II/ Chuẩn bị: Vẽ sẵn tia số Bảng phụ III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy A.Bài cũ: * Viết phân số thập phân Bảy phần mười; Ba phần triệu * Chuyển thành phân số thập phân: B.Bài m[r]
(1)Thứ hai ngày 27 tháng năm 2012 Tập đọc: Nghìn năm văn hiến I/ Mục tiêu: *Giúp học sinh: 1.Biết đọc đúng văn khoa học thường thức có bảng thống kê 2.Hiểu nội dung bài: Việt Nam có truyền thống khoa cử, thể văn hiến lâu đời (Trả lời các câu hỏi SGK) II/Chuẩn bị: -Tranh minh hoạ bài đọc có SGK -Chép sẵn đoạn để hướng dẫn HS luyện đọc III/ Các hoạt động dạy -học: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ: (5 phút) Quang cảnh làng mạc ngày mùa Câu hỏi 1,4/11 SGK HS đọc bài và trả lời câu hỏi B.Bài mới: GV giới thiệu bài (1phút) 1.Hoạt động 1: Luyện đọc (12 phút ) GV giao việc HS đọc nối tiếp- Luyện đọc từ khó, câu khó Tìm Hướng dẫn đọc hiểu nghĩa số từ ngữ: văn hiến, Văn Miếu,Quốc Tử Giám, chứng tích Luyện đọc theo cặp GV đọc mẫu 2.Hoạt động 2:Tìm hiểu bài ( 12 phút) Tổ chức cho HS hoạt động lớp đọc Câu hỏi 1: HS đọc lướt và trả lời bài và trả lời câu hỏi SGK từ năm 1075, nước ta đã mở khoa thi tiến sĩ các triều vua Việt Nam đã tổ chức được185 khoa thi, lấy đỗ gần 3000 tiến sĩ Câu hỏi 2:HS đọc thầm bảng số liệu thống kê và phân tích Ngày nay, Văn Miếu còn có 82 bia khắc tên tuổi 1306 vị tiến sĩ từ khoa chứng tích gì văn hiến lâu thi năm 1442 đến khoa thi năm1779 đời? Câu hỏi 3: HS tự phát biểu …Việt Nam là đất nước có văn hiến lâu đời … Em hãy nêu nội dung chính bài văn? HS tự phát biểu… GV kết luận: 3.Hoạt động 3:Luyện đọc lại ( 8phút) GV hướng dẫn đọc HS đọc đoạn nối tiếp Luyện đọc lại đoạn 1(đọc theo nhóm) Thi đọc C.Củng cố- Dặn dò: (2phút) Cho HS nhắc lại nội dung chính bài Chuẩn bị bài: Sắc màu em yêu (2) Toán: Luyện tập I/ Mục tiêu: * Giúp học sinh: - Biết đọc, viết các phân số thập phân trên đoạn tia số Biết chuyển phân số thành phân số thập phân II/ Chuẩn bị: Vẽ sẵn tia số Bảng phụ III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy A.Bài cũ: * Viết phân số thập phân Bảy phần mười; Ba phần triệu * Chuyển thành phân số thập phân: B.Bài mới: GV giới thiệu bài 1.Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập 1/9 * Giúp học sinh biết đọc, viết các phân số thập phân Cho HS nêu yêu cầu bài tập Giao việc GV kết luận phân số thập phân 2.Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm các bài tập 2,3/9 * Giúp học sinh biết chuyển phân số thành phân số thập phân Bài tập 2/9: GV giao việc Yêu cầu học sinh giải thích cách làm Bài tập 3/9: GV nhấn mạnh phân số thập phân có mẫu số 100 GV kết luận Củng cố dặn dò: Làm bài tập 4;5 /9 (Vào luyện ) Chuẩn bị bài Ôn tập phép cộng và trừ hai phân số Nhận xét tiết học Chính tả ( nghe- viết): Hoạt động học HS thực HS nêu yêu cầu- làm việc theo nhóm hoàn thành đoạn tia số- đọc các phân số thập phân từ đến HS làm bài cá nhân HS biết vận dụng tính chất PS để làm bài HS làm trên bảng lớp HS làm bài cá nhân Lương Ngọc Quyến (3) I/Mục tiêu: 1.Nghe- viết đúng bài chính tả Lương Ngọc Quyến, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi 2.Ghi lại đúng phần vần tiếng (từ đến 10 tiếng) bài tập 2; chép đúng vần các tiếng vào mô hình theo yêu cầu (BT3) II/Chuẩn bị: Kẻ sẵn mô hình cấu tạo vần bào tập 3/17 III/Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ: Kiểm tra HS Viết các cặp từ ngữ bắt đầu g/ng, ( 5phút) ng/ngh, c/k B.Bài mới: GV giới thiệu bài (1phút) 1.Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe- viết *MT: Giúp HS nghe- viết, trình bày đúng bài chính tả GV đọc bài chính tả Giới thiệu chân dung Lương Ngọc Quyến Hướng dẫn chính tả GV đọc bài chính tả GV chấm số bài Nhận xét 2.Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả (10phút) *Giúp HS ghi lại đúng phần vần tiếng (từ đến 10 tiếng) bài tập 2; chép đúng vần các tiếng vào mô hình theo yêu cầu (BT3) Bài tập 2/17: GV giao việc Bài tập 3/17: GV giao việc GV nhận xét, kết luận C.Củng cố- Dặn dò: (2phút) -Nhận xét tiết học -Ghi nhớ mô hình cấu tạo vần -Chuẩn bị bài Thư gửi các học sinh Luyện từ và câu: HS đọc thầm đoạn văn, tìm từ khó, luyện viết từ khó Chẳng hạn: Lương Ngọc Quyến, Lương Văn Can, mưu, khoét, luồn, xích sắt HS viết chính tả Rà soát bài tự chữa lỗi HS đổi chấm bài theo cặp HS làm việc cá nhân *Đọc thầm câu văn *Viết giấy nháp phần vần Chẳng hạn:trạng(vần ang ); nguyên (vần uyên) HS làm việc theo nhóm *Quan sát mô hình *Chép vần tiếng vào mô hình Mở rộng vốn từ :Tổ quốc (4) I/ Mục tiêu : -Tìm số từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc bài TĐ bài CT đã học (BT1); tìm thêm số từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc (BT2); tìm số từ chứa tiếng quốc (BT3) -Đặt câu với từ ngữ nói Tổ quốc, quê hương (BT4) II/ Chuẩn bị: Vài trang từ điển phô tô Bút dạ, giấy khổ to III/ Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ: Tìm từ đồng nghĩa với từ “xanh”, từ “nhô”.Đặt câu với từ vừa HS thực tìm (5 phút) B.Bài mới: GV giới thiệu bài (1phút) 1.Hoạt động 1:Hướng dẫn HS làm bài tập 1/18 ( phút) * Giúp HS tìm số từ đồng HS làm bài cá nhân, đọc thầm bài “Thư gửi các nghĩa với từ Tổ quốc học sinh” và bài “Việt Nam thân yêu” GV giao việc -Từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc: * nước nhà- non sông * đất nước- quê hương 2.Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập 2/18 (6 phút) *Giúp HS tìm thêm số từ HS làm bài tập theo nhóm, các nhóm thi tiếp sức đồng nghĩa với từ Tổ quốc trình bày kết GV giao việc *Tổ quốc- đất nước- quốc gia- giang sơn- quê hương 3.Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập 3/18 (6 phút) *Giúp HS tìm số từ chứa tiếng quốc GV giao việc HS làm bài tập theo nhóm, sử dụng từ điển tìm thêm từ có chứa tiếng “quốc” GV nhận xét, kết luận ý đúng 4.Hoạt động 4: Hướng dẫn HS làm bài tập 4/18 ( 12 phút) *Giúp HS đặt câu với từ ngữ nói Tổ quốc, quê hương HS giải thích ý nghĩa các từ ngữ: quê hương, quê GV giao việc mẹ, quê cha đất tổ, nơi chôn rau cắt rốn GV nhận xét, kết luận ý đúng HS tự làm bài C Củng cố-Dặn dò: (3phút) Nối tiếp đọc câu trước lớp -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài: Luyện tập từ đồng nghĩa Kể chuyện: Kể chuyện đã nghe, đã đọc (5) I/Mục tiêu: *Giúp học sinh: -Chọn truyện viết anh hùng, danh nhân nước ta và kể lại rõ ràng, đủ ý -Hiểu nội dung chính và biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện II/Chuẩn bị: Bảng phụ viết gợi ý (SGK), tiêu chuẩn đánh giá III/Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ: Câu chuyện Lý Tự Trọng HS nối tiếp kể chuyện, nêu ý nghĩa câu chuyện B.Bài mới: GV giới thiệu bài 1.Hoạt động 1: Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề bài Hoạt động lớp HS đọc đề GV gạch chân từ: đã nghe, đã đọc, anh hùng, danh nhân, nước ta Giải nghĩa từ “ danh nhân” HS nối tiếp đọc gợi ý GV kiểm tra chuẩn bị HS HS nối tiếp giới thiệu chuyện… 2.Hoạt động 2: Thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện GV giao việc HS đọc lại gợi ý 3/19 Kể chuyện theo cặp, trao đổi ý nghĩa câu chuyện *Khuyến khích học sinh khá giỏi kể tự Thi kể chuyện trước lớp nhiên sinh động ( Bình chọn câu chuyện hay nhất) C.Củng cố- Dặn dò: Nhận xét tiết học Tập kể lại câu chuyện Chuẩn bị tiết KC tuần Thứ Tư ngày 29 tháng năm 2012 (6) Tập đọc: Sắc màu em yêu I Mục tiêu: Đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, thiết tha Hiểu nội dung, ý nghĩa bài thơ: Tình yêu quê hương, đất nước với sắc màu, người và vật đáng yêu bạn nhỏ Thuộc lòng số khổ thơ em thích II Chuẩn bị: Tranh minh hoạ bài Chép sẵn câu cần luyện đọc III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ: (5phút) Nghìn năm văn hiến HS đọc và trả lời câu hỏi Câu hỏi 1,3 SGK B.Bài mới: GV giới thiệu bài (1phút) 1.Hoạt động 1: Luyện đọc (10phút) GV giao việc HS đọc nối tiếp- Luyện đọc từ khó Hướng dẫn đọc Tìm hiểu nghĩa số từ ngữ: lá cờ Tổ quốc, óng ánh Luyện đọc theo cặp GV đọc mẫu 2.Hoạt động 2: Tìm hiểu bài (12 phút) *HS trả lời các câu hỏi Câu 1: các sắc màu: đỏ, xanh, vàng, trắng, Tổ chức cho HS hoạt động lớp, đọc bài đen, tím, nâu và trả lời câu hỏi SGK Câu 2: Màu đỏ: màu máu, màu cờ Tổ quốc, màu khăn quàng đội viên Màu xanh: màu đồng bằng, rừng núi, biển và bầu trời các sắc màu gắn với vật, Vì bạn nhỏ yêu tất các sắc màu đó? cảnh, người bạn yêu quý Câu 3: Bạn nhỏ yêu sắc màu trên đất nước.Bạn yêu quê hương, đất nước HS tự phát biểu Nêu nội dung chính bài? Liên hệ GDMT GV kết luận : 3.Hoạt động3: Đọc diễn cảm và HTL HS đọc nối tiếp GV hướng dẫn đọc ( 10phút) Luyện đọc diễn cảm khổ thơ(1&8) Thi đọc diễn cảm Thi đọc thuộc lòng C.Củng cố -Dặn dò: (2phút) Cho HS nhắc lại nội dung Chuẩn bị bài : Lòng dân Thứ ba ngày28 tháng năm 2012 (7) Toán: Ôn tập: Phép cộng và phép trừ hai phân số I/ Mục tiêu: * Giúp học sinh: - Biết cộng ( trừ) hai phân số có cùng mẫu số, hai phân số không cùng mẫu số II/ Chuẩn bị: Bảng phụ III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ: ( phút ) * Chuyển PS thành PS thập phân : ; * Chuyển thành PS thập phân có mẫu số là HS thực 100: ; B.Bài mới: GV giới thiệu bài ( 1phút ) 1.Hoạt động 1: Ôn tập (14 phút) * Giúp học sinh nhớ lại cách cộng, trừ hai phân số a GV nêu ví dụ 1&2 HS thực Muốn cộng, trừ hai phân số có cùng mẫu Nêu cách cộng, trừ hai phân số có cùng mẫu số ta làm nào? số b Tổ chức tương tự HS thực Nêu cách cộng, trừ hai phân số khác mẫu số GV kết luận chung 2.Hoạt động 2: Thực hành (16 phút) * Giúp học sinh biết cộng, trừ hai phân số Bài tập 1: HS làm bài cá nhân Lưu ý HS cách chọn mẫu số chung bài 1c, d Bài tập 2(a,b): GV giao việc HS làm việc cá nhân (phần a,b) HS giỏi làm thêm phần c Bài tập 3: HS đọc đề toán- Nêu tóm tắt Gợi ý: Cả hộp bóng ứng với bao nhiêu? HS làm bài theo nhóm… GV nhận xét, kết luận chung Củng cố - Dặn dò: ( 4phút) Cho HS nhắc lại cách cộng, trừ hai phân Vài học sinh phát biểu số Bài 2c làm vào luyện Chuẩn bị bài Ôn phép nhân, chia phân số Thứ tư ngày 29 tháng năm 2012 (8) Toán: Ôn tập: Phép nhân và phép chia hai phân số I/ Mục tiêu: * Giúp học sinh: Biết thực phép nhân, phép chia hai phân số II/ Chuẩn bị: Bảng phụ III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ: (5 phút ) Tính: + ; - ; + ; 10 B.Bài mới: GV giới thiệu bài (1 phút) HS thực 1.Hoạt động 1: Ôn tập ( 13 phút ) * Giúp học sinh nhớ lại cách thực phép nhân, chia hai phân số a GV ghi bảng: x HS thực hiện- Cả lớp làm trên nháp b GV ghi bảng: : Nêu nhận xét cách nhân hai phân số GV nhận xét, kết luận chung HS thực tương tự- nêu nhận xét cách chia hai phân số 2.Hoạt động 2: Thực hành.(17 phút ) * Giúp HS biết thực phép nhân, chia phân số Bài tập 1: (Cột 1,2) HS làm bài cá nhân trên nháp( cột 1&2) Lưu ý cho HS các bài phần b * HS khá- giỏi làm thêm cột 3&4 Bài tập 2(a,b;c): Gợi ý học sinh thực hành theo mẫu HS trao đổi theo cặp để hoàn thành bài tập (phần a,b,c) Bài tập 3: HS làm bài cá nhân C Củng cố- Dặn dò: ( 4phút ) - Cho HS nhắc lại cách thực phép nhân, chia hai phân số Vài HS nhắc lại Làm bài 1(Cột 3;4) Bài 2d vào luyện - Chuẩn bị bài Hỗn số Tập làm văn: Luyện tập tả cảnh I/Mục tiêu: 1.Biết phát hình ảnh đẹp bài Rừng trưa và bài Chiều tối (BT1) (9) 2.Dựa vào dàn ý bài văn tả cảnh buổi ngày đã lập tiết học trước, viết đoạn văn có các chi tiết và hình ảnh hợp lí (BT2) II/Chuẩn bị: Giáo viên: Tranh, ảnh rừng tràm Học sinh: Dàn ý đã lập III/Các hoạt động dạy -học: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ: (5 phút) Dàn ý đã hoàn chỉnh HS trình bày B.Bài mới: GV giới thiệu bài (1 phút) 1.Hoạt động 1:Hướng dẫn HS làm bài tập 1/21 (15 phút) *Giúp HS biết phát hình ảnh đẹp hai bài văn tả cảnh GV giao việc HS nối tiếp đọc nội dung bài tập Giới thiệu tranh, ảnh rừng tràm HS làm bài cá nhân -Đọc thầm hai bài văn -Tìm hình ảnh mà em thích -Nối tiếp trình bày ( HS giỏi có thể giải thích lí vì thích hình ảnh đó) Liên hệ giáo dục môi trường … GV kết luận… 2.Hoạt động 2:Hướng dẫn HS làm bài tập 2/22 (16 phút) *Giúp HS biết chuyển phần dàn ý HS làm việc cá nhân: đã lập thành đoạn văn tả cảnh buổi -Đọc yêu cầu bài tập ngày có các chi tiết và hình ảnh hợp lí -Đọc dàn ý, rõ ý nào chọn viết thành GV giao việc đoạn văn -Tự làm bài vào -Nối tiếp trình bày đoạn văn -Cả lớp bình chọn người viết đoạn văn hay GV nhận xét, kết luận … C.Củng cố-Dặn dò: (3phút) -GV nhận xét tiết học Luyện viết:( Luyện từ và câu): Luyện tập từ đồng nghĩa * Mục tiêu : Giúp học sinh tìm thêm số từ đồng nghĩa Rèn kĩ đặ câu (10) A.Bài cũ: Đặt câu với từ sau: mênh mông, thênh thang B.Bài mới: * Luyện tập từ đồng nghĩa HS làm bài tập 5/7 Vở bài tập từ & câu Bài 2/6SBT : Điền thêm từ đồng nghĩa với từ đã cho Bài : Tìm từ đồng nghĩa với từ xây dựng và đặt câu với từ đó ********************************************* Thứ năm ngày 30 tháng năm 2012 Toán: I/ Mục tiêu: Hỗn số (11) * Giúp học sinh: - Biết đọc, viết hỗn số; biết hỗn số có phần nguyên và phần phân số II/ Chuẩn bị: Bộ đồ dùng học toán Bảng phụ III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt độngdạy Hoạt động học A.Bài cũ: ( phút) Tính: x ; : B.Bài mới: GV giới thiệu bài (1 phút) HS thực 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bước đầu hỗn số (15 phút) * Giúp học sinh nhận biết hỗn số; đọc, viết hỗn số Cho HS sử dụng đồ dùng học toán lấy hình tròn và hình tròn GV vừa thao tác vừa hướng dẫn Giúp HS nhận biết là hỗn số HS đọc hỗn số “Hai và ba phần tư” Giúp học sinh nhận biết phần nguyên và Phần nguyên: phần phân số hỗn số Phần phân số: So sánh phần phân số hỗn số với đơn vị bé đơn vị Nêu cách đọc ( viết) hỗn số .đọc(viết) phần nguyên đọc (viết) phần GV kết luận phân số 2.Hoạt động 2: Thực hành (15 phút) * Giúp học sinh biết đọc, viết hỗn số Bài tập 1: GV giao việc Bài tập 2a: GV giao việc HS làm bài cá nhân ( viết đọc hỗn số ) Giải thích cách viết hỗn số HS làm việc theo nhóm (phần a) Giải thích cách viết hỗn số; đọc các phân số và hỗn số trên tia số GV nhận xét, kết luận C Củng cố: (3 phút) Cho HS nhắc lại đặc điểm hỗn số D Dặn dò: Làm bài 2b vào luyện Chuẩn bị bài Hỗn số(tt )(1 phút) An toàn giao thông : Ôn tập I/Mục tiêu: Sau bài học, HS cần: -Có kĩ nhận biết và giải thích nội dung các biển đã học: Biển báo cấm- Biển báo nguy hiểm (12) -Có ý thức tuân theo và nhắc nhở người tuân theo hiệu lệnh biển báo hiệu giao thông II/Chuẩn bị: biển báo cấm, biển báo nguy hiểm ( tiết 1) III/Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ: -Nội dung các biển báo đã học -HS bốc thăm, mô tả nội dung biển báo… -Tại cần tuân theo hiệu lệnh biển -1 HS trả lời báo hiệu giao thông đường ? B.Bài mới: GV giới thiệu bài 1.Hoạt động 1: Ôn tập các biển báo hiệu đã học *Giúp HS nhớ và giải thích nội dung các biển báo hiệu đã học Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn bốc thăm GV giao việc biển báo và nêu tên biển, hình dáng, màu sắc, nội dung… GV nhận xét, kết luận… 2.Hoạt động 2: Luyện tập *Giúp HS luyện kĩ nhận dạng và ghi nhớ nội dung các biển báo… HS làm việc cá nhân, vẽ biển báo hiệu và GV giao việc mô tả lại nội dung… GV nhận xét, kết luận… 3.Hoạt động 3: Trò chơi “ Nhớ tên biển HS tham gia trò chơi, gắn bảng tên biển vào báo” đúng vị trí biển báo C.Củng cố- Dặn dò: -Tại cần thiết phải tuân theo hiệu lệnh biển báo hiệu giao thông? Tự giác thực an toàn giao thông Hoạt động giáo dục ngoài lên lớp Thời gian thực hiện: 1/9/2010 Nội dung: Phát huy truyền thống tốt đẹp nhà trường Sinh hoạt văn nghệ hát nhà trường (13) I/ Mục tiêu: * Giúp học sinh: - Biết phát huy truyền thống tốt đẹp nhà trường - Xác định vai trò trách nhiệm mình trường, lớp và thân II/ Chuẩn bị: - Bài phát biểu cảm tưởng học sinh III/ Các hoạt hoạt động: *Hoạt động mở đầu: HS hát tập thể - Nêu lí do, giới thiệu chương trình hoạt động * Hoạt động 1: Hoạt động lớp Tìm hiểu truyền thống tốt đẹp nhà trường HS nêu truyền thống tốt đẹp nhà trường GV kết luận * Hoạt động2: Hoạt động lớp Học sinh tập đọc lại bài phát biểu cảm tưởng nhân ngày khai trường * Hoạt động 3: Sinh hoạt văn nghệ Tổ chức cho HS ôn lại bài hát Quốc ca Sinh hoạt văn nghệ Tổng kết - nhận xét, dặn dò Luyện tập toán: Luyện tập phép cộng, trừ, nhân, chia phân số; so sánh phân số; khái niệm phân số thập phân Bài tập 2/4(vở BT): HS làm bài cá nhân Bài tập 4b,c/7 (vở BT): HS làm bài theo cặp (14) Bài tập 1b/9 : HS làm bài cá nhân Bài tập 3/10 : HS làm việc theo nhóm *HS khá- giỏi làm thêm bài tập 33/8 BT Toán ********************************************** Luyện đọc viết (TLV): Luyện tập tả cảnh Đề bài: Tả cảnh trường em trước buổi học *HS luyện tập lập dàn ý (15) ********************************************** Thứ sáu ngày 30 tháng năm 2012 Toán: Hỗn số ( ) I/ Mục tiêu: * Giúp học sinh: (16) - Biết chuyển hỗn số thành phân số - Vận dụng các phép tính cộng, trừ, nhân, chia hai phân số để làm các bài tập II/ Chuẩn bị: Bộ đồ dùng học toán III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ: ( phút) Bài tập 1a; bài 2/11 ( bài tập ) HS thực B.Bài mới: GV giới thiệu bài ( phút) 1.Hoạt động 1: Chuyển hỗn số thành phân số.( 14 phút ) * Giúp học sinh biết chuyển hỗn số thành phân số GV sử dụng đồ dùng hình vẽ Cho HS nêu hỗn số GV nêu vấn đề: = Từ hỗn số đã cho làm nào để viết thành HS thảo luận tìm cách viết: phân số? 2=2+ = = Viết gọn: = = HS phát biểu ( phần nhận xét ) Hãy nêu cách chuyển hỗn số thành phân số GV kết luận 2.Hoạt động 2: Thực hành (15 phút) * Giúp học sinh biết chuyển hỗn số thành phân số và vận dụng các phép tính cộng, trừ, nhân, chia hai phân số để làm các bài tập Bài tập 1: GV giao việc Bài tập 2: GV gợi ý mẫu Muốn cộng hỗn số ta làm nào? Bài tập 3: GV gợi ý tương tự GV nhận xét, kết luận C Củng cố: ( phút) Tổ chức trò chơi “Ai nhanh hơn?” * Chuyển hỗn số sau thành phân số Nhận xét tiết học (2 phút) - Dặn dò HS làm việc theo cặp (3 hỗn số đầu) Chuyển hỗn số thành phân số HS làm bài cá nhân * HS khá, giỏi làm thêm phần b HS làm bài cá nhân * HS khá, giỏi làm thêm phần b HS tham gia trò chơi Tập làm văn: Luyện tập làm báo cáo thống kê I/Mục tiêu: * Giúp học sinh: - Nhận biết bảng số liệu thống kê, hiểu cách trình bày số liệu thống kê hai hình thức: nêu số liệu và trình bày bảng (BT1) - Thống kê dược số học sinh lớp theo mẫu (BT2) II/Chuẩn bị: (17) Tờ phiếu ghi mẫu thống kê bài tập III/Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ: Đoạn văn tả cảnh (5phút) 2HS đọc B.Bài mới: GV giới thiệu bài (1phút) 1.Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập 1/23 (15phút) *Giúp HS nhận biết bảng số liệu thống kê, hiểu cách trình bày số liệu thống kê hai hình thức: nêu số liệu và trình bày bảng GV giao việc HS làm bài cá nhân a.Nhắc lại các số liệu thống kê bài Nghìn năm văn hiến b.Các số liệu thống kê trình bày hai hình thức: -Nêu số liệu -Trình bày bảng số liệu c.Tác dụng: -Dễ tiếp nhận thông tin, dễ so sánh -Tăng sức thuyết phục cho nhận xét truyền thống văn hiến lâu đời nước ta GV nhận xét, kết luận 2.Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập 2/23 (16 phút) *Giúp HS thống kê số học sinh lớp theo mẫu GV giao việc HS thảo luận nhóm *Thống kê số HS lớp theo các yêu cầu: Số HS; HS nữ; HS nam; HS giỏi,tiên tiến; tổng số HS lớp Tự hoàn chỉnh bảng thống kê GV nhận xét, kết luận C.Củng cố-Dặn dò: (3phút) Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài Luyện tập tả cảnh Luyện từ và câu: Luyện tập từ đồng nghĩa I/ Mục tiêu: Tìm các từ đồng nghĩa đoạn văn (BT1); xếp các từ vào các nhóm từ đồng nghĩa (BT2) Viết đoạn văn tả cảnh khoảng câu có sử dụng số từ đồng nghĩa (BT3) II/ Chuẩn bị: Bút dạ- Phiếu viết nội dung bài tập Bảng phụ viết bài tập III/ Các hoạt động dạy- học : (18) Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ: Bài tập 2,4/18 (5phút) học sinh thực B.Bài mới: GV giới thiệu bài (1phút) Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập1/22 ( phút) * Giúp HS tìm các từ đồng nghĩa đoạn văn GV giao việc HS đọc đoạn văn- Trao đổi theo cặp tìm từ đồng nghĩa: * mẹ- má- u- bu- bầm- mạ GV nhận xét, kết luận ý đúng… 2.Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập 2/22 (10 phút) *Giúp HS xếp các từ vào các nhóm từ đồng nghĩa GV giao việc HS giải thích yêu cầu bài tập HS làm việc cá nhân * bao la- mênh mông- bát ngát- thênh thang * lung linh- long lanh- lóng lánh- lấp loánglấp lánh * vắng vẻ- hiu quạnh- vắng teo- vắng ngắthiu hắt GV nhận xét, kết luận ý đúng… 3.Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập 3/22 ( 15 phút) HS tự làm bài cá nhân *HS viết đoạn văn tả cảnh khoảng Nối tiếp đọc đoạn văn đã viết câu có sử dụng số từ đồng nghĩa GV nhận xét, kết luận… C.Củng cố-Dặn dò: (3 phút) -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài: “ MRVT : Nhân dân.” (19) (20)