm sinh hoạt Nội dung ghi bảng Chủ điểm: “Uống nước nhớ nguồn” -Nhắc lại đề bài I/ Dấu đường : -Nhắc lại và ghi vào 1/Khái niệm : sổ 2/Cách nhận biết : 2/Cách nhận biết: Các dấu thường đánh trên đường bên tay phải ngang với tầm nhìn và đánh nơi - Ghi sổ thoán, cao ráo dễ nhận biết II/ Hướng dẫn số dấu đường : 1/ Dấu xuất phát : Nơi bắt đầu 2/ Dấu đtheo lối này : Chỉ hướng thẳng phía trước 3/ Dấu nhanh : Giục người nhanh lên 4/ Dấu chậm : Nhắc người chậm lại 5/ Dấu có chướng ngại vật : Báo hiệu có chướng ngại vật phía trước 6/ Dấu rẻ trái : Chỉ hướng rẻ sang trái 7/ Dấu rẻ phải : Chỉ hướng rẻ sang phải 8/ Dấu chia làm hai ngã : Chia Chi đội làm hai theo hướng 9/ Dấu quay trở lại : Quay ngược trở lại theo hường bên phải 10/ Cấm đường này : Báo hướng không III/ Một số dấu đường : -Thực hành * Trò chơi : Rung chuông vàng - Cách chơi : GV đưa 10 dấu đường vừa học và đồ hồ đếm từ đến 10 Trong thời gian đó HS ghi nội dung dấu lên bảng Khi đồng hồ báo hết hết thời gian HS đưa bảng lên phía trước, em nào ghi sai coi loại khỏi chơi Những em còn lại tiếp tục chơi kết thúc III/Kết thúc : 5/ Cũng cố, dặn dò: (05) + Nhận xét ưu, khuyết điểm đồng thời tuyên dương ng HS tích cực học + Dặn dò nhà tập thực hànhcác dấu đường vừa triển khai