Yêu cầu HS tự làm tiếp bài -Yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng, nhận xét cả cách đặt tình và kết quả tính?. -Chữa bài và cho điểm.[r]
(1)Ngày soạn : TUẦN : 21 TIẾT : 101 Ngày dạy : MÔN : TOÁN BÀI : LUYỆN TẬP I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Kiến thức: + Biết cộng nhẩm các số tròn trăm, tròn nghìn có đến bốn chữ số và giải bài toán hai phép tính - Kĩ năng: + Rèn kĩ giải bài toán hai phép tính và cộng nhẩm các số tròn trăm, tròn nghìn - Thái độ: + HS tính toán cẩn thận và yêu thích môn Toán II CHUẨN BỊ - Giáo viên: Vẽ sẵn hình bài tập vào bảng phụ - Học sinh: SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra bài tiết trước - Nhận xét - ghi điểm Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chú a.Giới thiệu bài: -Nêu mục tiêu học và ghi -Nghe giới thiệu tựa lên bảng b Luyện tập: Bài 1: -GV viết lên bảng phép tính: -HS theo dõi 4000 + 3000 = ? -GV hỏi: Bạn nào có thể nhẩm -HS nhẩm và báo cáo kết quả: 4000 + 3000 ? 4000 + 3000 = 7000 -Em đã nhẩm nào? -HS trả lời -GV nêu cách nhẩm đúng -HS theo dõi Sau đó tự làm SGK đã trình bày Yêu cầu HS bài, HS chữa bài miệng tự làm trước lớp -Chữa bài và cho điểm HS Bài 2: HS đọc YC bài -1 HS đọc -GV viết lên bảng phép tính: -HS nhẩm và báo cáo kết quả: 6000 + 500 = ? 6000 + 500 = 6500 -GV hỏi: Bạn nào có thể nhẩm 6000 + 500 = ? -Em đã nhẩm nào? -GV nêu cách nhẩm đúng -HS trả lời SGK đã trình bày Yêu cầu HS tự làm -Chữa bài và cho điểm HS Bài 3: GV tiến hành hướng dẫn -HS theo dõi Sau đó tự làm (2) HS làm bài cách làm bài tập bài, HS chữa bài miệng tiết 100 trước lớp - Chữa bài và cho điểm HS Bài 4: GV gọi HS đọc đề bài -1 HS đọc yêu cầu tập -GV nêu YC HS tóm tắt sơ đồ và giải bài toán Củng cố: - Nhận xét học, tuyên dương HS có tinh thần học tập tốt Dặn dò: - YC HS nhà luyện tập thêm cộng các chữ số có nhiều chữ số - Chuẩn bị bài sau Điều chỉnh, bổ sung (3) Ngày soạn : Ngày dạy : TUẦN : 21 MÔN : TOÁN TIẾT : 102 BÀI : PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 000 I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Kiến thức: + Biết trừ các số phạm vi 10 000 (bao gồm đặt tính và tính đúng) + Biết giải bài toán có lời văn (có phép trừ các số phạm vi 10 000) - Kĩ năng: Rèn kĩ trừ các số phạm vi 10 000 - Thái độ: HS tính toán cẩn thận và yêu thích môn Toán II CHUẨN BỊ - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Thước thẳng, phấn màu III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra bài tiết trước Nhận xét - ghi điểm Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chú a.Giới thiệu bài: Bài học hôm -Nghe giới thiệu giúp các em thực phép trừ các số phạm vi 10 000 b.Hướng dẫn thực hiên phép trừ 8652 – 3917 * Giới thiệu phép trừ: GV nêu -Nghe GV nêu bài toán bài toán: Nhà máy có 8652 sản phẩm, đã xuất 3917 sản phẩm Hỏi nhà máy còn lại bao nhiêu sản phẩm? -GV hỏi: Để biết nhà máy còn -HS: Chúng ta thực phép lại bao nhiêu sản phẩm chúng ta trừ 8652 – 3917 làm nào? -Yêu cầu HS suy nghĩ và tìm kết phép trừ 8652 – 3917 * Đặt tính và tính 8652 – 3917 -GV yêu cầu HS dựa vào cách thực phép trừ các số có đến - HS lên bảng làm bài, lớp ba chữ số và phép cộng các số làm vào bảng có đến bốn chữ số để đặt tính và thực phép tính trên -GV hỏi: Khi tính 8652 – 3917 chúng ta đặt tính nào? -HS trả lời -Chúng ta bặt đầu thực phép tình từ đâu đến đâu? Hãy nêu bước cụ thể -Vậy 8652 – 3917 = 4735 *Nêu qui tắc tính: -GV hỏi: Muốn thực tính (4) trừ các số có bốn chữ số với ta làm nào? e Luyện tập: Bài 1: -Yêu cầu HS nêu YC bài tập -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? -Yêu cầu HS tự làm bài -Chữa bài và cho điểm HS -Yêu cầu HS nêu cách tính phép tính trên Bài 2: -Gọi HS đọc YC -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? -Yêu cầu HS nêu lại cách thực tính trừ các số có đến chữ số Yêu cầu HS tự làm tiếp bài -Yêu cầu HS nhận xét bài làm bạn trên bảng, nhận xét cách đặt tình và kết tính -Chữa bài và cho điểm Bài 3: -Gọi hs đọc yêu cầu BT -Muốn biết cửa hàng còn lại bao nhiêu mét vải ta làm nào? Yêu cầu hs làm bài -Chữa bài và cho điểm HS Bài 4: -GV gọi hs nêu yêu cầu BT -Yêu cầu hs tự làm bài -Gọi hs nhận xét bài bạn trên bảng - Nêu qui tắc tính -1 HS nêu YC bài tập -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? -4 HS làm bài tập trên bảng HS lớp làm vào 6385 – 2927 = 3458 8090 – 7131 = 959 7563 – 4908 = 2655 3561 – 924 = 2637 -1 HS nêu YC bài tập -Bài (b) -Bài tập yêu cầu chúng ta đặt tính và tính -1 HS nêu, lớp theo dõi và nhận xét -4 HS làm bài tập trên bảng -HS lớp làm vào -1 hs đọc yêu cầu -Ta thực phép tính trừ 4238 – 1635 -1 hs làm bài lớp làm -1 hs đọc yêu cầu BT -HS tự làm bài tập và trả lời theo yêu cầu GV Củng cố: Nhận xét học, tuyên dương HS có tinh thần học tập tốt Dặn dò: YC HS nhà luyện tập thêm các phép trừ phạm vi 10 000 - Chuẩn bị bài sau Điều chỉnh, bổ sung (5) Ngày soạn : TUẦN : 21 TIẾT : 103 Ngày dạy : MÔN : TOÁN BÀI : LUYỆN TẬP I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Kiến thức: + Biết trừ nhẩm các số tròn trăm, tròn nghìn có đến bốn chữ số + Biết trừ các số có đến bốn chữ số và giải bài toán hai phép tính - Kĩ năng: + Rèn kĩ trừ các số có đến bốn chữ số và giải toán có lời văn - Thái độ: + HS tính toán cẩn thận và yêu thích môn Toán II CHUẨN BỊ - Giáo viên: Bảng phụ – phiếu bài tập - Học sinh: SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra bài tiết trước - Nhận xét-ghi điểm Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chú a.Giới thiệu bài: -Nêu mục tiêu học và ghi -Nghe giới thiệu tựa lên bảng b Luyện tập: Bài 1: -GV viết lên bảng phép tính: -HS nhẩm và báo cáo kết quả: 8000 – 5000 =? = 3000 -Yêu cầu hs nhẩm, gv hỏi cách -Trả lời theo yêu cầu gv nhẩm nào? -Yêu cầu hs tự làm bài -Tự làm và hs giải miệng Bài 2: trước lớp -HD HS làm bài tương tự -Một số HS lên trình bày BT trước lớp Bài 3: -Gọi HS đọc YC -1 HS nêu YC bài tập -Bài tập yêu cầu chúng ta làm -Bài tập yêu cầu chúng ta đặt gì? tính và tính -Yêu cầu HS nêu lại cách thực -1 HS nêu, lớp theo dõi và tính trừ các số có đến chữ nhận xét số -Yêu cầu HS tự làm tiếp bài -4 HS làm bài tập trên bảng -Yêu cầu HS nhận xét bài làm HS lớp làm vào bạn trên bảng, nhận xét cách đặt tình và kết tính -Chữa bài và cho điểm (6) Bài 4: -Gọi hs đọc yêu cầu BT -1 hs đọc yêu cầu -Trong kho có bao nhiêu kg -HS trả lời, lớp nhận xét muối? -Người ta chuyển lần? Mỗi lần bao nhiêu kg? Bài toán hỏi gì? -Yêu cầu hs tóm tắt BT - HS tóm tắt -Yêu cầu hs làm bài -Chấm bài và ghi điểm cho HS -GV HD HS làm cách -Bài (giải cách) Củng cố: - Nhận xét học, tuyên dương HS có tinh thần học tập tốt Dặn dò: - YC HS nhà luyện tập thêm các phép tính đã học - Chuẩn bị bài sau Điều chỉnh, bổ sung (7) Ngày soạn : TUẦN : 21 TIẾT : 104 Ngày dạy : MÔN : TOÁN BÀI : LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Kiến thức: + Biết cộng, trừ (nhẩm và viết) các số phạm vi 10 000 + Giải bài toán hai phép tính và tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ - Kĩ năng: + Rèn kĩ cộng, trừ các số phạm vi 10 000 - Thái độ: + HS tính toán cẩn thận và yêu thích môn Toán II CHUẨN BỊ - Giáo viên: Bảng phụ Bộ ĐDDH - Học sinh: SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra các nội dung kiến thức tiết trước Nhận xét ghi điểm Nhận xét chung Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chú a Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu -Nghe giới thiệu học lên bảng Giáo viên ghi tựa bài b Luyện tập: Bài 1: Yêu cầu hs nối tiếp -HS nối tiếp thực -Bài (cột 1, 2) đọc phép tính và nhẩm trước tính nhẫm, nêu kết quả, các lớp bạn khác lắng nghe và đánh -Chữa bài, ghi điểm cho HS giá Bài 2: -GV yêu cầu hs tự làm bài -2 HS lên bảng làm bài, lớp -Yêu cầu hs nêu cách đặt tính làm và thực tính -Chữa bài, ghi điểm cho HS Bài 3: -1 hs đọc yêu cầu bài toán -Gọi HS đọc đề bài -Cho biết đã trồng 948 -Bài toán cho biết gì? cây, trồng thêm phần ba số cây đó -Số cây trồng hai lần -Bài toán hỏi gì? -Yêu cầu hs vẽ sơ đồ và giải bài -1 HS lên bảng giải bài toán, lớp làm vào toán 948 cây -Trồng được: ?cây -Trồng thêm: -Chữa bài, ghi điểm cho HS Bài 4: Yêu cầu HS đọc bài và -HS đọc đề cho biết yêu cầu bài (8) -Gọi hs lên bảng làm bài, yêu cầu hs lớp làm vào -GV hỏi HS cách tìm số hạng chưa biết; số trừ và số bị trừ chưa biết -Chữa bài, ghi điểm cho HS Bài 5: Yêu cầu hs lớp lấy các hình tam giác mà đã chuẩn bị để trước mặt bàn, quan sát hình SGK mà xếp Gọi hs lên bảng xếp -Tổng kết bài làm đúng hs -3 hs lên bảng làm bài, yêu cầu hs lớp làm vào -HS lên bảng làm bài, lớp nhận xét Củng cố: - Nhận xét tiết học Dặn dò: - Ôn lại các bài toán các phép tính đã học - Chuẩn bị bài sau Điều chỉnh, bổ sung (9) Ngày soạn : TUẦN : 21 TIẾT : 105 Ngày dạy : MÔN : TOÁN BÀI : THÁNG - NĂM I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Kiến thức: + Biết các đơn vị đo thời gian: tháng, năm + Biết năm có 12 tháng; biết tên gọi các tháng năm; biết số ngày tháng; biết xem lịch - Kĩ năng: + Rèn kĩ vận dụng thời gian: tháng, năm - Thái độ: + HS tính toán cẩn thận và yêu thích môn Toán II CHUẨN BỊ - Giáo viên: Tờ lịch 2010 - Học sinh: SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra bài tiết trước - Nhận xét - ghi điểm Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chú a.Giới thiệu bài: -Bài học hôm giúp các -Nghe giới thiệu em làm quen với đơn vị thời gian tháng, năm Biết các tháng năm, số ngày tháng, biết cách xem lịch Ghi tựa lên bảng b Giới thiệu các tháng năm và số ngày các tháng * Các tháng năm: -GV treo tờ lịch năm 2005 - HS quan sát sách GK tờ lịch hành, yêu cầu hs quan sát -GV hỏi: Một năm có bao nhiêu -Một năm có 12 tháng, kể (từ tháng đó là tháng nào? –12) -Yêu cầu hs lên bảng vào tờ lịch và nêu tên 12 tháng năm Theo dõi hs nêu và ghi tên các tháng trên bảng * Giới thiệu số ngày tháng: -GV yêu cầu hs quan sát tiếp tờ lịch, tháng và hỏi: Tháng -Tháng Một có 31 ngày Một có bao nhiêu ngày? (10) -Những tháng còn lại có bao nhiêu ngày? -Những tháng nào có 31 ngày? -Những tháng nào có 30 ngày? -Tháng Hai có bao nhiêu ngày? -GV: Trong năm bình thường có 365 ngày thì tháng có 28 ngày, năm nhuận có 366 ngày thì tháng có 29 ngày Vậy tháng có 28 29 ngày c.Luyện tập: Bài 1: -GV treo tờ lịch năm hành, YC cặp HS thực hành hỏi đáp theo các câu hỏi SGK Có thể hỏi thêm các câu hỏi như: +Tháng Hai năm có bao nhiêu ngày? +Số ngày các tháng khác có thay đổ gì không? -Chữa bài và cho điểm HS Bài 2: -YC HS quan sát tờ lịch tháng năm 2005 và trả lời các câu hỏi bài Hướng dẫn hs tìm các thứ ngày tháng -Chữa bài và cho điểm HS -Tháng có 28 ngày; tháng có 30 ngày, ……… -Tháng 1; 3; 5; 7; 8; 10; 12 -Tháng 4; 6; 9; 11 -Tháng có 28 ngày -HS thực hành theo cặp, sau -Dạng bài 1, bài đó đến cặp HS thực hành sử dụng cùng tờ trước lớp lịch với năm học -HS lắng nghe gv hướng dẫn, sau đó tiến hành trả lời câu hỏi bài Củng cố: - Nhận xét học, tuyên dương HS có tinh thần học tập tốt Dặn dò: - YC HS nhà luyện tập thêm cách xem ngày, tháng trên lịch - Chuẩn bị bài sau Điều chỉnh, bổ sung (11)