Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh vào xây dựng đời sống văn hóa mới ở nước ta hiện nay

Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh vào xây dựng đời sống văn hóa mới ở nước ta hiện nay.

Tiểu luận Tư tưởng Văn hố Hồ Chí Minh MỤC LỤC Trang II Khái niệm văn hóa III- Tại phải vận dụng tủ tưởng văn hóa Hồ Chí Minh vào xây dựng văn hóa Việt Nam .3 IV Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh xây dựng văn hóa V- Ý nghĩa việc vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh xây dựng văn hóa .3 I – Khái niệm, định nghĩa tư tưởng văn hóa Hồ Chí Minh – Khái niệm, định nghĩa tư tưởng văn hóa Hồ Chí Minh .4 – Nguồn gốc, trình hình thành tư tưởng văn hóa HCM Những tư tưởng văn hóa lớn HCM văn hóa II Khái niệm văn hóa 17 1- Quan điểm chủ tịch Hồ Chí Minh văn hóa 17 Khái niệm văn hóa Đảng ta .24 SV: Trần Thị Quỳnh Diễn Lớp Tư tưởng HCM – K25 Tiểu luận Tư tưởng Văn hố Hồ Chí Minh PHẦN MỞ ĐẦU Trong thời đại tồn cầu hóa, quốc tế hóa, bùng nổ thơng tin giao lưu văn hóa cách mạnh mẽ nước phát triển có Việt Nam phải hứng chịu nhiều ảnh hưởng hội nhập Cơ hội nhiều song thách thức khơng Bên cạnh hội hợp tác đầu tư phát triển kinh tế, giao lưu chọn lọc tiếp thi tinh hoa văn hóa giới Việt nam phải đối mặt với khơng nguy thách thức việc hội nhập văn hóa Nhiều vấn đề đặt cách cấp bách: làm để vừa hội nhập vừa khơng làm đấnh sắc văn hóa dân tộc, làm để ngăn chặn tối đa du nhập luồng văn hóa phản giá trị, có nội dung khơng lành mạnh vào đời sống nhân dân Tất đặt cho Đảng, Nhà nước toàn nhân đân trước tìm kiếm biện pháp giải pháp hạn chế du nhập văn hóa phản giá trị Một biện pháp có ý nghĩa quan trọng coi có hiệu tìm với giá trị Tư Tưởng Hồ Chí Minh văn hóa Đây xem giải pháp tối ưu có hiệu tác động lớn đến hầu khắp quần chúng nhân dân nước Và để làm rõ việc vận dụng Tư tưởng Hồ Chí minh lĩnh vực văn hóa tác giả chọn đề tài: “ Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh vào xây dựng đời sống văn hóa nước ta ” Ngồi phần mở đầu kết thúc nội dung đề tài chia thành phần lớn sau: I – Khái niệm, định nghĩa tư tưởng văn hóa Hồ Chí Minh SV: Trần Thị Quỳnh Diễn Lớp Tư tưởng HCM – K25 Tiểu luận Tư tưởng Văn hố Hồ Chí Minh II Khái niệm văn hóa III- Tại phải vận dụng tủ tưởng văn hóa Hồ Chí Minh vào xây dựng văn hóa Việt Nam IV Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh xây dựng văn hóa V- Ý nghĩa việc vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh xây dựng văn hóa SV: Trần Thị Quỳnh Diễn Lớp Tư tưởng HCM – K25 Tiểu luận Tư tưởng Văn hố Hồ Chí Minh I – Khái niệm, định nghĩa tư tưởng văn hóa Hồ Chí Minh – Khái niệm, định nghĩa tư tưởng văn hóa Hồ Chí Minh Tư tưởng văn hóa Hồ Chí Minh tổng hợp giá trị văn hóa Đơng – Tây, tảng chủ nghĩa xã hội nhân văn Việt Nam hình thành phong trào lớn kỷ XX, phong trào độc lập dân tộc, dân chủ CNXH Tư tưởng văn hóa Hồ Chí Minh khát vọng dân tộc Việt Nam đúng, tốt, đẹp quan hệ người chúng tiêu biểu cho người tiêu biểu cho giá trị VN gia nhập vào giá trị chung khu vực loài người tiến Trong tâm khảm nhân loại đại, HVM ln người anh hùng giải phóng dân tộc, vừa danh nhân văn hóa Các tư tưởng văn hóa nghệ thuật HCM vừa kết tinh truyền thống văn hóa hàng ngàn năm dân tộc VN, vừa đúc kết kinh nghiệm họat động phong phú người tạo nên giá trị cho dân tộc, cho loài người tiến bộ, đặc biệt cho nước phát triển xây dựng nên văn hóa – Nguồn gốc, q trình hình thành tư tưởng văn hóa HCM a) Nguồn gốc hình thành Điều kiện lịch sử văn hóa xã hội yếu tố ảnh hưởng lớn đến hình thành yếu tố tư tưởng vĩ nhân giới Và với chủ tịch Hồ Chí Minh vậy, điều kiện lịch sử xã hội yếu tố gia đình, quê hương, đất nước có ảnh hưởng tác động lớn đến việc hình thành tư tưởng người đặc biệt tư tưởng văn hóa Sinh lớn lên gia đình u nước nhân sống có tình có nghĩa, thành viên gia đình ln ln phấn đấu để thành người có ích cho đất nước, cho dân tộc Một gia đình mà tình yêu thương bao bọc tâm hồn thành viên gia đình Gia đình chủ tịch Hồ Chí Minh nơi kết tụ truyền thuống tốt đẹp gia đình văn hóa Việt nam xưa Gia đình với người mẹ chân SV: Trần Thị Quỳnh Diễn Lớp Tư tưởng HCM – K25 Tiểu luận Tư tưởng Văn hố Hồ Chí Minh thật, u thương chồng hết mực, chân thật chung thủy suốt đời lo lắng vun vén cho sống gia đình khó khăn Có thể nói bà Hồng thị Loan, thân mẫu chủ tịch Hồ Chí Minh hình ảnh biểu tượng cho nét đẹp người phụ nữ việt nam xưa Bà không người giàu lòng nhân mà cịn người mang nét văn hóa dân gian Việt Nam Cùng với người mẹ nhân hậu thủy chung, Nguyễn Sinh Cung cịn có người cha yêu nước thương dân, hết lòng chăm lo cho tiến Cụ Nguyễn Sinh Sắc – thân sinh Người vừa người thầy, người cha Bác – cụ trọng bồi dưỡng nhân cách tốt đẹp cho Dạy cho kiến thức khơng quên dạy cho lối sống lễ giáo gia phong Từ gia đình nhìn ra, thấy quê hương với nhiều truyền thống tốt đẹp: cần cù, chịu khó, đồn kết dũng cảm đấu tranh chống giạc ngoại xâm xây dựng đất nước Một quê hương có văn hóa văn nghệ dân gian phong phú trữ tình với điệu ví dặm phường vải Quê hương có văn học dân gian có sức sống mãnh liệt thể đời sống tinh cảm phong phú dân tộc Ngay từ thủa niên thiếu chủ tịch Hồ Chí Minh sớm tiếp thu tư tưởng tốt đẹp q hương, gia đình, góp phần hình thành tư tưởng văn hóa Người Được bồi đắp tình cảm từ gia đình, từ q hương thêm vào hồn cảnh nước nhà tan, khai thác tàn bạo thực dân Pháp, từ cai trị tàn bạo thực dân Pháp với sách văn hóa ngu dân nảy sinh vấn đề mới, hệ tư tưởng từ chủ tịch Hồ Chí Minh tiếp cận với tư tưởng Người kể lại: “Vào trạc tuổi 13, nghe đến hiệu tự bình đẳng bác ái” Những biến động to lớn lịch sử giới ảnh hưởng đến việc hình thành tư tưởng văn hóa, nhân văn Người Đi nhiều nơi, chứng kiến nhiều cảnh đấu tranh để xóa bỏ đàn áp bóc lột nhân SV: Trần Thị Quỳnh Diễn Lớp Tư tưởng HCM – K25 Tiểu luận Tư tưởng Văn hố Hồ Chí Minh dan giới chống lại chủ nghĩa thực dân, thấy thắng lợi cách mạng tháng mười Nga – thời đại nước Nga thấy nên fvăn hóa với giá trị tốt đẹp … tất kiện tác động trực tiếp đến chủ tịch Hồ Chí Minh, giúp HCM sớm nhận được cách mạng đắn tạo nên văn hóa mới, tạo quan hệ xã hội người với người tơt đẹp Đây bước sở đề hình thành tư tưởng văn hóa Từ yếu tố sở từ thực tiễn kết hợp với tư tưởng lý luận mà chủ tịch HCM tiếp thu – từ hình thành nên tư tưởng văn hóa HCM Có thể nói tư tưởng văn hóa HCM kết tinh tinh hoa văn hóa phương Đơng, phương Tây, chủ nghĩa nhân văn HCM Truyền thống văn hóa dân tộc nhân yêu thương người, sống với có nghĩa có tình, truyền thống cố kết cộng đồng đoàn kết dân tộc ảnh hưởng đến tư tưởng văn hóa Người Con người Việt Nam hướng thiện yêu tốt, yêu đẹp, địan kết để xây dựng văn hóa ngày tốt đẹp Nền văn hóa VN có truyền thống nên văn hóa sẵn sàng mở cửa tiếp thu, đón nhận tinh hoa văn hóa truyền thống tốt đẹp dân tộc khác nho giáo, phật giáo, đạo giáo … Tất tạo điều kiện cho dân tộc hòa nhịp phát triển, người người xã hội tiếp thu nét văn hóa giới Những truyền thống văn hóa tốt đẹp dân tộc mạch nguồn chảy suôt chiều dài lịch sử người chủ tịch HCM ảnh hưởng to lớn đến hình thành phát triển văn hóa HCM Bên cạnh giá trị tốt đẹp dân tộc, chủ tịch HCM cịn tiếp thu tinh hoa văn hóa phương Đơng phương Tây cách chọn lọc phát triển Người khai thác, phát huy tiếp thu mặt tích cực nho giáo, từ cịn rât nhỏ Và sau tiếp thu văn hóa phương Tây Người nhìn thấy mặt tiến không tiến văn hóa đáo Người học hỏi chọn lọc tư tưởng SV: Trần Thị Quỳnh Diễn Lớp Tư tưởng HCM – K25 Tiểu luận Tư tưởng Văn hoá Hồ Chí Minh khai sáng nhà văn hóa khai sáng Vơnte, Mơngte nhà văn hóa lớn Shakespeare… Nhìn thấy giá trị tốt đẹp tích cực đồng thời nhìn thấy mặt tiêu cực xã hội khiến HCM ln ln tìm kiếm xã hội tốt đẹp tiến hẳn vượt trội hẳn Và từ mong muốn mà Người tìm đến với chủ nhĩa Mác – Lênin, tiếp thu chủ nghĩa nhân văn Mác – Lênin với điểm cốt lõi chủ nghĩa nhân văn Mác – Lênin giải pháp người triệt để - HCM tìm đến tâm theo đường, theo tư tưởng khát khao ước vọng Người Cũng với ảnh hưởng từ gia đình, quê hương, đất nước với luồng, tư tưởng thúc đẩy đến Người phẩm chất cá nhân chủ tịch HCM tạo nên nét văn hóa HCM đặc biệt Là người yêu nước sâu sắc, khát khao giải phóng dân tộc giải phóng người người bị áp bóc lột – người thơng minh học tập từ bé tiếp thu văn hóa từ bé nên tạo cho HCM hiểu biết sâu sắc dân tộc nhân loại để từ tạo nên tư tưởng văn hóa cho dân tộc, cho nước nhà b) Quá trình hình thành tư tưởng văn hóa HCM Có thể nói qúa trình hình thành tư tưởng văn hóa HCM làm năm giai đoạn 1980 – 1911: Hồ Chí Minh tiếp thu văn hóa dân tộc thơng qua truyền thống tốt đẹp gia đình quê hương Bước đầu tiếp thu văn hóa phương Đơng Nho giáo, phật giáo bắt đầu tiếp cận với văn hóa phương Tây 1911 – 1920: HCM nhiều nơi giới tiếp xúc với nhiều văn hóa giới khác HCM tiếp thu tinh hoa văn hóa nhiều nước đặc biệt văn hóa phương tây, đấu tranh loại bỏ mặt tiêu cực để hướng tới văn hóa tốt đẹp SV: Trần Thị Quỳnh Diễn Lớp Tư tưởng HCM – K25 Tiểu luận Tư tưởng Văn hố Hồ Chí Minh 1920 – 1930: HCM viết nhiều tác phẩm phê phán lên án tội ác bọn Thực Dân tay sai Đòi quyền độc lập cho dân tộc, hình thành chủ nghĩa nhân văn điểm cốt lõi tư tưởng văn hóa HCM 1930 – 1940: Tư tưởng HCM gặp khó khăn HCM cố gắng học tập tiếp thu tư tưởng nhân văn văn hóa nhân loại cho thân 1940 – 1969: Đây giai đoạn chủ tịch HCM lãnh đạo cách mạng Việt nam, giành độc lập bước xây dựng văn hóa VN Những quan điểm tư tưởng HCM nói chung quan điểm văn hóa HCM nói riêng bước bổ sung phát triển hoàn thiện, xây dựng tổ chức thực bước tư tưởng HCM Những tư tưởng văn hóa lớn HCM văn hóa a – quan điểm vị trí tư tưởng văn hóa người làm văn hóa đời sống xã hội Với chủ tịch HCM văn hóa nghệ thuật hoạt động khác, khơng thể đứng ngịai mà phải kin tế trị Đây quan điểm vơ sản chủ nghĩa Max – Lenin văn hóa chủ tịch HCM truyền bá sớm cho nhà văn hóa VN sau CM Tháng Tám Văn hóa trị hai yếu tố kiến trúc thượng tầng vốn có quan hệ mật thiết với Một trị đắn xây dựng văn hóa tiến Khi chủ tịch HCM nói ham muốn bậc Người cho nước ta độc lập, dân ta tự do, đồng bào ta có cơm ăn áo mặc, học hành … vừa mục tiêu trị mục tiêu văn hóa một văn hóa tiến phải hướng vào mục tiêu phục vụ nhiệm vụ trị mục tiêu văn hóa Tại khai mạc đại hội văn hóa tồn quốc (24 – 11 – 1940) chủ tịch HCM rõ “văn hóa có liên lạc với trị mật thiết” SV: Trần Thị Quỳnh Diễn Lớp Tư tưởng HCM – K25 Tiểu luận Tư tưởng Văn hoá Hồ Chí Minh Văn hóa kinh tế có tác động qua lại với chặt chẽ chủ tịch Hồ Chí Minh rõ kinh tế điều kiện phát triển văn hóa “Văn hóa kiến trúc thượng tầng, sở hạ tầng có kiến thiết văn hóa kiến thiết đủ điều kiện phát triển được”.(1) Tuy nhiên người Người rõ vai trị văn hóa phát triển kinh tế Người nói: “Trình độ văn hóa nhân dân nâng cao giúp cho thúc đẩy mạnh công khôi phục kinh tế, phát triển dân chủ, cần thiết để xây dựng đất nước ta thành nước hịa bình, thống nhất, độc lập dân chủ giàu mạnh” Mặt khác nói văn hóa kinh tế trị có nghĩa kinh tế trị phải có văn hóa, kháng chiến chống Pháp, Đảng ta chủ tịch HCM đề hiệu “Kháng chiến hóa văn hố, văn hóa hóa kháng chiến” theo tinh thần Ngày nay, vào xây dựng CNXH ta địi hỏi văn hóa phải thấm sâu vào văn hóa trị Hiện nay, nói đến văn hóa kinh doanh, văn hóa tiếp thị, văn hóa trị, văn hóa lãnh đạo, v.v theo chủ nghĩa Chính mà HCM hỏi: “Trong cơng kiến thiết nước nhà có bốn đề phải ý đến, phải coi trọng ngang nhau: trị, kinh tế, xã hội, văn hóa Và nối quan hệ văn hóa phát triển chũng ta phải quán triệt quan tâm nhiều đến vấn đề này” “Văn hóa mặt trận, người làm văn hóa chiến sỹ đầu tiên, mặt trận ấy” Quan điểm chủ tịch HCM xác địn vai trị vị trí văn hóa nghiệp cứu nước giải phóng dân tộc xây dựng xã hôi mới, tức khẳng định mặt trận văn hóa có tầm quan trọng mặt trận quân sự, trị, kinh tế đồng thời khẳng định tính chất quy mơ, liệt đấu tranh cách mạng phản động, tiến lạc hậu mặt trận văn hóa SV: Trần Thị Quỳnh Diễn Lớp Tư tưởng HCM – K25 Tiểu luận Tư tưởng Văn hố Hồ Chí Minh Quan điểm trở thành quan điểm hoạt động văn hóa thân Người từ đầu năm 20 kỷ trước Nguyễn Ái Quốc – Hồ Chí Minh ln sử dụng ngịi bút thứ vũ khí tất yếu đấu tranh giải phóng dân tộc nước thuộc địa phụ thuộc HCM gọi văn hóa mặt trận để xác định tinh thần chiến đấu loại cán hoạt động lĩnh vực văn hóa Năm 1943 nhà nhục chế độ Tưởng Giới Thạch, Người nêu lên yêu cầu chất thép thơ ca cách mạng sứ mệnh chiến đấu nhà thơ “Nay thơ nên có thép Nhà thơ phải biết xung phong” Quan điểm chiến sỹ mặt trận văn hoá thể tập trung quan điểm Max – Lenin quan điểm Đảng ta vai trò vị trí đối tượng phục vụ văn hóa nghệ thuật, yêu cầu tính chiến đấu, tinh thần cách mạng tiến cơng văn nghệ sỹ Để hồn thành nhiệm vụ vẽ vang mình, HCM cịn yêu cầu “chiến sỹ nghệ thuật cần có lập trường vững tư tưởng Nói tóm lại phải đặt lợi ích tổ quốc, nhân dân lên hết, trước hết” Về mặt sáng tác, muốn có tác phẩm tốt, HCM nhắc nhỡ văn nghệ sỹ: “Cần thấm hiểu, liên hệ saau vào sống nhân dân Như bày tỏ tinh thần anh dũng kiên quân dân ta, đồng thời để giúp phát triển nâng cao cho tinh thần ấy”1 Quan điểm chủ chủ tịch HCM vị trí văn hóa, vai trị chiến sỹ người làm văn hóa đặt đường lối vào văn hóa văn nghệ Đảng Nhà nước ta giữ ngun tính thời nóng hổi điều kiện văn hóa chịu tác động mạnh chế thị trường, người cầm bút không tránh khỏi đồng tiền mà đánh thiên chức cao quý c Hồ Chí Minh tịan tập – tập trang 368 SV: Trần Thị Quỳnh Diễn 10 Lớp Tư tưởng HCM – K25 Tiểu luận Tư tưởng Văn hố Hồ Chí Minh Tư tưởng Hồ Chí Minh người với tư cách chủ thể xây dựng xã hội văn hóa mới, Người đề cập đến nhiều lần với yêu cầu toàn diện Người giáo dục cho cán bộ, Đảng viên, Nhân dân ta giá trị đạo đức trung với nước, hiếu với dân, cần kiệm, liêm chính, chí cơng vơ tư…Người yêu cầu người phải rèn luyện đạo đức tài, người giáo dục niên phải vừa hồng vừa chuyên … Tất phẩm chất đạo đức mà Người yêu cầu rèn luyện thực hướng người xây dựng văn hóa lối sống thân từ thân Người u cầu cá nhân, cán bộ, đảng viên, người dân phải thực đời sống văn hóa nhiều lĩnh vực, khía cạnh, cơng việc sống: Xây dựng văn hóa cơng sở, quan, nơi làm việc, gia đình, làng xóm… xây dựng văn hóa làm việc, cư xử, giao tiếp với người Mỗi đối tượng khác nhau, Chủ tich Hồ Chí Minh lại nêu yêu cầu, chuẩn mực để xây dựng đời sống văn hóa khác nhau, để từ phù hợp với điều kiện, hồn cảnh, đặc điểm cơng việc, tâm lí đối tượng khác để mục đích xây dựng đời sống văn hóa Với Chủ tịch Hồ Chí Minh để xây dựng người, phải đánh giá mặt mạnh, mặt yếu, đánh phát huy ưu điểm, hạn chế khuyết điểm người hoàn thiện người Từ tư tưởng Chủ tịch Hồ Chí Minh, soi chiếu vào giai đoạn thực xã hội vào cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước, cần đánh giá người cách đắn mặt mạnh mặt yếu để xây dựng văn hóa Việt nam Văn hóa Việt nam trải qua nghìn năm xây dựng phát triển, hình thành giá trị văn hóa bất biến dân tộc, u nước, lịng nhân ái, khoan dung, hịa nhập, coi trọng đạo đức, nhân nghĩa, trọng lối sống cao giản dị… Những giá trị hình SV: Trần Thị Quỳnh Diễn 36 Lớp Tư tưởng HCM – K25 Tiểu luận Tư tưởng Văn hoá Hồ Chí Minh thành từ xa xưa lưu truyền giữ vững ngày hôm Con người Việt nam thể phẩm chất vốn có Tuy nhiên ta thấy nét văn hóa cổ truyền Việt nam chủ yếu sản phẩm văn minh nông nghiệp, lại trải qua hàng nghìn năm chế độ phong kiến, thực dân, chịu ảnh hưởng số mặt tiêu cực Nho, Phật, Lão… Tất tạo nên cho người Việt nam số nhược điểm bất cập đất nước vào thời kì cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước Đó thiếu hụt truyền thống khoa học, tác phong công nghiệp, làm việc cảm lý, nặng kinh nghiệm thực nghiệm Phong cách làm việc phân tán, tản mạn, tầm nhìn hạn hẹp, quen sống theo lệ luật nên dễ sinh đầu óc cường hào, cát cứ… Do có nhiều kiến thức kinh doanh, chưa quen với kinh tế thị trường nên mang tâm lý làm ăn nhỏ, tủn mụn, tâm lý ăn mặc bền dễ sinh cầu an bảo thủ, ngại làm ăn lớn Người Việt Nam mang tâm lý trọng danh trọng thực, chưa biết quý trọng thời gian, có tinh thần đồn kết tương trợ hoạn nạn, lại ý thức hợp tác thân công việc sinh hoạt hàng ngày Nhân dân ta có khả học hỏi tiếp thu mới, lại thiếu định hướng vững chắc, khoa học nên dễ du nhập sai lầm độc hại Ngày nay, vào thời kỳ xây dựng phát triển đất nước theo chế thị trường, nhược điểm xuất hiên, lên đáng lo ngại, xa lạ với tư tưởng Hồ Chí Minh chủ nghĩa thực dụng, xu hướng chạy theo đồng tiền, lợi ích cá nhân, lối sống vị kỹ, lịng tham muốn vật chất lên mạnh mẽ … Tất làm mờ giá trị văn hóa truyền thống dân tộc đồng thời sở để nảy sinh tệ nạn, tượng phản văn hóa xã hội như: tham nhũng, cờ bạc, trộm cắp … Đạo đức xã hội có suy thối xuống cấp Để giải vấn đề phải trở tư tưởng Hồ Chí Minh việc: Xây dựng văn hóa trước hết xây dựng người, phải người SV: Trần Thị Quỳnh Diễn 37 Lớp Tư tưởng HCM – K25 Tiểu luận Tư tưởng Văn hố Hồ Chí Minh bồi dưỡng, giáo dục đầy đủ tất mặt, tư tưởng, đạo đưc, lối sống, tri thức … cụ thể là: Về tư tưởng: cần nắm vững chủ nghĩa Mác_Lê nin tư tưởng Hồ Chí Minh Tuyên truyền giáo dục để chủ nghĩa Mac_Lê Nin, tư tưởng Hồ Chí Minh trở thành tảng tư tưởng, kim nam cho hành động Biết vận dụng giới quan phương pháp luận khoa học cách sáng tạo đắn vào hồn cảnh cụ thể nước ta Khơng máy móc, rập khn, giáo điều vận dụng giới quan, phương pháp luận chủ nghĩa Mac_Lê nin Cần biết cách xử lý đắn với công việc, với người với thân Đây tư tưởng Chủ tịch Hồ Chí Minh coi trọng đặc biệt quan tâm Người dạy: Mỗi cán bộ, Đảng viên, người dân phải biết cách xử lý đắn ba mối quan hệ lớn: Với việc, với người, với thân Trọng điều khó xử lý đắn với thân Chỉ có người tự hồn thiện nhân cách, tư tưởng cá nhân, thân mình, chống lại với giá trị phản văn hóa bước xâm lấn vào đời sống văn hóa người Về đạo đức: người cần phải giáo dục tự giáo dục rèn luyện để có lịng u nước, thương dân, u chủ nghĩa xã hội, có niềm tin vào thắng lợi xã hội chủ nghĩa, xã hội cộng sản ngày mai Mỗi người phải tạo dựng cho hồi bãi mơ ước sống, hồi bão phải nước dân có ý chí vươn lên để rửa nhục, đói nghèo, lạc hậu Để từ trở thành động lực cho người học tập, lao động cống hiến cho xã hội, cho đất nước Mỗi người biết quý trọng sức lao động, quý trọng đồng tiền, quý trọng thành mà tạo ra, nhiên khơng đồng tiền mà đánh nhân phẩm, đánh giá trị thân Khơng đồng tiền mà phá hoại thành công sức mà người trước làm được, khơng đồng tiền mà làm trái với lương tâm, đạo đức thân Và để có phẩm chất đạo đức khơng có đường khác ngồi việc phải lao SV: Trần Thị Quỳnh Diễn 38 Lớp Tư tưởng HCM – K25 Tiểu luận Tư tưởng Văn hố Hồ Chí Minh động, học tập, rèn luyện thân Chỉ có bước hồn thiện thân Tư tưởng Hồ Chí Minh đặc biệt coi trọng việc rèn luyện đạo đức cá nhân người Người ln đề cao vai trị đạo đức rèn luyện đạo đức việc hoàn thiện thân với thắng lợi nghiệp cách mạng Ngày hôm nay, lại phải quan tâm đến vấn đề giáo dục cá nhân, có sức mạnh đạo đức cá nhân làm chắn vững cho văn hóa xã hội chống lại giá trị phản văn hóa, giá trị văn hóa lại xâm nhập từ bên ngồi văn hóa tiêu cực tự xuất xã hội Về lối sống: cần nâng cao tuyên truyền giáo dục học tập theo lối sống Chủ tịch Hồ Chí Minh, lối sống “coi kinh xa hoa tinh thần yêu lao động, đời tư sáng, lối sống giản dị” Một người “cần kiệm, lịng tham muốn vật chất” Sống mà “giàu sang khơng quyến rũ, nghèo khó không chuyển long, uy vũ không khuất phục.” cần phải giáo dục lối sống Người để tất thành viên xã hội để lối sống Người trở nên thân thuộc khắp làng xóm, khu phố… Bên cạnh xây dựng lối sống mối cá nhân theo tư tưởng Người, cần phải xây dựng cộng đồng dân cư có lối sống văn hóa mới: Từ gia đình, đến làng xã, khu phố, đến tồn dân tộc,…Chỉ có xây dựng nếp sống văn hóa cộng đồng tồn dân tộc Và từ đấu tranh chống lại xóa bỏ giá trị phản văn hóa xã hội Về trị thức: mặt thiếu rèn luyện giáo dục người phù hợp với phát triển xã hội Cần phải giáo dục đào tạo hệ người có phương pháp thói quen tự học, tự đào tạo để trở thành người động, chủ động việc học hỏi kiến thức, cập nhật tri thức đại giới tất lĩnh vực: khoa học, công nghệ, kỹ thuật … Từ để áp dụng tri thức vào công xây dựng phát triển đất nước Đào tạo giáo dục người giỏi chuyên môn, có khả tiến hành nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất SV: Trần Thị Quỳnh Diễn 39 Lớp Tư tưởng HCM – K25 Tiểu luận Tư tưởng Văn hố Hồ Chí Minh nước có tri thức để phát triển văn hóa chọn lọc tiếp thu văn hóa nhân loại làm giàu văn hóa dân tộc Và với người xây dựng thành cơng văn hóa Việt nam tiên tiến đậm đà sắc dân tộc, đủ sức đưa nước nhà hòa nhập vào trào lưu phát triển mạnh mẽ loài người kỉ 21 Xây dựng văn hóa phải người với tư cách chủ thể văn hóa Đây định hướng chiến lược cho phát triển văn hóa đất nước, hướng đến văn hóa tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc, khoa học mang tính chất xã hội chủ nghĩa Vận dụng tư tưởng chủ nghĩa Hồ Chí Minh văn hóa giao lưu, hội nhập với giới giữ vững phát huy sắc văn hóa dân tộc Chúng ta bước vào thời kì hội nhập phát triển kinh tế, xu tồn cầu hóa, quốc tế hóa xu khơng thể tránh khỏi giai đoạn Và xu khơng quốc gia dân tộc đứng tách biệt với phát triển giới Sự giao lưu hội nhập quốc gia diễn lĩnh vực, hoạt động đời sống xã hội, nhằm chuyển hóa yếu tố ngoại lực thành nội lực để phát triển đất nước tất lĩnh vực khơng thể khơng nói đến hội nhập quốc tế văn hóa Việc mở rộng quan hệ giao lưu, hợp tác văn hóa mở nhiều thời cơ, hội văn hóa Việt nam tiếp thu, chọn lọc, tiếp nhận tinh hoa văn hóa nước ngồi, tinh hoa văn hóa giới để từ làm phong phú thêm văn hóa dân tộc mình, làm cho khồng cách Việt nam giới ngày ngắn lại Hội nhập văn hóa xem luồng gió văn hóa thổi vào Việt nam, làm phong phú giá trị văn hóa truyền thống, làm đa dạng, bổ sung giá trị vốn có người việt Đưa văn hóa Việt nam xích gần văn hóa giới, với tiến văn minh nhân loại SV: Trần Thị Quỳnh Diễn 40 Lớp Tư tưởng HCM – K25 Tiểu luận Tư tưởng Văn hố Hồ Chí Minh Những hội nhập văn hóa, giao lưu văn hóa khơng diễn theo chiều thuận, không hội, tiến mà mang tính chất ngược lại, đem lại nhiều nguy cơ, nhiều giá trị phản văn hóa vào văn hóa Việt nam Giao lưu, hội nhập văn hóa khơng có lĩnh, khơng có chiến lược văn hóa đắn rõ ràng cẩn thận việc giao lưu dẫn đến hậu quả, nguy to lớn, khó lường Văn hóa dân tộc hàng ngàn năm lịch sử khơng cịn, sắc văn hóa bị đánh mất, thay vào bao trùm lên văn hóa đất nước suy ngoại, văn hóa lai căng, vụng về, mờ nhạt thứ văn hóa vay muợn ngoại lai… Vấn đề giao lưu hội nhập văn hóa trở thành vấn đề nan giải, khó khăn thời kì hội nhập Và giải pháp tối ưu để “Hòa nhi bất đồng”, để “Hịa nhập mà khơng hịa tan”, để giao lưu mà không đánh cốt lõi sắc mà chọn lọc tiếp nhận giá trị, tinh hoa văn minh nhân loại trở với tư tưởng văn hóa Chủ tịch Hồ Chí Minh: Bảo vệ sắc văn hóa dân tộc tiếp thu văn hóa nhân loại hai mặt trình Theo tư tưởng Hồ Chí Minh, lấy sắc văn hóa dân tộc làm tảng, làm lĩnh, làm”Bộ lọc” cho người dân Việt nam Bản sắc văn hóa dân tộc Việt nam phải ni dưỡng giáo dục phát triển cá nhân người Việt Muốn phải giáo dục, rèn luyện từ thời thơ ấu người, phải sử dụng giá trị văn hóa nghệ thuật, văn hóa đời sống để ni dưỡng để phát triển văn hóa Việt nam tâm hồn người Và cá nhân người đủ lĩnh, đủ khả để loại bỏ, để lọc gọi “Mới” “Hiện đại” thực chất cặn bã gọi “Văn minh phế thải” phương Tây mà nhà văn hóa chân lên án từ lâu Và có trở với sắc văn hóa dân tộc, nét đẹp giá trị truyền SV: Trần Thị Quỳnh Diễn 41 Lớp Tư tưởng HCM – K25 Tiểu luận Tư tưởng Văn hố Hồ Chí Minh thống đủ sức đề kháng khơng bị chống ngợp, khơng bị lóa mắt thứ “văn minh phế thải” từ bên Chủ tịch Hồ Chí Minh đề cập nhiều vấn đề phải bảo tồn, phát triển, văn hóa dân tộc lòng nhân dân Và giai đoạn hội nhập quốc tế nay, trở với tư tưởng văn hóa dân tộc làm tảng làm lĩnh ta lại thấy đắn sâu sắc tầm thời đại Người Chính vậy, đảng ta phải lãnh đạo nhà nước, ban ngành việc nâng cao giáo dục văn hóa dân tộc, sắc văn hóa truyền thống đất nước để làm tăng khả hội nhập văn hóa với phát triển văn hóa mà giá trị văn hóa truyền thống Một vấn đề việc bảo vệ sắc văn hóa dân tộc theo tư tưởng Hồ Chí Minh mà cần phải vận dụng giai đoạn bảo vệ văn hóa phải liền với nâng cao dân trí Và có nâng cao dân trí, nâng cao trình độ hiểu biết nhân dân có khả bảo vệ giá trị truyền thống dân tộc Con người trang bị đầy đủ tư tưởng văn hóa, khoa học đại, dễ dàng phân biệt thực “chân, thiện, mỹ”, có “bộ lọc” tốt để chọn lấy thực bỏ giả, chọn lấy tốt bỏ lấy xấu, nhận lấy hay bỏ dỡ Khi dân trí nhân dân nâng cao, vốn hiểu biết khả cảm nhận thẩm mỹ, văn hóa nâng lên, biết cách tiếp nhận văn hóa giới đắn khoa học giữ nét đẹp văn hóa truyền thống vốn có dân tộc ta Ngày nay, việc khơi phục lễ hội, tơn tạo đình chùa miếu mạo, đề cao văn hóa làng xã, văn hóa dịng họ… Cũng hình thức để tạo rào chắn nhằm chống lại xâm nhập ạt văn hóa ngoại lai Đây công việc cần làm, cần phát huy để tiếp tục nâng cao giáo dục văn hóa sắc dân tộc Việt Nhưng cần phải ý quán triệt tư tưởng Chủ tịch Hồ Chí Minh vấn đề này: “Cái cũ mà xấu SV: Trần Thị Quỳnh Diễn 42 Lớp Tư tưởng HCM – K25 Tiểu luận Tư tưởng Văn hố Hồ Chí Minh phải bỏ… cũ mà khơng xấu phiền phức phải sữa đổi lại cho hợp lý… cũ mà tốt phải phát triển thêm… Cái mà hay phải làm…” Khơi phục nét văn hóa cổ truyền việc làm cần thiết để bồi dưỡng thêm sắc văn hóa dân tộc lòng người đất Việt Nhưng phải làm đắn, khoa học mang lại hiệu tốt cho xã hội Và chống lại trào lưu văn hóa ngoại lai xâm nhập ạt vào nước ta trình hội nhập Bảo vệ sắc văn hóa dân tộc cần phải cân nhắc đầy đủ mối quan hệ văn hóa phát triển – cần phải kết hợp hài hịa lợi ích văn hóa kinh tế Khơng thể lợi ích kinh tế trước mắt làm ảnh hưởng tới lợi ích lợi ích lâu dài việc trì phát triển sắc văn hóa dân tộc Đây vấn đề quan trọng phải quan tâm ý q trình phát triển văn hóa, văn hóa dân tộc có thêm sức mạnh để trường tồn phát triển Giữ vững phát huy sắc văn hóa dân tộc q trình hội nhập giao lưu với giới vấn đề Đảng, Nhà nước nhân dân ta quan tâm Trong xu tất yếu khơng hội nhập để phát triển cá nhân, người cần phải ý thức vai trò, ý nghĩa, giá trị văn hóa truyền thống dân tộc để từ bảo vệ giữ gìn phát huy văn hóa truyên thống dân tộc, đưa văn hóa văn hóa Việt Nam xích lại gần với văn hóa văn minh giới Cảnh giác ngăn chặn âm mưu lợi dụng giao lưu văn hóa để thực chiến lược “diễn biến hịa bình” lực thù địch Chúng ta sống thời kỳ quốc tế hóa, tồn cầu hóa, bùng nổ thơng tin truyền thơng ngày nhanh chóng có tốc độ lớn, đa dạng loại hình Kỹ ngun thơng tin với hàng nghìn vệ tinh hoạt động quỹ đạo khác có khả truyền tải thông tin tới điểm trái đất khắp quốc gia dân tộc tiếp SV: Trần Thị Quỳnh Diễn 43 Lớp Tư tưởng HCM – K25 Tiểu luận Tư tưởng Văn hố Hồ Chí Minh nhận luồng thơng tin Sự bùng nổ thơng tin tạo nhiều thuận lợi việc mở rộng giao lưu hợp tác tất lĩnh vực đời sống khoa học, xã hội, văn hóa… Lợi dụng thành tựu bùng nổ thông tin giới, “đế quốc văn hóa” nhân danh quyền người người để áp đặt cho dân tộc thị hiếu lối sống văn hóa theo quan điểm họ Với mong muốn “đồng hóa văn hóa dân tộc khác giới, đế quốc văn hóa” lợi dụng bùng nổ thơng tin để đưa giá trị văn hóa, lối sống dân tộc ép buộc vào dân tộc khác giới Đặc biệt phải kể đến việc làm lực thù địch Chủ Nghĩa Xã Hội lợi chiêu “dân chủ hóa trị” “tự hóa kinh tế” để từ thổi lên luồng gió độc, phủ nhận khứ, hạ bệ thần tượng, gieo rắc hoài nghi lãnh đạo Đảng, gây niềm tin vào tương lai chủ nghĩa xã hội…với chiêu lực thù địch nhiều gây ảnh hưởng nhân dân đặc biệt hệ trẻ, hệ niên Nó khơng tác động đến lối sống mà tác động tư tưởng suy nghĩ hành động niềm tin vững giới trẻ đến lãnh đạo Đảng, Nhà nước nghiệp cách mạng, nghiệp xây dựng Chủ Nghĩa Xã Hội đất nước Trên lĩnh vực văn hóa, kẻ thù thơng qua gọi “văn hóa đại chúng, văn hóa nghe- nhìn” làm cho hệ trẻ ngày xa rời cốt cách, lối sống, tâm hồn dân tộc, chạy theo phân giá trị, để từ tự diễn biến văn hóa dẫn đến tự diễn biến trị Đây bước khởi đầu cho việc tiến hành diễn biến hịa bình lĩnh vực trị lực thù địch Về lối sống, họ lợi dụng phim ảnh, video đen để lôi kéo người chạy theo lạc thú, theo thị hiếu riêng, lợi ích thân cá nhân, dẫn người đến tệ nạn, bước hủy hoại nhân cách người, làm tan vỡ hạnh phúc gia đình băng hoại đạo đức xã hội… SV: Trần Thị Quỳnh Diễn 44 Lớp Tư tưởng HCM – K25 Tiểu luận Tư tưởng Văn hố Hồ Chí Minh Những vấn đề trở thành nỗi lo tất nước có kinh tế phát triển Và có nhiều nhà lãnh đạo quốc gia đặc biệt quốc gia Châu Á lên tiếng kêu gọi trở với giá trị Châu Á, lên án khuôn mẫu phương Tây khơng phù hợp với văn hóa truyền thống Châu Á Phương pháp bảo vệ phát triển văn hóa dân tộc theo tư tưởng văn hóa Hồ Chí Minh cần phải giáo dục, sắc văn hóa dân tộc làm tảng để từ ngăn chặn xâm nhập ạt giá trị phản văn hóa từ bên vào Phải giáo dục, nâng cao hiểu biết nhân dân, nâng cao trình độ dân trí, trình độ văn hóa để người dân đủ tri thức tiếp thu chọn lọc lấy giá trị văn hóa văn hóa giới từ biết loại bỏ, chống lại giá trị phản văn hóa, văn hóa ngoại lai xâm nhập từ bên vào Vấn đề cảnh giác ngăn chặn âm mưu lợi dụng giao lưu văn hóa để thực diễn biến hịa bình lực thù địch vấn đề cần quan tâm Đảng Nhà nước Khơng ảnh hưởng đến văn hóa đời sống nhân dân mà cịn ảnh hưởng đến tình hình trị dân tộc Vì cần phải nâng cao âm mưu lợi dụng giao lưu văn hóa để tiến hành “diễn biến hịa bình” trị 4- Xây dựng gương văn hóa điển hình xã hội: Một nội dung việc vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh văn hóa xây dựng đời sống xây dựng gương văn hóa điển hình xã hội Tưởng chừng phong trào mang tính chất quần chúng, mang tính biện pháp tạm thời thực chất lại có ý nghĩa giá trị vơ to lớn đóng vai trị quan trọng việc xây dựng văn hóa mới, đời sống cộng đồng xã hội Theo chủ tich Hồ Chí Minh phương pháp bảo vệ phát triển văn hóa dân tộc Hồ Chí Minh phải xây dựng bồi dưỡng điển hình tích cực văn hóa, từ phong trào “người tốt, việc tốt”, SV: Trần Thị Quỳnh Diễn 45 Lớp Tư tưởng HCM – K25 Tiểu luận Tư tưởng Văn hoá Hồ Chí Minh “xây dựng gia đình văn hóa mới”, “làng văn hóa”…để từ làm sở, làm tảng để xây dựng phong mỹ tục cho tồn xã hội, đường vững hiệu để tạo sức đề kháng, bảo vệ văn hóa dân tộc, chống lại thẩm thấu độc hại văn hóa ngoại lai Chủ tịch Hồ Chí Minh viết: “một gương sống nghìn diễn thuyết” Chính mà Người quan tâm đến việc xây dựng gương điển hình lĩnh vực, gương người tốt việc tốt khắp địa phương, làng xã nước Người nhìn thấy sức mạnh gương người tốt việc định hình, hình thành phát triển phong trào văn hóa đời sống nhân dân Một việc làm chủ tịch Hồ Chí Minh việc xây dựng gương văn hóa điển hình xã hội việc Người đạo việc xuất sách người tốt Người sưu tầm tất báo viết gương người tốt việc tốt giao cho nhà xuất phải biên tập xuất lại thành sách phổ biến rộng rãi quần chúng nhân dân Theo Người, việc xây dựng gương người tốt việc tốt có ý nghĩa vơ quan trọng xã hội ln có đấu tranh hai trạng thái tư tưởng tích cực tiêu cực, tác động học tập làm theo gương người tốt, việc tốt biện pháp để chống lại chủ nghĩa cá nhân cải tạo thói hư tật xấu gạn đục khỏi tay cho người, bồi dưỡng đạo đức phẩm chất người xã hội chủ nghĩa Theo tịch Hồ Chí Minh việc học tập làm theo gương người tốt việc tốt có tác dụng phát động thành cao trào, tạo khí thi đua sơi nổi, cổ vũ người phát huy truyền thống phẩm chất tốt đẹp khả tiềm tàng dể hồn thành nhiệm vụ trước mắt, khơi dậy lịng tự hào đáng, tạo vinh dự làm vẻ vang cho dân tộc, ngồi cịn biện pháp tích cực góp phần xây dựng Đảng, bồi dưỡng lực lượng nòng cốt cách mạng, thúc đẩy nghiệp xây dựng người mới, nếp sống mới, xây dựng xã hội văn minh,…Quả lời dạy tư tưởng SV: Trần Thị Quỳnh Diễn 46 Lớp Tư tưởng HCM – K25 Tiểu luận Tư tưởng Văn hố Hồ Chí Minh Người xây dựng gương người tốt việc tốt, nhiều gương người tốt việc tốt cộng lại trở thành lực lượng vĩ đại, thành sức mạnh phi thường, có khả dời non lấp bể, trở thành nhân tố quan trọng góp phần định vận mệnh quốc gia Chính mà giai đoạn cần phải tiếp tục xây dựng gương người tốt việc tốt để từ phát huy súc mạnh toàn dân tộc xây dựng đất nước có xây dựng phát triển văn hóa xâ hội dân tộc Nhằm bảo vệ giá trị văn hóa truyền thống dân tộc trước xâm lấn văn hóa lai căng phản gía trị văn hóa từ bên ngồi vào 5- Vận dụng tư tưởng văn hóa Hồ Chí Minh xây dựng văn hóa lĩnh vực vủa đời sống: Tư tưởng Hồ Chí Minh văn hóa hệ thống tư tưởng nhiều khía cạnh nhằm xây dựng phát triển văn hóa Việt Nam tiên tiến đậm đà sắc dân tộc Và Người đề cập nhiều tư tưởng biện pháp việc xây dựng văn hóa lĩnh vực đời sống công đổi cần phải học tập vận dụng tư tưởng văn hóa Người xây dựng lĩnh vực đời sống Chủ tịch Hồ Chí Minh tiếp cận văn hóa trị bốn lĩnh vực lớn đời sống xã hội là: lĩnh vực lao động, lĩnh vực giao tiếp, quan hệ gia đình nhân cách Sự tiếp cận văn hóa trị Chủ Nghĩa Xã Hội tư tưởng Hồ Chí Minh lĩnh vực mang lại cho sở, phương hướng học bổ ích cho việc định hướng mơ hình xã hội kiểu Đó chủ nghĩ xã hội nhân dân lao động làm chủ , có kinh tế phát triển cao, có văn hóa tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc, người giải phóng khỏi áp bức, bất cơng, làm theo lực hưởng theo lao động, có sống ấm no tự hạnh phúc, có điều kiện phát triển tồn diện cá nhân, dân tộc bình đẳng, giúp đỡ lẫn Chính mà giai đoạn cần vận SV: Trần Thị Quỳnh Diễn 47 Lớp Tư tưởng HCM – K25 Tiểu luận Tư tưởng Văn hố Hồ Chí Minh dụng tư tưởng Người xây dựng Hồ Chí Minh quan tâm đến việc xây dựng văn hóa đạo đức Đây vấn đề quan tâm xã hội Hồ Chí Minh xác định quan điểm tư tưởng đạo đức văn hóa Ngày hôm nay, xu hội nhập quốc tế hóa phải vận dụng tư tưởng Người để xây dựng đạo đức xã hội Cần phải có đấu tranh mạnh mẽ việc lạm dụng quyền lực trị phải xây dựng nên tồn đạo đức mới, đạo đức với xuất hai mặt đức tài xã hội, sống làm việc theo khoa học pháp luật, biết kết hợp lợi ích cộng đồng lợi ích cá nhân cách hợp lý hài hòa Chỉ xây dựng tảng văn hóa đạo đức có khả xây dựng đất nước có văn hóa vững mạnh Bên cạnh đó, chủ tịch Hồ Chí Minh cịn nêu tư tưởng văn hóa pháp luật, văn hóa nghệ thuật,…Trong giai đoạn đất nước nay, tư tưởng Người cần phải phát huy vận dụng có hiệu đời sống Có xây dựng văn hóa phát triển dựa sở phát triển lĩnh vực văn hóa SV: Trần Thị Quỳnh Diễn 48 Lớp Tư tưởng HCM – K25 Tiểu luận Tư tưởng Văn hố Hồ Chí Minh V- Ý nghĩa việc vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh xây dựng văn hóa nay: Tư tưởng Hồ Chí Minh hệ thống tư tưởng có ý nghĩa giá trị to lớn nghiệp cách mạng nghiệp xây dựng Chủ Nghĩa Xã Hội Việt Nam hiên Tư tưởng văn hóa Người đặc biệt có ý nghĩa to lớn với việc xây dựng văn hóa Nền văn hóa Việt Nam lãnh đạo Đảng phát triển ảnh hưởng hệ tư tưởng Hồ Chí Minh mở đường thực tế để huy động đông đảo nhân dân tham gia hoạt động văn hóa tạo dựng văn hóa có chất lượng có sắc xây dựng văn hóa mà quan hệ lao động khỏi ách áp bóc lột, nạn thất nghiệp, tiến tới lao động có kỹ thuật cao Trên lĩnh vực giao tiếp dân tộc tộc người, cá nhân xã hội, dân tộc quốc tế, thực bình đẳng giá trị sở chủ nghĩa bao dung Hồ Chí Minh Có tư tưởng Hồ Chí Minh dẫn đường có chiến lược, hệ sách, kịch đầy đủ, ngân sách chọn đắn định nâng cao chất lượng trí tuệ, chủ nghĩa nhân văn đẩy mạnh hợp tác quốc tế, giữ gìn sắc dân tộc, xây dựng nghệ thuật có chất lượng cao xã hội văn hóa có thống đa dạng Tư tưởng Hồ Chí Minh với chủ nghĩa Mác-Lênin kim nan cho hành động, tảng tư tưởng cho công xây dựng đất nước đặc biệt xây dựng văn hóa tiên tiến đậm đà sắc dân tộc đất nước ta SV: Trần Thị Quỳnh Diễn 49 Lớp Tư tưởng HCM – K25 Tiểu luận Tư tưởng Văn hố Hồ Chí Minh PHẦN KẾT THÚC Đề tài góp phần nhỏ làm sáng tỏ thêm giải pháp nhằm vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh vào xây dựng văn hóa nước ta Để văn hóa nước ta trở thành văn hóa tiên tiến đậm đà sắc dân tộc Để văn hóa nước ta có khả chọn lọc tiếp thu giá trị tinh hoa văn hóa giới đồng thời có khả chống lại xâm nhập ạt giá trị phản văn hóa xã hội Vì kiến thức, trình độ cịn nhiều hạn chế nên tác giả nêu số giải pháp bản, chưa sâu giải cách cặn kẽ phương pháp vận dụng Tư tưởng Hồ Chí Minh xxây dựng văn hóa nước ta Trong qua trình thực đề tài cịn có nhiều sai sót Kính mong thầy giáo bạn đọc đóng góp ý kiến, bổ sung để đề tài hồn thiện Xin chân thành cảm ơn SV: Trần Thị Quỳnh Diễn 50 Lớp Tư tưởng HCM – K25 ... luận Tư tưởng Văn hố Hồ Chí Minh I – Khái niệm, định nghĩa tư tưởng văn hóa Hồ Chí Minh – Khái niệm, định nghĩa tư tưởng văn hóa Hồ Chí Minh Tư tưởng văn hóa Hồ Chí Minh tổng hợp giá trị văn hóa. .. Minh vào xây dựng văn hóa Việt Nam IV Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh xây dựng văn hóa V- Ý nghĩa việc vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh xây dựng văn hóa SV: Trần Thị Quỳnh Diễn Lớp Tư tưởng HCM –... nghĩa tư tưởng văn hóa Hồ Chí Minh SV: Trần Thị Quỳnh Diễn Lớp Tư tưởng HCM – K25 Tiểu luận Tư tưởng Văn hố Hồ Chí Minh II Khái niệm văn hóa III- Tại phải vận dụng tủ tư? ??ng văn hóa Hồ Chí Minh vào