+ Trình bày được các khái niệm về: quang tâm, trục, tiêu điểm, tiêu cự, độ tụ của thấu kính mỏng.. + Vẽ được ảnh tạo bởi thấu kính và nêu được đặc điểm của ảnh.[r]
(1)Ngày soạn : Ngày dạy : Tuần : Bài 29: THẤU KÍNH MỎNG MỤC TIÊU Về kiến thức + Nêu cấu tạo và phân loại các loại thấu kính thường dùng + Trình bày các khái niệm về: quang tâm, trục, tiêu điểm, tiêu cự, độ tụ thấu kính mỏng + Vẽ ảnh tạo thấu kính và nêu đặc điểm ảnh + Xây dựng các công thức thấu kính + Nêu số công dụng quan thấu kính Về kỹ + Biết vận dụng các công thức tính độ tụ , công thức xác định vị trí ảnh và công thức xác định số phóng đại ảnh để làm các bài tập liên quan II CHUẨN BỊ Giáo viên: + Các loại thấu kính hay mô hình thấu kính để giới thiệu với học sinh + Các sơ đồ, tranh ảnh đường truyền tia sáng qua thấu kính và số quang cụ có thấu kính Học sinh: + Ôn lại kiến thức thấu kính đã học lớp + Ôn lại các kết đã học khúc xạ ánh sáng và lăng kính III TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC Tiết Hoạt động (5 phút) : Kiểm tra bài cũ : Viết các công thức lăng kính Hoạt động (10 phút) : Tìm hiểu thấu kính và phân loại thấu kính Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung I Thấu kính Phân loại thấu kính Ghi nhận khái niệm + Thấu kính là khối chất suốt Giới thiệu định nghĩa thấu giới hạn hai mặt cong kính Quan sát và chỉ thấu mặt cong và mặt phẵng GV cho học sinh quan sát số thấu kính mẫu và kính hội tụ, thấu kính + Phân loại: - Thấu kính lồi (rìa mỏng) là thấu kính yêu cầu học sinh chỉ thấu phân ky hội tụ kính hội tụ và thấu kính - Thấu kính lỏm (rìa dày) là thấu kính phân ky Nêu cách phân loại thấu Ghi nhận cách phân loại phân kì thấu kính kính I Yêu cầu học sinh thực Thực C1 C1 Hoạt động (15 phút) : Khảo sát thấu kính hội tụ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Vẽ hình 29.3 Giới thiệu quang tâm, trục chính, trục phụ thấu kính Yêu cầu học sinh cho biết có bao nhiêu trục chính và bao nhiêu trục phụ Nội dung II Khảo sát thấu kính hội tụ Quang tâm Tiêu điểm Tiêu Vẽ hình diện Ghi nhận các khái niệm a) Quang tâm + Điểm O chính thấu kính mà tia sáng tới truyền qua O truyền thẳng gọi là quang tâm Cho biết có bao nhiêu trục thấu kính chính và bao nhiêu trục phụ + Đường thẳng qua quang tâm O và vuông góc với mặt thấu kính là trục chính thấu kính + Các đường thẳng qua quang tâm (2) Vẽ hinh 29.4 Vẽ hình Giới thiệu các tiêu điểm Ghi nhận các khái niệm chính thấu kính Yêu cầu học sinh thực Thực C2 C2 Vẽ hình 29.5 Giới thiệu các tiêu điểm phụ Vẽ hình Ghi nhận khái niệm Vẽ hình Vẽ hình 29.6 Giới thiệu khái niệm tiêu Ghi nhận khái niệm diện thấu kính Giới thiệu các khái niệm Ghi nhận các khái niệm tiêu cự và độ tụ thấu kính Giới thiêu đơn vị độ tụ Ghi nhận đơn vị độ tụ Nêu qui ước dấu cho f và D Ghi nhận qui ước dấu O là trục phụ thấu kính b) Tiêu điểm Tiêu diện + Chùm tia sáng song song với trục chính sau qua thấu kính hội tụ điểm trên trục chính Điểm đó là tiêu điểm chính thấu kính Mỗi thấu kính có hai tiêu điểm chính F (tiêu điểm vật) và F’ (tiêu điểm ảnh) đối xứng với qua quang tâm + Chùm tia sáng song song với trục phụ sau qua thấu kính hội tụ điểm trên trục phụ đó Điểm đó là tiêu điểm phụ thấu kính Mỗi thấu kính có vô số các tiêu điểm phụ vật Fn và các tiêu điểm phụ ảnh Fn’ + Tập hợp tất các tiêu điểm tạo thành tiêu diện Mỗi thấu kính có hai tiêu diện: tiêu diện vật và tiêu diện ảnh Có thể coi tiêu diện là mặt phẵng vuông góc với trục chính qua tiêu điểm chính Tiêu cự Độ tụ Tiêu cự: f = OF ' Độ tụ: D = f Đơn vị độ tụ là điôp (dp): 1dp = 1m Qui ước: Thấu kính hội tụ: f > ; D > Hoạt động (10 phút) : Tìm hiểu thấu kính phân kì Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Vẽ hình 29.7 Giới thiệu thấu kính phân kì Nêu khác biệt thấu kính hội tụ và thấu kính phân kì Yêu cầu học sinh thực C3 Giới thiệu qui ước dấu cho f và D Nội dung II Khảo sát thấu kính phân kì Vẽ hình + Quang tâm thấu kính phân kì Ghi nhận các khái niệm củng có tính chất quang tâm thấu kính hội tụ Phân biệt khác + Các tiêu điểm và tiêu diện thấu kính hội tụ thấu kính phân kì xác phân kì định tương tự thấu Thực C3 kính hội tụ Điểm khác biệt là chúng ảo, xác định đường kéo dài các tia sáng Ghi nhận qui ước dấu Qui ước: Thấu kính phân kì: f < ; D < Tiết Hoạt động (25 phút) : Tìm hiểu tạo ảnh thấu kính Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung (3) Vẽ hình Vẽ hình 29.10 và 29.11 Giới thiệu ảnh điểm, ảnh Ghi nhận các khái niệm ảnh điểm điểm thật và ảnh điểm ảo, Giới thiệu vật điểm, vật Ghi nhận các khái niệm vật điểm điểm thất và vật điểm ảo Ghi nhận cách vẽ các tia Giới thiệu cách sử dụng các đặc biệt qua thấu kính tia đặc biệt để vẽ ảnh qua Vẽ hình thấu kính Vẽ hình minh họa Thực C4 Yêu cầu học sinh thực C4 Giới thiệu tranh vẽ ảnh vật trường hợp cho học sinh quan sát và rút các kết luận Quan sát, rút các kết luận IV Sự tạo ảnh thấu kính Khái niệm ảnh và vật quang học + Anh điểm là điểm đồng qui chùm tia ló hay đường kéo dài chúng, + Anh điểm là thật nếu chùm tia ló là chùm hội tụ, là ảo nếu chùm tia ló là chùm phân kì + Vật điểm là điểm đồng qui chùm tia tới đường kéo dài chúng + Vật điểm là thật nếu chùm tia tới là chùm phân kì, là ảo nếu chùm tia tới là chùm hội tụ Cách dựng ảnh tạo thấu kính Sử dụng hai tia sau: - Tia tới qua quang tâm -Tia ló thẳng - Tia tới song song trục chính -Tia ló qua tiêu điểm ảnh chính F’ - Tia tới qua tiêu điểm vật chính F -Tia ló song song trục chính - Tia tới song song trục phụ -Tia ló qua tiêu điểm ảnh phụ F’n Các trường hợp ảnh tạo thấu kính Xét vật thật với d là khoảng cách từ vật đến thấu kính: a) Thấu kính hội tụ + d > 2f: ảnh thật, nhỏ vật + d = 2f: ảnh thật, vật + 2f > d > f: ảnh thật lớn vật + d = f: ảnh lớn, vô cực + f > d: ảnh ảo, lớn vật b) Thấu kính phân kì Vật thật qua thấu kính phân kì luôn cho ảnh ảo cùng chiều với vật và nhỏ vật Hoạt động (10 phút) : Tìm hiểu các công thức thấu kính Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung V Các công thức thấu kính Ghi nhận các công thức + Công thức xác định vị trí ảnh: Gới thiệu các công thức thấu kính thấu kính 1 f = d d' Nắm vững các đại lượng Giải thích các đại lượng + Công thức xác định số phóng đại: các công thức các công thức A' B ' d' k = AB = - d Giới thiệu qui ước dấu cho Ghi nhận các qui ước dấu + Qui ước dấu: các trường hợp Vật thật: d > Vật ảo: d < Ảnh thật: d’ > Ảnh ảo: d’ < (4) k > 0: ảnh và vật cùng chiều ; k < 0: ảnh và vật ngược chiều Hoạt động (5 phút) : Tìm hiểu công dụng thấu kính Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung VI Công dụng thấu kính Kể và công dụng thấu Thấu kính có nhiều công dụng Cho học sinh thử kể và hữu ích đời sống và công dụng thấu kính đã kính đã biết thực tế khoa học thấy thực tế Ghi nhận các công dụng Thấu kính dùng làm: Giới thiệu các công dụng thấu kính + Kính khắc phục tật mắt thấu kính + Kính lúp + Máy ảnh, máy ghi hình + Kính hiễn vi + Kính thiên văn, ống dòm + Đèn chiếu + Máy quang phổ Hoạt động (5 phút) : Củng cố, giao nhiệm vụ nhà Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Cho học sinh tóm tắt kiến thức Tóm tắt kiến thức bản Ghi các bài tập nhà Yêu cầu học sinh nhà làm các bài tập trang 189, 190 sgk và 29.15; 29.17 sbt IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY (5)