Đang tải... (xem toàn văn)
- Yêu cầu lớp trao đổi theo nhóm viết nhanh một số lễ hội, các hoạt động của lễ hội và hội vào nháp - Mời 3 HS lên bảng thi làm bài.. - Theo dõi nhận xét chốt lại lời giải đúng.[r]
(1)Tuần 26 Thứ hai ngày tháng năm 2013 Tập đọc - Kể chuyện: Tiết 76 + 77 : SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ I Mục tiêu: - Hiểu ND ý nghĩa: Chữ Đồng Tử là người có hiếu, chăm có công lớn với dân, với nước Nhân dân kính yêu và ghi nhớ công ơn vợ chồng Chữ Đồng Tử Lễ hội tổ chức năm nhiều nơi bên sông Hồng là thể lòng biết ơn (trae lời các câu hỏi SGK - Biết ngắt đúng sau các dấu câu, các cụm từ Kể lại tùng đoạn câu chuyện - GDHS chăm học II Đồ dùng dạy - học: -Tranh minh họa truyện III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Gọi em lên bảng đọc bài “Hội đua voi - Ba học sinh lên bảng đọc bài và TLCH Tây Nguyên“ Yêu cầu nêu nội dung bài - Giáo viên nhận xét ghi điểm - Lớp theo dõi, nhận xét 2.Bài mới: a Giới thiệu bài : - Cả lớp theo dõi b.Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu học sinh đọc câu, giáo viên - Nối tiếp đọc câu theo dõi uốn nắn học sinh phát âm sai - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp Luyện đọc các từ khó mục A - Giúp HS hiểu nghĩa các từ - SGK - em đọc nối tiếp đoạn câu chuyện - Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú thích) - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Học sinh đọc đoạn nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài - Lớp đọc đồng bài + Tìm hiểu nội dung: - Một HS đọc tồn bài - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả lời câu - Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi hỏi : - HS khác nhận xét –bổ xung + Tìm chi tiết cho thấy cảnh nhà Chử Đồng Tử nghèo khó ? -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn - Lớp đọc thầm đoạn câu chuyện Trả lời câu hỏi + Cuộc gặp gỡ kì lạ Tiên Dung và Chử Đồng Tử diễn nào ? (2) + Vì công chúa Tiên Dung kết duyên cùng Chử Đồng Tử ? - Yêu cầu HS đọc thầm + Chử Đồng Tử và Tiên Dung đã giúp dân làm việc gì ? - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn + Nhân dân ta đã làm gì để tỏ lòng biết ơn Chử Đồng Tử ? + Luyện đọc lại: - Đọc diễn cảm đoạn câu chuyện - Hướng dẫn học sinh đọc đúng đoạn văn - Mời 3HS thi đọc đoạn văn - Mời 1HS đọc bài - Theo dõi bình chọn em đọc hay Kể chuyện a Nêu nhiệm vụ -Gọi hs đọc các câu hỏi gợi ý - yêu cầu HS quan sát tranh minh họa, nhớ lại ND đoạn truyện và đặt tên cho đoạn - Gọi HS nêu miêng kết - Nhận xét chốt lại ý kiến đúng + Tranh : Cảnh nghèo khổ/ Tình cha con… + Tranh : Cuộc gặp gỡ kì lạ … + Tranh : Truyền nghề cho dân … + Tranh : Tưởng nhớ / Uống nước nhớ nguồn … b Hướng dẫn kể đoạn câu chuyện: - Nhắc học sinh quan sát tranh nhắc lại gợi ý đoạn câu chuyện - Mời học sinh dựa vào tranh theo thứ tự nối tiếp kể lại đoạn câu chuyện - Mời học sinh kể lại câu chuyện - Nhận xét, tuyên dương em kể tốt Củng cố - dặn dò : - Hãy nêu ND câu chuyện - Về nhà tiếp tục luyện kể lại câu chuyện - Chuẩn bị bài : Rước đèn ông - Nhận xét tiết học - Đọc thầm đoạn -Trả lời câu hỏi - Đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - em thi đọc lại đoạn - Một em đọc bài - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay - Lắng nghe nhiệm vụ tiết học - Đọc yêu cầu bài ( dựa vào tranh minh họa đặt tên cho đoạn câu chuyện * Quan sát các tranh minh họa và đặt tên - Một số em nêu kết quả, lớp bổ sung: HS -4 em lên dựa vào tranh nối tiếp kể lại đoạn câu chuyện trước lớp - * Một em kể lại toàn câu chuyện - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay - Một em nêu HS lắng nghe Toán: Tiết 126 : LUYỆN TẬP I Mục tiêu : (3) - Tiếp tục củng cố nhận biết và sử dụng tiền Việt Nam với các mệnh giá đã học đã học - Rèn kĩ thực phép tính cộng trừ trên các số với đơn vị là đồng - Biết giải các bài toán có liên quan đến tiền tệ (thay đổi giá tiền cho phù hợp với thực tế) - GDHS chăm học II Đồ dùng dạy học : Một số tờ giấy bạc các loại III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Tổ chức : Hát Kiểm tra : HS 3.Bài mới: a Giới thệu bài: b HD HS làm bài luyện tập: Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - em nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS quan sát, xác định số tiền - Cả lớp tự làm bài ví so sánh - Gọi HS nêu miêng kết - em nêu kết trước lớp, Cả lớp - Nhận xét chốt lại ý kiến đúng bổ sung Bài 2: - em nêu yêu cầu bài - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Cả lớp quan sát hình vẽ và tự làm - Yêu cầu HS làm bài cá nhân bài ( * làm bài) - em nêu kết trước lớp, Cả lớp - Gọi HS nêu miêng kết bổ sung: - Nhận xét chốt lại ý kiến đúng Bài 3: - em nêu yêu cầu bài - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS quan sát tranh và làm bài - Cả lớp quan sát hình vẽ và tự làm bài cá nhân - em nêu kết trước lớp, Cả lớp - Gọi HS nêu miêng kết bổ sung: - Nhận xét chốt lại ý kiến đúng Bài 4: - Một em đọc bài toán - Gọi học sinh đọc bài - Cả lớp cùng GV phân tích bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán Làm bài vào - Yêu cầu lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung: Củng cố -dặn dò: - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà xem lại các BT đã làm Đạo đức: Tiếi 26 : TÔ N TRỌNG THƯ TỪ,TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC I.Mục tiêu: -Nêu vài biểu tôn trọng thư từ,tài sản người khác (4) -Biết :không xâm phạm thư từ,tài sản người khác -Thực tôn trọng thư từ,nhật kí,sách vở, đồ dùng bạn bè và người II.Chuẩn bị giáo viên và học sinh: *Gv: Bảng phụ, giấy Tô ki, bút Bảng từ Phiếu bài tập III.Các hoạt động dạy học: : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định lớp: - Hát Kiểm tra bài cũ : - GV kiểm tra bài cũ em - GV nhận xét Bài a Giới thiệu bài: - HS nghe b Các hoạt động: Hoạt động 1: Sắm vai xử lí tình - Yêu cầu các nhĩm thảo luận cách xử lí tình sau và sắm vai thể cách xử lí đó: - Các nhóm thảo luận tìm cách xử lí cho * Tình : Bác đưa thư nhờ An, Hạnh tình huống, phân vai và tập diễn tình đưa lá thư cho bác Hải hàng xóm- Hạnh nêu: “Đây là thư anh Hùng học Đại Học - Các nhóm thể cách xử lí tình Hà Nội- Thư đề chữ khẩn cấp này- Hay ta bác xem có chuyện gì báo cho bác - Các nhóm khác theo dõi nhé!”- Nếu là An, em nói gì ? Vì sao? - Trả lời câu hỏi: - Yêu cầu HS cho ý kiến: Chẳng hạn: + Cách giải nào hay ? + Bác Hải trách vì chưa cho + Em đốn xem bác Hải nghĩ gì Hạnh phép bác, cho Hạnh là người tò mò bác thư ? + Với thư từ người khác ta phải làm gì? + Không tự tiện xem, phải tơn trọng - HS theo cặp thảo luận xem hành vi nào *Kết luận: Hoạt động : Việc làm đó đúng hay sai ? đúng, hành vi nào sai và giải thích vì sao? - Yêu cầu cặp HS thảo luận tình sau: Em nhận xét hành vi sau, hành vi nào - HS thảo luận xong; Đại diện vài đúng, hành vi nào sai ? Vì ? cặp/nhóm báo cáo Gv cho HS thảo luận nhĩm và báo cáo Hành vi : Thấy bố công tác về, Hải liền Chẳng hạn : Hành vi : sai Hành vi : đúng lục túi bố xem có quà không Hành vi : Sang chơi nhà Mai, Lan thấy cĩ Vì : Muốn sử dụng đồ người khác nhiều sách hay- Lan muốn đọc và hỏi phải hỏi xin phép và đồng ý thì ta sử dụng mượn Mai Hoạt động 3: Trị chơi ”Nên hay không - Các HS khác theo dõi, nhận xét- Bổ sung nên” - Đưa bảng liệt kê các hành vi để HS - HS nghe theo dõi - Chia thành đội, tiếp sức - Theo dõi các hành vi mà GV nêu gắn các bảng từ (có nội dung là các hành vi - Chia nhóm, chọn người chơi, đội chơi và (5) giống trên bảng) vào cột “nên” hay “Không nên” cho thích hợp 1- Hỏi xin phép trước bật đài, xem ti vi? 2- Xem thư người khác người đó không có đó ? 3- Sử dụng đồ đạc người khác cần thiết? 4- Nhận giúp đồ đạc, thư từ cho người khác? - Yêu cầu HS nhận xét, bổ sung Nếu có ý kiến khác, GV hỏi HS giải thích vì ? *Kết luận: 4.Cũng cố - Dặn dò - HS đọc ghi nhớ - GV nhận xét tiết dạy - Về học bài và xem trước tiết2 tham gia trị chơi tiếp sức - đội chơi trò chơi - Các HS khác theo dõi cổ vũ - Nhận xét, bổ sung nêu ý kiến khác - - HS kể - HS đọc HS nghe Thứ ba ngày tháng năm 2013 Toán Tiết 127 : LÀM QUEN VỚI SỐ LIỆU THỐNG KÊ I Mục tiêu : -Bước đầu làm quen với dãy số liệu -Biết xử lý số liệu và lập dãy số liệu (ở mức độ đơn giản) - GDHS yêu thích môn học II Đồ dùng dạy - học : -Tranh minh hoạ bài học SGK III Hoạt động dạy - Học : Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định lớp: - Hát Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS lên bảng làm bài 1, 2, 3, / 47 HS - GV nhận xét, chữa bài, cho điểm HS Bài mới: a.Giới thiệu bài : Nghe GV giới thiệu bài b.Làm quen với dãy số liệu : *Hình thành dãy số liệu - GV yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ - HS: Hình vẽ bạn HS , cĩ số đo chiều SGK và hỏi: Hình vẽ gì ? cao bạn - Chiều cao các bạn Anh, Phong, Ngân, - Chiều cao các bạn Anh, Phong, Minh là bao nhiêu ? Ngân, Minh là: 122cm, 130cm, 127cm, 118cm (6) - Dãy số đo các chiều cao các bạn Anh, Phong, Ngân, Minh: 122cm, 130cm, 127cm, 118cm gọi là dãy số liệu - Hãy đọc dãy số liệu chiều caocủa bạn Anh, Phong, Ngân, Minh * Làm quen với thứ tự và số hạng dãy số liệu - Số 122cm đứng thứ dãy số liệu chiều cao bạn? - Số 130 cm đứng thứ trong dãy số liệu chiều cao bạn? - Số nào là số đứng thứ dãy số liệu chiều cao bạn? - Số nào là số đứng thứ dãy số liệu chiều cao bạn? - Dãy số liệu này có số? - Hãy xếp tên các bạn HS trên theo thứ tự chiều cao từ trên xuống thấp? - HS đọc: 122cm, 130cm, 127cm, 118cm - Đứng thứ - Đứng thứ nhì - Số 127cm - Số 118cm - Có số - HS lên bảng viết tên, HS lớp viết vào nháp theo thứ tự: Phong, Ngân, Anh, Minh - Hãy xếp tên các bạn HS từ trên theo thứ tự - HS lên bảng viết tên, HS lớp viết từ thấp đến cao vào nháp theo thứ tự: Minh, Anh, Phong, Ngân - Chiều cao bạn nào cao nhất? - Chiều cao Phong là cao - Chiều cao bạn nào thấp nhất? - Chiều cao Minh là thấp - Phong cao Minh bao nhiêu xăng- ti – - Phong cao Minh 12cm mét ? - Nhũng bạn nào cao bạn Anh? - Bạn Phong và bạn Ngân cao bạn Anh - Bạn Ngân cao bạn nào? - Bạn Ngân cao bạn Anh và bạn Minh Luyện tập, thực hành Bài 1: - Bài tốn cho ta dãy số liệu nào? - Dãy số liệu chiều cao bạn Dũng, Hà, Hùng, Quân là: 129cm, 132cm, 125cm, 135cm - Bài tốn yêu cầu chúng ta làm gì ? - Bài tốn yêu cầu chúng ta dựavào dãy số liệu trên để trả lời câu hỏi - Yêu cầu HS ngồi cạnh cùng làm - Làm theo cặp bài với - Yêu cầu số HS trình bày bài trước lớp - Mỗi HS trả lời câu hỏi a) Hùng cao 125cm; Dũng cao 129cm; Hà cao 132cm; Quân cao 135cm b) Dũng cao Hùng 4cm, Hà thấp (7) Quân cm, Hà cao Hùng, Dũng thấp Quân - GV có thể yêu cầu HS xếp tên các bạn HS dãy số liệu theo chiều cao từ cao đến thấp, từ thấp đến cao - GV nhận xét và cho điểm HS Bài 3: - Yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ bài - HS lớp quan sát hình SGK tốn - Hãy đọc số kg gạo ghi trên bao - HS đọc trước lớp gạo - Hãy viết dãy số liệu cho biết số ki-lơ-gam - 2HS lên bảng viết, HS lớp viết vào gạo bao gạo trên VBT, yêu cầu viết theo đúng thứ tự: - Nhận xét dãy số liệu HS, sau đĩ yêu cầu a)Viết theo thứ tự từ bé đến lớn HS trả lời các câu hỏi b)Viết theo thứ tự từ lớn đến bé - Bao gạo nào là bao gạo nặng - Bao gạo thứ là bao gạo nặng số bao gạo ? bao gạo - Bao gạo nào là bao gạo nhẹ - Bao gạo nhẹ là bao gạo thứ bao gạo ? - Bao gạo thứ cĩ nhiều bao gạo thứ -Bao gạo thứ nặng bao gạo thứ tư tư bao nhiêu ki-lơ-gam gạo ? kg gạo 4.Củng cố - Dặn dò - Làm quen với số liệu thống kê - Cơ vừa dạy bài gì ? - GV cho HS chơi trị chơi Ai cao ? Ai thấp hơn? - HS nghe - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà làm bài tập VBT và chuẩn bị bài sau _ Chính tả : ( Nghe viết ) Tiết 51 : SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ I Mục tiêu: -Nghe viết chính xác, trình bày đúng đoạn bài “Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử “ Bài viết không mắc quá lỗi chính tả -Làm đúng baì tập a - Giáo dục HS ý thức rèn chữ giữ II Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp viết - 2HS lên bảng viết từ có vần ưc/ưt vào bảng các từ có vần ưc/ưt - Nhận xét đánh giá chung - Cả lớp viết vào giấy nháp (8) Bài mới: a Giới thiệu bài: - Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu bài b Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn chính tả lần: - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - Yêu cầu hai em đọc lại bài lớp đọc - học sinh đọc lại bài thầm –Hỏi: - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài - Một số em trả lời + Những chữ nào bài viết hoa? - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: Chử - Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng Đồng Tử, Tiên Dung, * Đọc cho học sinh viết bài vào - Cả lớp nghe và viết bài vào * Chấm, chữa bài - Nghe và tự sửa lỗi bút chì Hướng dẫn làm bài tập Bài 2b : - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - em đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự làm bài - Học sinh làm bài - Mời 3HS lên bảng thi làm bài, đọc kết - 3HS lên bảng thi làm bài - Cả lớp nhận xét bổ sung, bình chọn người - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng thắng - Mời HS đọc lại kết HS 4.Củng cố - dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà viết lại cho đúng từ đã viết -HS nghe sai Tự nhiên- Xã hội: TÔM, CUA tên I Yêu cầu: -Nêu ích lợi tôm, cua đời sống người -Nêu tên và các phận bên ngồi tôm,cua trên hình vẽ *Qua bài học giúp HS nhận lợi ích tác hại các vật sống tự nhiên nói chung và loài tôm , cua nói riêng người -Cũng qua bài học này giúp HS nhận biết cần thiết phải bảo vệ các loài tôm , cua -Có ý thức bảo vệ đa dạng các loài vật noí chung và các loài tôm , cua nói riêng II Chuẩn bị: -Các hình minh hoạ SGK -GV và HS sưu tầm tranh ảnh nuôi tôm, cua, chế biến tôm cua -Giấy bút cho các nhóm thảo luận -Một số cua, tôm thật III.Lên lớp: Hoạt động học Hoạt động học Ổn định lớp : - Hát (9) 2.Kiểm tra bài cũ: -YC HS kể tên và nêu ích lợi (hoặc tác hại) loài côn trùng xung quanh -Nhận xét ghi điểm Nhận xét chung 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: b.Các hoạt động: Hoạt động 1: Các phận bên ngồi thể tôm, cua - GV treo tranh tôm, cua trên bảng (có thể vật thật) Yêu cầu HS quan sát các phận bên ngồi thể chúng - Yêu cầu HS lên bảng các phận bên ngồi tơm,1 HS lên bảng các phận bên ngồi cua - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm: Thảo luận nêu lên số điểm giống và khác tôm và cua - Sau phút yêu cầu đại diện vài nhĩm nêu kết và tổ chức nhận xét bổ sung * GV kết luận Hoạt động 2: Ích lợi tơm, cua: - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm thảo luận để trả lời câu hỏi: Con người sử dụng tôm cua để làm gì ghi vào giấy -Sau phút yêu cầu các nhóm báo cáo - Nhận xét, bổ sung ý kiến cho HS * GV kết luận Hoạt động 3: Tìm hiểu hoạt động nuơi tôm cua: -Yêu cầu HS quan sát H5 và cho biết: Cơ công nhân hình làm gì? -GV giới thiệu 4.Củng cố - Dặn dò YC HS đọc phần bạn cần biết SGK -Nhận xét tiết học - Về nhà học bài, sưu tầm tranh ảnh -3 HS kể trước lớp (mỗi HS kể đến hai con) - HS lắng nghe - HS quan sát - HS lên bảng thực hiện, yêu cầu các HS khác theo dõi bổ sung -1 đến đại diện nhóm trả lời Các nhóm khác bổ sung, nhận xét - HS lắng nghe, ghi nhớ đến HS khác nhắc lại - HS làm việc theo nhóm, thảo luận liệt kê các ích lợi tôm cua vào giấy (mỗi HS nêu ý kiến) - Đại diện các nhóm báo cáo (không nêu ý kiến trùng lặp) Các nhóm NX bổ sung kết - HS lắng nghe - HS kể tên các loại tôm mà HS biết và ích lợi chúng -Ví dụ: tôm càng xanh, tôm rào, tôm lướt, tôm sú, cua bể, cua đồng, -HS lắng nghe - đến HS trả lời: Cơ công nhân chế biến tôm để xuất - HS lắng nghe HS lắng nghe (10) tôm, cua các thơng tin các hoạt động nuơi, đánh bắt, chế biến tơm, cua Chuẩn bị bài Cá Thứ tư ngày tháng năm 2013 Tập đọc : Tiết 78 : RƯỚC ĐÈN ÔNG SAO I Mục tiêu: - Đọc trôi chảy bài Hiểu các từ khó qua chú thích cuối bài - Hiểu nội dung bài : Trẻ em Việt Nam thích cỗ trung thu và đêm hội rước đèn Trong vui ngày tết trung thu, các em thêm yêu quý gắn bó với (trả lời các câu hỏi SGK) - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - GDHS Biết giúp đỡ học tập II Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài đọc SGK III Hoạt động dạy-học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Tổ chức : Hát Kiểm tra bài cũ: - Gọi em lên bảng đọc bài “Sự tích lễ - Ba học sinh lên bảng đọc bài và TLCH hội Chử Đồng Tử“ Yêu cầu nêu nội - Lớp theo dõi, nhận xét dung bài - Giáo viên nhận xét ghi điểm 3.Bài mới: - Cả lớp theo dõi a Giới thiệu bài: b Luyện đọc: - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Đọc diễn cảm toàn bài - Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu học sinh đọc câu, giáo - Nối tiếp đọc câu viên theo dõi uốn nắn học sinh phát âm sai - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp -Nối tiếp đọc đoạn bài - Giúp HS hiểu nghĩa các từ - SGK - Yêu cầu HS đọc đoạn - Đọc đoạn nhóm nhóm - - nhóm đọc - Lớp đọc đồng bài d.Hướng dẫn tìm hiểu bài: -Yêu cầu HS đọc thầm bài và TLCH: Lớp đọc thầm bài trả lời: + Nội dung đoạn văn bài tả gì ? -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả - Cả lớp đọc thầm đoạn và trả lời lời câu hỏi: (11) + Mâm cỗ trung thu Tâm bày nào? Yêu cầu HS đọc đoạn lớp đọc thầm + Chiếc đèn ông Hà có gì đẹp ? + Những chi tiết nào cho biết Tâm và Hà rước đèn vui ? - Tổng kết nội dung bài e Luyện đọc lại : - Mời em khá giỏi đọc lại toàn bài - Yêu cầu - học sinh thi đọc đoạn - Mời hai học sinh thi đọc bài Nhận xét đánh giá, bình chọn em đọc hay Củng cố - Dặn dò: - Gọi học sinh nêu nội dung bài - Nhận xét đánh giá - Về nhà đọc lại bài và xem trước bài - Đọc đoạn thảo luận và trả lời: - đèn làm giấy bóng kính Hs - HS đọc - Lần lượt em thi đọc đoạn văn - Hai bạn thi đọc lại bài - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay - em nêu nội dung bài Toán: Tiết 128 : LÀM QUEN VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆU (TIẾP THEO) I Mục tiêu : - Học sinh biết khái niệm bảng số liệu thống kê : hàng, cột - Biết cách đọc các số liệu bảng Biết cách phân tích số liệu bảng - GDHS chăm học II Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra : Làm que với HS 1.Bài mới: - Lớp theo dõi giới thiệu bài a Giới thiệu bài: b.Hướng dẫn HS làm quen với dãy số liệu - Quan sát bảng thống kê - Yêu cầu quan sát bảng thống kê + Biết số gia đình + Nhìn vào bảng trên em biết điều gì ? - Một em đọc số gia đình - Gọi em đọc tên và số - Ba em nhắc lại cấu tạo bảng số liệu gia đình - Giáo viên giới thiệu các hàng và các cột bảng Luyện tập : Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Một em đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS làm bài cá nhân - Lớp làm vào (12) - Gọi HS nêu miêng kết - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa bài - Nhận xét chốt lại ý kiến đúng Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS làm bài cá nhân - Chấm số em, nhận xét chữa bài 4.Củng cố - dặn dò: - Hỏi lại nd bài - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà xem lại các BT đã làm, ghi nhớ - 3HS nêu miệng kết quả, lớp bổ sung: - Một em đọc yêu cầu bài - Lớp làm vào - HS nêu miệng kết quả, lớp bổ sung: - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài Tập viết: Tiết 26 : ÔN CHỮ HOA :T I Mục tiêu: - Củng cố cách viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa T thông qua bài tập ứng dụng -Viết tên riêng Tân Trào chữ cỡ nhỏ Viết câu ứng dụng Dù ngược xuôi / Nhớ ngày giỗ tổ mùng mười tháng ba cỡ chữ nhỏ - Rèn tính cẩn thận, ý thức giữ chữ đẹp II Đồ dùng dạy học: - GV: Mẫu chữ viết hoa T, tên riêng Tân Trào và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li - HS : vởû tập viết III Hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ: -Yêu cầu HS nêu từ và câu ứng dụng đã - em nhắc lại từ và câu ứng dụng tiết học tiết trước trước - Yêu cầu HS viết các chữ hoa đã học tiết - Hai em lên bảng viết tiếng: Sầm Sơn ; trước Côn Sơn - Nhận xét đánh giá - Lớp viết vào bảng 2.Bài mới: a Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu b.Hướng dẫn viết trên bc: * Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu học sinh tìm các chữ hoa có bài -Vài em nêu - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết -Lớp theo dõi giáo viên và cùng thực chữ viết vào bảng - Yêu cầu học sinh tập viết chữ T vào bảng - Một học sinh đọc từ ứng dụng: (13) * Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng: - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - Giới thiệu: Tân Trào thuộc huyện Sơn Dương, tỉnh Tuyên Quang - Yêu cầu HS tập viết trên bảng * Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng + Câu ca dao nói gì ? - Lắng nghe - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng - 1HS đọc câu ứng dụng: Dù ngược xuôi Nhớ ngày giỗ tổ mùng mười tháng ba + Tục lễ nhân dân ta nhằm tưởng nhớ các vua Hùng đã có công dựng nước - Lớp thực hành viết trên bảng con: Dù, Nhớ - Yêu cầu luyện viết trên bảng các chữ viết hoa có câu ca dao Hướng dẫn viết vào vở: - Nêu yêu cầu viết chữ T dòng cỡ nhỏ Các chữ D, N : dòng - Viết tên riêng Tân Trào dòng cỡ nhỏ - Viết câu ca dao lần - Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết, - Lớp thực hành viết vào theo hướng cách viết các chữ và câu ứng dụng dẫn giáo viên đúng mẫu - Chấm chữa bài Củng cố - dặn dò: 1’ - Nêu lại cách viết hoa chữ T - Nhận xét đánh giá - Về nhà luyện viết thêm để rèn chữ Thứ năm ngày tháng năm 2013 Toán: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Rèn kĩ đọc, phân tích và xử lí số liệu dãy và bảng số liệu đơn giản Giáo dục HS chăm học II Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học Tổ chức : Hát 2.Kiểm tra : - em nêu ví dụ bảng số liệu - Cho ví dụ bảng số liệu - Cả lớp theo dõi, nhận xét - Nhận xét ghi điểm Bài mới: a.Giới thiệu bài: b Hướng dẫn HS luyện tập : Bài 1: - YC HS QS bảng số liệu - Cả lớp quan sát bảng thống kê và trả lời: (14) + Bảng trên nói gì ? + Ô trống cột thứ hai ta phải điền gì + Năm 2001 gia đình chị Út thu hoạch bao nhiêu ki lô gam thóc? - Yêu cầu học sinh tự làm bài - Gọi em lên điền vào các cột còn lại - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi em nêu yêu cầu bài tập - Hướng dẫn lớp làm mẫu câu a bảng - Gọi HS nêu miệng kết - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: Làm bài vào - Gọi em nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu học sinh tự làm bài - Gọi HS nêu miệng kết - Nhận xét đánh giá bài làm học sinh Củng cố - dặn dò: - Về nhà xem lại các BT đã làm - Số thóc thu hoạch - Dựa vào cột thứ em lên điền để hoàn thành bảng số liệu - Một em đọc yêu cầu bài tập - em làm mẫu câu a - Cả lớp tự làm các câu còn lại - em lên bảng sửa bài, lớp nhận xét bổ sung - Một em đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp thực làm vào - Hai học sinh nêu miệng kết Cả lớp bổ sung Hs lắng nghe Luyện từ và câu : TỪ NGỮ VỀ LỄ HỘI- DẤU PHẨY I Mục tiêu :- Hiểu nghĩa các từ lễ, hội, lễ hội - Tìm đượcmột số từ thuộc chủ điểm lễ hội - Đặt dấu phảy vào chỗ thích hợp; - GDHS :Yêu thích môn học II- chuẩn bị : Tranh lễ hội II Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu hai em lên bảng làm BT1 và - Hai em lên bảng làm bài tập BT tuần 25 - Một em nhắc lại nhân hóa là gì ? - Nhận xét chấm điểm - Cả lớp theo dõi, nhận xét Bài mới: a Giới thiệu bài: - Lắng nghe b.Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: - Yêu cầu em đọc nội dung bài tập - Một em đọc yêu cầu bài tập 1, lớp đọc thầm theo - Cả lớp đọc thầm bài tập - Yêu cầu HS làm bài cá nhân - Lớp suy nghĩ và tự làm bài - Dán lên bảng lớp tờ giấy khổ to - Ba em lên bảng nối các từ với (15) - Mời em lên bảng thi làm bài - Theo dõi nhận xét chốt lại lời giải đúng Bài 2: - Yêu cầu em đọc yêu cầu bài tập 2, lớp đọc thầm - Yêu cầu lớp trao đổi theo nhóm viết nhanh số lễ hội, các hoạt động lễ hội và hội vào nháp - Mời HS lên bảng thi làm bài - Theo dõi nhận xét chốt lại lời giải đúng Bài 3: a,b - Yêu cầu em đọc yêu cầu bài tập , lớp đọc thầm - Yêu cầu HS làm bài cá nhân - Theo dõi nhận xét Củng cố - dặn dò - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà học bài xem trước bài câu thích hợp Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn thắng - Một học sinh đọc bài tập - Lớp theo dõi và đọc thầm theo - Chia nhóm thảo luận để hoàn thành bài tập - Ba em đại diện cho nhóm lên bảng làm bài - Một em đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp đọc thầm - Lớp tự suy nghĩ để làm bài - em lên bảng làm bài - Lớp theo dõi nhận xét - Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học Chính tả:( Nghe viết ) Tiết 52 : RƯỚC ĐÈN ÔNG SAO I Mục tiêu: - Nghe viết chính xác, trình bày đúng đoạn bài “Rước đèn ông sao“ Bài viết không mắc quá lỗi -Làm đúng bài tập 2a - HS ý thức rèn chữ giữ II Đồ dùng dạy học: - GV: Ba tờ phiếu viết nội dung BT2a - HS Chuẩn bị bài III Hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp - Hai em lên bảng viết các từ : dập dềnh, viết vào bảng các từ HS thường giặt giũ, cao lênh khênh, bện dây, bến hay viết sai tàu, bập bênh … - Nhận xét đánh giá chung - Cả lớp viết vào bảng Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn chính tả lần: - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - Yêu cầu hai học sinh đọc lại bài, - học sinh đọc lại bài (16) lớp đọc thầm + Đoạn văn tả gì ? + Những chữ nào đoạn văn cần viết hoa? - Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng * Đọc cho học sinh viết bài vào * Chấm, chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2a : - Nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm bài tập 2a - Yêu cầu lớp làm bài cá nhân - Dán tờ giấy lớn lên bảng - Yêu cầu nhóm lên thi tiếp sức Đại diện nhóm đọc kết - Nhận xét chốt lại lời giải đúng - Yêu cầu lớp cùng thực vào VBT 3- Củng cố - dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà viết lại cho đúng từ đã viết sai - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài + Mâm cỗ đón tết trung thu Tâm + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu đoạn, đầu câu và tên Tết Trung thu, Tâm - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: bập bùng trống ếch, mâm cỗ, - Cả lớp nghe và viết bài vào - Nghe và tự sửa lỗi bút chì - Hai em đọc lại yêu cầu bài tập - Cả lớp thực tự làm bài - nhóm lên bảng thi làm bài - Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn nhóm làm nhanh và làm đúng - Cả lớp làm vào VBT theo lời giải đúng: HS lắng nghe Thứ sáu ngày tháng năm 2013 Toán: KIỂM TRA ĐỊNH KÌ-LẦN Tập làm văn: Tiết 26 : KỂ VỀ MỘT NGÀY HỘI I Mục tiêu: - Kể ngày hội theo gợi ý - lời kể rõ ràng tự nhiên, giúp người nghe hình dung quang cảnh và hoạt động ngày hội - Viết điều vừa kể thành đoạn văn ngắn gọn, mạch lạc khoảng câu - GDHS chăm học II Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý BT1 - HS: Chuẩn bị bài III Hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ: - Gọi hai em lên bảng kể quang - Hai em lên bảng kể cảnh và hoạt động người - Cả lớp theo dõi, nhận xét (17) tham gia lễ hội theo hai ảnh tuần 25 - Nhận xét chấm điểm Bài mới: a Giới thiệu bài : b.Hướng dẫn làm bài tập : Bài : - Gọi học sinh đọc bài tập + Em chọn để kể ngày hội nào ? - Gợi ý để học sinh kể có thể là lễ hội mà em trục tiếp tham gia hay thấy qua ti vi xem phim,… - Mời em kể mẫu, giáo viên nhận xét bổ sung - Gọi vài em nối tiếp kể thi kể - Nhận xét tuyên dương HS kể hay, hấp dẫn Bài tập 2: - Gọi em đọc yêu cầu bài tập - Nhắc nhớ cách trình bày lại điều vừa kể thành đoạn văn viết liền mạch - Yêu cầu lớp thực viết bài - Theo dõi giúp đỡ học sinh yếu - Mời số em đọc lại bài văn viết trước lớp - Nhận xét và chấm điểm số bài văn tốt Củng cố - dặn dò: - Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau - Một em đọc yêu cầu bài - Nêu câu chuyện mà mình lựa chọn - Hình dung và nhớ lại các chi tiết và hoạt động buổi lễ hội để kể lại ( bao gồm phần lễ và phần hội - Một em giỏi kể mẫu - Một số em nối tiếp thi kể - Lớp theo dõi nhận xét và bình chọn bạn kể hay - Một em đọc yêu cầu bài tập - Thực viết lại điều vừa kể thành đoạn văn liền mạch khoẳng câu - - em đọc bài viết để lớp nghe - Nhận xét bình chọn bạn viết hay - Hai em nhắc lại nội dung bài học Tự nhiên –Xã hội: Tiết 52 : CÁ I Mục tiêu - Chỉ và nói các phận trên thể cá trên hình vẽ vật thật - Nêu ích lợi cá đời sống người - GDHS yêu thích môn học II Đồ dùng dạy – học - GV: Các hình SGK - HS : SGK,sưu tầm các loại cá III Cac hoat đông day hoc (18) Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra bài "Tôm - Cua" - 2HS trả lời câu hỏi: - Gọi học sinh trả lời nội dung + Nêu đặc điểm chung tôm - cua - Nhận xét đánh giá + Nêu ích lợi tôm - cua Bài a Giới thiệu bài - Lớp theo dõi b.Khai thác * Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận Bước : Thảo luận theo nhóm - Các nhóm quan sát các hình SGK, - Chia nhóm, yêu cầu các nhóm quan sát các hình vật sưu tầm và thảo các hình SGK trang 100, 101 và luận các câu hỏi phiếu các hình cá sưu tầm được, thảo luận các câu hỏi sau: + Chỉ và nói hình dáng kích thước chúng ? + Bên ngồi thể cá này có - Đại diện các nhóm lên báo cáo kết gì bảo vệ ? Bên thể chúng thảo luận có xương sống hay khơng ? - Các nhóm khác nhận xét bổ sung + Cá sống đâu ? Chúng thở gì và + Bên ngồi bao phủ lớp vẩy di chuyển gì ? Bên có xương sống Cá sống Bước : Làm việc lớp nước, di chuyển nhờ vây và đuơi - Mời đại diện số nhóm lên trình - em nhắc lại KL Lớp đọc thầm ghi bày kết thảo luận nhớ - Giáo viên kết luận: sách giáo khoa * Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm Bước 1: - Các nhóm thảo luận - Chia lớp thành nhóm - Đại diện số nhóm lên lên báo cáo - Yêu cầu các nhóm thảo luận các câu trước lớp hỏi sau: - Cả lớp nhận xét, bổ sung, bình chọn + Kể tên số lồi cá sống nước nhóm thắng và nước mặn và em biết ? + Cá nước : cá chép, rơ, lĩc, chạch, + Cá có ích lợi gì người ? lươn, trê,… Bước 2: + Cá nước mặn : Trích, nục, thu, ngừ, … - Mời đại diện số nhĩm lên báo + Ích lợi cá người là cung cấp cáo kết trước lớp thức ăn có chứa nhiều chất dinh dưỡng - Khen ngợi các nhóm giới thiệu đúng Củng cố - dặn dò - Cho hs liên hệ thực tế HS lắng nghe - Xem trước bài Thủ cơng: Tiết 26 : LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG ( TIẾP THEO) I Mục tiêu (19) - Học sinh biết vận dụng các kĩ gấp, cắt, dán để làm cái lọ hoa gắn trường Làm lọ hoa gắn tường đúng qui trình kĩ thuật II Đồ dùng dạy học - GV: - Mẫu lọ hoa gắn tường bìa đủ to để học sinh quan sát - Tranh quy trình làm lọ hoa gắn tường Bìa màu giấy A4 - HS : Giấy nháp, giấy thủ công, bút màu, kéo thủ công III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị - Giáo viên nhận xét đánh giá các tổ viên tổ mình 2.Bài a.Giới thiệu bài - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài b Khai thác * Hoạt động 3: Yêu cầu làm lọ hoa gắn tường và trang trí - Yêu cầu nhắc lại các bước làm lọ hoa gắn - Hai em nhắc lại các bước quy trình tường cách gấp giấy gấp cái lọ hoa gắn tường - Nx,dùng tranh quy trình để hệ thống lại - Quan sát để nhớ lại các bước gấp lọ hoa các bước làm lọ hoa gắn tường gắn tường để thực hành gấp - Tổ chức cho thực hành theo nhóm - Các nhóm thực hành gấp lọ hoa theo - Quan sát giúp đỡ hs còn lúng túng hướng dẫn Gợi ý cắt dán các bông hoa có cành lá để - Cắt các bông hoa và cành lá để cắm vào cắm vào lọ trang trí lọ hoa - Cho các nhóm trưng bày sản phẩm - Các nhóm trưng bày sản phẩm nhĩm trước lớp - Tuyên dương nhóm có sản phẩm đẹp - Cả lớp nhận xét, đánh giá xếp loại sản phẩm nhóm Củng cố - dặn dị - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học HS lắng nghe - Về nhà tập làm cho thành thạo (20)