Công tác tham mưu, chỉ đạo của nhà trường: - Công tác tham mưu: Tham mưu với phòng GD -ĐT trong công tác xây dựng kế hoạch năm học, kế hoạch chiến lược, kế hoạch xây dựng trường chuẩn qu[r]
(1)PHÒNG GD & ĐT MƯỜNG CHÀ TRƯỜNG PTDTBT THCS NA SANG Sè : /SK - BTTHCS céng hoµ x· héi chñ nghÜa viÖt nam §éc lËp - Tù - H¹nh phóc Na Sang, ngµy 25 th¸ng 12 n¨m 2012 BÁO CÁO SƠ KẾT KỲ I NĂM HỌC 2012- 2013 I ĐÁNH GIÁ TÌNH HÌNH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ HỌC KỲ I NĂM HỌC 2012-2013 Đặc điểm tình hình: * Thuận lợi: - Được quan tâm đạo trực tiếp phòng GD&ĐT; cấp uỷ, chính quyền địa phương, quan tâm phối hợp các ban ngành, tổ chức, đoàn thể lực lượng vũ trang đóng trên địa bàn xã - Đội ngũ CBGV- CNV có trình độ đạt chuẩn chuyên môn, trẻ khoẻ nhiệt tình có tinh thần trách nhiệm cao luôn đoàn kết, khắc phục khó khăn sẵn sàng nhận và phấn đấu hoàn thành nhiệm vụ phân công - Cơ sở vật chất trang thiết bị dạy và học, trường lớp tăng cường bổ xung ngày hoàn thiện Đáp ứng yêu cầu giảng dạy và học tập - Nhận thức nhân dân, học sinh quyền và nghĩa vụ học tập đã có chuyển biến tích cực - Công tác XHHGD tăng cường tạo thuận lợi cho nhà trường thực nhiệm vụ năm học * Khó khăn: - Là xã biên giới đặc biệt khó khăn, địa bàn hoạt động không tập trung các nằm rải rác, giao thông không thuận tiện lại khó khăn Kinh tế địa phương chậm phát triển, tỷ lệ đói nghèo cao, các tệ nạn xã hộị, tình trạng di dịch cư tự do, truyền đạo trái phép khu vực biên giới diễn biến phức tạp - Chất lượng học sinh đã nâng dần lên, song còn chưa đồng đặc biệt là môn Ngữ văn, Toán, Hoá, ngoại ngữ - Nhận thức phận nhân dân việc giáo dục còn hạn chế, chưa thường xuyên đưa em đến lớp học, vào thời vụ còn để HS nghỉ học tự do, còn trông chờ ỉ lại vào hỗ trợ nhà nước - Hệ thống nhà hiệu bộ, phòng học chức chưa có Công tác tham mưu, đạo nhà trường: - Công tác tham mưu: Tham mưu với phòng GD -ĐT công tác xây dựng kế hoạch năm học, kế hoạch chiến lược, kế hoạch xây dựng trường chuẩn quốc gia, kế hoạch xây dựng tu sửa sở vật chất, tăng cường thiết bị dạy học, tổ chức nhân đáp ứng cho việc xây dựng trường đạt chuẩn Quốc gia - Tham mưu với chính quyền địa phương công tác xây dựng sở vật chất, huy động học sinh lớp, giữ chuẩn PCGDTHCS và xây dựng trường chuẩn quốc gia - Công tác đạo nhà trường: Xây dựng triển khai đồng các kế hoạch thực nhiệm vụ năm học, chuẩn quốc gia sát với kế hoạch phòng, văn đạo các cấp, phù hợp với tình hình thực tế địa phương (2) + Triển khai và thực tốt các vận động: “Mỗi thầy cô giáo là gương đạo đức tự học và sáng tạo"; " Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh" các phong trào thi đua " Hai tốt"; + Phong trào thi đua: " XD trường học thân thiện, học sinh tích cực": Thực tốt tiêu chí tạo môi trường Sáng - xanh - - đẹp, an toàn, thân thiện đáp ứng nhu cầu nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện + Chỉ đạo tốt việc quản lý mô hình trường bán trú dạy học buổi trên ngày nâng cao chất lượng tăng cường bồi dưỡng GVG + Chỉ đạo CBGV CNV tham gia đầy đủ, nhiệt tình, có hiệu các phong trào văn hóa, văn nghệ ngành, địa phương phát động Hạn chế: Chất lượng học sinh không đồng đều, tỉ lệ học sinh thi HS Giỏi các cấp thấp Nguyên nhân: Chất lượng đầu vào thấp không thi tuyển, tỉ lệ học sinh học chuyên cần chưa vào thảng giáp hạt II KẾT QUẢ TRIỂN KHAI THỰC HIỆN NHIỆM VỤ: Đánh giá việc thực các nhiệm vụ chung: a) Đánh giá việc triển khai thực các phong trào thi đua - Nhà trường quán triệt và triển khai đầy đủ Nghị đại hội Đảng các cấp việc triển khai thực nhiệm vụ năm học Thường xuyên tham mưu với Đảng uỷ, HĐND, UBND xã công tác xây dựng các kế hoạch hoạt động, công tác tuyển sinh, công tác điều tra phổ cập huy động HS lớp, xã hội hóa giáo dục - Xây dựng kế hoạch từ đầu năm học, tuyên truyền đến CB-G -HS cha mẹ HS, chính quyền địa phơng hiểu rõ MĐ, nội dung các vận động các phong trµo thi ®ua : Mỗi thầy cô giáo là gương đạo đức tự học và sáng tạo “ Häc tập và làm theo gơng đạo đức HCM”; “ Phong trào xây dựng trờng học thân thiÖn, HS tÝch cùc”, v.v - Thành lập ban đạo phân công nhiệm vụ thành viên thờng xuyên đôn đốc kiểm tra:Tổ chức các phong trào trồng chăm sóc cây xanh, nhận chăm sóc khu di tích văn hoá địa phơng, vệ sinh môi trờng, đờng GT Kết quả: Có 314 HS và 37 CB- GV tham gia - Tæ chøc tèt phong trµo thi ®ua "2 tèt" , thùc hiÖn "D©n chñ- Kû c¬ng- ChÊt lîng - HiÖu qu¶" t¹i c¬ quan - Phong trào thi đua " Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực" * Tổ chức xây dựng trường xanh - - đẹp, an toàn: Tích cực trồng và chăm sóc cây xanh, xây dựng hệ thống bồn hoa, cây cảnh đảm bảo đủ bóng mát thẩm mỹ Trang trí lớp có đủ hiệu, chậu rửa tay, bàn ghế kê ngắn đúng quy định, thường xuyên vệ sinh lớp học, khu công cộng giáo viên và học sinh ăn mặc gọn gàng đúng điều lệ * Dạy học có hiệu phù hợp với đối tượng học sinh giúp các em tự tin học tập (3) Giáo viên tích cực đổi phương pháp giảng dạy, kiểm tra đánh giá theo hướng phát huy tính tích cực chủ động học sinh giúp các em tự tin học tập Giáo dục học sinh ý thức học chuyên cần, xây dựng cho học sinh phương pháp tự học, tự nghiên cứu trên lớp và tự học nhà, tự chủ, tích cực học tập Thiết lập kỷ cương trường lớp, xây dựng nội quy học đường, phát huy vai trò tổ chức đoàn niên, đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh, phối hợp chặt chẽ với tổ chức công đoàn nhà trường với các ban ngành, tổ chức xã hội và gia đình cộng đồng để thực nghiêm túc * Rèn luyện kỹ sống cho các em: Giáo dục cho học sinh ý thức chào hỏi lễ phép, kính thầy mến bạn, không nói tục chửi bậy, trêu trọc, gây gổ đánh nhau, không vi phạm các điều cấm nhà trườn Đoàn kết thương yêu giúp đỡ lẫn Sống trung thực, giản dị, cần cù, siêng năng, biết nhận thức cái đẹp, phê phán thói hư tật xấu, các tệ nạn xã hội, sống hoà nhập với cộng đồng Biết chăm sóc sức khoẻ thân, phòng chống dịch bệnh, phòng chống tai nạn thương tích, phòng chống đuối nước, an toàn giao thông đường Giáo viên chủ nhiệm phối hợp với đoàn niên, đội TNTPHCM thông qua các tiết học, hoạt động NGLL, hoạt động tập thể rèn kỹ sống, giá trị sống cho học sinh tích hợp bảo vệ môi trường * Tổ chức các hoạt động vui tươi, lành mạnh Tổ chức các hoạt động ca múa hát tập thể, thể dục đầu , tổ chức đội văn nghệ để phục vụ, biểu diễn và giao lưu đưa dân ca vào trường học Giáo dục học sinh học tốt môn giáo dục thể chất, âm nhạc mỹ thuậ Sưu tầm các trò chơi dân gian để hướng dẫn học sinh tập luyện, thi đấu các lớp các khối trường * Học sinh tham gia tìm hiểu, chăm sóc và phát huy giá trị các di tích lịch sử văn hoá cách mạng địa phương Tổ chức cho học sinh chăm sóc, thăm hỏi các gia đình có công với cách mạng địa phương, lồng ghép giáo dục truyền thống với giáo dục nghề địa phương cho học sinh - Học sinh bỏ học: + Khối 6: 02 ; Nữ: ; DT: + Nguyên nhân bỏ học: Gia đình khó khăn - Kết thực hiện: đủ (250/314) - Đánh giá việc huy động và tỉ lệ học sinh học chuyên cần: Huy động sĩ số HS 96 % tỉ lệ chuyên cần TB 90-95%, HS nghỉ học tự thường vào thời điểm trước và sau tết tập quán lạc hậu địa phương ăn tết kéo dài dương lịch và nguyên đán b) Công tác giáo dục dân tộc: Khối lớp Tổng số HS toàn trường 68 Số lượng học sinh bán trú Tổng số 41 Nữ 14 Dân tộc 41 (4) 75 44 19 44 83 41 41 88 43 10 43 Cộng 314 169 51 169 Đánh giá việc thực các giải pháp cải thiện cho học sinh bán trú: - Đảm bảo chi đúng chi đủ mua sản phẩm sẵn có địa phương đảm bảo ngon, sạch, rẻ phù hợp với nhu cầu Tổ chức cho HS lao động trồng rau xanh, lấy củi để tăng thêm chất lượng sống, cải thiện bữa ăn thường xuyên phù hợp với vị và kinh phí, quan tâm chăm lo sức khoẻ HS c) Công tác phổ cập giáo dục: - Đơn vị xã Na Sang đã đảm bảo và trì chuẩn Quốc gia PCGD TH và chống mù chữ Đồng thời đảm bảo huy động trẻ tuổi vào lớp 1: 100% - Bảo đảm điều kiện sở vật chất để dạy đủ các môn học theo chương trình qui định - Tỷ lệ TN THCS hàng năm : 100% - Đánh giá chung thực nhiệm vụ phổ cập THCS: Căn kết đối chiếu với các tiêu chuẩn Bộ GD&ĐT quy định định số 26/2001/QĐBGD&ĐT ngày 05/07/2001 Xã Na Sang có đủ điều kiện đảm bảo trì đạt chuẩn PCGD THCS năm 2012 d) Công tác xây dựng trường chuẩn quốc gia: - Về chất lượng học sinh: Nâng cao chất lượng giáo dục là nhiệm vụ trọng tâm đã trường tập trung đạo, tăng cường và đạt kết rõ rệt Xây dựng, phát triển và nâng cao chất lượng hoạt động các lớp dạy học buổi trên ngày, hướng dẫn học sinh nội trú tự học buổi tối Đẩy mạnh phong trào xây dựng trường học thân thiện- học sinh tích cực, trường học Sáng - Xanh – Sạch - Đẹp, tạo môi trường giáo dục an toàn, tốt để nâng cao chất lượng giáo dục phổ cập Chỉ đạo việc tổ chức phụ đạo, bồi dưỡng giúp đỡ học sinh học yếu, kém năm và hè: 100% số học sinh học yếu kém các lớp bồi dưỡng năm học nhiều hình thức linh hoạt các học chính khoá, dạy thêm vào tiết cuối buổi học, tổ chức phụ đạo vào các buổi chiều, giao bài tập phù hợp… Tăng cường sinh hoạt chuyên môn theo chuyên đề, đổi phương pháp dạy học: Điều tra, khảo sát, phân loại trình độ học lực học sinh; đạo dạy học phù hợp với đối tượng; đổi kiểm tra đánh giá học sinh… Thực các phong trào trường giúp trường, bạn giúp bạn, bạn gọi bạn lớp các đơn vị trường học toàn xã đã tạo niềm tin với cấp uỷ, chính quyền và người dân địa phương Phấn đấu đạt chất lượng mặt giáo dục theo tiêu phòng giao,Từng bước phấn đấu nâng cao chất lượng giáo dục HS đạt trường chuẩn quốc gia * Về chất lượng đội ngũ giáo viên: (5) Hiện trường có 23/25 = 92% giáo viên đạt chuẩn trình độ chuyên môn Có 18/25 giáo viên đạt trình độ trên chuẩn 72% Có GV dạy giỏi cấp huyện, 05 GV dạy giỏi cấp tỉnh * Về đội ngũ cán quản lý: 100% cán quản lý đạt trên chuẩn trình độ chuyên môn ; có phẩm chất đạo đức tốt có đủ khả quản lý các hoạt động trường học 2/3 dạy giỏi cấp huyện; 01 đạt CBQLG cấp Tỉnh * Về công tác XHHGD : Đã triển khai thực có hiệu * Về CSVC: Đã đầu tư xây dựng, nhiên CSVC chưa đáp ứng với yêu cầu, phòng học chức năng, hiệu còn thiếu đ) Công tác giáo dục thể chất, y tế học đường: - Chỉ đạo thực nghiêm túc công tác giáo dục sức khỏe thể chất trường học đảm bảo dạy đủ các tiết TD chính khóa, TD đầu giờ, các môn ngoại khóa: điền kinh, cầu lông, bóng đá bóng chuyền - Y tế học đường lập hồ sơ kế hoạch theo dõi sức khỏe HS định kỳ hàng ngày, kiểm tra đảm bảo vệ sinh cá nhân, tập thể, khu công cộng, vệ sinh an toàn thực phẩm e) C«ng t¸c phæ biÕn ph¸p luËt nhµ trêng: Nhà trờng đã thành lập Ban đạo phổ biến giáo dục pháp luật Phổ biến kịp thời đến 100% CB GV và HS các văn pháp luật qua các cuéc häp, c¸c tiÕt GDCD, H§NGLL, Chµo cê 100% CBGV hiÓu vµ thùc hiÖn đúng pháp luật Đa số các em học sinh đã nắm đợc và thực đợc số nội dung liên quan đến pháp luật - Công tác giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh; công tác đảm bảo an ninh trật tự trường học; phòng chống tội phạm, tệ nạn xã hội; phòng chống bạo lực và các trò chơi trực tuyến không lành mạnh; công tác văn hóa, thể dục thể thao và công tác y tế trường học tốt STT Néi dung tuyªn truyÒn TG tæ Sè ng- Kinh chøc êi TG phÝ 01 T8 37 Kh«ng T9 37 Kh«ng T10 37 Kh«ng 02 03 04 05 H×nh Sè thøc tæ chøc TT - V¨n b¶n chØ thÞ thùc hiÖn Tập nhiÖm vô n¨m häc c¸c cÊp, trung thị nghị đảng VB khuyến học, ATGT, phßng Tập chèng tÖ n¹n XH trung LuËt c«ng chøc, luËt thi ®ua Tập khen thëng, NĐ chế độ chính trung sách CBGV, HS; VB chính phủ nước VS môi trường Luật hôn nhân và gia đình, Tập luật đất đai, luật truyền đạo trung tr¸i phÐp, luËt vÒ quyÒn trÎ em Phßng ch¸y ch÷a ch¸y Tập trung h) Đánh giá việc ứng dụng công nghệ thông tin 314 T11 314 Kh«ng T12 37 +314 Kh«ng (6) - Trong công tác quản lý: BGH sử dụng khá tốt việc ứng dụng CNTT quản lý PCGDTHCS, quản lý học tập, thời khóa biểu, hộp thư điện tử nhà trường thiết lập riêng mục đích trao đổi toàn công việc qua mạng - 100% CBGV soạn bài máy vi tính, Đăng ký dạy tiết có ƯDCNTT ít 2- t/1GV Đánh giá tình hình thực nhiệm vụ cấp học: a, Quy mô: Số học So với kế Khối lớp Số lớp Nữ Dân tộc sinh hoạch (%) 30 Lớp 97,1 68 68 30 Lớp 94,8 75 75 29 Lớp 100 83 83 34 Lớp 100 88 88 123 Cộng 11 98 314 314 b, Tỷ lệ huy động: + THCS: - Tổng số trẻ 11 tuổi: 66 Số trẻ 11 tuổi vào lớp 6: 52 Tỷ lệ: 78,8 % - Tỷ lệ huy động học sinh lớp năm học 2011-2012 học lớp 6:74/77 Đạt tỷ lệ: 96,1% - Tổng số trẻ 11-14 tuổi: 334 Đã huy động lớp 330 Đạt tỷ lệ: 96,2 % - Tổng số trẻ 15- 18 tuổi: 349 Đã Tốt nghiệp THCS: 306 đạt 87,7% c, Đánh giá việc thực chương trình và kế hoạch giáo dục: Thực nghiêm túc chương trình và kế hoạch giáo dục theo quy định Bộ giáo dục đào tạo, Phân phối chương trình biên soạn theo giảm tải đã thống chung d, Kết cụ thể đổi phương pháp và kiểm tra đánh giá đơn vị - Chỉ đạo các tổ chuyên môn triển khai thực nghiêm túc PP giảng dạy tích cực, sinh hoạt chuyên môn theo chuyên đề trường, cụm, tổ chức giảng thực hành Có kế hoạch đạo cho GV dự đồng nghiệp theo quy định ít tiết/ tuần, qua dự giúp GV học tập, rút kinh nghiệm giảng dạy, sau chuyên đề, đặc biệt quan tâm bồi dưỡng GV dạy giỏi, giúp đỡ GV mới, tăng cường kiểm tra việc sử dụng đồ dùng, ứng dụng công nghệ thông tin dạy học, soạn, giảng tổ chức dạy lồng ghép thao giảng thi ứng dụng công nghệ thông tin thiết kế bài giảng điện tử, E-learning nhân rộng gương điển hình - Tổ chức tốt công tác dạy và học theo chuẩn kiến thức kỹ giảm tải, tích hợp giáo dục bảo vệ mội trường, giáo dục kỹ sống, học tập và làm theo gương bác - Dạy học đúng chương trình buổi trên ngày, tăng cường công tác phù đạo bồi dưỡng HS - Thực tốt công tác thao giảng, kiểm tra nội theo đúng kế hoạch Kết : 100% giáo viên giảng dạy đúng phương pháp đổi mới, đúng phân công công tác 21/25 GV xếp loại CM khá trở lên đạt 84 % (Giỏi 17/25 chiếm 68%) đ, Đánh giá việc tham gia và kết các hội thi (7) - Tích cực tham gia các hội thi văn hóa văn nghệ TDTT : KQ giải ba bóng chuyền ngành, giải nhì cầu lông Tỉnh - Tham gia thi HSG MTCT: Giải KK e, Xếp loại mặt GD: - Xếp loại học lực: T.số HS Khối Cộng 68 75 83 88 314 Giỏi Khá TB Yếu Kém T.Số % T.Số % T.Số % T.Số % 5 16 2,9 5,3 6,0 5,7 5,1 24 26 28 31 109 35,3 34,7 33,7 35,2 34,7 39 42 46 48 175 57,4 56,0 55,4 54,5 55,7 3 4 14 4,4 4,0 4,8 4,5 4,5 T.Số % - Xếp loại hạnh kiểm: Khối T.số HS Cộng 68 75 83 88 314 Tốt Khá TB Yếu T.Số % T.Số % T.Số % 40 40 48 45 173 58,8 53,3 57,8 51,1 55,1 26 30 28 31 115 38,2 40,0 33,7 35,2 36,6 12 26 2,9 6,7 8,4 13,6 8,3 T.Số Kém % T.Số % Nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán quản lý giáo dục a, Số lượng: - Giáo viên ( thiết bị và đoàn đội) Trªn §¶ng §¹t BËc häc T.sè N÷ DT ThiÕu chuÈn viªn chuÈn Thõa THCS 28 19 11 18 0 - CB qu¶n lý: Trªn §¶ng §¹t BËc häc T.sè N÷ DT ThiÕu chuÈn viªn chuÈn Thõa THCS 3 0 - Nhân viên: Trên Đảng Đạt Bậc học T.số Nữ DT Thừa Thiếu chuẩn chuẩn viên THCS 4 0 b, Chất lượng đội ngũ giáo viên: - Giáo viên: (cả Đoàn đội và thiết bị) Xếp loại chuyên môn Xếp loại chung Bậc học Giỏi Khá TB Yếu X.sắc Khá TB Kém THCS 18 12 12 - CB quản lý: Xếp loại chuyên môn Xếp loại chung Bậc học Giỏi Khá TB Yếu X.sắc Khá TB Kém (8) THCS - CB phục vụ: 0 0 Xếp loại chuyên môn Xếp loại chung Giỏi Khá TB Yếu X.sắc Khá TB Kém THCS 0 Trường đã có Chi Đảng riêng: Số đảng viên kết nạp học kỳ I: 01 Bậc học Cơ sở vật chất, trang thiết bị: - Đánh giá việc sử dụng sở vật chất, trang thiết bị, SGK phục vụ công tác dạy và học Nhà trường đã sử dụng triệt để sở vật chất có, tổ chức cho GV lao động tu sửa lớp học, bếp ăn cho HS nội trú, xây bồn hoa sửa làm thêm lớp học - Đồ dùng thiết bị dạy học đáp ứng đủ theo yêu cầu quy định Song các phòng chức chưa đúng quy cách tận dụng từ phòng học việc phát huy tác dụng không cao, máy chiếu và hệ thống máy tính, máy phô tô chất lượng không đảm bảo nên thường xuyên hư hỏng phải sửa chữa nhiều - SGK phục vụ công tác dạy và học đảm bảo đủ mức tối thiểu bảo quản khỏ tốt - Phòng làm việc BGH, phòng chức còn thiếu, đồ dùng dạy học đã qua sö dông nhiÒu n¨m ¶nh hëng tíi chÊt lîng * Phßng häc Phßng häc Th viÖn T.Sè Kiªn cè B¸n kiªn cè T¹m T¹m 11 03 * Phßng chøc n¨ng, th viÖn Phßng chøc n¨ng T.Sè Kiªn cè B¸n T¹m KC 02 02 0 T¹m T.Sè 01 Th viÖn, thiÕt bÞ Kiªn B¸n T¹m cè KC 01 - Phòng công vụ cho giáo viên, phòng nội trú cho học sinh Phòng công vụ Phòng nội trú T.Sè Kiªn cè B¸n T¹m T¹m T.Sè Kiªn B¸n KC cè KC 04 04 0 13 13 T¹m T¹m T¹m - Bàn ghế học sinh: 180 bộ, số đúng quy cách 90 bộ: Đủ chỗ ngồi cho HS - Bảng lớp: Tổng số 12 Đúng quy cách: đủ - Thiết bị đồng bộ: Có : Đủ - Tổng số máy tính: 27 bộ, Máy chiếu: 4, Hỏng ; Máy phục vụ cho dạy học: 04; Phục vụ văn phòng: - Số máy nhà trường kết nối mạng: 18 Công tác xã hội hoá giáo dục và xây dựng xã hội học tập: - Tổ chức tốt công tác tuyên truyền các chủ trương, chính sách XHH giáo dục Đảng và Nhà nước trên địa bàn cán và nhân dân các dân tộc nhiệt tình ủng hộ tham gia đạt hiệu cao - Các hoạt động khuyến học, khuyến tài, hoạt động Hội cha mẹ học sinh, các hoạt động xã hội khác đã củng cố vào hoạt động có hiệu (9) - Tình hình thực các chế độ chính sách ưu tiên học sinh, dân tộc thiểu số, HS bán trú đày đủ: - Trung tâm học tập cộng đồng xã đã thành lập phát triển - Tổng số tiền mặt đã vận động quyên góp từ đầu năm học đến từ các tổ chức, cá nhân cho việc xây dựng sở vật chất trường trên 10 triệu đồng Trong đó, CB giáo viên: không - Tổng số ngày công mà cộng đồng đã đóng góp cho việc xây dựng cơ sở vật chất cho trường: trên 1000 ngày công Đánh giá tình hình thực các chế độ chính sách cho giáo viên và học sinh: - Nhà trường đã thực nghiêm túc kịp thời chế độ chi trả thường xuyên cho giáo viên Không có tượng thiếu hụt, chậm chạp, kiện cáo tài chính - Cấp phát đầy đủ, chính xác chế độ chi phí học tập và chế độ bán trú dân tộc thiểu số và các chhees độ khác cho học sinh II ĐÁNH GIÁ CHUNG: Kết đạt được: - Đã xây dựng kế hoạch hoạt động toàn diện trên các lĩnh vực giáo dục - Tổ chức và đạo các hoạt động giáo dục theo kế hoạch đã đề - Duy trì số lượng học sinh đạt : 98% kế hoạch - Tổ chức dạy buổi trên ngày, ôn tập kiểm tra phù đạo bồi dưỡng HS nâng cao chất lượng - Kết bồi dưỡng đội ngũ: Tỷ lệ dạy khá giỏi là : 21/25 đ/c = 84% - Tổ chức tốt các phong trào thi đua tốt, các vận động trường học - Chất lượng mặt giáo dục: Học lực Hạnh kiểm Tốt 5,1% 55,1% Khá 34,7% 36,6% TB 55,7% 8,3% Yếu 4,5% Kém - Xây dựng sở vật chất : làm lớp học, công trình vệ sinh, nhà bảo vệ, nhà ăn nội trú Trồng rau xanh khu nội trú, xây dựng bồn hoa khuôn viên cảnh, đổ bê tông sân bể , bếp khu nội trú Cảnh quan môi trường luôn giữ gìn xanh, sạch, đẹp Hạn chế: - Chất lượng học sinh qua kiểm tra còn yếu nhiều - Tầm nhìn công tác xây dựng chiến lược và số KH còn hạn chế * Nguyên nhân: - Công tác kiểm tra ban giám hiệu hồ sơ, kế hoạch, công tác phụ đạo học sinh và ôn tập giáo viên chưa thật chặt chẽ - Một số biện pháp giáo dục học tập học sinh chưa có kết - Khả và kinh nghiệm bồi dưỡng phụ đạo, ôn tập, củng cố kiến thức số ít giáo viên còn hạn chế (10) - Trách nhiệm số giáo viên việc đảm nhiệm số lượng, chất lượng chưa cao - Học sinh chưa có nhận thức đúng đắn học tập Chưa chịu khó, chưa tự giác thời gian học Bài học kinh nghiệm: Xây dựng kế hoạch khoa học tập thể đoàn kết thống nhất, nêu cao ý thức và tinh thần trách nhiệm các nhân Phần thứ hai NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM HẾT NĂM HỌC 2012-2013 I Nhiệm vụ chung: - Tiếp tục củng cố nề nếp xây dựng và thực tốt kế hoạch năm học 2012-2013 theo kế hoạch giao phòng GD-ĐT - Tiếp tục thực thị 06/ CT - TW chính trị vận động học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh; các vận động trường học Đẩy mạnh phong trào xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực - Tiếp tục nâng cao số lượng, chất lượng dạy và học , bồi dưỡng nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên - Làm tốt công tác phục vụ, quản lý tài chính, giữ gìn an toàn phục vụ học sinh giữ gìn an ninh trật tự trường - Tiếp tục nâng cao chất lượng phong trào thi đua - Phối hợp gia đình nhà trường - xã hội để giáo dục học sinh học tập - Tiếp tục xây dựng, giữ gìn sở vật chất, xây dựng trường " Xanh - Sạch Đẹp" - Tiếp tục đổi công tác quản lý, đạo, giữ gìn kỷ cương nề nếp trường học - Tổ chức tốt cho GV, HS tham gia thi cấp huyện, tỉnh vv - Phấn đấu xây dựng thành công trường đạt chuẩn quốc gia Nhiệm vụ cụ thể: Duy trì số lớp và số học sinh.: 11 lớp = 314 học sinh Thực chương trình đổi giáo dục, tổ chức sinh hoạt các chuyên đề, nâng cao chất lượng giảng dạy, thường xuyên củng cố ôn tập kiến thức trọng tâm, phụ đạo h/s yếu kém giúp học sinh có đủ kiến thức môn học Bồi dưỡng học sinh nâng cao chất lượng học sinh tham gia thi học sinh giỏi cấp trường, cấp huyện Với giáo viên: tìm biện pháp cách dạy, cách ôn, cách phụ đạo để học sinh nắm kiến thức trọng tâm Với học sinh: Phải học chuyên cần, chịu khó học bài, tự giác các tiết học để nâng dần chất lượng học tập học kỳ II Phấn đấu chất lượng học tập trung bình trở lên là: 96%, tăng tỉ lệ khá giỏi, hạn chế yếu kém II Các giải pháp thực hiện: (11) - Tiếp tục hoàn thiện việc xây dựng sở vật chất đảm bảo cho việc dạy và học - Tiếp tục tăng cường công tác tham mưu với các cấp chính quyền địa phương việc xây dựng CSVC, công tác dạy và học, trì sĩ số - Đi sâu xây dựng kế hoạch chuyên đề cụ thể tổ khối, chuyên môn kỳ II - Thực tốt kế hoạch dạy học buổi/ngày (2-3 buổi/tuần) cụ thể môn học - Nâng cao trách nhiệm người giáo viên lớp, môn học - Tăng cường công tác quản lý học sinh các thời gian trên lớp và tự học - Giáo dục học sinh nâng cao ý thức tự giác học tập - Kiểm tra thường xuyên hồ sơ, giảng dạy giáo viên và học tập học sinh III Kiến nghị đề xuất: - Đối với Phòng Giáo dục và Đào tạo: Tạo điều kiện sở vật chất Ổn định nguồn nhân lực CBGV đảm bảo đáp ứng yêu cầu trường đạt chuẩn quốc gia - Đối với UBND huyện: tăng cường nguồn kinh phí cho công tác xây dựng lớp học, phòng chức năng, phòng hiệu đáp ứng yêu cầu HIỆU TRƯỞNG Nguyễn Thị Thúy (12)