Đường thẳng a trên mặt phẳng của bảng chia mặt phẳng thành 2 phần riêng biệt, mỗi phần được coi là một nửa mặt phẳng bờ a.. GV nêu khái niệm nửa mặt phẳng bờ a như SGK.[r]
(1)Tuần : 20 Tiết :15 Ngày soạn: 06/01/2013 Ngày dạy: 11/01/2013 CHƯƠNG II: GÓC §1 NỬA MẶT PHẲNG I Mục Tiêu: Kiến thức: - HS hiểu nào là mặt phẳng- HS hiểu tia nằm tia khác Kỹ năng: - HS nhận biết nửa mặt phẳng HS biết cách vẽ, nhận biết tia nằm hai tia Thái độ: - Phát huy óc tư duy, trừu tượng học sinh, ý thức liên hệ thực tế II Chuẩn Bị: - GV: SGK, thước thẳng - HS: SGK , bảng phụ III Phương pháp: - Đặt và giải vấn đề, thảo luận nhóm IV Tiến Trình: Ổn định lớp: (1’) Lớp 6A3 : / .; Lớp 6A4: / Kiểm tra bài cũ: (1’) - GV nhắc nhở HS yêu cầu học tập môn Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Hoạt động 1: (4’) Vẽ đường thẳng và đặt tên Vẽ điểm thuộc đường thẳng; điểm không thuộc đường thẳng Đặt tên cho các điểm Điểm và đường thẳng là hình Hình vừa vẽ bao gồm gì? Hình này nằm trên mặt bảng hay trên trang giấy Mặt bảng hay trang giấy cho ta hình ảnh mặt phẳng Đường thẳng vừa vẽ chia mặt bảng làm hai phần (còn gọi là nửa) => Bài mới: Nửa mặt phẳng Hoạt động 2: (14’) Dựa vào phần đặt vấn đề, yêu cầu HS cho vài VD mặt phẳng thực tế? HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ GHI BẢNG HS vẽ đường thẳng và đặt tên Vẽ tiếp các điểm thuộc, không thuộc đường thẳng vừa vẽ Nửa mặt phẳng bờ a: HS cho vài ví dụ mặt a Mặt phẳng: Mặt bàn, mặt bảng, mặt nước lặng sóng, … phẳng có thực tế là hình ảnh mặt phẳng Mặt phẳng không giới hạn hai phía (2) HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Mp có giới hạn không? Đường thẳng a trên mặt phẳng bảng chia mặt phẳng thành phần riêng biệt, phần coi là nửa mặt phẳng bờ a Vậy nào là nửa mặt phẳng bờ a? Phần b GV nêu khái niệm nửa mặt phẳng bờ a SGK GV giới thiệu cho HS hai nửa mặt phẳng đối SGK và cách gọi tên nửa mặt phẳng Cho HS làm ?1 HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Không GHI BẢNG b Nửa mặt phẳng: Hình gồm đường thẳng a và phần mặt phẳng bị chia a gọi là nửa mặt phẳng bờ a a N (I) M HS chú ý theo dõi P a (II) Bất kì đường thẳng nào nằm trên mặt phẳng là bờ chung hai mặt phẳng đối HS làm ?1 Hoạt động 3: (10’) Tia nằm hai tia: Vẽ tia Ox, Oy, Oz HS vẽ hình theo các Tia Oz cắt MN điểm nằm chung gốc O Lấy điểm M; N: M và N, ta nói tia Oz nằm hai tia Ox và M Ox, M O;N Oy, N yêu cầu GV Oy O; x Vẽ đoạn thẳng MN Quan sát hình và cho biết tia Oz có cắt đoạn thẳng MN không? z Tia Oz cắt MN điểm M nằm M và N, ta nói tia Oz nằm hai tia Ox, Oy Quan sát hình 2, 3, cho O biết tia Oz có nằm tia Ox; Oy không? Vì sao? N y Củng Cố: ( 13’) - GV cho HS làm bài tập 3, 4, 5 Dặn Dò: ( 2’) - Về nhà xem lại các bài tập đã giải Rút kinh nghiệm : - (3)