- Cả lớp đọc thầm lại yêu cầu của bài, quan sát tranh; viết vào Vở bài tập tên các vật theo số thứ tự hình vẽ trong SGK; thầm phát âm các tiếng đó cho đúng.. - GV mời 3 HS lên bảng thi v[r]
(1)TUAÀN 19 : (TỪ 07 – 11/01/2013) Thứ hai ngày 07 tháng 01 năm 2013 CHAØO CỜ Môn : Tập đọc Baøi : CHUYEÄN BOÁN MUØA I Muïc tieâu Kiến thức: - Đọc trơn bài Biết nghỉ sau các dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ - Biết đọc phân biệt giọng người kể chuyện với giọng các nhân vật: bà Đất, nàng xuaân Haï, Thu, Ñoâng Kyõ naêng: - Hiểu nghĩa các từ ngữ: đâm chồi nẩy lộc, đơm, bập bùng, tựu trường - Hiểu ý nghĩa các câu chuyện: Bốn mùa xuân, hạ, thu, đông, mùa vẻ đẹp riêng, có ích cho sống Thái độ: Ham thích học môn Tiếng Việt II Chuaån bò - GV: Tranh minh họa bài đọc SGK Bảng phụ viết sẵn câu văn, đoạn văn cần hướng dẫn HS đọc đúng Bút dạ+ 3, tờ giấy khổ to kẻ bảng gồm cột (mùa hạ, mùa thu, mùa đông) để hs trả lời câu hỏi III Các hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - Haùt Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) - OÂn taäp hoïc kì I A Mở đầu: - GV giới thiệu chủ điểm sách Tiếng Việt 2, tập hai: Ở học kì I, các em đã học các chủ điểm nói thân, bạn bè, trường học, thầy cô, ông bà, cha mẹ, anh em, người bạn nhà Từ học kì II, sách Tiếng Việt đưa các em đến với giới tự nhiên xung quanh qua caùc chuû ñieåm muøa, Chim choùc, Muoâng thuù, Soâng bieån, Caây coái Saùch coøn cung caáp cho caùc em hiểu biết Bác Hồ, vị lãnh tụ kính yêu cuûa daân toäc, vaø veà nhaân daân Vieät Nam qua caùc chuû ñieåm Baùc Hoà, Nhaân daân Bài Giới thiệu: (1’) Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Luyện đọc Phương pháp: Trực quan, thực hành (2) ĐDDH: SGK, bảng cài, từ câu GV đọc mẫu toàn bài: Chú ý phát âm rõ, chính xác, giọng đọc nhẹ nhàng, đọc phân biệt lời các nhân vật: Lời Đông nói với Xuân trầm trồ, thán phục Giọng Xuaân nheï nhaøng Gioïng Haï tinh nghòch, nhí nhaûnh Gioïng Ñoâng noùi veà mình laëng xuoáng, veû buồn tủi Giọng Thu thủ thỉ Giọng bà Đất vui vẻ, rành rẽ Nhấn giọng các từ ngữ gợi tả, gợi cảm: sung sướng là, yêu, đâm chồi naåy loäc, ñôm traùi ngoït, nghæ heø, tinh nghòch, thích, chẳng yêu, có ích, đáng yêu, Hướng dẫn HS luyện đọc đoạn, kết hợp giải nghĩa từ: a) Đọc câu HS nối tiếp đọc câu đoạn HS đầu bàn (hoặc đầu dãy) đọc, sau đó em tự đứng lên đọc nối tiếp Chú ý: - Các từ có vần khó: Vườn bưởi, tựu trường - Các từ dễ viết sai ảnh hưởng phướng ngữ: sung sướng, nảy lộc, trát ngọt, rước, bếp lửa, (MB); nhất, nảy lộc, tinh nghịch, vườn bưởi, cỗ, thủ thỉ, ấp ủ, (MN) - Từ mới: bập bùng b) Đọc đoạn trước lớp - HS nối tiếp đọc đoạn - GV hướng dẫn HS ngắt và nhấn giọng caùc caâu sau: - Có em/ có bập bùng bếp lửa nhà sàn,/ coù giaáy nguû aám chaên.// - Cháu có công ấm ủ mầm sống/ để xuân veà/ caây coái ñaâm choài naûy loäc.// - GV giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ chú giải cuối bài đọc Giải nghĩa thêm từ thiếu nhi (trẻ em 16 tuổi) Chú ý: Chướng trình lớp không đặt yêu cầu dạy HS đọc diễn cảm, GV cần hướng dẫn HS đọc thể đúng nội dung bài Với số câu văn, câu thơ dài có tượng đặc biệt GV đánh dấu chỗ ngắt giọng, nhấn giọng để giúp HS nắm cách đọc Cần chú ý hướng dẫn các em đọc ngắt - HS đọc theo hướng dẫn GV - HS luyện đọc đoạn - HS đọc câu - Nêu từ khó - HS đọc nối tiếp đoạn - HS đọc theo hướng dẫn GV (3) giọng, nhấn giọng cách tự nhiên, không biến thành đọc nhát gừng (vì hiểu ngắt giọng cách máy móc) đọc quá to - HS đọc đoạn tieáng caàn nhaán c) Đọc đoạn nhóm - Lần lượt HS nhóm (bàn, tổ) đọc, các HS khác nghe, góp ý GV theo dõi - Thi đua đọc các nhóm hướng dẫn các nhóm đọc đúng d) Thi đọc các nhóm (ĐT, CN: đoạn, caû baøi) e) Cả lớp đọc ĐT (1 đoạn) Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò: Tieát Baøi : TOÅNG CUÛA NHIEÀU SOÁ Môn : Toán I Muïc tieâu Kiến thức: Giúp HS: - Bước đầu nhận biết tổng nhiều số và biết tính tổng nhiều số Kyõ naêng: Tính chính xaùc toång cuûa nhieàu soá Chuaån bò hoïc pheùp nhaân Thái độ: Yêu thích học môn Toán II Chuaån bò - GV: Bộ thực hành toán III Các hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Bài HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - Haùt Giới thiệu: (1’) GV giới thiệu ngắn gọn ghi tên lên baûng Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Giới thiệu tổng nhiều số và cách - + + = tính Phương pháp: : Trực quan, thực hành ĐDDH: Bộ thực hành toán a) GV viết lên bảng : + + = … và giới thieäu ñaây laø toång cuûa caùc soá 2, vaø - GV giới thiệu cách viết theo cột dọc 2+3+4 hướng dẫn HS nêu cách tính và tính - (4) b) GV giới thiệu cách viết theo cột dọc tổng 12+34+40 hướng dẫn HS nêu cách tính và tính - HS làm bài HS tính c) GV giới thiệu cách viết theo cột dọc 15 nhẩm HS tự nhận xét tổng + + + 46 + 29 + hướng dẫn HS nêu cách tính + có các số hạng vaø tính - GV yeâu caàu HS ñaët tính nhöng quaù trình dạy học bài mới, có điều kiện thì GV nên - HS nêu cách tính và nhận các khuyến khích HS tự đặt tính (viết tổng nhiều tổng có các số hạng số theo cột dọc: Viết số này số cho (trong bài 2) đó là: 15+15+15+15 đơn vị thẳng cột với đơn vị, chục thẳng cột với và 24+24+24+24 chục, kẻ vạch ngang, viết dấu + và cộng từ phaûi sang traùi) v Hoạt động 2: Thực hành tính tổng nhiều số Phương pháp: Thảo luận, giảng giải, thực - HS đọc tổng “5 lít cộng lít haønh coäng lít coäng lít baèng 20 lít” ÑDDH: Baûng phuï Nhaän toång coù caùc soá haïng Baøi 1: - GV gọi HS đọc tổng đọc kết “Tổng 5l + l + l + 5l có số hạng l” tính - HS làm bài, sửa bài Baøi 2: -Hướng dẫn HS tự làm bài vào (Tương tự bài 1) - HS thi đua dãy - GV nhaän xeùt Bài 3:Hướng dẫn HS nhìn hình vẽ để viết tổng - HS làm bài, sửa bài, bạn nhận xét và các số thiếu vào chỗ chấm (ở vở) - Troø chôi: Ai nhanh seõ thaéng Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò: Pheùp nhaân - Môn : Đạo đức Baøi : TRAÛ LAÏI CUÛA RÔI I Muïc tieâu Kiến thức: Giúp HS hiểu được: - Nhặt rơi cần tìm cách trả lại cho người - Trả lại rơi là thật thà, người quý trọng Kyõ naêng: - Quý trọng người thật thà, không tham rơi - Đồng tình, ủng hộ và noi gương hành vi không tham rơi Thái độ: Trả lại rơi nhặt (5) II Chuaån bò - GV: Nội dung tiểu phẩm cho Hoạt động – Tiết Phiếu học tập ( Hoạt động – Tieát Các mảnh bìa cho Trò chơi “Nếu… thì” Phần thưởng III Các hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng Bài HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - Haùt Giới thiệu: (1’) Giới thiệu ngắn gọn và ghi tựa bài lên bảng Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Diễn tiểu phẩm GV yêu cầu nhóm HS chuẩn bị trước tiểu phẩm lên trình bày trước lớp - Nêu câu hỏi: Hai bạn HS phải làm gì bây giờ? - Nhaän xeùt caùch giaûi quyeát tình huoáng cuûa caùc nhoùm - Đưa đáp án đúng: Ở tình này, hai bạn HS nên trả lại ví cho người phụ nữ Nếu không kịp đưa cho người phụ nữ thì hai bạn có thể đứng chờ đưa cho bác bán hàng, nhờ bác trả lại giúp cho người phụ nữ * Keát luaän: Khi nhặt rơi, cần trả lại cho người Hoạt động 2: Nhận xét hoạt động Phöông phaùp: Thaûo luaän nhoùm ÑDDH: Phieáu hoïc taäp - Phaùt phieáu cho caùc nhoùm HS - GV nhaän xeùt caùc yù kieán cuûa HS * Kết luận:Nhặt rơi cần trả lại cho người maát Laøm nhö theá seõ khoâng chæ mang laïi nieàm vui cho người khác mà còn mang lại niềm vui cho chính baûn thaân mình Hoạt động 3: Trò chơi “Nếu… Thì” Phương pháp: Thực hành Thi đua ÑDDH: Caùc maûnh bìa - GV phoå bieán luaät chôi: + Hai dãy chia làm đội Dãy bìa làm Ban giám khaûo + GV phaùt cho daõy caùc maûnh bìa ghi saün caùc câu; nhiệm vụ các đội phải tìm cặp tương ứng để ghép thành các câu đúng - Moät nhoùm HS trình baøy tieåu phaåm Nội dung: Hai bạn HS vào cửa hàng mua sách báo Một người phụ nữ sau mua, đánh rơi ví tiền Trong lúc đó sạp báo lại đông khách, chẳng để ý đến hai bạn - Caùc nhoùm HS thaûo luaän, ñöa caùch giaûi quyeát tình huoáng vaø chuaån bò saém vai - Moät vaøi nhoùm HS leân saém vai - Các nhóm trao đổi, nhận xét, bổ sung - Caùc nhoùm HS nhaän phieáu, thaûo luaän cuøng laøm phieáu ñ) Khoâng caàn traû laïi cuûa rôi - Caùc nhoùm HS trình baøy keát quaû vaø coù keøm giaûi thích - Các nhóm trao đổi, nhận xét, bổ sung (6) Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò: Tieát Thứ ba ngày 08 tháng năm 2013 Môn : Tập đọc Baøi : THÖ TRUNG THU I Muïc tieâu Kiến thức: - Nắm số kiến thức thư từ: + Bieát caùch ghi ñòa chæ treân bìa thö Hieåu: neáu ghi sai ñòa chæ, thö seõ bò thaát laïc + Nhớ: không bóc thư, xem trộn thư người khác (vì là không lịch sự, chí là vi phạm pháp luật) - Hiểu nghĩa các từ ngữ bài Kyõ naêng: - Đọc trơn toàn bài Ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ dài - Biết đọc phân biệt người kể chuyện với giọng các nhân vật Thái độ: Ham thích học môn Tiếng Việt II Chuaån bò - GV: phong bì thư, có dán tem và dấu bưu điện Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn III Các hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Chuyeän boán muøa Bài Giới thiệu: (1’) - Laù thö nhaàm ñòa chæ Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Luyện đọc Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu - Đọc đoạn trước lớp - GV chú ý hướng dẫn HS đọc rõ ràng, rành maïch noäi dung bì thö: + Người gửi: / Nguyễn Viết Nhân / hai mươi sáu / đường Lạch Tray / Hải Phòng // + Người nhận: / Ông Tạ Văn Tường / năm mươi tám / đường Điện Biên Phủ / Đà Nẵng // GV giaûi nghóa theâm: ngaïc nhieân (laáy laøm laï, bất ngờ) - Đọc đoạn nhóm - Thi đọc các nhóm HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - Haùt - HS đọc bài - HS nối tiếp đọc câu (đọc nội dung bài trước, đọc nội dung ghi treân phong bìa thö sau) - Chú ý các từ có vần khó: Ngạc nhiên, Tường, bưu điện - Các từ ngữ mới: Điện Biên Phủ, ngaïc nhieân - HS nối tiếp đọc nội dung đoạn bài và nội dung phong bì thö Phaàn noäi dung baøi coù thể chia thành đoạn (đoạn 1: từ đầu đến nhà mình mà Đoạn 2: phaàn coøn laïi) - HS đọc giải nghĩa từ bưu điện cuối bài đọc (7) Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài Phương pháp: Trực quan, đàm thoại ÑDDH: SGK GV hướng dẫn cho HS đọc thành tiếng, đọc thầm đoạn, trả lời các câu hỏi tìm hiểu nội dung bài.Nhận phong thư Mai ngạc nhiên điều gì? Tại mẹ bảo Mai đừng bóc thư ông Tường? Bức thư có gửi cho Mai không? Người gửi và người nhận thư có muốn người khác biết điều họ trao đổi riêng với không? Ơû học kì I các em đã học bài “Điện thoại” và đã biết “Vì bạn Tường không nghe bố mẹ nói chuyện trên điện thoại.” GV giới thiệu cách bóc thư thư gửi cho mình, các em bóc thư ntn? GV vừa làm động tác mẫu vừa nói: dựng phong thư theo chiều dọc, dỗ nhẹ xuống mặt bàn để lá thư bên dồn xuống phía Sau đó, dùng kéo cắt mép chiều rộng phong bìa phía trên Làm để lá thư bên coøn nguyeân veïn Trên phong bìa thư cần ghi gì? Ghi để làm gì? GV hoûi theâm: Vì laø thö cuûa oâng Nhaân khoâng đến tay người nhận? - GV hướng dẫn HS tập viết tên người gửi, người nhận lên phong bì - GV nhaän xeùt caùch vieát cuûa HS Hoạt động 3: Luyện đọc lại Phương pháp: Thực hành ÑDDH: SGK - GV hướng dẫn HS thi đọc lại bài văn - GV và HS lớp nhận xét Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò: Thö Trung thu - HS đọc nhóm - Thi đua các nhóm - HS đọc bài - Mai ngạc nhiên tên người nhận ghi ngoài bì thư là ông Tạ Văn Tường, nhà Mai không có mang tên đó, mặc dù địa đúng là gửi tới nhà Mai - Mẹ bảo vì không bóc thư người khác Bóc thư người khác là không lịch sự, chí là phaïm phaùp - Treân phong bì thö caàn ghi roõ hoï tên, địa người gửi thư và họ tên, địa người nhận thư - Ghi tên, địa người nhận để bưu điện biết cần chuyển thư đến tay ai, chỗ nào - Ghi tên, địa người gửi để người nhận biết gửi thư cho mình và không có người nhận, bưu điện trả tận tay người gửi - Vì bì thư ghi không đúng địa người nhận.) - Những HS không có phong bì thì viết vào - HS thi đọc lại bài văn -I Muïc tieâu Kiến thức: Giúp học sinh: Môn : Toán Baøi : PHEÙP NHAÂN (8) Bước đầu nhận biết phép nhân mối quan hệ với tổng các số hạng Kỹ năng: Biết đọc , viết và cách tính kết phép nhân Thái độ: Ham thích học Toán Tính đúng nhanh, chính xác II Chuaån bò - GV: Tranh ảnh mô hình , vật thực các nhóm đồ vật có cùng số lượng phù hợp với nội dung SGK III Các hoạt động - HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Khởi động (1’) Baøi cuõ Toång cuûa nhieàu soá Bài HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - Haùt Giới thiệu: (1’) Giới thiệu ngắn gọn ghi tựa bài lên bảng Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nhận biết phép nhaân - GV cho HS laáy taám bìa coù chaám troøn hoûi : + Taám bìa coù maáy chaám troøn ? - Cho HS laáy taám bìa nhö theá vaø neâu caâu hoûi - GV gợi ý Muoán bieát coù taát caû bao nhieâu chaám troøn ta phaûi laøm ? - GV hướng dẫn GV giới thiệu : + + + + là tổng số hạng , số hạng , ta chuyển thành pheùp nhaân , vieát nhö sau : x = 10 ( vieát x tổng + + + + và viết số 10 số 10 số 10 dòng trên : + + + + = 10 x = 10 GV nêu tiếp cách đọc phép nhân x = 10 ( đọc là “ Hai nhân năm mười ” ) và giới thiệu dấu x goïi laø daáu nhaân GV giúp HS tự nhận , chuyển từ tổng : + + + + = 10 thaønh pheùp nhaân x = 10 thì laø moät soá haïng cuûa toång , laø soá caùc soá haïng tổng , viết x để lấy lần Như , có tổng các số hạng chuyển thành phép nhân Hoạt động 2: Thực hành Phương pháp: Thực hành - chaám troøn - HS trả lời - HS trả lời - Muoán bieát coù taát caû bao nhieâu chaám troøn ta tính nhaåm toång + + + + = 10 ( chaám troøn ) - HS nhaän xeùt - HS thực hành đọc ,viết phép nhaân - Học sinh đọc - HS đọc “ Bốn nhân hai tám ” (9) * ÑDDH: Baûng phuï Bài 1:GV hướng dẫn HS xem tranh vẽ để nhận : a) lấy lần , tức là : + = và chuyển - HS viết phép nhân ( theo thaønh pheùp nhaân sau : x = maãu ) b) , c) làm tương tự phần a - HS nêu bài toán viết phép - GV hướng dẫn HS biết cách tìm kết nhân phù hợp với bài toán phép nhân : Muốn tính x = ta tính tổng + - HS trả lời = , vaäy x = Bài 2: GV hướng dẫn HS viết phép nhân Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị: Thừa số- Tích -Moân : Chính taû Baøi : CHUYEÄN BOÁN MUØA I Muïc tieâu Kiến thức: Chép lại chính xác đoạn trích Chuyện bốn mùa Biết viết hoa đúng các tên riêng Kỹ năng: Luyện viết đúng và nhớ cách viết chữ có âm dấu dễ laãn: l/ n, daáu hoûi/ daáu ngaõ Thái độ: Viết sạch, đẹp II Chuaån bò - GV: Baûng phuï III Các hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) - Kiểm tra đồ dùng học tập Bài HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - Haùt Giới thiệu: (1’) - Chuyeän boán muøa Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép - GV đọc đoạn chép - Đoạn chép này ghi lời Chuyện boán muøa? - Bà Đất nói gì? - Đoạn chép có tên riêng nào? - Những tên riêng phải viết nào? - Hướng dẫn HS viết từ khó vào bảng - Hướng dẫn HS chép bài vào - GV theo doõi, uoán naén - HS đọc thầm theovà TLCH: - Lời bà Đất - Bà Đất khen các nàng tiên người vẻ, có ích, đáng yeâu - Xuaân, Haï, Thu, Ñoâng - Viết hoa chữ cái đầu - HS viết vào bảng con: tựu trường, (10) - Chấm, sửa bài - GV nhaän xeùt Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả Baøi taäp 2: - GV hướng dẫn HS đọc yêu cầu - Choïn daõy HS thi ñua - (Trăng) Mồng lưỡi trai Moàng hai laù luùa - Đêm tháng năm chưa nằm đã sáng Ngày tháng mười chưa cười đã tối - Kiến cánh vỡ tổ bay Bão táp mưa sa gần tới - Muoán cho luùa naûy boâng to Cày sâu, bừa kĩ, phân gio cho nhiều - GV nhaän xeùt – Tuyeân döông Baøi taäp 3: - Hướng dẫn HS đọc thầm Chuyện bốn mùa và viết các chữ cho hoàn chỉnh bài tập - Chữ bắt đầu l: - Chữ bắt đầu n: - Chữ có dấu hỏi: - Chữ có dấu ngã: - GV nhaän xeùt – Tuyeân döông Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò: Thö Trung thu aáp uû,… - HS cheùp baøi - Sửa bài - Đọc yêu cầu bài - HS daõy thi ñua - HS daõy thi ñua - là, lộc, lại, làm, lửa, lúc, lá - naêm, naøng, naøo, naûy, noùi - bảo, nảy, của, nghỉ, bưởi, chỉ, thủ thỉ, lửa, ngủ, mải, vẻ - cỗ, đã, I/ MUÏC TIEÂU : Moân : Thuû coâng Bài : Cắt, gấp, trang trí thiệp chúc mừng (tiết 1) 1.Kiến thức : Học sinh biết cắt, gấp, trang trí thiệp chúc mừng 2.Kĩ : Cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng 3.Thái độ : Học sinh hứng thú làm thiếp chúc mừng để sử dụng II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giaùo vieân : •- Một số mẫu thiếp chúc mừng •- Quy trình cắt, gấp trang trí thiệp chúc mừng -Giấy trắng giấy màu Kéo, bút màu 2.Học sinh : Giấy trắng,hoặc màu cỡ giấy A4, bút chì màu, bút lông, tem thư III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS (11) 1.Bài cũ : Tiết trước học thủ công bài gì ? 2.Dạy bài : Giới thiệu bài - Quan saùt Hoạt động :Quan sát, nhận xét Muïc tieâu : Hoïc sinh bieát quan saùt nhaän xeùt caùc - Hình chữ nhật gấp đôi mẫu thiếp chúc mừng - Trang trí boâng hoa vaø ghi -Maãu: GV treo baûng quy trình “Chúc mừng Ngày Nhà giáo -Trực quan : Quy trình gấp cắt, dán thiệp chúc Vieät Nam 20-11” mừng -Thiệp chúc mừng năm mới, -Thiệp chúc mừng có hình gì ? thiệp mừng tân gia, sinh nhật, -Mặt thiệp trang trí và ghi nội dung gì ? Giaùng sinh, -Em hãy kể thiệp chúc mừng mà em biết ? -Quan saùt -GV ñöa maãu moät soá thieäp -Thiệp chúc mừng đưa tới người nhận -Cắt tờ giấy trắng giấy thủ công hình chữ nhật kích thước 20 đặt phong bì x 15 oâ Hoạt động : Hướng dẫn mẫu -Gấp đôi tờ giấy hình chữ nhật Mục tiêu : HS biết gấp cắt thiệp chúc mừng 10x15 -GV hướng dẫn gấp (SGV/ tr 230 ) -Trang trí cành hoa, cắt dán +Bước : Cắt, gấp thiệp chúc mừng hình lên mặt ngoài thiệp và viết +Bước : Trang trí thiệp chúc mừng chữ tuỳ ý mình -Giáo viên đánh giá sản phẩm HS -HS thực hành theo nhóm - Tổ chức cho HS thực hành làm theo nhóm -Caùc nhoùm trình baøy saûn phaåm Cuûng coá : -Hoàn thành và dán trên bìa theo - Nhận xét tiết học Tuyên dương bài làm đẹp Hoạt động nối tiếp : Dặn dò – Lần sau mang giấy nhóm nháp, giấy thủ công bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán -Đem đủ đồ dùng Thứ tư ngày tháng năm 2013 Môn : Luyện từ và câu Bài : MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỪ NGỮ VỀ CÁC MÙA ĐẶT VAØ TRẢ LỜI CÂU HỎI KHI NAØO? I Muïc tieâu Kiến thức: - Biết gọi tên các tháng năm và các tháng bắt đầu, kết thúc mùa - Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ Khi nào? Kyõ naêng: - Xếp các ý theo lời bà Đất Chuyện bốn mùa phù hợp với mùa naêm Thái độ: Giáo dục HS yêu thích môn Tiếng Việt II Chuẩn bị GV: Bút + 3, tờ phiếu viết sẵn nội dung bài tập III Các hoạt động (12) HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Bài Giới thiệu: (1’) - GV neâu muïc ñích yeâu caàu cuûa tieát hoïc Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập - GV hướng dẫn HS làm bài tập Sau ý kiến em, GV hướng dẫn lớp nhận xét GV ghi tên tháng trên bảng lớp theo Chuù yù: Khoâng goïi thaùng gieâng laø thaùng vì thaùng laø thaùng 11 aâm lòch Khoâng goïi thaùng tö laø thaùng boán Khoâng goïi thaùng baûy laø thaùng baåy Thaùng 12 coøn goïi laø thaùng chaïp GV ghi tên mùa lên phía trên cột tên tháng GV che bảng HS đọc lại Caùch chia muøa nhö treân chæ laø caùch chia theo lòch Trên thực tế, thời tiết vùng khác VD: miền Nam nước ta có mùa là mùa mưa (từ tháng tháng 10) và mùa khô (từ tháng 11 tháng naêm sau) Hoạt động 2: Thực hành GV nhaéc HS: Moãi yù a, b, c, d, e noùi veà ñieàu hay mùa Các em hãy xếp ý đó vào bảng cho đúng lời bà Đất - GV phát bút và giấy khổ to đã viết nội dung baøi taäp cho 3, HS laøm baøi - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng Hoạt động 3: Thực hành - GV cho cặp HS thực hành hỏi – đáp: em nêu câu hỏi – em trả lời - GV khuyến khích HS trả lời chính xác, theo nhieàu caùch khaùc - GV nhaän xeùt Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị: Mở rộng vốn từ: từ ngữ thời tiết Đặt và trả lời câu hỏi Khi nào? Daáu chaám, daáu chaám than HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - Haùt - HS đọc yêu cầu bài - HS trao đổi nhóm, thực yeâu caàu cuûa baøi taäp - Đại diện các nhóm nói trước lớp teân ba thaùng lieân tieáp theo thứ tự năm - Đại diện các nhóm nói trước lớp tên tháng bắt đầu và kết thúc mùa năm, đủ muøa xuaân, haï, thu, ñoâng - 1, HS nhìn baûng noùi teân caùc tháng và tháng bắt đầu, kết thúc mùa - HS xung phong noùi laïi - HS đọc thành tiếng bài tập Cả lớp đọc thầm lại - 3, HS làm bài Cả lớp làm bài vào Vở bài tập - Những HS làm bài trên giấy khổ to dán kết qủa lên bảng lớp - HS đọc yêu cầu bài và các caâu hoûi - HS 1: Khi nào HS nghỉ hè? - HS 2: Đầu tháng sáu, HS nghæ heø - HS 1: Khi nào HS tựu trường - HS 2: Cuối tháng tám HS tựu trường - HS 1: Mẹ thường khen em naøo? - HS 2:Mẹ thường khen em em chaêm hoïc - HS 1: Ở trường em vui naøo? - HS 2: Ở trường em vui điểm 10 -Môn : Toán (13) Bài : THỪA SỐ – TÍCH I Muïc tieâu Kiến thức: Giúp học sinh:Biết tên gọi thành phần và kết phép nhân Kyõ naêng: Cuûng coá caùch tìm keát quaû cuûa pheùp nhaân Thái độ: Ham thích học Toán Tính đúng nhanh, chính xác II Chuaån bò - GV: Vieát saün moät soá toång ,tích caùc baøi taäp ,2 leân baûng Caùc taám bìa ghi saün III Các hoạt động Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Pheùp nhaân Bài Hoạt động Trò - Haùt Giới thiệu: (1’) Thừa số – Tích Phát triển các hoạt động (28’) Hoạt động 1: Nhận biết tên gọi thành phần và keát quaû cuûa pheùp nhaân - GV viết x = 10 lên bảng , gọi HS đọc ( hai nhân năm mười ) GV neâu : Trong pheùp nhaân hai nhaân naêm baèng mười , ( vào ) gọi là thừa số ( gắn bìa “ thừa số ” viết thừa số , gọi là thừa số ( làm ương tự với ) , 10 gọi là tích ( gắn bìa “ tích ” 10 viết SGK ) Chỉ vào số 2, 5, 10 gọi HS nêu tên thành phần ( thừa số ) và kết ( tích ) cuûa pheùp tính Löu yù : x = 10 , 10 laø tích x cuõng goïi laø tích , Hoạt động 2: Thực hành Phương pháp: Thực hành * ÑDDH: Baûng phuï Baøi 1: - GV hướng dẫn HS chuyển tổng thành tích tính tích cách tính tổng tương ứng GV vieát leân baûng : + + + + = , cho HS đọc viết thành tích ( lấy lần nên viết x sau daáu = ) GV vieát baûng : + + + + = x ; x = 15 Phần a , b , c làm tương tự Bài 2: GV hướng dẫn HS chuyển tích thành tổng - Hoïc sinh quan saùt Hoïc sinh đọc - Hoïc sinh neâu - HS tự tính tích x Muốn tính tích x ta laáy + + + + = 15 , vaäy x = 15 - HS làm bài Sửa bài - HS làm bài Sửa bài (14) các số hạng tính tích đó theo mẫu x = + = 12 vaäy x = 12 Lưu ý : Trong quá trình chữa bài nên cho HS đọc phép nhân và nêu tên gọi thành phần ( thừa soá ) vaø keát quaû ( tích ) cuûa pheùp nhaân Baøi 3: - Troø chôi: Ai nhanh seõ thaéng - GV hướng dẫn HS làm bài chữa bài - Nhaän xeùt – Tuyeân döông Cuûng coá – Daën doø (2’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò: Baûng nhaân - HS tính nhẩm các tổng tương ứng - Chia daõy thi ñua -Moân : Taäp vieát I Muïc tieâu: Baøi : P – Phong caûnh haáp daãn Kiến thức: Rèn kỹ viết chữ - Viết P (cỡ vừa và nhỏ), câu ứng dụng theo cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu nét và nối nét đúng qui định Kỹ năng: Dạy kỹ thuật viết chữ với rèn chính tả mở rộng vốn từ, phát triển tư Thái độ: - Goùp phaàn reøn luyeän tính caån thaän II Chuẩn bị: GV: Chữ mẫu P Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Bài HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - Haùt Giới thiệu: (1’) Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét * Gắn mẫu chữ P - Chữ P Â cao li? - Gồm đường kẻ ngang? - Viết nét? - GV vào chữ P và miêu tả: + Gồm nét – nét giống nét chữ B, nét là nét cong trên có đầu uốn vào không - GV viết bảng lớp - GV hướng dẫn cách viết: - HS quan saùt - li - đường kẻ ngang - neùt - HS quan saùt - Chieác noùn uùp - HS quan saùt (15) Nét 1: Đặt bút trên đường kẽ 6, viết nét móc ngược trái Dừng bút trên đường kẽ - Nét 2: từ điểm dừng bút nét 1, lia bút lên đường kẽ 5, viết nét cong trên có đầu uốn vào , dừng bút đường kẽ và đường kẽ - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết HS vieát baûng - HS taäp vieát treân baûng - GV yêu cầu HS viết 2, lượt - GV nhaän xeùt uoán naén Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng * Treo baûng phuï - HS đọc câu Giới thiệu câu: Phong cảnh hấp dẫn - P: li Quan saùt vaø nhaän xeùt: - g, h : 2,5 li - Nêu độ cao các chữ cái - p, d : li - Cách đặt dấu các chữ - o, n, c, a : li - Các chữ viết cách khoảng chừng nào? - Daáu hoûi (?) treân a - GV viết mẫu chữ: Phong lưu ý nối nét Ph và ong - Dấu sắc (/) trên â HS vieát baûng - Daáu ngaõ (~) treân aâ * Vieát: : Phong - Khoảng chữ cái o - GV nhaän xeùt vaø uoán naén Hoạt động 3: Viết * Vở tập viết: - HS vieát baûng - GV neâu yeâu caàu vieát - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém - Vở Tập viết - Chấm, chữa bài - GV nhaän xeùt chung Cuûng coá – Daën doø (3’) - HS viết - GV cho dãy thi đua viết chữ đẹp - Mỗi đội HS thi đua viết chữ - GV nhaän xeùt tieát hoïc đẹp trên bảng lớp - Nhắc HS hoàn thành nốt bài viết - Chuẩn bị: Chữ hoa Q – Quê hương tươi đẹp - Thứ năm ngày 10 tháng năm 2013 Môn : Toán Baøi : BAÛNG NHAÂN I Muïc tieâu Kiến thức: Giúp học sinh: - Lập bảng nhân ( nhân với , , … , 10 ) và học thuộc bảng nhân này Kyõ naêng: - Thực hành nhân , giải bài toán và đếm thêm Thái độ: - Ham thích học Toán Tính đúng nhanh, chính xác (16) II Chuaån bò - GV: Caùc taám bìa , moãi taám coù chaám troøn ( nhö SGK ) III Các hoạt động Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Thừa số – Tích Bài Hoạt động Trò - Haùt Giới thiệu: (1’) Pheùp nhaân Phát triển các hoạt động (28’) Hoạt động 1: Lập bảng nhân - GV giới thiệu các bìa , vẽ chấm troøn roài laáy taám gaén leân baûng vaø neâu : Moãi taám bìa có chấm tròn , ta lấy bìa , tức là (chấm tròn ) lấy lần , ta viết : x = ( đọc là : Hai nhân hai ) Viết x = vào chỗ định sẵn trên bảng để sau viết tiếp x = ; x = thaønh baûng nhaân - GV gaén taám bìa , moãi taám coù chaám troøn leân bảng hỏi và gọi HS trả lời để nêu được laáy laàn , vaø vieát x = + = nhö vaäy x = roài vieát tieáp x = x = - Cho HS đọc : x = ; x = Tương tự x = GV hướng dẫn lập tiếp x = … ; x 10 = 20 GV giới thiệu : + + + + là tổng số hạng, số hạng , ta chuyển thành pheùp nhaân, vieát nhö sau : x = 10 ( vieát x tổng + + + + và viết số 10 số 10 số 10 dòng trên : + + + + = 10 x = 10 - GV nêu tiếp cách đọc phép nhân x = 10 ( đọc là “ Hai nhân năm mười ” ) và giới thieäu daáu x goïi laø daáu nhaân - GV giúp HS tự nhận , chuyễn từ tổng : + + + + = 10 thaønh pheùp nhaân x = 10 thì laø moät soá haïng cuûa toång , laø soá caùc soá haïng tổng , viết x để lấy lần Như , có tổng các số hạng chuyển thành phép nhân Hoạt động 2: Thực hành nhân, giải bài toán và - chaám troøn - HS trả lời - HS trả lời - Muoán bieát coù taát caû bao nhieâu chaám troøn ta tính nhaåm toång + + + + = 10 ( chaám troøn ) - HS nhaän xeùt - HS đọc hai nhân hai bốn - HS đọc - HS đọc (17) đếm thêm Phương pháp: Thực hành Baøi 1: - Ghi nhớ các công thức bảng Nêu pheùp tính x = 12 Baøi 2: - Lưu ý : viết phép tính giải bài toán sau : x6 = 12 ( chaân ) Baøi 3: - GV cho HS điền số thích hợp vào ô trống để có , , ,8, 10 , 12 ,14 , 16 , 18 , 20 Cuûng coá – Daën doø (2’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò: Luyeän taäp - HS laøm baøi Tính nhaåm - HS đọc đề, làm bài, sửa bài - HS nhaän xeùt ñaëc ñieåm cuûa daõy soá này Mỗi số số đứng trước nó cộng với - HS đọc dãy số từ đến 20 và từ 20 đến ( Khi đọc từ đến 20 thì gọi là “ đếm thêm ” đọc từ 20 đến thì gọi là “ đếm bớt ” -Moân : Chính taû Baøi : THÖ TRUNG THU I Muïc tieâu Kiến thức: - Nghe – viết đúng, trình bày đúng 12 dòng thơ bài Thư Trung thu theo cách trình bày thơ chữ Kyõ naêng: - Làm đúng các bài tập phân biệt chữ có âm đầu và dấu dễ viết sai ảnh hưởng cách phát âm địa phương: l/n, dấu hỏi/ dấu ngã Thái độ: Yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt II Chuẩn bị GV: Bảng con, bút + 3, tờ giấy khổ to viết nội dung bài tập III Các hoạt động: Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Bài Hoạt động Trò - Haùt Giới thiệu: (1’) Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết - GV đọc 12 dòng thơ Bác 2, HS đọc laïi - GV hoûi: Noäi dung baøi thô noùi ñieàu gì? - Hướng dẫn HS nhận xét + Bài thơ Bác Hồ có từ xưng hô naøo? + Những chữ nào bài phải viết hoa? Vì sao? - Baùc Hoà raát yeâu thieáu nhi Baùc mong thieáu nhi coá gaéng hoïc haønh, tuổi nhỏ làm việc nhỏ tùy theo sức mình để tham gia kháng chiến, gìn giữ hòa bình, xứng đáng là cháu Baùc Hoà - Baùc, caùc chaùu (18) HS viết vào bảng tiếng dễ viết - Các chữ đầu dòng thơ phải viết sai hoa theo qui định chính tả Chữ Bác - GV đọc dòng thơ cho HS viết – viết hoa để tỏ lòng tôn kính; ba chữ dòng đọc hai lần Hoà Chí Minh vieát hoa laø vì laø teân - Chấm, chữa bài riêng người - HS tự chữa lỗi - ngoan ngoãn, tuổi, tùy, giữ gìn, - GV chấm 5, bài HS đổi chéo bài, soát lỗi - HS viết bài cho - HS sửa bài Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài tập (lựa chọn) - GV chọn cho HS làm bài tập 2a 2b - Cả lớp đọc thầm lại yêu cầu bài, quan sát tranh; viết vào Vở bài tập tên các vật theo số thứ tự hình vẽ SGK; thầm phát âm các tiếng đó cho đúng - GV mời HS lên bảng thi viết đúng, phát âm đúng tên các vật tranh Sau đó em đọc kết Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giảng đúng: a) chieác laù ; quaû na ; cuoän len ; caùi noùn b) cái tủ ; khúc gỗ ; cửa sổ ; - HS lên bảng thi viết đúng, phát muoãi âm đúng tên các vật tranh Bài tập (lựa chọn) Trò chơi: Ai nhanh - HS đọc thaéng - 3, HS thi làm bài đúng, nhanh a) - lặng lẽ, nặng nề - lo lắng, đói no b) – thi đỗ, đổ rác - giả vờ (đò), giã gạo Cuûng coá – Daën doø (3’) - GV nhaän xeùt tieát hoïc Yeâu caàu HS veà nhaø xem laïi baøi taäp vaø baøi taäp - Chuaån bò: Gioù - Môn : Tự nhiên xã hội Bài : ĐƯỜNG GIAO THÔNG I Muïc tieâu Kiến thức: - Có loại đường giao thông: Đường bộ, đường sắt, đường thuỷ và đường hàng khoâng - Kể tên các phương tiện giao thông trên loại đường giao thông - Nhận biết số biển báo trên đường và khu vực có đường sắt chạy qua - Có ý thức chấp hành luật lệ giao thông 1.Kỹ năng: Vận dụng các kiến thức để phân biệt các loại đường giao thông 2.Thái độ: Tuân thủ theo điều luật giao thông trên đường (19) II Chuaån bò - GV: Tranh ảnh SGK trang 40, 41 Năm tranh khổ A3 vẽ cảnh: Bầu trời - HS: SGK, xem trước bài III Các hoạt động Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Giữ gìn trường học đẹp Bài - Hoạt động Trò Haùt Giới thiệu: (1’) Phát triển các hoạt động (27’) v Hoạt động 1: Nhận biết các loại đường giao thoâng Bước 1: - Bức tranh thứ vẽ gì? Bước 2: Goïi HS leân baûng, phaùt cho moãi HS taám bìa (1 ghi đường bộ, ghi đường sắt, ghi đường thủy, ghi đường hàng không) Yêu cầu: Gắn bìa vào tranh cho phù hợp Bước 3: Kết luận: Trên đây là loại đường giao thông Đó là đường bộ, đường sắt, đường thủy và đường không Trong đường thủy có đường sông và đường bieån v Hoạt động 2: Nhận biết các phương tiện giao thoâng - Laøm vieäc theo caëp Bước 1: - Treo aûnh trang 40 H1, H2 - Hướng dẫn HS quan sát ảnh và trả lời câu hỏi: - Bức ảnh chụp phương tiện gì? Oâ tô là phương tiện dành cho loại đường nào? - Bức ảnh 2: Hình gì? - Phương tiện nào trên đường sắt? Mở rộng: - Kể tên phương tiện trên đường - Phương tiện trên đường không? - Kể tên các loại tàu thuyền trên sông hay biển maø bieát - Làm việc theo lớp - Ngoài các phương tiện giao thông đã nói coøn bieát phöông tieän giao thoâng naøo khaùc? Noù - Quan sát kĩ tranh Trả lời câu hỏi: Cảnh bầu trời xanh Veõ soâng Veõ bieån Vẽ đường ray Một ngã tư đường phố Gaén taám bìa vaøo tranh cho phù hợp - Nhaän xeùt keát quaû laøm vieäc cuûa baïn - Quan saùt aûnh Trả lời câu hỏi Oâ toâ Đường Hình đường sắt Taøu hoûa Trao đổi theo cặp Oâ tô, xe máy, xe đạp, xe buyùt, ñi boä, xích loâ, … Maùy bay, duø (nhaûy duø), teân lửa, tàu vũ trụ Taøu ngaàm, taøu thuûy, thuyeàn - (20) dành cho loại đường gì? thuùng, thuyeàn coù mui, thuyeàn - Kể tên các loại đường giao thông có địa khoâng mui, … phöông - HS neâu - Kết luận: Đường là đường dành cho người bộ, xe ngựa, xe đạp, xe máy, ô tô, … Đường sắt dành cho tàu hỏa Đường thủy dành cho thuyền, - HS neâu phà, ca nô, tàu thủy… Đường hàng không dành cho maùy bay v Hoạt động 3: Nhận biết các biển báo giao thông Bước 1: Hướng dẫn HS quan sát loại biển báo giới thiệu SGK Yêu cầu HS và nói tên loại biển báo Hướng dẫn các em cách đặt câu hỏi để phân - Laøm vieäc theo caëp biệt các loại biển báo Ví dụ: - Bieån baùo naøy coù hình gì? Maøu gì? - Trả lời câu hỏi - Đố bạn loại biển báo nào thường có màu - Nhận xét câu trả lời xanh? - Loại biển báo nào thường có màu đỏ? Baïn phaûi laøm gì gaëp bieån baùo naøy? Đối với loại biển báo “Giao với đường sắt không có rào chắn”, GV có thể hướng dẫn HS cách ứng xử gặp loại biển báo này: - Trường hợp không có xe lửa tới thì nhanh chóng vượt qua đường sắt Nếu có xe lửa tới, người phải đứng cách xa đường sắt ít 5m để bảo đảm an - HS thứ tổ nói tên toàn phương tiện giao thông HS thứ - Đợi cho đoàn tàu qua hẳn nhanh tổ nói tên đường giao thông và chóng qua đường sắt ngược lại HS đứng thứ tổ nói Hoạt động 4: Trò chơi: Đối đáp nhanh trước và HS tổ nói sau cho phù GV gọi tổ lên bảng, xếp thành hàng, quay hợp GV có thể cho HS giơ maët vaøo (soá HS phaûi baèng nhau) hình vẽ các loại biển báo giới thiệu - HS chơi đến hết hàng SGK vaø yeâu caàu HS noùi teân Tổ nào có nhiều câu trả lời đúng thì tổ đó các loại biển báo đó thaéng - GV nhaän xeùt Tuyeân döông Cuûng coá – Daën doø (3’) - Cho HS trả lời các câu hỏi SGK - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò: Thứ sáu ngày 11 tháng 01 năm 2013 (21) Moân : Taäp laøm vaên Bài : ĐÁP LỜI CHAØO, LỜI TỰ GIỚI THIỆU I Muïc tieâu Kiến thức: Biết đáp lại lời chào, lời tự giới thiệu phù hợp với tình giao tiếp Kyõ naêng: - Rèn kĩ viết: Điền đúng các lời đáp vào chỗ trống đoạn đối thoại có nội dung chào hỏi và tự giới thiệu Thái độ: Ham thích học môn Tiếng Việt II Chuaån bò - GV: Tranh minh họa tình SGK Bút + 3, tờ phiếu khổ to viết nội dung baøi taäp - HS: Vở bài tập III Các hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) OÂn taäp HKI - Kiểm tra Vở bài tập Bài Giới thiệu: (1’) Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập Baøi taäp (mieäng) - HS đọc yêu cầu lớp đọc thầm lại, quan sát tranh, đọc lời chị phụ traùch tranh GV cho nhóm HS thực hành đối đáp trước lớp theo tranh Gợi ý cho HS cần nói lời đáp với thái độ lịch , vui vẻ Sau nhóm làm bài thực hành, lớp và GV nhận xét - Cuối cùng bình chọn nhóm biết đáp lời chào, lời tự giới thiệu đúng Baøi taäp (mieäng) HS đọc yêu cầu bài tập Cả lớp đọc thầm lại GV nhaéc HS suy nghó veà tình huoáng baøi taäp neâu ra: người lạ mà em chưa gặp đến nhà em, gõ cửa và tự giới thiệu là bạn bố em thăm bố mẹ em Em nói nào, xử nào (trường hợp bố mẹ em có nhà và trường hợp bố mẹ em vaéng)? GV khuyến khích HS có lời đáp đa dạng Sau cặp HS, lớp và GV nhận xét, thảo luận xem bạn HS đã đáp lời tự giới thiệu và xử đúng hay sai HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - Haùt - HS đọc lời chào chị phụ trách (trong tranh 1); lời tự giới thieäu cuûa chò (trong tranh - Mỗi nhóm làm bài thực hành, bạn nhaän xeùt VD: - Chò phuï traùch : Chaøo caùc em - Caùc em nhoû : Chuùng em chaøo chò aï/ chaøo chò aï - Chò phuï traùch : Chò teân laø Höông Chị cử phụ trách các em - Caùc baïn nhoû : Oâi, thích quaù! Chúng em mời chị vào lớp /Thế thì hay quá! Mời chị vào lớp chuùng em - 3, cặp HS thực hành tự giới thiệu – đáp lời tự giới thiệu theo tình huoáng - VD: Nếu có bạn niềm nở mời người lạ vào nhà bố mẹ vắng - VD: a) Nếu có bố em nhà, có nói: Cháu chào chú, chú chờ bố mẹ chaùu moät chuùt aï./ Chaùu chaøo chuù (22) GV gợi ý để các em hiểu: làm là thiếu thận trọng vì người lạ đó có thể là người xấu giả vờ là bạn bố lợi dụng ngây thơ, tin trẻ em, vào nhà để trộn cắp tài sản Ngay bố mẹ có nhà tốt là mời bố mẹ gặp người lạ xem có đúng là bạn bố mẹ không,…) Cả lớp bình chọn bạn xử đúng và hay – vừa thể thái độ lịch sự, có văn hoá vừa thoâng minh, thaän troïng Hoạt động 2: Thực hành Phương pháp: Đàm thoại, thực hành ĐDDH: Vở bài tập Baøi taäp (vieát) GV nêu yêu cầu (viết vào lời đáp Nam đoạn đối thoại); cho HS cùng mình thực hành đối đáp; gợi ý cho HS cần đáp lại lời chào, lời tự giới thiệu mẹ bạn thể thái độ lịch sự, niềm nở, lễ độ GV nhận xét, chọn lời đáp đúng và hay Cuûng coá – Daën doø (3’) - GV nhắc HS ghi nhớ thực hành đáp lại lời chào hỏi, lời tự giới thiệu gặp khách, gặp người quen để thể mình là học trò ngoan, lịch - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò: Taû ngaén veà boán muøa (Báo với bố mẹ) có khách b) neáu boá meï em ñi vaéng, coù theå noùi: - Chaùu chaøo chuù Tieác quaù, boá mẹ cháu vừa Lát mời chú quay lại có không ạ?/ bố mẹ chaùu leân thaêm oâng baø chaùu Chuù coù nhaén gì laïi khoâng aï? … - HS điền lời đáp Nam vào Vở bài tập - Nhiều HS đọc bài viết - VD: + Chaøo chaùu + Chaùu chaøo coâ aï! Thöa coâ, coâ hoûi aï? + Chaùu cho coâ hoûi ñaây coù phaûi laø nhaø baïn Nam khoâng? + Dạ, đúng ạ! Cháu là Nam đây ạ./ Vaâng, chaùu laø Nam ñaây aï + Toát quaù Coâ laø meï baïn Sôn ñaây + Thế ạ? Cháu mời cô vào nhà ạ./ A, coâ laø meï baïn Sôn aï? Thöa coâ, coâ coù vieäc gì baûo chaùu aï + Sơn bị sốt Cô nhờ cháu chuyển giuùp coâ ñôn xin pheùp cho Sôn nghæ hoïc Môn : Toán Baøi : LUYEÄN TAÄP I Muïc tieâu: Kiến thức : Giúp HS : Củng cố việc ghi nhớ bảng nhân qua thực hành tính Kỹ : Giải bài toán đơn nhân Thái độ : Yêu thích môn Toán , tính chính xác II Chuẩn bị GV: Bảng phụ chặng III Các hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY OÅn ñònh (1’) Baøi cuõ (4’) Baûng nhaân Bài + Giới thiệu: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - Haùt (23) Giới thiệu ngắn gọn ghi tựa bài lên bảng + Phát triển các hoạt động v Hoạt động 1: Củng cố việc ghi nhớ bảng nhân qua thực hành tính GV hướng dẫn HS làm bài Baøi : HS neâu caùch laøm : x 6= Lưuý : HS viết vào có thể viết thành: x - GV nhaän xeùt Baøi : - GV yêu cầu HS đọc đề bài - GV hướng dẫn HS làm bài theo mẫu: - GV nhaän xeùt v Hoạt động 2: Thực hành giải bài toán đơn nhaân Phương pháp: Trực quan, thực hành * ÑDDH: Baûng phuï Baøi : - Đề bài cho gì? - Đề bài hỏi gì? - HS neâu : Vieát vaøo oâ troáng vì x = , ta coù : x3 - HS làm bài - HS đọc - HS viết vào tính theo mẫu - HS đọc thầm đề toán , nêu tóm tắt lời giải bài toán Baøi giaûi Số bánh xe xe đạp là : x = 16 ( baùnh xe ) Đáp số : 16 bánh xe - HS đọc phép nhân và củng cố tên gọi thành phần ( thừa số ) và Bài : GV hướng dẫn HS lấy nhân với số kết phép nhân ( tích ) hàng trên tích là bao nhiêu thì viết vào ô - HS thi đua thực theo mẫu: trống thích hợp hàng - GV nhaän xeùt x = 14 Baøi : Ñieàn soá ( tích ) vaøo oâ troáng x = 10 - GV cho daõy thi ñua x = 18 - GV nhaän xeùt – Tuyeân döông 2x2=4 Cuûng coá - Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò: Baûng nhaân Moân : Keå chuyeän I Muïc tieâu Baøi : CHUYEÄN BOÁN MUØA Kiến thức: Dựa vào tranh minh họa kể lại toàn nội dung câu chuyện Kyõ naêng: - Kể lại câu chuyện đã học: biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt; biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung - Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn và kể tiếp lời bạn Thái độ: Ham thích môn học Kể lại cho người thân nghe (24) II Chuaån bò - GV: tranh minh họa đoạn Một vài trang phục đơn giản cho HS đóng vai các vai nhân vật để dựng lại câu chuyện III Các hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Bài HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Giới thiệu: (1’) Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện Phöông phaùp: Thaûo luaän nhoùm ÑDDH: Tranh Hướng dẫn kể lại đoạn theo tranh GV hướng dẫn HS quan sát tranh SGK, đọc lời bắt đầu đoạn tranh; nhận naøng tieân Xuaân, Haï, Thu, Ñoâng qua y phuïc vaø cảnh làm tranh Kể lại toàn câu chuyện GV mời đại diện các nhóm thi kể toàn câu chuyeän - GV nhaän xeùt Hoạt động 2: Dựng lại câu chuyện theo vai Phương pháp: Thực hành ÑDDH: SGK GV mời HS nhắc lại nào là dựng lại câu chuyeän theo vai GV cùng HS thực hành dựng lại nội dung dòng đầu - GV nhập vai người kể - GV coâng boá soá ñieåm cuûa caùc giaùm khaûo trước lớp cùng với điểm mình, kết luận nhoùm keå hay nhaát Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò: OÂng Maïnh thaéng Thaàn Gioù - HS đọc yêu cầu - 2, HS kể đoạn câu chuyện trước lớp Bạn nhận xét - Từng HS kể đoạn nhóm - Từng HS kể đoạn nhoùm - Dựng lại câu chuyện theo vai là kể lại câu chuyện cách để nhân vật tự nói lời mình VD: - Để dựng lại Chuyện mùa cần có người nhập vai: Người kể chuyeän, boán naøng Xuaân, Haï, Thu, Đông và bà Đất Mỗi nhân vật nói lời mình - em laø Ñoâng, em laø Xuaân - Từng nhóm HS phân vai thi kể chuyện trước lớp (25)