- Một em lên bảng viết dãy số liệu về - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và thứ tự số đo chiều cao của 4 bạn, cả lớp chữa bài.. - Một em đọc yêu cầu của bài.[r]
(1)TUẦN 26 Thứ hai ngày 11 tháng năm 2013 Tập đọc - Kể chuyện Tiết 76-77: SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ A Mục tiêu: - Luyện đọc đúng các từ: du ngoạn, hoảng hốt, ẩn trốn, quấn khố, -Biết ngắt đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Hiểu ND ý nghĩa: Chữ Đồng Tử là người có hiếu, chăm có công lớn với dân, với nước Nhân dân kính yêu và ghi nhớ công ơn vợ chồng Chữ Đồng Tử Lễ hội tổ chức năm nhiều nơi bên sông Hồng là thể lòng biết ơn (trả lời các câu hỏi SGK) - Kể lại tùng đoạn câu chuyện (HS khá giỏi đặt tên cho đoạn câu chuyện ) - GDHS có ý thức biết noi gương Chử Đồng Tử B Đồ dùng dạy - học: Bộ tranh kể chuyện C Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng đọc bài “Hội đua - Ba học sinh lên bảng đọc bài và voi Tây Nguyên” Yêu cầu nêu nội TLCH dung bài - Lớp theo dõi, nhận xét - Giáo viên nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài : b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu học sinh đọc câu - Nối tiếp đọc câu - HD HS luyện đọc các từ mục A - Luyện đọc các từ khó mục A - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp -4 em đọc nối tiếp4đoạn câu chuyện - Giúp HS hiểu nghĩa các từ - - Giải nghĩa các từ sau bài đọc SGK - Yêu cầu HS đọc đoạn - Học sinh đọc đoạn nhóm nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng - Lớp đọc đồng bài (2) bài c) Tìm hiểu nội dung: - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi : + Tìm chi tiết cho thấy cảnh nhà Chử Đồng Tử nghèo khó ? - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn + Cuộc gặp gỡ kì lạ Tiên Dung và Chử Đồng Tử diễn nào ? - Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi + Mẹ sớm, hai cha còn chôn cha còn mình thì không - Lớp đọc thầm đoạn câu chuyện + Chử Đồng Tử thấy thuyền lớn cập Chữ Đồng Tử công chúa bàng hoàng + Vì công chúa Tiên Dung kết + Công chúa cảm động biết tình duyên cùng Chử Đồng Tử ? cảnh chàng và kết duyên cùng chàng - Yêu cầu HS đọc thầm - Đọc thầm đoạn + Chử Đồng Tử và Tiên Dung đã giúp + Truyền cho dân cách trồng lúa, dân dân làm việc gì ? đánh giặc - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn - Đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi + Nhân dân ta đã làm gì để tỏ lòng + Nhân dân lập đền thờ nhiều nơi bên biết ơn Chử Đồng Tử ? sông Hồng nhớ công lao ông Tiết d) Luyện đọc lại: - Đọc diễn cảm đoạn câu - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu chuyện - Hướng dẫn học sinh đọc đúng đoạn - Lắng nghe văn - Mời HS thi đọc đoạn văn - em thi đọc lại đoạn - Mời HS đọc bài - Một em đọc bài - Theo dõi bình chọn em đọc hay - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay Kể chuyện Giáo viên nêu nhiệm vụ -Nêu yêu cầu truyện.Yêu cầu HS - Đọc yêu cầu bài (dựa vào tranh quan sát tranh minh họa treo trên bảng minh họa đặt tên cho đoạn câu Nhớ lại ND đoạn truyện và đặt chuyện.Cả lớp quan sát các tranh tên cho đoạn minh họa và đặt tên - Gọi HS nêu miệng kết - Một số em nêu kết quả, lớp bổ - Nhận xét chốt lại ý kiến đúng sung: 2.Hướng dẫn kể đoạn câu (3) chuyện: - Nhắc học sinh quan sát tranh nhắc lại gợi ý đoạn câu chuyện - Mời học sinh dựa vào tranh theo thứ tự nối tiếp kể lại đoạn câu chuyện - Mời học sinh kể lại câu chuyện - Nhận xét, tuyên dương em kể tốt 3) Củng cố, dặn dò : - Hãy nêu ND câu chuyện - Nhận xét - Về nhà tiếp tục luyện kể lại câu chuyện - Lắng nghe -4 em lên dựa vào tranh nối tiếp kể lại đoạn câu chuyện trước lớp - Một em kể lại toàn câu chuyện - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay - HS nêu nội dung câu chuyện - Lắng nghe Toán Tiết 126: LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu : - Tiếp tục củng cố nhận biết và sử dụng tiền Việt Nam với các mệnh giá đã học đã học - Rèn kĩ thực phép tính cộng trừ trên các số với đơn vị là đồng - Biết giải các bài toán có liên quan đến tiền tệ (thay đổi giá tiền cho phù hợp với thực tế) - GDHS có ý thức biết cách sử dụng tiền hợp lí B/Đồ dùng dạy học : C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Kiểm tra chuẩn bị HS 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - em nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS quan sát, xác định số tiền - Cả lớp tự làm bài (4) ví so sánh - Gọi HS nêu miêng kết - Nhận xét chốt lại ý kiến đúng - em nêu kết trước lớp,Cả lớp bổ sung: Chiếc ví ( c ) có nhiều tiền Bài 2: (a,b) - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS làm bài cá nhân - Gọi HS nêu miệng kết - Nhận xét chốt lại ý kiến đúng - em nêu yêu cầu bài - Cả lớp quan sát hình vẽ và tự làm bài - 2em nêu kết trước lớp,Cả lớp bổ sung: 3000 + 500 + 100 = 3600 (đồng) Bài 3: 2000 + 1000 + 500 + 100 = 3600 (đồng) - Gọi HS đọc yêu cầu bài - em nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS quan sát tranh và làm bài - Cả lớp quan sát hình vẽ và tự làm bài cá nhân - Gọi HS nêu miêng kết - 2em nêu kết trước lớp,Cả lớp bổ - Nhận xét chốt lại ý kiến đúng sung: a) Mai có 3000 đồng, Mai có vừa đủ để mua cái kéo b) Nam có 7000 đồng, Nam mua Bài 4: cái kéo và cây bút - Gọi học sinh đọc bài - Một em đọc bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Cả lớp cùng GV phân tích bài toán và - Yêu cầu lớp thực vào làm bài vào - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ - Chấm số em, nhận xét chữa bài sung: Giải: Số tiền Mẹ mua hết tất là : 6700 + 2300 = 9000 ( đồng ) Cô bán hàng phải trả lại số tiền là : 10000 – 9000 = 1000 ( đồng ) Đ/S : 1000 đồng 3) Củng cố -dặn dò: - Một vài HS nhắc lại nội dung bài - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài - Nhận xét đánh giá tiết học - Lắng nghe - Về nhà xem lại các BT đã làm (5) Thứ ba ngày 12 tháng năm 2013 Toán Tiết 127: LÀM QUEN VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆU A/ Mục tiêu : - Học sinh bước đầu làm quen với dãy số liệu - Biết xử lí số liệu mức độ đơn giản và lập dãy số liệu - GDHS có ý thức học toán B/ Đồ dùng dạy học : C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi học sinh lên bảng làm lại BT4 tiết - em lên bảng làm bài tập trước - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b/ Khai thác: * Hướng dẫn HS làm quen với dãy số liệu - Yêu cầu quan sát tranh sách giáo khoa - Quan sát và tìm hiểu nội dung tranh + Bức tranh cho ta biết điều gì ? - Cho biết số đo chiều cao các bạn : Anh, Phong, Ngân - Gọi HS đọc tên và số đo chiều cao - Một em đọc và em ghi các số đo bạn, em khác ghi lại các số đo chiều cao : 122cm ; 130 cm ; 127 cm ; upload.123doc.net cm - Giới thiệu các số đo chiều cao trên là - Ba em nhắc lại cấu tạo dãy số liệu dãy số liệu * Làm quen với thứ tự và số hạng dãy + Số 122cm là số thứ dãy ? + Số 122 cm số thứ dãy, số 130 cm là số thứ hai, + Dãy số liệu trên có số ? + Dãy số liệu trên có số - Gọi HS lên bảng ghi tên các bạn theo - Một em ghi tên các bạn theo thứ tự số thứ tự chiều cao để tạo danh sách đo để có : Anh ; Phong ; Ngân ; ; Minh - Gọi HS nhìn danh sách để đọc chiều - Một em nhìn danh sách đọc lại chiều (6) cao bạn cao bạn c) Luyện tập : Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Một em đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS làm bài cá nhân - Lớp làm vào - Gọi HS nêu miêng kết - Một em lên bảng viết dãy số liệu - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và thứ tự số đo chiều cao bạn, lớp chữa bài bổ sung - Nhận xét chốt lại ý kiến đúng Dũng : 129cm ; Hà : 132cm ; Hùng : 125 cm ; Quân : 135 cm Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Một em đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS làm bài cá nhân - Cả lớp thực làm vào - Một học sinh lên bảng giải Cả lớp bổ - Chấm số em, nhận xét chữa sung bài 3) Củng cố - dặn dò: - GọiHS nhắc lại nội dung bài - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài - Nhận xét đánh giá tiết học - Lắng nghe - Về nhà xem lại các BT đã làm, ghi nhớ Chính tả:(nghe viết ) Tiết 51: SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ A/ Mục tiêu: - Rèn kỉ viết chính tả : Nghe viết chính xác, trình bày đúng đoạn bài “Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử” -Làm đúng baì tập 2a - Giáo dục HS ý thức rèn chữ giữ B/ Đồ dùng dạy học: C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu HS viết bảng lớp, lớp viết - 2HS lên bảng viết từ có phụ âm (7) vào giấy nháp các từ có phụ âm tr/ch - Nhận xét đánh giá chung Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn chính tả lần: - Yêu cầu HS đọc lại bài lớp đọc thầm tr/ch - Cả lớp viết vào giấy nháp - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - học sinh đọc lại bài.Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài + Những chữ nào bài viết hoa? + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu dòng thơ, tên riêng người - Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào giấy - Cả lớp viết từ khó vào giấy nháp: nháp Chử Đồng Tử, Tiên Dung, * Đọc cho học sinh viết bài vào - Cả lớp nghe và viết bài vào * Chấm, chữa bài - Nghe và tự sửa lỗi bút chì c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - em đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự làm bài - Học sinh làm bài - Mời HS lên bảng làm bài, đọc kết - 3HS lên bảng làm bài - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng - Cả lớp nhận xét bổ sung - Mời HS đọc lại kết - HS đọc lại kết 3) Củng cố - dặn dò: - Một vài học sinh nhắc lại nội dung - Gọi HS nhắc lại nội dung bài bài - Lắng nghe - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà viết lại cho đúng từ đã viết sai Tập đọc Tiết 77: RƯỚC ĐÈN ÔNG SAO A/ Mục tiêu: -Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ + Hiểu các từ khó qua chú thích cuối bài (8) + Hiểu nội dung bài : Trẻ em Việt Nam thích cỗ trung thu và đêm hội rước đèn Trong vui ngày tết trung thu, các em thêm yêu quý gắn bó với (trả lời các câu hoỉ SGK) - GDHS Biết giúp đỡ học tập B/Đồ dùng dạy học: C/Hoạt động dạy-học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng đọc bài “Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử”.Yêu cầu nêu nội dung bài - Giáo viên nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài : b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu học sinh đọc câu - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ mục A - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Giúp HS hiểu nghĩa các từ SGK -Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài: -Yêu cầu HS đọc thầm bài và TLCH: + Nội dung đoạn văn bài tả gì ? - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi: + Mâm cỗ trung thu Tâm bày nào? -Yêu cầu HS đọc đoạn 2.lớp đọc thầm + Chiếc đèn ông Hà có gì đẹp ? Hoạt động trò - Ba học sinh lên bảng đọc bài và TLCH - Lớp theo dõi, nhận xét - Nối tiếp đọc câu - Luyện đọc các từ khó mục A - Nối tiếp đọc đoạn bài - Giải nghĩa các từ sau bài đọc - Học sinh đọc đoạn nhóm - Lớp đọc đồng bài - Lớp đọc thầm bài trả lời: + Đoạn tả mâm cỗ Tâm, đoạn tả lồng đèn Hà đẹp … - Cả lớp đọc thầm đoạn và trả lời + Được bày vui mắt : Một bưởi khía thành thứ đồ chơi,… - HS đọc đoạn thảo luận và trả lời: + Làm giấy bóng kính đỏ trên (9) đỉnh ngôi cắm lá cờ con,… - Yêu cầu lớp đọc thầm câu cuối - Lớp đọc thầm đoạn cuối bài (từ Tâm thích cái đèn quá …đến hết ) + Những chi tiết nào cho biết Tâm và + Hai bạn bên nhau, “tùng tùng Hà rước đèn vui ? tùng dinh dinh dinh ! …” - Tổng kết nội dung bài d) Luyện đọc lại : - Mời HS khá giỏi đọc lại toàn bài - HS khá, giỏi đọc bài - Hướng dẫn đọc đúng số câu - Lớp luyện đọc theo hướng dẫn giáo viên - Yêu cầu học sinh thi đọc đoạn - Lần lượt em thi đọc đoạn văn - Mời học sinh thi đọc bài - Hai bạn thi đọc lại bài - Nhận xét đánh giá, bình chọn em đọc - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay hay 3) Củng cố - Dặn dò: - Gọi học sinh nêu nội dung bài - em nêu nội dung bài - Giáo viên nhận xét đánh giá - Lắng nghe - Về nhà đọc lại bài và xem trước bài Thứ tư ngày 13 tháng năm 2013 Toán Tiết 128: LÀM QUEN VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆU (TIẾP THEO) A/ Mục tiêu : - Học sinh biết khái niệm bảng số liệu thống kê : hàng, cột - Biết cách đọc các số liệu bảng Biết cách phân tích số liệu bảng - GDHS có ý thức chăm học B/Đồ dùng dạy học: C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi học sinh lên bảng làm lại BT4 tiết - em lên bảng làm bài tập trước - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn (10) - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b/ Khai thác: * Hướng dẫn HS làm quen với dãy số liệu - Yêu cầu quan sát bảng thống kê + Nhìn vào bảng trên em biết điều gì ? - Gọi HS đọc tên và số gia đình - Giáo viên giới thiệu các hàng và các cột bảng - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Quan sát bảng thống kê + Biết số gia đình - Một em đọc số gia đình Gia đình Số Cô Mai Cô Lan Cô Hồng c/ Luyện tập : Bài 1: - Một em đọc yêu cầu bài - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Lớp làm vào - Yêu cầu HS làm bài cá nhân - 3HS nêu miệng kết quả, lớp bổ - Gọi HS nêu miêng kết - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và sung: a/ Lớp 3B có 13 học sinh giỏi lớp 3D chữa bài có 15 học sinh giỏi - Nhận xét chốt lại ý kiến đúng b/ Lớp 3C nhiều lớp 3A là bạn HSG c/ Lớp 3C có nhiều học sinh giỏi Lớp 3B có ít học sinh giỏi - Một em đọc yêu cầu bài Bài 2: - Lớp làm vào - Gọi HS đọc yêu cầu bài - 3HS nêu miệng kết quả, lớp bổ - Yêu cầu HS làm bài cá nhân sung: - Chấm số em, nhận xét chữa bài - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài 3) Củng cố - dặn dò: - Lắng nghe - HS nhắc lại nội dung bài - Nhận xét đánh giá tiết học -Về nhà xem lại các BT đã làm, ghi nhớ (11) Luyện từ và câu Tiết 26:TỪ NGỮ VỀ LỄ HỘI- DẤU PHẨY A/ Mục tiêu : - Củng cố, hệ thống hóa và mở rộng vốn từ ngữ chủ điểm lễ hội (hiểu nghĩa các từ lễ, hội, lễ hội ; Biết tên số lễ hội; biết tên số hoạt động lễ hội và hội) - Ôn tập dấu phẩy - GD cho hs có ý thức tham gia lễ hội B/Đồ dùng dạy học: C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu HS lên bảng làm BT1 và BT - Hai em lên bảng làm bài tập tuần 25 Tuần 25 - Nhận xét chấm điểm - Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: -Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập 1, - Một em đọc yêu cầu bài tập lớp đọc thầm theo - Cả lớp đọc thầm bài tập - Yêu cầu HS làm bài cá nhân - Lớp suy nghĩ và tự làm bài - Mời HS lên bảng làm bài - Ba em lên bảng nối các từ với - Theo dõi nhận xét chốt lại lời giải câu thích hợp Cả lớp nhận xét đúng + Lễ : Các nghi thức nhằm đánh dấu kỉ niệm kiện có ý nghĩa + Hội : Cuộc vui tổ chức cho đông người dự theo phong tục nhân dịp đặc biệt + Lễ hội : Hoạt động tập thể có phần lễ và phần hội Bài 2: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài tập 2, - Một học sinh đọc bài tập lớp đọc thầm - Lớp theo dõi và đọc thầm theo - Yêu cầu lớp làm bài vào - Lớp làm bài vào - Mời HS lên bảng làm bài - Ba em lên bảng làm bài - GV theo dõi nhận xét chốt lại lời giải + Tên số lễ hội : Lễ hội đền Hùng, (12) đúng đền Gióng, chùa Hương, tháp Bà, núi Bà,… + Tên hội : hội vật, bơi trải, chọi trâu, đua ngựa, đua thuyền, thả diều, hội Bài 3: Lim,… - Yêu cầu em đọc yêu cầu bài - Một em đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp tập , lớp đọc thầm đọc thầm - Yêu cầu HS làm bài cá nhân - Lớp tự suy nghĩ để làm bài - Mời HS lên bảng làm bài - em lên bảng làm bài - Theo dõi nhận xét - Lớp theo dõi nhận xét, 3) Củng cố - dặn dò - HS nhắc lại nội dung bài - Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học - Nhận xét đánh giá tiết học - Lắng nghe - Về nhà học bài xem trước bài Tự nhiên xã hội Tiết 51: TÔM - CUA A/ Mục tiêu: - Chỉ và nói các phận trên thể tôm cua quan sát - Nêu ích lợi tôm và cua - Biết tôm, cua là động vật không xương sống Cơ thể chúng bao phủ lớp vỏ cứng, có nhiều chân và chân phân thành các đốt * Nhận đa dạng và phong phú các vật sống môi trường tự nhiên Ích lợi chúng người.Nhận biết cần thiết phải bảo vệ các vật.Có ý thức bảo vệ đa dạng các loài vật thiên nhiên B/ Đồ dùng dạy học: Sưu tầm ảnh các loại động vật khác mang đến lớp C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài "Côn trùng" - Gọi học sinh trả lời nội dung - Nhận xét đánh giá 2.Bài Hoạt động trò - 2HS trả lời câu hỏi: + Nêu đặc điểm chung các loại côn trùng + Kể tên côn trùng có lợi và tên côn trùng có hại ? (13) a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận Bước : Thảo luận theo nhóm - Chia nhóm, yêu cầu các nhóm quan sát các hình SGK trang 98, 99 và các hình tôm, cua sưu tầm và thảo luận các câu hỏi sau: + Chỉ và nói hình dáng kích thước chúng ? + Bên ngoài thể tôm và cua có gì bảo vệ ? Bên thể chúng có xương sống hay không ? + Hãy đếm xem cua có tất bao nhiêu chân và chân chúng có gì đặc biệt ? Bước : Làm việc lớp - Mời đại diện số nhóm lên trình bày kết thảo luận + Tôm, cua có đặc điểm gì chung ? - Giáo viên kết luận: sách giáo khoa - Các nhóm quan sát các hình SGK, các hình vật sưu tầm và thảo luận các câu hỏi phiếu - Đại diện các nhóm lên báo cáo kết thảo luận.- Các nhóm khác nhận xét + Là động vật không có xương sống và chân phân thành các đốt - em nhắc lại KL, Lớp đọc thầm ghi nhớ * Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm Bước 1: - Chia lớp thành nhóm - Yêu cầu các nhóm thảo luận các câu hỏi - Các nhóm thảo luận sau: + Tôm cua thường sống đâu ? + Tôm và Cua có ích lợi gì người ? + Kể tên số hoạt động và đánh bắt, chế biến tôm cua mà em biết ? Bước 2: - Mời đại diện số nhóm lên báo - Đại diện số nhóm lên lên báo cáo cáo kết trước lớp trước lớp (14) - Nhận xét đánh giá - Nhóm khác nhận xét * HS biết ích lợi và biết bảo vệ môi trường 3) Củng cố - dặn dò: - Cho học sinh liên hệ với sống hàng -HS liên hệ ngày - Nhận xét- Xem trước bài - Lắng nghe Thứ năm ngày 14 tháng năm 2013 Toán Tiết 129: LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu: - Rèn kĩ đọc, phân tích và xử lí số liệu dãy và bảng số liệu đơn giản - Giáo dục HS chăm học B/ Đồ dùng dạy học : C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy 1.Bài cũ : - Gọi học sinh lên bảng làm lại BT4 tiết trước - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn HS luyện tập : Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập + Bảng trên nói gì ? Hoạt động trò - Học sinh lên bảng làm bài - Cả lớp theo dõi, nhận xét - Cả lớp quan sát bảng thống kê và trả lời: + Bảng này nói lên số liệu thóc thu hoạch các năm gia đình chị Út + Ô trống cột thứ hai ta phải điền gì ? + Ta phải điền thêm “ Số thóc gia đình chị Út thu hoạch năm“ + Năm 2001 gia đình chị Út thu hoạch + Thu hoạch 4200 kg bao nhiêu ki lô gam thóc? - Yêu cầu học sinh tự làm bài (15) - Gọi em lên điền vào các - Dựa vào cột thứ em lên cột còn lại điền để hoàn thành bảng số liệu - Giáo viên nhận xét đánh giá Năm 2001 2002 2003 Số thóc 4200 3500 5400 - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn Bài 2: - Một em đọc yêu cầu bài tập - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Hướng dẫn lớp làm mẫu câu a - em làm mẫu câu a Số cây bạch đàn trồng năm 2002 nhiều bảng năm 200 là : 2165 – 1745 = 420 (cây) - Cả lớp tự làm các câu còn lại - Yêu cầu học sinh tự làm câu còn lại -1em lên bảng sửa bài,lớpnhận xét bổ sung: - Gọi HS nêu miệng kết b/ Năm 2003 trồng số cây thông và - Giáo viên nhận xét đánh giá bạch đàn là : 2540 + 2515 = 5055 (cây) Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu học sinh tự làm bài - Gọi HS nêu miệng kết - Nhận xét đánh giá bài làm học sinh 3) Củng cố - dặn dò: - HS nhắc lại nội dung bài - Về nhà xem lại các BT đã làm - Một em đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp thực làm vào - Hai học sinh nêu miệng kết Cả lớp bổ sung a/ Dãy trên có tất là : số b/ Số thứ tư dãy là : 60 - Một vài HS nhắc lại - Lắng nghe Tập viết Tiết 26: ÔN CHỮ HOA T A/ Mục tiêu: - Củng cố cách viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa T (1dòng), D, Nh, ( dòng ) thông qua bài tập ứng dụng - Viết tên riêng Tân Trào (1dòng) chữ cỡ nhỏ - Viết câu ứng dụng Dù ngược xuôi / Nhớ ngày giỗ tổ mùng mười tháng ba ( lần ) cỡ chữ nhỏ - Rèn tính cẩn thận, ý thức giữ chữ đẹp (16) B/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa T, C/ hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu HS viết các chữ hoa đã học tiết trước - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn viết trên giấy nháp * Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu học sinh tìm các chữ hoa có bài - Yêu cầu HS quan sát mẫu trên bảng - GV viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết chữ - Yêu cầu học sinh tập viết chữ T vào giấy nháp * Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng: - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - Giới thiệu: Tân Trào thuộc huyện Sơn Dương, tỉnh Tuyên Quang - Yêu cầu HS tập viết trên giấy nháp * Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng + Câu ca dao nói gì ? Hoạt động trò - Hai em lên bảng viết tiếng: Sầm Sơn ; Côn Sơn - Các chữ hoa có bài: T, D, N - Lớp quan sát mẫu theo dõi giáo viên và cùng thực viết vào bảng - HS thực - Một học sinh đọc từ ứng dụng: Tân Trào - Lắng nghe - Luyện viết từ ứng dụng vào giấy nháp - 1HS đọc câu ứng dụng: + Tục lễ nhân dân ta nhằm tưởng nhớ các vua Hùng đã có công dựng nước - Yêu cầu luyện viết trên giấy nháp - Lớp thực hành viết trên giấy nháp : Dù, các chữ viết hoa có câu ca Nhớ dao c) Hướng dẫn viết vào : - Nêu yêu cầu viết chữ T dòng - Lớp thực hành viết vào theo hướng cỡ nhỏ Các chữ D, N : dòng dẫn giáo viên - Viết tên riêng Tân Trào dòng cỡ (17) nhỏ - Viết câu ca dao lần - Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết, cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu - Chấm chữa bài - Nộp 3/ Củng cố - dặn dò: - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài - HS nêu lại cách viết hoa chữ T - Giáo viên nhận xét đánh giá - Lắng nghe - Về nhà luyện viết thêm để rèn chữ Chính tả: (nghe viết) Tiết 52: RƯỚC ĐÈN ÔNG SAO A/ Mục tiêu: - Rèn kỉ viết chính tả : Nghe viết chính xác, trình bày đúng đoạn bài “Rước đèn ông sao“ - Làm đúng bài tập - Giáo dục HS ý thức rèn chữ giữ B/Đồ dùng dạy học:: C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu HS viết bảng lớp các từ HS thường hay viết sai - Nhận xét đánh giá chung Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn chính tả lần: - Yêu cầu học sinh đọc lại bài, lớp đọc thầm + Đoạn văn tả gì ? + Những chữ nào đoạn văn cần Hoạt động trò - Hai em lên bảng viết các từ : dập dềnh, giặt giũ, cao lênh khênh, bện dây, bến tàu, bập bênh … - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - học sinh đọc lại bài Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài + Mâm cỗ đón tết trung thu Tâm + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu đoạn, (18) viết hoa? - Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào giấy nháp * Đọc cho học sinh viết bài vào * Chấm, chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2a : - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm bài cá nhân - Gọi HS lên bảng lam bài - Nhận xét chốt lại lời giải đúng - Yêu cầu lớp cùng thực vào 3) Củng cố - dặn dò: - Gọi HS nhắc lại nội dung bài học - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà viết lại cho đúng từ đã viết sai đầu câu và tên Tết Trung thu, Tâm - Cả lớp viết từ khó vào giấy nháp : bập bùng trống ếch, mâm cỗ, - Cả lớp nghe và viết bài vào - Nghe và tự sửa lỗi bút chì - Hai em đọc lại yêu cầu bài tập - Cả lớp thực tự làm bài - HS lên bảng làm bài - Lớp nhận xét - Cả lớp làm vào - Một vài học sinh nhắc lại - Lắng nghe Đạo đức Tiết 26:TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC A / Mục tiêu: - Nêu vài biểu tôn trọng thư từ tài sản người khác - Biết: Không xâm phạm thư từ, tài sản người khác -Thực tôn trọng thư từ, nhật kí, sách vở,đồ dùng bạn bè và người - GDHS biết tôn trọng bí mật riêng tư Nhắc nhở người cùng thực B/ Tài liệu và phương tiện: - Phiếu học tập cho hoạt động C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ: - Nêu các tình BT4 tiết - 2HS giải các tình GV (19) trước và yêu cầu HS giải các tình đó - Nhận xét đánh giá Bài mới: a.Giới thiệu bài: b.Hướng dẫn hoạt động: * Hoạt động 1: Xử lý tình qua đóng vai - Chia nhóm, phát phiếu học tập - Gọi HS đọc yêu cầu BT phiếu - Yêu cầu các nhóm thảo luận tìm cách giải quyết, phân vai đóng vai - Mời số nhóm trình bày trước lớp + Trong các cách giải đó, cách nào là phù hợp ? + Em thử đoán xem, ông Tư nghĩ gì Nam và Minh thư bị bóc ? đưa - Lớp theo dõi nhận xét - 1HS đọc yêu cầu BT - Các nhóm thực thảo luận và đóng vai - nhóm lên trình bày trước lớp - Các nhóm khác nhận xét bổ sung -Kết luận: Minh cần khuyên Nam không bóc thư người khác * Hoạt động 2: Phát phiếu thảo luận nhóm - GV nêu yêu cầu (BT2 - VBT) - Yêu cầu cặp HS thảo luận và làm - HS thảo luận theo cặp và làm bài vào bài vào phiếu phiếu -Mời đại diện số cặp trình bày kết - Đại diện số cặp trình bày kết làm bài - Giáo viên kết luận - Cả lớp nhận xét, chữa bài * Hoạt động : Liên hệ thực tế - Nêu câu hỏi: + Em đã biết tôn trọng thư từ, tài sản người khác chưa ? + Việc đó xảy tế nào ? - Gọi HS kể - HS tự liện hệ và kể trước lớp - Nhận xét, biểu dương - Lớp tuyên dương bạn có thái độ tốt c Hướng dẫn thực hành: (20) - Thực tôn trọng thư từ, tài sản - Lắng nghe người khác và nhắc bạn bè cùng thực - Sưu tầm gương, mẫu chuyện chủ đề bài học 3.Củng cố dận dò: -HS nhắc lại nội dung bài -HS nêu nội dung học -Nhận xét học.Về nhà xem bài - Lắng nghe Thứ sáu ngày 15 tháng năm 2013 Toán Tiết 130: Kiểm tra học kỳ II ( Nhà trường đề ) Tập làm văn Tiết 26: KỂ VỀ MỘT NGÀY HỘI A/ Mục tiêu: - Rèn kĩ nói: Kể ngày hội theo gợi ý - lời kể rõ ràng tự nhiên, giúp người nghe hình dung quang cảnh và hoạt động ngày hội - Rèn kĩ viết : Viết điều vừa kể thành đoạn văn ngắn gọn, mạch lạc khoảng câu - GDHS biết và giữ gìn sắc lễ hội B/ Đồ dùng dạy học: C/Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng kể quang cảnh và - Hai em lên bảng kể hoạt động người tham gia lễ hội theo hai ảnh tuần 25 - Nhận xét chấm điểm - Cả lớp theo dõi, nhận xét 2.Bài mới: a/ Giới thiệu bài : b/ Hướng dẫn làm bài tập : (21) Bài : - Gọi học sinh đọc bài tập + Em chọn để kể ngày hội nào ? - Gợi ý để học sinh kể có thể là lễ hội mà em trục tiếp tham gia hay thấy qua ti vi xem phim,… - Mời em kể mẫu, giáo viên nhận xét bổ sung - Gọi HS nối tiếp kể thi kể - Nhận xét tuyên dương HS kể hay, hấp dẫn Bài tập 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Nhắc nhớ cách trình bày lại điều vừa kể thành đoạn văn viết liền mạch - Yêu cầu lớp thực viết bài - Theo dõi giúp đỡ học sinh yếu - Một em đọc yêu cầu bài - Nêu câu chuyện mà mình lựa chọn - Hình dung và nhớ lại các chi tiết và hoạt động buổi lễ hội để kể lại ( bao gồm phần lễ và phần hội - Một em giỏi kể mẫu - Một số em nối tiếp thi kể - Lớp theo dõi nhận xét và bình chọn bạn kể hay - Một em đọc yêu cầu bài tập - Thực viết lại điều vừa kể thành đoạn văn liền mạch khoẳng câu - Mời số HS đọc lại bài văn viết - Bốn em đọc bài viết để lớp nghe trước lớp - Nhận xét và chấm điểm số bài - Nhận xét bình chọn bạn viết hay văn tốt 3) Củng cố - dặn dò: - Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung - Hai em nhắc lại nội dung bài học - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Lắng nghe - Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau Tự nhiên xã hội Tiết 52: CÁ A/ Mục tiêu: - Chỉ và nói các phận trên thể cá trên hình vẽ vật thật - Nêu ích lợi cá đời sống người (22) * Nhận đa dạng và phong phú các vật sống môi trường tự nhiên Ích lợi chúng người.Nhận biết cần thiết phải bảo vệ các vật.Có ý thức bảo vệ đa dạng các loài vật thiên nhiên B/ Đồ dùng dạy học: Sưu tầm ảnh các loại cá mang đến lớp C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài "Tôm - Cua" - Gọi học sinh trả lời nội dung - Nhận xét đánh giá 2.Bài a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận Bước : Thảo luận theo nhóm - Chia nhóm, yêu cầu các nhóm quan sát các hình SGK trang 100, 101 và các hình cá sưu tầm được, thảo luận các câu hỏi sau: + Chỉ và nói hình dáng kích thước chúng ? + Bên ngoài thể cá này có gì bảo vệ ? Bên thể chúng có xương sống hay không ? + Cá sống đâu ? Chúng thở gì và di chuyển gì ? Bước : Làm việc lớp - Mời đại diện số nhóm lên trình bày kết thảo luận - Giáo viên kết luận: sách giáo khoa Hoạt động trò - 2HS trả lời câu hỏi: + Nêu đặc điểm chung tôm - cua + Nêu ích lợi tôm - cua - Các nhóm quan sát các hình SGK, các hình vật sưu tầm và thảo luận các câu hỏi phiếu - Đại diện các nhóm lên báo cáo kết thảo luận - Các nhóm khác nhận xét bổ sung - em nhắc lại KL Lớp đọc thầm ghi nhớ * Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm Bước 1: - Chia lớp thành nhóm - Yêu cầu các nhóm thảo luận các câu hỏi - Các nhóm thảo luận sau: + Kể tên số loài cá sống nước (23) và nước mặn và em biết ? + Cá có ích lợi gì người ? Bước 2: - Mời đại diện số nhóm lên báo cáo kết trước lớp - Khen ngợi các nhóm giới thiệu đúng * GDHS Ý thức bảo vệ môi trường các loài động vật có tự nhiên 3) Củng cố - dặn dò: - Cho học sinh liên hệ với sống hàng ngày - Nhận xét- Xem trước bài - Đại diện số nhóm lên lên báo cáo trước lớp - Cả lớp nhận xét, bổ sung - HS tự liên hệ - Lắng nghe Thủ công Tiết 26 :LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG (Tiếp theo) A/ Mục tiêu: - Làm lọ hoa gắn tường đúng qui trình kĩ thuật - Yêu thích các sản phẩm đồ chơi B/ Đồ dùng dạy học : Giấy màu, kéo, vật mẩu C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: Hoạt động 1: Yêu cầu làm lọ hoa gắn tường - Yêu cầu nhắc lại các bước làm lọ hoa - Nhận xét và dùng tranh quy trình để hệ thống lại các bước làm lọ hoa gắn Hoạt động trò - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị các tổ viên tổ mình - Hai em nhắc lại các bước quy trình - Quan sát để nhớ lại các bước gấp lọ hoa gắn tường để thực hành gấp (24) tường - Tổ chức cho thực hành theo nhóm Gợi ý cắt dán các bông hoa có cành lá để cắm vào lọ trang trí Hoạt động Trang trí trưng bày sản phẩm - Cho các nhóm trưng bày sản phẩm - Các nhóm thực hành gấp lọ hoa - Cắt các bông hoa và cành lá để cắm vào lọ hoa - Các nhóm trưng bày sản phẩm nhóm trước lớp - Tuyên dương số nhóm có sản - Cả lớp nhận xét, đánh giá xếp loại sản phẩm đẹp phẩm nhóm 3) Củng cố - dặn dò: - HS nhắc lại nội dung bài học - Một vài HS nhắc lại - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Lắng nghe - Về nhà tập làm cho thành thạo (25) Tiết 130:KIỂM TRA A/Mục tiêu: -Xác định số liền trước số liền sau số có 4chữ số;Xác định số lớn số bé nhóm có 4chữ số,mỗi số có đến 4chữ số -Đặt tính và thực các phép tính:+,- các số có chữ số có nhớ lân không liên tiếp;nhân chia số có 4chữ số vơisoos có chữ số -Đổi số đo đô dài có tên đơn vị đo thành số đo có tên đơn vị;xác định ngày nào đó tháng là ngày thứ tuần lễ Biết số góc vuông hình -Giải toán hai phép tính B Đồ dùng dạy học C/Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị HS 2.Bµi míi: a)Giới thiệu bài b).§Ò bµi: -HS thùc hiÖn vµo giÊy kiÓm tra PhÇn PhÇn 1: ®iÓm Bµi 1:Sè liÒn sau cña 7529 lµ: Mỗi lân khoanh vào chữ đặt trớc câu trả A 7528 B 7519 C 7530 B 7539 lời đúng đợc điểm Bµi 2:Trong c¸c sè 8572; 7852; 7285; Các câu trả lời đúng là; 8752 sè lín nhÊt lµ: Bµi 1: C A 8572 B 7852 Bµi 2: D C 7285 D 8752 Bµi 3: D Bµi 3:Trong cïng mét n¨m ngµy 27 4: B th¸ng lµ thø n¨m ngµy th¸ng lµ thø Bµi Bµi 5: D m¸y? A Thø C Thø (26) B Thø D Thø7 Bµi 4:Sè gãc vu«ng h×nh lµ: A B C D Bµi 5: 2m 5cm = cm sè thÝch hîp lµ: A B 25 C 205 D 250 PhÇn 2: Bµi 1;§¨t tÝnh råi tÝnh: 5739 + 2446 ; 8970 : 7482 - 946 ; 1928 x Bµi 2; Cã «t« mçi «t« chë 2205 kil«gam rau,ngời ta đã chuyển xuống đợc 4000 klôgam rau từ các ôtô đó Hỏi còn lại bao nhiªu kil«gam rau cha chuyÓn xuèng? 3.Cñng cè –D¨n dß -NhËn xÐt tiÕt häc: -ChuÈn bÞ bµi sau: Ph©n ; ®iÓm Bai 1: (4 điểm) -Đặt tính đúng và tính kết đợc 1điểm Bµi : (3 ®iÓm) a/ Nêu đúng lời giải và tính đúng số kilôgam rau ôtô đợc (2,5 điểm) b/ Nêu lời giải và tính đúng số kilôgam rau còn lại đợc (1điểm) c/§¸p sè (0,5 ®iÓm (27)