1/ MUÏC TIEÂU: a/ Kiến thức: Học sinh biết vận dụng các tính chất của phép cộng các số nguyên để tính đúng, tính nhanh các tổng , rút gọn biểu thức.. b/ Kỹ năng: Tìm số đối , tìm giá trị[r]
(1)Trường THCS Nguyễn Tri Phương Tieát 54 Ngaøy daïy: / /2007 Giaùo aùn Soá hoïc LUYEÄN TAÄP (Tính chaát cuûa pheùp coäng soá nguyeân) 1/ MUÏC TIEÂU: a/ Kiến thức: Học sinh biết vận dụng các tính chất phép cộng các số nguyên để tính đúng, tính nhanh các tổng , rút gọn biểu thức b/ Kỹ năng: Tìm số đối , tìm giá trị tuyệt đối số nguyên , vận dụng phép cộng số nguyên vào bài toán thực tế c/ Thái độ: Giáo dục học sinh tính sáng tạo làm bài 2/ CHUAÅN BÒ: Giaùo vieân: baûng phuï Học sinh: làm bài tập nhà 3/ PHƯƠNG PHÁP: vấn đáp, gợi mở, hoạt động nhóm 4/ TIEÁN TRÌNH: 4.1/ Ổn định tổ chức: kiểm diện sĩ số học sinh 4.2/ Kieåm tra baøi cuõ: ( khoâng ) 4.3/ Giảng bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VAØ HỌC SINH NOÄI DUNG BAØI HOÏC Hoạt động 1: Sửa bài tập cũ 1/ Sửa bài tập cũ: HS1: Sửa BT37a/SGK Baøi (BT37a/SGK/78) HS2: Sửa BT40/SGK a/ -4 < x < GV gọi HS lên bảng lượt x = -3 ; -2 ; -1 ; ; ; GV kiểm tra tập bài tập nhà HS Tính toång : khaùc (-3) + (-2) + (-1) + + + Sau HS đã sửa xong GV yêu cầu = (-3) + [(-2) + 2] + [(-1) + 1] + HS1 trả lời thêm: phép cộng số nguyên = -3 coù caùc tính chaát naøo? Baøi 2(BT40/SGK/79) HS2 trả lời thêm: Thế nào là hai số đối Điền số thích hợp vào ô vuông vaø caùch tính GTTÑ cuûa moät soá a -15 -2 nguyeân ? -a -3 15 GV nhaän xeùt cho ñieåm a 15 Hoạt động 2: Luyện bài tập 2/ Luyện bài tập mới: GV cho HS laøm BT daïng tính toång, tính Baøi 1(BT60a/SBT/61) Tính nhanh a/ + (-7) + + (-11) + 13 + (-15) GV gợi ý HS có thể làm nhiều cách: = [5 + (-7)] + [9 + (-11)] + [13 + (-15)] Cộng từ trái sang phải = (-2) + (-2) + (-2) = -6 Coäng caùc soá döông, soá aâm roài tính toång Baøi 2(BT62a/SBT/61) Nhóm hợp lí các số hạng : cho tổng (-17) + + + 17 cuûa nhoùm baèng = [(-17) + 17] + ( + ) Goïi HS leân baûng laøm caâu b, c = + 13 = 13 Baøi (BT66a/SBT/61) GV: Nguyeãn Thò Kim Höông (2) Trường THCS Nguyễn Tri Phương Giaùo aùn Soá hoïc GV löu yù: a + (-a) = BT43/SGK/80 HS đọc đề bài, hoạt động nhóm đôi (2’) GV ñöa hình 48/SGK leân baûng phuï vaø giaûi thích hình veõ 10km A - 7km C 7km D B a/ Sau 1h canô vị trí nào? Canô vị trí nào ? ( canô B, canô D cùng chiều với B) Vaäy chuùng caùch bao nhieâu km ? b/ GV đặt câu hỏi tương tự phần a HS đại diện nhóm trả lời BT45/SGK/61 HS đọc đề HS hoạt động theo nhóm Đại diện các nhóm đứng lên trả lời 465 + [ 58 + (-465) + (-38) ] = [456 + (-465)] + [58 + (-38)] = + 20 = 20 Baøi 4(BT43/SGK/80) a/ Sau 1h canô B, canô D (cùng chiều với b), canô cách nhau: 10 – = (km) b/ Sau 1h canô B, canô A ( ngược chiều với B ), canô cách nhau: 10 + = 17 (km) Baøi 5(BT45/SGK/61) Bạn Hùng nói đúng vì tổng hai số nguyeân aâm nhoû hôn moãi soá haïng cuûa toång Ví duï: (-5) + (-4) = -9 Maø (-9) < (-5) vaø (-9) < (-4) BT46/SGK/61 ( HS khaù gioûi laøm ) Baøi 6(BT46/SGK/61) GV hướng dẫn HS quy trình ấn phím để a/ 187 + (-54) = 133 tìm keát quaû treân maùy tính fx 500 b/ (-203) + 349 = 146 HS tiến hành vận dụng BT 46 c/ (-175) + (-213) = - 388 SGK/61 3/ Baøi hoïc kinh nghieäm: Hoạt động 3: Bài học kinh nghiệm * Để tính tổng tất các số nguyên thuộc Làm nào để tính tổng các số nguyên khoảng cho trước ta làm sau: thuộc khoảng cho trước ? Lieät keâ taát caû caùc soá nguyeân khoảng đã cho Tính tổng tất các số nguyên đó, chú ý nhóm cặp số đối 4.4/ Cuûng coá vaø luyeän taäp: ( khoâng ) 4.5/ Hướng dẫn học sinh tự học nhà: OÂn quy taéc vaø tính chaát cuûa pheùp coäng caùc soá nguyeân Laøm BTVN 65,67,68,69,71/SBT/61,62 Chuẩn bị bài “ Phép trừ hai số nguyên” 5/ RUÙT KINH NGHIEÄM: - GV: Nguyeãn Thò Kim Höông (3)