32 ЗАДАНИЯ 5 ТЕКСТ 1. Прочитайте текст и ответьте на вопросы. ПОДАРОК (По рассказу К. Паустовского) Каждый раз, когда приближалась оceнь, начинались разговоры о том, что много в природе устроено не так, как нам бы хотелось. Зима у нас длинная, лето гораздо короче зимы, а осень проходит мгновенно и оставляет впечатление промелькнувшей за окном золотой птицы. Разговоры наши любил слушать внук лесника Ваня Малявин, мальчик лет пятнадцати. Он часто приходил к нам в деревню и приносил то кошёлки белых грибов, то пробегал просто так – погостить у нас, послушать разговоры и прочитать журнал «Вокруг света». Однажды Ваня принёс маленькую, выкопанную с корнем берёзу. - Это вам – сказал он и покраснел. – Подарок. Посадите её в деревянную кадку и поставьте в тёплой комнате – она всю зиму будет зелёная. - Зачем ты её выкопал, чудак? – спросил Рувим. - Вы же говорили, что вам жалко лета – ответил Ваня.- Дед меня и научил. Вот и будет вам на холодную зиму память о лете. Мы принесли из сарая ящик, насыщали его доверху землёй и пересадили в него маленькую берёзу. Ящик поставили в самой светлой комнате у окна, и через день опустившиеся ветки берёзы поднялись, вся она повеселела, и даже листья у неё шумели, когда ветер врывался в комнату . 33 В саду уже поселилась осень, но листья нашей берёзы оставались зелёными и живыми. Как-то точно пришёл первый заморозок. Я проснулся около 5 часов утра, оделся и вышел в сад. Ветра не было, но в саду всё падали и падали листья. Берёза за эту ночь пожелтела, и несколько лимонных листьев уже лежало на полу. Комнатная теплота не спасла берёзу. Через день она облетела вся, как будто не хотела отставать от своих подруг, осыпавшихся в холодных лесах, рощах. Все мы были огорчены. Последняя память о лете исчезла. Знакомый лесничий усмехнулся, когда мы рассказали ему о своей попытке спасти зелёную листву на берёзе. - Это закон, - сказал он. – Закон природы. Если бы деревья не сбрасывали на зиму листья, они бы погибали от многих вешей – от тяжести снега и от зимней стужи, от жажды и от того, что к осени в листве накапливается много вредных для дерева солей. - Берёзу мы высадили в сад, под забор, а её жёлтые листья собрали и засушили между страниц «Вокруг света». Этим кончилась наша попытка сохранить зимой память о лете. Вопросы: 1. О чём вели разговоры автор рассказа и его друзья, когда приближалась осень? 2. Для чего Ваня принёс в дом берёзку? 3. Почему зимой не удалось сохранить память о лете? 4. О каком законе природы рассказал лесничий? 5. Какие впечатления на вас произовёл этот текст ? 34 ТЕКСТ 2. Прочитайте текст и выберите подходящий вариант из данных ниже. БЕЛКА И ВОЛК (По Л. Толстому) Белка прыгала с ветки на ветку и упала прямо на волка. Волк хотел съесть её. Белка стала просить : «Отпусти меня на свободу!». Волк сказал: «Хорошо, я отпущу тебя, только сначала ты скажи мне , почему вы, белки, такие веселые. Мне всегда скучно, а на вас смотришь, вы там наверху все играете и прыгаете с дерева на дерево». Белка сказала : «Сначала отпусти меня на дерево, я оттуда тебе скажу, а то я боюсь тебя». Волк отпустил белку, она ушла на дерево, а оттуда сказала : «Тебе скучно всегда потому, что ты зол. А мы веселы потому, что мы добры и зла никому не делаем» 1. «смотришь» в тексте значит а) я смотрю б) ты смотришь в) вы смотрите г) все смотрят 2. «зол» образуется от а) зло б) зла в) злой г) злить 3. « Я оттуда тебе скажу». «Оттуда» значит а) от волка б) от белки в) с дерева г) с ветки дерева 35 4. Волк хотел съесть белку, потому что а) она упала на землю б) она прыгала с ветки на ветку. В) он упал прямо на неё г) она упала прямо на него 5. Волку всегда скучно, потому что а) он такой голодный и отпустил белку на дерево б) он такой злой и никому добра не делает в) белка наверху играет и прыгает с дерева на дерево г) такой добрый и зла никому не делает ТЕКСТ 3. Прочитайте текст и вставьте вместо точек подходящие по смыслу слова. НАШ НИКТО «На маленьком острове в далёком Тихом океане жил человек, который не знал, как его зовут. И (1) . не мог ему помочь, потому что на острове больше (2) не было. Он ни с кем не разговаривал, (3) не знакомился и, конечно, ни с кем никогда не танцевал. Он (4) не любил, не гордился (5) , никому не писал и (6) ничего не обещал. И ещё он (7) . не ходил в гости и (8) не ездил, а сидел дома и пил чай. Он (9) . не вспоминал и (10) . ничего не просил». «Как грустно! – подумал Миша, когда кончил читать рассказ. – Я должен ему помочь. Я дам ему имя, а на острове будут жить люди!» 36 Он нарисовал в книжке мальчиков, девочек, бабушек, дедушек и кота Ваську. А потом написал: «Это остров. Там жил Никто, теперь его зовут Кирилл». А. Что вы можете сказать о Мише? (Какой он мальчик? Сколько ему лет? Что он умеет делать? Как мальчик помог человеку на острове?) Б. Как вы думаете, что изменилось в его жизни? (Начните ваш рассказ так: Теперь человеку есть С КЕМ разговаривать, .) В. Напишите, почему человеку на острове было трудно жить? (Начните ваш ответ так: Ему было трудно жить, потому что он НИ С КЕМ не разговаривал, ) ПОСЛОВИЦЫ И ПОГОВОРКИ Друзья познаются в беде. Старый друг лучше новых двух. Не имей сто рублей, а имей сто друзей. Скажи мне, кто твой друг, я скажу тебе, кто ты. Нельзя быть счастливым человеком, если нет друзей. Трудно тебе будет жить, если рядом с тобой не будет друзей. 37 ЗАДАНИЯ 6 ТЕКСТ 1. Прочитайте текст и ответьте на вопросы. БАЛЛАДА О ВАЛЬКЕ ЗЫКОВЕ (По рассказу В. Амлинского) В юности у меня был друг Валька Зыков, человек очень необычный – строгий, твёрдый, серьёзный, не знающий, что такое человеческие слабости, не знающий компромиссов . Когда Вальке исполнилось тринадцать лет, в этот исторический день он показал мне написаннное им заявление, адресованное неизвестно кому, о том, что с этого дня он берёт на себя обязательство никогда не врать. Я отнёсся к этому заявлению скептически и недоверчиво. - Во-первых, это невозможно, - сказал я ему. – Во-вторых, это неинтересно. Он посмотрел на меня светлыми, спокойными близорукими глазами первого отличника и не унизился до ответа. Однажды Валька Зыков прогулял. Обычно нас спрашивали, почему мы отсутствовали. Каждый врал как мог. Я, например, обычно кого-нибудь встречал или провожал: то в командировку уезжал мой отец, то уезжала куда-то мать, то улетала срочным рейсом моя неугомонная бабушка. - У тебя не семья, а подвижной состав, - вздыхала классная руководительница и отмечала в журнале: « Отсутствовал по уважительной причине». - Что случилось с тобой, Зыков? . отнёсся к этому заявлению скептически и недоверчиво. - В - ервых, это невозможно, - сказал я ему. – В - торых, это неинтересно. Он посмотрел на меня светлыми,. ког - ибудь встречал или провожал: то в командировку уезжал мой отец, то уезжала куд - о мать, то улетала срочным рейсом моя неугомонная бабушка. - У тебя